旋转的旋有几个读音音，它组成什么词？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2022-11-25 12:37 标签： 旋下读音

会是多音字它有两个读音hui,Kuai分别可以组那些词

  • Hui可以组会议，开会等，Kuai可以组会计。

  • hui【会员】【会议】【开会】 kuai【会计】【财会】【会计师】

  • kuai:会稽，会计.hui:会议，会谈，会晤

  • 开会，学过就是想不起来了，不好意思

  • 聚合，合拢，合在一起：～合。～审。～话。

    多数人的集合或组成的团体：～议。开～。

    重要的或中心的城市：都（dū）～。省～。

    彼此见面：～面。～见。

    理解，领悟，懂：～心，体～。

    能，善于：～游泳。～英语。

    时机，事情变化的一个时间：机～难得。

    可能，能够：他不～来了。

    为祭神而组织的活动：香～。

    应当，一定：长风破浪～有时。

    古同“绘”，五彩的刺绣。

    总计：～计（a．管理和计算财务的工作；b．管理和计算财务的人）。

　　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常会需要准备好教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的整体认读音节公开课教案（精选6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

　　整体认读音节公开课教案1

　　《语文课程标准》指出：汉语拼音教学尽可能有趣味性，宜以活动和游戏为主，与学说普通话、识字教学相结合。本教案精心营造一个有趣的故事情境，使学生想学、乐学、爱学。并采用了游戏辅助的课堂教学活动。通过情境、游戏把拼音课的枯燥乏味转变为生动有趣，激发了学生的学习兴趣，调动了学生积极主动地参与性，从而提高了拼音教学的效率。学习目标：

　　1、复习巩固g、k、h、j、q、x的发音及音节拼读。

　　2、复习巩固j、q、x与的拼读规则。

　　3、学习三拼音节，初步掌握三拼音节的拼读方法。

　　三拼音节的拼读方法。

　　一、复习导入新课：

　　1、谈话激趣。小朋友们，今天我们的声母朋友和韵母宝宝到我们班来做客来了，我们一起瞧瞧都来了哪些朋友？

　　2、开火车游戏，复习g、k、h、j、q、x、、ì、ǔ、ù、é、、ü、ǘ、ǚ、ǖ、ǜ。

　　3、出示卡片，复习两拼音节q gù g gù hü hú等。

　　二、教学三拼音节。

　　1、拼音朋友来做客，还带来了礼物。（出示图片：西瓜）

　　2、西瓜的“瓜”的音节怎么写的，我们来看（出示三拼音节

长春版一年级语文上册教案

　　作为一位优秀的人民教师，往往需要进行教案编写工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。教案应该怎么写呢？下面是小编精心整理的长春版一年级语文上册教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

长春版一年级语文上册教案1

　　1、认识“棉、照”等13个生字。

　　2、正确、流利地朗读课文。

　　3、能读懂课文，有关心长辈的愿望，学会体贴长辈。

　　一、谈话、激趣导入

　　同学们，大家都有一双胖乎乎的小手，你用你的小手为家人做过那些事?

　　好，看来大家都是家长的好帮手。今天，老师给大家带来一位很值的学习的好伙伴。读了课文，你就会知道他哪些方面值得你学习。

　　(板书课题：棉鞋里的阳光)

　　兴趣是老师。所学知识越贴近同学的生活实际，同学就越感兴趣，因此，联系生活实际导入，让生活走进语文学习，激发他们的求知欲。

　　1、提出自读要求：

　　明确读书的要求，对于一年级的同学来说很重要。这样，有利于同学养成良好的读书习惯。

　　2、出示本课要认的生字：

　　⑴ 同学自由选择生字，并进行读字、组词、读句子。

　　⑵ 运用自身喜欢的方法独立识字。

　　⑶ 自由找学习伙伴，一起分享识字的乐趣：

　　小组成员互查、互帮、互学。

　　3、检查识字效果(过关测试)：

　　棉花 眼睛 中午 躺下 合上 照亮 盖上 摆好

　　棉衣 棉被 眼睛 午觉

　　鼓励同学以主人翁的态度对待学习;教师有层次性、有梯度地把识字进行布置，扩展了同学的词汇量。

　　1、这篇课文有几个自然段：

　　让同学用手势表示。

　　你喜欢读哪个自然段就读哪个自然段。

　　3、读了课文，你明白了什么?是从哪儿读懂的：

　　4、读了课文你还有哪些不明白的地方?

　　(自由质疑，尽量让同学互相释疑、多读释疑。)

　　5、在理解课文的基础上，有感情地朗读课文。

　　打破了保守“串讲”的形式，让同学自主阅读为主，自身能读懂的，教师就不要多讲，充沛让同学自读感悟、让同学自主学习。

　　四、发出建议、延伸学习

　　1、说说小伙伴哪些方面值得你学习。

　　2、号召性语言激励同学做长辈的小帮手，学会关心他们。

　　培养同学的语文实践能力，教师适时建议，引导同学将获取的知识运用于课外、社会，从而使同学有了时时、处处学语文的意识。

长春版一年级语文上册教案2

　　小朋友，你们喜欢听故事吗?听故事有什么要求呢?(注意听，边听边想，回答老师的问题。)

　　好!现在，老师给你们讲一个《青青和怕怕》的故事(故事附后)。 老师的故事讲完了，好听吗?青蛙妈妈的两个孩子给你留下了什么印象? (让孩子们评价，估计他们会说“青青不怕吃苦，勇敢，是个好孩子。怕怕怕苦怕累，什么也没学到”。)

　　小朋友们真能干，听故事听得好，话也说得好，真是好样的!我相信大家也一定会把课文学好。

　　(一)出示谚语第三则

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