考教师资格证考试面试面试一般会提问哪些问题

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考教师资格证面试遇到的问题
面试遇到的问题
问题二:面试不难。问我的是 1 你为什么要选择当一个初中数学老师?2 你认为怎么样才能 做好一个优秀的初中数学老师。 个问题选择一个回答, 2 没有标准答案。 我的回答大致是 1 我 喜欢数学,觉得它有它的乐趣。 2 我觉得当老师最重要的并非仅仅只是传授知识,还有做 人的道理,要以身作则,为人师表。 板书不强制性要写,但是写一定要规范,把你一节课的主要内容梳理一下,不要写错。 有时候评委会在你说课的时候打断你,让你就你备课的内容的某个重点解释一下。 问题三:如果面试不过,那么笔试成绩保留 5 年,说白了,就是你的两课的合格证的有效 期了。
初中数学说课教案:不等式
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一元一次不等式组说课稿 一、 教材分析: 浙教版八年级上册第五章5.1认识不等式,5.2不等式的基本性质,5.3一元一次不等式, 5.4一元一次不等式组。让学生认识不等式,知道不等式的基本性质,掌握一元一次不等式 和一元一次不等式组的解法以及一元一次不等式和一元一次不等式组的应用。 二、目标分析: 1.知识目标:认识不等式,了解不等式的性质。 2.能力目标:解不等式以及利用不等式解决实际应用问题。 三.重难点分析: 1.教学重点: (1)解不等式和不等式组。 (2)利用不等式解决实际问题。 2.教学难点:一元一次不等式解集的意义和不等式解集在数轴上的表示。 教学难点突破办法: 通过观察,分析、概括,使学生对不等式的解集有初步的理解, 然后通过数轴直观地表示出不等式的解集,从而加深学生对不等式的解集的理解。 四.中考考点分析: 1.比较大小。 2.二次函数有关系数 a,b,c 的单选形式出现的多项选择题。 3.一元二次方程实数根的情况以及抛物线与直线交点个数的讨论。 4.求一元一次不等式的解集并在数轴上表示解集。 5.利用不等式表示函数自变量的取值范围和函数值的范围。 尤其是在分段函数中表示自 变量的取值范围。 6.不等式在方案设计题目中的运用。 五、教法分析:由于个性化课外辅导中心与学校大班教学有着本质上的区别,因此,在 对学生进行不等式章节的辅导过程中, 要一改学校那种按部就班的教学模式, 针对学生的实 际情况,瞄准学生的薄弱环节,通过讲例题,做习题,讲练结合,系统归纳,以达到查漏补 缺的目的。比如,有的学生不会解不等式,有的学生则是在不等式应用这一块比较差,所以
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根据考试大纲对教材进行全面系统讲解;
梳理知识体系,重点讲解重难点知识;
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学习目标:全直播精讲大数据精华习题,帮助学员快速提分
采取442黄金比例的大数据精华配题;
以题带点,强化学习考试知识,快速提分;
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学习目标:简答题、材料题实战教学,一次通关!
深度剖析近3年简答题和材料题,串联所有相关知识点
系统强化简答题、材料题的出题规律和答题技巧;
详解得分点和抢分点,确保少丢分甚至不丢分。
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内部资料(3套题)
学习目标:大数据考题预测,名师专业把关,考题制胜
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从考试题型、题量、难易程度、答题时间,全真预测考试;
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学习目标:大数据直击考点,精准预测考题
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中学综合主讲:李胜双
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3套内部资料
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直播答疑课
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学习目标:高清视频,定期直播互动,实时解决学习疑问
根据学习进度,定期组织直播答疑,与网校主讲老师实时面对面沟通;
针对阶段性易错点、难点进行直播解答,解决学习疑问。
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学员:徐婧(江苏)
第一次考试就顺利通过。考前2个月我才参加了网校的学习,看来辅导的效果极好,谢谢网校提供的学习平台。
学员:吕烨烨(北京)
网校的课程不错,帮助很大,一次通过,哈哈。
学员:张强(江西)
我原来一点教育学和心理学的基础都没有,但是史老师和刘老师的讲课通俗易懂,感谢两位老师的热心辅导!
学员:孙鹏涛(河北)
史老师,我通过今年教师资格考试了,您讲的教育学(中学)真是讲的太好了,感谢网校提供这么多宝贵的学习资料!
学员:窦倩(天津)
通过考试了,嘿嘿,多谢网校的各位老师。
学员:肖华东(山西)
分数线终于出来了,顺利通过拿证,马上就就能上岗了 哈哈
学员:李东(河北)
一边工作一边学习,确实费劲不少,但是在老师的指导下,复习还算顺利,考试也通过了,感谢老师,感谢网校。
学员:王欢(山东)
谢谢网校!谢谢各位老师!一切尽在不言中。
学员:刘明(新疆)
再也不用枯燥无味的看书了,每次看书都会瞌睡,还看不下去,听网课很方便
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Copyright & 2004- 网 All Rights Reserved 中国科学院研究生院权威支持(北京) 电 话:010- 传 真:010-教师资格证面试考试常出的问题
很多考生都是通过了笔试考试,却败在了面试的门口。大家有没有好好的想一下,到底是怎么回事,为什么那么多人都是通过了笔试,输在面试。或者说是面试考试是有什么忌讳的。接下来就来看看教师资格证面试考试常出的问题吧。
1.本末倒置
例如,一次面试快要结束时,主考官问应试者:“请问你有什么问题要问我们吗?”这位应试者欠了欠身,开始了他的发问:“请问你们的单位有多大?招考比例有多少?请问你们在单位担当什么职务?你们会是我的上司吗?”参加面试,一定要把自己的位置摆正,像这位应试者,就是没有把自己的位置摆正,提出的问题已经超出了应当提问的范围,使主考官产生了反感。
2.急问待遇
“你们的待遇怎么样?”工作还没干,就先提条件,何况还没被录用呢!谈论报酬待遇无可厚非,只是要看准时机,一般在双方已有初步意向时,再委婉地提出。
3.报有熟人
“我认识你们单位的××”,“我和××是同学,关系很不错”,等等。这种话主考官听了会反感,如果主考官与你所说的那个人关系不怎么好,甚至有矛盾,那么你这话引起的结果就会更糟。
4.不当反问
主考官问:“关于工资,你的期望值是多少?”应试者反问:“你们打算出多少?”这样的反问就很不礼貌,很容易引起主考官的不快。
5.不合逻辑
考官问:“请你告诉我一次失败的经历。”“我想不起我曾经失败过。”如果这样说,在逻辑上讲不通。又如:“你有何优缺点?”“我可以胜任一切工作。”这也不符合实际。
以上就是我为大家准备的教师资格证面试考试常出的问题,大家一定要切记以上在教师资格证面试考试的时候都是不能说的。
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今日搜狐热点教师资格证面试,5分钟试讲答辩,考官都问什么?
教师面试经验分享
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&说课 .&试讲&.&资格证&.&招聘&.&特岗&.&答辩
我是朱老师
如果你在准备面试,遇到了瓶颈,
也在找全套面试资料和系统的复习思路,
那么一起,一路同行,一次通过;
一切先从沟通了解开始:
每天9:00微信在线答疑:解答你的教师面试问题。
朱老师私人微信: &(答疑三微信)
什么是试讲答辩:
是只针对试讲过程中,考生运用的教学技能,引导方法,教授的重难点,考官觉得有疑问的,需要再次和考生进行确认的问题!
有心的考生,可以在以下的真题中,找准自己面试重点环节重点复习,这些考官经常提出的问题,也是考官评分的重点;
很多面试过一次,没有通过的考生,在咨询朱老师问题时,我会先问下,评委在后面试讲答辩问到了哪些问题,其实也是想侧面的了解下问题出在哪一个环节,这样才能根据考生弱项去推荐复习资料,设计复习思路,再次复习才有针对性。
答辩真题一类:教学目标
【真题一】你这节课的知识目标是什么?为什么要这样设计?
【真题二】你这节课的技能目标是什么?为什么要这样设计?
【真题四】你在前面设计了XX教学目标,请问你在后面的哪个教学环节实现了这个目标?你是用什么教学方法实现的这一目标?
答辩真题一类:教学重难点
【真题一】你这节课的重点是什么?为什么这样设计重点?
【真题二】这节课的难点是什么?为什么要这样设计难点?
【真题三】你前面设置的教学重点,在后面的教学环节中是如何解决的?
【真题四】你前面设计的教学难点,在后面的哪一个教学环节中突破了?如何突破的?
【真题五】为了突破重难点,你在试讲中使用的教学方法是什么?哪一个环节体现了这个教学方法,为什么采用这个方法。
答辩真题一类:教法学法
【真题一】本节课你运用了哪些教学方法?
【真题二】教学过程中哪个环节你使用了这个教学方法?
【真题三】本节课你让学生学会哪些知识点?
【真题四】教学过程的哪个环节有助于学生巩固知识点?
答辩真题一类:教学环节
【真题一】你的活动演示当中,学生的兴趣点在哪里?
【真题二】你刚才设置了XX教学环节,请问你设置这个教学环节的意图是什么?
【真题三】你觉得本课导入中,你的导入方法能否有效的激发学生学习兴趣?
【真题四】你刚才试讲的时候,设置习题环节,设置这个习题的目的是什么?
【真题五】你刚才留的作业是XX,请问你为什么要留这样的作业?
【真题六】你这堂课的创新之处在哪里?为什么这样设计?
【真题七】你在课堂上采用这样的板书设计,说说你的意图?
【真题八】对于本节课的各个环节,你在时间上是如何安排的?
【真题九】这节课你为什么选择这些教具?做这样的教学准备?
【真题十】课堂总结应该包括什么?你刚才的课堂小结,有反映出主要内容和重难点吗?
【真题十一】新课标要求,要培养学生的自主探究能力,你教学设计中的哪个环节体现了这一点?
答辩真题一类:专业基础
【真题一】刚才试讲的内容,能把你给学生总结的内容再重复一遍吗?
【真题二】你刚才的例题当中,为什么这样计算?
【真题三】刚才你讲的这个定理、定义、公式,请你复述一遍?
答辩真题一类:预设和生成
【真题一】你刚才设计了XX教学环节,你觉得如果在有学生的情况下,能够达到你预想的教学效果吗?
【真题二】你的教学中大量的运用了讨论,你觉得在实际课堂当中学生会不会讨论的时候跑题或者是利用讨论时间闲聊呢?如果发生这种问题,怎么办?
【真题三】你的试讲中有对学生的提问吗?如果在实际上课时,学生的回答与你的问题风马牛不相及,你该如何评价他的回答?
【真题四】你觉得如果在实际教学中安排学生小组讨论,老师应该做些什么?
答辩真题一类:评价反思
【真题一】你如何评价学生在这节课中的表现?
【真题二】你怎么看待自己今天所讲的这堂课?
【真题三】如果让你对这节课写教学反思,你会怎么写?
【真题四】如果学生在本节课后反应你上的课很难而且很无聊,你该怎么办?
困难从未消失,它一直存在。姑娘加油!朱老师只有一个人,这种面试辅导靠的是长时间积累下来的培训经验;从大家一开始的面试咨询,到后面复习期间的跟踪指导都是我一个人在做,工作量有点大,如果微信或者QQ没有回复,多数是在和会员电话交复习答疑,我不希望很泛泛的回答大家的问题,最好先微信上详细留言你的面试问题,空下来就会详细和大家沟通制定属于你自己的面试复习计划。不走弯路,就是捷径.加一个微信即可,不需多加,我空下来回复大家。
2015教师资格证面试:
2016年:记录教师编制面试成绩汇总,老师,您好!这里有你拼搏的轨迹!献给你的第一个教师节!
<span style="font-size:12font-family:宋体;color:#15年:
说课面试评分标准:
教师资格证:
小学科学试讲:
小学英语说课:
学前教育试讲:
小学音乐说课:
试讲:给艺术插上科学的翅膀,小学美术教师资格证试讲面试真题!
小学英语全英试讲:
小学美术试讲:
特岗面试小学语文试讲:
初中英语说课:
初中英语全英试讲:
小学语文试讲:
小学数学试讲:
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初中美术试讲:
高中语文试讲:
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高中英语全英试讲:
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初中物理试讲面试:
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小学美术试讲:考编8分钟试讲,抽到初中的题目,也是醉啦!
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教师面试公众号:jsms910 &面试真题,全套面试资料;
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