医学专科学校面临的机遇与挑战--《山西医科大学学报(基础医学教育版)》1999年04期
医学专科学校面临的机遇与挑战
【摘要】：毕业生就业制度的改革,使医学专科学校毕业生就业困难,而广大农村和城镇居民迫切需要在社区能力为他们提供医疗卫生服务的全科医生。因此,医学专科学校加快医学教育改革,将传统的生物医学模式变成生物——心理——社会医学模式,培养大批全科医生是医学专科学校生存和发展的需要,也是高等医学教育适应社会发展的需要。
【作者单位】：
【关键词】：
【分类号】：G648【正文快照】：
医学专科教育是高等医学教育的重要组成部 近年来成人高教和中专教育的大力发展也对专科生分,它做为一个独立的层次,在我国将长期存在下去 就业造成冲击,使各用人单位吸纳专科生的能力大并加以发展。专科教育培养的人才在我国社会医疗 大削弱。毕业生就业难反过来又影响了学
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安徽医学高等专科学校
　　三、就业情况
　　学校毕业生就业工作成绩显著，先后获得四届全省就业工作先进集体、年连续两年荣获安徽省普通高校毕业生就业工作标兵单位 、2012年获安徽省普通高校大学生创新创业示范校 和全国毕业生就业典型高校50强。
　　近三年毕业就业情况如下：
　　2010年毕业生初次就业率97.4%，最终就业率97.5%，专业对口率91.5%。
　　2011年毕业生初次就业率95.4%，最终就业率98.4%，专业对口率91.8%。
　　2012年毕业生初次就业率92.4%，最终就业率97.4%，专业对口率90.7%。
学习指数 :
生活指数 :
就业指数 :
高考志愿填报&|&&|&&|&&|&
当前位置：招聘信息&&&&通知公告
益阳医学高等专科学校2015年毕业生就业质量报告
为贯彻落实教育部高校学生司《关于做好2015年高校毕业生就业质量年度报告编制发布工作的通知》（教学司函〔2015〕44号）文件中提出的“充分、客观反映毕业生就业的基本情况、相关分析、主要特点、发展趋势以及对教育教学的反馈等方面的情况”，现将我校2015届毕业生初次就业情况做分析报告如下。
第一部分&&毕业生基本情况统计
1&毕业生基本情况
2015年全日制大专毕业生1648人，生源地覆盖全国15各省、市、自治区，分布在临床医学、口腔医学、护理、助产、医学检验技术、药学和中药7个专业。
1.1&性别构成情况
2015届毕业生男女比例不足1:4，男生远少于女生。
1.2&城乡结构情况
我校2015届毕业生有74%来自农村，只有26%来自城镇。
1.3名族构成情况
2015届毕业生中绝大多数为汉族，共有1368人，少数民族只有280。
1.4生源地分布情况
从2015届毕业生的生源所在地来看，分布于全国15各省市区，其中以湖南省内生源占到九成。而在湖南籍生源中，又以益阳市为主，达到602人，其次是湘西自治州、怀化市和长沙市。详见图1-1-5
1.5分专业人数统计
&&& 2015届毕业生总共包括7各专业，分别为临床医学325人，占19.72%；口腔医学197人，占11.95%；护理812人，占49.27%；助产95人，占5.76%；医学检验技术93人，占5.64%；药学101人，占6.13%；中药25人，占1.53%。
2&就业统计基本情况
截止日，2015届毕业生就业人数为1356人，初次就业率为82.28%。其中就业1279人，升学&75人，出国和自主创业2人。详情见表1
表1&&就业分类统计情况
2.1分专业就业统计
七个专业毕业生就业基本情况如下：临床医学专业毕业生325人，就业263人，就业率80.92%；口腔医学专业毕业生197人，就业168人，就业率85.28%；护理专业毕业生812人，就业650人，就业率80.05%；助产专业毕业生95人，就业76人，就业率80%；医学检验技术专业毕业生93人，就业84人，就业率90.32%&；药学专业毕业生101人，就业92人，就业率91.09%；中药专业毕业生25人，就业23人，就业率92%。
2.2分行业就业统计
我校是医学类高等专科学校，因此绝大部分毕业生都是从事医疗卫生和医药行业有关的工作，专业对口就业率较高，达到90.27%。
2.3就业地统计
毕业生的就业地域主要集中在湖南省和珠三角地区，其他地区就业人数很少，这与我校的生源地分部有很大的关系。
第二部分&&就业工作开展情况
1&高度重视，完善保障体系
1.1加强就业工作领导，完善就业指导组织。
我校高度重视毕业生就业工作，认真实施毕业生就业&一把手工程&，&学校成立了毕业生就业工作领导小组，明确了各系部主任、相关职能处室负责人职责，强化了组织领导，提高了工作效率。特别是针对近几年毕业生就业压力越来越大的社会热点问题，学校确立了&立足益阳、面向基层、服务湖南、辐射全国&的毕业生就业工作新思路，实行了&实习带动就业&的新战略，通过拓宽学生实习渠道，搭建广阔的就业平台，为学生的就业创造了更多机会，提高了毕业生的就业率。学校每年将毕业生就业工作列入学校年度工作重点，坚持每学年研究部署就业工作3次以上；学校党政&一把手&定期听取相关部门就业工作汇报，召开专题会议研究就业工作；各系毕业生就业工作指导小组十分重视毕业生就业工作，每年多次专题研究就业工作。
1.2健全就业工作制度，实行一票否决制。
建立了较为完善的就业工作考评机制，明确了校、系就业工作职责，把毕业生就业工作作为各系年度工作目标&一票否决&考核指标，从毕业生初次就业率、年终就业率、专业对口率、特困生就业帮扶、就业创业指导、服务等方面综合考核校、系二级就业指导部门的工作，并与部门和个人评先评优挂钩。同时，毕业生就业工作部门直接参与学校教学改革、专业设置和招生计划的制定，为上述工作提供参考依据。同时，学校出台了一系列的规章制度和管理办法，如《益阳医学高等专科学校毕业生就业工作管理办法》、《就业工作考核指标体系及评分标准》等，规范就业工作运行，提高就业工作效率。
1.3配齐就业专职人员，改善就业工作条件。
近年来，我校就业工作队伍不断壮大，经费投入大幅增加，硬件条件显著改善。按照国家教育部的标准（1:500）足额配备了就业专职人员。学校组织人事处将就业专职人员的培训纳入学校管理人员培训计划，鼓励和支持就业专职人员参加就业工作业务专项学习和培训。学习内容涉及毕业生就业政策宣传、湖南省大中专院校毕业生就业办公信息系统操作、全国大学生就业一站式服务系统操作、就业工作的日常管理等。学校根据就业指导课程的需要，配足授课教师，并按照教学人员的标准发放教学津贴。目前，毕业生就业工作主管部门共有专职工作人员4人，各系的毕业生就业工作由系主任亲自抓，同时配备1名就业专干具体负责各系的毕业生就业工作。加大了经费投入力度，学校专项预算毕业生就业经费，均超过了年度应收学费的1%。满足了办公需求，现有就业工作专用办公室、接待室、档案室，就业招聘专用场地达150平方米，学术报告厅、信息楼大厅、一食堂三楼学生活动中心均可作为举办大型双选会的场所，专职就业工作人员人均电脑1台，投影仪、长途电话、传真机、远程视频设备、数码相机等配备齐全。
2&加强管理，提高工作水平
2.1认真执行就业政策，开展各种调查研究。
学校正确地执行国家和省关于毕业生的就业方针、政策，严格遵守毕业生就业工作程序，保质保量完成任务。一是及时公布各系、各专业、各班级就业率，并对当年毕业生就业情况进行动态分析，作为制定下一年就业工作整体思路的参考依据。二是招生就业处及各系对毕业生开展思想状况调查，并根据调查所反应的问题对学生进行了有针对性的教育活动。近三年来，从调查统计的数据及反馈信息来看，用人单位对我校毕业生满意、基本满意达到90%以上。
2.2规范就业工作程序，加大就业培训力度。
在毕业生推荐材料、就业协议书的使用、毕业生登记表的填写、毕业生就业手续的办理、用人单位进校园招聘、工作档案管理等方面有具体的管理办法，执行情况良好。毕业生档案做到专人管理，转递准确、及时，无毕业生自带档案或扣留毕业生档案情况。在毕业生生源审核、毕业生就业方案的编制、申报方面能做到数据、信息详实、准确。为提高工作人员的专业素质和能力，学校多次组织参加省级以上主管部门组织的各类培训。&&&&&&&&&&&
2.3注重就业课程建设，做好就业指导研究。
我校就业指导课以理论和实践相结合的形式进行，共计30个课时。理论教学安排在第一学年，让学生系统、全面地学习就业、创业的理论知识；实践教学安排在第二学年，包括职业生涯规划大赛、假期实践、模拟应聘和实习就业动员讲座等环节。理论教学和实践活动的有机结合使得就业指导教育取得了良好的效果。
3&强化指导，提高就业能力
3.1加强就业工作指导，提高学生综合素质。
宣传就业政策，分析就业形势，介绍就业程序，提供就业指导。开展了职业能力倾向测试与指导，举办了学校职业生涯设计比赛，并认真组织学生参加省教育厅举办的湖南省大学生职业规划大赛及创业设计大赛。为提高学生就业能力，学生工作处、校团委和系部组织开展形势多样、内容丰富的就业创业实践活动，特别是&三下乡&活动、社区义诊和临床见习等活动，让同学们在实践活动中增强了自信，提升了能力。
3.2推进校园就业、创业文化建设。
开展多种形式的就业观和创业教育，引导毕业生转变就业观念，面向基层，确立先就业、后择业、再创业的观念。分系、分专业举办校友联谊会和毕业生成才典型事迹报告会，教育引导学生刻苦学习文化知识，培养创业精神，立志报效社会。开展心理咨询、心理测评和心理讲座，积极为毕业生提供舒缓压力、排解紧张情绪的渠道，确保毕业生顺利度过毕业、就业的心理关键期。
3.3重点帮扶，积极做好困难毕业生就业工作。
对于特殊困难毕业生，学校制定了困难毕业生就业援助实施办法，开展了副科级以上领导干部&一帮一&助学活动，有针对性的的特殊帮扶，落实困难毕业生就业工作，及时解决特困毕业生的就业问题。在&一帮一&助学活动开展的同时，我们深入贯彻落实人力资源社会保障部、教育部、财政部关于做好高校毕业生求职补贴发放工作的通知和文件精神，帮助就业困难毕业生申请了求职补助并组织发放到位。
4&完善体系，创新就业举措
4.1&一把手&&工程一把手抓，全员工程全员动。
毕业生就业工作不仅是&一把手&工程，更是&全员&工程。为切实落实好毕业生就业&一把手&工程，校党委创新工作思路，明确提出：要把&一把手&工程变为全员工程，提高教职员工参与毕业生就业工作意识，促进毕业生全面就业。
4.2搭建平台，实行&实习带动就业&新战略。
通过拓宽实习渠道，加强实习生管理，密切实习基地的联系，为学生的就业创造了更多机会。目前，我校有临床实习基地120家，毕业生就业基地300余家，遍布全国19个省、自治区、直辖市，极大地拓展了我校毕业生的就业市场。
4.3依托市场，切实加强校企合作。
近两年，我校继续扩大校企合作的战略成果，依托联合办学的优势，进一步提高人才培养和社会需求的无缝对接。截至日，与我校开展校企合作的单位有中南大学湘雅医院、张家界市人民医院、宁乡县人民医院、益阳市第四人民医院、益阳市亚东康复医院、湖南圣湘生物科技有限公司、艾维尔医学检测公司、益丰大药房连锁有限公司、怀仁医药有限公司等40家医院和企业，覆盖临床医学系、护理系、基础医学部、药学系四个系部6个专业，真正实现了人才的订单式培养。
4.4完善体系，促进学生充分就业。
辅导员（班主任）是学生就业工作的中坚力量，学校高度重视这支队伍的建设。学校要求班主任在开展职业生涯指导工作中，突出理想和信念的教育，精心设计全程化的职业生涯辅导实施方案，按照不同年级开展有针对性、分层次的指导。招生就业处的领导与同学们面对面的交流，解答学生在就业创业过程中遇到的问题和困惑，为学生的就业和创业提供指导性的帮助。近年来，学校与益阳市职业技能鉴定中心联系，逐步将&双证书&制度引入校园，努力提高学生在就业市场上的综合竞争力，向社会输送理论水平高、动手能力强的优秀毕业生。近两年学校组织700余名药学、药剂专业的职业技能鉴定工作，通过率达98%以上。
4.5广开门路，多渠道提供就业信息。
学校招生就业处和各系千方百计搜集就业岗位信息，采取邀请用人单位来校招聘、设专门的就业信息专栏、建有用人单位信息资源库、运用网上发布、发通知、校信通、QQ群等形式向学生发布就业信息，2015年收集并公布的需求岗位数近4000个。学校拥有专门就业网站，网站内容经常更新。2015年承办了益阳市首届医卫类大中专毕业生供需见面会，邀请105家用人单位进校园招聘，提供就业岗位2000个。
第三部分&&立足现实 解决问题
提高就业数量和质量
1.培养优质毕业生，提高就业竞争力
1.1围绕&三基&教学，夯实理论基础
1.1.1医学基本知识、基本理论和基本技能扎实。
医学专科生的教育为职业教育，应该培养面向基层、大众的适用型医学人才，课程的设置强调应用性、技能性和实践性，这就决定了我们的教学内容一定要是工作中用得上的知识。因为医学专科生的学制要比本科生短两年，不可能都接受到和本科生一样多的知识。所以，在教学安排上敢于改革，对于适应性不强的课程和内容重复度较高的课程予以摒弃；在课堂上，对于教材中那些难而深且在一线临床工作中用不上的知识敢于筛选和删减，尽量利用有限的课堂时间教会学生更多的实用性高的知识和技能。充分利用有限的时间强化医学基础知识和基本的理论的学习。
1.1.2提高学生自主学习的能力，树立终身学习理念
授人以鱼，不如授人以渔。当代医学技术日新月异，每天都有革命性的医学理论诞生，书本上知识远远不能满足临床医学的需要，这就要求医学生们要通过网络、医学期刊杂志、课外读物、参加兴趣班等途径来丰富自己的理论知识，真正做到与时俱进。同时，医学教育是终生连续学习的过程。医学专科生的教育只是医学生涯的开始，在有限的学校教育中，只能让他们掌握最基本的医学知识，更多的医学知识需要他们在今后的临床实践中不断学习和积累。所以，学校重点向学生灌输终身学习的理念，教给学生继续学习的能力，养成不断学习的习惯，让他们在走出校园后仍然能够保持在学校学习的惯性。
1.2加强实践技能培训，提升专业就业能力
1.2.1做好职业规划。
刚走出大学校门的医学专科毕业生虽然有一定的知识积累，但并不等于有了社会岗位所需要的应用能力，学校在医学专科生进入大学就开始强化职业教育和职业规划的设计，让学生自觉地把学习和今后的工作紧密联系起来，建立合理的职业就业导向。
1.2.2抓好理论与实践相结合。
作为医学生，只掌握专业理论知识是远远不能满足社会岗位需求的，必须把理论知识应用到实践中去，提高自己的实践应用能力，才能适应将来社会岗位的需求。医学专科学生除完成实训教学规定的学习任务外，学校出台了一系列激励措施鼓励学生参加跨专业、多形式、高水平的技能培训，通过对自己有效的、持久的人力资本投入，实现专业技能增进，就业的竞争实力增加的个人职业发展。
1.2.3用好了临床实习期。
临床实习期是医学生综合就业能力培养的重要时期，学校一方面联合临床实习医院加强带教老师教学能力和技术水平的考核，确保带教质量；另一方面加强实习学生管理，强化医学临床思维能力、沟通能力、观察能力、动手能力的培养，通过医医合作、医护协作、医患交流等提高自身的综合能力。学校和实习医院要求临床带教老师要充分利用学生实习期间身临其境的优势，积极为学生传递医学行业发展态势，抓住实习中医学生与患者接触的教育契机，从学生具体的医患沟通实践中给予指导，加强医患沟通教育的实践性与情境性，增强教育的实效性。
1.3优化人才培养全过程
1.3.1优化人才培养方案。
学校狠抓教研教改和专业人才培养方案的建设，使人培养方案紧密结合职业岗位任职要求和职业资格标准。课程的设置、教学内容的选取更以适用社会需求为导向。
1.3.2进一步加强师资队伍建设。
学校重视对教师实践能力的培养，每年选派教师到临床一线学习，及时更新临床医学知识，做到了与时俱进，跟进发展动态，及时更新理念。
1.3.3进一步提高实习教学质量。
学校确保专业实践教学的时间，想方设法提高实践教学的效果。如对临床医学专业的实习计划根据服务面向进行了调整，内科、外科基础更加牢固，做到了抓住培养重点，避免面面俱到。
1.3.4拓展了专业建设。
目前，学校专业数量偏少，学生专业选择的空间受限，绝大多数学生分布在护理专业、临床医学专业，有可能影响学校科学发展。为此学校主动适应国家医药卫生事业及地方经济社会发展对医药卫生人才的需求，新增&康复治疗技术&专业，同时加强现有专业改造，在护理专业发展&老年护理&方向，满足社会需求。
1.3.5教材的选取应注重权威性、科学性、先进性。
学校根据人才培养的目标层次和岗位要求，选择与之相适应的国家级规划教材，注重教材的权威性、科学性和先进性。
1.4注重综合素质的培养
在市场经济环境和高等教育大众化背景下实现&以学生为本&，全面提高就业服务水平和质量这一目标，就必须加强医学专科生综合素质的培养。为了提高学生的综合素质，学校设立了40多个社团，鼓励学生在认真学好专业课的同时，广泛涉足自己感兴趣的领域，拓展知识面，提高个人素质和竞争力。
1.4.1培养高尚的职业道德素质。
悬壶济世，救死扶伤应该是每个从医者都应该具备的职业道德。学校特别强化学生的职业道德培养，要求学生具有正确的道德认知、道德意识、道德情感、道德理想和道德信念，树立社会主义核心价值观、社会公德观和高度的社会责任感，树立&以病人为中心&的高尚医德，树立为人类健康事业而勇攀医学高蜂的精神。
1.4.2培养严谨的法律素质。
在法治社会中，法律已经成为协调医患关系的主要准则。医学生学习法律基本知识，掌握社法律的精神实质，具备法制观念，运用法学知识尊重、维护自身和病人的合法权益，解决医疗服务工作中的实际问题。
1.4.3培养良好的心理素质。
医学生应具备的心理素质包括健全的认知能力、适度的情感反应、坚强的意志品质、和谐的个性结构和良好的人际关系。大学阶段是心理品质形成、心理能力发展和心理倾向定位的关键时期，是医学生心理素质发展的黄金时期。学校以培养良好的心理状态作为学生学习、生活及社会交往的基础，让学生在未来工作中具备承担医疗行业风险、经受失败考验、与痛苦和疾病作斗争的必要能力。
1.4.4培养良好的人际沟通能力。
医学工作不是百分百的纯技术工作，在对患者进行服务的过程中，不可避免的要和患者、患者家属、同事以及社会产生人际交往和交流。而在人际交往中平等待人是建立良好人际关系的前提。没有平等待人的态度，就不可能建立真诚、密切的人际关系。学校切实承担起了为国家培养人才的责任，教师做到了对待学生一视同仁，以礼相待，客观、公正地解决学生之间的利益问题。真正让学生从心理上认识到个人在社会中的地位，懂得推己及人，换位思考。再辅以各类型的活动和竞赛，以平等为&神&，以活动为&形&，神形并举，综合提高。
1.5加强校企合作
通过校企合作、以实习带动就业是我校多年坚持的一项基本就业方略，特别是护理专业、药学专业和中药专业的效果非常明显。2015年，有272名毕业生是通过优异表现而成功留在实习单位就业，占总就业人数的20.05%。像解放军广州军区广州总医院、解放军第一八一医院、南方医科大学珠江医院、上海益丰大药房连锁有限公司、湖南汉森制药股份有限公司、湖南津湘药业有限公司等实习单位的实习生留下工作的比例都超过了90%。目前我校成规模的长期合作的实习就业单位有近90家，每年能提供就业岗位500个以上。
2.强化就业指导
2.1进一步引导毕业生树立正确的择业观与就业观
通过入校后专业教育、实习就业前动员大会、班主任辅导员班会宣讲等活动，长时间、多形式地帮助学生认清医学类专业毕业生的就业市场和专业发展前景，鼓励他们到西部和基层就业，帮助他们树立先就业再择业的就业理念。
2.2实现就业服务工作精细化
2.2.1完善微信平台。
学校招生就业处创立了专门的微信平台，用以发布各类型的通知公告。下一阶段，我们将进一步提高该平台的使用率和效率，通过建立用人单位数据库和求职毕业生数据库，将用人单位和毕业生通过平台充分对接。此外，计划于2016年引进就业教育的微信课堂，与理论教学结合，分专业对学生开展就业知识的网络化在线指导。
2.2.2推广&一对一&咨询
学校招生就业处开设有专门的就业咨询室，系部也设有学生工作办公室，均有工作人员负责学生有关实习、就业的咨询事宜。下一阶段，学校将进一步规范就业咨询工作流程，在校内设置&一对一&咨询时间段，为学生提供更为便捷和有效的就业服务。
2.3鼓励毕业生创业
由于专业教育和行业要求的影响，我校从事创业的毕业生人数很少，创业的氛围不是很浓。学校将打造创业教师队伍和创业学生队伍。教师队伍通过学习培训和外出交流，将先进的创业理念和案例引进后传播给学生；学生队伍通过社团和校内实践，逐步探索一条适合医学类专科毕业生的创业道路。
来源：招生就业处 / 编辑：hnyyyz
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