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我喜欢的玩具
时间: 字数: 200字
篇一：小玩具[200字]
　　爸爸出差回来给我带回来一套西游记小玩具。里面有孙悟空、唐僧、猪八戒和沙和尚，都是用泥巴做的，模样很逼真惹人喜爱。孙悟空的脸像个红桃子头上带着一顶小红帽，两手叉在腰里，神气地坐在石头上，好像在说：&我是美猴王！&唐僧的耳朵垂肩，双目紧闭，脸上露出一丝微笑，双手合上，好像在念经。
　　猪八戒的耳朵大大的，像两把扇子。他头上戴着一顶和尚帽，双眼笑得眯成一条缝。他的肚子圆鼓鼓的，一看就知道是个贪吃的家伙。沙和尚的眉毛很粗，下巴长满黑胡子，脖子上挂着一串佛珠，看上去很老实。爸爸送我的礼物可有趣味了，我真喜欢它们。
篇二：司马迁祠买的玩具[200字] 杨思远
　　今天 ，我和爸爸、妈妈、两个姐姐、叔叔、阿姨，去韩城的司马迁祠参观。我在网上也查了一下司马迁的生平：司马迁（前145或前135&前87？），字子长，西汉夏阳（今陕西韩城，一说山西河津）人，中国古代伟大的史学家、文学家，后人尊称为&史圣&。他最大的贡献是创作了中国第一部纪传体通史《史记》。
　　我在司马迁祠看见了很古老的城墙，还有司马迁的雕像。到司马迁祠里，我还看见在石头上写了很多的文字。我过了一会儿看见卖武器的店，我就问阿姨这个多钱，阿姨说：&这些都是10元钱。&我就跑去给妈妈说：&妈妈，我想要那个店的武器。&妈妈说：&多钱？&10元钱，妈妈一听就给我买了一把武器，这个武器叫&关公大刀。&最后，我跟他们一起逛了司马迁祠，逛完，就高高兴兴地回西安了。
篇三：神奇的玩具[200字] 刘泽萱
　　今天，我带回来三个智力玩具：小哥白尼&野生动物的赠品有两个&& 探秘海底化石和霹雳爆响鱼，小哥白尼&趣味科学赠品一个&&指纹提取器。
　　晚上，我和妈妈一起玩霹雳爆响鱼。妈妈先研究，研究完了我们在开始做。里面有两个纸做的鱼模型，还有一个黄色的钓鱼竿。我先把鱼最里面的黄色纸张撕掉，然后用4根橡皮筋套在鱼嘴左右两边的勾子上，鱼嘴就自动的合起来。我用手按住鱼嘴附近，鱼嘴就张开了，我把鱼竿的鱼饵放在鱼嘴边等待，一松手，鱼儿就自动上钩了！真好玩！
　　另外两个玩具妈妈说要准备很多配套的东西，明天再玩吧！
篇四：玩玩具汽车的乐趣[200字]
　　我最喜欢玩我的玩具汽车，有的是警车，有的是普通的车。普通的车和警车各有六辆。
　　警车的样子，前面很小，上面还有红色和蓝色的警灯，后面是一个很大的箱子；有皮卡车，前面是向下坡一样，后面是上面没有盖的车厢；有跑车，像的士一样；有轿车，前面是平平的，后面是长长的；还有两个面包车，像一个中型的车厢一样。这几个车有的有警灯，普通的车灯和警车灯一样，灯亮时一闪一闪的，很漂亮。每当我玩玩具汽车的时候，我就很快乐！每一辆车有每一辆车的工作，它们有的时候撞车了，就要警车去运走它们。这些不一样的玩具车都给我带来无穷的快乐！
篇五：我家的玩具狗[200字] 朱笑岑
　　每当我看到家里那两只可爱洁白的玩具狗，我心里就会涌起一股暖流。
　　这是我五岁时的事情，那天晚上是圣诞节，圣诞老人会送我礼物吗？我便奶奶：&圣诞老人会送什么礼物给我呢？&奶奶说：&早点睡，你想要什么礼物也许圣诞老人就会送什么礼物的。&我听了高兴地睡觉去了。
　　第二天，我发现我的身边出现了一只又大又可爱又洁白的玩具狗。我兴奋地喊道：&圣诞老人真的给我礼物了！&
　　到了六岁生日时，我依然相信圣诞老人会送一只玩具狗。我又照例早早上床睡觉 ，到了第二天早上，还真又出现了一只小玩具狗。
　　可是到了我七岁时，我没有收到礼物，我很伤心，我便奶奶：&奶奶，难道我不听话，不乖吗？圣诞老人不送我礼物了。&奶奶眯着眼睛说：&以前的礼物都是你爸爸妈妈给你买的。&这时，我才明白，根本没有圣诞老人。是我的爸爸妈妈。
　　我心想：原来一直以来都是爸爸妈妈为了不让我失望，不管多晚，不管多远，它们都给我送礼物。我看着窗外下着的大雪，想着&&爸爸妈妈是爱我的，第二天，我依然收到了一份礼物。
　　难道爸爸妈妈给我只是玩具狗吗？不，他们给我的不仅是玩具狗，而是它们深深的爱。
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对作文的表态
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tongjidaima陀螺仪的玩具世界--《小哥白尼(趣味科学画报)》2010年01期
陀螺仪的玩具世界
【摘要】：正嗨!你爱玩吗?你喜欢玩具吗?哈哈,你当然喜欢啦——没有人不喜欢玩具!但是你听过我的大名吗?我叫陀螺仪。万能的我会出现在玩具世界的每一个角落。公园
【关键词】：
【分类号】：G899【正文快照】：
吗?哈哈，有人不喜欢玩具!但是你听过我的大名吗?我叫陀螺仪万能的我会出现在玩具世界的每一个兔落。公园里、马路上“百宝箱”惜在这之前大眼睛来看具世界里!、游戏机里，还有你装满玩具的都会有我的身影—只可你可能没注意到我。那就睁看我怎样旋转在你的玩从悠悠球到独轮
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感官是人了解世界的途径和方式，在大自然中自由地玩耍，是锻炼和滋养孩子感官的最好途径。在孩子年纪尚小的时候，除了定期带他们到小区或附近的公园去接触自然外，最核心的一点是，用木头、羊毛线、蜂蜡制品、树叶、贝壳、沙盆、木质器皿和小石头等天然的和物品布置家里，让孩子在家里与这些天然的&活玩具&进行游戏和互动。
这里的&死&和&活&主要是指孩子玩玩具时的动作和反应，那些高科技电子玩具，或发声发光、能跑能飞的精致小汽车，都是无法给孩子提供想象力和创造力的&死玩具&。看上去普通无奇，而不能被当成玩具的沙土、石子、树枝、树叶和贝壳等天然的物品，恰恰是&活玩具&。孩子可以用看、拍、捏、摸、闻、听、尝等多种触感去感受它们，此时，孩子创作和想象的空间是无穷无尽的。
在自然中的孩子，他们靠自己的体验真正认识这个世界。例如一个7个月大的拿到一张纸时，他会用小手去撕，这是自发地在发展触觉和精细运动。他还会通过放到嘴巴里面去尝来发展味觉，还会把纸揉成一团听下声音去发展听觉，把纸和小石头分别扔到地上，通过远近距离的不同发展空间知觉。
而从小被灌输所谓、玩&死玩具&长大的孩子，他们对世界的认识并不是来自于兴趣，而是被动地接受别人咀嚼过后的&知识&，这会大大降低他们对真实世界的兴趣和获得的幸福感。当他们真正进入这个世界，他们的竞争力将会是变形、僵化的。
建议：让孩子在自然中自由、真实地玩耍，就会以一种润物细无声的方式滋养到他们的感官。爸爸妈妈应该多把孩子带到真正的大自然，感受四季轮换变化之美。
要注意的是，家长的身体力行才是根本，父母对大自然发自内心的热爱，于生活的细微处对环境的，力所能及地多做一些自然劳作，如种种菜、种种花、手工编织、木工手工活、陶艺等，当父母投身于大自然的滋养中时，孩子的内心已经种下了亲近大自然的种子。
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