商务英语专业就业前景和就业方向_高三网当前位置： >> 正文商务英语专业就业前景和就业方向文/吴玲玲专业类别毕业五年平均薪资工作地点男女比例外国语言文学类￥7016薪酬超过61%的专业上海市14%在上海市工作女生较多男18%-女82%培养目标：培养具有较强的运用英语进行商务贸易、商务谈判和企业管理的综合能力，适应现代各类经贸活动要求的高级技术应用性专门人才。核心课程：外贸英语（精读、听力、口语、泛读）、剑桥商务英语、外贸应用文与函电、英美概况、国际商法、国际贸易实务、经贸英语翻译、经贸英语写作、外刊经贸知识选读、社会调查、商务英语实习等，以及各校的主要特色课程和实践环节。就业方向：本专业方向掌握商务英语专业所必需的基础理论知识和专业知识，具备较强的英语应用技能及商业运作能力，能从事商务管理与项目策划工作的高等应用型人才。该专业学生毕业后掌握商务运作的知识与技能，能熟练运用英语和计算机从事国际商务及秘书工作。1商务英语专业就业前景　　商务英语或者其他“英语+专业”的“复合型”专业，往往拼不过“专业+英语”的“复合型”。很多小伙伴们抱怨，论专业，不如人家学得扎实、学得精；比英语，人家也不差，况且现在对许多工作来说，英语够用就行。大家都在追求高水平英语，科班出身的我们反而不容易找到工作。　　其实，咱们应该把眼光放低些，在一些专业性强的工作上，小伙伴们还是很有专业优势的。咱们适合在外经贸各部委、贸易公司、涉外机构、外商投资企业、跨国公司和金融国贸等单位从事文秘、翻译、业务人员或行政管理人员等工作，各级政府涉外部门、各类外向型企业或公司以及银行、保险、海关、边防和高等院校及科研部门等单位也会“点名”要商务英语专业的毕业生。1商务英语专业就业方向　　外贸、贸易类公司　　主要职位：单证员、业务员、跟单员、国际商务师等　　商务英语专业的小伙伴们进入外企或中外合资企业有得天独厚的优势，因为外企或中外合资企业对外语水平的要求很高，而且工作语言多为英语，因此咱们可进入外企或外贸公司做许多市场、公关、人事和销售等非技术类岗位的工作。　　以外贸公司的工作为例，单证员的主要工作是填写各种单证，包括商业发票、提单、原产地证书、保险单、汇票和合同等等。单证员的工作看起来轻松，实际上有一定的技术要求，需要了解FOB、CIF、报检和进口的操作知识、以及相关的海关法律。这份工作要求单证员耐心和细心，因为一旦出现填写错误或单据、单单不一致的问题，对将来的结汇和申请出口退税等一系列程序都会有影响。　　刚毕业的小伙伴们最好从外贸业务员做起，主要负责每日的数据录入、整合和分类；每日及月尾各项类目的核算；协助完成产品开发工作；协助业务员与客户进行简单沟通，进行订单处理。有时咱们也会接触会展活动，负责搜集一些会展信息。　　有的外贸公司把业务员称为推销员，但是业务和推销不一样，推销只负责销售，而业务员的工作内容要涵盖市场维护、资金回笼、客户开发等诸多方面。一般通货行业的业务员比较好做，因为市场高度成熟，几乎没有新点要开发，渠道、区域、市场等各方面关系都很顺利，业务员只需要按照模式工作就可以了。所以现在业务员的工作是负责一部分市场区域的开发和维护，使区域内的销量得到良性发展。　　做业务首先要求平衡心态，小伙伴们不要总想着业绩压力大，先慢慢学习，积攒自己的客户源，能力提高后收入自然会跟上来。国际商务师可以作为国贸专业小伙伴们的一个努力方向。一般来说可以先从业务员等基础职位入手，积累丰富的经验以后，可以考虑考国际商务师资格证，这会有利于未来的职业发展。　　外企、翻译公司、出版社　　主要职位：翻译、编辑等　　各大涉外企业、外贸公司、翻译公司及出版社等单位都需要大量从事翻译、编辑工作的专职人员，喜爱翻译或编辑的小伙伴们可以选择这类工作，这也是商务英语专业的前辈们主要选择的就业方向。　　一般的公司内部翻译岗位主要负责公司日常文字、资料的翻译工作；协助培训部门做好员工英语基础培训；公司海内外项目资料的翻译及资料的整理、存档工作；记录并做好与国外公司电话会议的会议记录、相关部门商务谈判及对外联络的现场翻译工作。有时，一些笔译人员要承担部分口译员的工作，所以小伙伴们在做好笔译工作的同时，也要常常练习口译，这样才能在企业中获得长足发展。　　中小学、培训机构　　主要职位：英语教师、双语教师等　　教师一直是语言类专业较为传统的就业方向，也是一份比较稳定的职业。做英语或双语教师，咱们可选的就业单位有公办学校、民办学校和教育培训机构。　　公办学校的老师一般作息规律，有双休日和寒暑假，学校里的工作环境较为单纯。公办学校的老师有编制，薪水不高但福利好。要注意的是，小伙伴们需要参加当地教育局举办的教师入编考试来拿到编制名额。民办学校虽然福利没有那么好，但薪水比公办学校在编教师高得多。更重要的是，民办学校更看重教学质量，常常监督教师的教学工作，督促提高教学质量。　　常规学校工作稳定但发展缓慢，适合追求稳定工作的小伙伴们。而教育培训机构的短时期收入较为乐观，但工作稳定性比不上公办学校，适合事业心较强、敢于挑战的小伙伴们。　　商务英语是一门应用性很强的专业，小伙伴们不要被专业对口所局限，最终的就业方向完全取决于自己的兴趣爱好和特长。毕竟咱们也是属于英语大类，可以选择的岗位有很多，如果遇到适合自己的工作一定不要放弃，通过实际工作经验来不断提升能力，前景一定很美好。　　关于商务英语专业的更多介绍，如商务英语、、、、等，请继续下拉查看推荐阅读。高三网小编推荐你继续浏览：推荐阅读阅读808次 /日阅读1454次 /日阅读1540次 /日阅读3887次 /日阅读3242次 /日阅读7302次 /日阅读11416次 /日阅读40322次 /日阅读0次 /日阅读808次 /日阅读1454次 /日阅读1540次 /日阅读3887次 /日阅读3242次 /日点击查看更多内容　　1． 商务英语专业的就业前景　　在经济全球化的宏观背景下，商务英语是我国对外经济贸易工作的重要组成部分，优秀的外贸业务人员数量远远不能满足市场的需求。随着对外贸人才专业性要求的日益提高，对商务英语专业的发展也提出了新的考验。虽然近几年该专业的毕业生数量众多，但是最后实际从事外贸业务员、单证员、外销员的学生甚少。造成这一现象的主要原因是学校人才培养模式与社会对毕业生的需求脱节，学生缺乏胜任力。毕业生就业后必须经过很长的社会适应期才能胜任工作，同时用人单位为此付出了大量的额外成本。　　随着经济全球化进程的不断推进，以及我国经济外向型结构主导地位的确立，这就决定了我国经济发展的主体—企业，需要大量既懂英语又懂外贸的复合型人才，能解决国际贸易问题的实用人才已经成为紧缺人才。据人才市场的反映，贸易行业的招聘岗位已经远远超出了传统的消费品，制造业等行业，商务英语人才正成为各大企业的紧缺人才。商务英语人才主要供职于外贸企业从事外贸工作，在涉外大型酒店，旅游部门，企事业单位从事文员和翻译工作。很多外贸企业的进出口业务量很大，设有专门的进出口公司，可是缺乏真正“科班”出身的外贸英语人才，和外贸经济的繁荣发展极其不相称。缺乏高素质的专业人才就会严重影响对外贸易的快速持续发展。外贸英语专业依旧是未来社会发展的“金饭碗”。所以，商务英语的就业前景依旧非常乐观。　　2． 企业对于商务英语人才的要求　　企业对于商务英语人才的要求不仅是只会运用英语和对方交流，而且要求商务英语人才是复合型人才。因为从事商务外贸活动，涉及到很多的环节，这就要求商务英语人才在能够使用英语交流的基础上，懂得国际贸易，外贸函电，商务流通，商务英语专业术语，合同制订，付款方式等，而此类人才，在国内是稀缺资源。　　2． 1 丰富的经验　　中国的很多外贸企业很多奉行拿来主义，不愿意花费时间和精力去培养自己的员工，认为培养一个外贸人才需要很长时间和财力，而且在培养的过程中，并不能给企业带来多大的经济效益，而且担心人才培养后流失等问题。目前很多外贸企业普遍认为应届毕业生缺乏实践能力，对于相关的法律法规没有深度的了解，外贸业务流程和际贸易理论不夯实。对于懂得国内外贸易法规和操作流程，经验丰富的商务英语人才仍受到企业的青睐。拥有毕业证、各种证书的应聘人员很多，但召之即来、来之能战的人才少之又少。用人单位普遍反映无法无法招聘到专业和外语都强的相应人才，中低水平的应征者过剩。　　2． 2 英语口语流利　　作为一名外贸工作人员，主要从事于国外客户的谈判沟通洽谈或者翻译工作，流利的英语口语就显得非常的重要。所以，在很多的外贸企业的招聘简章中有一项重要的要求就是拥有大学英语四六级证书，而且在面试过程中也会设计英语面试。　　2． 3 具备熟练的网络操作能力　　外贸工作人员的工作会设计外贸函电和制作单证。大多数外贸企业都有自己的公司网站，要求员工会在网站上进行商品信息的发布，这几年还兴起了外贸电商化的新形势。因此，具备熟练的网络操作能力也是外贸工作人员的基本功之一，也是很多外贸公司的基本要求。　　2． 4 具备一定的营销能力　　从事外贸工作，主要目的就是进行销售工作，任何成功地将产品卖出去才是关键所在。这就要求合格的外贸工作人员需一定的销售能力。
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关于商务英语专业大学生培养及就业前景的调查报告
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（原标题：关于商务英语专业大学生培养及就业前景的调查报告）
近年来，中国对外经济飞速发展，众多的外国企业开始在中国寻求发展的机会，而中国的企业也迎来了走向世界的机遇，商业外贸领域获得了长足的发展，这给我们带来机遇的同时，也带来了挑战。
根据我国现有的具有进出口权的公司所拥有的人才的平均比例算，我国至少还需要180万的外贸人才为企业服务，而其中对商务英语专业人才的需求占的比重相当大。据预测，在未来10年里，英语类人才尤其是商务英语专业的人才将是最受欢迎的 10类热门的人才之一。
可以说，商务英语已经渗入到各种各样的企业里，但是，企业内商务英语专业人才无论是在数量上、层次结构及专业素质上都还存在诸多不足。
为了探讨商务英语专业学生的实际应用能力，我们对当前一个特别群体——中国独立学院毕业生，在专业技能和就业前景等方面进行了抽样调查。
在问到教学方式时，60%的学生认为应该在实践中教学，赞同先理论、后实践的学生占到40%。
在问到怎样提高商务知识时，85%的同学希望找到机会去相关企业实习。
在回答“哪些能力是商务英语专业学生就业必备”的问题时，选择人际沟通交往的占50%，扎实的商务知识占45%，实际运用力占49%。
参与调查采访的还有部分参加POCIB（国际贸易从业技能综合实训）大赛的学生，当问及他们参赛的感想和对此次活动的看法时,赵同学说：“通过这次大赛，我觉得自己在面对贸易术语的时候，需要反应很久，不能立刻判断使用哪个贸易术语，甚至还要边翻书边做；同时在面对结算资金时，公式不会熟练运用，需要看公示表进行套版作业。”王同学表示：“自己的心理素质不好，容易紧张，导致计算失误，而且如果贸易失败，我觉得很受挫，害怕连累组员，中途有想放弃的念头，觉得好复杂；如果在现实公司上班，我肯定不能胜任这个工作，还需要锻炼心理承受能力。”最后一位同学则提出，由于面对复杂的贸易流程和比较繁琐的计算，大多数同学只是“各司其职”，只负责做好自己的分内工作，不愿意帮助其他的同学解决问题，怕惹麻烦受批评，小组的团队精神欠佳。
虽然，本次调查活动中我们只询问了武汉市和山西大同市独立院校的商务英语专业大学生，但也反映出不少问题：1、在大赛进行过程中，大多数学生明显知识储备不足，对国际经济与贸易的知识掌握不够，基本贸易流程及单据的填写掌握不熟练。2、部分学生心理素质不太好，畏惧失败，知难而退，不敢勇于拼搏，这是属于实践能力低下的表现。3、合作欠缺，不愿意帮助他人解决问题，这样易导致团队精神糜丧，缺乏学习和工作动力，引领了不良的企业文化。
针对上述问题，我们提出以下几点建议:
1、提高自身的商务文化能力，提高自我的英语语言能力
文化因素渗透在国际商务活动之中，并对其起很大作用。能否跨越文化障碍，避免文化冲突，这是国际商务活动能否顺利开展的关键。在商务英语教学中，教师过多强调语言知识和技能，而忽视了商务文化的介入，使语言与文化脱节。而商务英语的各个环节都涉及中西方文化的差异问题，如果在贸易实务中忽视这个问题，就会产生很多分歧，不利于成功达成交易。因此，在商务英语教学中加强商务文化意识的培养应被放在重要的位置。同时不能忽视口语的平时训练，千万不能只会应付考级考试，应当有意识地主动开口讲英语。再就是自身应当勇于并积极参加学校或者国家举办的商务英语类活动，不仅提高参与意识，更可以锻炼自己解决商务英语的能力；自己作为学生，也可以和同学结伴，自发组织学院内商务英语类活动，培养合作精神。
2、希望学校多提供实践平台
学生的视野范围和阅历有限，甚至有些学生由于性格内向，缺乏参与精神，就此，独立院校可以多为学生提供些商务英语类实践平台，比如外贸实训 课 程 ， 模 拟 外 贸 贸 易 流 程 ，“POCIB”大赛等这种可以全方位考验学生实践能力的活动，让学生认识到自己的不足，还可以激发学习兴趣,培养团队意识。
由于商务英语的特殊性，学校课程设置应从商务领域的相关岗位或职业需求入手。其次进一步调整商务英语专业理论和实践课程设置模块比重和内容，充分利用日常教学和校内模拟实训，为学生提供理论知识和实践技能有机衔接的平台，以理论知识为基础，拓展商务英语专业知识，培养实际商务英语操作技能。
教师要将理论和实践教学有机地结合起来，创设问题情境，模拟商务活动场景，使学生可以在活动中熟悉不同的外贸交易过程，掌握各环节所需的技能。还可以通过单项训练和综合演练的方法，让学生熟练地掌握进出口实务所需的各项技能和业务技巧。
3、希望社会帮助独立院校商务英语类大学生就业和创业
面对成绩品格兼优的独立院校大学生，希望社会少一点歧视，不要故意提高门槛，只“一刀切”地认准学历，更应该给予大学生，尤其是独立院校学生实习的机会，在实习期间考较其实践能力，再决定是否录取。同时，也希望国家可以多设立创业基金等项目，资助那些有价值的学生自主创业项目，不要让他们因起步艰难而放弃自己的梦想和自己钟爱的事业。
如今，国际间交流合作日益频繁，这就要求我们必须根据现实需要，以提高自己的应用能力作为突出问题进行创新性思考，为社会培养熟悉对外经贸和商务活动知识、技能的人才，以就业为导向，不断优化专业设置,将人才培养和市场需求结合起来，以适应社会经济的快速发展，适应未来劳动力市场变化的需求，如此，才能使商务英语专业学生成为企业乐见、市场肯定的“准职业人”。
卫一萱 余文高 王 蒙
本文来源：山西新闻网-发展导报
责任编辑：王晓易_NE0011
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