下图是选自侯中军所著《近代中国的不平等条约》一书中的近代中国订立不平等条约数量增长趋势图。该图反映了A．鸦片战争结束后传统的中外朝贡体系逐渐动摇B．清末民初以后不平等条约的总数呈现下降趋势C．抗日战争爆发后不久不平等条约体系基本瓦解D．订立不平等条约的数量与中外战和关系成正比A解答本题的关键是理解不平等条约与中外朝贡体系的联系。中外朝贡体系是在华夷之别的基础进行的不平等贸易，国家之间的关系也不是对等的。鸦片战争后，中英签订不平等条约《南京条约》，首次以文字规定了中国和外国平等往来，朝贡体系的基础遭到了不可挽回的动摇，A项正确；从图中反映清末民初以后不平等条约的数量呈现下降趋势，但总数量应是增加的，故B项“总数”一说错误；图中反映抗日战争爆发后，不平等条约的数量进一步下降，但“体系基本瓦解”说法错误，C项错误；D项可采用反证法来判断，其“正比关系”说法是错误的。浙江省建人高复2015届高三第一学期第一次月考历史试卷解析版答案
解答本题的关键是理解不平等条约与中外朝贡体系的联系。中外朝贡体系是在华夷之别的基础进行的不平等贸易，国家之间的关系也不是对等的。鸦片战争后，中英签订不平等条约《南京条约》，首次以文字规定了中国和外国平等往来，朝贡体系的基础遭到了不可挽回的动摇，A项正确；从图中反映清末民初以后不平等条约的数量呈现下降趋势，但总数量应是增加的，故B项“总数”一说错误；图中反映抗日战争爆发后，不平等条约的数量进一步下降，但“体系基本瓦解”说法错误，C项错误；D项可采用反证法来判断，其“正比关系”说法是错误的。相关试题当前位置： ＞＞＞冀教版八年级上学期历史 第9课新文化运动
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专题七：中国近代化的探索1
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突破与跨越-广东中考历史复习教学案
116 历 史 中考复习学案第二部分
专题突破专题一
中国社会主义道路的探索考点研习【主要考点】1956年底，三大改造基本完成，我国基本上建立了社会主义制度，从此我国开始了社会主义建设道路的探索。本专题的时间段是从1956年底到现在。在半个多世纪的探索中，我们取得了巨大的成就，但是，也出现过“大跃进”和人民公社化运动等急躁冒进的错误，甚至出现了“文化大革命”那样全局性的、长时间的严重错误。中共十一届三中全会后，我国实现了历史性的伟大转折，进入了改革开放和社会主义现代化建设的新时期。中国共产党在实践中逐步找到了建设中国特色社会主义的道路。邓小平理论指导地位的确立，成为中国实现社会主义现代化的根本保证。本专题主要的考点有：第一个五年计划的基本任务；1954年颁布了第一部《中华人民共和国宪法》；三大改造；“大跃进”和人民公社化运动；“文化大革命”；十一届三中中全会；家庭联产承包责任制；深圳等经济特区；社会主义民主与法制建设；邓小平理论。纵观历年的中考题，从题型看，选择、材料题都有所涉及；从内容上看，考查三大改造、“大跃进”和人民公社化运动、“文化大革命”、十一届三中全会以及改革开放等重点知识较多。【复习对策】1．本专题理论性强，要多研读教材内容，加深对知识的熟悉程度。2．要概括和整理知识要点，形成清晰的知识结构体系。例如可从内容上整理出三大版块：探索篇、成就篇、启示篇。探索篇中应突出四大探索主题(中共八大召开、“大跃进”运动和人民公社化运动、文化大革命以及十一届三中全会和改革开放)，明确其具体的内容和影响。成就篇中重点突破邓小平理论的形成过程。启示篇中可抓住这样一条准则：依据中国国情，遵循客观规律，实事求是。3．理解记忆，学会应用简单的推理。如邓小平理论的形成，可从中共会议十一届三届中全会、十二大、十三大、十四大、十五大一步步推理得出。4．巧用对比，通过相关知识的比较加深对知识的理解。如对中共具有转折性的会议十一届三中全会、遵义会议、七届二中全会的比较。5．抓关键词，筛选知识要点，加快、加深记忆。6．理论联系实际，可通过当今经济发展的成就深层次理解邓小平建设中国特色的社会主义理论的重要性。典例引领例1
(2010年永州)20世记80年代某村将集体土地按人口分配到户，农户自主经营，自负盈亏，土D．人民公社化
地不能买卖、出租。经营所得“交足国家的，留够集体的，剩下都是自己的”。这种土地经营形式属于(
) A．互助组
B．农业合作社
C．家庭联产承包责任制【例题解析】这道题目考查是学生对我国农村生产关系变革的理解，题目具有相当的难度。要做好此题，必须仔细区分这些变革的主要内容和其实质内涵。互助组是中国劳动农民在个体经济基础上组成的带有社会主义因素的集体劳动组织。土地改革以后得到广泛发展。自愿互利，互换人工或畜力，共同劳动。有农忙临时互助和常年互助之分。农业合作化是在国家对农业的社会主义改造中，本着自愿、互利的原则，积极发展，稳步前进的方针，通过典型示范，逐步推进，全国掀起了农业合作化的高潮。国家基本上实现了把土地等生产资料的私有制变为社会主义公有制。家庭联产承包责任制是十一届三中全会后，党中央作出在农村实行以家庭联产承包为主要形式的责任制。即在坚持土地公有制的前提下，实行包产到户，分户经营，自负盈亏。这一政策调动了农民的积极性，解放了农村生产力，推动了农业的发展。人民公社化运动是在社会主义建设时期，一些党的领导人认为农业合作化的规模越大、公有制程度越高，就越能促进生产力的发展。1958年轻率地发动了人民公社化运动。人民公社化严重损害了农民的利益，挫伤了他们建设社会主义的积极性。【参考答案】C例2
(2010年深圳)老人依旧清楚地记得那个疯狂的年代：作为学生的他，戴着红卫兵的袖章，四处张贴大字报，批斗所谓的“牛鬼蛇神”……这个年代是(
)A．“大跃进”时期
B．农村人民公社化时期C．文化大革命时期
D．土地改革时期【例题解析】这道题目考查的是学生对不同时期社会生活现象的辨别能力。这一类型的中考题目比较多，做好这类题目的关键是抓住不同时期的主要特征。在例题中罗列了一些具有明显时代特征的词语，如有“红卫兵”、“大字报”和“批斗”等，这些生活现象都属于文化大革命时期。平时做练习时，可将这些生活现象进行分类整理，这样就能应付各种考查社会生活现象所属年代的题目了。【参考答案】C优化训练1．(2010年威海)我国第一部社会主义类型的宪法是(
)A．《中国人民政治协商会议共同纲领》C．《中华人民共和国宪法》划提出要集中主要力量(
)A．发展重工业C．培养建设人才B．发展轻工业、农业和商业 D．把生产合作社合并为人民公社 B．长春第一汽车制造厂 D．宝山钢铁公司 B．《中华人民共和国土地改革法》 D．《中华人民共和国刑法》 2．(2010年汕头)为了有计划地进行社会主义建设，我国政府编制了发展国民经济的第一个五年计划。计3．(2010年荆门)一五计划期间我国建立了东北工业基地，其中心是(
) A．鞍山钢铁公司
C．沈阳第一机床厂4．(2010年徐州)某电视剧中有这样一个情景，上海市东亚面粉厂的孙老板亲率员工敲锣打鼓地向上海市领导报喜：东亚面粉厂接受公私合营。据此推测当时我国正在进行(
)A．三大改造C．“大跃进”运动B．“一五”计划的实施 D．人民公社化运动专题二
世界近现代国际关系考点研习【主要考点】世界近现代国际关系是中学世界史的重点和难点。它在中考卷面上占的分值相对较大。 有些考查国别史的试题，也免不了要涉及到国际关系史，特别是材料题。 国际关系史对能力的考查要求也比较高。诸如：分析综合能力、归纳概括能力、比较能力、评价能力、阐释历史规律的能力等。为了顺利掌握这一部分的知识，考生要掌握好与世界近现代国际关系内容有关的基础考点知识。具体的考点有：1. 世界格局的演变：一战后建立的凡尔赛－华盛顿体系；二战后形成的雅尔塔体系；世界政治格局多极化。2. 世界近现代史的重要会议：巴黎和会；华盛顿会议；慕尼黑会议；雅尔塔会议。3. 重要国际组织及同盟：三国协约、三国同盟；国联；轴心国集团、反法西斯同盟；联合国；欧盟；北约、华约；世贸组织；APEC组织。4. 主要的国际战争：一战；二战；科索沃战争(特别要留意科索沃战争，这是2010年广东省考纲新增加的内容)。【复习对策】1. 梳理线索时，抓住“战争”这一国际关系的中心环节，注意分析与此相关的背景、性质、影响等相关因素。2. 重视中国在近现代国际关系中的特殊地位，对涉及到中国的国际关系史实，认真分析掌握，如巴黎和会和五四运动的关系。3. 注意掌握一些重要的国际关系概念如绥靖政策、雅尔塔体系等。4. 注意提高运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点分析问题和解决问题的能力，如运用辨证和历史唯物主义的观点，分析评价第一次和第二次世界大战等的性质及其影响。5. 建立联系的知识体系，如一战和“凡尔赛－华盛顿”体系等。6. 进行典型的史实比较，如巴黎和会、华盛顿会议、慕尼黑会议和雅尔塔会议等。7. 能运用相关的知识、观点、理论，尤其是应站在人类文明演进和发展的前言来理解分析国际关系中的重大问题、重要变化，并能准确地抓住有关问题的实质。(促使国际格局的变化和国际关系中心舞台转移的最根本原因是生产力的发展和变化。国家之间的竞争实际上是实力的较量；国际关系，国家利益是处理国际关系的根本原则；经济政治发展不平衡是帝国主义之间矛盾和斗争的根源等；和平与发展是当今时代的两大主题。)典例引领例1
(2010年四川)在近现代国际关系史上，与1919年中国的“五四”运动爆发有直接关联的国际会D．万国会议 3．(2010年襄樊)使中国“回复到几个帝国主义国家共同支配的局面”的国际会议是(
A．巴黎和会
B．华盛顿会议
C．万隆会议4．(2010年鄂州)法国元帅福煦曾预言：“这不是和平，这是20年的休战。”这句话评价的是(
)A．凡尔赛一华盛顿体系C．雅尔塔体系
B．三国协约
D．三国同盟5．(2010年河北)德国入侵波兰后，许多人提出了疑问：“他们(指英国、法国)扔出了两个‘小孩’(指奥地利和捷克斯洛伐克)，再扔出另一个‘小孩’(指波兰)给‘狼群’以求躲避灾难的政策还能有收益吗？”材料中的“政策”应是(
)A．殖民扩张政策
B．委任统治政策
C．绥靖政策
D．“冷战”政策6．(2010年东营)罗斯福曾说，日是“一个遗臭万年的日子”，美国遭到了“突然和蓄谋的进攻”。那么，在这个“日子”发生的事件是(
)A．慕尼黑阴谋
B．日军偷袭珍珠港
C．诺曼底登陆
D．美国轰炸南联盟7．(2010年湘潭)日0时，联邦德国与民主德国合并，德国重新统一。造成德国分裂的是哪一次国际会议的决议(
)A．华盛顿会议
B．慕尼黑会议
C．德黑兰会议
D．雅尔塔会议8．(2010年广东) 日，俄罗斯在莫斯科红场举行盛大的阅兵式，以纪念世界反法西斯战争胜利65周年。这场反法西斯战争的转折点是(
)A．莫斯科战役
B．诺曼底登陆
C．斯大林格勒战役
D．柏林攻坚战9．(2010年南京)下列与第二次世界大战有关的历史事件，按时间先后顺序排列，正确的是(
)①诺曼底登陆
②德国进攻波兰
③慕尼黑阴谋
④日本偷袭珍珠港A．②①③④
B．③④②①
C．②③④①
D．③②④①10．(2010年四川)下列组合中，不存在因果关系的一项是(
)A．东欧剧变——社会制度发生根本性变化B．杜鲁门主义的提出——揭开了“冷战”的序幕C．北大西洋公约组织建立——标志着两极格局的形成D．东欧剧变和苏联解体——世界两极格局崩溃11．(2010年广州)当今中东问题的焦点是(
)A．核战争威胁始的标志是(
)A．华沙条约组织成立C．马歇尔计划的实施
B．北大西洋公约组织成立 D．杜鲁门主义的提出 B．巴以冲突和谈
C．海湾战争
D．科索沃危机 “冷战”正式开12．(2010年湛江)“冷战”是一场特殊的战争，既威胁了世界和平又维持了相对的和平。13．(2010年岳阳)二战后，以美国为首的西方资本主义国家为了遏制共产主义，在军事上采取的重要措施是(
)A．成立华沙条约组织C．提出杜鲁门主义
B．建立北大西洋公约组织
D．实施马歇尔计划122 历 史共产主义的渗入”。这表明(
)A．美国欲推行霸权主义
中考复习学案 14．(2010年山西)1947年3月，杜鲁门在国会发表演说，宣称美国有领导“自由世界”的使命，以“防止B．美国要无私地援助欧洲C．美国要改善与苏联的关系
D．美国努力维护世界和平15．(2010年桂林)建立公正合理的国际政治经济新秩序是世界人民共同的心愿。20世纪至今世界政治格局出现了三次大的演变，按其形成的先后顺序排列正确的一组是(
)A．多极化趋势——凡尔赛华盛顿体系——两极格局B．两极格局——凡尔赛华盛顿体系——多极化趋势C．凡尔赛华盛顿体系——两极格局——多极化趋势D．两极格局——多极化趋势——凡尔赛华盛顿体系专题三
中外近现代的重大改革考点研习【主要考点】改革指对旧有的生产关系、上层建筑作局部或根本性的调整变动。改革是社会发展的强大动力。因此，也可以说人类的文明史也是一部改革史。改革的形式多种多样。从改革的程度看，一种是在不触动根本制度的前提下，进行局部的调整，例如洋务运动、罗斯福新政、新经济政策、中国改革开放；一种是对旧的生产关系和上层建筑进行彻底的改革，导致社会制度发生根本性变化，例如俄国农奴制改革、明治维新。从性质看，有奴隶制度的改革，封建主义的改革，资本主义的改革和社会主义的改革。从内容看，有政治改革、经济改革、军事改革和文化改革。从结果上看，有成功的：俄国农奴制改革、明治维新、罗斯福新政、新经济政策、中国的改革；也有失败的：洋务运动、戊戌变法、苏东改革。从历年全国各省的中考题看，近现代中外改革始终是命题的热点所在。从题型看，选择和材料题都有，但又以材料题居多，特别是跨章节的综合性材料题。这部分内容对学生考查的能力也比较高。例如比较能力、综合概括的能力、得出历史规律认识的能力等。本专题的主要考点有：1. 中国近现代的重大改革：洋务运动、戊戌变法、中国特色的社会主义改革。2. 世界近现代的重大改革：俄国1861年农奴制的改革、日本的明治维新、实施新经济政策、罗斯福新政、赫鲁晓夫改革、戈尔巴乔夫改革、东欧改革。【复习对策】1．掌握史实，夯实基础：了解和熟悉历史上重大改革的基本史实，包括改革的背景、目的、内容、特点、结果、成败原因、影响等。2．比较分析，找出异同：在全面归纳各个重大改革史实内容的基础上，进行比较，找出其共性和个性。例如比较中、日、俄近代化道路异同及成因；明治维新与戊戌变法成败原因分析；罗斯福新政、苏俄新经济政策、中国改革开放的相同点等等。3．学科渗透，拓展思维：运用生产力和生产关系、经济基础和上层建筑、主观动机和客观效果等政第二部分
专题突破 突破与跨越 123治知识来分析改革和变法的必然性、多样性、复杂性、曲折性、进步性和局限性。4．关注时政，瞄准目标：对中国、世界近现代改革的成败得失和经验教训进行总结，特别注重这些改革对我国社会主义改革的启示。典例引领例1
(2010年梧州)由于国情不同，主要资本主义国家走上资本主义发展道路的方式不尽相同。在下列国家中，采取与俄国类似方式的是(
D．美国【例题解析】本题考查的是学生对主要资本主义国家走上资本主义发展道路的方式的理解，学生需要在比较的基础上找出共同点。英国推翻斯图亚特王朝的专制统治，建立了资产阶级和新贵族联合执政的君主立宪制度。法国通过大革命，摧毁了法国封建统治。美国通过独立战争，推翻英国的殖民统治，赢得了国家的独立。三个国家走上资本主义发展道路的方式都是自下而上的革命方式。而日本的明治维新改革和俄国的1861年改革却是统治者为了维护自身的统治，采取自上而下的改革方式走上资本主义发展道路的。【参考答案】B例2
(2010年广东)魏源在《海国图志》中提出了“师夷长技以制夷”的思想。最早实践“师夷长技”思想的是(
)A．洋务运动
B．戊戌变法
C．辛亥革命
D．新文化运动【例题解析】本题考查的是学生对中国近代化不同时期变革主张核心内容的理解。当然要做好这道题，还需要理解“师夷长技以制夷”的含义。本句的意思是学习外国先进的技术以抵御外国的侵略，克敌制胜。四个选项中。洋务运动主张学习西方的“技术”，戊戌变法和辛亥革命主张学习西方的“制度”，新文化运动主张学习西方的“思想文化”。【参考答案】A优化训练1．(2010年成都)清期统治后期，地主阶级中的洋务派掀起了洋务运动，其主观目的是(
)A．把中国引向资本主义C．引进西方的政治制度
B．为中国近代化开辟道路 D．维护清朝统治2．(2010年呼和浩特)洋务派以“自强”为口号，创办的企业不包括(
)A．安庆内军械所
B．江南制造总局
C．汉阳铁厂
D．福州船政局3．(2010年东莞)十九世纪末，戊戌维新在社会上起了思想启蒙作用，变法图强的社会呼声日益高涨。对“思想启蒙”理解正确的是(
)A．使人们开始了解西方生活习俗
B．使人们知道社会改革的合理性C．使人们认识到要发展农工商业
D．使人们开始追求政治制度变革4．(2010年铜仁)中国近代史的第一所国家建立的最高学府是京师大学堂，它的创办表明近代中国教育教育改革迈出了重要的一步。它创办于(
)A．洋务运动时期
B．戊戌变法
C．辛亥革命时期
D．新文化运动时期124 历 史A．中共八大(
)①颁布《中华人民共和国土地改革法》
②实施第一个五年计划③开展人民公社化运动
④实行家庭联产承包责任制C．①③④
B．十一届三中全会
中考复习学案 5．(2010年日照) 1978年被成为“中国命运大转折”的一年，这一“大转折”指的是(
) C．中共十四大
D．中共十五大 6．(2010年山西)新中国成立后，党和政府为提高农村生产力，调动农民生产积极性，采取的正确措施有A．①②③
B．①②④7．(2010年眉山)邓小平是中国改革开放的总设计师，在进行的农村改革措施中，最能体现产业结构调整的是(
)A．家庭联产承包责任制C．多种经济成份并举
B．实行乡镇管理体制
D．乡镇企业异军突起8．(2010年聊城)俄国农奴制改革与日本明治维新的共同之处是(
)A．摆脱了民族危机C．解放了广大农奴
B．推翻了旧的政治统治 D．走上了资本主义道路9．(2010年东莞)1861年改革是俄国历史上的转折点，俄国从此走上发展资本主义的道路。这场改革为俄国资本主义发展解决了(
)A．自由劳动力
B．土地所有权
C．政治民主化
D．思想自由化10．(2010年乐山)右图反映的现象，出现的原因是(
)A．战时共产主义政策的实施B．农业集体化政策的实施C．新经济政策的实施D．斯大林模式的推行11．(2010年绍兴)2007年下半年以来，由次贷危机引发的金融危机让美国再次遭受自由放任的时市场经济之苦——经济低迷、公司倒闭、失业增加……这与年的情况极为相似，当时的美国靠罗斯福新政逐渐走出困境。以史为鉴，罗斯福新政可供奥巴马政府战胜当前危机借鉴的内容有(
)①政府直接参与的经营管理活动③建立社会保障制度
②由国家承建公共工程
④全面加强国家对经济的干预C．②③④
D．①③④ A．①②③
B．①②④12．(2010年邵阳)为其他国家实施国家干预经济，进行体制性自我调整提供了宝贵经验的是(
)A．1861年改革
B．明治维新
C．新经济政策
D．罗斯福新政13．(2010年新疆)日，红蓝白三色旗取代了镰刀锤子红旗，这标志着苏联的解体。苏联解体的直接原因是(
)A．新经济政策的实施
B．赫鲁晓夫的改革D．戈尔巴乔夫的改革C．斯大林模式的影响第二部分
专题突破 突破与跨越 135专题六
材料解析题复习在中考历史题型中，材料解析题是最具有历史特色的综合性、主观性试题，在中考中一直占有重要的地位。特别是随着新课改的深入，这类试题更是增加了开放度和难度。如何把握好这类试题的答题技巧，提高解题能力，对于即将中考的同学们来说显得尤为重要。考点研习新课改形势下，历史成为初中逐渐重要的学科，很多地区将其列入中考，特别是广东地区的中考历史考试，命制材料题时的“材料”来源已经不再是单纯的照搬课本内容，而是尽量避免摘抄教材原文；所设问题的立足点更注重于考查学生独立的历史思维能力。新材料层出不穷，提问灵活性不断提高，更是增加了解题的难度，因而成为复习迎考中的重点和难点。中考中往往成为学生得分“瓶颈”。如何解答材料题？总的而言可从三步入手：一读：读题是解题基础。如何去读却有讲究。先读设问，以掌握题目设置的要求，带着问题阅读材料，这样既节省阅读材料的盲目性，也节约时间。在阅读材料的时候，另外，也不能忽视材料标题、注释、出处这些内容。二想：读题环节清楚后，就根据材料中有效的信息，联想大脑中所记忆的相关知识信息，对号入座，对问思答。这是答题的关键点。三答：“问什么回答什么”，对于开放性的问题，在回答时，一定要充分表达自己的观点，有意识的反映出自己的情感态度与价值观，注意语言精练、准确表达。答案的组织与书写很重要，整体要求：答案序号化、内容条理化、书写规范化。组织答案注意事项：1. 注意分值。组织答案。2. 注意审题。问什么答什么。对题目设问，要有明确的回应， 对所解答的问题应有简短的提示。3. 注意简洁。条理清楚，用①、②、③等序号标明。4. 注意全面。答案要求完整和层次分明。5. 注意用语。答案用语要求使用学科的语言，尽量使用课本语言，尤其要注意课本中结论性语言，不能表述过于口头语也不能滥用文学性的修饰语。6. 注意书写。字迹清晰、工整，卷面整洁，在指定区域作答大题号小序号应保持一致，不得变更题号和小序号。典例引领材料解析题的特点是提供给一定的新材料、新情景，让考生运用所学知识去观察、分析、作答。一般而言，可以将材料解析题划分为四类：文字型材料题；数据表格型材料题；图文图、文、表混合型材料题；开放探究型材料题。一、文字型材料题这是中考材料题中的传统题型。以文言文、现代文或外文翻译为主，一般都是选择书上的引文或学生136 历 史 中考复习学案 比较熟悉的文章，这类题目一般是问得直接明了，考生较好回答。这种类型的材料题旨在考查阅读材料并寻找有效信息的能力及综合分析解决问题的能力。例1
(2010年朝阳)阅读下列材料：材料一：我们认为以下真理是不言而喻的：人人生而平等，造物主赋予他们某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，人们建立起得到被统治者同意的政府。任何政府，一旦破坏这些目标和原则，人民就有权力去改变它或废除它，并建立一个新的政府。我们以这些殖民地善良人民的名义和权利宣布：这些联合殖民地从此成为而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国；它们解除对于英国王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。——摘自北师大版教材《世界历史》九年级(上)材料二：“(在叛乱州)为人占有而做奴隶的人们都应在那时(注：指1863年元旦)及以后永远获得自由……合众国政府行政部门，包括陆海军当局，将承队并保障上述人等的自由。”——摘自人教版教材《世界历史》九年级(上)请回答：(1) 材料一出自哪个历史文件？它反映的核心思想是什么？该思想来自哪次思想解放运动？它的颁布有何历史意义？(2) 材料二出自哪个历史文件？说说它的历史作用。【例题解析】本题属于文字型材料解析题，本题考查获取和解读信息、描述和阐释事物的能力，答案来源于材料，注意答题项和答题方式即可，运用历史的、辩证的观点和方法分析历史问题。要求理解文字，注意材料涉及的时间、人物、派别、国家、事件等。结合设问，理解材料；分析层次，寻找信息；联系书本，判断分析；提炼观点，转换词语；材料为主，结合书本。【参考答案】(1)问中的关键词“殖民地”“解除英王权利”等可以得知是《独立宣言》；反应了自由、平等、独立(或理性主义)的核心思想；启蒙运动；意义：宣告了美国独立，成为北美独立战争和建国的旗帜(答也成为欧洲大陆资产阶级革命的一面旗帜，也给分)；(2)问同理可得是《解放黑入奴隶宣言》；作用：①调动了广大人民尤其是黑人参战的积极性，扭转了战局；②废除了黑人奴隶制，有利于美国资本主义更快地发展。二、数据表格型材料题数据型材料题是以数字表格或图象(线)变化为信息载体(数据图表)，通过一定的数量关系来反映事物的数量特征、变化规律及内在联系。它不仅融阅读、判断、理解及阐释本质和内在联系为一体，而且因其材料精炼、内涵丰富、信息含量大而阅读量小等特有优势，成为中考测试综合能力的重要方式。例1
(2010年沈阳)阅读下列材料：材料一：19世纪末20世纪初主要资本主义国家煤钢增长情况简表第二部分
专题突破 突破与跨越 137材料二：以下材料引自列宁《帝国主义是资本主义的最高阶段》，括号里的数字为其所包括的殖民地统计数字 主要经济 面积(百万平人口 铁路 生铁 纱锭 商船区域 方公里) (百万人) (千公里) (百万吨) (百万锭) (百万吨)中欧 15 26 8不列颠 俄国东亚 美洲 材料三：下列为某一时期主要资本主义国家经济状况简表(1) 材料一反映了哪两方面的历史现象?并分别分析其原因?(2) 材料二反映了哪些方面的历史现象?并分别分析其原因?(3) 材料三反映了什么时期的资本主义经济状况?(4) 结合历史总结以上三则材料的内在联系及规律?【例题解析】变化性、对比性和直观性是历史图表材料承载信息最显著的特点。因此，解决这类材料题的关键是通过图表材料所呈现出的数字或线段的变化，来确定材料所要展示的信息。首先先读设问部分，带着问题再去分析表格。根据第(1)问中“材料一反映了哪两方面的历史现象？”带着这个设问，有意识地去观察分析材料一。通过观察发现，1870年和1913年各国煤钢增长情况大不相同。1870年时，英国煤钢总产量远远高于其它国家，是其它几国的总和。但1913年，占据熬头的是美国和德国了。这就是两方面最明显的现象，确定下具体的现象，再分析原因，然后组织答案。第(2)问与第(1)问的不同在于“哪两方面”与“哪些方面”。哪些方面应是等于或多于两方面。带着这样的分析去阅读表格。表格中共有5个经济区域各个方面情况的详细内容的对比，通过对这5个经济区域情况的分析，就有5个方面的历史现象。还可以对其中任何几个经济区域进行对比分析，所以，答案的范围比较广。如：通过对俄与其它各经济区域情况的对比分析，可得出这样的历史现象，就是：俄国是几个资本主义国家中发展较缓慢的一个。确定下历史现象后，再深入地分析原因，俄国落后于其它资本主义国家的原因主要是走上资本主义道路的改革不彻底。其它历史现象的分析也这样进行。材料三中选取的国家很有代表性，一是美国在美洲，二是德国在欧洲，三是日本在亚洲。且这三个国家都是资本主义国家，所以，遍及全球且经济下降，工人失业严重。根据这些读表得出的信息，我们应能确定这就是资本主义经济危机。第(4)问，需要综合以上三个表格的内容来做出综合的分析。【参考答案】(1) 现象1：1870年英国的煤钢总产量是其它几国的总和。原因是：英国最早进行工业革命，成为“世界工厂”。现象2：1913年四国煤钢产量大幅度增长，美德工业发展迅速，赶上并超过英法。原因：第二次工业革命的促进。(2) 现象1：中欧、大不列颠、美洲经济发展迅速。原因：第二次工业革命的影响。现象2：不列颠重138历 史中考复习学案工业不发达，纺织、航运发达。原因：有利的地理环境和国内资源的制约。现象3：俄国是几个资本主义国家中发展较缓慢的一个。原因：走上资本主义道路的改革不彻底。现象4：宗主国控制较大殖民地。原因：资本主义制度下殖民主义猖獗。现象5：东亚地区经济最不发达。原因：国内封建专制统治和资本主义殖民掠夺。(3) 年资本主义世界经济危机。(4) 经济、政治发展的不平衡性是资本主义国家的发展规律之一。这个规律是引发各国矛盾激化和帝国主义战争爆发的根本原因。在解答数据图表型材料题时，既要遵循材料题的一般规律和方法，又要结合图表的特点适当变通，把一般规律与具体分析结合起来，才能融会贯通，提高自己的解答能力。另外，需要注意的是，近两年中考材料题中，出现了填表材料题，这种材料题所给出的表格材料是不完整的，需要考生先联系其他内容完成表格，然后再对完整的表格进行进一步的分析，这种题对考生的能力要求更高。意在考查学生阅读史料，理解材料、最大限度地获取有效信息的能力，同时需要对有效信息进行完整、准确、合理的解读。三、图、文、表混合型材料题此类型题的特点是文字材料、表格材料或图片材料同时呈现，这类试题对学生考查面比较广，如分析表格的能力、识图辨图的能力及理解文字的能力。例1
(2010年贵阳)和平是人类的永恒追求和普遍梦想。20世纪人类经历了两次世界大战的磨难，进一步走向文明与成熟。制止战争，维护和平仍是当今世界面临的重大课题。据此回答下列问题：材料一：19世纪末20世纪初欧洲形势图材料二：年主要资本主义国家的经济危机情况表外贸缩减 工业下降美国德国英国法国日本世界1/3 2/3近300万万万近3000万失业人数万万材料三：月，以美国为首的北约越过联合国安全理事会，以南斯拉夫联盟军队屠杀科索沃地区阿尔巴尼亚族人为借口，对南联盟境内进行狂轰滥炸，造成南联盟的重大人员伤亡和物质损失。——人教版九下教材第二部分
专题突破请回答：突破与跨越139(1) 据材料一指出当时欧洲出现了什么政治形势？这一形势产生了什么严重后果？(2) 材料二反映了年经济危机的什么特点？年经济危机对世界局势产生了怎样的影响？(3) 材料三表明美国实行什么政策？你如何看待这一政策？【例题解析】本题属于混合型材料题，面对这类混合型材料题时，要采取各个击破的方法，不管是表格、图片、还是文字，都要通过各种方法找到有效信息，然后按照“一读”、“二想”、“三答”的步骤进行解答。【参考答案】(1) 政治形势：两大军事集团对立。后果：世界大战一触即发。 (2) 特点：范围广、破坏性大。对世界局势的影响：形成了欧亚两个战争策源地，导致了第二次世界大战的爆发。 (3) 美国的政策：霸权主义政策。认识：联合国在国际事务中的主导地位受到严重挑战，霸权主义威胁世界和平。四、开放探究型材料题所谓的开放性，一是指所选材料大多脱离教科书，尽可能的新颖，贴近生活，侧重现实性和社会性。二是指试题的设问尽可能的“彻底”开放，“不限定”范围，答案也非唯一性，这是开放型材料题的本质特点。近年来开放型材料题命制的一个趋势就是选择材料时，是考生熟悉的、非教材中的材料，如新闻时事、名人名言、谚语诗歌、漫画海报等。材料来源无法预知，但考生应当认识一点：无论材料千姿百态，所选择的材料必定是以历史课程中的重点知识为依托，所设问题必我所学、必我所能、不会超标!所考问题必然是历史课程中的重点知识，在解答这类材料题时，一定要史论结合，论从史出，能敢于创新、充分表达自己的情感、态度和价值观是获得高分的保证。例1
(2010年温州)阅读史料，启迪智慧。16世纪前期，以哥白尼提出太阳中心说为代表，“从此自然科学便开始从神学中解放出来”，开启了近代自然科学的大门；18世纪中期，以瓦特改进蒸汽机为代表，极大地促进了大工厂生产的发展，人类进入了“蒸汽时代”；19世纪70年代，以爱迪生发明电灯泡为代表，促进了电力的广泛应用，人类进入了“电气时代”。近代科学技术在取得突破性成果的同时，也逐步形成了完整、系统的科学精神体系。——摘编自北师大版《世界历史》九年级上册请回答：(1) 以世界近代史中的2名科学家为例，说说他们具有哪些值得我们永远继承的科学精神？ (2) 你认为科技成果与科学精神哪项更为重要？说明理由。【例题解析】这两问能够充分发挥学生的主动性，引导他们将自己在历史课堂上学到的知识与自身的体会、感想结合起来，以达到升华认识、指导今后的行动的目的。在解答这类题目时，学生应做到论从史出、史论结合、敢于创新、充分表达自己的情感、态度和价值观。【参考答案】(1) 科学家如哥白尼、伽利略、布鲁诺、牛顿、瓦特、达尔文、爱迪生、爱因斯坦等；科学精神要点：怀疑与质疑、不迷信权威、求实与验证、执着地追求、不怕失败、善于观察与分析、善于总结与借鉴、科学理性、敢于创新等。(2) ①科学精神比科技成果更为重要，因为科技成果大多具有时代局限性，但科学精神却是永恒的，具有传承性，具有更强的生命力；②科技成果比科学精神更重要，因为科技成果可以提高生产力，满足人们的物质文化和生活的需要；③科学精神与科技成果同等重要，因为二者是紧密联系，不可分割的，一切科技成果的创造，都离不开创造者的科学精神的引领与支撑。等等。140历史优化训练中考复习学案1．(2010年深圳)阅读下列材料，回答问题材料一：深圳经济特区作为改革开放的实验田，取得了令人瞩目的成绩。在特区成立30周年之际，国务院正式批准深圳把经济特区扩大到全市，实现特区内外一体化，建立“大特区”。深圳迎来再度跨越式发展的新机遇。材料二：据新华社北京5月20日电，中共中央、国务院召开新疆工作座谈会，做出推进新疆跨越式发展和长治久安的战略部署。此前，中央已安排深圳直接一对一支援新疆喀什。材料三：据来自《深圳商报》的报道，国家发改委提出要推动新疆喀什重点开放试验区建设。喀什期望建立一个西部的“新特区”。喀什作为祖国最西端的一座城市，周边与五国接壤，具有“五口通八国，一路连欧亚”的独特区位优势，是祖国向西开放的重要门户。问题一：结合材料一和所学知识回答，深圳经济特区30年取得的成就，得益于国家实行哪一厍性决策？深圳30年来给国家发展做出的最突出贡献是什么？深圳抓住机遇，再度实现跨越式发展，尤其要建设生态城市，必须贯彻国家的哪一战略？问题二：新疆维吾尔自治区的简称是什么？它位于我国地势的哪一级阶梯？它正式归属中央政府管辖是从哪个朝代开始的？中央提出举全国之力建设新疆，是深入实施哪一战略？问题三：读图，与喀什相邻的“五口”之一的A处是中亚哪一国？在中国古代，连接欧亚的“一路”是指什么？问题四：结合以上材料和相关知识回答，依托新疆的喀什，要实现“东有深圳，西有喀什”的目标，成为西部的经济特区，必须充分发挥哪些突出的优势？第二部分
专题突破问题五：作为我国第一批经济特区，深圳援建喀什应发挥哪些重要作用？2．(2010年银川)阅读材料，回答问题。突破与跨越141材料一：及至始皇……振长策而御宇内……乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马……(1) 从材料一中你能获取有关秦朝的哪些信息？材料二：如图(2) 图中A地在当时称为西域，为了加强与西域各族的关系，西汉政府采取了哪些措施？材料三：《旧唐书》：“贞观十五年，太宗以文成公主妻之，会礼部尚书、江夏郡王(李)道宗珠婚。持节送公主入蕃。弄赞率其兵次柏海，亲迎于河源。”(3) 材料三反映了什么历史事件？产生了怎样的影响？)(4) 清朝前期，我国统一多民族国家得到进一步巩固和发展。列举其在西藏、新疆地区采取的管理措施。3．(2010年辽宁)2009年是新中国成立60周年。潍坊市某中学开展了以“探寻中国救亡图存、富民强国之路”为主题的探究活动，小明搜集到了以下资料，请你帮助整理，回答问题。 【屈辱与探索】材料一：鸦片战争成为中国历史的一块界碑。一系列不平等条约，记录了中华民族在西方列强坚船利炮逼迫下，坠入近代的屈辱、彷徨与困惑。近代前期，为挽救民族危机，无数志士仁人不断探索救国道路，142历 史(1) 材料一中，“鸦片战争成为中国历史的一块界碑”含义指什么？中考复习学案走过了自救之路、维新之路、共和之路等，但都没有完成反帝反封建的历史使命，探索之路任重道远。(2) 材料一中“维新之路”“共和之路”分别指什么？概括二者没有完成反帝反封建的历史使命的共同原因。【抉择与奋斗】图一
图二(3) 图一和图二所反映的历史事件对中国的历史进程分别产生了怎样的影响？【发展与富强】材料三：“革命是解放生产力，改革也是解放生产力，中国农村改革的发明权属于农民。”“在你们广东划出一块地方来，也搞一个特区……过去陕甘宁边区是特区。中央没有钱，你们自己搞，要杀出一条血路来。”——《邓小平文选》(4) 改革开放的伟大决策是在党的哪次会议上作出的？“中国农村的改革”指的是什么？(5) 请举出一个1980年建立的经济特区并说说经济特区在社会主义现代化建设中发挥了怎样的作用？【收获与拓展】(6) 通过对以上问题的探究，你明白了怎样的道理？第二部分
专题突破4．(2010年天门)阅读材料，回答问题。突破与跨越143材料一：实际上，严格的全球意义上的世界历史直到哥伦布、达·伽马和麦哲伦进行远航探索才开始。在这以前，只有各民族相对平行的历史，没有一部统一的人类历史。(1) 材料一中的“远航探索”指的是什么历史事件？“远航探索”对世界有哪些影响？材料二：在过去100多年里，人类发明了火车、汽车、轮船、电灯、飞机、电子计算机等。1993年对公众开放的因特网迅速发展。目前，计算机网络已经把世界连成了一个“地球村”。世界各个地区越来越紧密地成为一个整体，相互之间的联系和依赖性空前增强，国际竞争越来越激烈。任何一个国家得到发展，就不能忽视这种全球化的潮流。(2) 据材料二，按下表要求各列出一项发明成果，并通过材料谈谈你的感受。类型 发明成果 感受第一次工业革命 第二次工业革命
第三次工业革命材料三：经济全球化实在是一把“双刃剑”，好比一台空气净化机，它在促进各国经济加速新陈代谢，推动经济进一步繁荣和发展的同时，有时还会运转不灵，带来空气的恶化，这需要不同肤色、不同种族的人们挽起手来，齐心协力，打造和谐的全球经济，营造和谐的地球村。(3) 经济全球化使我们的日常生活变得越来越精彩，请你举出生活中的两个事例说明。并根据上述材料和所学知识，谈谈你对经济全球化的认识。5．(2010年东阳)阅读材料，回答问题。材料一：1947年，美国总统在国会的国情咨文里，宣称美国有领导“自由世界”的使命，以“防止共产主义的渗入”；同时大肆渲染希腊、土耳其受到共产主义的严重威胁，要求国会拨款4亿美元，给予所谓的“援助”。
——杜鲁门国情咨文材料二：美国应该尽力协助世界恢复至经济健全的常态……美国能够尽力缓和局势，协助欧洲走上复兴之路。材料三：日，伊拉克前总统萨达姆以所谓的谋杀和反人类罪被美国操纵的伊拉克政府处以绞刑，引起国际社会的强烈反响。材料四：如图144历 史在政治、经济、军事上的表现。中考复习学案(1) 材料一、二，属于美国二战后对社会主义国家推行的一种霸权政策的内容，说出这一政策的名称及(2) 结合材料一说明材料二中美国协助欧洲走向复兴道路的目的是什么？欧洲在二战结束60多年来，统一过程中有何显著特征？(3分)(3) 从材料三中，我们可以看出“天下并不太平”，那么，影响当今世界“和平与发展”的不利因素有哪些？结合材料四，谈谈你对当今世界有利于和平与发展的有利因素的认识？(4分)6．(2010年潍坊)革命或改革往往是由于某种旧制度阻碍社会经济的发展而发生的，它是落后国家通向现代化的“桥梁”。懂得改变，是一种智慧。结合所学知识，回答问题。(1) 19世纪60年代，下列国家发生的革命或改革，都废除了阻碍其发展的旧制度，产生了深远的历史影响。按要求完成下表。 国家 美国 俄国 日本革命(改革)名称1861年改革废除的旧制度领导人物明治天皇历史影响维护了国家统一，为美国跻身于世界强国之列奠定了基础加快了俄国工业化的历史进程，俄国历史的转折点(2) 19世纪末，中国进行的改革尤为艰难，仁人志士抛洒热血，却无力回天。这次改革的名称是什么？它和上述国家的革命(改革)性质是否一样，为什么？(3) 美国总统奥巴马说“美国的真正天赋在于，它懂得改变。”试举出世界近代现代史上美国“懂得改变”的史实两例。本文由()首发，转载请保留网址和出处！
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