马克思主义基本原理概论尔雅选修课答案-博泰典藏网
典藏文档　篇篇精品
马克思主义基本原理概论尔雅选修课答案
导读：C、客观性、普遍性D、普遍性、直接现实性我的答案：D，A、实践标准的绝对性B、实践标准的唯一性C、实践标准的历史性D、实践标准的最终性，A、唯心主义B、不可知论C、可知论D、机械论我的答案：D，D、梵高的画对追求精神需求的人的艺术性我的答案：C，我的答案：A得分：25.0分，D、价值评价的结果要与人类整体利益相一致我的答案：C，B、苹果的营养是否丰富C、苹果的生长过程是怎样的D、苹果包含哪些成C、客观性、普遍性 D、普遍性、直接现实性 我的答案：D
4柏拉图的洞穴隐喻说明了真理的不易发觉及追求真理道路的坎坷。（）√ 3.17实践标准的辩证法分 1下面不能体现实践标准确定性的是（）。 A、实践标准的绝对性 B、实践标准的唯一性 C、实践标准的历史性 D、实践标准的最终性 我的答案：C
2否定实践标准的不确定性会导致（）。 A、唯心主义 B、不可知论 C、可知论 D、机械论 我的答案：D
3逻辑证明可以先于实践来判定认识是否正确。对 4在某些情况下，逻辑证明可以作为检验真理的另一个标准。（）× 3.18价值及其特性 1下面不能够体现事物价值的是（）。 A、舒缓的音乐对缓解身体疲劳有利 B、兴奋剂能缓解人的疲劳 C、药品对人的身体的副作用 D、梵高的画对追求精神需求的人的艺术性 我的答案：C
2价值的特性不包括（）。 A、主观性 B、客观性 C、社会历史性 D、多维性 我的答案：A 得分： 25.0分 3价值关系的形成建立在人的创造性实践活动的基础上，因此动物之间不存在价值关系。√ 4价值的主体是人，价值的客体只能是物。× 3.19价值评价与价值选择 1（）决定了价值评价是客观性的认识活动。 A、价值主体的需求 B、价值评价的主体是整个人类 C、评价对象的客观性 D、价值评价的结果要与人类整体利益相一致 我的答案：C
2下面属于人的价值性认识的是（）。 A、苹果是圆的 B、苹果的营养是否丰富 C、苹果的生长过程是怎样的 D、苹果包含哪些成分 我的答案：B
3在价值评价中，评价结果不受主客观因素的影响。× 4每个人都需要进行明确的价值选择，树立坚定的价值观，而不是随波逐流。√ 3.20真理原则与价值原则的统一 1美国实用主义的代表人物不包括（）。 A、詹姆士 B、杜威 C、哈贝马斯 D、刘易斯 我的答案：C
2“人，诗意的栖居在大地上”体现的是一种（）。 A、真理原则 B、客观原则 C、实践原则 D、价值原则 我的答案：D
3价值原则是一种条件性原则。错 3.21坚持真理和价值的辩证统一 1马克思主义最伟大的两大发现是（）。 A、唯物史观和宗教学说 B、价值和真理 C、剩余价值和商品 D、唯物史观和剩余价值论 我的答案：D
2人文精神贯彻的原则是（）。 A、实事求是 B、以人为本 C、科学发展 D、求真务实 我的答案：B
3科学发展观体现了真理和价值的统一。√ 4康德的墓志铭是“哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界”。× 3.22一切从实际出发 1被誉为“天下第一村”的华西村位于（）。 A、上海市 B、浙江省 C、福建省 D、江苏省 我的答案：D
2“实事求是”这个词语出自于（）。 A、《孙子兵法》 B、《荀子》 C、《汉书》 D、《墨子》 我的答案：C
3以下故事中，符合“实事求是”原则的是（）。 A、鲁侯养鸟 B、大禹治水 C、拔苗助长 D、愚公移山 我的答案：B
4认识和实践具体的历史的统一是马克思主义认识论的一个本质规定。√ 3.23在实践中坚持和发展真理 1丁肇中院士发现了第（）种夸克。 A、二 B、三 C、四 D、五 我的答案：C
2要发展真理，必须具备什么科研素质？（） A、充分发挥主观能动性 B、发扬创新精神 C、坚韧不拔的毅力 D、以上都是 我的答案：D
3实践创新不包括下面哪一项？（） A、思想体系创新 B、制度创新 C、科技创新 D、文化创新 我的答案：A
4只有坚持理论创新，才能使党的事业充满生机和活力。√ 3.24认识世界和改造世界相结合 1马克思和恩格斯在（）中认为“每一个人的自由发展是一切人自由发展的条件。” A、《轮犹太人问题》 B、《博士论文》 C、《共产党宣言》 D、《资本论》 我的答案：C
2“没有革命的理论，就没有革命的行动”，这句话出自于（）。 A、马克思 B、恩格斯 C、黑格尔 D、列宁 我的答案：D
3认识世界和改造世界指的的认识和改造客观世界。× 4自由和必然是对立的关系。× 四人类社会及其发展规律 4.1历史观基本问题历史观基本问题 1“人民群众是历史的真正创造者”是一种（）。 A、唯心史观 B、英雄史观 C、唯物史观 D、机械决定论 我的答案：C
2第二次世界大战全面爆发的时间是（）。 A、1931年 B、1933年 C、1937年 D、1939年 我的答案：D
3唯物史观认为社会存在决定社会意识。√ 4卡尔?波普尔也是历史唯物主义的倡导者。× 4.2形形色色的唯心史观 1《家庭、私有制和国家的起源》这本书的作者是（）。 A、黑格尔 B、马克思 C、恩格斯 D、列宁 我的答案：C
2黑格尔是一位（）。 A、主观唯心主义 B、历史唯物主义 C、客观唯心主义 D、机械唯物主义 我的答案：C
3托马斯?卡莱尔是（）的哲学家和历史学家。 A、法国 B、德国 C、意大利 D、英国 我的答案：D
4“历史合力论”是恩格斯提出的思想概念。√ 4.3唯心史观的主要缺陷及其存在根源分析 1资本主义大工业出现之前的社会基本状况是（）。 A、生产力发展低下 B、社会相对封闭 C、阶级关系表现为等级关系 D、以上都对 我的答案：D
2黑格尔把（）看作是历史发展的最终动因。 A、理性 B、逻辑 C、上帝 D、绝对精神 我的答案：D
3英雄史观是一种唯心主义的历史观。√ 4.4唯物史观的创立 1（）是推动社会历史发展的决定力量。 A、科学 B、英雄 C、群众 D、文化 我的答案：C
2（）是唯物史观的逻辑起点。 A、生产力 B、生产实践 C、生产关系 D、商品 我的答案：B
3《德意志意识形态》被恩格斯称为“包含着新世界观的天才萌芽的第一个文件”。× 4.5社会存在：地理环境（上） 1地球地理环境所提供的资源包括（）。 A、生态资源 B、生物资源 C、矿物资源 D、以上都对 包含总结汇报、出国留学、农林牧渔、自然科学、求职职场、表格模板、外语学习、资格考试以及马克思主义基本原理概论尔雅选修课答案等内容。本文共10页
相关内容搜索研究生需要具备的科研素质
我的图书馆
研究生需要具备的科研素质
1. 先看综述，后看论著。 看综述搞清概念，看论著掌握方法。 2. 早动手。 在师兄师姐离开之前学会关键技术。 3. 多数文章看摘要，少数文章看全文。 掌握了一点查全文的技巧，往往会以搞到全文为乐，以至于没有时间看文章的内容，更不屑于看摘要。真正有用的全文并不多，过分追求全文是浪费，不可走极端。当然只看摘要也是不对的。 4. 集中时间看文献。 看过总会遗忘，看文献的时间越分散，浪费时间越多。集中时间看更容易联系起来，形成整体印象。 5. 做好记录和标记。 复印或打印的文献，直接用笔标记或批注。pdf 或html 格式的文献，可以用编辑器标亮或改变文字颜色。这是避免时间浪费的又一重要手段。否则等于没看。 6. 准备引用的文章要亲自看过。 转引造成的以讹传讹不胜枚举。 7. 注意文章的参考价值。 刊物的影响因子、文章的被引次数能反映文章的参考价值。但要注意引用这篇文章的其它文章是如何评价这篇文章的：支持还是反对，补充还是纠错。 8. 交流是最好的老师。 做实验遇到困难是家常便饭，你的第一反应是什么？反复尝试？放弃？看书？这些做法都有道理，但首先应该想到的是交流。对有身份的人，私下的请教体现你对他的尊重；对同年资的人，公开的讨论可以使大家畅所欲言，而且出言谨慎。千万不能闭门造车。一个实验折腾半年，后来别人告诉你那是死路，岂不冤大头？ 9. 最高层次的能力是表达。 能力再好的工作最终都要靠别人认可。表达能力，体现为写和说的能力，是需要长期培养的素质。比如发现一个罕见病例，写好了发一篇论著；写不好只能发一个病例报道。比如做一个课题，写好了发一篇或数篇论著；写不好只能发一个论著摘要或被枪毙。一张图,一张表,无不是表达能力的体现。寥寥几百上千字的标书，可以赢得大笔基金；虽然关系很重要，但写得太差也不行。有人说，我不学PCR，不学spss，只要学会ppt（powerpoint）就可以了。此话有一点道理，实验室的boss 们表面上就是靠一串串ppt 行走江湖的。经常有研究生因思维敏捷条例清楚而令人肃然起敬。也经常有研究生不理解"为什么我做了大部分工作而老板却让另一个没怎么干活的人写了文章？让他去大会发言？"你没有看到人家有张口就来的本事吗？ 10. 学好英语，不学二外。 如今不论去日本还是欧洲，学术交流早已是英语的天下。你不必为看不懂一篇法语的文章而遗憾，写那篇文章的人正在为没学好英语而犯愁。如果英文尚未精通，暂且不要去学二外。
英文文章写作 1. 阅读10 篇文献，总结100 个常用句型和常用短语。 经常复习。注意，文献作者必须是以英文为母语者，文献内容要与你的专业有关。这属于平时看文献的副产品。 2. 找3-5 篇技术路线和统计方法与你的课题接近的文章，精读。 写出论文的草稿。要按照标题、作者、摘要、背景、目的、材料、方法、结果、讨论、致谢、参考文献、图例、图、表、照片和说明的统一格式来写。这样做的好处是从它可以方便地改成任何杂志的格式。 3. 针对论文的每一部分，尤其是某种具体方法、要讨论的某一具体方面，各找5-8 篇文献阅读，充实完善。这里讨论的只涉及英文表达，也只推荐给缺乏英文写作经验的人。 4. 找到你想投的杂志的稿约，再找2-3 篇该杂志的article，按它的格式改写。注意，每次改写都要先另存为不同的文件名，以免出了问题不能恢复。 5. 找英文高手改。找不到合适的人，就去找提供英语论文编辑服务(English correction and improvement，not translation)的公司，在此向有钱没时间的人强烈推荐。 文献管理 1. 下载电子版文献时（caj，pdf，html），把文章题目粘贴为文件名。注意，文件名不能有特殊符号，要把 \ / : * ? & & | 以及 换行符删掉。 每次按照同样的习惯设置文件名，可以防止重复下载。 2. 不同主题存入不同文件夹。文件夹的题目要简短，如：PD，LTP,PKC，NO。 3. 看过的文献归入子文件夹，最起码要把有用的和没用的分开。 4. 重要文献根据重要程度在文件名前加001,002，003 编号，然后按名称排列图标，最重要的文献就排在最前了。 5. 复印或打印的文献，用打孔器（￥10-15）打孔，装入硬质文件夹（￥10-20/个）。我们经常会在参考文献的引用上耍一些小聪明，殊不知这些都会降低论文质量。 投稿 1. 知而不引明明借鉴了同行的类似工作，却故意不引用同行的类似工作，使自己工作看上去"新颖""领先"。实际上审稿的可能就是同行。 2. 断章取义故意截取作者试图否定的部分来烘托自己的观点。 3 引而不确没有认真看原文，引文错漏。 4. 来源不实某些字句来源不可靠(比如非正式的或非学术的出版物)，且不注明来源。常见于一些统计数字。 5. 盲目自引不是为了说明自己的工作与前期工作之间的关系，而是单纯为提高自己文章被引用次数而自引。 写毕业论文 1.先列提纲 不列提纲，上来就写，是坏习惯。几百字没问题，几千字勉强，几万字就难了。必须列出写作提纲，再充实完善，以保证思路的连贯和字数的均衡。 2. 平时多写 及时总结阶段性的工作，多写文章多投稿。到最后阶段，把这些文字有机地组合起来，就是一篇很好的毕业论文。 3. 不要罗列所有数据 为了保证毕业论文的分量，研究生往往会观测较多的指标。但毕业论文并非数据越多越好。一定要舍弃那些与主旨关系不大的数据。否则，要么显得累赘松散，要么成为破绽。 4. 打印修改 在电脑上直接修改，会遗漏很多错误。要尽可能地减少任何错误，一定要打印出来修改。 5. 让别人指出错误 自己修改，仍然受个人习惯的局限。错误摆在那里，却熟视无睹。让别人给你指出错误吧，不管他与你是不是同一专业。 怎样读文献 1. 目标：漫无目的则毫无效率，抓不住重点才效率低下。选题之前可能会有一段时间处于迷茫状态，不知从哪入手。胡乱看了大量文献，却不知所以然。在导师的指导下，在同行的启发下，有些人可以迅速明确目标，有的放矢，入门就从这里开始。即使导师不导，没有定题，自己也要先设定一个具体的问题看文献。不管你将来做不做这些东西，总比没有目标好得多，保证有收获。科研的一般法则是共通的。 2. 层次：对于一个具体的课题来说，相关文献分属于三个层次：研究方向、研究领域、研究课题。例如有人研究干细胞定向分化治疗帕金森病，对他来说，研究方向就是帕金森病，研究领域是帕金森病的干细胞治疗，研究课题是某种物质诱导干细胞定向分化为分泌多巴胺的神经细胞。看文献时要分清手上的文献是属于那个层次，这决定你对它要掌握到什么程度。研究方向层次的文献：一般涉及，基础知识，学科水准，了解当前重大进展与趋势，达到专业人员水平；研究领域层次的文献：了解焦点与热点，已/正/将进行的课题，达到专家水平；研究课题层次的文献：要全面，了解历史、现状、展望、主要方法、手段，达到No1专家水平。正确分辨文章的层次，才能把精力用到点子上。 3. 形式：广义的文献包括可以阅读的所有出版形式。教科书、专著、会议摘要汇编、期刊、网页、甚至ppt文件。比如要了解免疫应答的基本形式，最好是看教科书；要参考大鼠脑立体定位图谱，最好是看专著；要知道最新进展，最好是查阅期刊；要了解别人的研究动向，最好是参会或看会议论文汇编。不要找错信息源。 4. 程度：对文献的熟悉程度不同，阅读文献的方式大不相同。新手学习式阅读，逐字逐句，搞清细节，掌握最基本的知识点。最初的十几、几十篇要精读，精华的几篇甚至要背诵。老手搜索式阅读，已熟悉各种研究的常见模式和一般套路，能够迅速提取关键信息，把握思路，经常不按常规顺序阅读。有人看图说话，有人辨数识字。高手批判式阅读，一针见血，直指问题所在。实际上没有一篇论文是无懈可击的。新手要稳，老手要准，高手要狠。新手、老手、高手的代表人物分别是研究生、导师和审稿人，但认真钻研的研究生完全可以在3年中实现从新手到高手的嬗变。对自己有清醒的定位，才能选择正确的阅读方式。 5. 矛盾：文献读的多了，脑子里塞满了信息。公说公有理，婆说婆有理，反而无所适从？为了解决这个问题，循证医学划分临床试验证据的等级；同理，我们看文献也要重视实验证据的强度。发现矛盾，是第一步；找出异同，是第二步；思考解决，是第三步。从相互矛盾的结论推导中发现矛盾的根源，此时如能跳出圈外，不走思维定势，从原始的科学问题出发，"无招胜有招"，真正是到达另外一种境界了。何必翻译外国人的综述谎称自己的综述？何必重复别人做过的实验谎称自己的思路？
TA的最新馆藏[转]&[转]&[转]&[转]&[转]&
喜欢该文的人也喜欢基础医学研究生科研素质培养的探讨_文库下载
1亿文档 免费下载
当前位置： &
& 基础医学研究生科研素质培养的探讨
基础医学研究生科研素质培养的探讨
科研素质的培养是基础医学研究生素质教育的重要内容之一,直接关系到祖国未来科研事业的发展。文章从科研思想作风培养、专业知识与技能培养、逻辑与创新思维培养、文献检索与阅读能力培养、科技论文写作培养、团队协作意识的培养六个方面探讨如何培养和提高基础医学研究生的科研素质,为提高基础医学研究生的培养质量提供参考。
学园 I C D MY
21 0 2年 8月第 1期 5
基础医学研究生科研素质培养的探讨
罗微马骊温茜南方医科大学生物技术学院
【摘要】科研素质的培养是基础医学研究生素质教育的重要内容之一，直接关系到祖国未来科研事业的发展。文章从科研思想作风培养、专业知识与技能培养、逻辑与创新思维培养、文献检索与阅读能力培养、科技论文写作培养、团队协作意识的培养六个方面探讨如何培养和提高基础医学研究生的科研素质，为提高基础医学研究生的培养质量提供参考。 【关键词】科研素质基础医学研究生培养
【中图分类号】 62 G 4
【文献标识码】
【文章编号】 64 4 1 2 1 ) 5 0 1 0 17― 80( 02 1―03― 2
了解目前已知什么、未知什么，这就要求研究生要广泛查阅相关文献，充分了解相关领域的研究进展，明确该方向亟待深入研究的问题，凭着“无我有、人有我优”的原则去发人
现问题，提出科研假设并借鉴、学习他人的方法或者创新的方法，解决问题，证实或证伪提出的科研命题。 四文献检索与阅读能力培养基础医学文献的检索主要包括图书馆期刊的检索和网络
基础医学研究生是我国医学以及整个生命科学研究力量的新力军，对基础医学研究生科研素质的培养，关系到祖国医疗事业的发展和生命科学领域科学研究的进步，因而基础医学研究生教育的核心任务在于培养和塑造一支科研作风严谨、专业基础扎实、创新意识较强的高素质科研人才队伍，
为我国科学家攀登医学和生命科学高峰奠定坚实的基石。 基础医学研究生科研素质的培养主要包括科研思想作风培养、专业知识与技能培养、逻辑与创新思维培养、文献检索与阅读能力培养、科技论文写作培养、团队协作意识的培养等方面。
科研思想作风培养科学研究的实质在于探求真理，揭示未知领域的规律，
数据库检索两种途径，随着现代通讯技术和生物信息学的飞速发展，绝大部分杂志上的文献也同时上传收录到网络数据库中，网络上的生物信息资源不断扩充且获取方便，故当代研究生文献检索的途径以网络数据库检索为主。故应着重培养基础医学研究生网络检索文献的能力，收集整理常用的数据库网址，学习各类数据库中文献检索的方法和路径，学习如何整
理和收藏文献。 随着现代医学和生命科学国际化交流的日益广泛，国际上绝大部分重要的医学论著、综述、指南等多为英语媒介，因而还应培养基础医学研究生的专业英语阅读能力，并在看懂文献内容的基础上指导其如何从文献中快速获取所需的信息。比如，若需要学习某类方法或技术，则检索详细介绍该方法或技术的文献，建立文件夹，将其整理到方法类文献中，重点看方法或技术要点部分；若需要深入掌握某些理论或机制，则检索与该理论或机制研究有关的论文或综述，将其整理到理论类文献的文件夹中，重点阅读和理解作者对于该理论或机制的探讨。 五科技论文写作培养医学科技论文的写作是对科研成果的总结与反思，论文
在公开杂志上发表是科研工作者与国内外同行之间进行学术交流的工具。每位基础医学研究生在就读研究生阶段都要求发表论文并撰写毕业论文，论文质量的高低已成为衡量研究生学术水平和科研素质的重要标准。因此，培养和提高基础医学研究生的专业写作能力是对其科研素质培养的一项重要
因而，对于科研工作者而言，客观、公正、尊重事实是应该具备的基本素养。然而，近年来，社会上急功近利的风气逐渐渗透到了科研领域，为了毕业能拿到学位，或者评奖、晋升，一些研究生甚至导师不惜捏造数据、扭曲事实，发表一些伪科学研究论文，这些都不利于推动科学事业的发展和人
类社会的进步。
绝大部分基础医学研究生毕业后都是从事科研工作，是我国科研事业的新力军，对基础医学研究生科研思想作风的培养直接关系到其将来从事科研的态度和作风，因而在研究生培养阶段，导师应注意端正自己的科研作风，对研究生进行言谈身教、耳濡目染，养成其严谨的科研思想作风。 二专业知识与技能培养
研究生阶段的学习和培养模式与高中和本科阶段截然不
同，研究生的课程少，学习方式更加灵活自由，老师的监督力度小，绝大部分情况下需要自学。因而培养研究生的自学能力和自我管理能力、培养其对专业知识和技能的获取方法远比直接传授知识更重要。 研究生的专业知识和技能通过课本获取远远不够，除了阅
读专业书籍外，还应多向往届师兄师姐请教，同时还可以通过网络论坛 B S学习借鉴别人的经验和方法，还应多参加一些科 B研活动和讲座，学习一些新
方法和新技术，最重要的是还应多阅读相关领域的研究论文和综述，了解最新科研技术的进展。
三逻辑与创新思维培养
内容。 顺应科学交流的国际化趋势，目前通常都鼓励医学研究生发表 S I C论文，这就要求首先要培养研究生的专业英语写作能力，写作能力的提高与广泛的文献阅读和计划性地写作培训是离不开的。在早期阶段，研究生的科学思维和学术写作水平都是极不成熟的，可以通过加强专业文献阅读、撰写综述、撰写中文论文然后再进行英语科技论文写作这样循序渐进的方式培养和提高基础医学研究的科技论文写作能力。
六团队协作意识的培养
除了严谨求实的科研作风、系统扎实的专业知识和技能外，科研工作者还应具备的一项非常重要的科研素质就是开
拓创新精神。创新是推动人类探索未知的原动力，科学研究
需要花费大量的人力、物力财力，故而科研立题应该新颖， 揭示一些未知的东西，促进人类的进步，而不应该是对前人研究的简单的重复，对科学发展毫无意义。 对基础医学研究生逻辑与创新思维的培养，关键在于培
养其发现问题、解决问题的能力。能否发现问题，首先需要
通常一个重大科研课题的完成需要一个良好的科研团队协作完成，每个个体承担其中的一部分任务或一个分支课题， 这就要求团队中的成员具备良好的团队协作意识。基础医学研究生的选题往往也是导师承担的课题中的一个小分支，各
Word文档免费下载：（下载1-1页，共1页）
从培养方式和管理体制方面进 行改革和完善,最终培养出高素质的基础医学论文创新...有 些研究生导师自身都没有进行过系统的科研强化训练,也未曾申报过科研课题, ...基础医学研究生科研素质培... 暂无评价 2页 1.00元 眼科学硕士研究生临床素质...良好的科研素质 , 以提高外科临床研究生的科 研能力 ,这还有待进一步探讨 。 ...提高医学研究生的创新素质, 完善医学研究生的创新 能力, 最终促成更多的创新性成果...如何寻找和设计科研课题; 如何 更好的做好课题和论文汇报, 以期学生的科研能...以“基础医学论坛”培养... 7人阅读 3页 1.00 基础医学研究生科研素质....自己的归纳思维 能力 和写作 能力得 到了提高 ,近 2 %学生完成综述等论文 ...:篓“““8罔1学生期望瘦袁论文的娄塑 能力的培养有迫七U的要求,对其早期...(基础医学教育 版) .那立欣;孙长颢 浅谈关于医学研究生科研素质...创建基础医学拔尖人才创新研究型教学模式探析_教育学_...(医药学)培养基地 的重要任务是培养高素质、科研...制医学生 基本掌握了科研规律,具备了一定的科学研究...七年制医学生实施早期科研能力培养的途径探讨_医学_高等教育_教育专区。七年制...现代高等医学教育要求培养兼备临床综合 素质和科学研究能力的高层次医学人才 。...怎样培养医学硕士研究生建立良好的科研思维_研究生...从提高教师素质,加强师资队伍和科 学实验室设施的...硕十毕业论文选题来源与论文质 量关系的探讨[J]....硕士学位授予权,2007 年开始病原生物学硕士研究生...具备从事基础医学科研和 教学工作的能力和专业素质。...论文、资料、专利及网络资源 等,了解基础医学主要...针对目前科研型研究生的培养模式,结合哈尔滨医 科大学的实际情况,本文对临床医学专业科学学位研究生 的能力培养进行了探讨与分析,以期培养出科研能力强、综 合素质...关于临床型研究生科研能力培养的探讨_医学_高等教育_教育专区 暂无评价页面已拦截
无锡网警提示您：
该网站已被大量用户举报，可能存在安全漏洞且已被黑客利用，企图通过虚假登录框盗取QQ帐号。