韩军同志在全市推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作会议上的讲话
文章来源：市委信息发布
发布时间： 点击数：1727
&今天会议的主要任务，就是深入学习习近平总书记系列重要讲话和关于“两学一做”学习教育的重要批示精神，贯彻落实省委电视电话会议精神，全面部署我市“两学一做”常态化制度化工作。下面，讲三个方面的问题。
&一、坚定政治自觉，深刻认识推进学习教育常态化制度化的重大意义
&坚持全面从严治党，是党的十八大以来我们党治党管党的一个鲜明特色。四年多来，我们党继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，从去年开始在全体党员中开展“两学一做”学习教育。这是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向全体党员拓展、从集中性教育活动向经常性教育延伸的重大举措。从我市情况看，“两学一做”学习教育开展以来，我们着力抓实“学”这个基础，抓好“做”这个关键，抓深“改”这个重点，抓强“领”这个保障，广大党员普遍受到深刻的思想政治教育，党组织的核心作用、领导干部的表率作用、广大党员先锋模范作用得到进一步发挥，党内政治生活趋于规范，基层党建工作水平有了新的提升。同时，我们结合中央和省委要求部署，在完成规定动作的同时，又创造性地进行了一些探索，“两学一做”学习教育工作得到了中央组织部和省委组织部督导组的充分肯定，一些特色做法在中组部的《组工通讯》等刊物上进行了刊载。实践证明，“两学一做”学习教育是新形势下加强思想政治建设的生动实践，是加强党内经常性教育的有力抓手，必须坚持不懈地抓下去。
&在充分肯定成绩的同时，也要清醒地认识到，对照全面从严治党要求和合格党员标准，一些党员干部中依然存在这样那样的问题，特别是治党管党一些深层次问题，还有待于从根本上进一步解决。在管党治党过程中，一些新情况新问题不时出现。锦斌书记在全省电视电话会议上指出的政治层面、组织层面、思想层面、文化层面四个方面的问题，在我市不同地方不同层面都有反映。比如一些地方党内政治生活不严肃不认真，一些党员干部思想基础不牢固甚至理想信念动摇，一些党组织党建主体责任抓得不到位，尤其是一些领导干部担当精神不足，制度执行不彻底不到位的问题，等等，都需要持续用力加以解决。
全面从严治党永远在路上，严肃党内政治生活永远在路上，弘扬自我革命精神，解决自身突出问题也永远在路上。对每一名党员干部来说，用党章党规规范言行，用党的创新理论武装头脑，用总书记的系列重要讲话来引领方向，不是一时之计，而是一生一世之举。党性锻炼和思想改造永无止境，践行好合格共产党员标准更是长期的政治要求。合格党员不在于一时一事的合格，今天合格不等于以后合格，一时合格也不等于永远合格，做合格党员时时刻刻都在路上，没有完成时，始终是进行时。中央要求推进学习教育常态化制度化，就是把“两学一做”作为党员干部的必修课和党内教育的好载体，作为全面从严治党的基础性工程，持之以恒、久久为功地抓下去，推动全面从严治党向纵深发展。我们必须从政治和全局的高度，深刻认识推进“两学一做”学习教育常态化和制度化，是坚定维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导，更好地发挥我们党政治优势的必然要求，是坚持思想建党、组织建党、制度治党紧密结合，推进全面从严治党向纵深发展的重要举措，是凝心聚力落实“五大发展行动计划”、“打造四个特色之城”的有力保障，切实把思想和行动统一到中央省委要求上来，以“三严三实”的作风、敢于担当的精神，保持足够的定力、坚强的韧劲、长期的追求，推进“两学一做”学习教育常态化制度化，真正让每一个组织都坚强起来，每一个细胞都健康起来，每一个干部都合格起来，永远跟上时代和队伍前进的步伐，确保我们党的执政基础坚如磐石、坚不可摧。
&二、把握基本要求，实现好推进学习教育常态化制度化的目标任务
&中央和省委关于推动学习教育常态化制度化的意见已经出台。总的要求就是要牢牢把握习近平总书记关于抓住“关键少数”、抓实基层支部的重要指示这个根本遵循，紧扣“三坚持三增强三确保”的工作目标，坚持“六个强化”的指导原则，使党员始终做到“四个合格”。省委联系我省实际，决定在去年开展“讲看齐、见行动”学习讨论的基础上，在推进“两学一做”学习教育常态化制度化中开展“讲政治、重规矩、作表率”的专题教育。我们一定要按照中央和省委的要求，继续坚持基础在学、关键在做，坚持带着问题学、针对问题改，在相关措施的导向性与可操作性上下功夫，以更具体的抓手、更行之有效的举措，务求取得实实在在的效果，确保做到省委提出的不泛化、不虚化、不弱化、不淡化的要求。结合宣城实际，就是要抓好四个深化拓展、一个扎实开展。
（一）要在“学什么、怎么学”上不断深化拓展。“学”是学习教育的基础和前提，只有真学真懂，才能真信真做。要围绕学党章党规，学系列讲话，进一步明确必学必知必会的内容，着力加强“学”的环节的成果检验。既要注重学的形式，更要注重学的效果；既要做好规定动作，更要创新自选动作，切实在真学真懂真会上下功夫。各级党组织都要有经常学、长期学的安排部署，做到年度有安排、月月有计划。要创新学习教育方式方法，以中心组学习、党员大会、党小组会、上党课为基本形式，定时间分专题地组织党员集中学习，每次不确定发言人，随机进行发言，并且开展讨论。每个党员要按照组织的统一安排，积极参加组织开展的学习活动，使每一次学习都有收获，达不到效果的要适当进行“补学”，制定好学习计划。要坚决防止重形式、轻内容，重程序、空实体，组织和党员双向用力，把形式和内容、实体和程序统筹起来，切实做到学要钻进去，学到手、弄明白，知进步、明不足，能对比、能检查。要常回头看、复习巩固，强化印记，联系实际，推动好工作，通过学促进观念转变，向纵深推进、向思想的深处进军。
（二）要在“做什么、怎么做”上不断深化拓展。“做”是学习教育的着眼点和落脚点。要着眼于知足知止，对照“四讲四有”的标准，采用清单制的办法，以表格或者网格列出正面和负面清单。正面清单就是以四个合格为参照系，分领域分别制定合格党员的具体标准，制作合格党员的规范手册。负面清单就是列出“不在组织、不像党员、不起作用、不守规矩”等四个不合格表现。各地各单位要结合本地本单位实际，进一步细化完善，使其更加具体、更有特色。清单要实行量化管理，时时对照、时时检查，成为“紧箍咒”，真正让大家知晓哪些该做、哪些不该做，自觉弥补差距，追求更高标准。做到四个合格，不能泛泛而谈，一定要结合当前工作，结合具体工作要求，把自己摆进去，用工作来检验，比如少数干部提拔担任非领导职务后，工作热情减退，甚至上班不正常。对此，各级一把手、党组书记要态度鲜明，敢抓敢管，不怕得罪人，一视同仁，用合格党员的标准来衡量。要把抓精准脱贫、精准扶贫作为党员是不是合格的重要检验，切实做好选派干部到贫困村任职工作，不讲条件，没有讨价还价的余地。
（三）要在“改什么、怎么改”上不断深化拓展。只有向问题叫板，才能让群众叫好。解决问题是衡量学习教育的重要标准，必须以解决问题为牵引，以党的组织生活为重要途径，完善查找解决问题的长效机制，推动思想问题和实际问题一起解决，新问题和老问题一起解决，个性问题和共性问题一起解决，党组织问题和党员个人问题一起解决，坚决防止查找问题大而化之、整改落实简单应付。通过学来知不足，然后对照提高改正不足。每个党员要查找分析理想信念是否全面坚定，对党忠诚是否老实具体，大是大非是否旗帜鲜明，思想上政治上行动上是否真正做到了与以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。着力解决党的意识不强、组织观念不强、发挥作用不够等问题。各级党委（党组）要查找分析是否落实全面从严治党的主体责任，是否坚决执行党的理论和路线方针政策，是否认真坚持民主集中制，着力解决党的领导弱化、党的建设缺失、管党治党宽松软等问题。党支部要查找分析组织生活是否经常、认真、严肃，党员教育管理监督是否严格、规范，团结教育服务群众是否有力、到位，着力解决政治功能不强、组织软弱涣散、从严治党缺位等问题。要结合党建五大工程，加强薄弱环节，补齐工作短板，特别要加大群众身边不正之风和腐败问题惩治力度，进一步增强人民群众的获得感和对党组织的信任度。要把“改什么、怎么改”体现在推进文明创建、脱贫攻坚、征迁拆违等重点工作上，进一步振作精气神，既要闻鸡起舞，更要猛虎下山，把冲锋精神体现在工作的全过程和各方面。
（四）要在发挥党支部主体作用上不断深化拓展。党支部是党的全部工作和战斗力的基础。基础不牢，地动山摇，党的大厦一定要把基础夯实。推进“两学一做”学习教育常态化制度化，必须让支部在基层工作中唱主角，树立党的一切工作落到支部的鲜明导向，注重把思想政治工作落到支部，把从严教育管理党员落到支部，把群众工作落到支部。要切实加强支部自身建设。实施好“堡垒工程”，以推进基层党组织标准化建设为引领，进一步提升支部建设制度化规范化科学化水平，让党支部真正成为教育党员的学校、团结群众的核心、攻坚克难的堡垒。指导支部健全各项制度，选好配强支部班子，持续整顿软弱涣散党支部，为党支部开展工作和活动提供好必要的保障。要严格落实好“三会一课”制度。坚持把“两学一做”纳入“三会一课”的基本内容，固定下来，坚持下去。要创新支部主题党日、党员活动日、微党课、情景互动式党课、网络教育等方式方法，搭建党员政治学习的阵地、思想交流的平台、党性锻炼的熔炉，切实把“三会一课”内容做实、效果放大。要坚决克服形式主义、好人主义，敢于拿起批评和自我批评的武器，敢于动真碰硬，绝不让“微生物”长成害虫来侵蚀党员的肌体。要从严教育管理党员，发挥党支部从严教育管理党员的主体作用，形成环环相扣的管理链条。要以党支部为单位对党员管理进行全程纪实，深化“党员上岗戴党徽”活动，开展党员“一句话承诺”，全面推行党员管理的“红黄榜”和“告诫制”，加强对党员日常表现的定量化定期化的考核、阶段性的评价和即时的管理监督，使党员对党组织更有归属感，党组织更有凝聚力和影响力。各级领导干部要严格要求自己，切实发挥好示范带动作用。
（五）要扎实开展“讲政治、重规矩、作表率”专题教育。在党员干部重点是县处级以上党员干部中开展“讲政治、重规矩、作表率”专题教育，是省委推进学习教育常态化制度化的创新举措，也是安徽特色。我们要认真按照省委要求，结合我市开展的党建五大工程，切实抓好专题教育。一是要旗帜鲜明讲政治。党员四个合格，政治合格是打头的、根本的。要通过开展“讲政治、重规矩、作表率”专题教育，进一步坚定对马克思主义的信仰和对社会主义共产主义的信念，把握政治方向，树立“四个意识”，增强“四个自信”，真正把讲政治贯穿于日常生活工作的全过程，贯穿于党性锻炼的全过程，筑牢以习近平同志为核心的党中央保持高度一致的思想基础，把维护核心的要求转化为思想自觉、党性观念、纪律要求，始终做政治上的明白人。二是要坚定不移重规矩。重规矩是对党员干部特别是领导干部党性强不强的重要考验，是对党忠诚度的重要检验。要严格遵守政治纪律和政治规矩，严格落实组织生活制度，严格贯彻民主集中制，严格落实领导干部报告个人有关事项规定，着力净化党内政治生态，坚决维护法规制度的严肃性、权威性，做到自觉接受组织和群众的监督，做到心存敬畏、言有所戒、行有所止，始终做遵规守纪的示范者。三要以上率下作表率。领导机关、领导干部担负着重要的领导责任和示范职责，必须有更高的标准更严的要求。要以廖俊波同志为榜样，带头强化党性修养，带头严格自律，带头担当责任。凡是要求别人做到的自己首先做好，凡是要求别人不做的自己坚决不做。要敢挑最重的担子、敢啃最硬的骨头，坚定地在促进改革发展稳定中当先锋，在面对各种错误思潮和歪风邪气中当战士，把实际行动变成无声的命令，为基层党组织和广大党员作出榜样。
&三、要加强组织领导，层层推动学习教育常态化制度化任务落实落地
&组织领导是推进工作的核心和关键。推进“两学一做”学习教育常态化制度化，是加强党的建设的一项长期任务。各级党组织要高度重视，加强领导，周密安排，精心组织，以钉钉子的精神，以工匠的细致，沉下身子、用心研究、创造创新，抓细抓常抓长，确保各项任务落到实处，取得实效。
&一要进一步压实工作责任。各级党委（党组）要切实履行主体责任，把推进学习教育常态化制度化纳入管党治党的重要责任清单，专门研究部署，切实扛在肩上、落在日常，形成一级抓一级、层层抓落实的有效机制。各级党委（党组）书记要认真履行第一责任人职责，亲力亲为，亲自谋划、亲自研究、亲自推进、亲自解决问题，要始终盯住全过程，看各项工作落到什么程度，进到什么深度。领导班子其他成员要切实落实好“一岗双责”。学习教育协调小组要统筹做好谋划、组织协调和督促督查指导，组织部门要作出具体安排，切实抓好工作落实。要继续坚持分类指导，充分考虑不同类型党组织和党员的实际状况，在具体化、精准化、差异化方面提要求下功夫，充分调动基层单位的主动性和创造性。
&二要强化典型示范引领。要把选树、宣传、学习先进典型作为重要抓手，广泛宣传“学”的典型和“做”的楷模，引导广大党员干部对标先进、见贤思齐，使学先进、赶先进、当先进成为时代风尚。要认真开展警示教育，以案说法、以案释纪、以案施教，用身边人身边事教育人警示人。要注重加强舆论引导，结合迎接宣传贯彻党的十九大，组织新闻媒体和重点新闻网站开设专题专栏，积极运用新媒体来扩大影响，为推进学习教育常态化制度化营造良好的舆论氛围。
&三要加强督查指导。要针对不同类型党组织、党员状况精准施策，充分发挥基层的自主权和灵活性。要通过集中督查、随机抽查、情况通报等方式，加强对下级党组织的督促指导，推进学习教育问题整改。要把重点放到基层放在支部，用好学习教育管理网络平台和即时评价系统，加强网上巡查，总结交流经验，发现和解决问题，及时纠偏。
&四要坚持统筹兼顾。要坚持两手抓、两促进，防止空对空、两张皮，把学习教育常态化制度化与做好改革发展稳定各项工作结合起来，与推进党建“五大工程”结合起来，与落实“五大发展行动计划”、打造“四个特色之城”各项任务结合起来，与精准脱贫扶贫、全国文明城市创建等重点任务结合起来，引导党员干部把“学”的成果、“做”的实践体现到日常工作中去，激发干事创业的热情，焕发新的动力。
&五要强化考核问责。要把开展学习教育情况作为各级党组织书记抓基层党建述职评议考核、领导班子和领导干部综合考核的重要内容，每年进行检查和评估，作为评判党组织和党组织书记履行管党治党责任情况的重要依据。同时要强化考核问责，把握工作主动，对工作落实不力，搞形式走过场的，要严肃批评、问责追责。
&推进“两学一做”学习教育常态化制度化，是党中央在新形势下加强思想政治建设的最新部署，是加强党的建设的一项长期任务。我们要更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，以高度的政治责任感和优良的工作作风，扎实推进“两学一做”学习教育常态化制度化取得更多更大的成效，以促进改革发展稳定的新成果，喜迎党的十九大胜利召开！推进“两学一做”学习教育常态化制度化会议讲话稿
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推进“两学一做”学习教育常态化制度化会议讲话稿
作者：佚名 资料来源：网络 点击数：
推进“两学一做”学习教育常态化制度化会议讲话稿
文 章来源莲山 课件 w w w.5Y
推进“两学一做”学习教育常态化制度化会议
各位同志：
这次会议是法院研究决定召开的，主要任务是开展“三让四做”主题实践活动，争做“让党放心、让人民满意、让法律增辉”好法官和“政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格”好党员。
全区各级法院要深刻认识推进“两学一做”学习教育常态化制度化的重大意义，持续不断夯实人民法院党建基础工作，持续不断加强思想政治建设，持续不断推动全面从严治党举措落地生根，全面提高全体党员干警的政治素质、政治意识和政治责任感。要深入贯彻推进“两学一做”学习教育常态化制度化的目标要求，在打牢“学”的基础上实现常态化制度化，在推进“做”的关键上实现常态化制度化，在发挥支部主体作用上实现常态化制度化，在抓住“关键少数”上实现常态化制度化，在解决实际问题上实现常态化制度化，注重融入日常，抓在经常，从根本上解决“怎么学”“怎么做”。要深入开展“三让四做”主题实践活动，做到政治合格信念坚定，让党放心；做到执行纪律合格严守党规党纪，让党放心；做到品德合格发扬优良作风，让人民满意；做到发挥作用合格有担当作表率，让法律增辉，以推进“两学一做”学习教育常态化制度化的新成效，迎接党的十九大胜利召开。文 章来源莲山 课件 w w w.5Y
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龙马潭区十七中初中英语教师，从事教师行业多年
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铁路处党委推进“两学一做”学习教育制度化常态化情况报告
按照上级党委的统一部署和要求，我们本着“学深、求真、做实、重效”的原则，把“两学一做”学习教育作为夯实基层基础、提升党员素质、促进中心工作的重要抓手，坚持以上率下，贯彻从严要求，强化问题导向，结合铁路安全运输实际，扎实推进“两学一做”专题教育，提振度危求进精气神，为完成全年工作任务目标注入了强劲动力。现将开展学习教育情况报告如下：
一、以上率下，学研结合，把“两学一做”纳入党员干部经常化教育
在开展学习教育的过程中，我们把学习党章党规和习近平系列讲话、十八届六中全会精神等作为重要基础和首要任务，区分层次，精准施教，真正把各级党组织思想政治建设抓在日常、严在经常。
（一）深入学习深度研讨，提高“两学”质量。我们突出“两学一做”主题，按照上级安排的学习重点内容，分解学习研讨内容，做到每月有计划、每周有侧重。充分利用各类媒体优势，在QQ群、微信、网站开辟“两学一做”专栏，利用党建智慧平台，让广大党员听进去、看明白、实在学。党委中心组采取分专题、带问题、开放式的形式，既研读学习材料、集中研讨交流，又组织辅导宣讲、观看专题教育片，班子成员人人发言，都做到思想认识、突出问题、根源症结、整改措施“四必讲”，先后组织了14次深度学习研讨，撰写研讨文章46余篇。同时，处领导班子成员认真落实《关于严格党员领导干部参加所在党支部组织生活的六条措施》，自觉参加所在支部的组织生活，开展谈心谈话活动。各党支部坚持问题导向、效果导向，采取个人自学、集中领学、研讨互学、培训促学等方式，以党支部或党小组为单位开展集中学习讨论，每次确定一个专题，组织交流讨论，增强了学习实效性。
（二）强化党规党纪教育，落实从严治党。处党委将党内各项规章制度的学习和落实摆在重要位置，将《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党问责条例》《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国共产党党内监督条例》等制度，纳入每月固定学习篇目，充分利用基层支部三会一课、专题研讨等形式，组织全处党员管理人员开展集中学习。创新载体，举办了《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》知识抢答赛。依托党组织关系集中排查工作，摸清党员队伍基本情况，经排查，全处无“口袋”党员和“失联”党员，在学习教育中实现独立岗点党员“零掉队”。同时，与换届选举工作相结合，教育引导党员干部切实增强党章党纪意识，坚持高标准、严流程，完成了处党委、党支部换届选举工作，顺利选出了铁路处两委委员、党委书记、副书记、纪委书记、副书记和出席集团公司党代会代表。将严禁“拜把子、搞小圈子”专项整治活动列入“两学一做”学习内容，层层开展自查，215名区级以上党员管理人员、四管人员上交了自查情况说明和管理人员严禁“拜把子、搞小圈子”个人承诺，营造了风清气正、干事创业的工作环境。
（三）对照典型自我解剖，注入思想动力。处党委把学习研讨融入领导班子日常建设之中、党员干部日常教育之中，运用典型既学正面更照反面。一方面，组织广大党员干部集中观看了纪念红军长征胜利80周年大会和专题电视片《榜样》，引导全体党员干部时刻严于律己，勤勤恳恳做事，干干净净做人，学习老一辈革命先烈艰苦奋斗、百折不挠的长征精神，组织了“学先模、看差距、见行动”研讨活动，发挥党员干部的先锋模范作用，涌现出电务段党支部“党员智囊团”等过硬支部品牌。另一方面，以支部为单位，组织观看电教片《永远在路上》，以反面典型为戒，深刻剖析不廉洁人员严重违纪违法案件教训，组织中层干部和“四管”人员廉洁教育专题培训，引导广大干部用好正反“两面镜子”，从工作问题反思思想问题，从班子问题反思个人问题，做到了见人见事见思想。
二、严字当头，实处着力，在自查自省整改落实上动真招求实效
“两学一做”学习教育能否取得实效，一个很重要的方面是看问题找得准不准，整改实不实。在教育过程中，我们注重强化问题意识，突出问题导向，以解决问题的成果检验学习教育的成效。
（一）深入查摆找准问题。学习教育开展以来，各级领导班子结合实际，通过征求意见建议、召开座谈会等方式，主动把本单位、本部门和本人摆进去，往深里找，往细里查。党员查找自身履行义务、行为规范方面的不足；党员干部通过现场调研检查，查找工作质量、现场管理方面的问题；分管处领导、副总定期参加分管段队班前会，查找任务部署、责任落实方面的差距等问题100余项。5个督导组坚持对基层党总支（支部）跟踪督导，对各类问题实行台账式管理，每一名党员建立个人问题清单台账，找准了解决问题的“靶子”，明确了整改方向和目标。
（二）建立清单整改问题。在深入查摆问题的同时，各级党员干部深挖作风病根，将各类问题逐一对号入座，细建问题台账，分解到责任单位和责任人，明确整改时限和整改要求，并做出具体承诺，在局域网等平台公开公示，接受职工监督。在整改落实上，通过整改验收“交单子”、职工监督“查单子”，做到个性问题立即改、共性问题专项改，分批次开展专项整改问题40余条，做到了边学、边查、边改“三同步”。
（三）定点联系解决问题。处党委建立了处领导班子成员和党群部门人员两个层次的联系点，领导班子成员联系到全处10个党（总支）支部，党群部门副科级以上党员管理人员联系到基层46个班组，处领导班子成员带头开展以“每旬一次到所联系单位开展调查研究，协调解决党支部提出的问题；每月一次通过书面或座谈会的形式收集党支部和党员职工群众的意见和建议；每半年为基层单位办一件实事或解决一个难题”为内容的“三个一”的活动，深入联系点支部及部门中间，结合每季度机关履职效能监察考核，对摆查出的问题及具体表现和严重危害进行深入剖析，督导问题整改，有效提高了职能部门的履职效能。
三、创新载体，接准地气，为企业克难度危增添新活力
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（三）定点联系解决问题。处党委建立了处领导班子成员和党群部门人员两个层次的联系点，领导班子成员联系到全处10个党（总支）支部，党群部门副科级以上党员管理人员联系到基层46个班组，处领导班子成员带头开展以“每旬一次到所联系单位开展调查研究，协调解决党支部提出的问题；每月一次通过书面或座谈会的形式收集党支部和党员职工群众的意见和建议；每半年为基层单位办一件实事或解决一个难题”为内容的“三个一”的活动，深入联系点支部及部门中间，结合每季度机关履职效能监察考核，对摆查出的问题及具体表现和严重危害进行深入剖析，督导问题整改，有效提高了职能部门的履职效能。&&三、创新载体，接准地气，为企业克难度危增添新活力
为敢于担当者而担当
——在市委十届九次全会上的讲话
同志们，经过大家的共同努力，市委十届九次全会的各项议程已经圆满完成，即将胜利闭幕。现在，我们蓝图已经绘就，目标已经明确，“打造四个中心，建设现代泉城”已经掀开了济南加快发展的崭新一页。下一步我们发展的任务更加艰巨，改革的责任更加重大，人民的期盼更加热切。在这样一个重要关头，我们要破解打造“四个中心”征程中的困难和问题，不断夺取建设“现代泉城”新的更大胜利，关键要进一步弘扬敢于担当的作风，大力倡导为敢于担当者而担当的精神，使全市广大党员干部始终坚持以加快济南改革发展为己任，事不避难、敢于担当，全力以赴投身到“打造四个中心，建设现代泉城”的伟大事业中来。
处党委建立了处领导班子成员和党群部门人员两个层次的联系点，领导班子成员联系到全处10个党（总支）支部，党群部门副科级以上党员管理人员联系到基层46个班组，处领导班子成员带头开展以“每旬一次到所联系单位开展调查研究，协调解决党支部提出的问题；每月一次通过书面或座谈会的形式收集党支部和党员职工群众的意见和建议；每半年为基层单位办一件实事或解决一个难题”为内容的“三个一”的活动，深入联系点支部及部门中间，结合每季度机关履职效能监察考核，对摆查出的问题及具体表现和严重危害进行深入剖析，督导问题整改，有效提高了职能部门的履职效能。
按照上级党委的统一部署和要求，我们本着“学深、求真、做实、重效”的原则，把“两学一做”学习教育作为夯实基层基础、提升党员素质、促进中心工作的重要抓手，坚持以上率下，贯彻从严要求，强化问题导向，结合铁路安全运输实际，扎实推进“两学一做”专题教育，提振度危求进精气神，为完成全年工作任务目标注入了强劲动力。现将开展学习教育情况报告如下：
按照上级党委的统一部署和要求，我们本着“学深、求真、做实、重效”的原则，把“两学一做”学习教育作为夯实基层基础、提升党员素质、促进中心工作的重要抓手，坚持以上率下，贯彻从严要求，强化问题导向，结合铁路安全运输实际，扎实推进“两学一做”专题教育，提振度危求进精气神，为完成全年工作任务目标注入了强劲动力。现将开展学习教育情况报告如下：
发表于 5&天前
每月一次通过书面或座谈会的形式收集党支部和党员职工群众的意见和建议；每半年为基层单位办一件实事或解决一个难题”为内容的“三个一”的活动，深入联系点支部及部门中间，结合每季度机关履职效能监察考核，对摆查出的问题及具体表现和严重危害进行深入剖析，督导问题整改，有效提高了职能部门的履职效能。
领导班子成员联系到全处10个党（总支）支部，党群部门副科级以上党员管理人员联系到基层46个班组，处领导班子成员带头开展以“每旬一次到所联系单位开展调查研究，协调解决党支部提出的问题；
在深入查摆问题的同时，各级党员干部深挖作风病根，将各类问题逐一对号入座，细建问题台账，分解到责任单位和责任人，明确整改时限和整改要求，并做出具体承诺，在局域网等平台公开公示，接受职工监督。
发表于 4&天前
坚持“围绕中心、服务大局，转变作风、推进发展”的工作思路，创新载体抓手，发挥两个作用，党建工作水平进一步提升，从严管党治党氛围进一步浓厚。
结合每季度机关履职效能监察考核，对摆查出的问题及具体表现和严重危害进行深入剖析，督导问题整改，有效提高了职能部门的履职效能。
处党委把学习研讨融入领导班子日常建设之中
创新载体，接准地气，为企业克难度危增添新活力
三、创新载体，接准地气，为企业克难度危增添新活力
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