上海理工大学有哪些专业及什么专业好
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　　（University of Shanghai for Science and Technology），简称上理或上海理工，是一所以工学为主，理学、管理学、经济学、文学等多学科交融发展的上海市属重点大学。
　　上海理工大学比较好的专业
　　机械设计制造及其自动化 、热能与动力工程、光信息科学与技术、电气工程及其自动化、金融学
　　上海理工大学开设专业名单（本科类）
　　经济学类
　　金融学类& & 金融学& & 经济与贸易类& & 国际经济与贸易& & 经济与贸易类（中外合作办学）
　　文学类
　　英语& & 德语& & 日语& & 外国语言文学类（中外合作办学）& & 新闻传播学类& & 广告学& & 传播学& & 编辑出版学
　　理学类
　　数学与应用数学& & 应用物理学& & 应用化学& & 电子信息科学类（中外合作办学）
　　工学类
　　机械类& & 机械设计制造及其自动化& & 材料成型及控制工程& & 工业设计& & 过程装备与控制工程& & 车辆工程& &机械类（中外合作办学）& & 仪器类& & 测控技术与仪器& & 材料科学与工程& & 能源动力类& & 热能与动力工程& &新能源科学与工程& & 电气类& & 电气工程及其自动化& & 医疗器械工程& & 医学影像工程& & 电气类（中外合作办学）& &电气信息类（中外合作办学）& & 电子信息类& & 电子信息工程& & 电子科学与技术& & 通信工程& &建筑环境与设备工程& & 医学信息工程& & 电子信息类（中外合作办学）& & 自动化类& & 自动化& & 计算机类& &计算机科学与技术& & 网络工程& & 智能科学与技术& & 土木类& & 土木工程& & 化工与制药类& & 制药工程& &包装工程& & 印刷工程& & 环境工程& & 生物医学工程类& & 生物医学工程& & 假肢矫形工程& & 食品科学与工程类& &食品科学与工程& & 食品质量与安全
　　管理学类
　　管理科学与工程类& & 管理科学& & 信息管理与信息系统& & 工商管理& & 会计学& & 工商管理类（中外合作办学）& &公共事业管理& & 工业工程& & 会展经济与管理& & 旅游管理类（中外合作办学）
　　艺术学类
　　动画& & 视觉传达设计& & 环境设计& & 产品设计
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“最难的课”教出数学之美 ―――记上海理工大学教授张卫国
原标题：“最难的课”教出数学之美 ―――记上海理工大学教授张卫国
张卫国近影邵剑平摄
-本报记者彭德倩
很久很久以前，在拉格朗日照耀下，有一座数理方城，城里有棵树叫高数，树上挂了很多人……这是很多大学生都听过的段子。近日被评为“年度上海市先进工作者”的张卫国，就是上海理工大学培育“高数”的那个人。作为高等数学课程主讲教授，他是怎么上好这门“最难上的课”？
最难上的课，
大学高等数学课，是很多理工科专业的必修课，也是不少大学生眼中“最难上的课”。教师心中又何尝不是。曾有年轻教师找到张教授“求助”：“当我讲理论、讲定理的证明时，下面的同学会睡倒一大片，这课堂教学效果怎么提高？”在大学讲台一站就是33年的张卫国看来，高等数学是理工科专业学生最重要的基础理论课，能很好地训练创新思维，越是难上，越要上好。他常与教学组老师们交流，“我们讲课目标是激发学生的学习兴趣，当学生遇到困难时，应该及时递上‘梯子’。”
章国庆老师清楚记得张卫国上的一次微分课，他一开始并没有直接讲述定义、定理，而是说，“同学们，我们今天来给地球镀层铜，怎么样？”然后，他通过对铜的用量计算，引入了对函数增量的线性表达式，学生听得兴致勃勃，而“微分”概念也在不知不觉中给学生留下了深刻印象。
张卫国说：“数学中的定理正是这门学科的精华所在，对定理与公式的讲解不仅要讲结论，更应重视反映出定理与公式的发现过程。让更多学生体会其中的美，启迪思维的火花。”
这道题，你是做得最好的
毕业多年的杨振铎，至今仍记得大一中考，班上不少人高数不及格，他是其中之一。张卫国找不及格的同学谈话，沮丧的杨振铎最后一个进办公室，但他得到的不是严厉批评，而是和风细雨。张卫国笑着说，“别紧张，我们一起解决问题。”然后帮他仔细分析试题，对照课本和平时作业，一一指点。从那天开始，杨振铎的高数学习修正了方向，期末考试一下子冲上80分。如今在铁路总公司担任安全工程师的杨振铎，常会从北京打电话问候张老师。
张卫国的课后作业批改同样很有特色。他会根据学生不同的情况和特点，写些简短评语。如学生做题思路、方法新颖，就用红笔划出，再写上“好！这里有创新。”遇学生答题出色，他会在作业本上写上：“在目前所改的本子中，这道题你做得最好，令人欣慰！”如遇学生作业很糟糕，他就在本子上写上：“你上课时，可能没听好，请找我一下。”有学生说“以后作业要做得更好，多让老师看看。”
周末开课，办公室里打地铺
张卫国是理学院常务副院长，更是一名重要学科教学团队的带头人。“有一段时间，学校在南汇校区为学生开设晚间高数辅导课，张老师总是带头去上第一讲，周五、周六连上两天。为了节约时间，周五晚上他常常在南汇校区的办公室打地铺。他这样认真，我们哪里还有借口说自己辛苦？”教师李英说。
李英记得，那时每周三晚上，当高数教师们从南汇校区赶回本部上辅导课时，张卫国总是在教学楼门口迎接他们，提前给教师们准备开水和粉笔。
“若想让教师们投入，首先自己要投入，这是我的任务，也是我的使命。”张卫国说。青年教师李想也是上理工毕业生，从学生变同事，他得到了张卫国诸多指点和帮助。“当学生时，张老师在黑板上写了满满一墙推导定理公式。那时我还跟同学说，不用那么详尽吧，很多步骤我们早就掌握了。现在自己走上讲台，才知道那样可以更好地训练学生的数学逻辑思维，”李想说，“我好像有点理解他了。”
原标题： “最难的课”教出数学之美―――记上海理工大学教授张卫国
稿源：中国青年网
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“最难的课”教出数学之美 ―――记上海理工大学教授张卫国
日 06:01 来源:中国青年网
原标题：“最难的课”教出数学之美 ―――记上海理工大学教授张卫国
张卫国近影邵剑平摄
-本报记者彭德倩
很久很久以前，在拉格朗日照耀下，有一座数理方城，城里有棵树叫高数，树上挂了很多人……这是很多大学生都听过的段子。近日被评为“年度上海市先进工作者”的张卫国，就是上海理工大学培育“高数”的那个人。作为高等数学课程主讲教授，他是怎么上好这门“最难上的课”？
最难上的课，
大学高等数学课，是很多理工科专业的必修课，也是不少大学生眼中“最难上的课”。教师心中又何尝不是。曾有年轻教师找到张教授“求助”：“当我讲理论、讲定理的证明时，下面的同学会睡倒一大片，这课堂教学效果怎么提高？”在大学讲台一站就是33年的张卫国看来，高等数学是理工科专业学生最重要的基础理论课，能很好地训练创新思维，越是难上，越要上好。他常与教学组老师们交流，“我们讲课目标是激发学生的学习兴趣，当学生遇到困难时，应该及时递上‘梯子’。”
章国庆老师清楚记得张卫国上的一次微分课，他一开始并没有直接讲述定义、定理，而是说，“同学们，我们今天来给地球镀层铜，怎么样？”然后，他通过对铜的用量计算，引入了对函数增量的线性表达式，学生听得兴致勃勃，而“微分”概念也在不知不觉中给学生留下了深刻印象。
张卫国说：“数学中的定理正是这门学科的精华所在，对定理与公式的讲解不仅要讲结论，更应重视反映出定理与公式的发现过程。让更多学生体会其中的美，启迪思维的火花。”
这道题，你是做得最好的
毕业多年的杨振铎，至今仍记得大一中考，班上不少人高数不及格，他是其中之一。张卫国找不及格的同学谈话，沮丧的杨振铎最后一个进办公室，但他得到的不是严厉批评，而是和风细雨。张卫国笑着说，“别紧张，我们一起解决问题。”然后帮他仔细分析试题，对照课本和平时作业，一一指点。从那天开始，杨振铎的高数学习修正了方向，期末考试一下子冲上80分。如今在铁路总公司担任安全工程师的杨振铎，常会从北京打电话问候张老师。
张卫国的课后作业批改同样很有特色。他会根据学生不同的情况和特点，写些简短评语。如学生做题思路、方法新颖，就用红笔划出，再写上“好！这里有创新。”遇学生答题出色，他会在作业本上写上：“在目前所改的本子中，这道题你做得最好，令人欣慰！”如遇学生作业很糟糕，他就在本子上写上：“你上课时，可能没听好，请找我一下。”有学生说“以后作业要做得更好，多让老师看看。”
周末开课，办公室里打地铺
张卫国是理学院常务副院长，更是一名重要学科教学团队的带头人。“有一段时间，学校在南汇校区为学生开设晚间高数辅导课，张老师总是带头去上第一讲，周五、周六连上两天。为了节约时间，周五晚上他常常在南汇校区的办公室打地铺。他这样认真，我们哪里还有借口说自己辛苦？”教师李英说。
李英记得，那时每周三晚上，当高数教师们从南汇校区赶回本部上辅导课时，张卫国总是在教学楼门口迎接他们，提前给教师们准备开水和粉笔。
“若想让教师们投入，首先自己要投入，这是我的任务，也是我的使命。”张卫国说。青年教师李想也是上理工毕业生，从学生变同事，他得到了张卫国诸多指点和帮助。“当学生时，张老师在黑板上写了满满一墙推导定理公式。那时我还跟同学说，不用那么详尽吧，很多步骤我们早就掌握了。现在自己走上讲台，才知道那样可以更好地训练学生的数学逻辑思维，”李想说，“我好像有点理解他了。”
原标题： “最难的课”教出数学之美―――记上海理工大学教授张卫国
稿源：中国青年网
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电话：021-9620072016年上海理工大学大学生数学建模竞赛获奖名单公示暨全国赛报名通知
& 浏览次数：
2016年上海理工大学大学生数学建模竞赛
获奖名单公示暨全国赛报名通知
&1、校数学建模竞赛获奖名单
&&& 2016年上海理工大学数学建模竞赛报名队伍共74支，提交有效论文57篇，其中A题32篇，B题25篇。经过上海理工大学数学建模指导评阅小组的评审，本次竞赛成绩已经确定，共设一、二等奖共两个奖级，其中一等奖11组，二等奖24组，颁奖时间另行通知。现将获奖名单予以公示，若信息有误，请在全国赛报名时提出修改。
2、全国竞赛报名：
&&& 2016年全国大学生数学建模竞赛时间为9月9日（周五）8时至9月12日（周一）8时。
本次竞赛获奖队伍即获得参加全国赛的资格，有其他校级以上建模竞赛获奖经历的同学经审核后也可报名，请各队长于7月14日13:00 & 15:00至南校区理学院105室现场报名并缴纳300元报名费押金（也可找人代缴，成功参赛后退回）。
注意事项：
&&& (1) 报名成功后，指导教师会联系指导大家在暑期做好赛前训练和准备工作；
&&& (2) 培训报名：上海赛区赛前辅导讲座将于9月3日（周六）到9月4日（周日）在上海大学举行，每天安排3&4个报告，由上海赛区组委会及评阅教师主讲，无特殊情况，请各队积极参加，并在7月14日报名时确定参训人数。
&&& (3) 竞赛前一天（9月8日）14:00，将在理学院报告厅针对竞赛要求和论文提交事项举行竞赛说明会并安排竞赛场地，会议重要，请务必参加，具体时间另行通知。