文明带兵保证书
篇一：文明带兵承诺书 文明带兵承诺书 为强化中队文明带兵建设成果，提升队伍凝聚力、战斗力，坚持文明带兵成果，深入开展文明带兵活动，中队将郑重承诺做好以下几点： 1、建立健全文明带兵监督机制，中队设立意见箱，每月进行文明带兵问卷调查。 2、建立文明带兵讲评总结制度，每月末进行总结讲评，评选出文明带兵标兵。 3、建立“一对一”帮扶制度，每名新兵都安排一名班长骨干结对子，进行一对一的帮扶。 4、建立干部、班长骨干承诺机制，干部承诺“四个第一”、“一个最后”即第一个起床、集合站队第一个到场、训练第一个做示范、救火救援第一个进入现场，最后一个就寝。班长骨干承诺“五在前，五到位”即“学习工作走在前、思想工作做在前、脏活累活干在前、业务技术练在前、危险时刻冲在前；出操到位、训练到位、学习到位、点名到位、集合到位”。 5、实施“送温暖、献爱心”活动，中队积极开展老兵为新兵做好事活动。 6、在新老兵之间开展“六比六看”活动，即比思想，看谁觉悟高；比作风，看谁雷厉风行；比纪律，看谁执行条令条例坚决彻底；比学习，看谁文化水平提高快；比训练，看谁业务技能进步幅度大；比团结，看谁互帮互助风格高。篇二：带兵承诺书 文明带兵承诺书 为强化中队文明带兵建设成果，提升队伍凝聚力、战斗力，坚持文明带兵成果，深入开 展文明带兵活动，中队将郑重承诺做好以下几点： 1、建立健全文明带兵监督机制，中队设立意见箱，每月进行文明带兵问卷调查。 2、建立文明带兵讲评总结制度，每月末进行总结讲评，评选出文明带兵标兵。 3、建立“一对一”帮扶制度，每名新兵都安排一名班长骨干结对子，进行一对一的帮扶。 4、建立干部、班长骨干承诺机制，干部承诺“四个第一”、“一个最后”即第一个起床、 集合站队第一个到场、训练第一个做示范、救火救援第一个进入现场，最后一个就寝。班长 骨干承诺“五在前，五到位”即“学习工作走在前、思想工作做在前、脏活累活干在前、业 务技术练在前、危险时刻冲在前；出操到位、训练到位、学习到位、点名到位、集合到位”。 5、实施“送温暖、献爱心”活动，中队积极开展老兵为新兵做好事活动。 6、在新老兵之间开展“六比六看”活动，即比思想，看谁觉悟高；比作风，看谁雷厉风 行；比纪律，看谁执行条令条例坚决彻底；比学习，看谁文化水平提高快；比训练，看谁
业务技能进步幅度大；比团结，看谁互帮互助风格高。篇二：部队排承诺书、保证书
承诺书 为做好我排新训工作，当好战士军旅生涯的引路人，把战士引导好、教育好、训练好、 管理好，确保连队安全稳定和新训任务的圆满完成，在此，我承诺： 一、以身作则，严格要求，抓好各项工作。我将更加严格要求自己，身先士卒做表率， 躬亲示范当标杆，从点滴入手，从小事做起，不讲客观理由，不搞特殊化，培养自身良好的 生活习惯和严格的纪律作风。首先注意个人形象，从警容警姿做起，在一言一行、一举一动 中时刻保持站如松、坐如钟的军人姿态；其次在工作中、生活中作风严谨，雷厉风行，及时 完成上级布置的任务，及时解决战士提出的各种问题；最后积极发挥党员模范作用，吃苦在 前，享受在后，做到集合站队走在前，脏活累活干在前。 二、立足岗位，履职尽责，抓好各项工作。作为一排之长，我将积极工作，认真履行职 责，一是带领全排战士完成训练工作，打牢新战士的军事技术基础；二是深入开展思想工作， 多了解情况，多发现问题，多交流，多谈心，帮助新战士尽快适应部队生活；三是切实做好 冬季安全工作，防止训练伤、冻伤等情况的发生；四是积极协调做好后勤保障工作，及时向 炊事班反映问题，使新战士不仅能吃饱，还能吃好；五是做好娱乐工作，丰富战士课外生活， 营造团结和谐的内部关系。 三、以人为本，科学带兵，尊重战士人格。我将严格做到“十个严禁”，不打骂体罚，不 侮辱新战士人格，不侵占新战士利益，不打击报复，尊重新战士的人格和主人翁地位，关心 新战士的成长与进步。我排将根据实际，因人而异，科学组训，不搞一刀切、一锅煮，不打 疲劳战，不分亲疏远近，照顾受伤生病的战士，积极帮助他们解决实际困难。 四、加强管理，落实制度，确保安全稳定。针对暴露的各种问题，我们将制定整改措施， 一是加强人员管理，尤其加强对班长、副班长的管理，加强周末假日人员的管理，加强夜间 的管理；加强钱物的管理，使新战士对开销的账目和物资的发放清楚明白，做到公开透明。 二是严格落实谈心制度、随机教育制度，小值点名制度，检查点验制度，疏堵并举，确保民 主渠道畅通，确保本排安全稳定。
承诺人：盛泽虎
日篇三：“遵纪守法,尊干爱兵”承诺书 “遵纪守法，尊干爱兵”承诺书作为一名消防警官（士兵），我将自觉严格要求自己，率先垂范，不断增强法纪意识，坚 决执行条令条例和部队各项规章制度，认真履行职责，树立良好的军人职业道德，维护消防 部队的良好形象。为此，我承诺如下：一、坚决做到服从命令、听从指挥。 二、坚决做到科学带兵、以情带兵、文明带兵，妥善解决与士兵之间的矛盾。 三、关心消防部队建设，爱护集体荣誉，积极做好各项工作，坚决做到不发布、不散播、 不谣传有损部队声誉和形象言语。 四、尊重士兵的民主权利，不压制民主，不打击报复，不打骂、体罚和侮辱士兵。 五、不收受士兵的钱物，不侵占士兵的利益。 六、以身作则，公道正派，对待官兵一视同仁。 七、关心官兵生活、安全和健康，照顾伤病员，热情接待来队的战友亲属。 八、不背后议论，不搞极端民主和小团体、老乡会。 九、犯有过失时，诚恳接受批评，勇于承认并坚决改正错误。 十、真诚交流和沟通，团 结进取，关爱官兵成长和进步。 以上承诺如有违反，本人及时向组织做出书面汇报，并自愿 接受组织处理。 承诺人（签名）：年月日
－ 11 －－ 12 －篇四：协议保证书 协议保证书 我叫 ，是 年级班学生。因严重违反了校纪。作为一名中学生， 在家应该做个好孩子，孝敬父母。在校应该遵守《中学生守则》，严格要求自己，遵纪守法， 尊重师长，团结同学，乐于助人，热爱集体，热爱劳动，努力学习，不辜负家长和老师的期 望，做一名好学生。由于我对自己没有严格要求，犯下了今天的错误。我愿接受学校给予我 的处分。请家长和老师放心，我决心从西安子啊开始，明确学习目的，端正学习态度，严格 遵守校纪，做一个有理想、有道德、有文化、有纪律全面发展的合格中学生。如果没有按这 样去做，再次出现违反校纪的情况，愿意接受学校更严肃的处分――开除。毫无怨言，希望 学校给我一次改过的机会。
协议保证书方：陈州高级中学
执行协议保证 人： 学生家长签名： 年
日陈州高级中学班主任工作经验交流会方案 一、 指导思想 为加强班主任队伍建设建设，充分发挥本校班主任在学校教育和管理工作中的重要作用， 及时总结和推广班级管理先进经验，切实提升本校班主任的专业素养和管理水平。使班主任 教师进一步明确工作任务和职责，从人达到班主任专业化成长的目的，使我校班主任工作更 能适应时代发展的需要，促进我校全体学生身心健康发展。 二、 发言内容及要求 （一） 班主任教师围绕开展班级管理工作的失败或成功的经验撰写一篇文章， 具有针对性、可行性，切忌空谈说教、网络下载。发言时间大致10到15分钟左右。、 交流内容： 1、 班级常规管理经验。包括设计和优化班级环境、选拔和培养班干 部、班级文化建设、民主和自主管理。 2、 班级活动创新经验。包括主题班会、思想品德教育和行为规范教 育、社会实践活动开展、实施及管理等。 3、 如何解决“学困生”文艺经验。包括单亲家庭学生、特殊学生教 育，后进生的转化、特长生的培养，甲方、家长会、家庭教育指
导等。4、 学生教育经验。包括安全教育、法制教育、感恩教育、养成教育、
心理健康、文明礼仪规范教育、应对突发事件等。 5、 毕业班学生教育和管理经验。包括毕业班学生动态管理，思想品 德教育。 6、 班级的卫生管理、学生学习兴趣的培养。 （二） 所有的班主任准备交流材料。材料内容以电子档形式发送邮箱 三、 交流时间及安排号开始，高一高二高三每段推荐两名班主任的名单交给政务处，根据班级 管理情况和班主任交流材料，扣钱决定发言顺序，时间另行通知。 四、 参会人员全体班主任及校领导，评委各段政务段长助理、政务工作人员。 奖设一等奖、二等奖、三等奖六名。
陈州高中关于学生违纪处理班级量化积分管理的实施办法 一、 指导思想 制定违纪处理条例时以学生学籍管理规定及《中学生日常行为规范》及陈州高中学生管 理“十六条”、“特六条”为依据。一是要依法从严治校，严明校纪校规；二要致力于学风、 班风、校风的形成；三是要利于促进和提高教书育人的质量，其目的时为了把学生培养称为 有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设人才；四是作为级段和班级量化积分管理 作为依据。 二、 处分犯错误学生的目的：从反面否定学生思想行为中的消极因素，是对学生所作的于社会、集体和他人的有害行 为的否定评价。因此，处分的作用首先是促进良好的校风校纪建设，保证师生员工的正常权 益，维护正常的教学、生活秩序；其次是训练学生判别假、丑、恶的能力。 三、 违纪处分的基本类型： 1、 危违类型 （1）违纪违规型：指学生违反了学校制定的各种校纪校规及《中学生行为规范》，必须 按校纪予以处分。 （2）违反犯罪型：指学生既触犯法律的有关规定，除按法律法规处理外，必须按校纪予 以处分者。 2、处分类型： （1）一般教育类型：批评教育、公开检讨、通报批评 （2）处分处理类型：警告、严重警告、留校察看、退学、勒令退学、开除学籍 四、违纪处分原则： 1、坚持教育为主，教育与惩戒相结合的原则。 2、坚持从严治校与实事求是，慎重处理相结合的原则。 3、坚持初犯从轻，屡犯从重处分的原则。 五、违纪处分执行细则： 1、有下列行为者，将给予教育批评、公开检查或通报批评并扣除班级积分1分（每周为 一个周期） （1）男生留长头发，烫发、染发，穿拖鞋进教室上课。 （2）在教学区（教室、走廊）追逐打闹、玩球或大声喧哗。 （3）随地乱扔果皮、饮料盒、废纸等杂物。 （4）未经允许随便进入教师办公室、宿舍、会议室、电教室或实验室等。（5）迟到、早退 （6）在教学区周围玩球、嬉闹、 2、有下列行为者，给予警告处分（2分） （1）故意违反课堂纪律，导致课堂无法进行者。、 （2）故意经常不交作业或抄袭作业，屡教不改者。 （3）违反纪律，经批评教育仍屡教不改，给班级造成不良影响者。 （4）偷看黄色、淫秽书刊和录像者。 （5）在校园内焚烧物品 （6）在校园内燃烧炮竹、烟花等。 3、有以下行为者，给予严重警告处分（3分） （1）进入营业性舞厅、网吧、电子游戏厅、录像厅等不适宜中学生活动的场所。 （2）在打架斗殴事件中未直接参与打斗但有不良行为的。 （3）破坏公物或他人财物价值20元以下者。 （4）拒不接受老师教育帮助，态度蛮横或顶撞老师。 （5）以损人为目的，散布流言蜚语。造谣中伤他人或早公共场所涂写字画，侮辱人格， 造成不良影响者。 （6）无故连续旷课达6课时或累计7课时。 (7)考试作弊者 4、有以下行为者，给予留校察看处分（4分） （1）在同学中故意散布、煽动对老师的对抗情绪，造成不良后果者。 （3）不遵守社会公德，在公共场所起哄、闹事，妨碍公共秩序者。 （4）在校期间翻墙外出玩耍或去网吧者。 （5）顶撞、侮辱、恐吓教职员工，影响恶劣者。 （6）参与打架，未造成严重后果者。 5、凡有以下行为者，视情节轻重给予劝退、勒令退学或开除学籍处分（5分） （1）男女交往不当，造成不良影响者。 （2）偷盗公共财物或他人财物者。 （3）外出上网，屡教不改，情节严重者。 （4）预谋、策划、参与打架斗殴者，造成严重后果的。 （5）利用外出机会携带违禁物品进校园者。 （6）带烟、手机进入校园，聚众吸烟或玩手机者。 （7）侮辱、诽谤他人，坚持不改正者。 （8）敲诈、勒索、抢夺他人财物者。 （9）辱骂、动手伤害老师者。 （10）一学期连续旷课超过一周或在校期间累积超过一周者。 (11)严重违反校纪校规，错误不断，驴叫屡犯，受留校察看处分，经教育不改继续违反 校纪校规者。 注： 1、其他未涉及的违纪情形，参考中学生日常行为规范，陈州高中学生管理“十六条”、 “特六条”之规定。 2、年级或班主任整理学生材料上报者，只对学生给予处分，不扣除年级或班级分数。 3、请假条的统计根据校财务科统计的年级人数。按请假比例量化各年级段。陈州高中高一新生军训方案 一、指导思想为贯彻落实教学计划，提高学生的综合素质，培养学生坚强的意志和吃苦耐劳的精神， 加强学生的集体责任和荣誉感。形成良好的学风和班风，特在学生开学之初展开军训工作。 二、军训目的 通过组织学生军训，提高学生的思想政治觉悟，激发学生爱国热情，增强学生的爱国观 念及保护国家的意识，进行爱国主义、集体主义和革命英雄主义的教育，培养艰苦奋斗、吃 苦耐劳放入意志和作风，提高学生的综合素质。 三、组织领导 组长：卢全齐 副组长：郭辉、刘华、阮丰、王广华
成员：年级主任及段长 四、内容安排 （一）学习内容 1、关于和生活方面的报告。 2、关于养成教育及纪律教育的重要报告。 3、关于学校校纪校规的解读。 4、关于日常卫生和就寝纪律等方面的要求的报告 （二）军训内容 1、立正稍息 2、停止间转法 3、整齐报数 4、进行与停止 5、集合、解散 6、宿舍内务整理 五、工作职责要求 1、各班主任对军训工作要给予足够的重视，政务处 认真组织，积极筹备，周密计划， 认真落实，各处室要积极配合，齐抓共管，认真做好各项保证工作，保证军训的圆满完成。 2、军训领导小组成员和班主任要深入细致的做好学生的思想政治教育和管理工作，深入 训练场地，配合教官工作，落实具体要求。 3、教官在组织训练教学时要认真贯彻执行解放军训练条例，努力做到严格训练，严格管 理，严格纪律。文明带兵，举止得体，确保训练科目的完成。 4、认真做好安全事故的防范，严格执行各项安全规定，采取积极有效的防范措施，防止 各类事故的发生。 六、评比 按照班级数的三分之一比例选出军训先进集体。 七、总结 1、每生写一份军训体会 2、班级写一份军训总结，上交政务处。 3、学校写一份军训总结，由政务处完成。篇五：销售经理,你如何带兵打仗 销售经理，你如何带兵打仗？某企业销售代表盛力，由于工作出色，被破格提拔为另一地区办事处经理，负责该地区 的销售业务。上任伊始，他踌躇满志，想在最短的时间内把业绩做上去。但该办事处的糟糕 处境却让他十分为难。 由于上一任经理管理不善，该地区的销售工作一团糟，主要表现在： 1、与经销商关系紧张，很多承诺没有兑现，致使经销商对销售本公司产品没有积极性；篇三：文明带兵队责任状
新兵下队责任状 化德县公安消防大队 二一一年三月 责
为确保新同志的思想稳定，使新同志全身心投入到部队各项工作中，在部队建设中发挥出积极作用，新兵下队后，大队党委“一班人”采取座谈和问卷等形式对新兵基本情况进行调查了解，在此基础上，采取针对性措施，不断加大对新兵的教育管理工作，确保了新兵队伍的稳定。同时，为进一步加强正规化建设，严格部队管理，确保大队安全、稳定、正规、有序，根据部队条令条例和有关规定，大队与中队签订此责任状： 一、严以律己、以身作则，认真履行《文明带兵守则》和“十不准”的要求。 二、关心、爱护新战士，中队干部严格执行“五同”制度。 三、经常深入到各班，了解新战士的思想状况，掌握第一手材料，有针对性地开展经常性思想政治工作，发现问题及时解决，遇有重大问题及时报告。 四、严格要求所属班长，经常进行文明带兵教育，发现有违反《文明带兵守则》和“十不准”之规定的及时向大队汇报，不得隐瞒。 五、加强经常性安全教育，坚持定期安全分析和事故预防，增强新兵法纪和条令意识。六、做好伙食保障工作，强化伙食管理，合理营养膳食 ，加强饮食卫生。 本责任状自日起执行。
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知兵爱兵,文明带兵对照检查
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坚持科学带兵应把握的几个问题
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篇一：知兵爱兵,文明带兵对照检查 知兵爱兵文明带兵对照检查 经过一段时间的专题教育，对“知兵爱兵，文明带兵”有了更深刻的认识，对于“官兵关系”有了更进一步的了解。针对此次教育，结合自身实际，谈谈自己对于“知兵爱兵，文明带兵”、 “官兵关系”的粗浅看法，以及自身存在的不足，和下一步工作中如何改进。 官兵关系是军队内部的基本关系。巩固和发展良好官兵关系，是确保打得赢、不变质的必然要求。大力弘扬官兵一致优良传统，坚持科学管理、文明带兵，始终保持纯洁、融洽、和谐、友爱的官兵关系，有力地促进了部队全面建设和战斗力提高。官兵关系搞不好，不在方式方法，而在根本态度。实践反复证明，加强官兵团结，关键是军官要端正对士兵的根本态度，真正尊重士兵，真心关爱士兵。 我觉得自己在官兵关系，文明带兵上存在以下几点不足： （一）带兵方法简单，以简单化的方式处理复杂的思想问题，重管轻教，以罚代教，不能设身处地的为士兵着想，换位思考不多，情绪控制不足，依法带兵、科学带兵、文明带兵的意识树得不牢，科学带兵“五个结合”坚持不好。 （二）不知兵、不亲兵、不爱兵、不懂兵，身在兵中不知兵，平时抱着书本、电脑、手机当“宅干”，对兵的情况若明若暗、真实思想把握不准，出了问题拍大腿，疏兵远兵，与战士想不到一块、玩不到一块、干不到一块，心理距离大。工作严要求、生活低保障不关心士兵正当追求、不关心战士成长进步，工作上用，生活上忘，成长上丢。 （三）有一定的官僚思想，位置摆不正，平等意识差，对战士主体地位认识不足，一味强调下级服从上级，习惯直线管理方式，处理工作想当然，发扬民主意识差，把独断专行当做作风硬朗。 （四）科学带兵的能力还有所欠缺，自身的水平不过硬，关键时候不能很好地顶上去，不能很好地起到先锋模范作用。 针对自身的不足，我将从纯洁官兵关系和文明科学带兵两个大方面进行改进： 第一是要纯洁官兵关系，做一个合格带兵人，我觉得最重要是以情带兵，就是用真挚的同志情、战友情关心、体贴、爱护战士。感情是人对客观事物的爱憎和好恶的态度。人非草木，皆有感情。人的感情又直接制约着动机，支配着人的行动。带兵是管理者与被管理者之间的活动，如果缺乏感情交流和沟通，就没有共同语言，即使近在咫尺，也如同相隔千里，这是绝然带不好兵的。我们人民军队官兵之间一个最基本最本质的关系，即革命的同志关系。这种关系在政治上是完全平等的，官兵之间只有分工的不同，没有人格的贵贱。这种同志情、战友情是无形的巨大力量，是融洽内部关系的“桥梁”和 “纽带”，是增强官兵团结的基础。实践表明，谁对部属和士兵有深厚的革命感情，真诚地爱兵，谁就能赢得部属和士兵的爱戴、拥护和支持，就能使这种感情转化为克敌制胜的力量。动之以情、晓之以理，正是我军带兵的重要方法。当代青年战士许多是独生子女，缺乏艰苦生活的体验。紧张的军营生活，严格的军纪约束，艰苦的军事训练，会使他们碰到许多难以想象的困难。他们遇到困难希望得到领导的帮助，受到挫折希望领导给予鼓励，有了困惑希望领导给予引导。这就要求干部骨干应当熟悉部属和士兵的内心世界，掌握其心理特征，理解其喜怒哀乐。具体来讲，就是要做到： （一）爱护部属和士兵。朱德同志讲过，八路军、新四军的官兵关系，同等于工人农民群众和他们所爱戴的领袖的关系，同等于优良教师与学生的关系，同等于长兄幼弟的关系。这一生动的比喻深刻地揭示了我军官兵关系的实质。只有真心爱战士，在政治上关心其成长进步，在生活上关心其疾苦冷暖，才能使干部骨干成为战士心目中的贴心人。 （二）尊重部属和士兵。尊重是相互的，只强调尊干的一面，忽视尊重士兵的一面，官兵关系就很难融洽起来。尊重士兵是带兵干部的品格，也是调动士兵积极性的一种领导艺术。我们的干部骨干一定要在感情上和士兵融为一体，尊重士兵的民主权利，尊重士兵的人格、主人翁地位和首创精神，才能得到战士尊重和爱戴。 （三）信任部属和士兵。信任是一种巨大的力量，能使人义无反顾、勇往直前。一般说来，尊重和信任先进战士比较容易，尊重和信任后进战士则较为困难。信任必须建立在感情的基础上，信任不信任后进战士往往是对同志有没有深厚感情的一个检验。其实，后进与先进，只有进步快慢的差距，没有本质的区别。就像运动场上的长跑队员一样，刚起跑时，都是勇往直前的，后来才慢慢拉开了距离，他们的缺点都是前进中的缺点，是暂时的，只要一视同仁，设身处地为后进战士着想，后进战士总会逐步转变的。 第二是文明科学带兵方面，我将从以下几个方面落实： （一）坚持以法规管兵带兵，做到管带有据。条令条例和规章制度揭示了部队建设客观规律，是抓工作搞建设的基本依据。实践证明，管好部队带好兵，根本大计是按法规制度办事；凭老经验，靠“土规定”，不仅解决不了问题，还可能激化矛盾。应正确认识从严治军与依法治军的关系，“严”就是严肃认真，“格”就是法规，不坚持“依法”，“从严”就是空口号。带兵人必须认真学法、知法、守法、用法，把管兵带兵行为置于条令条例的严格约束之中，在法治轨道上推进工作落实。 （二）坚持用知识管兵带兵，做到管带有方。当今军队正在成为技术和人才密集的武装集团，知识是密切官兵关系的重要纽带。广大士兵对“大老粗”干部已不欣赏，他们尊重、信赖和佩服“知识型”军官。带兵人要负起领导、指挥、管理、教育士兵的重任，必须不断学习新知识、提高新本领，争当明白人。应当努力学习现代管理科学知识，掌握先进带兵理念，坚决纠正训练打“疲劳战”、教育搞“填鸭式”、管理用“土政策”的不良做法，科学施训、施管、施教，以真才实学做士兵良师益友。 （三）坚持靠人格管兵带兵，做到管带有力。军官自身形象好，管兵才有权威，带兵才有基础。对兵严、对己宽，“私心重不安心，贪心重不廉洁，玩心重不尽职”，讲道理就不会有人相信，发号令就很难有人执行。把人品官德作为第一位的素质能力，做到政治坚定、思想纯洁，热爱本职、努力工作，公道正派、清正廉洁，身先士卒、模范带头，遵纪守法、严于律己，顾全大局、维护团结。实践证明，只要干部率先垂范，就没有管不住、带不好的士兵。 相信通过自己的努力，组织的监督，领导的指导，在新一年的工作中会扬长补短，进一步融恰官兵关系，为本队的建设贡献自己的绵薄之力。 谢璐涛篇二：请新兵班长看看老班长的带兵之道 请新兵班长看看老班长的带兵之道
眼下，又一批新战友走进部队。带好新兵，是每名带兵骨干的愿望。如何坚持以人为本的理念，依法带兵、以情带兵、文明带兵、科学带兵，新兵班长听一听老班长介绍带好新兵的经验，既能从中学到好方法、好经验，又能将部队带兵的好传统、好作风传承下去。黑龙江省佳木斯军分区新兵营近日组织去年带过新兵的一些班长座谈，讲新兵故事、谈带兵感受。我们编发部分老班长的发言内容，相信广大读者能由此进一步了解“新生代”士兵，新兵班长们也会从中受益。 ——编者 发现新兵做了“坏事”怎么办？ ■原新兵四连一班班长 王守宪 【新兵故事】我们去年的新兵营使用的是一个撤编部队的营房，新兵人多，室内洗手间不够用，就在楼外搭建了一个临时便厕。一天早晨，我去上厕所，刚走到门外就听厕所内有人大呼小叫，并不时伴有木板断裂声。进去一看，发现几名新兵为比谁的脚力大，正用力跺厕所木板，一条木板已被跺折了。见我突然出现，几名新兵都大眼瞪小眼地等着挨训。对此，我虽然很气愤，也批评了他们几句，但并没有对外声张，因为这几名新战士都不是我班的，担心张扬出去会影响班与班之间的团结，也怕这几名新兵受到批评后影响训练，于是我将这事向连里汇报，请人用摄像机把现场录下来，搬上课堂给全营的新兵播放，教育效果非常好。虽然营里没有追究这件事到底是谁干的，但是事后那几个新兵主动找到我认错，说我“够意思”，他们自身也深受教育。新训结束时，我了解到这几名战士成绩还都不错。 【班长心得】新兵初到军营，思想觉悟不是很高，荣辱观不是很强，处事易冲动、偏激，仅仅“堵”而不疏，未必能解决问题，甚至会“堵”出情绪来。相反，如果我们能依托“载体”，讲点策略，用新思路、新方法、新钥匙去解读、引导、规范新兵，一些矛盾和问题就会在“润物细无声”中得到有效解决。我要补充一句：如果新兵真是做了违法乱纪的事，当然要严肃处理；如果只是一些小过错，最好不要公开点名批评，应该给新兵留点“面子”。 新兵拿规定当“挡箭牌”怎么办？ ■原新兵营四连三班班长 李 猛 【新兵故事】为防止打骂体罚新兵和侵占士兵利益等现象发生，我们新兵营去年制定了《骨干爱兵若干规定》，并给每名新兵印发了带有举报电话号码的“规定监督卡”。如果带兵骨干碰了“高压线”，新兵可以随时打电话向上级举报。这本是一件好事，可是个别新兵动不动就拿这些规定当“挡箭牌”。有一次连里检查内务卫生，我们班扣分最多，新兵小赵一个人就被扣了10分。本来我想批评他，可还没等我张嘴，小赵就发表“声明”：谁要对我说粗话，我就告他去！在一次体能训练中，小赵做了几个俯卧撑就不做了，当我要求他坚持做下去时，他却说我是在变相体罚他。在他的影响下，班里的其他同志也开始在训练和工作中“讨价还价”。经过认真分析，我感到，新兵中之所以存在这类现象，是因为他们没有搞清楚严管与真爱、个人与集体、行使权利与履行义务的关系，于是我利用开班务会的时机，让大家讨论这类现象。会后，我找到小赵，结合条令条例的有关规定，对他的行为给予“讲评”，说得小赵心服口服。 【班长心得】现在的新兵，权利意识较强，也精通道理。带兵人对他们要多一些关心引导，少一些横加指责；多一些宽容理解，少一些求全责备。只有启发他们的自觉性，减少强制性，才能营造一种宽松和谐、积极向上的氛围。同时，我们对新兵不能纵容，该严则严，严而有据，严而有度。 遇到个性张扬的士兵怎么办？■原新兵四连六班班长 肖 强 【新兵故事】记得去年首批新兵入营的第二天，新兵营开通了“军营之声”广播，并且摆“擂台”竞选主持人。许多新兵积极响应，参与竞争。“我要求当广播主持人，我要与他们公平竞争！”一周后，我班山东籍新兵、在家受过播音训练的高帅，得知广播员实行竞争“上岗”的消息后，自告奋勇要求竞选主持人。可当时，主持人已从首批入伍的新兵中选定。没办法，我找到营长要求给高帅一次机会。新兵营尊重高帅的要求，决定再摆“擂台”竞选主持人。经过激烈角逐，小高终于以第一名的成绩当选为“军营之声”广播主持人。一石激起千层浪。不久，一些新兵大胆自荐，纷纷要求展示自己的特长，有的甚至提出当副班长。面对新兵的大胆要求，怎么办？我们新兵班长为难，新兵营的领导也有些犯难：新兵的敢闯精神可喜，但是，新兵营没有副班长编制。营里最后破例决定：由各班新兵每周民主推荐一名新兵协助班长工作，不叫副班长，但履行副班长职责。在协助班长工作的过程中，不少新兵自觉性明显增强。 【班长心得】去年的带兵实践让我深感：新形势下带兵，既要尊重他们的个性，为他们展现优长搭设舞台，又要注意引导官兵把智慧和专长用到练本领、强素质、谋打赢上。 特长兵“怀才不遇”怎么办？ ■原新兵三连五班班长 陶 民 【新兵故事】去年我带的新兵中有个战士叫康广才，他在家乡是小有名气的网络工程师。入伍后，面对整理内务、踢正步等新训生活，他常常感到自己“怀才不遇”，甚至有几次连队组织体能训练、安排公差任务，他都借故不参加。一天，营里的一台电脑坏了，着急用，问谁有电脑维修方面的特长。我推荐小康去试试，结果他三下五除二就把电脑修好了，当场得到了营领导的表扬。几天后，我和小康聊起电脑、网络，他说得很有兴致。“小康，你给我说说心里话，为什么不愿意参加训练？”趁小康高兴之际，我开始和他谈起心：部队需要有特长的人才，但是，作为一名战士，是要打仗的。没有过硬的军事技能，战场上就不能保存自己消灭敌人。“班长，我明白了……”小康从此训练刻苦起来。新兵下连后，他被推荐到军分区自动化站工作。 【班长心得】通过这件事，我深深感到，在这个倡导实现自我价值的时代，军营里的“小能人”、“小专家”们很希望在部队有一个展示自己才华的舞台。带兵骨干应“相当”关注、“尽早”关注他们，善于扬长避短、因势利导，把新战士个人的“小目标”与部队建设的大目标结合起来，鼓励新兵立足军营岗位成长成才。 “关系兵”不好带怎么办？ ■原新兵四连二班班长 安天方 【新兵故事】去年我班有名新战士叫吴鹏，刚到新兵连就广而告之：我是“关系兵”。他自恃有“关系”，工作不积极，训练怕苦怕累，还经常在战友面前吹牛、显摆，说自己到部队即使工作干得一般也照样选取士官等等。春节前夕，因思家心切，小吴竟多次给家里打电话，要求托“关系”回家过年。经他这么一折腾，全班新战士的情绪都被“传染”了。不久，连里进行阶段性的军事考核，他考了个全连倒数第一！看到成绩后，他耷拉下了脑袋。我趁热打铁教育他：你有成才之心难能可贵，但不讲成才之道可不行。选改士官，看重的是军政素质。你想选取士官，再有“关系”也得过“本事”这一关……那次谈话以后，吴鹏的思想有了很大转变，再也不提“关系”的事了。经过努力，在新兵训练结束的理论考核中，他取得全营好名次。 【班长心得】新兵在部队有点“关系”也很正常，作为带兵骨干，既要“一把尺子量长短”，又要看到大多数有“来头”的战士入伍动机是好的，关键是我们要教育引导好，帮助他们甩掉“拐杖”，不依赖“关系”，而是靠实干和提高自身素质求进步、求发展。 新兵逃避训练怎么办？ ■原新兵三连九班班长 王深泽【新兵故事】去年新训期间，连里有名叫刘新的战士，抱着到军营“立功受奖”的愿望来到部队。初到军营时，看这儿也新鲜，瞧那儿也稀奇，一上训练场浑身有使不完的劲儿。可时间一长，他对训练场上反反复复练那几个枯燥乏味的课目开始厌倦，总想逃避训练。一次，为了逃避5公里越野训练，刘新刚跑一圈就假装自己的脚扭伤了，坐在地上呻吟。看到我走过去要“较真”的样子，他怯怯地单脚站了起来，生怕我识出“庐山真面目”。见我真的要“验伤”，小刘说啥也不同意。我倒是心里有底了，于是边给他揉脚边给他讲一些训练防护常识，并不失时机问：“你不是想当优秀士兵吗？”“想啊。临走时我父母还一再叮嘱我要好好干，争取早日立功！”“一名普通战士，只有通过严格的军事训练，才可能成为一名优秀士兵……”听着我的话，小刘愧疚地低下头。从这以后，他的训练热情高了，在新兵考核中取得了优异成绩。 【班长】新兵怕苦怕累现象在新兵营并不少见，但是没有一个青年官兵不渴望鲜花和掌声。当新战友对军事训练感到烦躁时，我们应帮助他们寻找到新的兴趣支撑点，比如，提醒他们想一想临行前父母的嘱托、亲人的期盼，想一想取得进步时领导的鼓励和表扬等等，以此来不断激发他们搞好军事训练的热情，以昂扬的斗志面对训练中遇到的困难。 新兵想家怎么办？ ■原新兵四连一班班长 王守宪 【新兵故事】去年的大学生新兵盖文军是我带的兵，他一来到部队就想家。我打消他这个念头是从关注细节开始的。从他的一个眼神，我就猜到他要找卫生间；他一请假外出，我就猜想他要给家里打电话；当发现他在洗澡时左顾右盼，我就知道只有我给他搓背最合适……有一天，他因战友的关爱而流泪，我由此判断：他对部队有感情了。发现盖文军记忆力很强，我推荐他去参加学习条令条例比赛，结果一举夺冠。回到班里，他和战友交流说：部队真是锻炼人的地方！ 【班长心得】解决新兵想家问题我有3招：一是时时处处替他们着想，让他们感到班长是他们的“主心骨”；二是用亲切的话语温暖他们，让他们感到部队并不陌生；三是让他们在部队得到锻炼，找到“成就感”，立志在军营建功立业。通过去年带新兵，我还认识到，战士想家很正常，家庭是连接亲情的纽带，家庭教育也可以跟进、配合部队教育，激发新兵在军营建功立业的热情。 新兵性格内向怎么办？ ■原新兵三连九班班长 苏柏林 【新兵故事】去年我们班里有个内蒙古籍战士叫腾继华，性格内向，整天沉默寡言，也不愿参加集体活动。我还发现，小腾反应有点慢，一样的动作别人学一遍就会了，他得学两三遍，有的战友嘲笑他笨手笨脚，不久使他产生了自卑心理。为帮助他克服自卑心理，我经常找他聊天，发动全班战友关心帮助他，并找机会让他在全班战友面前锻炼讲话。我后来发现，小腾吃苦精神强，于是经常让他去完成一些艰苦任务，并给予“高度”表扬。小腾变得活跃起来，新兵训练结束时被评为“优秀新兵”。 【班长心得】性格内向的新兵大都比较自卑。如果对他们冷眼相看，就很容易使他们感到低人一等。对性格内向的战士，我们不能嫌弃，要循循善诱，及时化解他们的“心结”。帮助性格内向的新兵，外部因素很重要。一方面，我们要营造一个相互信任和有利于交流沟通的氛围；另一方面，要创造条件，让他们“每天进步一点点”，逐渐增强他们的自信心。 新兵自理能力差怎么办？ ■原新兵一连一班班长 姜 岩 【新兵故事】去年我任新兵班长时，新兵刘涛因年龄小，生活自理能力差，经常不洗衣服，还在洗澡后把换下来的内衣扔掉。我没有声张，只是悄悄将他丢弃的内衣洗好收起来。3个多星期后，等他把从家里带来的内衣都用光了，宁可不洗澡也不洗衣服时，我便把为他洗好备用的内衣递给他，小刘感动得不知如何是好，低下头半天才说出一句话：“谢谢班长，我……”我接过他手中的衣服走进水房，把小刘叫到身边，一边洗衣服一边给他讲解洗衣服的要领。我还发动班里的战士以兄弟情、战友爱帮助小刘克服自身不足，经过一个月督促，小刘自理能力明显增强，战友们不禁对他刮目相看。 【班长心得】现在的新兵年龄小，独生子女多，自理能力较差，需要精心照顾。作为班长，我们就要有“日作兄长夜当娘”的境界，应做到大处着眼、小处着手，关注细节，当好新兵的引路人。 与少数民族兵不好沟通怎么办？ ■原新兵二连三班班长 张兴民 【新兵故事】去年，我班分来一名叫格日乐·朝格图的蒙古族战士，他会说一些汉语，但是说得不好。他借听不懂汉语为由不和其它战士说话，不认真训练。为此，我特意给他找了个翻译。但是他的训练积极性还是不高，还是不愿与战友们交流。我发现他非常喜欢《兵器知识》，便找到连队的文书，把所有《兵器知识》都借来和他一起看。他很高兴，也开口和我说汉语了。而后，我一边向他请教蒙古族语言，一边给他借书看。就这样，他增加了对我的信任，训练和学习的积极性有了明显提高。我经常鼓励他多用汉语交流、常用汉语写些家信等等，他的汉语水平有了很大提高。在元旦晚会上，他用蒙古族语言和汉语演唱的歌曲《蒙古人》获得第二名。与此同时，我在训练上对他严格要求，并适时给与鼓励，他各方面进步非常明显。 【班长心得】刚入伍的少数民族战士在新兵中占有一定的比例，由于文化教育基础及个性差异等因素产生的交流障碍给带兵人开展工作带来诸多不便。对此，我采取的方法是：在生活上尊重他们的民族习惯，根据他们的个性特点在文化教育方面实施个性化管理、个性化服务，帮助他们健康成长。篇三：坚持依法文明带兵 坚持依法文明带兵 带兵，是一门学问，也是一种能力。一个合格的指导员，战时能够随机应变，攻能撼山拔岳，守可固若金汤，那固然受人称颂；若平时在各种条件下都能做到治警有方，带兵有道，使所率领之部始终保持旺盛的战斗力，也同样功不可没。我军历来高度重视带兵工作。古田会议后，毛泽东同志来到红四军二纵队今天调查研究，总结出了带兵干部骨干应遵循的七条管理方法。邓小平同志针对新时期官兵关系出现的新情况，指出；“现在同战争时期不同了，怎样坚持官兵一致原则，就要很好地研究。”江泽民同志多次强调要加强研究在新形势下带兵的新的特点和规律，大胆摸索新办法新经验，从上，政治上和组织上把兵带得更好。经过几十年的探索实践，我军形成了一整套具有人民军队特色的带兵理论、方法和制度，成为我军坚强团结、克敌制胜的宝贵财富。新世纪新阶段，部队建设面临的任务、所处的环境和管理对象都发生了深刻变化，对带兵实践提出了新的要求。怎样发扬我军带兵的优良传统，把兵带好管好，是部队建设必须高度重视、认真解决的一个重要问题。胡锦涛总书记着眼于市场经济环境中的信息化条件下加强军队全面建设，从始终保持人民军队性质、宗旨和本色，保持强大凝聚力战斗力的高度突出强调：“要增强基层干部和骨干依法带兵、以情带兵、文明带兵、科学带兵的意识和能力，进一步巩固和发展我军团结、友爱、和谐、纯洁的内部关系。”胡锦涛总书记的重要指示，是以人为本思想在建军治军实践中的具体运用，充分体现了人民军队新型内部关系的本质要求，既是我军传统经验的科学总结，又是新形势下治军带兵规律的深刻揭示。基层干部必须深刻领会胡锦涛总书记的重要指示，倾心竭力区探索适应新形势的带兵艺术，在基层建设这个广阔天地里施展才华，在带兵育人的神圣岗位上建功立业。 用科学理念带兵。我们生活在一个崇尚知识、讲求科学的时代，注重社会科学、技术科学、自然科学、军事科学教育管理部署，按照带兵规律办事，是时代发展对带兵人提出的要求。当代青年官兵试验开阔，知识丰富，科技理念不断增强，在他们眼里，干部骨干不仅要当好“兄长”、“首长”，而且更要成为合格的“师长” 。一个知识贫乏、孤陋寡闻、观念滞后的干部，不可能成为青年官兵的知音，更谈不上管好部队带好兵。一个单凭热情和个人好恶，不懂科学规律的干部，很难成为带兵的明白人。作为基层干部，必须博学多才，努力学习掌握现代管理学、教育学、社会学、心理学、伦理学、美学等科学知识，并善于把知识转化为带兵能力，才能真正做一个新时期的科学带兵人。要树立科学的带兵理念，坚持科学组训、科学管理、科学施教，坚决纠正教育搞“填鸭式”，训练搞“疲劳战”，管理用“土政策”的不良做法，真正做到带兵有术，训兵有道，练兵得法，把科学带兵的要求落到实处。 “饭堂看饭量、睡觉看睡相、训练看情绪、娱乐看兴趣”，这是过去掌握士兵思想动态的一条基本经验。现在，官兵思想变化同国内外环境变化的联系越来越紧密，了解“兵情”，不仅要掌握官兵一人一事，而且要知“社情”，懂“国情”，明“世情”，把官兵关注的“热点”与国际国内“焦点”联系起来思考，把解决具体问题与研究重大现实问题联系起来思考，把掌握思想动态与分析社会变革的影响联系起来思考，这样才能全面准确掌握官兵思想。 用条令条例带兵。部队条令条例和规章制度是我军建设几十年经验的总结，是部队建设客观规律的反映，不仅体现了人民军队的性质宗旨，而且是治军方针原则的具体化、制度化，是建设部队带好兵的基本依据。部队是高度集中统一的战斗集体，只有严格按条令条例管理部队，规范官兵的行动，才能建立正规的执勤、训练、工作和生活秩序，保持部队有纪律、有秩序、有团结、有战斗力。实践证明，管好部队带好兵，推进部队的正规化建设，根本大计是按条令条例和规章制度来指导和开展工作。凭老经验，靠土规定，不仅带不好兵，还可能引发矛盾。这就要求基层干部带头学习条令条例，熟悉执行条令条例的自学性。坚持用条令条例规范官兵的言行，规范各项秩序，坚决纠正违反条令条例的做法，自觉把带兵行为置于条令条例的严格约束之中。只要我们严格依据条令条例带兵，做到事事尽职尽责，时时按章办事，处处遵守纪律，基层正规化建设就有了可靠。 《内务条令》对部队管理教育作出如下规定：“服从命令，听从指挥；官兵一致，尊干爱兵；发扬民主，依靠群众；严格要求，赏罚严明；说服教育，启发自觉；公道正派，不分亲疏；艰苦朴素，廉洁奉公；干部带头，以身作则；团结紧张，严肃活泼；拥政爱民，军民团结。”这是我军长期带兵实践经验的结晶，生动体现了我军的性质和宗旨，适应了军队建设发展的军事斗争准备的客观需要。 用真挚情感带兵。“人非草木，孰能无情。”人的感情直接制约和支配着人的动机和行为。带兵贵在带心。只有爱兵动真情，带兵用真心，育兵下真功，在部署身上倾注满腔的感情，做到心心相印，才能在部署中产生凝聚力，建立起和谐融洽的官兵关系。正因为如此，我军历来强调官兵对士兵要有深厚的感情，要用兄长情、慈母爱去关心爱护他们。要“帮”不要“整”，要“热”不要“冷”；你对战士笑，战士跟你好，这些都是基层带兵干部的宝贵经验。官兵间纯洁高尚的同志情、战友爱，是无形的巨大力量，是联结官兵心灵的“桥梁”和“纽带”，是增强官兵团结的坚实基础。正像一首歌中唱的那样：“好战友啊，亲兄弟，人生最美是军旅。喊一声战友啊泪花闪，官兵情谊难忘记。”如果缺乏感情，没有共同语言，即使近在咫尺，也如相隔万里，这是永远培育不出常青的爱兵之树的。基层干部作为基层带兵人，要从维护我军性质宗旨、巩固提高部队战斗力的高度，深刻认识以情带兵的极端重要性，以深厚的感情对待部署，经常倾听士兵的心里话，细心体察他们的喜怒哀乐，热情地关心他们呢的冷暖疾苦，积极维护他们的正当权益，客观公正地处理它们的切身利益，全心全意地帮助他们成长进步，以此赢得部署和士兵的拥戴，使这种感情转化为推动基层建设的巨大力量。 用良好修养带兵。良好修养是一种过硬的素质，是一种高尚的品质，体现着一个干部的带兵态度和人格魅力，是带兵的重要前提。毛泽东同志精辟地指出：“很多人对于官兵关系、军民关系弄不好，以为是方法不对，我总告诉他们是根本态度（或根本宗旨）问题，这态度就是尊重士兵和尊重人民。”胡锦涛总书记反复强调：“要文明带兵，坚决纠正打骂体罚士兵的现象，形成良好的官兵关系。”这些重要论述的核心点，就是要求基层干部端正态度，文明带兵。随着社会文明程度的不断提高和部队精神文明建设的发展进步，以人为本思想日益深入人心，对文明带兵提出了越来越高的要求。基层干部骨干作为一线带兵人，应把会带兵、善管理作为一个目标来追求，作为一门科学来把握，自觉弘扬部队优良传统，深入探索纠正任何形式的侮辱人格、侵犯人权的行为和愚昧野蛮的举动，坚决破除“巴掌底下出好兵”的错误带兵观念，制止打骂体罚的不文明带兵行为，克服态度生硬、方法简单、处理问题武断、动不动就搞变相提法的现象，坚持用良好的人格品质、道德修养区影响和感染官兵，通过自己的模范实践让部队尊干爱兵的优良传统薪火相传、与时俱进，使公安消防部队成为坚强有力的战斗集体。
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