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杨善华 西方社会学理论
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杨善华当代西方社会学理论大纲杨善华当代西方社会学理论大纲杨善华当代西方社会学理论大纲杨善华当代西方社会学理论大纲第一章导论教学目的和要求了解理论的主要特点、构建方式和基本类型梳理西方社会理论发展的脉络分析社会理论与现代性问题的关联以及现代性和后现代性之间的关联。&&&&第一节第一节第一节第一节理论的特点、构建与类型理论的特点、构建与类型理论的特点、构建与类型理论的特点、构建与类型一、理论的二元性抽象与具体逻辑一致与悖论说明与解释。&&&&二、理论的三种基本类型形式的实质的实证的。&&&&三、理论是如何提出来的1对通行理论的批判2综合3吸纳具体研究的结论4追求基本的形式特征5理解重大事件第二节第二节第二节第二节社会理论的基本路径社会理论的基本路径社会理论的基本路径社会理论的基本路径西方社会学理论中充斥着个体与集体、主观与客观的二分法。&&&&任何社会学理论必须回答两个基本问题一、社会实在的性质是什么二、怎样认识社会实在三、四种理论组合功利主义建构主义主观主义实质主义功能主义。&&&&第三节第三节第三节第三节社会学的三代理论史社会学的三代理论史社会学的三代理论史社会学的三代理论史一、第一代经典理论三大传统二、第二代社会学理论帕森斯主义与反帕森斯主义三、第三代理论后帕森斯时代的新综合四、当代综合的特点1多种综合并存。&&&&2综合多采用对传统理论的重构。&&&&3广泛借鉴其他学科的思想。&&&&学科的分化与综合。&&&&第四节第四节第四节第四节社会理论与现代性问题社会理论与现代性问题社会理论与现代性问题社会理论与现代性问题一、现代性问题二、区分三个词现代性现代化现代主义。&&&&三、社会理论与现代性问题复习思考题社会理论有哪几种基本类型社会理论与现代性问题有何关联拓展阅读书目沃特斯《现代社会学理论》华夏出版社2000第一章第二章第二章第二章第二章现象社会学与常人方法学现象社会学与常人方法学现象社会学与常人方法学现象社会学与常人方法学教学目的和要求理解行动社会理论的主要特点了解现象社会学的基本概念和分析思路重点掌握常人方法学的基本理论和方法。&&&&第一节第一节第一节第一节行动理论行动理论行动理论行动理论一、行动的复杂性二、行动理论的主要特征把人类看作具有理解力和创造性的主体控制着影响社会生活的条件。&&&&人类赋予行为以意义洞察和理解意义。&&&&行动由动机推动内心筹划意义。&&&&社会世界是人的互动。&&&&用语词、姿态和其它符号进行意义协调。&&&&互动中产生一些固定模式不是意义的所有部分都得重新协调。&&&&固定模式就成了理所当然的安排。&&&&强调从个体角度对直接的、日常的社会经验的描述和说明。&&&&韦伯对意义的解释齐美尔对互动的形式特征的强调互动论第二节第二节第二节第二节现象学社会学现象学社会学现象学社会学现象学社会学一、理论源流二、基本观念1社会世界的意义改造1对韦伯行动意义的批判。&&&&2几个关键概念主观意义。&&&&客观意义。&&&&Action与Act。&&&&主体间性intersubjectivity。&&&&自然态度。&&&&生活世界。&&&&2生活世界的结构3解释社会学的转向。&&&&第三节第三节第三节第三节常人方法学常人方法学常人方法学常人方法学一、学术渊源1现象学社会学2维特根斯坦。&&&&3戈夫曼。&&&&二、社会行动的规则1帕森斯与霍布斯式的问题2加芬克尔的反驳1稳定的社会行动模式是行动者权宜性努力的结果或成就2规则与其说是先于行动的指南不如说是行动后的说明工具实验报告制作出来。&&&&案件制作术。&&&&3社会秩序的基础是认知性而非规范性的是一种过程。&&&&想当然地考虑问题。&&&&三、日常生活中的实践分析1行动的权宜性。&&&&2行动的局部性。&&&&3行动的索引性。&&&&4行动的反身性。&&&&四、日常生活的结构分析五、谈话分析分三类通过谈话分析日常活动的实践理性和认知准则谈话语序研究谈话的规则和结构制度性谈话制度成员任务取向。&&&&权力运作。&&&&法庭辩论。&&&&六、常人方法学的“理论”与“方法”1常人方法学的“反理论”。&&&&2方法。&&&&反方法。&&&&1方法独特适当性。&&&&2描述取向。&&&&3对话。&&&&复习思考题1行动理论的主要特征是什么2什么是主体间性什么是生活世界3常人方法学如何理解日常生活的实践拓展阅读书目乔??特纳《社会学理论的结构》下华夏出版社2001第31章第三章第三章第三章第三章吉登斯吉登斯吉登斯吉登斯教学目的和要求理解吉登斯的学术渊源、基本理论取向重点掌握他关于结构化理论的论述以及他关于现代性的分析。&&&&第一节吉登斯引论一、学术渊源1语言学的转向。&&&&2常人方法学。&&&&3戈夫曼。&&&&4精神分析。&&&&二、基本理论取向1对正统共识orthodoxconsensus的批判。&&&&2克服几个对立1不同时间层面。&&&&2制度分析与策略行为分析对立3功能主义、结构主义与解释学的对立。&&&&第二节第二节第二节第二节结构化理论结构化理论结构化理论结构化理论一、结构二重性1什么是结构二重性2有意图的行动intendedaction与意外后果unintendedconsequnence。&&&&二、结构化理论内涵1社会互动的三要素。&&&&2结构的二重性的关系3时间性的三维。&&&&第三节现代性分析一、从断裂理解现代性二、三大动力机制1时空伸延。&&&&2社会系统逐渐脱离局部性背景的过程。&&&&3知识对个人和群体的行动产生持续的影响反思性调整三、四个维度1资本主义劳动力和产品竞争下的资本积累2工业主义自然界的转化3军事权力以战争的工业化为背景对暴力手段的控制4监控信息控制和社会管理。&&&&风险。&&&&复习思考题如何理解吉登斯在当代西方理论中的地位什么是结构化理论吉登斯如何理解现代性拓展阅读书目乔??特纳《社会学理论的结构》下华夏出版社2001第36章第四章第四章第四章第四章理性行动理论理性行动理论理性行动理论理性行动理论教学目的与要求理解理性理论的基本观念掌握理性行动理论的基本内涵了解经济学与社会学在理解理性的差别。&&&&第一节理性理论的基本观念一、理性理论的渊源对理性理论的贡献是社会学、政治学和经济学这三门不同的学科。&&&&社会学政治学经济学二、基本假设1个人是自身最大利益的追求者。&&&&致力于从社会世界得到最大化的满足。&&&&利己。&&&&2最优状态。&&&&3方法论的个人主义。&&&&三、基本内涵人们致力于使他们从社会中得到的满足最大化。&&&&这些与社会相关的利益具有一种客观存在的特性。&&&&个人是自身最大利益的追求者。&&&&致力于从社会世界得到最大化的满足。&&&&社会成员都控制着社会有价物物质和心理的一定供给。&&&&当个体控制的有价物的供给最大化而对有价物的需求最小化个体的满足就最大化。&&&&与他人的互动被看作一系列具有竞争性质的博弈。&&&&需要计算他人的作为以此决定自己的行事。&&&&但不确定性部分信息。&&&&达不到最佳效果。&&&&囚徒困境。&&&&零和博弈。&&&&就是否参与某一行动而言个体持续计算相对成本的参与回报他被认为是理性的。&&&&因为人类的需要和满足相对不变所以会出现稳定的互动模式提供常规性的交换。&&&&宏观现象总化约为个体间的理性化交换。&&&&方法论的个人主义。&&&&个体行动导致社会后果。&&&&突生的结构安排不是理性理论所关注的焦点。&&&&理性理论分析小群体互动扩展。&&&&在关于理性的社会学理论与经济理论之间有一种融合趋势。&&&&最优状态。&&&&个体行动与社会行动都是个体面对自己所面临的各种机会按照可传递的偏好preference从最优的角度选择。&&&&人在理智上相信不同的选择会导致不同的结果。&&&&人在主观上对不同的选择结果有不同的偏好排列。&&&&在特定情境中有不同的行为策略可供选择。&&&&意外后果。&&&&与目的相反未达最佳。&&&&对一个人最佳对所有人未必最佳。&&&&马歇尔帕累托斯金纳霍曼斯布劳第二节第二节第二节第二节理性选择理论理性选择理论理性选择理论理性选择理论一、囚徒困境与博弈论1什么是囚徒困境2博弈论的基本概念。&&&&二、主要代表人物1唐斯《民主制度的经济学理论》。&&&&政治家和选民都理性行动。&&&&避免最坏的结果。&&&&2奥尔森《集体行动的逻辑》。&&&&搭便车。&&&&公共物品。&&&&3贝克尔《人类行为的经济学研究》。&&&&人的偏好是稳定的以最大程度的信息最大化行为。&&&&4科尔曼。&&&&《社会理论的基础》。&&&&认为经济学没有为权力研究留下空间。&&&&不是效用而是控制和利益。&&&&三、影响与评价1有关最大化假设的问题。&&&&2关于是否所有人类行为都是理性行为的问题。&&&&3关于个人的偏好和目的问题。&&&&四、新经济社会学社会学家的反击。&&&&旧经济社会学是在经济学的边缘对待嵌入在社会网络中的经济行为不同。&&&&韦伯的重要性人类行为由两个因素组成利益社会社会关系。&&&&“不是思想而是物质和合理的利益直接控制着人的行为。&&&&然而由思想创造出的现实形象常常象扳道工那样决定了行为沿着哪条轨道被利益推动向前。&&&&”驱使经济行为的是与社会关系相关的利益。&&&&复习思考题理性行动理论的基本特点是什么什么是囚徒困境理性行动理论的基本假设存在什么问题拓展阅读书目沃特斯《现代社会学理论》华夏出版社2000第三章第五章第五章第五章第五章系统理论与新功能主义系统理论与新功能主义系统理论与新功能主义系统理论与新功能主义教学目的与要求掌握系统理论的基本特点区分新功能主义与旧功能主义理解亚历山大新功能主义理论的主要内涵。&&&&第一节第一节第一节第一节系统理论系统理论系统理论系统理论一、系统理论的基本特点1社会自有其独立的存在是一个恰当的研究主题。&&&&2个体和系统形成一种对抗系统是一种社会实在而不是一种有意图的建构。&&&&3社会不仅把一种整体性逻辑或特征强加在组成社会的个体上而且强加在组成社会的社会单位或子系统上。&&&&4系统各要素所执行的活动会程度不同地专门化。&&&&要素相互倚赖和关联。&&&&5核心问题社会如何以一种凝聚的、内部整合的方式维系存在社会的组成部分有助于社会的整合和维持。&&&&功能主义性质。&&&&社会单位的结构源于它们对主导系统的贡献。&&&&6系统作为一个整体不能被还原为各部分的总和特别是不能还原为个体成员的行动。&&&&整体论。&&&&7系统理论关注的是社会、宗教、政治和复杂组织等大规模的社会现象的结构而非人际互动和小群体行为。&&&&二、系统理论的发展脉络1奠基人涂尔干2英国人类学中的心理学功能主义马林诺夫斯基心理需求和社会学功能主义布朗物化社会3帕森斯系统中的系统。&&&&第二节第二节第二节第二节新功能主义新功能主义新功能主义新功能主义一、新功能主义的理论渊源自1960年代中后期起美国社会中出现的一系列剧烈变动促使社会学理论家重新思索社会学方向各种新理论纷纷兴起向帕森斯的“巨型理论”发起冲击。&&&&在批判中形成了以符号互动论、社会交换论为一方以冲突理论为另一方的微观宏观大分裂就社会行动、社会秩序、社会变迁等重大理论问题展开激烈的争论。&&&&这些争论本身暴露出上述理论自身的致命弱点――偏执一端而缺乏综合性。&&&&从1970年代后期起帕森斯理论中强烈的综合意识又重新引起社会学界的兴趣各种理论内部开始出现试图进行新的综合的种种尝试。&&&&新功能主义正是力图以批判地继承帕森斯理论遗产开辟一条新的综合之路而产生的。&&&&二、新功能主义的基本特点1对帕森斯理论传统持批判继承态度既强调与帕森斯结构功能主义的承续关系又强调从内部批判帕森斯理论的必要性。&&&&2对1970年代的各种反帕森斯理论流派持开放态度力图在功能主义理论传统基础上整合上述理论。&&&&3新功能主义尚未具备统一的理论形态。&&&&第三节第三节第三节第三节亚历山大理论的主要内涵亚历山大理论的主要内涵亚历山大理论的主要内涵亚历山大理论的主要内涵一、重新解释功能主义传统1功能主义在描述性而非说明性的意义提供了社会各部分相互关系的一般图景。&&&&开放和多元。&&&&2功能主义不仅关注结构而且关注行动不仅关注行动的实践性和手段性而且关注表意性和目的。&&&&3功能主义关注社会整合和社会控制的变异及过程。&&&&4假定人格、文化和社会的区别是社会结构所必需它们相互渗透和张力是变迁根源。&&&&5分化是社会变迁的主要形式。&&&&6强调概念化和理论化的独立性。&&&&二、批判帕森斯思想中的矛盾和含混后期偏向整合和均衡偏离早期的综合精神。&&&&向冲突、互动和交换理论开放。&&&&如系统并不必然是均衡的。&&&&三、新功能主义内涵1新功能主义与行动理论批评帕森斯理论的过度社会化。&&&&行动沿着两个基本的维度进行解释interpretation和谋划strategization解释又包含类型化和发明。&&&&行动不仅仅理解世界也改变和作用世界。&&&&破解了帕的黑箱描述了行动的偶然性和创造性。&&&&2新功能主义与结构理论AGIL只能分析行动环境不能分析行动自身。&&&&芒奇Munch引入“符号的复杂性”和“行动偶然性”使AGIL的决定论色彩降低。&&&&3新功能主义与过程及变迁理论社会化只是给出行动的一个可能空间。&&&&环境的约束。&&&&对分化引发的变迁进行拓展并改变价值无涉批判现代主义。&&&&复习思考题系统理论的基本特点有哪些新功能主义的新出之处何在拓展阅读书目亚历山大《社会学二十讲》华夏出版社2000第7章__第六章第六章第六章第六章批判理论与哈贝马斯批判理论与哈贝马斯批判理论与哈贝马斯批判理论与哈贝马斯教学目的与要求了解批判理论的基本发展脉络掌握工具理性扩张理论的内涵理解与掌握哈贝马斯社会理论的基本特点和地位。&&&&第一节第一节第一节第一节法兰克福学派概貌法兰克福学派概貌法兰克福学派概貌法兰克福学派概貌一、学派简史1格林贝格时代。&&&&2在霍克海默的领导下从三十年代初期到中期尝试建立一种跨学科的唯物主义社会理论。&&&&3。&&&&流亡时期1937年前后至四十年代初期试图发展一种社会批判理论。&&&&4四十年代研究所成员分散开来阿道尔诺和霍克海默拟定了新的方向。&&&&5五十年代和六十年代研究所迁返德国以及它在法兰克福开展的工作。&&&&6弗洛姆、洛文塔尔、马尔库塞以各种方式发展批判理论。&&&&7七十年代和八十年代哈贝马斯等人在德国继续研究所的规划并发展批判理论。&&&&二、韦伯的理性化与卢卡奇的物化论西方马克思主义的源头是卢卡奇的《历史与阶级意识》。&&&&从韦伯的合理性和工具合理性的理论出发卢卡奇和法兰克福学派认为由技术和理性结合而成的工具理性或技术理性是理性观念演变的最新产物在当代工具理性已变成社会的组织原则它渗透到社会的总体结构和社会生活的各个方面造就了异化、物化或单面的社会和单面的思维方式。&&&&因此他们致力于工具理性的批判和实质批判理性的重建。&&&&三、法兰克福学派第一代对工具理性的批判法兰克福学派对工具理性的批判及对批判理性的重建的基本论题及观点可以概括为如下几点1法兰克福学派对工具理性和批判理性的对立作出说明。&&&&2法兰克福学派考察理性观念的历史演变追溯工具理性和批判理性对立的根源特别着重分析工具理性是如何战胜批判理性而取得支配地位的。&&&&3法兰克福学派剖析工具理性的危害阐明批判理性的作用。&&&&技术理性的基本特征是1它是在技术、理性和逻辑的基础上形成的2它以自然科学的模式来衡量知识尤其是以定量化、形式化作为知识标准3它把世界理解为工具关心的是实用的目的4它将事实与价值严格区分。&&&&4法兰克福学派还把所谓的传统理论当代资产阶级的各种哲学社会思潮特别是实证主义和批判理论黑格尔的辩证哲学、马克思主义特别是社会批判理论分别当作工具理性和批判理性的集中体现来加以评判。&&&&法兰克福学派既直接继承和发挥了韦伯和卢卡奇的观点又继承了黑格尔的辩证理性观。&&&&一方面他们沿着韦伯的思路来考察理性观念的演变把韦伯的形式理性改造为工具理性或主观理性而将实质理性改造为客观理性或批判理性并进一步发挥了韦伯关于理性的消极性尤其是它与统治关系的论点。&&&&同时他们也利用了卢卡奇的“物化”思想展开对工具理性危害的分析。&&&&现代社会的各种工具理性已经完全脱离了和价值理性的关联现代社会的各种程序技术的发育使社会生活的各个方面都趋于技术化。&&&&另一方面法兰克福学派的批判理性观直接继承和发挥了黑格尔的辩证理性观并力图吸取当代西方非理性主义思潮强调人的自由的思想因素来补充或改造黑格尔的辩证理性观以克服包括黑格尔的辩证理性观在内的理性主义中强调客观必然性而忽视人的自由这一维度的倾向。&&&&第二节第二节第二节第二节哈贝马斯的社会理论哈贝马斯的社会理论哈贝马斯的社会理论哈贝马斯的社会理论一、学术渊源和基本特点1学术渊源2特点一是它的系统性二是它的“对话性”哈贝马斯的所有作品都是在与近代和当代著名学者的对话中展开的。&&&&他的最主要的“对话”伙伴除了韦伯与马克思外还有德国的伽达默尔法国的列维?施特劳斯和德里达美国的整个社会学派和当代实用主义哲学分析哲学学派。&&&&两卷本的《交往行动理论》是哈贝马斯思想的最系统的表达使之成为一个具有内在思想逻辑的框架。&&&&对马克思、韦伯、涂尔干、米德、卢卡奇、霍克海默、阿多尔诺和帕森斯的著作进行了分析实现逻辑与历史的统一。&&&&二、基本概念1行动2生活世界3主体间性4交往三、互动生活世界与系统过程生活世界有三种解释模式分别是关于文化或符号系统的、关于社会或社会制度的、个性导向或自我本体的。&&&&关于第一方面行为者内在地具有和共享有关文化传统、价值、信仰、语言结构及其在互动过程中运用的知识库。&&&&关于第二方面行动者知道如何组织社会关系知道哪些协调互动的方式或模式是正确的和适当的。&&&&关于第三方面行动者理解人们想要什么人们如何行动什么是正常与异常的行动。&&&&三种模式对应于社会的三种功能需要通过交往行为达到理解以实现传播、维护以及更新文化知识的目的互动的交往行为的协调以满足社会整合和群体团结的需要交往行动的社会化以形成个人认同。&&&&因此生活世界的三个组成部分即文化、社会、个性通过交往行动的三个方面即寻求理解、协调互动和社会化来满足社会文化再生产、社会整合和个性成长的需要。&&&&在现实的社会中生活世界与系统过程是相互联系的。&&&&经济、政治、家庭及其他制度联系中的活动依赖于生活世界的各个方面文化、社会与个性。&&&&四、对现代社会的批判“生活世界的殖民化”或“系统对生活世界的侵入”把理性概念扩充为四种而把交往理性远远置于其它理性之上在现实的交往过程中寻找出路。&&&&五、普通语用学1什么是普通语用学2基本内涵六、理论比较1福柯与哈贝马斯。&&&&2哈贝马斯和阿多尔诺。&&&&复习思考题批判理论的发展脉络是如何的如何了解哈贝马斯关于“生活世界被系统殖民”的命题拓展阅读书目沃特斯《现代社会学理论》华夏出版社2000第五章第七章第七章第七章第七章福福福福柯柯柯柯教学目的与要求理解柯社会理论的发展脉络掌握福柯关于权力的基本思想理解福柯晚年思想的伦理学转向。&&&&第一节第一节第一节第一节学术渊源和生活美学学术渊源和生活美学学术渊源和生活美学学术渊源和生活美学一、福柯的学术渊源二、福柯的生活美学1人生是自我创造的艺术品2人的自我是被发明出来的而不是被发现出来的。&&&&3伦理与道德。&&&&第二节第二节第二节第二节福柯的思想主旨和发展线索福柯的思想主旨和发展线索福柯的思想主旨和发展线索福柯的思想主旨和发展线索一、福柯与后现代福柯并不认同后现代的说法。&&&&他之所以被视为后现代的大家主要基于他对现代性尽管他本人很少用“现代性”这个词而是用他独特的语汇“现代时期”批判的彻底性。&&&&二、福柯与批判理论、马克思社会理论及尼采思想如同法兰克福学派一样福柯认为现代理性是一种强制性的力量但前者把焦点放在理性对自然的征服及其在社会和精神上的压制性后果而福柯则专注在经由社会机制、话语、日常实践上对个体的支配。&&&&如同马克思主义一样福柯对现代资本主义的生产实践进行了最犀利的批判但前者所进行的是总体性的、连续的、宏观的批判而后者所进行的是局部的、不连续的、微观的批判。&&&&实际上真正对福柯思想产生巨大影响的是尼采。&&&&福柯追随尼采的立场对现代的进步观和启蒙意识进行了尖锐的抨击尼采将知识视为权力斗争的产物而非争取内在自由的工具这对福柯所提出的知识考古学产生了直接的影响尼采对道德所采用的谱系学的方法成就了福柯最具洞见的著作对生命本身的强调自我作为艺术品对历史的批判。&&&&不过福柯思想也并不是简单的尼采主义者他将尼采、结构主义传统、康德的批判哲学传统和法国的认识论传统融会贯通在历史所谓的边缘处作了一系列精彩的具体研究并通过这些具体研究直逼现代性那些基本预设的合理性。&&&&三、福柯的著述主旨探究.
【】【】【】【】【】&&&&西方社会学理论(上卷)
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16当代西方社会学理论的发展趋势
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西方社会学理论流派
西方社会学创立与形成时期的主要代表性人物是法国社会学家奥古斯特?孔德和英国社... 学术观点:普遍进化原理和社会有机体论。这也是后来社会达尔文主义的理论基础。 ...西方犯罪社会学围绕犯罪原因问题形成了多种不同的理论,其中主要有:①社会原因说,代... 主张进行社会改良。费里曾任意大利刑法修改委员会负责人,这使他的犯罪社会学理论体...社会学和政治社会学发生重要影响,也是法兰克福学派批判理论的思想来源。他的宗教社会学对比较文化研究具有重要的思想启发作用。当代西方一切重要社会学理论和流派,都...我们不难发现, 社会学的产生、发展与分化,社会学各流派的出现事实上并非来自经验研究。从某种意义上讲西方早期(古典和近代)的社会学实际就是社会学理论或理论社会学。...理论,三种领导方式理论,领导"连续带"模式,四制度领导模式,管理方格图理论等。 3、权威论阶段(20世纪40~60年代) 权威论基本上与行为论并行,其主要代表人物是美国社会学家...科瑟尔、德国的达伦多夫、英国的赖克斯等。 7、社会交换理论当代西方社会学理论流派之一。产生于50年代末期的美国,交换理论最初是针对结构功能主义提出的,在理论和方...法理中西方三大法学流派的观点在西方三大法学流派中,各学派各有自己不同的研究内容... 依赖性。 (3)、社会法学派的主要观点 社会法学派将社会学的分析框架和理论工具引... 二、当代西方史学的发展脉络、主要流派及其理论: (一)"新史学"的开端 法国卡尔。兰普... 。着重历史比较尤其与经济学、社会学或人类学的某些学派有密切的联系"。 (4)"机构的...社会变迁,现代化理论都或明或暗地包含了两个前提:(1&)发展中国家在西方科技制... 依赖理论的核心概念是边缘与中心,这种两极式的分析方法在很多社会学家看来,未免太...和诺曼(Franz Neumann)等人关于"权威国家"的法哲学理论,在霍克海默为社会研究所拟订... 理论与实践的同一性"的理论前提等." 哈贝马斯是西方马克思主义重要流派法兰克福学...
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