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三会一课的工作总结
三会一课的工作总结
作者/编辑：佚名
　　[]三会一课的“三会一课”制度是党的基层支部长期的重要制度，也是健全党的组织，严格管理，加强党员教育的重要制度，。2015年，我们重视和坚持这一行之有效的制度，不断加强党的自身建设，提升党支部凝聚力和力。一、实行“三会一课”制度所采取的1、提高、落实是提高“三会一课”质量的基本点。党支部是党的全部工作和战斗力的基础。基础不牢，地动山摇。因此，我们从提高党的执政能力和平的高度，充分认识到提升“三会一课”质量增强支部凝聚力、吸引力和战斗力的重要性。是行动的指南，提高认识是落实行动的基础。各级党组织只有对“三会一课”重要性的认识提高了，才能真正重视“三会一课”；只有落实了相关责任，“三会一课”的质量才有可能得到提升。通过实行“三会一课”制度，努力形成党支部、党小组一级抓一级、层层抓落实、齐抓共管的生动局面。2、严格管理、增强素质是提高“三会一课”质量的关键点。党支部书记和党小组长的素质决定着“三会一课”质量。我们坚持把增强基层党务干部素质作为龙头工程来抓。一是建队伍。党支部着力把素质好、强、精、懂管理、有奉献的党员选拔到党小组长的上来，建立一支高素质的党支部书记和党小组长队伍。二是抓。通过上岗培训、业务轮训提高支部成员、党小组长素质。三是严管理。要加强日常管理，落实支部书记例会制度、支部书记和党小组长工作档案制度，用制度管人，凭制度管事，逐步实现规范化、制度化管理。3、完善机制、加强是提高“三会一课”质量的着力点。一是根据《党章》及有关规定，结合党支部工作实际，制订“三会一课”质量标准，建立严格的质量保证机制。二是建立逐级督查制度，各级党组织要根据各自的职责，形成融“三会一课”内在质量与有效监督为一体的督查机制。三是坚持过程性考核与效果性考核相结合，以效果性考核为主的原则，真正把着眼点放在促进“三会一课”质量提高上，形成科学的考核机制。四是对“三会一课”措施实、效果好，作用发挥好的支部，进行必要的表彰奖励，做到有为有位，形成良好的激励机制。4、立足实际、努力创新是提高“三会一课”质量的突破点。坚持理论和实际相结合的原则，加强对新形势下“三会一课”职能作用、方式、组织管理等方面的理论研究，不断创新，适应新形势、新要求。一是创新组织设置。既要扩大组织的覆盖面，使每个党员都有的家，又要适时调整组织设置方式，将党小组设置功能化、特长化。二是创新管理机制。引导党员按照党章要求，发挥党员主体作用，实行管理。改变统得太死、管理太细的做法，弥补党员流动频繁、组织管理难以到位的缺陷。要把党组织对党员的管理与党员对党员、群众对党员的民-主和监督结合起来，充分征求、听取党内外群众的意见，让党员自始至终处于党内外群众民-主监督之下。三是创新教育机制。要重视更新教育内容，及时汲取现代科学发展的成果，不断增加党员理论水平，突出现代科学文化知识的教育，包括马克思主义的基本原理和三个代表重要思想在内的知识的教育，增强能力，提高素质，永葆性。同时不断改变教育方式，建立灵活的开放的党员教育体系，加大投入，利用现有的电视、报刊杂志、互联网络等媒体党员教育的主阵地。让党员不受、不受空间、不受个体素质差异的限制，时时都能接受到党的教育，处处都能感受到党的关怀。四是创新活动平台。要改变“三会一课”的固有模式，把“三会一课”的优势与经济建设巧妙结合，通过形式多样的活动平台，既推进科技工作上水平，又促进“三会一课”质量上台阶。二、实行“三会一课”制度所取得的成效1、党支部通过坚持“三会一课”制度，经常组织党员学习党的方针政策、时事政治和科学文化知识，不断提高党员的政治觉悟和工作水平，从而适应新形势，更好地完成党的各项工作任务。一年来，通过“三会一课”制度，我们学习了党的一大批理论知识，党员素思想政治水平明显提升。2、通过“三会一课”制度，党员定期支部工作，按照民-主集中制的原则，发扬党内民-主，统一思想，做出，总结工作，揭露和纠正工作中的缺点，使党组织和党员更好地接受和监督，《》()。3、坚持“三会一课”制度，使党员经常受到党性教育、党的优良传统教育、怎样做一个合格党员的教育，增强党员的党性观念，不忘自己是一个共-产-党员，从而在各项工作中自觉地发挥先锋模范作用。
，坚持“三会一课”制度，对于加强党支部建设，提高基层党组织的战斗力具有重要作用。三、党支部“三会一课”存在问题1、思想认识不到位。还有个别党务干部对三会一课制度在党支部建设中的重要地位和作用缺乏足够的认识，觉得工作是虚的，经济工作是实的，“三会一课”多了，会冲淡发展的主题；“三会一课”是吃力不讨好的事。2、理论水平不扎实。有些党员确实是工作的好手，但理论水平和研究能力不够，对党务工作不精通，还要力气处理好支部工作与行政工作、支部活动与管理安排、党务干部对“三会一课”说起来重要、做起来次要、忙起来不要，对自留地有荒废的现象。还有部分党务工作者创新能力不强，对新形势下提高“三会一课”质量的途径、研究探索不够，影响了“三会一课”的效果。2015年，我们将继续坚持“三会一课” 制度，进一步提升党员干部的政治理论水平和党性观念，定期召开支部党员大会、党支部委员、党小组会，按时上好，使“三会一课”制度取得更大的成效。三会一课的工作总结 [篇2]在新的历史条件下，加强党的自身建设，要重视和坚持“三会一课”制度。它是党基层支部长期必须要坚持的制度，也是健全党的组织生活，严格党员管理，加强党员教育的重要制度。现结合本镇实际，将有关总结如下：（一）领导重视，常抓不懈“三会一课”是党支部基础建设中的基础环节，坚持“三会一课”制度，保证“三会一课”质量，对于健全党内生活，加强党内监督，严格党员管理教育，增强党支部的凝聚力、吸引力、战斗力具有十分重要的作用。我镇领导班子对“三会一课”制度充分认识，高度重视，分级负责，常抓不懈，把提高“三会一课”质量作为加强党的基层组织建设的一项重要的基础工作，切实抓紧抓好。（二）认真落实，定期（1）定期召开，做好会议记录。支部党员大会一般为三个月召开一次。如有特殊情况需要推迟举行，支部委员会必须向上级党组织说明。支部委员会一般每月召开一次，也可以根据需要随时召开。党小组会一般每月召开一至两次。党课必须定期进行，一般情况下，每两个月上一次党课。如果有特殊情况，可适当增减上课次数。不过，至少每个一次。党员（含）必须自觉参加党课学习，无特殊情况，不得或缺席。每次召开会议，都必须做好会议记录。（2）定期督查，确保“三会一课”制度。为确保“三会一课”制度不走过场，不搞形式化，保证农民党员的经常性教育能够持之有效地进行，我镇制定了相关的规则，对基层党组织落实“三会一课”的情况进行督查。每次督查都采取不事先通知的形式，抽查其中的3个村委会，检查“三会一课”召开的会议记录，随机抽取3名党员进行谈话，摸清会议是否如期召开，是否按照有关规定进行，是否坚持举行。同时制定奖惩措施，对抽查中不合格的村委会进行警告，对其中的村委会进行表扬，确保督查取得实际成效。（3）注重质量，不断改进内容和形式。坚持“三会一课”制度要注意不断改进内容和形式，注重质量，避免流于形式。它可以使党员经常受到党性教育、党的优良传统作风教育。对于怎样做一个合格党员的教育，增强党员的党性观念有更好地提高，从而在各项工作中自觉地发挥先锋模范作用。除了传统的会议模式之外，各基层党组织还应积极探寻更加丰富多彩的、多渠道的形式来开展“三会一课“，比如座谈会、谈心会、定期培训，不断地提高”三会一课“的质量。（三）下一步打算（1）加强组织学习。党支部通过坚持“三会一课”制度，经常组织党员学习党的方针政策、时事政治和科学文化知识，不断提高党员的政治觉悟和工作水平，从而适应新形势，更好地完成党的各项工作任务。（2）按照民-主集中制原则。坚持“三会一课”制度，可以使党员对党的工作中的一些重大问题，在党的会议上进行民-主讨论，按照民-主集中制的原则，统一思想，做出决议。（3）继续总结经验，不断提高。党员定期讨论支部工作，有利于发扬党内民-主，总结工作经验，揭露和纠正工作中的缺点错误，使党组织和党员更好地接受批评和监督。坚持 “三会一课”制度须加强领导、精心组织，确保时间、人员、内容、保障和效果五个到位，逐步建立“三会一课”发展的长效机制。中共乌迳镇委员会二一一年十一月二日三会一课的工作总结 [篇3]在上级领导的关心支持配合下，中心村党支部，认真严格要求自己，坚持“三会一课”制度，坚持党支部在村的领导核心作用，始终坚持以邓-小-平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，不断提升基层党组织领导水平。在村建设中，紧密结合新的历史条件，充分发挥党支部的战斗堡垒作用，使我村紧密在村党组织周围，带动村干部以坚定的信念、饱满的热情，积极主动地投入到工作中。立足本职，一心为民，坚持每月集中集中学习。村党支部结合当前形势，严格的制度约束每一位党员加强村党组织建设，充分发挥党组织的领导核心作用。支部有明确的发展，在发展党员方面我村党支部始终本着“成熟一个，发展一个”的原则，在今年7月份我村有1名并召开了党员会议对其深入了解，对已发展了的党员做到了保质保量。着力抓好
三会一课的工作总结2　　　　〖预览〗
　　教学目的：让学生尽快进行自我调整，明确奋斗目标，进入最佳的学习状态。　　教学内容：重温规章制度，拟定新学期打算。　　教学时间：一课时　　教学过程：　　一、常规教育　　1、重温《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。　　2、作息时间的安排：早上清洁时间、早读时间、午自习时间、放学时间、作业时间，并严格按照科学的作息时间(强调必须遵守)。　　3、集体活动：要遵守学校的规章制度。　　4、早读：书本教材、按学习进度读书、背诵。　　5、课前准备：按课程表准备下节课的学习用品、相关书籍齐全。　　6、上课听讲：坐姿端正、积极思考、发言大胆、不影响他人学习。　　7、下课活动：注意安全、团结友爱互帮互助、上下楼梯不拥挤，课间不得在过道、走廊上追逐打闹、高声喧哗，不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动。　　8、集合整队：快、静、齐。　　9、午读：课外阅读资料，成立图书角，完成有关阅读习题。　　10、放学要求：按时回家，不进&三室一厅&，不结伴玩耍，注意交通安全，严格站路队回家。　　二、安全教育　　1、不要将危险物品带到学校，美术课需要的小刀，不要随便拿出来玩。使用时要小心，以免受伤。　　2、下课……【】三会一课的工作总结3　　　　〖预览〗《最后一课》教案啊及说课稿　　一、说教材　　1、教材所处的地位和作用　　《最后一课》是人教版七年语文下册第二单元的一篇课文，与《黄河颂》等几篇文章一起构成以爱国主义为主题的单元，成为培养学生爱国主义情操的重要组件。这是一篇脍炙人口的短片小说，通过阿尔萨斯省的一个小学生小弗朗士在最后一堂法语课中的见闻和感受，真实地反映了法国沦陷区的人民遭受异族统治的悲愤和对祖国的热爱，以及争取祖国解放和统一的坚定意志，集中地表现了法国人民崇高的爱国主义精神。所以，通过学习这篇课文，让学生受到爱国主义的熏陶和感染，从而去爱自己的母语――汉语，爱自己的祖国，就是顺理成章的事。另外，小说形象生动地塑造了小弗朗士和韩麦尔先生这两个人物形象，学习时应让学生重点掌握通过外貌、动作、语言等各种描写方法来表现人物性格的方法。　　2、教学目标　　上课前，我先请学生预习文章，提出本文他们已经知道了些什么，还想知道些什么并拟订出来，这样，综合学生的意见，依据《新课程标准》的要求，再结合本单元的教学重点和本课的特点，我最终确定教学目标如下：　　【教学目标 】　　（1）、了解小说文体知识。阅读课文后，复述《最后一课》故事情节。　　（2）、学习环境描写的作用。　　（3）、品位作品中的语言、动作、心理活动描写，把握人物的思想感情，进而分析韩麦尔先生和小弗朗士两个人物……【】三会一课的工作总结4　　　　〖预览〗《厄运打不垮的信念》第一课时教学反思商州区第一小学 郭艳珍《厄运打不垮的信念》记叙了明末清初的史学家谈迁在艰难的困境中两次撰写明史巨著《国榷》的故事，表现了他不屈不挠、持之以恒的精神。文章用词生动凝练，激昂的文字对于表现谈迁的顽强很有力度感，但同时也带来了学生理解课文的难度。我执教的是第一课时的教学，第一课时究竟该怎么上，一直是很有争议的，拿到教材，我发现，本课的四字词语特别多，我数了一下就有二十五个之多；其次，是本课运用了大量的数字。给整堂课定位的目标就是首先一定要处理好这些词语；其次是让孩子通过读，读出数字背后的内容，理解体会运用数字的效果。开课之初我首先让学生抓住课题质疑，引起阅读期待。然后带着这些问题边读边画词语，画出词语后练习读，再交流理解，然后运用积累的四字词语概括课文主要内容。这样的设计教给了孩子在会读、理解、积累的基础上学会运用的方法。接下来引导学生扣住开课之初提出的问题，解决 “厄运”指什么？是谁遭到了厄运？他的信念是什么？等问题。最后精读第一自然段，采用“关键句突破法”让学生扣住“经过20多年的奋斗，6次修改，谈迁终于在50多岁时完成了一部500多万字的明朝编年史《国榷》。”及“有一次，为了抄一点史料，竟带着干粮走了一百多里路。”来体会其勤奋、艰辛，发散交流，自读自悟，反复的读悟为第二课时理解谈迁的……【】三会一课的工作总结5　　　　〖预览〗
　　活动年级：二年级　　一、活动目标：　　1.通过讨论，让孩子明白什么是习惯，并区分好习惯和坏习惯，知道一个好的习惯对于自己的重要性。　　2.主要针对&一天好的习惯养成&，通过讨论、画画等手段，让学生了解一天都可以做什么事情。　　3.通过《一天好习惯养成表》的填写，让学生为自己一天的生活做合理科学的安排，并按照表格执行，以养成一日良好习惯。　　4.通过教师的总结，引领学生一起回顾一年级时的活动，以画配文的形式再次展现所涉猎的其他好的习惯养成。　　二、活动重点：　　通过主题班会活动，让学生养成良好的习惯　　三、活动过程：　　1.教师导入：我们所处的环境不是真空，在我们的身边和周围存在着种种不文明的现象，道德垃圾寻找活动旨在引导我们从身边、从自身细细地寻找种种不良思想和不良行为，并加以辨析，引导我们承担一个公民的社会义务，关注社会。为了让同学能明辨是非，端正行为，我们将开展&养成好习惯我能行&系列活动。　　2.列举不文明现象：　　请同学们拿出一张纸，把你所看到的一些不文明现象写出来，并且读一读，然后装进道德垃圾箱。　　我们的许多烦恼与生活环境中成员的不道德行为有很大关系。请同学说一说学习、生活中一些小事给你带来的烦恼(小组为单位)相信从倾听同学的烦恼中，对你一定有所警示。　……【】三会一课的工作总结6　　　　〖预览〗
人教版高中英语必修一第三单元第一课时教学反思
一、反思教学内容
本单元围绕traveling这一主题开展听、说、读、写多种教学活动。这个话题能激发学生热爱旅游，热爱生活，热爱大自然；同时培养他们的想象力发散性思维和事实求是以及科学探索冒险精神。第一课时主要是通过听说活动引入本单元的话题，达到热身的目的。因此本课的教学重点是通过听说获得与旅游相关的信息，如旅游的目的、交通工具等。本课的教学难点是用现在进行式表达将来的含义。要通过对所学知识的总结概括、延伸，把traveling这一主题融入到生活情景当中去，不仅使得学生能真正在生活中运用英语，同时也促进了英语学科与地理学科的相互渗透和联系。
二、反思教学目标
设计教学目标既要考虑到课程总体要求，又要考虑学生的英语水平。本节课的知识目标是让学生掌握一些与旅游相关的表达，能懂的并能运用现在进行时表示将来。能力目标是培养学生的英语听说能力，要听懂相关的英语材料，用流利的英语来谈论与旅游相关的话题，通过学习学生都能用流利的英语说出自己的旅游经历，并能制定一个旅游计划，尽力用现在进行时表达将来的含义。情感目标是培养学生树立信心，在小组活动中积极参与合作，能主动与他人交流，并克服交流中的困难，使交际顺利进行。强调为什么旅游，如何旅游和旅游中应该带什么东……【】三会一课的工作总结7　　　　〖预览〗每个人的第一位老师都是自己的妈妈，我的妈妈教会了我正直、善良，也教给我宽容、体谅。　　我家来了一个小客人，我和他玩的很开心。休息的时候，他好奇地翻看我的东西，我也一个劲地向他介绍。他对别的不怎么感兴趣，却饶有兴致地玩起了我的小风扇。因为是夏天，他拿着它，爱不释手地摆弄着，很享受的样子，直夸这玩意儿真不错。可是&&一不小心，他把小风扇弄脱了手，只听&啪&地一声，扇片摔坏了。我呆住了，视线顿时变得模糊起来，泪水跟着漫了出来，我哭出了声。他很紧张，突然间跑进了厕所里。　　妈妈闻声赶到，把我叫进了书房，对我说：&把泪擦干，对他说&我原谅你&&。我不干，妈妈又说：&他的心里也很不安，你不能因为这件小事，就不和他玩了。&我啜泣着：&他弄坏&&了&&我的小风扇&&.我&&我很喜欢&&小风扇。&妈妈安慰道：&不要紧，妈妈给你再买一个，但你得原谅他。&　　此时他已跑到了楼下，我爬上窗台，对他大喊：&你不要伤心，我&he……【】三会一课的工作总结8　　　　〖预览〗2016三会一课活动制度**企业基层党组织“三会一课”制度“三会一课”制度是党的组织生活的基本制度，是党的基层支部应该长期坚持的重要制度，也是健全党的组织生活，严格党员管理，加强党员教育的重要制度。为了进一步加强我中心党支部建设，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，根据《党章》的有关规定，结合我中心实际,制定本制度。一、“三会一课”活动的总体要求：“三会一课”制度是党支部工作的基本制度，中心党支部必须把三会一课活动纳入工作计划，作为一项重要工作来抓。党支部要结合我国改革开放的实际，结合我州招投标、政府采购事业发展的实际，贴近当前中心工作，根据本支部的特点，有针对、有重点的组织好三会一课活动。通过坚持“三会一课”制度，不断提高党员思想政治素质、转变工作作风、提升工作水平；不断推动我中心的党员队伍建设和基层党组织建设。努力为我中心的改革和发展提供坚强的组织保证。二、“三会一课”活动的主要内容：“三会一课”是指定期召开支部委员会、党小组会、支部党员大会、按时上好党课。（一）
支部委员会：支部委员会由支部书记主持，支部委员参加。其主要内容是：研究、贯彻落实上级党组织的指示和决定；结合本支部实际研究本支部党建工作，制定工作计划，检查和总结工作情况；分析本支部党员状况 ，制定党员教育管理措施；讨论入党积极分子和党员……【】
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实验一小工作总结
实验一小工作总结 2014年上半年 本学期我校秉承"培育阳光生命、奠基智慧人生"这一办学思想,领导班子高站位谋划、高目标定位、高质量办学,带领全校教职工锐意进取,务实创新,在教育教学及管理工作中取得了突出成绩.现简单总结如下: 教育教学成果斐然: 1、市级交流会展示"六步优学"教学模式:本学期,我校杨雪青老师在大庆市小学数学"高效课堂"构建交流会上执教了《百分数的认识》一课.本节示范课得到了与会领导及教师的高度赞誉.2、省级学习汇报牵引兄弟校:本学期,我校英语学科主任兰图参加了 在黑龙江省农垦职业学院举办的"新形势下全省小学英语教研、教学工作研讨会".为了让全体一中"小英语人"共享这次学习的收获,我校于4月23日下午进行了学习汇报,参与活动的人员包括机关小学 ,实验二小及奥林小学的全体英语教师,同时很荣幸的请来了一中科研室的赵继业主任.兰图主任从所见、所闻、所思及所感等方面以《当教研教学遇到新观念》为题进行了汇报,通过这次汇报,老师们对"慕课"和"翻转课堂式教学"等新事物也有所了解.3、大庆师范学院师生观摩:随着我校高效课堂构建的深化,"六步优学"在语数英教师中已运用自如.5月22日下午,我校迎来大庆师范学院师生观摩团,此次来观摩的共80余人.英语教师王晶,黄洁运用"六步优学"教学模式分别进行了高效课堂展示,取得了良好的教学效果.4、教师获奖:我校老师平时在工作中注重积累,撰写的论文在黑龙江省教育学会第30次学术年会可研评审中32份成果获奖,其中,17个一等奖,12个二等奖,3个三等奖;在省级成果推荐出版工作中,我校11位老师的科研成果出版.徐宏、黄洁获大庆市十二五期间教育科研骨干称号.5、学生获奖:羽毛球班梁梓敬同学在2014年黑龙江省第五届青少年羽毛球赛中获男子单打F组第一名;宋美旋同学在2014年黑龙江省第五届青少年羽毛球赛中获女子单打F组并列第三名;吕英锐同学在2014年黑龙江省第五届青少年羽毛球赛中获男子单打F组并列第五名;梁梓敬、宋美旋在在2014年黑龙江省第五届青少年羽毛球赛中获混合双打F组第一名;茶艺班学生在2014年第三届中国(哈尔滨)国际茶业博览会上荣获少儿茶艺大赛获集体一等奖.其中张译丹获得绿茶组冠军,冯业桐获得红茶组冠军,王艺嘉获得乌龙茶组冠军,王天馨获得黑茶组冠军.快乐作文班唐敏、郑婷丹同学在十五届世界华人学生作文大赛中获一等奖,张奕涵、高禹坤获二等奖,王丞丞获三等奖.许言获第九届"为学杯"全国中小学创新作文大赛三等奖;美术班刘睿琪获新世纪杯中华青少年美术大赛银奖,何佳怡获第二十五届国际少儿书画大赛银奖,宋昀书获第十二届全国中小学生绘画、书法比赛三等奖,鲁钊赫获中国教师书画展联合国教科组织总部绘画展二等奖.在长春市举办的2014年全国青少年拉丁舞比赛上,我校苏清逸、孙韶涵脱取得两个单人一等奖,一个双人二等奖.德育工作: 一、党支部工作:深入开展群众路线教育实践活动,抓学习、反思、落实,促境界提升.1、高度重视,及时部署.本学期我校党支部高度重视党的群众路线教育实践活动,及时组建了实验一小党的群众路线路线教育领导小组,制定党支部教育活动计划和推进方案.分别召开了校委会、党支部会、年级组长会、班主任会、以及全体教师会,层层传达了上级有关群众路线教育实践活动的文件和通知精神,并认真学习了《大庆一中群众路线教育实践活动实施方案》,使全校上下每位教师深刻领会群众路线教育实践活动精神.2、联系实践,认真学习.本学期我校严格落实《学习推进表》共计组织党员集中学习必读篇目13次,并结合学习内容每位党员都认真的书写了心得体会共计380余篇.同时我校组织党员和教职工观看《焦裕禄》《铁人》《四风之害》《生命线》《张丽莉老师的故事》等影片和等视频资料,用先进人物的奉献精神和崇高品质激励我们的教师模范履职、认真执教,组织党员民主生活会、部分骨干教师座谈、交流4次.大家畅谈感受、思索和启迪,通过深入的思想交流和彼此间的教育启发,使群众路线教育学习真正成为触及灵魂、升华思想、净化心灵的过程.3、征求意见、逐项解决.我校开学初分两个步骤在中层领导和全体教职工中开展"查不足、摆问题、找原因、议措施、创实效、为学校献言献策"活动.收集各项建议和问题13条,无论问题多难,学校领导都想办法一一加以解决.效率之高、力度之大,在校园中传为佳话.4、深度自查,迅速整改.我校党支部对征求到的领导"四风"方面的突出和主要问题进行了分析总结和对照材料的撰写;我校领导班子成员之间、班子成员与职工之间谈心交心指问题活动,通过交流谈心,诚恳地指出各自存在的问题和具体的表现,指明今后的努力方向,共同查摆问题、制定整改方案并严格落实与工作生活实践之中.5、整章建制,科学管理.我校班子结合学校现有规章制度,本学期就开始有针对性修订和完善学校的各项规章制度,加强制度建设,把权力关进制度的笼子,用制度去管事管人,从而实现科学管理、加大管理力度,保障学校健康持续发展.二、师德教育:加强德育队伍建设,抓师德、师风、师资,树先进理念.1、统一思想,提高认识.首先我校做到全校上下提高认识,明确开展师德主题教育活动的重要意义.认真领会师德建设工作是新形势下推进教育良好风气的必要手段,是促进依法执教、文明施教、廉洁从教、规范从教,创满意教育的重要保证.2、加强领导,落实责任.按"谁主管,谁负责"和"分级负责,条块结合"的原则,实施师德师风建设责任制.经过行政班子和全体教职工大会反复研究决定,我校成立了以校长为组长,副校长为副组长,各主任为组员的师德师风建设领导小组,做到"一把手挂帅亲自抓,副职领导具体抓",明确职责分工,划分师德师风建设责任区,把责任目标落实到各有关岗位及责任人;并结合学校工作实际,制定了切实可行的师德师风工作实施方案,确定了具体的实施步骤及工作措施.3、严抓学习,提升意识.认真组织教师深入学习了《教师法》、《未成年人保护法》和《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》以及《黑龙江省关于进一步加强和改进师德建设的意见》等法律法规结合群众路线教育相关学习.4、开展活动,创设氛围.本学期我校开展了"师德师风大讨论"活动.开展"四查"活动.一查思想认识,二查爱岗敬业,三查教研业务,四查为人师表.全校教职工认真自查,边查边改.开展师德师风教育叙事演讲活动.举行《师德承诺书》签字仪式.全员参与这些形式多样、主题鲜明的活动,在教师中形成了重师德,树形象的良好氛围.5、完善制度 严纪明责.具体完善了:《实验一小领导干部廉政考核制度》、《实验一小德育工作制度》、《为人师表 文明执 载.点.网整理教制度》、《实验一小治理"三乱"行为制度》等十余项制度,各项制度的制定和完善,不但注重事前的教育和引导,还注重事后的责任追究.从而提高了教师严格遵守师德行为规范的意识,增强了教师规范从教的责任感、紧迫感、使命感.6、选树典型、学有方向.及时总结经验,树立先进典型.本学期我校评选出市级师德先进个人1人,市级先进16人,评选出校级模范20余人,"铁人式的好教师"3人,并将这些身边无私奉献、踏实工作、爱岗敬业、爱生如子,舍小家、为大家,教书育人、刻苦钻研,精通业务等优秀典型事迹进行了广泛宣传,是教师们感到学有方向、赶有奔头.教学工作: 一、多管齐下助推高效课堂 1、"六步优学"教学模式日臻完善 上学期,我校语数英三大学科成功推行自主学习"六步优学"教学设计,使课堂呈现自主、合作、探究的良好局面.这学期开学初,我校综合学科针对学科特点,经过两次集体讨论,确定综合学科自主学习"六步优学"教学设计模板,综合学科"六步优学"教学设计把培养学生的兴趣和能力放在首位,让学生最大限度地收获自主学习、合作学习、探究学习和高效学习的快乐,让学生真正做到自主、优学.2、四校联动提升教师专业素质 本学期我校举办了大庆一中附属小学的"四校联动"数学高效课堂构建报告与展示课活动.活动中苏兴华老师作了《数学学科构建高效课堂的几点探索》的报告,报告以"怎样做才能达到高效"为中心,从课前精心设计导学案、合理构建学习小组、课堂上让学生变被动为主动、让学生学会学习四方面结合我校教师在教学实践中总结出的切实可行的做法进行了说明.随后郭文慧老师结合苏老师的报告,做了一节《三角形内角和》的展示课,课上充分体现六步优学、小组合作的课堂优化教学理念,采用小组合作学习的方式来探究新知,课堂隐性的评价,时刻调动着学生参与的积极性.学生通过对学、群学不仅仅获得了知识,也使学生的能动性、创造性得到了发展,使学生的创新精神和实践能力得到了增强,同学间的相互理解、沟通的意识得到提高,大大提高了课堂的教学效率.3、青年教师达标评估促发展 我校在深化高效课堂构建的"六步优学"模式的同时,在继各组分层达标评估及借校领导小组检查推进基础上针对上岗2年内的新教师开展达标评估活动.新教师丁艳明老师内容为《摆一摆》的模式汇报课让大家眼前一亮.这节课丁老师充分发挥学生的主体作用,合理运用小组合作的学习方式,让学生通过动手摆方格、画方格、数方格,合作探究的方式得出了长方形的面积公式,又通过长方形的面积公式进一步推导出正方形的面积公式,整节课浑然天成、水到渠成,老师在这节课中的主导作用也得以体现.因为是学生亲自动手参与的,所以对面积公式的由来领悟透彻,在后边的练习中运用自如.按照市中心组的活动计划,大庆市教育学院小学英语学科教研员何鸿雁老师和世纪阳光学校的魏茉莉老师来到我校开展教研工作,我们安排了去年新毕业的宣超老师的《There are three brown monkeys》.和赵一泽老师的《There are two footballs under the desk》两节汇报课,课后何鸿雁和魏茉莉两位老师对两节课做了充分地肯定,并进行了全面细致的点评,为我们进一步提高课堂教学效率提供了思路.并当场敲定由宣超宇老师作为课题主持人主持市级实验课题.我校通过给新教师找师傅、结对子,让老教师上示范课,选派年轻教师外出听课,给他们足够的机会和空间展示自己、锻炼自己,并且指示组内其他教师集体研讨帮扶年轻教师,让他们很快地成长起来.4、集体备课为高效课堂助力 我校一直把加大集体备课力度作为重中之重,本学期我校全体教师继续就"六步优学"教学模式,结合具体预授课内容进行了集体备课活动.我校一年语文组的集体备课给来我校检查的教务科侯主任留下了深刻印象.活动中,主备教师就上一单元的授课重点和目标达成情况进行了反思,全体教师就《鲜花和星星》一课的授课过程中可能出现的一些问题以及解决办法展开了热烈的讨论,分享了宝贵的教学经验,进一步强化了高效课堂的构建.讨论后,侯主任就具体问题提出了宝贵意见.集体备课加强了教师与教师之间的交流,真正实现了教育资源的最大化,为高效课堂构建助力.5、组级研磨让高效课堂更具内涵 为强化集体备课的教研功能,增强组级教研的团队合作意识,进一步优化"六步优学"教学模式的每个教学流程,使每一个任课教师都能在理解模式内涵的基础之上运用自如,从而达到优化课堂、高效教学的目的.我校于3月10日开始开展持续两个月的"六步优学组级研磨活动",评委由教学校长及各学科主任组成,采用随机抽签的方式通过课堂对教研组及教师进行评估.6、音体美综合学科课堂教学展示异彩纷呈 为检验高效课堂六步优学教学模式在综合学科的实践与应用效果,自6月9日起,我校的音、体、美及综合学科的阶段汇报课拉开序幕.胡宁老师执教了三年级科学课《磁极的相互作用》,从引导学生辨别教室方位引入,采用学生小组合作动手实验的教学方法,使学生在实践中总结出磁极指示方向的功能,磁极间的排斥与吸引的规律,呈现出一节别开生面的科学实践课.冯健老师执教了二年级美术课《画夜景》.调动了学生的多种感官,发挥学生的动脑动手能力,通过聆听、欣赏、对比、指导绘画等,奉献了一节生动精彩的美术课.刚参加工作三个月的董柏春老师执教四年级美术课《艳丽的大公鸡》.通过创设情境,引导学生细心观察,分辨冷暖色,欣赏不同形式的艺术作品等,让学生收获良多.姜晓虹分别执教一年级美术课《我和昆虫》,讲解细致,授课风格诙谐幽默,既注重观察与绘图的指导,又充分发挥了学生的主体作用,调动了学生的积极性,课堂气氛活跃.7、加强小课题研究,提升反思能力 教育科研是学校可持续发展的助推器,也是提高教师素质的重要途径.为此,我校积极鼓励和组织广大教师参与课题研究,特别是大庆市教育局大庆市教育科学规划领导小组办公室下发关于小课题申报的通知后,我校积极组织所有任课教师研读申报指南.召开小课题推进会,由教研组长做小课题主持人,共申报小课题12个,这些小课题紧紧围绕高效课堂进行研究,选题视角小而实,易操作,能有力支撑高效课堂.我校英语组承担了两个小课题的研究,低年级组的课题是《小学英语提高问题牵动式教学有效性的研究 》,高年级组的课题是《小学英语语言情境创设方法的研究》.市教研员何鸿雁和世纪阳光学校的魏茉莉老师来我校对小课题的研究予以指导.课题主持人兰图,姜宁分别针对自己主持的课题进行了开题汇报,何鸿雁教研员为我们的小课题研究提出了宝贵的意见.最后田雪娇老师结合小课题"小学英语提高问题牵动式教学有效性的研究 "进行了课例说课,大家共同研究,集思广益,针对教学中出现的问题进行了热烈的讨论,互相取长补短.相信在今后不断的研究与实践中,英语组的小课题一定会成为高效课堂的有力支撑,在研究与实践中使每个人都受益.我校语文学科承担四个小课题的研究《低年级学生评价机制促进良好学习态度形成的研究》《提高小学生口语交际能力的方法研究》《小学语文课堂导入方法研究》《小学语文优化教师课堂提问的研究》,按照我市教育学院教研活动的要求,小学语文学科中心组成员世纪阳光学校的马小薇、一中实验二小的于辉两位领导来我校视导.我校肖校长陪同视导组成员听了闫晓雯、张鸿雁两位老师的语文课,间操时间两位视导组成员还与我校五年组全体语文教师进行了座谈.座谈会上,两位视导组成员就我校的高效课堂六步优学模式结合两节课例与老师进行了研讨,同时对我校语文学科小课题立项及前期研究情况与老师们进行了交流,并留下了宝贵的意见和指导性的建议.我校数学学科承担两个小课题研究《小学数学课堂预设与生成有机融合的策略研究》《小学数学高效课堂习题设计的研究》,市小学数学学科中心组成员,阳光学校的李红主任及奥林学校的赵敬华主任两次来到我校进行小课题检查指导工作.王玉老师执教的二年级《十年的变化》一课,齐春杰老师执教一年级《采松果》一课.两位教师主要结合本课题,根据书中呈现的情景图,引导孩子学会提出问题,解决问题.在解决问题中学生利用计数器、画图、数的组成、小棒、等实物模型,帮助学生建立运算的直观表象,开展新的模型的教学,在教学过程中学生不断地发现和提出问题,学生能力、思维得到了发展.最后专家组对我校数学学科小课题的相关问题进行了答疑,并对本次活动开展、做法给予了充分肯定,同时对下一步的研究方向也提出了有针对的指导意见.通过专家的指导和同学科教师间的研讨,我校数学教师均获得了较多的收获,本次活动进一步加强了我校数学学科教师间的交流,为高效课堂的构建助力.8、高效课堂挂牌教师开放日加强校际交流 为进一步推进高效课堂建设工作,加强学科与校际之间的交流,4月2日上午,我校举办了首轮挂牌教师开放日活动,首轮挂牌教师为:明星教研组---一年组全体教师及各教研组组长、名优骨干教师共计20人.大庆一中的领导李艳俐副校长、刘海涛副校长、高占富、张海岩、王昭、李文利、马兴术、陈蓉、董春杰、黄春梅、应天利、李菊华、侯召辉共13位推进组成员走进我校听课并对我校的"六步优学"模式课给予了高度的评价.各兄弟学校也纷纷组织人员来我校听课交流,我校教师也积极听课,相信在每位教育工作者的努力下,高效课堂一定会绽放异彩.就此次活动,大庆教育电视台派记者对我校进行了专访.9、考核培训拉练教师队伍 (1)业务考核:本学期开学初,我校语、数、英学科进行新学期第一次业务考核.考核主要围绕上学期我校自主学习"六步优学"课堂教学模式的相关问题进行,通过一个学期的摸索与实践,老师们对各环节操作自如,也积累了很多相关的经验.考核试卷就六步优学教学模式、高效课堂构建、小组合作学习等问题展开,老师们各抒己见,将自己的教学经验与教育热情倾注于笔端,相信我校的高效课堂构建将会更加走向成熟.(2)电教培训:我校一直注重电教培训.本学期培训的主题是《如何正确使用班级多媒体设备辅助教学》,主要目的在于让广大教师通过这次培训能够更好的去使用多媒体设备,将设备功能发挥到最大化.我校李云龙老师经过精心准备,幽默诙谐、化繁为简的讲解让每位教师都掌握了一定的操作技巧.(3)网络教研:为进一步适应教研网络化的时代要求,满足教师的网络教研需求,我校在教学楼一楼阶梯教室举行了远程网络教研平台使用培训活动.培训活动由计算机组李云龙老师主讲,全体教师参加了此次培训.本次活动的主要内容有大庆市网络教研平台的登录、注册信息的填写与提交、个人空间的简单编辑等.李云龙老师语言幽默、讲解细致,全体教师认真听讲并做了学习记录.会后大家积极进行了网络教研平台实名注册,有的老师还对平台个人空间进行了编辑,添加了背景图案,挂上了自己的教学随笔,并试着进行网络教研,分享了教学资源和宝贵的教学经验.有的老师还试着建立了学科工作室,方便了同学科的教师之间的交流.二、"大阅读"理念彰显一小教育特色 阅读,是提升文化修养、磨砺道德品质、增强能力素养的重要途径.阅读的对于小学生的重要性,更是不言而喻."大阅读"的理念,意在扩大阅读受众,深化阅读内涵,拓展阅读外延,落实阅读效能,构建融阅读于生活的广义阅读环境.1、图书漂流,传递书香、分享知识 图书漂流,是一段文明美丽的奇妙旅程,这种好书共享方式,让"知识因传播而美丽".实验一小在总结上学期"大阅读"经验基础上继续开展"我读书我快乐"的"图书漂流"活动.我校参加图书漂流的的全新图书近千册,由一中校办为我们提供,我校教导处统一编号, 统一加盖我校图书漂流印章,在一至四年级学生中进行漂流,学生不仅在书中汲取了营养,也收获了责任感与爱书、惜书的乐趣.实验一小在总结上学期"大阅读"经验基础上继续开展我读书我快乐的"图书漂流"活动.以课内阅读积累为基础,采用三级阅读方式让学生以书为友,真正的让阅读成为了一种习惯,清晨朗朗的读书声让校园的书香更浓! 2、阅读三级链接,让阅读成为一种习惯 小学语文新课标指出:小学阶段要"具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感.学会运用多种阅读方法.能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界."因此,我校以课内阅读积累为基础,采用三级阅读方式让学生以书为友,真正的让阅读成为了一种习惯,我校根据学生特点编写了阅读校本教材,明确规定了每学期的一级链接:必背篇目;二级链接:必读书目;三级链接:选读书目.除此之外,我们还根据本学期课文内容安排同期拓展阅读30篇,从而使孩子们在小学阶段能超额完成阅读量.3、纯净阅读区,为孩子精神世界的健康成长助力 童年乃至整个青少年时期的阅读至关重要.但当前中国整个阅读环境并不乐观.据调查显示,我国人均购书量不足5本,且其中八成是课本教材,同时,市场的竞争和开放,一方面给儿童文学的发展带来了更大的平台、更好的机遇,但同时,也造成了儿童文学阅读的严峻形势.孩子是祖国的花朵,是民族的未来,随着诱惑与压力的来袭,孩子们迫切地需要纯净阅读伴随他们健康成长.我校利用教学楼一楼阳光大厅和二楼小方厅的独特优势开辟了纯净阅读区,在一楼阳光大厅设置76个阅读书架,二楼设置18个阅读书架,每个书架内放置30本图书,其中一楼的图书都是全校的孩子们提供的,班主任为每一本书贴好书签,写上班级和姓名,教导处统一编写书架号、图书号,每到课间,孩子们三三两两,或坐或站,尽情享受阅读的乐趣.值得一提的是,一年级的小朋友每次听到铃声都飞快的摆放好每一本书,还要把整个阅读区都检查一遍,确保每本书都摆放好才回到教室,这份责任感,就是纯净阅读区带来的"副产品".三、特色活动课开启一小教学新格局 在实验一小,走到学生们中间,你会发现,一个学生就是一个世界,每个学生都在活泼中彰显出全面发展的特质. 每周二下午3点,活动课时间到了.二年级学生赵艺浓愉快地来到学校体育馆,在专业教师的指导下,认真地进行练习羽毛球,而学生郭美彤则奔向了舞蹈室,在优美的乐曲弹奏中度过快乐时光……和他们一样,其他学生也都开始了自己喜欢的特色课程练习,一时间,一阵阵欢声笑语迅速传遍校园,一群群学生奔向不同的活动课教室,学校顿时成了欢乐的海洋. 我校以新一轮课程改革"一切为了学生的发展"的教育理念为指导,从学校的实际状况和学校的实际需要出发构建学校办学特色,打造"个性化"学校形象,发展学生特长,促进学生全面发展,积极探索构建学科课程与特色课程互补共融的课程体系.本学期,我校以国家基础课程为主体,校本特色课程为辅翼,开展特色课程的改革,开启实验一小教学新格局.校本特色课程是由课堂中向课外延伸,发挥整合资源的作用,丰富课堂,实现长短课程相结合,本土资源、社会资源等多重资源的联动,为学生个性发展进步扩展实践空间.我校共开设25个特色活动班,1---4年级学生根据自己的兴趣和特长选择参加,活动时间为每周二下午3:00---4:00.24个特色活动班为:羽毛球、合唱队、民族舞蹈、拉丁舞、街舞、京剧队、美术素描、美术剪纸、综合实践、机器人、围棋、国际象棋、、茶艺、英语剧团、二年数学思维训练、三年数学思维训练、小记者社团、口才训练班、国学讲堂、一年级快乐作文、三四年级快乐作文、一年写字、二年写字、四年写字、九田格硬笔书法.其中羽毛球、围棋、国际象棋、茶艺、国学讲堂、一年快乐作文、三四年级快乐作文、硬笔书法八个班的老师为校外老师无偿上课.教育管理工作: 为了提升教育管理品质,使教育管理工作更系统、更清晰、更具有可操作性,本学期我校根据以往工作总结提炼出"十大"教育管理课程,并扎实推进落实,取得了十分显著的教育效果.一、推进自主管理课程,优化流程,提高学生管理效率.我校的学生自主管理课程,从工作实际出发推进实施了条理清晰、便于落实的"六环节自主管理"流程,从而达到了优化过程,夯实基础,逐项推进、收效显著的效果. 1、责任区管理:(洁净校园 我动手)校园卫生清扫工作由三四五年级承担.一二年级承担自己班级卫生及所对应走廊卫生维护.学生们每天做到两扫三捡、分担区卫生效果达到了"三无一齐". 2、班会晨会管理:(班会晨会 我展示)每天清晨是十分钟自主管理晨会.为了保证晨会质量,学校要求做到"三有三到位".晨会是每一天的自主管理的一个良好开端,总结昨天、做好今天,评价积分,晨会的十分钟成为了学生展示自我的平台.每周一的主题班会是我校德育工作中非常成熟的一个亮点,更是一个主要载体.它以形式灵活、内容丰富、学生参与、 教育意义深远而深受师生喜爱.3、一岗一责管理:(一岗一责 我落实)每生一岗、每岗一责,极大地调动了学生参与自主管理的主动性和乐趣,同时各项任务落实人员、落实责任、落实评价,使班级管理更为规范,培养了学生的责任意识. 4、文明课间管理:(文明课间 我践行)班班有监督岗、层层有值周生.自主管理、自我约束、相互提醒、相互督促,做到不跑闹、不喧哗、轻声慢步靠右行,逐渐成就了我校的文明课间. 5、规范两操管理:(规范两操 我做到)眼操做到班干部负责、老师监督、保时保质.间操学生集队"快"、"静"、"齐", 基本做到了三齐四无,为培养阳光健康、积极向上的学生奠定了坚实的基础.6、入校离校管理:(入校离校 我遵守)楼道整队、分段放学、责任落实,使入校离校有组织、有队伍、校门口、不拥挤. 学生自主管理课程来源于我们长期学生自主管理实践之中,为了更便于实施落实,我们将学生自主管理工作进行了归纳梳理,使学生自主管理工作做到层次分明、重点突出、易于落实.通过对班主任的培训、晨会课对学生的培训、大屏幕滚动播出,全校学生做到"六环节"熟记于心、落实于行.并结合自主管理主题月对"六环节"进行重点强化,三月卫生强化月、四月两操亮化月、五月课间规范月、六月评比示范月.每月四周确立不同的训练侧重点,有层次、有目的的推进落实.是每天的逐项实施与每个月侧重强化形成纵横交织的自主管理工作网络,全方位覆盖每一天的自主管理工作."六环节自主管理流程"通过一学期的推进,以其可行性强、注重实效的特点,广受师生好评,取得了令人满意的管理效果.二、创设校园文化课程 ,提升品位,营造优质教育环境.学校是传承文化的阵地,是学生成长的乐园、进步的摇篮.优美的校园环境是一幅多彩的、富有吸引力的精美画卷,更是一部内容丰富、形式立体的教科书,对学校的教育教学工作有着强大的推动力量.我校的校园文化课程由办学思想篇、家乡篇、国学篇、传统文化篇、养成教育篇、特色课程篇、活动展示篇构建了一个传承经典、内涵厚重、生动活泼、丰富多彩的和谐校园文化体系.极大地提升了我校的办学特色和品味.各级领导对我校的校园文化课程给予高度的评价一致赞誉我校校园文化建设设计独具匠心,有层次、有特色、有冲击力,内容涵盖了"两种精神"、国学经典、人文管理、文明礼仪和道德修养等,使欣赏性和感染性有机结合,提升了育人效果和办学整体水平.完成校园文化建设这一学期以来师生员工处于这种典雅、温馨,充满了诗情画意的工作、生活环境的潜移默化中,受到了精神的净化、情感的陶冶、品格的升华.三、重视地方课程实施 ,两种精神教育、不断深入.1、以校园文化建设为主阵地,加大宣传教育力度.站稳校园环境、宣传板报、校园广播三个阵地,营造良好的育人氛围,加大宣传教育力度.本学期我校实验楼三个楼层分别布置《油田创业篇――铁人精神》、《城市发展篇――魅力大庆》为主题的宣传展板.校园中设有多处宣传板报.潜移默化中学生就了解了石油人的奋斗史,使学生更加珍惜今天的生活.2、以课堂教学为主要渠道,构建师生精神乐园.开学初,教师们在认真研读教材、教参的基础上,制订出了本学期的"铁课"的教学计划、进度与学科渗透思想品德教育计划,使教师们针对本学期的铁课课程,做到心中有数.师生们采用走访、参观、研讨、查资料等体验性、研究型的教学方式,教师引导和辅助,学生唱主角,使大庆精神、铁人精神教育课堂丰富多彩.3、以实践活动为重要载体,创设生动教育情境.以"铁人励志班"为点突出引领作用,以"小铁人队干部联盟"为线强化牵动作用.以"主题活动"――主题升旗仪式、班会、广播站主题专栏、板报、手抄报、参观展馆、与石油工人互动等为渠道,融入校园生活、走进师生心灵.四、实施特色教育课程,立足当前,着眼长远.1、爱国主义教育课程:抓准切入点使爱国主义教育经常化.升旗仪式是我校爱国主义教育课程的重要内容,本学期我们开展了《学习雷锋好榜样》、《中国梦少年梦我的梦》、《争做三爱三节好少年》等教育意义深远的主题升旗仪式,我校升旗仪式程序规范、环节紧凑、升旗班级训练有素多次受到领导好评.并在今年大庆一中春季运动会上代替高中部承担了升旗任务,得到与会数千师生高的认可.开学出我校开展 "做三爱三节好少年"主题活动,尹厚淳同学利用国旗下讲话为讲述"爱学习、爱劳动、爱祖国;节水、节电、节粮"的号召,使同学们深入树立勤俭节约意识.同时全校各班组织开展"三爱三节"主题班会,各班准备充分、形式多样,内容精彩. 结合"学雷锋纪念日",组织全校学生开展"学雷锋活动月"系列活动.为营造学雷锋氛围,我校在课间音乐播放学雷锋歌曲,利用班会读雷锋故事.3月4日下午组织全校学生开展"学雷锋清洁校园活动.3月5日组织全校师生开展"学雷锋献爱心"向肇源贫困学校捐书捐文具活动.全校捐书2215本,作业本550本,笔1560个,其他文具1200件,共计5525余件.并号召学生像雷锋热爱祖国;像雷锋一样勤奋学习;像雷锋一样勤俭节约. "我的中国梦"主题活动贯穿本学期德育教育工作始终,并做了详细的活动方案.形式多样的开展了以"做有梦好少年,迎接五一劳动节"、 "爱护美丽地球,实现绿色梦想"、 "做文明人,圆少年梦"为主题的"中国梦"系列爱国主义教育活动. 在社会主义核心价值观基本内容教育活动中,我校首先利用电子大屏幕对24个字滚动播出.同时开展了"三个倡导?引领成长"为主题的队会活动.教育学生努力践行社会主义核心价值观,从小做起、从我做起,争做祖国未来合格的建设者和接班人!
2、实施安全教育课程:常识教育与实践活动结合使安全教育实效化.我校本学期我校利用晨会、主题班会、国旗下讲话、应急疏散演练等活动对学生进行防火、防电、防暴、防溺水、防交通安全事故等专题安全知识教育,及假前安全安全讲座.做到安全第一,警钟长鸣.我校与悦园社区联手,为全校师生开展了一次安全讲座.社区王庆老师针对交通安全,在校安全、防爆安全,消防安全等知识做了详细讲述,在全校拉起一次警钟."512防震减灾日"为了使全校师生掌握应急避险的正确方法,熟悉出险后紧急疏散的程序和线路,确保在地震或其它灾害来临时,防灾应急工作能快速、高效、有序地进行,王慧主任利用广播对全校师生进行了防震避险知识讲座,并在电子屏上滚动播出.使学生了解了地震产生的原因以及地震发生的前兆,同学们更学会了如何在地震中求生等多方面知识.3、实施责任教育课程:重视实践、引导共鸣使责任教育常态化.班级中的一岗一责,校园内的责任区清扫,节假日的"今天我是小家长",走廊里的监督岗、值周生,我校的责任教育无处不在,已经形成了细节化、常态化的教育模式.6月16日下午,利用班会时间组织全校学生观看首届"龙江最美少年"颁奖典礼.同学们被"最美少年"的感人事迹深深打动,纷纷表示要争当文明守礼、孝老爱亲、团结友善、自立自强有责任的好少年.4、实施阳光节日课程:广泛参与、让快乐的节日装点童年的美好."阳光科技节"本学期开学第一天就拉开了序幕,开学初我校举办了科技节手工作品展活动,大队部在学生利用寒假制作的的千余件环保主题的小发明手工制作作品中精心挑选出300件作品,在教学楼一楼大厅展出.科技节活动不仅给学生提供了展示自我的机会,激发了学生动手、动脑实践的兴趣还提高了学生的创造思维.四月份"阳光体育节"唱响了校园活动的主旋律.?4月23日四年级全体学生在操场举办一分钟跳绳比赛.4月25日举行了春季越野赛.5月9日开展了仰卧起坐比赛.5月30日举办了"迎六一"趣味运动会.6月4日,在大庆一中阳光体育节运动会上,我校更是一道靓丽的风景.除了各检阅队伍精神饱满整齐划一,最靓丽出彩的是我们的升旗小组及护卫队的精彩表现.在本届运动会中我校也获得了团体总分五年级第一名的好成绩.同时参会师生以纪律最好、卫生最佳、组织最到位获得领导们的一致好评.5、实施养成教育课程:注重细节,让好习惯奠基学生美好人生.我校为了全面提高学生的素质,培养学生良好的行为习惯,保证学生在一个文明、高雅、整洁、舒适的环境中健康成长,我校开展了一系列"重细节、塑品行"活动,利用开学典礼做了"新学期做最好的自己"主题演讲,勉励全体学生在新学期伊始,以饱满的精神进入自主管理、自主学习的良好状态,努力做最好的自己.通过新学期第一节班会课树立新学期目标.随后举办了"洁净校园从我做起"签约仪式;"用文明播种希望"、"文明公约我遵守"、"安全自护我能行"、主题升旗仪式;"我读书,我快乐"倡议活动.同时五月份是我校自主管理"文明礼仪月",我校积极开展"说文明话、走文明路、做文明事"的"三个文明"教育活动.提高了学生道德修养、促进学生养成良好的文明习惯.我们通过"红领巾"广播站、主题班会、升旗仪式等多种形式,发动全校学生学唱"细节歌",全校学生争当"三个文明"人蔚然成风. 6、实施阳光家长学校课程:创新高效家校沟通方式形成家校合力.我校每学期开展一次"与孩子共同成长"家长学校系列培训.本学期进行了题为《培养孩子良好习惯的方法和技巧》,培训内容贴近学生及家长生活,实用性强,广受家长好评.与此同时,我校还着力与创新培训渠道和培训方式,利用家长QQ群,家校通平台、及家长微信朋友圈,进行便捷的案例分析,教育方法指导,并及时宣传一中宣传我校,展示学校的教育教学成果.使学校与家长跨越时间和空间,形成无障碍沟通.我校组织两次,由学校领导及班主任组织家长委员会参与的座谈交流,听取学校教育教学工作报告,参与学校发展民主管理工作.使已经建立起来的"家庭―学校"教育联合体和利益共同体更为巩固.真正使家校信息实现"双向交流",学校和家长做到"无缝衔接".自去年起我校"阳光家长会"改变了以往教师"一言堂"的传统模式,创造了教师、家长、学生三方互动的新形式.家长会以展示学生成长为目的,通过表演、展示、汇报等形式,让家长直观地感受到孩子的进步,从而体会到老师的辛苦付出,理解和支持老师和学校的工作,形成家校教育合力,助力孩子成长.我校本期组织了两次"家长开放日"活动,让家长走进学校、走进班级、走进课堂,走到孩子中间,零距离了解学生的校园生活.了解孩子成长过程中的感受,了解学校及教师的工作.家校携手共建"文明安全和谐校园",大力促进学校"管理要求、教育质量、成绩效果"三公开.7、实施入校离校教育:抓住起点终点让这段记忆成为永恒的快乐.我校的一年级管理规范严谨,学生文明有序,他们跨越了年龄的稚嫩,以最快的速度进入了小学生的角色认知,这就得益于他们成功的入校教育.从走入校园第一天的入校体验,到班主任组织的各种规范守则的学习使学生很快的完成了从幼儿园到小学生的角色转化,迅速成长为遵守纪律、愉快学习、团结向上的优秀学生.7月4日我校五年级全体师生参加了"与理想签约,铸一小辉煌"离校教育活动.首先杨校长为讲话,她衷心祝贺同学们通过五年的勤奋学习,获得了自信,学会了自尊、自立、自强,并对毕业生提出了殷切的希望.接着教师代表、学生代表发言,随后五年级各班学生集体宣誓.同学们郑重的在"与理想签约,铸一小辉煌"的条幅上签上自己的名字.并把自己对未来的美好期望折成星星封在毕业班"星语心愿" 许愿瓶中,相约20年后再回母校聚首.相信毕业生们一定会牢记领导和老师的教导,情系母校,感恩母校,努力学习,奋发向上,将来为母校争光! 安全后勤工作: 我校认真贯彻落实上级部门的各项安全要求,将学校安全工作列为学校的头等大事,坚持以防为主,积极开展各类安全知识培训、教育活动,落实各项防卫措施,使安全工作得到全面、深入、有效地开展.我校后勤人员以主人翁的精神,深入实际,主动为教学一线的正常工作,保证教学计划的完成,提供必要的保障.本学期除常规工作之外重点一下工作 1、由于假期校内维修,在开学初维修一些收尾工作还在进行.电路,墙面施工都存在极大的安全隐患,对学生开学,入校都有着许多的不便之处.校长亲自带领中层管理人员分层,分片进行巡视,管理.不让任何不安全因素影响到学生,伤害到学生.2、因为人员配备关系校内只留下一个保安人员,校领导又积极协调与龙南分局取得联系及时配备了两名在校民警,严格落实了校园全天封闭式管理,为校园以及校园周边的安全提供了强有力的保障.3、临近期末上级部门又针对校园周边经营的三无食品要求进行治理.我校在校内对学生进行教育,分别与教师,学生,家长签订倡议书.又与城管联合进行严查,收到了极佳的效果.4、面对反恐的严峻形势,一中安全科和我校领导都高度重视,再次加大了校门的管控力度,校领导和男老师在上放学期间都在校门这个重点部位参与管理,并加强了放学后学生离校时间段的安全管理力度,尽心尽力打造平安校园.5、在大庆一中领导的关心及爱护下,为我校二年级更换了全部桌椅.克服没有经费、没有人员的困难,发扬铁人精神人拉肩扛,加班直到深夜9点,终于把所有桌椅就位. 6、全面清查校产,我校克服管理人员缺乏的困难,主管校领导亲自动手、一人多责.对学校资产进行了彻底清查,所有校产分门别类登记造册,手续完备,帐目清楚,帐物相符,杜绝流失和浪费现象的发生.引导师生,爱惜公物,修旧利废,自力更生,自己动手,注意节约,自觉地做校产管理的主人,努力延长各种教学设备的寿命,大力提高各种教学设备的使用率. 7、本学期我校阶梯教室改造、两个教学楼校园文化建设、各办公室及活动室增添教学办公设施,事无巨细.后勤人员紧密配合,积极协调,认真管理.使全校文化环境焕然一新,并且受到各级领导一致好评.下学期工作思路: 继续深入开展党的群众路线教育实践活动.紧紧围绕一中总体目标继续推进实验一小高效课堂构建.2、要抓实、抓深教研活动.力求使教研活动向课题化、精品化方向发展.3、进一步深化新课程研讨,加大国家课程校本化力度.4、大力推进教育管理课程,为教育管理工作注入新活力.4、完善特色课程的整体规划,做实做精特色课程.一位伟人说过:一心奔着目标去的人,全世界都会为你让路.我们实验一小将用理性、智慧、激情面对每一位学生,面对每一节课堂,面对每一次活动,让创新与实践并行,让快乐与梦想齐飞.相信:我们会看到更加美丽的教育风景,享受到更有意义的教育幸福.
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