小组工作中社会工作者是做什么的担任的角色有哪些

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-01-01 05:33 标签： 社会工作者考试
2011年社会工作者中级考试试题及答案：社会工作综合能力【3】
&&&&【提要】社会工作者试题社会信息 : 2011年社会工作者中级考试试题及答案：社会工作综合能力【3】
处理爷爷的后事，因此找到社会工作者，希望能够得到帮助。此时，明明处于危机发展的( )阶段。&&&&A危机发生&&&&B危机应对&&&&C解决危机&&&&D恢复期&&&&30.把那些需要接受服务而又不知道到哪里去寻找资源的案主与其所需要的资源联系起来。这是社会工作者的( )。&&&&A.使能者角色&&&&B.联系人角色&&&&C.行动者角色&&&&D.治疗者角色&&&&【B】解析：ABCD都属于社会工作者的角色，但只有B项联系人的角色是将那些需要接受服务的案主联系起来，把那些需要接受服务而又不知道到哪里去寻找资源的案主与其所需要的资源联系起来。&&&&31.社会工作者小兴针对社区矫正对象成立的“星星点灯小组”属于( )。&&&&A支持小组&&&&B.治疗小组&&&&C成长小组&&&&D教育小组&&&&32基于人与环境和人际之间的关系而建立的一种小组模式，旨在通过组员之间、组员与小组及社会环境之间、小组与社会环境的互动关系，促使组员在小组这个共同体的相互依存中得到成长，增强组员的社会功能，提升其发展能力。这是小组工作的哪种工作模式?( )&&&&A社会目标模式&&&&B治疗模式&&&&C互动模式&&&&D发展模式&&&&33制定小组规范，塑造信任的小组气氛，是小组哪一阶段的工作任务?( )&&&&A小组工作准备阶段&&&&B小组工作开始阶段&&&&C小组工作中期转折阶段&&&&D小组后期成熟阶段&&&&34.某校的“从毛毛虫到蝴蝶”的提升青少年耐挫力小组，在小组聚会的后期，小组中原本已经解决的问题这时又出现了，组员们在活动中不同程度的表现出不自信、退缩的行为。此时，社会工作者应该( )。&&&&A处理组员的离别情绪和感受&&&&B马上结束小组&&&&C转介组员们给其他社会工作者进行小组辅导&&&&D不予关注&&&&35.小组中期转折阶段，社会工作者担任的角色不包括( )。&&&&A领导者&&&&B协助者&&&&C引导者&&&&D辅导者&&&&36下列属于教育小组的是( )。&&&&A户外拓展小组&&&&B单亲家庭志强小组&&&&C残疾人维权意识培训小姐&&&&D为毒瘾者提供的“美沙酮治疗小组”&&&&37.“解决一些特定的社会问题，包括完成一项具体的工作，满足社区需要”指的是社区工作的( )。&&&&A.任务目标&&&&B社会目标&&&&C具体目标&&&&D过程目标&&&&38.在小组括动的某个阶段，小组成员对小组有较高的归属感和凝聚力，开始常用“我们”而不是“我”来表达对小组的感情，这出现在小组的哪个阶段?( )&&&&A小组工作准备阶段&&&&B小组工作开始阶段&&&&C小组工作中期转折阶段&&&&D小组后期成熟阶段&&&&39.寻找到社区问题存在的现状、特点、成因，发展解决社区问题的方法，是社会策划中( )&&&&的任务。&&&&A明确组织的使命和目标&&&&B分析环境和形势&&&&C确定需要&&&&D界定和分析问题&&&&40社区工作者小群在工作中，从来不居高临下地指挥、命令居民为其所认定的目标而努力，而是尽自己最大努力让居民明白具体情况，与居民一起讨论和互相交换意见，使居民对事情有客观的了解，并让居民作出合乎自己愿望的决定。小群的这种做法属于( )。&&&&A社区自决&&&&B社区监督&&&&C社区控制&&&&D社区计划&&&&41.发动社区内的不同人士和团体广泛参与，通过参与过程使他们达到自助和互助的目标，改善社区关系，增加社区归属感，被称为( )。&&&&A社会行动&&&&B社区照顾&&&&C地区发展&&&&D社会计划&&&&42社区工作者接触居民在维持对话过程中，多种技巧可以被运用，要求社区工作者能够在意居民，并顾及居民的情况，为居民着想，这属于( )技巧。&&&&A聆听&&&&B同理&&&&C.分享感受&&&&D体谅&&&&43.在社区工作方法中，重新评估社区需要和问题，对工作过程进行总结，确定未来工作方向。这是哪一阶段工作的内容7( )&&&&A评估阶段&&&&B巩固阶段&&&&C准备阶段&&&&D启动阶段&&&&44.某社区中，有些老人在两棵树之间系上绳子，把被子放在上面晾晒.觉得这样能够有充足的阳光照射，可以杀菌。但其他居民对于他们这种做法很是不满，觉得影响小区的整体环境，还妨碍其他人遮阴纳凉，双方因此发生了争吵，针对社区中存在的问题，社会工作者运用地区发展模式是( )。&&&&A撰写居民文明公约，变由社区大会讨论&&&&B召集双方居民代表一起讨论协商解决问题&&&&C建议在小区空地开辟一块专门晾晒衣服的地方&&&&D制订多个解决方案，交由双方居民代表投票&&&&45我国的民政部属于( )类型的政府主管社会保障(福利)事务的行政机构。&&&&A独立的社会福利行政主管机关&&&&B社会福利与其他公共行政职能混合的行政主管机构&&&&C社会福利、卫生、劳工合并的行政主管机关&&&&D社会福利与卫生合并的行政主管机构&&&&46以下属于社会工作间接服务方法的是( )。&&&&A个案工作&&&&B心理咨询&&&&C社会工作行政&&&&D社区工作&&&&47.某社区的“蒲公英在飞扬”小组是为本社区内有行为偏差的青少年所成立的，旨在帮助他们重树信心、健康成长。组员们针对实际问题列出了几种可能提供的服务方案，接下
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社会工作者在小组工作中的角色
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社会工作综合能力(初级)第五章小组工作方法第二节小组工作的主要模式章节练习（1）
日来源：233网校
导读: 进入社会工作者考试题库章节练习在线测试本批试题，可查看答案及解析
单选题1、社会工作者小周观察一个新建小区时发现大多数居民来自外地，居民之间沟通较少，对社区建设也漠不关心。因此，小周策划了一个题为“社区家园”的小组活动方案，以培养小组成员的社区归属感。小组内容以发展个人与社会环境的互动能力、挖掘组员潜能及培养领导意识为主。该小组工作模式属于（　　）。
A．社会目标模式
B．发展模式
C．互动模式
D．治疗模式2、小组工作的社会目标模式主要应用在（　　）。A．社区发展的项目或领域B．社会变迁领域C．社会发展的项目或领域D．社会参与和社会行动3、近年来针对不同人群的需要而开展的“体验小组”属于（　　）。A．成长小组B．教育小组C．支持小组D．治疗小组多选题4、小组规范的类型主要有（　　）。A．制度性规范B．角色规范C．秩序性规范D．法律性规范E．文化规范5、在单亲母亲小组形成后，社会工作者扮演的是（　　）角色。A．领导者B．引导者C．推动者D．协调者E．倡导者6、小组治疗模式的理论基础，最早源于（　　）。A．心理学B．社会学C．行为学D．系统论E．精神医学7、互动模式下的小组是基于（　　）而建立的，目标是使组员在社会归属和相互依存中得到满足，在组员之间、小组之间和有关社会系统间达到互助和开放。{Page}8、在中期转折阶段，社会工作者担任的责任与角色是（　　）。A．小组的领导者和决策者B．小组的协助者和引导者C．小组的领导者和协助者D．在处理冲突时，充当工作者和辅导者E．在处理冲突时，充当调解人和支持者9、互动模式小组工作的假设前提为（　　）。A．个人与个人之问、个人与社会系统之间存在相互依赖的关系B．个人对社会系统的依赖大于对他人的依赖C．小组是个人恢复与发展社会功能的有效场所D．社会工作者通过组织小组活动及组员之间的互动，可以发掘组员的自身潜能E．通过小组成员之间的互动，可以极大地提高成员的各项能力10、经过几次聚会，单亲儿童小组的凝聚力得到了大大增强，小组成员真切地体会到了他人对自己的关心与信任，组员之间关系亲密，小组结构也趋于稳定，此时社会工作者的责任和角色是（　　）。A．信息、资源的提供者和链接者B．小组活动的领导者C．小组及组员能力的促进者D．小组的引导者E．小组的支持者
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单项选择题在个案工作和小组工作中，社会工作者通常扮演的最基本的角色应该是(
)。A．服务提供者B．实务研究者C．行政管理者D．资源整合者
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社会工作者在互动模式中担任的角色是（)。A．中介者与使能者B．影响者C．治疗者和专家D．倡导者和榜样E
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提问人：匿名网友
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社会工作者在互动模式中担任的角色是（)。A．中介者与使能者B．影响者C．治疗者和专家D．倡导者和榜样E．倡导者和使能者请帮忙给出正确答案和分析，谢谢！
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1在小组工作模式中较晚发展起来的工作模式是(&&)。A．社会目标模式B．发展模式C．互动模式D．治疗模式E．地区策划模式2在小组工作模式中，应用对象和范围最广泛的模式是(&&)。A．社会目标模式B．任务中心模式C．互动模式D．治疗模式E．发展模式
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