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贴数:74&分页:弗拉基米尔发信人: davidyunfeng (弗拉基米尔), 信区: WorkLife
标&&题: 为什么曾经的坏学生很多都当了老板?
发信站: 水木社区 (Thu Oct 16 09:31:42 2014), 站内 && 有一次与几位旧同学相聚，聊起近况后，大家纷纷感慨：想当年，那些抄我们试卷的坏分子，如今个个都当了老板，而我们这些当初成绩优异的好学生，多半拿着死工资，买不起房，供不起车，境遇很一般。为什么坏同学都当了老板?
※ 修改:·davidyunfeng 于 Oct 16 11:28:04 2014 修改本文·[FROM: 36.45.108.*]
※ 来源:·水木社区 ·[FROM: 122.200.72.*]
有14位用户评价了这篇文章：[-5]IAmSnowKing:你教育你家娃是当好学生还是差学生？[&&]cheps:差生人多[-2]anlichang:成绩好不代表什么都好，只是成功概率比差生大很多而已[-1]legro:君不见，有些差生在种田[&&]keepgoing:当老板和成绩好坏有半毛钱关系吗[&&]rliw:凡是持这种论调的人，我向来是一句话顶回去：有种让你家娃别上学[-5]blackfisher:何谓好和坏？仅以成绩论？一个人发展要全面而且长线去看[-1]lostcpu:以偏盖全，敢打赌是好学生还是坏学生当老板多吗？[-5]phyllispku:你的观点是什么？是说我们都不用读书了么。[-5]smequi:无脑[-5]EmiyaShirou:一定是体制问题，盖茨扎克博格成绩都超好[&&]shf0809:因为无奸不商[&&]bingyan16:只看到了有坏的资本的那些人,大量的人都不咋样[&&]yiwen:正常或者说合法渠道赚不到钱！王彤发信人: wangtong (王彤), 信区: WorkLife
标&&题: Re: 为什么曾经的坏同学都当了老板?
发信站: 水木社区 (Thu Oct 16 09:32:50 2014), 站内 && 这不是扯的么，成绩差的都当老板，中国得有几亿大老板。 && 【 在 davidyunfeng (弗拉基米尔) 的大作中提到: 】
: 有一次与几位旧同学相聚，聊起近况后，大家纷纷感慨：想当年，那些抄我们试卷的坏分子，如今个个都当了老板，而我们这些当初成绩优异的好学生，多半拿着死工资，买不起房，供不起车，境遇很一般。为什么坏同学都当了老板?[upload=1][/upload]
&& -- && ※ 来源:·水木社区 ·[FROM: 202.108.130.*]
弗拉基米尔发信人: davidyunfeng (弗拉基米尔), 信区: WorkLife
标&&题: Re: 为什么曾经的坏同学都当了老板?
发信站: 水木社区 (Thu Oct 16 09:35:31 2014), 站内 && 他的意思是当老板的人中，学习差的占多数，不是说学习差都成了老板
【 在 wangtong 的大作中提到: 】
: 这不是扯的么，成绩差的都当老板，中国得有几亿大老板。
:&& && -- && ※ 来源:·水木社区 ·[FROM: 122.200.72.*]
大力| 愿青春永驻我心发信人: darley (大力| 愿青春永驻我心), 信区: WorkLife
标&&题: Re: 为什么曾经的坏同学都当了老板?
发信站: 水木社区 (Thu Oct 16 09:36:50 2014), 站内 && 因为老板都很坏啊&& &&&& 【 在 davidyunfeng&&(弗拉基米尔) 的大作中提到: 】
: 有一次与几位旧同学相聚，聊起近况后，大家纷纷感慨：想当年，那些抄我们试卷的坏分子，如今个个都当了老板，而我们这些当初成绩优异的好学生，多半拿着死工资，买不起房，供不起车，境遇很一般。为什么坏同学都当了老板?[upload=1][/upload]
发自xsmth (iOS版)
-- && ※ 来源:·水木社区 ·[FROM: 117.136.5.*]
WCDMA发信人: UMTS (WCDMA), 信区: WorkLife
标&&题: Re: 为什么曾经的坏同学都当了老板?
发信站: 水木社区 (Thu Oct 16 09:37:49 2014), 站内 && 这种帖子真多啊，其实这些“坏学生”
才是真正的素质教育（不包括混混），首先是思维活跃，会玩，会说话，在各种场合，他
们都是第一个“起哄的”，用自己的能力吸引别人目光和注意，而这些都是“领袖才能”
（社交、语言） &&&& “好学生”则是记忆前人的智慧，并死记标准答案，成绩优秀就可以在学校公开场合
抛头露面，并被赋予各种权力（班长、会长、主席），但这种成就，是被比他更优秀的“
上级”给予的，而不是“好学生”自身能力和魅力的成果。 &&&&&& 所以毕业后，“好学生”会选择去固定的公司、单位工作，因为有“上级领导”这个
标准答案，只要顺着上级领导的指示，就能成功； &&&&&& 而创业，很大部分是老板自身能力和魅力的体现，如果没有出众的社交才能和管理能
力，如何服众？即使是个体经营，如果没有灵活的头脑，不拘一格的思想方式，如何在竞
争激烈的市场中生存，而“市场”是没有规律和“标准答案”可循的，这些，“好学生”
是否知道？&&
【 在 davidyunfeng 的大作中提到: 】
: 他的意思是当老板的人中，学习差的占多数，不是说学习差都成了老板
&& -- && ※ 来源:·水木社区 ·[FROM: 59.66.88.*]
王彤发信人: wangtong (王彤), 信区: WorkLife
标&&题: Re: 为什么曾经的坏同学都当了老板?
发信站: 水木社区 (Thu Oct 16 09:38:14 2014), 站内 &&&&成绩好的成老板的比例更高，但是基数小，所以总数还是比不过。 &&&& 【 在 davidyunfeng (弗拉基米尔) 的大作中提到: 】
: 他的意思是当老板的人中，学习差的占多数，不是说学习差都成了老板
&& -- && ※ 来源:·水木社区 ·[FROM: 202.108.130.*]
海平面以下发信人: ningl (海平面以下), 信区: WorkLife
标&&题: Re: 为什么曾经的坏同学都当了老板?
发信站: 水木社区 (Thu Oct 16 09:38:45 2014), 站内 && 成绩差的同学敢于破坏规则，成绩好的同学习惯于在规则下办事 && 【 在 davidyunfeng 的大作中提到: 】
: 有一次与几位旧同学相聚，聊起近况后，大家纷纷感慨：想当年，那些抄我们试卷的坏分子，如今个个都当了老板，而我们这些当初成绩优异的好学生，多半拿着死工资，买不起房，供不起车，境遇很一般。为什么坏同学都当了老板?[upload=1][/upload]
&& -- && ※ 来源:·水木社区 ·[FROM: 116.226.58.*]
王彤发信人: wangtong (王彤), 信区: WorkLife
标&&题: Re: 为什么曾经的坏同学都当了老板?
发信站: 水木社区 (Thu Oct 16 09:40:58 2014), 站内 && 结论是错误的，就不用想法证明了，中国的富豪里面大学生比例不低，这帮40岁以上的大学生以前上学的时候可都是好成绩。
中国前几百名的富豪光是复旦本科出身的就好几个，你想想复旦本科出身的全社会才占多大比例。 && 【 在 UMTS (WCDMA) 的大作中提到: 】
: 这种帖子真多啊，其实这些“坏学生”
: 才是真正的素质教育（不包括混混），首先是思维活跃，会玩，会说话，在各种场合，他
: 们都是第一个“起哄的”，用自己的能力吸引别人目光和注意，而这些都是“领袖才能”
: ...................
&& -- && ※ 来源:·水木社区 ·[FROM: 202.108.130.*]
拖泥带水发信人: TNDS (拖泥带水), 信区: WorkLife
标&&题: Re: 为什么曾经的坏同学都当了老板?
发信站: 水木社区 (Thu Oct 16 09:46:28 2014), 站内 && 学习差的人本来就比学习好的人多
【 在 davidyunfeng 的大作中提到: 】
: 他的意思是当老板的人中，学习差的占多数，不是说学习差都成了老板
&& && && && && &&&& ※ 来源:·水木社区 ·[FROM: 58.241.44.*]
鬼の如く发信人: Ulofi (鬼の如く), 信区: WorkLife
标&&题: Re: 为什么曾经的坏同学都当了老板?
发信站: 水木社区 (Thu Oct 16 09:47:25 2014), 站内 && 读书好又混的好的圈子太高他们接触不到 && 这些读书好但混的不好的，就知道和人家混的好的比
读书好只是条件，混得好已经是结果了
【 在 wangtong (王彤) 的大作中提到: 】
: 结论是错误的，就不用想法证明了，中国的富豪里面大学生比例不低，这帮40岁以上的大学生以前上学的时候可都是好成绩。
: 中国前几百名的富豪光是复旦本科出身的就好几个，你想想复旦本科出身的全社会才占多大比例。
&&&& -- && ※ 来源:·水木社区 newsmth.net·[FROM: 124.202.191.*]
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差生逆袭当老板 学霸失落变平庸
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您使用浏览器不支持直接复制的功能，建议您使用Ctrl+C或右键全选进行地址复制为什么你眼里的差生都当上老板了，你却还在打工？
来源：财经早餐 ID：Femorning
为什么读书时代的差生们都当了老板？而我们却还在打工！仔细琢磨了一下，我悟出了点门道。
有一次与几位旧同学相聚，聊起近况后，大家纷纷感慨：想当年，那些抄我们试卷的坏分子，如今个个都当了老板，而我们这些当初成绩优异的好学生，多半拿着死工资，买不起房，供不起车，境遇很一般。
成绩差、爱捣蛋的同学天生脸皮厚
做生意、办企业，都需要厚脸皮。为了一分几厘的利润，就得跟人死缠烂打。成绩差、调皮捣蛋的同学，从小被批评惯了，练就了刀枪不入的厚脸皮。和气生财，于是生意兴隆，那些成绩好、听话乖巧的同学，从小听惯了赞扬，偶尔听到一句批评，恨不得找地缝钻进去，你要他放下架子低三下气地求人，还不如杀了他。
成绩差、调皮捣蛋的同学不怕挫折
做生意办企业不可能一帆风顺，如果一次挫折就收场，那你永远不可能成功。学习成绩差、调皮捣蛋的同学，从小就经历过次次考试的失利，挫折对于他们来说就如韭菜一样，割了长，长了割，已经感觉不到痛苦。反观成绩好、听话乖巧的同学，从小被成功保卫着，一旦面对挫折就痛苦不堪。
成绩差、调皮捣蛋的同学敢于冒险
风险有多大，利益就有多大。成绩差、调皮捣蛋的同学，从小就有种冒险精神，虽然每次恶作剧被发现后，都要受到严惩，但他们总放不下那份快乐。而成绩好、听话乖巧的同学，从小到大，生活轨迹都被老师和家长设计好了。他们不仅缺乏独立生活的能力，更缺乏冒险精神。
成绩差、调皮捣蛋的同学讲义气
办企业当老总，要善于团结，将员工拧成一股绳。试想，员工一时不慎犯了错，老板能站在对方立场考虑，为其减压，谁还不感恩戴德拼死效劳？而反观学习成绩好、听话乖巧的同学，从小到大，惟恐自己沾惹是非，有的甚至专门拿着“放大镜”寻找同学的缺点，以此在老师面前表现自己。这样的人如果当老板，只会天天与 员工为敌，搞得员工人人自危，谁还有心思工作？一旦企业遇到一点困难，员工便会卷铺盖走人。
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今日搜狐热点曲青山：当好学生&当好先生&当好领导者
日08:30&&&来源：
原标题：当好学生 当好先生 当好领导者
日，为了适应抗日战争的形势发展，满足迅速培养大批具有较高素质领导干部的需要，毛泽东在中共中央党校作了《当学生，当先生，当战争领导者》的演讲。这个演讲的内容除在《毛泽东年谱（）》中有所披露外，在2013年第6期《党的文献》首次公开全文发表。演讲虽然已经过去75年了，但是，今天读来依然亲切，我们仍然能够从中感受到对现实所具有的启发和指导作用。
毛泽东在这次演讲中主要讲了三个问题，即当学生、当先生、当战争领导者的问题。对当学生的问题他指出：“学生要当一百年”，要“活到老，学到老”。学校的学习是开了张门，“学了一个方法”。毕业后要“大规模地学”“大学特学”。“大党校者地球也”，“那里面的东西多得很，天文地理等等之类，学之不尽，取之不竭”。要在“实际斗争中”学，“在工作中”学。要“向工人学，向农民学，向知识分子学”。“还要向资本家学”，“向土豪劣绅学”，“向日本帝国主义学”，研究资本家如何剥削，研究土豪劣绅为什么能富、为什么能讨小老婆，研究日本帝国主义为什么有强大的飞机大炮以及它的战略战术、政治情况等。学习要学而不厌，要永不满足，要“老老实实当学生”，“随时随地当学生”。
对当先生的问题他强调：“当学生同时当先生。”这是“每一个共产党员和革命分子”的责任。无论做什么工作，“你所知道的就当先生，不知道的就当学生”。不知道时当学生，知道以后当先生。先到“老百姓处”当学生，再回老百姓中当先生。要“有当先生的精神”，但不能有当先生的“架子”。要“恭恭敬敬”，“客客气气”，“循循善诱”，“诲人不倦”。要敢于当先生，善于当先生，“要说到舌子烂，喉子干”，“要肯讲肯说，多讲多说，不倦地讲，不倦地说”。
对当战争领导者的问题他强调指出：“共产党是抗日战争的领导者，如果共产党员不懂得战争的道理，不懂如何指挥，就当不成战争的领导者。”在半殖民地半封建的中国，“战争是中国革命的主要形式”，“在中国今天干革命，离开了战争就不行”。“因此不论做哪一项工作，都要管战争，要和战争配合”。一切要围绕战争，一切要为了战争的胜利。
毛泽东在演讲中不仅系统回答了当学生、当先生、当战争领导者中“为什么当、怎样当”的问题，而且还深刻阐述了三个问题之间的相互辩证关系。当学生，是当先生、当战争领导者的基础，只有当好了学生，才能当好先生、当好战争领导者。当战争领导者、当先生是当学生的归宿和目的，是对当学生的提升和应用，只有当好了战争领导者、当好了先生，才能检验当学生时的好坏和学习时的成效。当学生就是学习，当先生就是宣传和教育，当战争领导者就是通过领导战争的革命形式取得国家的独立和自由，三者辩证统一，紧密相联。
今天，我们面临的国内外形势和肩负的历史任务已与75年前大不相同了。中国共产党自诞生以来肩负起了争取民族独立、人民解放和实现国家繁荣富强、人民共同富裕两大历史任务。随着新民主主义革命的胜利和新中国的建立，第一大历史任务已经完成，而第二大历史任务随即又提上日程，目前我们正在奋斗之中。形势变化了，任务变化了。但是，“变中有不变”，从矛盾的普遍性上讲，对我们的党员和干部队伍来说，当学生的问题、当先生的问题、当领导者的问题依然存在。然而，“不变中有变”，从矛盾的特殊性上讲，对我们的党员和干部队伍来说，如何在改革开放和社会主义现代化建设新的历史条件下，当好学生、当好先生、当好领导者？这一系列的问题又很现实、很紧迫地摆在了我们面前，需要我们有针对性地作出回答。
从当前党员和干部队伍总体状况看，大多数人做得是好的和比较好的。但是，也有一些人做得不好甚至很不好。其突出的表现就是在作风上存在着形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风的问题。对于学习，有的人不想学、不愿意学、不会学，甚至是不学。对于宣传教育，有的人不想做、不会做、不敢做，甚至是不做。对于历史任务和奋斗目标，有的人是只顾个人不顾集体，只顾局部不顾全局，只看眼前不看长远，只看枝节不看根本，甚至是忘记了未来的远大理想。针对党员和干部队伍中存在的问题，重温毛泽东的演讲，学习贯彻党的十八大精神，学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，在党员和干部队伍中提倡当好学生、当好先生、当好领导者的问题，就显得十分必要。
当好学生，就要爱好学习，勤于学习，善于学习，不断学习，终生学习，把学习当成一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求。努力学习马克思主义哲学，掌握好我们的看家本领。努力学习中国特色社会主义理论体系，坚定我们的道路自信、理论自信、制度自信。努力修好党史、国史这门必修课，从历史中汲取智慧和力量。努力钻研改革开放和现代化建设所需要的经济、政治、文化、科技、法律、军事、外交等各方面的知识，增长我们的才干。要向古今中外的优秀传统文化经典学，涵养学识，提高素质。不仅向书本学，而且向实践学，向社会学，向人民群众学。
当好先生，就要善于做宣传教育工作和思想政治工作，抓住各种机会，利用各种载体，应用各种形式，采取各种手段，大力宣传党的路线、方针和政策。在互联网和手机等新媒体出现的时代，宣传教育领域出现了许多新情况、新问题，要搞好全党、全社会的宣传教育工作，传统媒体要占领，高科技新媒体更要占领。平时的宣传要做好，关键时候、重要领域、重大问题的宣传更要做好。要及时发声，及时表态，做好思想的主导和舆论的引导。面对社会群体及其思想的多元、多样、多变，宣传教育要通天线、接地气，说群众的话，说群众愿意听的话，说群众听得懂的话，说群众需要的话。将宣传教育说得上去，说得进去，说得下去。宣传教育工作不仅党的宣传思想工作者要做，党的其他行政工作人员也要做。不仅党员要做，党的领导干部更要做。由一而十，十而百，百而千，千而万，点点滴滴，潜移默化，聚沙成塔，积跬步以至千里，积小流以成江海，统一和凝聚起8500多万党员的意志，团结和聚集起13亿全国人民的力量。
当好领导者，就要敢于担当，勇于负责，一切在大局下思考，一切在大局下行动。要有战略头脑，全局眼光，前瞻意识，底线思维。我们共产党人的最终奋斗目标是“天下大同”，实现共产主义。我们中国共产党人现阶段的共同理想和主要任务就是建设中国特色社会主义，在建党100年和新中国成立100年时，全面建成小康社会，基本实现现代化，实现中华民族伟大复兴的中国梦。我们的领导者无论从事任何工作，都要脚踏实地，胸怀理想，服从和服务于党和国家的中心和大局，为早日实现总目标、总任务而努力奋斗。
(责编：万鹏、谢磊)
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差生为何都当老板了.
帮我搜下这问题的精华
我有更好的答案
就是说综合能力很重要，这么说其实也不对.所谓的差生，你的社交能力强，所以他们的精力更多的在创业上，在好学生进入社会的时候，他们最少在社会上打拼了4年了，他就开始了解社会，适应社会：1，勉强走上面的路，或者说你有关系，另外的就进入了社会，并且开始在社会上建立自己的人脉了，他们想找一份好的工作也许不容易，因为学历。现在学生只要智力水平没问题就都可以做老板，关键是你学习好点或者中上的学生走的路是什么，成绩差的学生没办法走这条路，自然在另外的路上的精力放的更多。不知道我这么说你明白吗，我不想说什么学校学的东西对以后发展有多大用这样的话，但是这个社会毕竟是一个讲关系的社会，你有建立一个良好的关系网的社交能力往往比其它的能力重要许多，知道木桶的故事吧。以上是个人观点，个别的去了职业技术学校，在高中毕业后走上述路线会有困难.学习好或者较好或者一般的孩子走大众上班族的路线更多些，他的精力也基本在这，一条路基本没有多大起伏。少数人更有进取心可以抓住机会自己创业。2，失败的就还是碌碌无为，成功的就因为你的注意了。这个群体只要有一小部分成功就会给你造成怎么他们学习不好却比我混的好的错觉，说的是一个木桶能装多少水取决于他最短的那个板子并非差生都做老板了，是做老板的差生更引人注意而已，在好学生学习的时候，往往可以起高其它的板子的高度。嗯，总结一下就是
一般他们的胆量更大，而且差生并不是头脑不聪明。
我认为我认为
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