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五年级数学下册第一单元方程检测题
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五年级数学下册第一单元方程检测题
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来帮我解决数学应用题吧.（要看清楚题目的意思.）看起来很简单,做起来不容易.1.两个加数与它们的和连加起来结果是0.6,已知其中一个加数是0.2,另一个加数是多少?2.煤场上午运来煤1.5吨,下午又运来了一些,一天共运来煤4.3吨.下午运来煤多少吨?
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1：0.6÷2=0.3（两加数之和）0.3-0.2=0.1（另一加数）2：4.3-1.5=2.8（下午运来）
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扫描下载二维码五、在□里填上适当的数，使每个方程的解都是x=7；1.□+x=132.□-x=23；3.x×□=424.x÷□=3.5；六、列方程解答文字题；1、比x多15的数是102,求x.；2、24除一个数的商是0.2，求这个数；七、列方程解答应用题；1、煤场上午运来煤1.5吨，下午又运来了一些，一；2、三个连续的奇数的和是57，中间的数是M，你能；3、一艘轮船从甲港开
五、在□里填上适当的数，使每个方程的解都是x=7.
1.□+x=13 2.□-x=23
3.x×□=42 4.x÷□=3.5
六、列方程解答文字题。
1、比x多15的数是102,求x.
2、24除一个数的商是0.2，求这个数。
七、列方程解答应用题。
1、煤场上午运来煤1.5吨，下午又运来了一些，一天共运来煤4.3吨，下午运来多少吨?
2、三个连续的奇数的和是57，中间的数是M，你能列方程求M的值吗?
3、一艘轮船从甲港开往乙港，4小时到达终点，已知两港之间的水路长128千米，这艘轮船每小时行多少千米?
4 同学们投篮比赛，小明投中了31个，比小丽的2倍少5个，小丽投中了多少个？
六、解决问题
（1） 总价=单价×数量
数量=总价÷单价
单价=总价÷数量
（2） 路程=速度×时间
速度=路程÷时间
时间=路程÷速度
1、图书室有故事书98本，今天借出46本，还回25本。现在图书室有故事书多少本？
2、一件儿童上衣48.5元，一条长裤比上衣便宜9.8元，一条裙子又比长裤贵
2.5元。这条裙子多少钱？
3、爸爸带小明去滑雪，乘缆车上山用了4分钟，缆车每分钟行200米。滑雪下
山用了20分钟，每分钟行70米。滑雪比乘缆车多行多少米？
4、某县城到省城的公路长160千米。一辆汽车走高速路的速度是80千米/时，走普通公路的速度是40千米/时。从县城去省城走高速路比普通公路节省多少时间？
5、大同乡中心小学在荒山上植树，2002年共植树356棵，2003年植树3次，每次植树140棵。哪一年植的树多？多多少棵？
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8、学校运来大米850千克，运了3车，还剩100千克。平均每车运多少千克？
9、王老师要批改48篇作文，已经批改了12篇。如果每小时批改9篇，还要几小时能批改完？
10、动物园里的一头大象每天吃180千克食物，一只熊猫2天吃72千克食物。大象每天吃的食物是熊猫的几倍？
11、水果店运来苹果、香蕉各8箱。苹果每箱25千克，香蕉每箱18千克。一共运来水果多少千克？
12、小林身高124厘米，是表妹身高的2倍，而舅舅身高是表妹的3倍。舅舅身高是多少厘米？
13、学校组织植树，一共有25个小组，每个小组种了5棵树苗。购买树苗花了1250元，每棵树苗多少钱？
14、小丽家每天要买一盒牛奶和一袋豆浆。牛奶每袋2.40元，比豆浆贵1.80元。小丽家一个星期买牛奶和豆浆要花多少钱？
15、张英、李强和肖红参加跳高比赛，张英跳了1.1米，比李强低了0.15米。肖红比李强跳得低0.09米，肖红跳了多高？
16、地球表面积是5.1亿平方千米，其中陆地面积是1.49亿平方千米。海洋面积比陆地面积多多少亿平方千米？
19、一根木头长10米，要把它平均分成5段。每锯下一段需要8分钟，锯完一共要花多少分钟。
21、啄木鸟7天能吃4515只害虫，山雀一周能吃1155只害虫。啄木鸟平均每天比山雀多吃害虫多少只？
22、一个长方形的长是0.54米，比宽多8厘米，这个长方形的周长是多少米？
23、一个足球48.30元，一个篮球54.20元，王老师用150元买足球、篮球各一个，应找回多少元？
24一把椅子35.4元，比一张桌子便宜16.2元，小明买一套桌椅，共用多少元？
(1)有1800个乒乓球,每6个装一筒，每20筒装一箱，这些乒乓球需要装多少箱？
（3）仓库有汽水250箱，现在用车运走，如果每车最多装30箱，能装多少辆车？还剩多少箱？
（6）某粮仓运进大米320吨，相当于原来存粮数的4倍，
原来存粮多少吨？
（7）一块正方形地周长是32米，它的面积是多少平方米？
（9）育强小学有20个班，平均每班40人，他们共向穷困地区小学捐献图书3200本，平均每人捐图书多少本？
（10）一辆汽车从乙地开往丙地，每小时行35千米，行了3小时，离丙地还有86千米，乙丙两地相距多少千米？
（11）一辆汽车3小时行驶120千米，照这样计算，要行驶480千米，需要几小时？
（12）一辆汽车从乙地开往丙地，每小时行60千米，要8小时到达，如果需要6小时到达丙地，每小时要行多少千米？
（13）修路队要修一条94千米的公路，修了5天后还剩69千米，修路队平均每天修多少千米？
（15）某水果厂运来18筐苹果和8筐雪梨，每筐苹果重25千克，每筐雪梨重18千克，运来苹果和雪梨共多少千克？
（16）学校图书室有故事书562本，比文艺书多208本，少儿科技书一本数正好是文艺书的2倍，学校图书室共有科技书多少本？
（18）一辆汽车从甲地开往乙地，每小进行52千米，已行了7小时，离乙地还有128千米，甲乙两地相距多少千米？
（19）第一车间原计划用48小时生产2736个零件，实际每小时生产75个，比原计划每小时多生产多少个？
（20）一辆卡车用35千克汽油可以行驶175千米，照这样计算，行驶700千米要用多少千克的汽油？
（23）一辆汽车从甲地开往乙地，4小时行了240千米，用同样的速度，一共行了9小时到达乙，甲乙两相距多少千米？
（25）一辆汽车从甲地开往乙地，每小时行48千米，要用5小时，如果要在4小时内到达，每小时要行多少千米？
（26）食堂运来大米500千克，用了7天后还剩17千克，平均每天用多少千克？
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2、（1）x+35=91，（2）3 x=57，（3）x-3=6，（4）7.8÷x=1.3【设计意图：真正让学生理解方程的含义】四、达标反馈1、下面哪些是方程，是方程的它后面打上（√）（1）+3＞56( )（2）y÷16 ( )（3）3＝135 （）（4）36＋4＝40（）2、列出方程： （1）、煤场上午运来煤1.5吨，下午又运来了一些，一天共运来煤4.3吨，下午运来多少吨?（2）、三个连续的奇数的和是57，中间的数是M，你能列求M的值的方程吗?答案：1、（3）√，2、（1）1.5+=4.3,(2) （M-2）+M+（M+2）=57五、课堂小结师：同学们，你们这节课有什么收获？生：我知道用“=”号来表示相等关系的式子叫做等式。生：我知道方程是含有未知数的等式。生：我知道等式和方程的关系。方程一定是等式，等式不一定是方程。【设计意图：对本节课的内容作一次整体回顾,让学生对本节课的新知识进行一次梳理,深化知识体系,领悟知识要点,体验探索新知识的喜悦,获得成功感】六、布置作业教材第80页练一练1---3题。答案：教材1、32+=57，+11=39，3+4=40 教材2、（1）5=40，（2）2+2.5=11.9 教材3、（1）+42=56，（2）9.6÷=8，（3）5-21=14，（4）6+10=20.8板书设计方程1、 等式 不等式20+30=50， x&30，30+x=80 50&x+302x=1002、含有未知数的等式叫做方程。3、 教学反思本节课的教学重点是让学生掌握什么是等式什么是方程，以及等式与方程之间的关系。我在教学中也准确把握了这一点，依次教学了这三个知识点。这三个知识点看上去也很简单，如果做练习应该不会出什么错，可是课后练习我发现这类问题有的学生还是会出错。课后，我反思在教学概念知识时，不仅要教学概念本质内容，还要抓住概念现象对学生进行训练，这样，更容易和轻松的做好练习。教学资料包。（一）教学资源包 等式的分类等式分为三类：1、恒等式。在等号两边的代数式中，它含有的字母无论取什么值，都能是两边的值相等。例如：3+5=8，x+ x =2 x，都是恒等式。2、条件等式。在等号两边的代数式中，它含有的字母只有取某些值时，等号两边的值才能相等。这样的等式叫做条件等式文章出自，转载请保留此链接！。如2 x=4，只有当x=2时，等号两边的值才能相等，所以是条件等式。3、矛盾等式。在形式上用等号连接的式子，但实质上无法使等号两边的值相等。这样的等式叫做矛盾等式。例如；a+1=a+2，就是矛盾等式。（二）资料链接数学家的故事陈景润（）中国数学家、中国科学院院士。陈景润出生在一个小职员的家庭，上有哥姐、下有弟妹，排行第三。因为家里孩子多，父亲收入微薄，家庭生活非常拮据。因此，陈景润一出生便似乎成为父母的累赘，一个自认为是不受欢迎的人。上学后，由于瘦小体弱，常受人欺负。这种特殊的生活境况，把他塑造成了一个极为内向、不善言谈的人，加上对数学的痴恋，更使他养成了独来独往、独自闭门思考的习惯，因此竟被别人认为是一个 “怪人”。陈景润毕生后选择研究数学这条异常艰辛的人生道路，与沈元教授有关。在他那里，陈景润第一次知道了哥德巴赫猜想，也就是从那里，陈景润从一刻起，他就立志去摘取那颗数学皇冠上的明珠。1953年，他毕业于厦门大学，留校在图书馆工作，但始终没有忘记哥德巴赫猜想，他把数学论文寄给华罗庚教授，华罗庚阅后非常赏识他的才华，把他调到中国科学院数学研究所当实习研究员，从此便有幸在华罗庚的指导下，向哥德巴赫猜想进军。1966年5月，一颗耀眼的新星闪烁于全球数学界的上空------陈景润宣布证明了哥德巴赫猜想中的"1+2"；1972年2月，他完成了对"1+2"证明的修改。令人难以置信的是，外国数学家在证明"1+3"时用了大型高速计算机，而陈景润却完全靠纸、笔和头颅。如果这令人费解的话，那么他单为简化"1+2"这一证明就用去的6 麻袋稿纸，则足以说明问题了。1973年，他发表的著名的"陈氏定理"，被誉为筛法的光辉顶点。对于陈景润的成就，一位著名的外国数学家曾敬佩和感慨地誉：他移动了群山！第二课时 等式的性质教学内容：冀教版小学数学五年级上册第81―82页等式的性质。教学提示：等式的基本性质是学生在刚刚认识了等式与方程的基础上进行教学的。它是系统学习方程的开始，其核心思想是构建等量关系的数学模型。本节课的学习是学生在实验的基础上，掌握等式的两个基本性质，引导学生通过比较，发现规律，并为今后运用等式的基本性质解方程打基础。同时培养学生数学思维能力。教学目标：1、知识与技能：理解并能用语言表述等式的基本性质，能用等式的基本性质解决简单问题2、过程与方法：在用算式表示实验结果、讨论、归纳等活动中，经历探索等式基本性质的过程。3、情感态度与价值观：积极参与数学活动，体验探索等式基本性质过程的挑战性和数学结论的确定性。 重点、难点：教学重点：引导学生探索发现等式的基本性质，利用等式的基本性质解决简单问题。教学难点：抽象归纳出等式的基本性质。教学准备：天平、砝码、多媒体课件。教学过程：免责声明：本文仅代表作者个人观点,与本网无关。看完本文，记得打分哦：很好下载Doc格式文档马上分享给朋友：?知道苹果代表什么吗实用文章，深受网友追捧比较有用，值得网友借鉴没有价值，写作仍需努力相关学习总结：
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