小学语文二年级教案——钱学森不当“导弹之父”
　　著名科学家钱学森，为中国的国防科技事业做出了巨大贡献，被誉为中国&导弹之父&，这原本当之无愧，可钱学森却多次坚拒。他说：导弹是大家研制出来的，是在中国共产党领导下研制出来的，绝不是我一个人的功劳，所以不希望新闻界这样宣传我。
　　钱老不仅淡泊荣誉，而且淡泊物质利益。单位要给他建房，他坚决不同意，因为&我不能脱离广大科技人员&；100万港元的巨额资金支票，他看都未看，就全部捐给了西部的治沙事业。一是他对这些事情看得很淡，二是他要静下心来，抓紧一切时间，为祖国的科技事业和现代化建设专心工作。这才是他的最大乐趣，也是他毕生的不懈追求。
　　然而，钱老又并非是一个全然恬淡与世无争的世外隐士，他更有着热烈浓郁痴迷的一面，有着不顾一切的献身精神。为了回国参加祖国的科学建设，他毅然放弃了国外的优厚生活待遇，放弃了他在国外科技界正如日中天的学术地位和学术头衔，冲破了美国反动势力的种种迫害和打击，经过五年的不屈抗争，终于回到了自己的祖国。回国后，他又把满腔的爱国热情转化为夜以继日的忘我工作，把自己全部的热血和智慧，奉献给祖国的火箭、导弹和航天事业。
　　我们学习钱老，除了学习他的殷殷赤子情，拳拳爱国心，还要学习他淡泊名利，宁静致远的高风亮节。
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《钱学森&&中国人的骄傲》阅读附答案
钱学森——中国人的骄傲钱学森1911年生于上海，早年曾在北京师大附中和上海交通大学求学。1935年，他考取了庚子赔款公费留学，先是在美国麻省理工学院学习，后到加利福尼亚州理工学院深造，拜读于美国航天科学创始人之一、著名物理学家冯·卡门门下，三年后获博士学位，留校任教。这期间，他在冯·卡门的影响下，对火箭技术发生了兴趣，参加了加州理工学院古根海姆实验室的火箭研究小组。这个实验室后来成为美国火箭技术的摇篮，钱学森就是在这个摇篮里最早研究火箭技术的三名成员之一。1943年，美国军方经过慎重的选择，委托钱学森同马利纳合作，研究用火箭发动机推进导弹这一重大军事课题。第二次世界大战结束时，美国空军高度赞扬钱学森对战争的胜利作出了“巨大的贡献”。美国专栏作家密尔顿·维奥斯特认为，钱学森已是“制定使美国空军从螺旋桨式向喷气式飞机过渡，并最后向遨游太空无人航天器过渡的长远规划的关键人物”，“是帮助美国成为世界第一流军事强国的科学家银河中一颗明亮的星”。1947年，经冯·卡门推荐，钱学森成了加州理工学院最年轻的终身教授。自1949年下半年开始，他肩负起该学院“古根海姆喷气推进研究中心”主任的职务，领导研究生的研究和教学工作。那时，年仅37岁的钱学森，已被世界公认为力学界和应用数学界的权威以及流体力学研究的开路人之一，是卓越的空气动力学家、现代航空科学与火箭技术的先驱、工程控制论的创始人。在美国20年，钱学森生活上拥有丰厚的待遇。然而，他始终眷恋着生他养他的祖国。日，新中国诞生了。钱学森兴奋极了。就在那年的中秋节(新中国诞生的第六天)，钱学森夫妇心中萌发起一个强烈的念头：回到祖国去，为新生的祖国贡献自己的智慧和力量。1950年7月，已经下定决心返回祖国的钱学森，会见了主管他研究工作的美国海军次长，告诉他准备立即动身回国。这位次长大为震惊。他认为：“钱学森无论在哪里都抵得上五个师。&他说：“我宁肯枪毙他，也不愿放他回红色中国。”日，经过了长达5年多的斗争，钱学森、蒋英和他们的两个孩子，终于乘坐轮船胜利地驶向东方的祖国。钱学森回到祖国后，受到了党和政府无微不至的关怀。一种盼望新中国强大的愿望，促使他上书周恩来总理，提出了发展中国导弹技术的规划设想，受到了党和政府的高度重视。日，我国第一个导弹研究机构——国防部第五研究院成立。钱学森任院长。1960年10月中旬，在钱学森的亲自领导下，我国第一枚国产近程导弹制造成功了。在钱学森的领导下，改进型运载火箭的研制工作紧张地展开，主攻方向是提高火箭的战术技术性能，使射程、精度、使用性能符合实战要求。改进型运载火箭从方案设计到完成试验飞行仅用了10个月。日凌晨，改进型中程火箭载着核弹头向千里之外的沙漠深处飞去，准确命中目标并起爆。从第一颗原子弹爆炸到第一枚导弹核武器研制成功，美国用了13年，我国仅用了两年多时间。这一成功震惊了世界！从此，在世界上确立起我国是拥有核武器的大国的地位。钱学森教授是一位在科学的追求上永无止境的科学家。二十世纪60年代后期和70年代初，他总结了我国导弹武器和航天器系统的研制经验，提出了系统工程理论，并将这一理论应用于军事运筹和社会经济问题，推动了作战模拟技术和社会经济工程在我国的发展。他荣获了国际技术学界的最高奖“小罗克韦尔奖章”，并由此进入“世界级科技与工程”之列，在世界的赞誉面前，他说“成绩归于党，归于集体”。(选自《光明日报》有删改)(1)下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是 (5分)A．钱学森在美国二十年，学术上取得了辉煌的成就，生活上拥有优厚的待遇，然而，他毅然决然放弃这些，是因为他心中有一种强烈愿望：祖国要强大。B．钱学森是美国航天科学创始人、著名物理学家冯·卡门的得意门生，经冯·卡门推荐，钱学森参与了美国军方研究火箭发动机推进导弹这一重大的军事课题。C．上世纪五十年代，钱学森毅然放弃了国外优厚的工作、生活和学习条件，冲破阻力，回到祖国，受到了党和政府的关怀和重视。D．美国军方阻挠钱学森回归祖国，是因为钱学森参与美国军方军事机密课题研究，更重要的是钱学森当时是美国空军无人航天器长远规划的关键人物。E．钱学森是世界著名科学家，为中美两国的导弹和航天计划都作出了重大的贡献，被誉为“中国航天之父”和“火箭之王”。他提出的系统工程理论也推动了我国经济的发展。(2)钱学森在美国整整呆了二十年，生活和工作都拥有丰厚的待遇，他却放弃这些，回到当时贫穷落后的新中国，是什么原因呢？请结合文中材料具体分析。(6分)(3)钱学森作为世界级优秀科学家，在科学上取得了哪些成就？请结合材料分析。(6分)(4)人们都赞誉钱学森是“中国人的骄傲”，钱学森的哪些地方值得中国人骄傲？请结合材料谈谈你的理解。(8分)试题答案：12.（1）答A给3分，答C给2分，答D给1分。（回答三项或三项以上，不给分。）（B项“经冯·卡门推荐”错，D项阻挠主要原因是不愿他回到新中国。E项“推动了我国经济的发展”错）（2）①他始终眷恋生他养他的祖国。②他渴望为新生的祖国贡献自己的智慧和力量。③他盼望新中国强大。（每点2分；其他答案酌情给分）（3）①是力学和应用数学的世界权威；②是中国现代航空科学与火箭技术的先驱；③工程控制论的创始人；④提出系统工程理论；⑤中国导弹之父。（前四点各1分，最后一点2分）（4）①是他的爱国精神；②是他在科学上取得的辉煌成就；③是他赢得了国际赞誉；④是他谦虚的高尚品格。（每点2分；其他答案酌情给分）
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《钱学森》阅读答案钱学森　　日清晨,广阔无垠的太平洋上,一艘巨轮正劈波斩浪驶往香港.一位四十来岁的中年人迈着稳健的步伐,踏上甲板.阵阵海风,不时掠过他那宽大的额头.眺望着水天一色的远方,他屈指一算,已经在海上航行了15天了.当想到前方就是自己魂牵梦萦的祖国时,他多么希望脚下不是轮船的甲板,而是火箭的舱壁啊.他,就是世界著名的科学家钱学森.　　钱学森出生于上海.1936年,他成为冯•卡门最得意的学生和最得力的助手.冯•卡门是美国著名空气动力学教授.在美国,钱学森享受着优厚的待遇,有富裕的生活和优越的工作条件.可是,他一刻也没有忘记自己的祖国.他说：“我是中国人.我现在所做的一切,都在做准备,为了回到祖国后能为人民多做点事.”　　日,新中国在隆隆的礼炮声中诞生了.这一年的中秋之夜,钱学森和十几位在美国的中国留学生一起欢度中华民族的传统节日.俗话说：“每逢佳节倍思亲.”他们一边赏月,一边互诉思乡情怀.年年中秋,今又中秋,在这新中国诞生后的第一个中秋节,他们谈论着祖国的美好前景,感到格外兴奋.此刻,钱学森埋藏心底很久的愿望又强烈地躁动起来：早日回到祖国,用自己的专长为祖国建设服务.他向留学生们袒露了心迹.留学生中有人劝道：“祖国刚解放,要钱没钱,要设备没设备,现在回去搞科学研究,只怕有困难.”钱学森诚恳地说：“我们日夜盼望着的,就是祖国能够从黑暗走向光明,现在这一天终于来到了.祖国现在是很穷,但需要我们大家——祖国的儿女们共同去创造.我们是应当回去的.”这时的钱学森已下定决心,随时准备回国.　　听说钱学森准备回国,美国海军的一位高级军官说：“钱学森无论到哪里,都抵得上五个师,绝不能让他离开美国!”然而,钱学森回国的决心一刻也没有动摇过.经过五年漫长的岁月,在我国政府和周恩来总理的关怀下,日,钱学森终于踏上了归国的旅程.　　钱学森回国后,为我国运载火箭、导弹、卫星的研制和发射做出了卓越的贡献,被誉为“中国导弹之父”.1、运用文中的语句,填空.在（ ）的大海上,“华威号”客轮正（ ）驶向上海.一位白发苍苍的老者站在甲板上,深情地（ ）着远方.我就要回到（ ）的故乡了!”他老泪纵横,情不自禁地吟起了一首小诗：“赶车,赶船,一踏上故土就满眼春天······”2、概括每段的段意.第一段（第1自然段）：第二段（第2~5自然段）：第三段（第6自然段）：
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广袤无垠、劈波斩浪、眺望、魂牵梦绕日清晨,广阔无垠的太平洋上,一艘巨轮正劈波斩浪驶往香港.一位40来岁的中年人,迈着稳健的步伐踏上甲板.阵阵海风不时掠过他宽大的前额.眺望着水天一色的远方,他屈指一算,已经在海上航行15天了.想到前方就是自己魂牵梦绕的祖国,他多么希望脚下不是轮船的甲板,而是火箭的舱壁啊!他,就是世界著名的科学家钱学森.// 钱学森1934年毕业于上海交通大学,随后赴美留学,师从美国著名空气动力学教授冯·卡门,成为冯·卡门教授最得意的学生和最得力的助手.当时,钱学森享受着优厚的待遇,有富裕的生活和优越的工作条件.可是,他一刻也没有忘记自己的祖国.他说：“我是中国人.我现在所做的一切,都是在做准备,为的是回到祖国后能为人民多做点事.” 日,新中国在隆隆的礼炮声中诞生了.这一年的中秋之夜,钱学森和十几位中国留学生一起欢度中华民族的传统节日.俗话说,“每逢佳节倍思亲”.他们一边赏月,一边倾诉思乡情怀.年年中秋,今又中秋,在这新中国诞生后的第一个中秋节,他们谈论着祖国的美好前景,感到格外兴奋. 此刻,钱学森埋藏心底很久的愿望越发强烈起来：早日回到祖国去,用自己的专长为祖国建设服务.他向留学生们袒露了心迹.留学生中有人劝道：“祖国刚解放,要钱没钱,要设备没设备,现在回去搞科学研究,只怕有困难.”钱学森诚恳地说：“我们日夜盼望着的,就是祖国能够从黑暗走向光明,这一天终于来到了.祖国现在是很穷,但需要我们——祖国的儿女们共同去创造.我们是应当回去的.” 听说钱学森准备回国,美国海军的一位高级将领说：“钱学森无论到哪里,都抵得上5个师,决不能让他离开美国!” 然而,钱学森回国的决心一刻也没有动摇过,经过五年漫长岁月,在周恩来总理的关怀下,日,钱学森终于踏上了归国的航程.// 钱学森回国后,为我国运载火箭、导弹的研制和发射作出了卓越的贡献,被誉为“中国导已用“//”把文章划分为三段,请你概括每段的段意.
第一段：钱学森在轮船上即将回国
第二段：钱学森的生平及他回国的决心
第三段：钱学森回国后的贡献
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钱学森阅读答案
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　　钱学森（－），汉族，吴越王钱H第33世孙，生于上海，祖籍浙江省杭州市临安。世界著名科学家，空气动力学家，中国载人航天奠基人，中国科学院及中国工程院院士，中国两弹一星功勋奖章获得者，被誉为“中国航天之父”“中国导弹之父”“中国自动化控制之父”和“火箭之王”。　　阅读下面的文字，完成小题。　　钱学森在美国　　―――麻省理工学院的中国高才生　　经过日日夜夜的海上颠簸，钱学森乘坐的“杰克逊总统号”邮轮，终于来到了大洋彼岸。　　钱学森就读于麻省理工学院，在航空系攻读硕士学位。麻省理工学院师资雄厚，可以说是名师荟萃，有教学人员近两千人。这里集中了许许多多驰名全球的科学家、诺贝尔奖获得者，以及美国国家科学院、国家工程院院士。　　正常的、繁忙的学生生活开始了。开头，钱学森选修了航空系的六门课程。他发现，每一门课程的教授都是风度不凡，讲课非常精彩。因此，都引起了他极大的兴趣。同时，这里的教学方式又跟上海交通大学形成了鲜明的对比。学习环境相当宽松，有利于发挥学生的独立思考能力和学习的主动性。这很适合钱学森的学习特点，他认真听讲，一丝不苟。不久，人们发现这位个子不高，闪烁着一双乌黑大眼睛的潇洒英俊、才华横溢的中国学生，学业成绩异乎寻常。　　钱学森的学习精神和学业成绩在班级里总是最突出的，这给麻省理工学院的许多教师留下深刻的印象。他们普遍感到，中国学生钱学森才智过人，思想敏捷，接受事物快，回答教师的提问既准确无误，又干净利落。特别是钱学森的数学才能，令包括数学老师在内的许多人都感到吃惊。他对抽象概念的理解力，进行逻辑推理的能力，以及解决问题的技能、技巧，都是非凡的。　　投师冯卡门教授。　　钱学森永远铭记父亲的教诲：在这个世界上只有一样东西是最有力量的，这便是知识。为此，钱学森怀着强烈的求知欲望投师著名的空气动力学家冯?卡门教授。　　立志为祖国的科技事业作出自己的贡献，这就是钱学森矢志不渝的信念。冯，卡门曾对钱学森说：“人类要发展，就一定要征服空间，揭开宇宙的秘密。这就离不开航空和火箭技术，离不开空气动力学。而目前还很贫穷的国家和民族，要想赶上强国和富国，更需要有现代科学技术的武装。年轻人，你为祖国服务的思想很好。这对你的国家来说，是非常需要的。”　　冯卡门向钱学森提出了几个有关力学方面的问题。出乎冯?卡门教授意料的是，钱学森对这些问题竟然对答如流，他感到，这位中国学生具有超越一般学者的智慧和极其敏锐的思维判断能力，于是，当即表示，愿意破格录取钱学森为他的博士研究生。　　冯卡门把数学看作是打开自然界秘密的得力工具和基础技能。所以，他非常注重数学功底。而钱学森恰恰具有扎实的数学基础，并具有潜在的数学优势和天赋，这正好是冯卡门所乐意见到的。他对钱学森的数学才能和丰富的想像力做了这样的评述：钱学森在许多数学课题上和我一起工作。我发现他非常富有想像力，他具有天赋的数学才智，能成功地把它与准确洞察自然现象中物理图像的非凡才能结合在一起。作为一个青年学生，他帮助我提炼了我自己的某些思想，使一些很深的命题变得豁然开朗。这种天资是我所不常遇到的，因而，他和我成了亲密的同事。（节选自魏根发、祁淑英《钱学森》）　　1.下列对传记有关内容的分析和概括，不正确的两项是（5分）（）　　A．钱学森选修了航空系的六门课程，每一门课程的教授都是风度不凡，讲课非常精彩，引起了他极大的兴趣。　　B．钱学森的学业成绩在班级里总是最突出的，麻省理工学院的许多教师普遍感到，中国学生才智过人，思想敏捷。　　C．钱学森对冯?卡门教授提出的所有数学问题都对答如流，这让冯?卡门教授很是意外。　　D．本文通过钱学森在美国求学的经历，让我们感知到一个人的健康成长是有规律可寻的。　　E．麻省理工学院的学习环境相当宽松，教学方式跟上海交通大学形成了鲜明的对比，这恰好适应了钱学森的学习特点。　　2.根据全文请概括说明美国麻省理工学院有怎样的特点？（6分）　　3.钱学森的学习优势体现在哪几方面？请分条陈述。（6分）　　4.请你就对“信念”、“天赋“两个方面的理解，任选一个方面，结合文本中钱学森留学经历，谈谈你的看法。（8分）。　　【答案】　　1.（1）（5分）BC　　2.（2）①名师荟萃，广纳全球科学名流。②每位教授都风度不凡，讲课精彩。③教学方式独特，学习环境宽松。④没有民族偏见，激励学生报效祖国。⑤师生关系平等融洽，相互尊重。⑥关注学生的扎实基础、潜质、想象力等。　　3.（3）①信念坚定，心系祖国，治学认真，一丝不苟；②才思敏捷，接受事物快；③具有扎实的数学基础，并具有潜在的数学优势和天赋；④具有敏锐的思维判断能力。　　4.（4）参考要点：信念方面：坚定的信念是人生奋斗的动力（信念是成才的炅魂）。①树立远大的理想，为祖国作出贡献。②选准具体的奋斗目标，为之矢志不渝，创造佳绩。　　【解析】　　1.本题考查学生分析文章内容的能力。B项“中国学生”不对．C项“所有数学问题”不对。答对一项得2分，全对得5分　　2.本题考查“概括作者在文中的观点态度”考点，能力层次为C，侧重“分析综合”能力的考查。要求理解作者在文中所表明的观点、态度，能进行正确的分析、归纳。概括说明美国麻省理工学院有怎样的特点，可以从名师的数量以及风度、教学方式、师生关系、关注学生等角度考虑，此题回答时要注意关键句，然后再把关键句归纳分析，最后系统化，一点1分，共6分　　3.此题属于归纳概括题，由“他认真听讲，一丝不苟”“ 中国学生钱学森才智过人，思想敏捷，接受事物快”“ 他对抽象概念的理解力，进行逻辑推理的能力，以及解决问题的技能、技巧，都是非凡的”“ 钱学森恰恰具有扎实的数学基础”“ 他非常富有想像力，他具有天赋的数学才智”概括分析，答出三点即可，每点2分　　4.本题考查“对作品进行个性化阅读和有创意的解读”考点，能力层次为F，侧重“探究”能力的考查。首先确定观点，选取“信念”还是“天赋”，再结合文本中钱学森留学经历，谈出自己的理由，回答此题不可脱离文本。
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