在生物课老师办公室里发现一个神奇的东西……
喵：主银，谢谢你给我买的大玩具箱！
没事的没事的，我只是划伤了一点，没多大事的。
钱包的保护色
这是在干嘛的。
差点报警了。
遇到本命时的你
你的是什么
我会直接告诉自己，称坏了
没化妆没洗头的你遇到熟人的时候
小伙子，有前途
说的好像不来大姨妈就不是这样似的。。。
孙杨，你这么耿直是不会找到女朋友的
日本妹子砂糖るき现身说法，只要肯努力，谁都可以变可爱。
这么大的风油精肯定能上天了
外国人的万圣节就是会玩。
没，没错。。。
也想拥有一把这种安全感爆棚的雨伞，撑起它，我一个人就是全世界
哈哈哈你这样会被人打死的我跟你说！
我擦！！！！！！停不住啊。
还是做只猫好，有了盒子就跟拥有了全世界一样。
追星狗的梦想很简单
记一次难忘的校运会开幕式
向五星红旗致敬
两个人的训练都很辛苦啊
机智。。。但是一刹车就变标枪了。。。
恩，味道不错。
我和斯丢皮德在开飞机
上身汉子，下身萝莉
有本事转过来啊
戴耳机常见死亡方法十二种
里面是鹅肝酱？
听说这样坐比较舒服
废土时装秀？
咦，这感觉。。。
这是错版纸币吗？
薄雾内心挣扎着：这是啥啊
我咋没见过啊。算了，当没看见好了
愚蠢的人类
老板你说你是不是故意的
接下来我们一起来玩通灵吧
旁边的泰迪：乖乖趴好~我要来咯~
一喝水撒一地饼干
顾不上自己了。。。
网友老婆洗完澡总不清理地上的头发，说了好几次也不听…
这导演厉害啊
妹子你犯了什么错了
能从万丈深谷活着回来，才能成为百兽之王
眼睛拔不出来了。。。
差不多是这样？
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我的生物老师(600字)作文
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精选:我的生物老师(600字)作文
　　　　我的生物老师姓谭，我们亲切地叫他老谭。　　一谈到老谭的芳名，咱班就会轰动，他可是咱班的形象&代言人&，这种重量级人物经常出现在(老谭)&酸菜牛肉面&上，让人倍增食欲。为此，老谭没少变脸，几秒时间内总涨成&红富士&。　　老谭的外表挺让人汗颜。一米七三的个头，黄黄的皮肤，三七分发型，经常穿着一双白耐克球鞋。典型的中西合璧，一看就知道是性情中人，但一般人欣赏不了。可老谭经常在我们诧异的眼光中自我感觉良好地来一句：怎么，没见过帅哥啊？我们不知被雷倒多少次。　　老谭是同学们手中捧出来的&国宝&，也是咱班上最有威信的老师。在课堂上，老谭会津津有味、全神贯注地给我们讲解大自然里的生命。课堂里的时光，永远都是老谭的黄金时期。老谭总是英姿飒爽地挥动手中的粉笔，神采飞扬地在黑板上谱写他的&杰作&。整个课堂瞬间变成了一个和谐的家庭，充满了大自然的气息，生机勃勃。课堂上的时间也就轻松而飞快地流过了，尽管下课的的铃声强烈反抗，但是老谭意犹未尽，依然在讲台上滔滔不绝，尽情挥洒，直到同学们为他的课拍案叫绝，老谭才满面春风，依依不舍地离开教室。　　除此之外，老谭还很有音乐细胞，可以弹得一手好吉他。每次到老谭的showtime，他总会陶醉在音乐的童话世界里。此时，他那双本就显得憔悴的眼神貌似忧郁，有同学说：老谭这种眼神很像梁朝伟，眉宇间有点金城武的味道，拿吉他的动作，乍一看有点像吴镇宇，就是脸长得像曾志伟一语惊人，大家顿时笑得前仰后翻，老谭也笑得和不笼嘴。　　这就是咱班的生物老师，一个才华横溢、可亲可敬的老师。&&&&初二:张婷
篇一：我们的生物老师
我们的生物老师
我们的生物老师很漂亮，而且还善解人意，我们大家都很喜欢她。因为她不仅仅是我们的老师，更是我们的好朋友!
生物老师虽然不高，但远比其他所有老师有气质;生物老师虽然不是很年轻，但远比其他年轻的老师漂亮;生物老师虽然不新潮，，但远比所有新潮的学生学高博远。就是这样一个可爱无比的老师，成为了我最要好的朋友，所以，我想我真的是一个幸运儿呢!
生物老师的每一堂课，都受到全班同学的欢迎，这是其他所有任课老师，包括班主任的语文课都做不到的，只因为他的课生动有趣，并常常联系到一些有关的课外内容，这让我们的知识更加全面，广泛;就连班上的那一群捣蛋鬼也安安静静的听着，不再插嘴，接话。
上一届毕业的初三(二)班就是她的班，那个班里也有几个令她头疼的捣蛋鬼，也会发生一些令她哭笑不得的心烦事，但是不管她受到了多大的气，她都不会记在心上，转身又会把她心爱的学生捧在心头，耐心劝导，结果，虽然成绩有好也有坏，但她的努力让多少学生后悔自己当初处处与老师作对的可笑行为啊!我想，无数她教过的学生一定都曾经用他们炙热的笔锋赞美过她，用他们嘹亮的歌后歌颂过她!
她不仅仅是为优秀的生物老师，优秀的班主任，还是我们大家心中慈祥的大姐姐。她是教师的典范，是我们班，我们学校，乃至西工
区都引以为荣的优秀教师。所以，“师德标兵”非她莫属;所以，“优秀辅导教师”非她莫属;所以，我现在就以我平凡的文笔水平来赞美她!
我亲爱的生物老师!忘不了，您给我们上课时诲人不倦的神情;忘不了，您灯下认真备课的身影。您认真备好每一节课，有时要钻研很多的资料;别人有两天休息日，您又何曾有过一个真正轻松的周末!
我最亲爱的生物老师，谢谢你的善解人意，谢谢你教会我们这么多的知识，我赞美你，不管时间过去多久，你永远是我们的生物老师，我们的好朋友!
篇二：我爱记歌词生物老师
志玲原名林静霞。
林静霞带着江南水乡的韵味，她的声音很娇柔、很甜，甜得像一罐蜜，让人听了便有怜花之心。她就像是从大观园中走出来的女孩，纯净得没有一点尘埃，水汪汪的楚楚动人。
1.70米的林静霞有着窈窕的身段、白皙的皮肤、小巧的脸庞，那双大眼睛里总是有层水雾，笑起来时透出孩子般的天真。
来自深圳，说话柔声细气的林静霞唱起歌来高亢而深情，高八度的音域让人很难想象是出自这个瘦弱的身体。同学们形容她说话的时候是左声道，唱歌的时候是右声道，哭的时候是立体声，也正是这副好嗓子为她带来众多的荣誉。
林静霞从小学开始就代表学校参加歌唱比赛，初中高中都是学校合唱队的高声部，每次去参加比赛都能获奖。才上大学，林静霞便在吉林市艺术节音乐大赛中拿了个三等奖，在学校举办的“想唱就唱”歌唱比赛中更因为一首“神话”而红遍校区。
22岁的林静霞是吉林医药学院临床医学系的大一学生，这个南方女孩能考到北方也是一个偶然。林静霞在高二的时候因为家里的变故休学了一年，等她回到学校念高三时，已经是物是人非了。
新的班级、新的班主任，一切都要重新熟悉。因为考试成绩不好，她被班主任曹老师狠狠地批评了一顿，林静霞的自尊心受到了打击，她决心一定要好好学习，在老师面前抬起头。
当时林静霞特别喜欢上生物老师的课，只要有时间就拼命做生物题，在
眶，当然她也是个爱哭的女孩，看悲剧哭、高兴哭不说，连看个喜剧都能哭，唯一不哭的就是别人欺负她的时候，她永远都记得哥哥的话：在外要坚强。
林静霞是个多才多艺的人，绘画、跳舞、排球、篮球等虽然都曾是她的业余爱好，但她现在最喜欢的却是唱歌。林静霞把业余时间都用来看电影和填词作曲，她希望将来有一天能在演艺事业上有所发展，她最大的心愿就是有机会开个人的世界巡回演唱会，以此回报所有让她感动的人。
篇三：我的老师
我的生物老师―― C1013 吕惠之
我的生物老师是一个了不起的人，他影响了我们很多。
我们的生物老师是位慈祥的老爷爷。他姓胡名雷，我们根据他名字的发音，给他起了个绰号“胡嘞”。这个绰号可太有损他的形象了。作为一名生物老师他说话从来都是有凭有据、十分严谨的，老师说话还有一个特征就是：惜字如金。他从来不多说一个字，每一句话都是最重要的。胡老师长的不高，也不胖，就是那肚子有些圆，这让他那利落、正式的衣服看起来有些滑稽。老师的头有些谢顶，中间光秃秃的，两边的头发有些花白，他的头就是典型的“地方支援中央”，一看就是一个经得起岁月考验的人。老师有一双大眼睛，但一点也不吓人，那大眼睛中射出的总是慈祥的光芒。老师不常笑，要笑也是意味深长的。这样的老师看上去有些古板。然而在我的印象中，老师不但不古板，反而有些幽默。这个老师是十分独特的。
老师初次让我对生物产生兴趣是在学校的一片绿化坪上。那天我们中午去吃饭,在路上看见老师聚精会神地看着一棵树。我们向老师问好，老师因为太专心了一时没反应。我们停下脚步也朝老师看得方向看了过去。结果我什么也没看出来。我不解地询问老师在干什么。他意味深长地笑了下：“这是一颗柿子树，你看它的果实，过几天校工叔叔会将它们打下来??”老师说得奇奇怪怪，我想这或许就是人和人的差别吧！他正用生物学的眼光看待这个生命现象，他可以看到很多深入的东西而我只能看到外表的一点点。生物学到底有着什么奥妙呢？这指引着我去探索。
生物课是十分有趣的。这些是生物老师带给我的。他让我对生物学产生了浓厚的兴趣。老师上课从不照着课本念，也很少依照什么，但他讲的十分精彩，一上课“今天我们讲??”在黑板上写下标题后便口若悬河地把肚子里的知识向外倒。老师讲得生动有趣，不乏幽默。他讲得每句话都深深的印在了我的脑海里：“藻类植物是低等植物，无胚，无组织分化。苔藓类植物有假根，无组织分化，有胚，高等植物??”老师讲得兴起时真是眉飞色舞，有时还用肢体演示给我们看。在生物课上我像一块干海绵，疯狂地吸收那来自未知世界的水分。
老师在带领我进入这个可以无限探索的世界后还不忘教给我们那些真理。老师很强调精益求精，做实验时要严谨、仔细，每一个问题都要提前想到。老师也很注重知识的积累。判作业时十分认真，六个班的练习本都一本一本仔细地判过，老师绝不让我们在基础上出现漏洞??还总是意味深长地说“练习很重要，大家要重视起来。”
他很了不起，他影响了我，他带我走进了这个我本无知的生物世界，我发自内心地感激他，感激他那意味深长的话和笑，感激他让我喜欢上了生物，感激他让我懂得了严谨与精益求精??他影响了我太多，我永远不会忘记他。
我的语文老师―― C1013 麻宇颉
在一张白净的脸庞上，有两弯柳叶眉，眉毛下面嵌着一双炯炯有神的大眼睛，乌黑浓密的头发有时披在两肩，有是高高地挽在脑后，她的身材可谓是小巧玲珑，可是肚子里装的学问却一点也不少。她就是我的语文老师――陈老师，一个在我的心目中有几分严厉的老师。
陈老师的课堂的教学方式总是多种多样的，也有许多不同的作业，而我最怕的就是“背课文”了。
一上课，陈老师就向我们宣布：“今天先检查背课文！”说着睁大了眼睛，肯定地点了一下头，没有一点更改的余地。“这下完了，我没背熟！”我在心中暗暗呻吟道。“不用举手，我点谁就起来背！”我不敢直视陈老师，生怕她能看见我，老师的眼睛瞪得又大又圆，那目光好似能放射出一种光线，一下子就识别出来哪个同学没背熟。我眼睛死死地盯着文章，却还是感到老师的目光一下一下从我身上扫过。老师在桌椅间快步穿梭着，高跟鞋与地面的敲击声又给教室里添加了一些紧张的气氛。我不得不承认，老师看人真的挺准的，马上叫我起
来背课文。我背的时候，眼睛一直盯着地面，不敢看陈老师的眼睛，仿佛一看记忆就会清空。
从此，我便觉得老师的眼睛有着不一般的神奇力量。
其实除了背课文，我还是挺喜欢语文课的，尤其喜欢上新课时老师在前面为我们朗读课文，还记得学到《三颗枸杞豆》时，老师朗读到：“这也是太阳？这也是太阳！”老师的眼睛所发散出的光芒好似也是一个即将垂死的人看到了一丝希望似的，仿佛要得到什么似地看着我么，这时，我也感到文章中三叔当时的感情。
老师当时的眼神就像一股电波，一下子触及到我的心灵。
一次考试我考的很差，老师把我叫道办公室谈话，分析原因。老师让我拿了椅子坐在了她的旁边，拿过我的卷子快速翻阅着，我等待着老师大发雷霆，老师的目光终于停在了一道题上，“看这题，你犯了一个典型的错误，应该。。。。。”此时陈老师的声音变得柔和了，没有课堂上的那么严肃，更没有批评我的意思，只是在给我讲解，分析这些题，每一道都说到了我错误的关键所在，不一会便分析完了，在我道谢准备离开时，老师叫住我，“你要加油哦！我相信你的能力！”眼神留露出对我的肯定，我感到如同一粟阳光照耀在我心头，暖洋洋的，使我信心倍增。
老师的目光有几分魔力，这些不同的目光一直在触及着我的心灵，这些眼神堪比所有绚丽的语言，正是这目光鼓励我们成长。
我的科学老师―― C1013 潘梓蒙
科学，在他来说不只是懂就可以的。。。。。。
小学的科学教室就是科学办公室，老师们就在那休息和教学。午休时，就能看到几位科学老师躺在几张桌子拼成的床上睡午觉。只是其中只有一位比较特别――他从不躺着，只是坐在椅子上，翘着二郎腿那样睡。他睡着时头耷拉着，两只胳膊交叉在胸前，怀里还抱着上课用的教鞭。浓密的黑头发使他的脸很难看清，但至少从体格上能想象出他肯定是个硬汉。他姓“郝”，开学那天，他介绍时的话还至今令我难忘――“既然同学们叫我“郝老师”，我当然要做“好老师”哦！”他调皮地笑，胡子茬使他在笑时有一种稳重的感觉。这个形容或许不恰当，但他给我的
的意思背了一遍，我等着老师说：“过了”这两个字，没想到等待我的却是“重背！”
这时，陈老师的表情好像一块冰冷的铁板，那双大眼睛里放射出的目光好像一柄利剑，要剌穿我一样，那目光中有责备、有失望、有恨铁不成钢的气愤??我虽然不再分辩什么，但却在心里暗想：“这也太严厉了吧，译文差不多就得了??”
回到教室，我虽然还不服气，但为了早点回家，我潜下心来仔细地背诵起来。
我仿佛化身渔人，来到了那美丽的桃花林：溪水两岸几百步以内，一片粉色，地上碧绿的青草，鲜嫩美丽，其中点缀着粉色落英，桃花的香气弥漫在空中，令人置身于一种与大自然融为一体的境界??我仿佛进入了桃花源人的家中，吃上了丰盛的饭菜，告诉他们外界的朝代更迭??
当我再去找陈老师背诵时，老师听着我抑扬顿挫的声音和丰富的表情，眼里含着笑意，对我说：“看你这样子，就知道你理解透了。过了！”我正准备走时，陈老师又把我叫住，并对我说：“背诵是写作的基础，多背诵才能积累大量的高质量的语言，才能提高句子的表现力，增加文章的亮点，希望你以后认真地体会。”
从那以后，我对于背诵作业不敢有丝毫怠慢，每当我游历完美文的情景，我的眼前仿佛闪现出陈老师那含笑的目光；每当我下笔如行云流水，畅酣淋漓之际，我仿佛看见陈老师那鼓励的目光，每当我有懈怠偷懒时，就想起陈老师那严厉的目光??
陈老师的严厉，不仅对我的语文学习影响很大，而且让我的整个学习态度严谨起来，这将让我一生都受益非浅??
我的英语老师―― C1011 韩雪弘
提起“严厉的老师”，我的
只是严厉。她的one by one，她的课，甚至有时，她的声音，都透着一种严厉。但今天重新回想，并不“厉”，甚至也不严――回答错误又或是怎样，只是讲一遍再批评两句。但她的严，却是那么固执地留在我心里，我今天甚至不知这印象从何而来。或许，是因为严和爱，本来就是互为一体的吧。
我的语文老师―― c1011 刘婧妍
我的语文老师姓陈，名媛媛。个子不高，但苗条，显得很小巧。脸小而漂亮，一双大眼睛清澈明亮，透露出亲切感。她的衣着朴素而庄重，给她增添了端庄之美。她的出现，就好像一篇美文展现眼前，平易、清新，那种“腹有诗书气自华”的感觉，使我断定――她教语文。
她的课堂，就和她本人一样――充满平和的气息。
今天，她照旧平静地走进教室，亲切地一笑，用那双大眼睛扫视课堂，目光所及之处，吵嚷、喧闹的同学们就突然安静了。那目光并无责备之意，倒是带着宽容。而我这时会猛地把注意力集中，想要安静下来随她沉入语文的天地中去。她照例以引导的方式让同学们先读一读课文，她也一起读，手里捧着书，边踱步边大声充满感情地朗读，全身心投入其中。她那对于文学的独特喜爱，一下子由那清亮的嗓音一句句送进我的耳里、心里，使我沉醉了。读完课文，她开始讲解。她的双手交叉放在讲台上，只有小半个身子处在讲台上方，但显得挺拔，精神状态好。老师质朴亲切的语言娓娓道来，有时会冒出一两句打趣的话。我的思绪不由自主地随着她的讲解深入到文章之中，自己的目光也会片刻都不愿意离开她那美丽的大眼睛。这时，她在讲台上微笑着，请同学发言：“你来吧，好吗？”被点到的同学站起来，略显迟疑，口里支支吾吾的，有点紧张。她没催他，只是把鼓励的目光投到那位同学身上，那同学一定理解了，渐渐说得流畅。老师在轻点着头，用富有诗意的语言在补充，那语言是如此自然，有蕴味。我不禁心中又泛起那种羡慕，老师不仅人长得好，文学素养又那么深厚??。老师此时正好回头，与我有点痴痴的目光相接，我一惊，脸红了。老师淡然一笑，小步走回讲台。
这便是我的语文老师，一个从文学世界中走来的散发文学气韵的老师，她引领着我，热爱文学，更要体会文学之美，才能与它融为一体。
我的语文老师―― C1011苏俊杰
升入初中，给我印象最深的便是我们的语文老师了。
她个子不高，又多又密的长发，听话的盘在脑后，细眉下一双水灵灵的大眼睛，时而动人，时而有神，时而敏锐，时而深沉。
她做任何事，都是做到最好！然而一次在上课时，幻灯片上打错了一个字。我们指出来后，她说了声抱歉，便连忙改正过来，还再次提醒我们要区分开这两个字。我用敏锐的目光发现，她并不单单是因为打错字而抱歉，更多的，却是怕我们也跟着出错，而抱歉的。
在休息的时候。她总是给我们解答问题，有时还一个一个，单独的面批作文。她从来不会因为刚辛苦地上完一节课，而在这时有所怠慢。总是用那银铃般的声音和我们说话。
在课上，更是如此。她拿着课本，在教室里悠闲地走着，并且绘声绘色的读着课文。那声音不大，但，是那样的优美动人。教室里恐怕只有那动人的声音和轻缓的脚步声了吧！那吟诵的声音，时缓时急，时而高亢时而低沉，时而充满着力量，时而又柔和无比。她的表情、动作也都在变化着。悦耳的声音不断地进入耳中，让我有种身临其境的感觉。倘若一个人这时走过教室，可能不会认为我们是在上课。反而更像是有个演讲者，正在给听众们演讲。
她不单单只有声音那么吸引人，她的眼神同样打动人心。
每次课上，我举起手。在她叫我之前，总是看我一眼。好像是在提醒我，该你回答问题了。我起身发言时，她那双有神的大眼正盯着我。好像是在鼓励我，很好，很好，继续讲。
余下全文篇四：81方艺灵《一节生物课》
一节生物课
上课铃响起，我赶紧收了魂回到座位上，打开生物书。
之前见过生物老师一面，总感觉很凶，所以很紧张。今日，我倒想认真了解一下这位很凶的生物老师，看一看他的庐山真面目。
老师挺着啤酒肚，迈着坚定有力的步伐走进了教室。好像有一种气势压住了我们全班人，平时吵闹的我们，顿时鸦雀无声，四十五双眼睛直勾勾的看着讲台上面色严肃的老师。
老师开始了这节课的学习，他给我们讲了他的规定和处理方法，我想应该全班人脑海里都漂着几个字吧！那就是“好严、好严”，我听了也有点后怕，可是你成绩好的话也是会有福利的。
我们终于进入了主课内容，老师对着模型，有声有色的讲课迅速吸引了我们，几十双眼睛里充满了好奇和探索的目光，我也不禁陶醉地听着那绘声绘色的讲说，而且我发现，他上课很少看书，全部都是凭着自己的记忆和实力来证明，当他说以前的同学都很喜欢他时，我不禁翻了个白眼，心里想“怎么可能”，可是我今天听了他上课，彻底被他精彩绝伦的演说征服了，时不时还开几个玩笑，活跃一下气氛，我们则跟着哈哈大笑。他给我们讲笑话和，又很优秀的一个老师，怎么能让人不爱呢！
这节课上完了，我发现所有的知识点都被我牢牢的记住了，一个不漏，感觉自己变优秀了，以前对我有着惨痛的经历，又是读，又是背，每天读的痛苦极了，仍然记不了多少。可是这次我竟没读就记住了，我对生物老师的敬佩之情也越来越深。
合上生物书，回想起一幕幕，知道了只有对自己要求严格，才会更优秀。教师点评：方艺灵同学的作文主要注重了人物的外貌描写和人物的心里活动的描写，同时也注重了场面描写。今日囧图第1783期：在生物课老师办公室里发现一个神奇的东西……
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