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处理国际问题，根据其本身的.doc 1 / 38处理国际问题，根据其本身的第一篇:《题目 be1c0eedb11d7》一、整体解读试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。1．回归教材，注重基础试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利 70 周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。2 / 382．适当设置题目难度与区分度选择题第 12 题和填空题第 16 题以及解答题的第 21 题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。第二篇:《 政治生活第八课练习题》A．国家利益是国家一切活动的根本出发点B．在人道主义救援面前，人权高于主权3 / 38C．政治分歧在人道主义救援面前显得微不足道D．主权国家必须承担相应的国际义务2．应习近平夫人邀请，美国总统夫人近日访华。这次访华，不是官方行为。其访问的意义在于A．增进中美两国相互了解C．促进中美两国的经济合作 B．密切中美两国的战略伙伴关系 D．加强中美两国的文化交流3．联合国安理会 2016 年 3 月 15 日就美国起草的、有关乌克兰问题的决议草案举行投票表决，俄罗斯投了反对票，中国投了弃权票，决议草案未通过。这表明①我国按照自己的意志处理外交事务 ②联合国安理会是联合国的行政机构③中国支持联合国的各项工作 ④联合国安理会实行“大国一致”的原则4 / 38A．①③ B．②④ C．②③ D．①④4．2016 年 11 月 23 日，中华人民共和国国防部发表声明宣布划设中国东海防空识别区。中国东海防空识别区涵盖了钓鱼岛区域等中国东海空域。我国划定东海防空识别区是在行使主权国家的( )A．独立权 B．管辖权 C．平等权 D．自卫权5．有军事专家说，只要不违反国际法基本原则，不侵犯他国领土主权，不影响国际公认的飞越自由，主权国家完全有权利单方面决策，是否应该划设防空识别区、何时划设、划设多大范围等事项，无需事先取得他国同意。请你帮助总结上述分析正确性的依据是①主权国家拥有独立权、自卫权②主权国家应坚持权利与义务相统一原则③维护国家利益、增强国防实力是主权国家对外活动的出5 / 38发点④处理国际问题根据其本身的是非曲直决定自己的态度和政策A．①② B．③④ C．①④ D．②③6．目前全球荒漠化面积已占陆地总面积的 1/4，遍及 110多个国家，并且以每年 5 万～7 万平方公里的速度扩展。联合国提出 2030 年“土地退化零增长”的目标，而中国是目前唯一做到“人进沙退”的国家。中国政府宣布，2020 年治理一半以上可治理的沙化土地。如果我们的这一承诺实现，将会A．使中国赢得国际社会的赞赏B．推动国际秩序朝着更加公正合理的方向发展C．削弱新干涉主义威胁的上升势头D．发挥联合国在解决地区冲突方面的作用处理国际问题，根据其本身的6 / 387．2016 年 11 月 26 日，联大高票通过决议，决定将2016 年设为“声援巴勒斯坦人民国际年”以动员国际社会支持巴勒斯坦人民争取合法权利的斗争。这表明联大A．有权对国际争端提出调解方法、制定计划并采取行动B．是和平解决国际争端的主要司法机构C．对和平与安全问题的审议以简单多数决定D．切实履职以维护世界的和平与安全8．在美俄就销毁叙利亚化学武器问题达成框架协议后，叙利亚局势峰回路转，战争阴云暂时消退。 “化武换和平”的背后，是美俄两国博弈的结果，也是国际社会共同努力的成绩。 “化武换和平”方案带来叙利亚局势峰回路转表明A．利益对立是引发国家冲突的根源C．国际关系的实质是一种利益关系 B．竞争与冲突是国际关系基本形式 D．利益变化导致国际关系捉摸不定 9．历7 / 38史上新兴大国的崛起往往伴随着与守成大国的对抗和战争。西方一些学者据此“预言”：随着中国发展，与美国等守成大国之间必然落入对抗的宿命。2016 年 6 月，中国国家主席习近平访美期间，与美国总统奥巴马一致同意：两国共同努力构建不冲突不对抗、相互尊重、合作共赢的新型大国关系。这表明（ ）①国家间的共同利益是国家合作的基础 ②我国综合国力已经与美国并驾齐驱③我国坚定不移走和平发展的道路 ④我国奉行独立自主的和平外交政策A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④10．2016 年 9 月 6 日，中国政府发表《中国的和平发展》白皮书。白皮书指出，我国要坚定不移地维护六大核心利益。其原因在于( )①维护我国的国家利益就是维护最广大人民的根本利益②国家利益是主权国家生存和发展的基础8 / 38③我们在维护本国利益的同时，也尊重其他国家的正当利益④维护我国的国家利益具有正当性和正义性A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④11．50 年弹指一挥间，尽管国际局势和两国各自都经历了很大变化，但两国对文明多样性的追求和尊重，都视对方为重要合作伙伴，都始终坚持友好合作的大方向，中法关系却始终充满活力，日益走向成熟。其政治依据是①国家间的共同利益是国家合作的基础处理国际问题，根据其本身的②中法两国是联合国的常任理事国③和平共处五项原则是处理国家关系的基本准则④共同构建和谐世界已成为中法两国的共同愿望9 / 38A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 12．2016 年 12 月 26日，日本首相悍然参拜了供奉有二战甲级战犯的靖国神社。这是对曾经遭受日本军国主义侵略和殖民统治的各国人民感情的肆意伤害，是对全世界爱好和平人民的公然挑衅，是对历史正义和人类良知的粗暴践踏，是对世界反法西斯战争胜利成果和以联合国宪章为基础的战后国际秩序的狂妄挑战。这种倒行逆施（ ）①属于日本内政问题，同时是关乎侵略与反侵略的大是大非问题②理应遭到中国政府和人民以及国际社会的强烈反对和严厉谴责③使日本脱离了损害各国人民和日本人民根本利益的危险道路④关系到日本是否遵守联合国宪章宗旨和原则、走和平发展道路10 / 38A．①② B．①③ C．②④ D．③④13．2016 年是中国—— 东盟建立战略伙伴关系 10 周年，这十年也被国际社会称为“黄金十年” 。2016 年 10 月 9 日，李克强总理在第 16 次中国— —东盟领导人会议上，对中国与东盟未来的“钻石十年”提出了“2 + 7 ”合作框架。中国历来重视与东盟的合作，原因在于① 坚持对外开放是我国现代化建设的根本基点② 中国与东盟之间的合作起步较晚，但发展速度很快③ 中国与东盟积极合作有利于实现优势互补，互利共赢 ④ 经济全球化深入发展，各国间经济联系越来越密切A．①② B．①③ C．②④ D．③④14．2016 年 7 月 27 日，中国和欧盟在同一天宣布，双方就光伏产品贸易争端达成了“价格承诺”解决方案。至此，中欧迄今为止最大的贸易摩擦、全球涉案金额最大的贸易争端，最终以和解告终。这表明11 / 38①国际组织是协调国家利益的决定力量 ②中欧之间存在着广泛的共同利益③求和平、谋发展、求合作是时代的潮流 ④和平共处五项原则是中欧双方合作的基本准则A．①③ B．①④ C．②③ D．②④15．2016 年 2 月 14 日，美国国务卿克里访华。中国外交部长王毅会见克里，两国就双边关系交换意见，双方表示要共同维护对话机制，拓展合作领域，建立新型大国关系，促进双方的发展和世界的和平与发展。这表明了① 国家间的共同利益是国家合作的基础② 促进世界和平与发展是我国外交政策的基本立场③ 矛盾双方的对立统一推动事物的运动、变化与发展④ 事物的发展是前进性与曲折性的统一A．①②12 / 38二、综合题（题型注释）16．2016 年 8 月 12 日，中国外交部长杨洁篪在日内瓦会见联合国日内瓦办事处总干事、裁军谈判会议秘书长奥尔忠尼启泽和联合国难民事务高级专员古特雷斯时说，中国一贯积极支持包括裁谈会在内的多边军控、裁军与防扩散进程，愿与各方一道，继续为维护国际和平与安全发挥建设性作用。他说，当前国际难民形势依然严峻，国际金融危机使难民处境进一步恶化。中方愿加强与难民署合作，为促进难民问题的妥善解决作出努力。结合材料运用所学知识回答：（1）联合国属于什么样的国际组织？（2）说明中国在联合国的地位和作用。三、简答题 17．新闻无处不在，政治无处不在。阅读三则新闻，回答问题。 （22 分)【新闻一】2016 年某省政府工作报告强调，2016 年要努13 / 38力保障和改善民生，积极而为，量力而行，巩固完善已出台的民生政策，继续兴办一批惠民工程，让人民群众生活得更加舒心、更有尊严。全省新增财力的七成投向民生，民生支出占财政支出的比重达到％。【新闻二】李克强总理在不同的场合多次明确表示，欧盟对华光伏产品双反案（“双反”调查，是指对来自某一个（或几个）国家或地区的同一种产品同时进行反倾销和反补贴调查。 ）损人不利己，如果处理不好，还可能引发贸易战，贸易战没有赢家，希望双方从大局出发，通过谈判磋商解决国际争端。以前，在面对双反问题时，很多中国企业不去应诉，如此，欧盟委员会就采用了起诉国的数据，根据这些不客观、不真实的数据征收高关税。在此次欧盟光伏产品双反调查中，有 150 家中国企业应诉，欧盟最终抽取了 7 家。这 7 家企业向欧盟提交了相关的材料，配合欧盟核查，并拥有申请参加听证和抗辩的权利。 B．①③ C．②③ D．②④处理国际问题，根据其本身的请回答：（1）从国家利益的角度，分析中欧贸易摩擦的发展趋势。（10 分）14 / 38DADDA ADCDB BCDCB16.【答案 】（1）当代国际社会中最具代表性的世界性、政府间的国际组织。处理国际问题，根据其本身的（2）①中国作为联合国的创始国和安理会常任理事国之一，一贯遵循联合国宪章的宗旨和原则，支持按联合国宪章精神所进行的各项工作，积极参加联合国及其专门机构有利于世界和平与发展的活动。②中国在世界裁减军队、保护环境、保障人权和解决地区冲突等一系列全球性问题上发挥着重要作用，对世界和平与发展作出了重要贡献。【解析】试题分析：本题以中国积极加强与联合国难民署合作，为促进解决难民问题而作出努力为背景。第（1）小题考查联合国属于什么样的国际组织。回答此题需要运用国际组织的类型有关知识去回答。国际组织包括政府间与非政府间的国际组织，世界性与区域性的国际组织。联合国属于世15 / 38界性、政府间的国际组织。第（2）小题考查中国与联合国的关系。要分别回答中国在联合国的地位和作用。做题时要适当结合材料去说明。材料反映中国在裁军、解决难民问题等方面做出了重大贡献。考点：中国与联合国点评：本题考查中国在联合国的地位和作用。均为书本上的基础知识再现，需要夯实基础。题目比较容易。17.【答案 】 （1）①国家利益时国际关系的决定性因素，国家间的共同利益是国家合作的基础；（2 分）中欧经济具有互补性，双方会长久地坚持合作。 （1 分）②国家利益的对立是引起国家冲突的根源，当前，国家间以经济和科技实力为基础的综合国力的竞争越来越激烈；（3 分）中欧双方在经济利益上存在分歧时必然的，中欧贸易摩擦也会常态化。 （1 分）③中欧存在着复杂的利益关系双方在维护自身利益的同时，也会考虑对方利益，以维护双方的共同利益， （2 分）摩擦可能会延缓中欧贸易发展的进程，但我们有理由相信双方16 / 38贸易必将越来越好。 （1 分）【解析】试题分析： （1）本题考查国家利益的相关知识。旨在考查学生调动和运用知识的能力。国家利益是影响国际关系的决定性因素。国家利益是主权国家生存与发展的权益，维护国家利益是主权国家对外活动的动因和归宿。国家间既存在某些共同的利益，也存在利益的差别和对立，国家间的共同利益是国家合作的基础，而利益的对立是引起国家冲突的根源。中欧贸易摩擦是由两国的国家利益决定的，但是其趋势会不断向前发展，因为两国会求同存异，寻找共同利益的。考点：本题考查社会存在与社会意识的辩证关系、人民群众的观点、国际关系的决定因素等知识第三篇:《 独立自主的和平外交教学反思 4 篇》反思一：独立自主的和平外交教学反思对于本课学生理解的难点是我们为什么要实行“独立自主的和平外交” ， “独立自主是不是不需要朋友？和平外交是不是意味软弱投降？要理解“和平共处五项原则”就必须理解好“独立自主17 / 38的和平外交” 。我采用漫画和外交故事可以加强学生的记忆与理解，又可以引发思考与争辩。让学生认识伟人，最好的方法是读伟人的事，学伟人的话。在伟人的言传身教中感悟。需注意的是不要离题走远，注意把握度。反思二：本节课我在教九 1 班时采用讲解和讨论的方法，启发诱导，使学生理解好以下几个问题：第一，通过自学提纲，理解新中国和平外交与屈辱外交之别，让学生用类比的方法归纳出新中国外交政策的核心。第二，建国初，新中国的外交努力和国际主要力量的态度及这种态度所反映出的国际矛盾。第三，使学生自行理解本目的内涵。在学习周恩来出席万隆会议这一子目时，采用的是合作、讨论的方法以及小组交流的方式进行，出示几个题目；如以“走进日内瓦会议”为题，召开“周恩来外交方法”故事会等，以座谈的方式进行交流，从而扩大学生的知识面。独立自主的和平外交教学反思 4 篇独立自主的和平外交教学反思 4 篇通过以上问题的交流，学生较轻松地完成了学习任务。而在教九 2 班时却只能以预习导学为主，让学生掌握最基18 / 38础的部分，无法在扩展知识。反思三：从教学效果来看，重点的落实是比较有效的，而且线索也很清晰，最重要的是让学生明白到我们外交政策的正确性。这节课增强了历史课的时代感，以中国外交部在美国攻打伊拉克当天发表的声明和《反分裂国家法》等学生熟悉的材料加以引导，达到历史学习的重要目标之一——培养学生[此文转于斐斐课件园] 具有丰富的历史想像力，激活学生思考的积极性，使之能在已学习的知识和没有学习的知识之间发生迁移，即用已学的知识、已形成的能力去解决新的问题，形成新的认识。也让学生很容易地明白了我国的外交原则。在这节课中我设置情景，通过不同难度、层次和性质的问题，引导学生在旧的知识体系中建构新的知识体系。我认为这节课的情感教育目标是让学生感受周恩来外交的才能与智慧，感受周恩来独特的人格魅力。通过让学生观看录像，吸引学生的注意力，就在最精彩的周恩来的讲话中我特意停了下来，让学生设计周恩来讲话的开头第一句，通过“创设情境—— 提出问题—— 观点展现——归纳讨论”的模式，让学生感受到在这千钧一发的情况下，周恩来的巧妙的讲话为中国的外交带来了一个新的局面。19 / 38存在问题：独立自主的和平外交教学反思 4 篇文章独立自主的和平外交教学反思 4 篇出自第四篇:《现代文阅读 环境外交是指作为国际关系主要行为体的国家, 以双边的、多边的、区域性谈判》一、现代文阅读（9 分，每小题 3 分）阅读下面的文宇，完成 1～3 题。环境外交是指作为国际关系主要行为体的国家, 以双边的、多边的、区域性谈判、交涉和对话协商为主要外交手段,处理环境领域中国际关系的一切活动、制定有关行为规则以及采取环境治理阶段性达标的措施。环境外交的主体是环境外交活动的参与者和实施者。狭义上的环境外交是国家通过外交部门、环境保护部门等代表国家运用谈判、协商的方式以调整国际环境关系的各种对外活动, 广义上的环境外交的主体是以国家为主, 但却不仅限于国家, 也可是地区性的或全球性的。作为学术研究中的环境外交概念, 从一般意义上讲它是由环境外交主体、环境外交治理对象、环境外交运作方式三要素构成。环境外交可划为三个阶段:第一阶段是环境外交的萌芽自发阶段。1966 年, 联合国大会以“人类环境问题”为议题展开了讨论, 以此为标志的环境会议在外交关系层次上得到推进和发展。但从总体上20 / 38看, 这一时期的环境外交面比较窄, 更多的是发达国家的重视与积极参与；重点对象主要是应急性的区域环境问题, 也没有形成环境外交的理论框架和知识体系。基本上是处于不成熟的自发阶段。第二阶段是环境外交的蓬勃兴盛时期。1972 年, 在瑞典首都斯德哥尔摩召开的联合国人类环境会议是全球环境外交的盛大集会, 110 多个国家的代表和一些非政府组织参加了会议, 真正意义的环境外交由此发端。这次会议第一次将环境问题列入全球政治议程。环境问题逐渐涉及环境与发展的关系, 在政治上相当敏感。标志着环境问题的性质由传统的国内专业技术问题向国际关系的重大领域转型。这一阶段的环境外交开始初具规模, 其不仅仅局限于一般性的讨论和制定原则性条文的范畴, 重要的是开始进入具有实质性、定量化和目标化的制定与政策实施阶段。因此, 这一时期的环境外交基本形成, 展现了当代环境外交的特征和风貌。第三阶段环境外交进入了成熟稳定发展时期。冷战结束后, 战争的危险系数大为降低, 日益恶化的环境问题超越了传统安全议题走到了国际政治的前台, 由边缘地带逐渐居于国际关系的核心地位。1992 年在巴西召开的联合国“环境与发展”大会被公认为环境外交史上的里程碑, 由此启动了“环境外交”的历史进程。环境保护与可持续发展得到各国的普遍认同。作为国际关系主要行为体的国家, 纷纷将环21 / 38境外交明确列为国家外交战略的重要方面, 并将全球环境问题列入各自重要的活动议程, 置于越来越重要的地位。XX年以来,全球气候变化议题又成为大国外交博弈的关注焦点, 它直接触及各国重大的政治经济、对外关系和环境利益问题。随着工业活动全面恢复, 空气质量将很快再次恶化。清洁环境与经济增长之间必须取得平衡。气候变化问题持续升温, 迅速成为世界主要大国关系的核心议题。因此, 气候变化问题归根结底是环境问题, 也是发展过程中面临的难题, 更是国际政治领域的重要问题。全球大国间和国家集团围绕环境问题进行的政治博弈, 实质是未来世界经济发展模式之争。（摘编自杨鲁慧《环境外交的起源发展及特征》 ）1．下列关于“环境外交”的表述，不正确的一项是（ ）现代文阅读 环境外交是指作为国际关系主要行为体的国家, 以双边的、多边的、区域性谈判现代文阅读 环境外交是指作为国际关系主要行为体的国家, 以双边的、多边的、区域性谈判A．环境外交是指作为国际关系主要行为体的国家，处理国与国之间环境领域中的相关问题的一切活动。B．环境外交主要通过双边、多边、区域性的谈判、交涉和对话协商等手段，制定有关规则，采取相应措施等。22 / 38C．狭义的环境外交是指外交、环保等部门代表国家调整国际环境关系的各种对外活动，采用谈判、协商的方式进行。D．广义的环境外交虽然其主体以国家处理国际问题，根据其本身的为主，但也可以是若干国家组成的地区，甚至是全球。它们是环境外交的参与者和实施者。现代文阅读 环境外交是指作为国际关系主要行为体的国家, 以双边的、多边的、区域性谈判来自环境外交是指作为国际关系主要行为体的国家, 以双边的、多边的、区域性谈判文章现代文阅读 环境外交是指作为国际关系主要行为体的国家, 以双边的、多边的、区域性谈判出自）A．环境外交的萌芽自发阶段，世界发展进程中的一些问题开始受到重视，但尚未形成理论框架和知识体系。B．真正意义的环境外交是从 1972 年召开的联合国人类环境会议开始，它标志着环境问题的性质由传统的国内的23 / 38专业技术问题向国际关系的重大领域转型。C．环境外交基本形成时，其内容已不限于一般性的讨论和制定原则性条文，而开始进入具有实质性、定量化和目标化的制定与政策实施阶段。现代文阅读 环境外交是指作为国际关系主要行为体的国家, 以双边的、多边的、区域性谈判阅读答案D．当今时代环境保护和可持续发展是全球共识，各国都将环境外交明确地列为国家外交战略的重要方面，成为国际外交的核心。参考答案1．A．以偏概全。 “国与国之间”缩小了范围。2．B ．曲解文意。文中所说的是，环境外交的“重点对象主要是应急性的区域环境问题” ，而不是“应急性国际交流” 。3．D．无中生有。 “成为国际外交的核心”文中无据。“各国都”范围上也有失误。第五篇:《 关于处理南海问题的社会实践调研报告》关于处理南海问题的社会实践调研报告课题名称：关于处理南海问题的办法研究意义：正确了解南海问题，理智维护国家主权。研究报告及感受：1：南海的战略意义：24 / 38（一） 、丰富的资源是中国崛起的重要保障南海蕴藏着非常丰富的资源。数据显示，南海海域有含油气构造 200 多个，油气田大约有 180 个，大概在 230 亿至 300 亿吨之间，相当于全球储量的 12%，约占中国石油总资源量的三分之一，我们称之为“第二个大庆” 。仅仅在南海的曾母盆地、沙巴盆地和万安盆地的石油总储量，就将近 200 亿吨。这个区域里边一半的石油天然气储量，分布在中国所主张管辖的海域之内。海底资源还包括有各种金属矿产资源，随着科技的进步和海洋开发的深入，西南中沙群岛海底资源有着非常广阔的开发前景和巨大的利用价值。现代科学还发现海洋蕴藏巨大的潮汐能、波能、温差能、密度差能、压力差能等海洋动力资源，若能科学地加以利用，其社会和经济效益将不可估量。（二） 、地处“两洋”接合部，对中国走向世界具有十分重要的战略价值南海是联系中国与世界各地非常重要的海上通道，也是太平洋和印度洋之间的海上走廊。从军事战略上而言，控制了南海岛礁，就意味着直接或间接的控制了从马六甲海峡到日本、从新加坡到香港、从我国广东到菲律宾马尼拉，甚至从东亚到西亚、非洲和欧洲的多数海上通道。从航道上来讲，每年大约有 4 万多艘船只经过南海海域。日本、韩国和我国台湾省，90%以上的石油输入要依赖南海这个25 / 38航道；经过南海航道运输的液化天然气，占世界总贸易额的三分之二。就中国来讲，通往国外的近 40 条航线中，超过一半以上的航线经过南海海域。彻底的收复南海，对于我国保证运输航道的安全，冲破第一岛链的包围具有十分重要的战略意义。（三） 、南海方向是中国华南地区重要的战略缓冲区南海具有十分广阔的地域空间，同时，中国在南面需要宽大的战略缓冲区。如果能有效地控制南海，那么，整个中国华南地区的战略纵深就可以延伸大约 1000 海里；而如果只控制海南岛周边，中国华南地区的战略纵深就只有几十海里。因此，保证对南海的有效控制，对于我国华南地区的安全稳定具有十分重要的意义。2：南海主权归属证据：中国对南沙群岛拥有“发现”权南海诸岛在被中国发现以前，尚属于“无主地” ，中国对南海诸岛的领土主权，是在漫长的历史中逐渐形成和完善的。早在汉代之时，中国人就已开始在南海航行。经过长期的航海实践，中国人先后发现了西沙、南沙群岛。宋时，中国人把包括南沙群岛在内的南海诸岛命名为“长沙” 、“石塘” 。明清时，南海诸岛被标示在中国官方的地图中，并且标出了南海航线和航程。中国人在“发现”南海诸岛后就不断地来到这个群岛，26 / 38不仅了解诸岛的分布、构成，而且还探索出航经诸岛的航线，创作了记载诸岛地理位置和航行路线并用中国式罗盘方位给部分岛礁命名的《更路簿》等航行手册。 《更路簿》据调查最早起源于清康熙年间（ ） ，是中国渔民祖辈遗传下来的，至今在中国渔民中仍保存有各种抄本。其特点是简便易行，适合于中国渔民航行于南沙群岛及其附近水域的需要。尽管“发现”并不构成通过先占取得领土，但它的重要性不容抹煞。 “发现”给予发现国以“初步”的权利或“不完整”的权利。发现国在合理期间行使“有效占领”前，这种权利有暂时阻止他国加以占领的作用。德国法学家奥本海对于领土取得方式在 15、16 世纪以前，与 18、19 世纪以后的差别作了明确的区分。他指出，在 15、16 世纪以前，单纯的“发现”而无需任何其他行为，就可以取得对无主土地的完整主权。英国学者布列尼也直言不讳地指出，在 15、16 世纪，单单是“发现” ，而不需要采取任何进一步的实际行动，就可以取得对所发现土地的完整主权。国际法学界关于“发现”的论述，不容否认地成为中国解决南海问题，尤其是南沙争端的重要法律依据。从“先占”原则看中国对南沙群岛的主权关于处理南海问题的社会实践调研报告关于处理南海问题的社会实践调研报告27 / 38根据国际法，一国基于对无主土地的“发现”可以进行“先占” 。 “先占”是一国对“无主地”进行有效占领从而取得领土的方式之一。此外， “先占”还必须具备如下几个条件：占有必须在一国主权权利中行使，必须存在对一国权利的显示和缺少对另一国主权的承认；占有必须是和平且无间断的；占有必须是公开的。许多国际权威公法学家认为，并不是在所有的情况下，这些条件都是基本具备的。奥本海指出：“现在，占有和行政管理是使占领有效的两个条件，但在以前，这两个条件并不被认为是用占领方法取得领土所必要的。虽然在大发现时代，各国也并不主张发现一块无人知悉的土地就等于发现者从事探险时所服务的国家已经用占领方法取得该土地，但是占有常常只具有象征性行为的性质。(调研报告)后来，真正的实行占有被认为是必要的。但是，一直到了18 世纪，国际法作者才要求有效占领，而且直到 19 世纪，各国实践才与这种规定相符合。 ”可见，当“先占”行为实施，且推定为合法状态时，应理解为被赋予了权利。依据国际法，国民对“无主地”的发现使其代表的国家取得优先“先占”这一土地的权利，发现国有权在一定时间内发生占有行为，以确立其主权。考古工作者在南沙群岛上及其附近海域海底，都发现一些古代文物和建筑遗迹，足以证明中国人最早开发和经营南沙群岛。20 世纪 70 年28 / 38代，厦门大学南洋研究所调查组在南沙群岛的太平、中业、南威等岛屿上看到了明清时代闽粤渔民建立的水井、茅屋、土地庙和石碑等物，罗孔、红草峙、奈罗、铁峙、黄山马、鸟仔峙等岛也都有中国渔民挖的水井。中国作为南沙群岛的“发现国”享有占有该群岛的优先权利，其他国家则无权“先占” ，除非中国无意取得或者有意放弃这一权利。中国自古管辖行为确立主权权利按照近现代国际法，在确定领土主权过程中，一国的管辖行为是十分关键的。即使按照这个标准，中国古代对南沙群岛的主权权利也是成立的。 《元史》地理志和《元代疆域图叙》记载的元代疆域包括了南沙群岛。明朝海南卫巡辖了西沙、中沙和南沙群岛， 《海南卫指挥佥事柴公墓志铭》记载：“广东濒大海，海外诸国皆内属” ， “公统兵万余，巨舰五十艘” ，巡逻“海道几万里” 。抗战胜利后，中国海军远赴南沙，在一些主要岛礁上竖立了主权碑，并设立南沙群岛管理处，驻兵太平岛。1947 年，中国政府正式将南沙群岛划归广东省管辖，从而完全确立了中国对这一群岛的固有主权。中国对南沙群岛的管辖方式主要是巡海和设治管理，这一行为具有极其重要的国际法意义。在帕尔马斯岛仲裁案、克利柏顿岛仲裁案、东格陵兰案中，国际仲裁或法院均指出一国对领土主权的行使，是根据当时的具体历史条件和29 / 38领土的自然条件而确定管辖方式的，对不适合人 本文来自高考资源网第六篇:《入党第三次思想汇报 4 篇》汇报一：敬爱的党组织：在党校培训即将结业之际，经过班主任的精心安排，我们第十六期党校成员集体参观了王稼祥纪念馆。瞻仰这位致力为解放全中国实现民族复兴而做出巨大贡献的革命先辈，让我们作为新时期的入党积极分子，在缅怀老一辈无产阶级革命家的同时，增强大学生的爱国情怀，有担负起建设伟大祖国神圣使命的觉悟。下午 2 点，迎着淅淅沥沥的小雨，我们怀着崇敬的心情来到王稼祥纪念馆，经过班委简单的组织并在王稼祥全身铜像前合影留念，我们便在展馆志愿者的讲解下开始逐步深入王稼祥生活的年代，以此来了解和缅怀这位老一辈的无产阶级革命家和新中国首任驻苏联大使。王稼祥纪念园坐落在安徽省芜湖市十一中校园内，这儿是王稼祥就读芜湖圣雅阁中学高中部的旧址，后来由于参加爱国学生运动被开除，辗转到上海大学附中和苏联莫斯科中山大学学习，并于 1928 年由共青团团员转为中国共产党党员。 在苏联学习期间，他对马克思列宁主义有较深入的研究，但是因没有参加过党内的实际工作，他曾拥护过王明的教条主义见解。不过，身为一个党员，他为人正派，30 / 38鄙视并坚决反对一切派别组织小集团活动，反对阳奉阴违的两面派行为和一切阴谋诡计，这是值得当代党员深入学习的，对于我们新时期的入党积极分子也有很重要的现实意义和指导作用。回国后，曾担任中共中央宣传部干事、党报委员会秘书长、红军总政治部主任、中华苏维埃共和国军委副主席和外交人民委员等重要职务。接着王稼祥便遭受伤病，并忍受巨大的伤痛，以坚强的毅力完成了两万五千里长征，长征途中，即遵义会议上，他支持毛泽东的正确主张，拥护以毛泽东为代表的正确路线，同时提出要毛泽东担任党和红军的领导，这关键一票对确立毛泽东在中央和红军的领导地位起了重大作用，会后，他还同毛泽东、周恩来一起组成中央三人军事指挥小组，指挥红军全军行动。抗日战争时期，他转赴莫斯科治伤并任中国共产党驻共产国际代表，后来回国又陆续担任中央军委副主席、八路军总政治部主任、东北局城工部长等职务。1949 年，也就是新中国成立以后，王稼祥开始担任新中国首任驻苏联大使，后又回国任中央对外联络部部长、中央书记处书记等职，但有一点需要强调的是自长征前生病后的几十年间，王稼祥总是在腹部带着热水袋工作，这需要常人难以想像的毅力，这种艰苦正如讲解员所说，是常人无法体会的。在文化大革命期间，提出的国际斗争中不要四面树敌的这一观点，31 / 38被污蔑为三和一少的投降主义路线，生活和外交方面遭受严重迫害，最终在忧心国家将要再一次遭受灾难的惆怅中逝世。王稼祥同他在中山大学的同学王明不同，他有许多关于国家和人民的宝贵思想，他也在始终以身作则，始终从中国的立场考虑国际问题，面向世界时又总是立足于中国的实际。邓小平评价王稼祥时说，他有很高的世界眼光，能够站在世界的高度，反复比较和思考中国的实际，以此来处理国内问题，对待国际问题却又能处处考虑到中国的利益。这种思想是很具有前瞻性的，当代与马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想既一脉相承又与时俱进的科学发展观是中国共产党和中国人民集体智慧的结晶，它是在科学判断国际形势和世界发展趋势、深刻把握中国与世界关系新变化和借鉴世界各国发展经验、汲取国外发展理论有益成果的基础上提出来的，这种综合对待国际国内的关系来处理国内事务的思想与王稼祥提出的处理国内问题有世界眼光，对待国际问题又能考虑到中国利益的真知灼见不谋而合。马克思主义中国化，是党的历代领导集体都在致力于不断推进的。马克思主义中国化，就是将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，马克思主义同中国实际相结合经历了两次历史性的飞跃，第一次飞跃的理论成果就是毛32 / 38泽东思想。早在反围剿斗争时期，王稼祥开始感到从莫斯科来的德籍顾问李德根本不了解中国的国情，没有把指挥方法同中国的具体实际结合起来，而是完全按苏联的那套条令组织红军作战，不切实际的瞎指挥，因而对当时被排斥的毛泽东关于马克思主义中国化的思想产生了敬仰之情。红军长征开始后不久，王稼祥便向毛泽东坦率地表示：这样下去不行，应该让不了解中国国情的德籍顾问李德等人轰下台！于是才有了遵义政治局扩大会议，这个会议是中国革命的一个转折点，不仅是使党在毛泽东领导下终于转危为安，而且使毛泽东关于马克思主义中国化的思想得以保留，并在马克思主义同我国具体实际相结合的过程中，开辟了我们党自身的发展道路，马克思主义中国化也保证了马克思主义在中国发挥指导作用。通过实践锻炼，在实践中不断用切身体验来深化对党的认识，是端正入党动机的重要途径。这次思想实践教学的确使我受益匪浅，通过瞻仰王稼祥铜像，参观王稼祥陈列馆，观看图片资料和陈列的遗物、信件、文献和书籍，意识到王稼祥同志是虔诚的马克思主义者、杰出的无产主义革命家、新中国优秀的政治家和外交家；了解到王稼祥同志为中国革命事业，社会主义建设事业和新中国外交事业做出的不可磨灭贡献，同时随着王稼祥同志为红色事业奋斗一生的历程对中国共产党的发展历程又有了更深刻的认33 / 38识。以上是我的近期学习心得。我还会坚持不懈的努力学习，还会以党员的标准严格要求自己，自觉的接受党组织的培养教育和考察，不断地努力奋斗，不断地上进，从而不断地完善自己，把自己逐步锻炼成为有共产主义觉悟的先进分子，争取早日成为党组织中的一员。恳请党组织给予批评和帮助。此致敬礼入党第三次思想汇报 4 篇入党第三次思想汇报 4 篇汇报二：敬爱的党组织：这次由范双利老师主讲的党课主题是“躬行党员义务，行使党员权利” 。党课培训开展到今天，作为入党积极分子的我，确实还没有认真思考党员的权利与义务。尽管有着加入中国共产党的强烈欲望，但是在此之前，我对党的认识真的还很不够、甚至只是表面的。每一次的党课的学习，都促进了我对党的进一步了解。党员权利，原来并不是在有了党员就存在的。在 1921 年，中国共产党成立之初，在中共党员身上有的更多的是使命。尽管在那个时候，中国共产党不是一个有合法权的组织，不是我们国家的执政党，但是我们党为了改善当时中国广34 / 38大百姓的贫苦生活，彻底改变中国落后挨打、腐败的社会制度，义无反顾地在革命的道路走下去。在党的建设史上，我们也曾长期忽视、漠视党员的权利，片面强调党员应尽的义务，割裂了党员权利与党员义务的辩证统一关系。直到 1945 年党的七大党章，才首次明确系统地规定了党员的权利。党员的民主权利如同中国发展史一般曲折，也经历了一个“确立—发展— 倒退—恢复和完善 ”的发展历程，不难看出：党员权利的发展总是与党内民主的发展相伴随。党员的权利广泛而民主，作为党员，可以参加党的有关会议，阅读党的有关文件，接受党的教育和培训；可以在党的会议上和党报党刊上，参加关于党的政策问题的讨论；对党的工作提出建议和倡议；行使表决权、选举权和被选举权等等。党赋予了党员民主而广泛的权利，加强了党与党员之间的密切联系。我们应了解到，党员权利来之不易，更应正确地行使自己的合法权利。当然，党员权利和义务也是紧密联系、辩证统一 本文来自高考资源网党员能否正确地行使自己的合法权利，履行应尽的义务，是一名党员是否具有高度政治觉悟的体现，也是衡量一名共产党员是否合格的重要标准。因此，不仅仅要正确行使自己的合法权利，还必须履行应尽的义务。通过重温党章，使我充分认识到，要履行好党员应尽的义务，保持党员的先进性，必须始终做好以下四个方面：35 / 38（一）加强党员的思想道德建设，一个共产党员，要保持先进性，就必须在思想道德建设方面时刻用共产主义道德要求自己，使自己在现实生活中成为模范。无论在个人要求方面，还是在社会要求方面，党员须在实际工作中处处起模范带头作用。党员在遵守党性纪律的同时，不能忽视良心的作用，在日常生活中要以最纯洁的良心支配自己。树立起既高大亲近的道德榜样。 （二）提高党员的科学文化素养 每一个党员都应该具有一定的科学文化素养，否则就不能适应现代社会的挑战，难以完成建设有中国特色的社会主义现代化国家的艰巨历史任务。永远做合格的共产党员，就必须努力提高科学文化素养，树立终身学习的信念，增强终身学习的决心和毅力。 （三）牢固树立全心全意为
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