507《争当美德小达人》主题中队队会活动方案；活动过程：；中队长：１、全体起立！各小队整理队伍报告人数！２；辅导员讲话:接受你的报告，很高兴参加活动，请按计；４、中队长：出旗、敬礼；合:你们好！五（7）中队“美德在我心――争当美德；主持人甲：今天的主题是争当美德小达人，诶，你知道；主持人乙：美德，顾名思义就是美好的品德，高尚的品；主持人乙：礼貌、忠诚、勇气、
507《争当美德小达人》主题中队队会活动方案 活动过程： 中队长：１、全体起立！各小队整理队伍报告人数！ ２、中队长报告人数。报告辅导员，五（7）中队49人,现已到齐，现在一切活动准备就绪,请您参加活动,并给予指导. 辅导员讲话: 接受你的报告，很高兴参加活动，请按计划进行. ３、中队长：我宣布：五（7）中队“争当美德小达人”主题队会现在开始！ ４、中队长：出旗、敬礼。（全体队员向队旗敬礼，队旗出场） ５、唱队歌。（课件伴奏） 6、中队长：全体坐下。有请主持人 女：尊敬的各位老师 男：亲爱的同学们 合:你们好！五（7）中队 “美德在我心――争当美德小达人”主题队会现在开始！ 主持人甲：今天的主题是争当美德小达人，诶，你知道美德是什么意思吗？ 主持人乙：美德，顾名思义就是美好的品德，高尚的品德。 主持人甲：那你知道哪些美德呢？ 主持人乙：礼貌、忠诚、勇气、正义、仁慈、宽容、真诚、勤奋等等等等都是美德。 主持人甲：你知道的真不少，看来是有备而来，做足了功课呀。
主持人乙：那可不是，自从老师宣布了本次队会的主题，我就行动起来了，查阅各种资料，还真长了不少见识，知道了很多美德小故事。 主持人甲：那你称得上是“美德小达人”了！ 主持人乙：我只是知道了一点皮毛，算不上什么美德小达人，我们还是等真正的美德小达人来讲讲有关美德的知识吧！ 主持人甲：有请一小队的美德小达人闪亮登场。 第一部分：孝敬父母，学会感恩 一小队小达人甲发言：嗨，大家好，我们是一小队美德小达人。 甲：我认为美德小达人首先要孝敬父母，学会感恩。 乙：咱们中国有句古语：“百善孝为先”。意思是说，孝敬父母是各种美德中占第一位的。 甲：是的，一个人如果都不知道孝敬父母，就很难想象他会热爱祖国和人民。
一小队甲：当我们呱呱落地， 一小队
乙：就迎来了爸爸、妈妈灿烂的笑脸！ 一小队甲：爸爸的微笑，就像暖流涌进了我们的心田！ 一小队乙：妈妈的微笑，就像人生的第一首歌谣！ 合：从此，你们日日夜夜陪伴着我们。 一小队甲：是谁教会你学会第一句话？ 全班：是你呀，亲爱的妈妈！ 一小队乙：是谁教会你迈开了第一个步伐？
全班：是你呀，敬爱的爸爸！ 合：你们就是我启蒙的严师。 （全班）：爸爸、妈妈我爱您！ 甲：是的！孝敬父母是中华民族的传统美德。从古到今，《黄香温席》《孔融让梨》《陆绩怀橘》的故事教育了一代又一代的孩子，让我们懂得了什么是孝，怎样做才是孝。 乙：下面让我们一起来观看这些感人的孝敬父母的片段。【观看视频】 甲：孝敬父母，回报父母，其实很简单。只要我们在平时多注意从身边小事做起，哪怕是一份祝福、一声问候、一点关心，就完全可以尽到我们对父母的孝敬之心。 乙：请听《孝敬父母三字歌》 甲：母爱像一杯浓茶，需要我们细细品味， 乙：父爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾， 甲：如果母亲的真情，点燃了我们心中的希望， 乙：那么父亲的厚爱，将是鼓起我们远航的风帆， 甲：父母的爱说不完、道不尽， 合：所有的恩情我们铭记于心。 甲、乙：我们一小队倡议：孝顺父母，学会感恩，让我们争当“孝顺父母”美德小达人。 主持人甲：一小队说得很有道理，“百善孝为先”，美德小达人首先要做到孝顺父母。
主持人乙：是的，在家孝顺父母，尊敬长辈，在学校还要做到尊敬老师，团结同学。 主持人甲：下面我们还是一起来听听其它小队的美德小达人的发言。 主持人乙：有请二小队美德小达人闪亮登场！ 二小队：诚实守信
甲：大家好！我们是二小队美德小达人。 甲：我们二小队认为美德小达人还要做到诚实守信。 乙：“诚”就是诚实无欺，诚实做人，诚实做事，实事求是。 甲：“信”就是讲信誉，守信用，不弄虚作假。 乙：“一言九鼎”“一诺千金”“一言为定”“表里如一”“君子一言，驷马难追”等等，这些都是讲诚信的成语。 甲：这说明我国古代是非常注重诚信的。 乙：诚信是一种个人修养，也是一种道德行为。
甲：诚信能取得朋友的信赖，诚信能找到人生旅途中的知己，谁不想有一个值得信赖的朋友呢？
乙：拥有诚信也是一种财富。在商场上，成功的商人都拥有诚信。
甲：诚信是中华民族的传统美德，每个中国人都必须诚实守信！ 乙：请听诚信小故事：《曾参杀猪的故事》 甲：失去诚信，你所拥有的一切不过是水中月、镜中花，如过眼云烟，终会随风而逝。
乙：请欣赏配乐诗朗诵《我们呼唤诚信》 甲：我们二小队倡议：诚信是金，诚信为本，让我们争当“诚实守信”美德小达人。 第三小队：讲文明懂礼仪 主持人甲：二小队的美德小达人说得真好，一诺千金，诚实守信是做人的根本。 主持人乙：是啊，美德小达人就要做到诚实守信，人们常说“君子一言，驷马难追”。 主持人甲：瞧，三小队的美德小达人都等不及了。 主持人乙：掌声欢迎三小队的美德小达人隆重登场！ 甲：大家好！我们是三小队美德小达人！ 甲：我们三小队认为美德小达人还要做到，讲文明懂礼仪。 女1：爸爸常说，中华是文明古国 男：妈妈常念，我国是礼仪之邦 女2：老师常讲，文明礼貌要发扬。 合：我们是新世纪的好少年，中国礼仪不能忘。 甲：请听快板《文明礼貌歌》：快板《文明礼貌歌》： 1、小顾客：假如我是小顾客，买东西，按先后；说话时，先说请。尊重售货员，不给别人添麻烦，添麻烦。 2、小乘客：假如我是小乘客，上汽车，不拥挤；在车上，不抢座；车到站，他先下，和和气气不争吵，不争吵。
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如何做一个遵守纪律的中学生 作文
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尚道德教化的优良传统.《三字经》第一句就是,“人之初,性本善”；孔子主张“为政以德”,就是说治理国家要以德为先,提出“老百姓如果没有了羞耻心,统治者如果没有了法制,那么国家就没有希望了”.我国第一部完整的编年史《史记》强调,“德是国家的根基.”孟子也说只有用德去说服人们,才能做到使人心情愉快而由衷地佩服”；管子则提出：“达礼、仗义、廉洁、知羞是实现国家强大不可缺少的四个方面,如果忽视了这四个方面,国家就会走向灭亡.”所以,“礼仪、纪律、文明”非常重要. 古人都能够崇尚礼仪、遵纪守法、讲究文明,作为“生在新中国,长在红旗下”的新世纪小学生更应该“学礼仪,守纪律,讲文明”.说起礼仪,我们在1~4年级的《思想品德》、《小学生文明礼貌养成教育读本》中,老师就曾教了我们许多,如《孔融让梨》、《尊师情深》、《尊敬老人》等,教育我们做学生的必须懂得尊师敬老、知书达礼,从小养成文明礼貌的习惯. 俗话说得好,“没有规矩,不成方圆”.社会是无数人们 通过不同形式的纽带关系连结起来的活的有机体.要维持这种有机体的存在和发展,不仅要有动力机制,还要有平衡机制,而规范动力、实现平衡的主要手段有两个,一个是法制,一个是道德.对我们中学生来说,讲法制就是要守纪律,讲道德就是要讲文明. 其实,纪律就在我们身边,如平常接触的《中学生守 则》、学校规章制度和课堂纪律等,这些都是我们学生所必须遵守的.记得在三年级的时候,学校就发给我们了一本书,叫《学纪律,讲道德》,是一本教我们如何做一名好学生的指导书,这里边讲了很多做人的道理、为人的原则.作为小学生,不讲卫生,就是不讲道德；不讲道德,就会产生不良后果. 最后,我呼吁全国所有的小学生,从小做起,从小学起,努力做“学礼仪,守纪律,讲文明”的好学生. 你自己再改下什么的就行了.~ 什么是纪律?纪律就是规则,是指要求人们遵守业已确定了的秩序、执行命令和履行自己职责的一种行为规范,是用来约束人们行为的规章、制度和守则的总称. 自从有了人类社会,人们为了共同劳动和生活,维护社会正常秩序,要求建立相应的行为规则,用以调整人们之间的关系,这种行为规则,就是最初的纪律.没有这种行为规则,人们就无法协同活动,无法同自然抗争,也无法有秩序地生活下去. 任何一个社会、一个国家、一个政党、一个军队都有维护自己利益的纪律,古今中外,概莫能外. 前苏联著名将领苏沃洛夫有句名言：“纪律是胜利之母.”革命战争要取得胜利依靠铁的纪律,而今天,我们在建设有中国特色社会主义这一伟大事业的进程中,同样需要强调纪律.这是建立正常的经济秩序维护安定团结,使改革开放和经济建设能够顺利进行的重要保证,也是精神文明建设的重要内容. 一个工厂如果没有劳动纪律,工人们各行其是,这个工厂就会乱乱糟糟,生产就会陷于瘫痪.一个城市如果没有交通纪律,居民们在街上随心所欲,你骑自行车乱闯红灯,我驾汽车横冲直撞他步行随意穿越马路,那么这个城市的交通状况必然是一片混乱,交通事故带来的不幸就会降临在许多人的头上. 青年人都向往自由,而纪律又是以约束和服从为前提的,因此有些青年人便产生了误解,认为遵守纪律和个人自由是对立的,要遵守纪律就没有个人自由,要个人自由就不该有纪律的约束. 纪律和自由,从表面上看,二者好像是不相容的,实际上却是分不开的.遵守纪律,才能使人们获得真正的自由；不遵守纪律,人们就会失去真正的自由. 凡是纪律,都具有必须服从的约束力.任何无视或违反纪律的行为,都要根据性质和情节受到程度不同的批评教育甚至处分,就是说,纪律是严肃的,它带有一定的强制性.同时,纪律又需自觉遵守.只有自觉纪律才是铁的纪律.这是因为,纪律同法律、道德虽然同属行为规范,但它们的作用范围不同,纪律介乎于法律和道德之间.纪律与道德的不同之处,在于纪律具有强制性的要求,但这种强制性又比法律弱些,而自觉性的要求则比法律强些.所以,遵守纪律还需建立在自觉的基础上. 纪律属于道德的范畴.一个人如果不遵守纪律或无视纪律的约束,那就是没有道德.一个人的纪律性如何,能够直接反映出他们的思想道德水平.惟有思想道德高尚,对纪律的重要性具有深刻的理解,且具有执行纪律、维护纪律的高度自觉性、坚韧性和坚强的意志品质,才能经得住纪律的考验,甚至视纪律比自己的生命还珍贵. 事实表明,具有高尚道德情操和高度文化素养的人,有着高度自觉的纪律性；而道德品质低下、没有文化素养的人,往往是一个不能自觉遵守纪律的人. 遵守纪律,就需要加强自己的道德修养和文化修养,从思想上认识到遵守纪律的重要性,增强自己对社会的义务感.同时,要自觉地遵守纪律,不论大事小事,凡是纪律要求做到的,就坚决去做；凡是纪律所禁止的,就坚决不做；在没有人监督和别人不知道的情况下,同样遵守纪律,养成遵守纪律的习惯,使遵守纪律成为我们的自觉行动. 学校的基本纪律规范是为了维持学校正常的教学工作和生活秩序,使学校的教育管理工作规范化、秩序化,同时也为了给广大学生创造一个良好的成才环境,培养学生良好的行为习惯,促进德智体诸方面发展而制定的,这是每一个学生必须了解和必须遵守的行为准则. 学生的主要任务是学习,在校期间必须要按时参加教学计划规定和学校统一安排组织的一切教学活动.注意课堂礼仪,遵守课堂纪律,认真听课,不迟到、不早退、不旷课；尊敬师长,勤奋学习,认真参加每一项活动. 校园是学校学生学习、生活及活动的重要场所.为维护校园的正常秩序,创造整洁、优美、安静、安全的学习、生活环境,学校制定了相应的规章、制度、条例等管理办法,这是对学生的生活.行为的纪律规范.学生必须严格遵守校内的公共秩序,爱护公共财物,讲究文明礼貌,注意公共卫生,不做违法违纪的事,树立良好的道德风尚. 以上这些行为准则,可以说是学生的学业道德规范,它涉及到生活的各个方面,对学生的行为起着导向调节作用.但是,这种作用只有通过学生的行为自律才能得以发挥.因此,我们应该认真学习掌握这些道德规范,把它内化为自己的道德需求,转化方自己的自觉行动,这是学生行为自律的深刻含义之一. 不错吧,给我分我再给你找些
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