线上少儿编程哪个靠谱？西瓜创客编程课怎么样咋样？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2024-01-11 05:45 标签： 西瓜创客编程课怎么样
【写在前面】如果大家在给孩子选择英语、数学、编程、语文等课上有疑问，欢迎加我个人微信：18106632328 详谈，为方便我及时通过好友申请，请备注“知乎家长”。少儿编程教育是近些年来最火热的话题之一，纵观全球教育趋势，编程教育已然成为主流。而少儿编程和成人编程最大的不同在于，它更注重孩子在学习编程的过程中，逐渐形成编程思维和逻辑思维，提升解决方法的能力。目前市面上的线上编程课程非常之多，主要有录播和直播课这2种上课模式。今天的内容，鱼sir主要对市面上较为知名的线上编程课做一个盘点，按照上课模式分为4个板块进行详解：录播课直播大班课（1V10及以上）直播小班课（1V10及以下）直播1V1当然，在分析他们的优劣势的同时，鱼sir也给大家更综合的选课建议。不过孩子的个体差异不同，若是想报名与孩子更为匹配的课程，也可以随时详聊鱼sir。录播课上课模式：提前录制好课程内容。主要采取视频的形式去引导孩子理解学习内容和完成任务操作。辅导老师通过文字、图片、音频等为孩子解决上课中遇到的问题（辅导老师不用和学生面对面）。适合情况：通常适合自觉性高，以体验接触为主，培养编程兴趣的孩子。优势：学习时间和地点相对随意教学情况最稳定设备网络要求相对最低学习费用比较低劣势：学习全靠自律，对孩子自觉性要求较高大部分孩子需要家长陪伴反馈不够及时，对孩子的问题解决有滞后性目前线上的编程录播课大多以图形化编程语言为主，Python、C++等代码编程较少（1）核桃编程课程体系：核桃编程官网给出的课程体系是从Scratch到Python再到C++竞赛的这样一条线路。但是针对的主要是6-12岁孩子。实际体验后会发现他们目前的重点还是在Scratch图形化编程这块，Python和C++目前还没有开设体验课。特点：核桃编程在录播的基础上结合了游戏化的闯关模式，趣味性相对比较高。适合学员：课程设计富有趣味性，比较适合一年级到四年级，零基础的小朋友接触学习。（2）西瓜创客课程体系：西瓜创客的课程体系分为主修课和选修课，主要也是针对6-12岁的孩子。西瓜创客在选择体验上和核桃编程一样，目前只能选择Scratch作为体验。可见西瓜创客课程重点也依然是在Scratch图形化编程这块。特点：课程从第4课开始，慢慢会从中文版Scratch过渡到英文版Scratch的学习，相对来说能够提高英语单词的认识，对应难度也更大。适合学员：英文版的学习有一定的难度，更适合二年级到四年级，零基础，对英语内容接受度比较高的小朋友。（3）和码编程课程体系：和码编程的课程体系主要针对整个小学阶段，课程的语言设计也主要是Scratch和Python。和码编程从体验上看，和西瓜编程、核桃编程一样都只能选择Scratch体验课。特点：课程主打和数学思维结合，课程设计中和西瓜核桃的项目最大的区别是更多的结合了数理知识，比如四则运算、几何图形、奇偶数等内容。对小朋友有了更多的理解需求。适合学员：零基础接触编程，希望对数理知识有巩固作用的小朋友。直播大班课（1v10及以上）上课模式：由主讲真人老师采取视频、文字、图片、音频等形式去引导孩子理解学习内容和完成任务操作。学员和主讲老师间能够通过讨论区讨论问题；学员能够看到主讲老师的上课状态。适合情况：自觉性比较高，有耐心，逻辑理解能力比较强，不需要针对性辅导的孩子。优势：师资情况稳定课程情况透明度最高（价格，师资背景，各项政策等信息基本都公开）劣势：学习时间安排固定，如果不能及时完成学习，看回放学习效果和录播区别不大学习时间比较长学习自律要求比较高（1）学而思编程课程体系：从目前来看，学而思已经基本完善了Scratch、Python、C++的学习体系。主打的是信奥考试的路线。特点：学而思课程体系比较全面，孩子可以自由选择学习内容，直播老师的实力比较强；不过它不同等级间课程无衔接，没有平稳过渡，且学习内容比较浅，大班课对于孩子来说没有针对性。适合学员：自主性比较强，孩子自身基础比较好，有竞赛方面的考虑。（2）猿编程课程设计：猿编程的内容主要是Python学习为主，往程序设计方向发展。特点：课程内容的选择上相对单一，入门门槛比较高，大班课对于孩子来说没有针对性。适合学员：自主性比较强，孩子自身最好有一定的键盘操作能力，学习目的是做程序设计。直播小班课（1v10及以下）上课模式：由真人老师采取视频、文字、图片、音频等形式去引导孩子理解学习内容和完成任务操作。固定任课老师，固定同伴，老师面对面答疑孩子们上课遇到的问题。适合情况：自觉性比较高，耐心程度比较好，逻辑理解能力比较强的不需要针对性辅导的孩子。优势：师资情况稳定课程情况透明度最高（价格，师资背景，各项政策等信息基本都公开）劣势：学习时间安排固定，如果不能及时完成学习，看回放学习效果和录播区别不大学习时间比较长，学习自律要求比较高课程相对缺乏针对性（1）编玩边学课程体系：编玩边学的体系有Scratch、Arduino、Python和C++，Scratch和Arduino主要是低龄的兴趣培养。Python主要培养设计开发程序的能力，C++主要是竞赛算法。特点：对比其它机构，编玩边学有Arduino硬件编程的选择，课程设计主要是直播+小班指导结合。同伴有时是助力，也可能成为干扰。匹配到合适的同伴非常重要。适合学员：喜欢同伴，耐心程度比较好，能够和老师同伴配合的孩子。（2）童程童美课程体系：童程童美线下主要是乐高和机器人的学习，线上线下都有Scratch、Python、C++竞赛的内容。童程童美的Python体系比较庞大，涉及到趣味游戏、智能场景、Web网页、Web服务器、人工智能模块，内容非常的多，高年级还有手机程序设计。特点：课程模式采用翻转课堂，同伴的干扰减弱，比较像升级版的录播课，学习内容的质量有保障，有真人老师引导，但是上课时间过于固定，灵活度比较低。适合学员：喜欢同伴，耐心程度比较好，能够和老师同伴配合的孩子，如果想掌握好Python语言，有做程序设计的打算可以选择。直播1v1上课模式：由真人老师1v1采取视频、语音的模式进行授课。适合情况：需要有针对性辅导，容易受到同伴干扰，上课时间相对灵活的孩子。优势：教学针对性更好学习时间和进度相对比较灵活课程体系相对比较完善劣势：考验老师的教学能力（不满意可以换老师，但是一般机构不提供绑定老师）学习费用比较高（1）傲梦编程课程体系：傲梦的课程体系主要是Scratch、Python、C++三大类。Scratch主要是兴趣培养，Python有兴趣培养和能力强化，C++主要是竞赛考虑。每个阶段有对应教学成果和详细的教学目标，年龄推荐更细节。特点：学习时间灵活度比较高，1v1的互动体验感相对比较好，老师和学生实时互动，辅导的针对性比较好。但是比较挑老师，一般傲梦可以和顾问争取在能安排上课时间内，对有空余时间的老师进行挑选。适合学员：时间灵活度比较大，需要针对性辅导的孩子。（2）VIPCODE课程体系：VIPCODE的课程体系主要是Scratch、机器人编程、Python、C++。Scratch、机器人编程、Python的课程设计都是90课时，每课时40mins，C++是120课时。Scratch、Python、C++还推出了每种课程30课时的保奖班。特点：VIPCODE采用自己的分屏操作的上课设备，孩子的独立任务完成度更高。比较挑老师，但是机构一般不会给选择老师的权利，如果上课老师不合适可以申请更换。适合学员：时间灵活度比较大，操作能力比较好，需要针对性辅导的孩子。总的来说，这些不同类型的编程课各有优劣。但鱼sir还是要强调，并不是所有孩子都适合同一类课程的。孩子的个体差异明显，还是需要按需选择才好。此外也需要提醒家长，在购买之前，要详读它的购课合同，了解清楚不同课包的请假机制以及退费政策，以免出现不必要的麻烦。当然，如果大家在编程课程的选择上还有疑问，例如哪家录播编程课性价比更高？1v1编程课该如何选择老师？或是在其他科目的学习上有任何问题，欢迎大家随时和我交流。我会根据每位孩子的情况给你更具体的建议！如果大家还有其他关于孩子语文、思维、英语学习上的疑问，可以加我个人微信号18106632328，请备注知乎，我们私聊。
个人觉得靠谱，毕竟光是得奖的孩子都是十几万了，更何况还有那么多没有参加比赛的孩子都在这里学习，我们小区一个宝妈的儿子今年刚在西瓜学，但是人家天赋还挺高的，不到半年就拿奖了。而且西瓜的讲师肖恩老师是世界编程比赛冠军，用的ＣＬＳ＋ＰＢＬ引导孩子运用编程去创作表达，跟着老师走我觉得孩子的思维是可以得到比较大的提升的，因为我家孩子确实能力提升了很多，不仅仅是思维能力，理解能力动手能力这些都算上，很喜欢西瓜，还有肖恩老师！比心~
这几家主要都是在线的少儿编程内容，语言学习逻辑和进阶也大体相似，从scratch到Python， 最大的不同还是学习的形式，有直播的小码王，有录播的核桃编程，也有互动的PBL项目式的咕咚编程学习方式，因为编程学习本身就是在屏幕上进行的，线上学习也是最自然的方式，所以目前多数线上的编程课程设计都还是挺花心思的，也使用最好的老师和资源。我先把集中课程形式的优劣势都说一说，大家根据自家孩子的情况再来选，比如自主学习能力如何，集中注意力的时间有多少，还是经常开小差的，平时习惯听的多还是喜欢自己鼓捣，编程调试的，对编程哪些方面喜欢些，基本也就能选到最适合的啦。录播课上课模式是提前录制好课程内容，像核桃编程，和码编程等，主要通过视频的形式引导孩子理解学习内容和完成任务操作。辅导老师通过社群提供咨询和孩子上课过程中遇到的问题。优势是学习时间、地点更加的随意，省去了孩子和家长路上的时间和交通成本，学习费用也比较低，最重要的是教学情况有保障，稳定。一般都是选最优秀的老师来录制，课程也是经过反复的打磨和优化的。劣势呢就是对孩子的主动性有一定的要求，自觉性越高的孩子学习效果越好，而且遇到不懂的问题自己能回看、复习巩固。如果课堂上遇到问题，老师的反馈、解决困难会有一定的滞后性。 沉浸项目主题式沉浸式项目编程主要是通过游戏、故事化的场景，让学生在轻松沉浸的氛围下，尽量通过自己编程尝试完成一定的任务和故事，边学边练，学会用编程解决遇到的实际问题。像咕咚编程采用的就是这种方式。当时孩子就特别喜欢他们迎财神编程项目，孩子编程之后，我们伸出手就能接到元宝，以前都是在电影里看到AR技术，AR眼镜，AR试衣镜的，这次能用编程迎接财神到来，自己设计财神送的礼物，就特别的开心，就像他自己“发明”了什么大件一样。https://www.zhihu.com/video/1477607712556613632相比于录播，沉浸项目式课程学生自主学习参与的程度更高，学生要自己思考、编程尝试和反馈，自己动手练中逐渐加深了对编程背后的抽象、逻辑思维的理解和提升。每个孩子都可以有足够的时间去思考和解决问题，随时随地的编程、练习和调试，学习过程中，有问题可以联系班主任在线辅导。当然对孩子学习主动性要求也更高一些，如果平日里习惯了被动的听课、等着老师一步步的教的学生还是不太适合的。直播课直播课都是由真人老师采用视频、图片、文字、PPT等形式去引导学生完成学习内容和任务。老师和学生之间能够相互看到，也可以自由的讨论，像学而思的编程就是这样的形式。优势是直观可见，老师能及时的看到学生的学习状态，对有疑惑的同学能提供及时的解答。而学习时间安排相对固定，学习时间比较长，大家反馈最多的是老师水平参差不齐。了解了课程的形式，然后再有针对性的去体验，无论是核桃编程，还是编程猫，咕咚编程等等就更加清楚啦。也有的会和线下做个对比，无论怎么选，教的好离不开很多有趣的、故事化的场景和案例，而这些都是需要专门的研发、设计团队去合作设计的，短时内让老师具备深厚的教学功力还是比较难的，而线上教学一般是用少数精锐的资源、老师去教更多的学生，课程整体质量更好一些。

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