《童年》阅读试题及答案

1《童年》的作者是20世纪苏联的（高尔基）。

2高尔基一生有（四个）老师。按时间先后来说，分别是厨师（斯穆莱），律师（拉宁），民意党人（卡柳日内）和文学家（柯逻连科）

3《童年》是（以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部）

4 1879年，外祖父破产，高尔基走上“人间”独立谋生

5阿辽沙听外祖母讲故事，还有（乐观淳朴）的小茨冈，正直的老工人（格里高利），献身科学的知识分子“好事情”，都给阿辽沙以（力量和支持），使他在黑暗环境中仍保持着生活的勇气和信心，并成为一个（坚强），（勇敢），（正直），和充满爱心的人

6外祖母如一盏灯照亮了阿廖沙孤独的心，她还经常讲一些怜悯穷人和弱者，歌颂——的民间故事给他听。她（慈祥），（善良），（聪明），（能干），（热爱生活）。

7外祖父经常毒打外祖父和孩子们，如阿列克谢因染坏一匹布，被他打得昏死过去，狠心剥削工人，暗放（高利贷），怂恿帮工（偷东西）。他（吝啬），（贪婪），（专横）,（残暴）。

1“我”小时候得过一场大病，开始是由- ------看护着我。后来外祖母从-----------来照顾我。

2“我”家的楼上住着几个--------大胡子人；地下室住着贩-的卡尔

高尔其有哪些“我要为什么而读书”的名言

人生在勤，不索何获－－张衡 于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随 －－韩愈不学自知，不问自晓，古今行事，未之有也 －－王充 非学无以广才,非志无以成学。

(诸葛亮) 敏而好学,不耻下问。

(孔子) 锲而不舍,金石可镂。

(荀子·劝学) 生也有涯,知(智)也无涯。

(庄子) 绳锯木断,水滴石穿。

(宋·罗大京) 学而不思则罔,思而不学则殆。

(孔子) 学而不厌,诲人不倦。

(孔子) 学然后知不足。

(荀子) 少壮不努力，老大徒伤悲。

劝君惜取少年时，有花堪折直须折，莫待无花空折枝。

——韩愈 应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。

——高尔在 学问是苦根上长出来的甜果。

——李嘉图 要知天下事，须读古人书。

——冯梦龙 不知则问，不能则学。

——董仲舒 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。

——荀况 锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。

——荀况 提出一个问题，往往比解决一个问题更重要。

——爱因斯坦 读书百遍，其义自见。

——陈遇 读书破万卷，下笔如有神。

——杜甫 读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。

——歌德 喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。

—— 孟德斯鸠 地不耕种，再肥沃也长不出果实；人不学习，再聪明也目不识丁。

—— 西塞罗 虚心使人进步，骄傲使人落后，我们应当永远记住这个真理。

—— 毛泽东 天才是百分之一的灵感加百分之九十九的勤奋。

——爱迪生 我喜欢读书，喜欢认识人，了解人。

多读书，多认识人，多了解人，会扩大你的眼界，会使你变得善良些、纯洁些，或者对别人有用些。

——巴金 一本新书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。

——海伦?凯勒 历史使人明智，诗歌使人聪慧，数学使人精确，哲学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑使人善辩。

——培根 时间应分配得精密，使每年、每月、每天和每小时都有它的特殊任务。

——笛卡尔 没有比时间更容易虚掷，更值得珍惜的事，倘若没有时间，我们在世上将一事无成。

——门捷列夫 我身上一切优秀的品质都要归功于书籍。

书籍是巨大的力量——列宁 书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师——高尔基 读一本好书，就是和许多高尚的人谈话——笛卡尔 读书越多，越感到腹中空虚——雪莱 每一本书都是一个用黑字印在白纸上的 灵魂，只要我的眼睛、我的理智接触了它，它就活起来了——高尔基 光阴给我们经验，读书给我们知识——奥斯特洛夫斯基 热爱书吧——这是知识的泉源

只有知识才是有用的，只有它才能够使我们在精神上 成为坚强、忠诚和有理智的人，成为能够真正爱人类、尊重人类劳动、衷 心地欣赏人类那不间断的伟大劳动所产生的美好果实的人——高尔基 理 想的书籍，是智慧的钥匙——列夫?托尔斯泰 和书籍生活在一起，永远 不会叹气——罗曼·罗兰 阅读使人充实；会谈使人敏捷；写作与笔记使 人精确。

史鉴使人明智；诗歌使人巧慧；数学使人精细；博物使人深沉； 伦理使人庄重；逻辑与修辞使人善辩——培根 书籍——当代真正的大学——托马斯?卡莱尔 各种蠢事，在每天阅 读好书的影响下，仿佛烤在火上一样，渐渐熔化——雨果 生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀——莎士比亚 生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人——高尔基 书 读的越多而不假思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多 的时候，你就会清楚地看到你知道得很少——伏尔泰 读书是我唯一的娱乐。

我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业 的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌——富兰克林 书－－人类发出的最美妙的声音。

－－－莱文 书籍是伟大的天才留给人类的遗产。

－－－艾迪生 过去一切时代的精华尽在书中。

－－－卡莱尔 书，是人类共同的精神财富，是人类进步的阶梯。

书，以是哺育心灵的母乳，启迪智慧的钥匙。

阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。

－－－笛卡儿 阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。

－－－培根 读书之于头脑，好比运动之于身体。

－－－艾迪生 书是个好伙伴。

它满腹经纶，却不喋喋不休。

在你渴望时,它前来给予详细指教， 但是从不纠缠不休。

－－－比切 读一本好书，象交了一个益友。

－－－臧克家 好的书对青少年的成长乃至他们的一生， 都会产生深远的影响。

阅读只是给头脑提供认识的材料； 思考才使我们阅读的东西成为我们自己的。

－－－洛克书籍是巨大的力量。

———列宁好书是生活中最宝贵的财富之一 ———史美尔斯书籍是培植智慧的工具。

———考门斯基书籍使人变得思想奔放。

———革拉特珂夫书籍使人们成为宇宙的主人。

———巴甫连柯我身上所有一切优秀的品质都要归于书籍。

———高尔基书籍是老年人的益友，也是青年人的良师。

———史美尔斯生活里没有书籍，就好象没有阳光，智慧里没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。

———莎士比亚多读书，读好书，然后写出自己的感想，这是写好的开始。

———冰心书，能保持我们的童心；书能保持我们的青春。

———严文井为中华崛起而读书。

——周恩来书是唯一不死的东西。

——丘特 好的书籍是最贵重的珍宝。

——别林斯基书中横卧着整个过去的灵魂。

——卡莱尔 书籍使人们成为宇宙的主人。

——巴甫连柯 必须和社会接触，使所读的书活起来。

——鲁 迅人离开了书，如同离开空气一样不能生活。

——科洛廖夫人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。

——普希金 要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。

——布尔沃 书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。

——库法耶夫 书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。

———史美尔斯 书籍对读者来说，不是娱乐消遣，而是扩大生活知识和人类知识的工具。

——高尔基经验丰富的人用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一只眼睛看到纸的背面。

——歌 德书籍便是这种改造灵魂的工具。

人类所需要的，是富有启发性的养料。

而阅读，则正是这种养料———雨果读书对于我，是为了扩大眼界，激发思想，达到增长才智的目的，而并非是为了增强记忆能力。

——蒙 田读书应具有学习和求知的欲望，也就是说，要用人类天才所累积的知识财富充实自己的头脑和心灵。

——金 首知识的问题是一个科学的问题,来不得半点的虚伪的骄傲,决定地需要的倒是其反面——诚实和谦逊的态度。

——毛泽东每个有知识的人，应该在自己的一生中，好好读上8-10本书。

若想了解这点，那至少得读上15000本才行。

——巴比尔凡是最适应你的个性和素质的书籍，比如说，适应你的知识积累，你的智力储备，你的意愿和志向，总之适应你的整个气质、兴趣、利益以及你的涵养、知识水平、智力发展和生活状况的书籍，对你都是最为适宜的。

——巴 金社会上的事物与道理，天天前进，过去读的，不够今天用的，今天读的，到明天又不一定适合；自以为够了，就得落伍。

又各人从事的业务部门所需要的知识，千条万绪，很难都预先学好；事情又在变动，不可能预先学好；不读就要碰钉子。

——谢觉哉书籍具有不朽的特性。

它是人类活动的最为旷日持久的成果。

教室随着时光而倒塌，绘画和塑像也在不断消失，但只有书籍可与世共存。

时间对于伟大的思想全然没有作用，因为伟大的思想从数百年前诞生的那个时候起，就与现代一样的新颖和富有青春活力。

时间，只有在播撒人类的拙劣作品时，才会起作用，因为只有美好的东西才长存于书藉中。

——史美尔斯社会上的事物与道理，天天前进，过去读的，不够今天用的，今天读的，到明天又不一定适 合；自以为够了，就得落伍。

又各人从事的业务部门所需要的知识，千条万绪，很难都预先学好； 事情又在变动，不可能预先学好；不读就要碰钉子。

——谢觉哉 书籍具有不朽的特性。

它是人类活动的最为旷日持久的成果。

教室随着时光而倒塌，绘画和塑 像也在不断消失，但只有书籍可与世共存。

时间对于伟大的思想全然没有作用，因为伟大的思想从 数百年前诞生的那个时候起，就与现代一样的新颖和富有青春活力。

时间，只有在播撒人类的拙劣 作品时，才会起作用，因为只有美好的东西才长存于书藉中。

——史美尔斯书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。

书籍是伟大的天才留给人类的遗产。

－－－爱迪生人是铁书是钢，一天不读闷的荒

我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上.这句话谁说的

高尔基的名言—我扑在书上,就像饥饿的人扑在面包上一样表现的是对知识的一种急切渴求,对读书的一种狂热爱好和绝对需求.形象的比喻出我十分喜欢读书,只要书在我身旁,我就抵挡不住它对我的诱惑了.或把知识比作粮食,用知识充实自己,就像饥饿的人用面包填饱肚子。

关于《童年》的题（带答案）

42外祖父给“我”讲了什么

43祖母给“我”讲了什么

44房客“好事情”在我眼里是个什么样的人

45房客彼得伯伯是一个什么样的人

46举例说说作者眼中“野蛮的俄罗斯生活中这些铅一样沉重的丑事”

47 是什么使阿廖沙的外祖父变得吝啬,专横,残暴

48在《童年》中,阿辽沙的表哥 米哈伊尔的萨沙的性格是

49高尔基几岁开始自食其力的

50、《童年》中塑造了___的形象是俄国千百万劳动者走向革命，走向新生活的具有普遍意义的艺术典型

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这几个星期，我一直在读《童年》这本书。看过之后我被书中的内容震撼着，心情久久不能平静。

《童年》讲述了阿廖沙的父亲去世了，母亲带着他去投奔外祖父。外祖父开了家染坊，随着家业的衰落，外祖父变得吝啬、贪婪、专横、残暴，经常毒打外祖母和阿廖沙，还狠心地剥削手下的工人。阿廖沙的两个舅舅也很粗野、自私，整天为争夺家产争吵斗殴，疯狂地虐待自己的妻子。但是，善良的外祖母常常讲一些怜悯穷人和弱者、歌颂正义和光明的故事给阿廖沙听，使他能明辨是非。外祖母就像一盏启明灯，照亮了阿廖沙敏感又孤独无助的心，让他懂得光明与黑暗、正义与邪恶。外祖母给予阿廖沙勇气和力量，使他在这个弥漫着残暴与仇恨的家庭里仍保持着对生活的信心与热情，让他在这个冷冰冰的人世间感受到亲情的温暖，并逐渐成为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的男子汉。

《童年》中给我留下印象最深刻的是外祖母和阿廖沙之间深厚的感情。书中的外祖母慈祥善良、聪明能干、热爱生活，对谁都很忍让，有着圣徒一般宽广的胸怀。每当阿廖沙晚上睡觉的时候，外祖母总是给他讲故事，还配着滑稽的动作。无论那一天，阿廖沙有多么不高兴，只要一听外祖母讲上帝的故事，心里就会无比的喜悦。这些美妙动听的故事如春雨点点滋润着阿廖沙幼小的心。外祖母给了阿廖沙很大的帮助和影响，正如书中写到：“她没来时，我好像是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我唤醒了，把我领到明亮的地方……”而阿廖沙也总是在外祖母遭到外祖父毒打时勇敢地跳出来，为外祖母打抱不平，甚至去帮外祖母打外祖父。

看完了阿廖沙的童年生活，我才深刻体会到自己是多么的幸福。我有爱我的父母、长辈，有温暖的家，有优越的生活条件，基本上是“饭来张口，衣来伸手”，想要什么就能得到什么。而阿廖沙却生长在一个弥漫着残暴和仇恨的家庭里，尝遍了人间的痛苦和丑恶。“在无尽的日常生活中，痛苦就是节日，火灾就是游戏，在空无一物的脸上，有一条抓痕也算是点缀……”如果说，阿廖沙像生活在地狱，那我就像生活在天堂。我就好似温室里的花朵，没有经历过风吹雨打，没有遭受到磨难挫折。我无法想象如果我生活在阿廖沙的时代，我是否能像他一样勇敢、坚强、乐观。阿廖沙的阴暗童年并没有影响他的成长，在无尽的苦难及与恶势力的顽强斗争中，在接受和认识现实中所有美好事物的过程中，阿廖沙成长为一位伟大的作家，蜚声世界文坛。

从阿廖沙的身上，我懂得了：无论身处多么恶劣的环境，无论前途多么的黑暗，无论遭受多少的打击，只要坚持信念，满怀希望，明确目标，不懈努力，就一定可以到达阳光普照的顶峰。