班组安全生产管理-五星文库
免费文档下载
班组安全生产管理
导读：有意识地灌输各种安全思想，把班组安全教育融入日常的工作中，潜移默化地提高每个员工的安全意识和安全知识水平，实现班组安全教育经常化，（4）班组安全教育要注重提高班员安全能力，安全能力指的是对事故的处Z能力，是一个人自身的安全素质和技能素质的综合，安全能力的提高需要靠自身安全意识的培养和安全知识的积累以及安全技能的训练，班组安全教育只讲安全、规章、制度还很不够，还要讲安全能力，一个有较高安全能力的
预想，以便采取相应的对策措施，使每一个作业人员做到心中有数，熟知哪些能做，哪些不能做。在工作结束后，应对所做的工作进行认真的总结，分析大家在工作中存在的不足，使大家今后在处理同样问题时避免类似错误发生。这样通过班前班后会，有意识地灌输各种安全思想，把班组安全教育融入日常的工作中，潜移默化地提高每个员工的安全意识和安全知识水平，实现班组安全教育经常化。
（4）班组安全教育要注重提高班员安全能力
安全能力指的是对事故的处Z能力，是一个人自身的安全素质和技能素质的综合。安全能力的提高需要靠自身安全意识的培养和安全知识的积累以及安全技能的训练，因此，班组安全教育只讲安全、规章、制度还很不够，还要讲安全能力。一个有较高安全能力的人能够及早预见并避免事故的发生，并能随时对一些险情作出正确的判断和处Z。分享一个小故事
班组安全教育要提倡并加强对每个作业人员安全能力的培养、训练与提高。在安全能力方面，要能够对作业区、操作范围内可能导致的后果及时、准确地作出判断，并采取相应的纠正措施，避免事故的发生。在专业技术能力方面，要能够应付各种复杂的情况，并对所遇到的险情采取正确的方法加以排除，用高超的专业技能保证设备、生产及全过程的安全。
班组安全教育的方法
(一)组织学习安全技术操作规程
结合事故案例，讲解违反安全操作规程会造成什么样的危害，启发大家进行讨论，采取什么措施才能做到安全。要防止说教式的照本宣科、枯燥无味的就事论事，使学习流于形式。这种学习可由班组长、班组安全员，也可由班组成员轮流组织。
(二)结合安全生产检查进行安全技术教育
根据日常安全检查中发现的问题，针对工人的生产岗位，讲解不安全因素的产生和发展，怎样做才能避免事故的形成和伤害。
(三)结合技术练兵，组织岗位安全操作的技能训练
安全教育一定要坚持教育与操作实践相结合。例如，岗位练兵等。这样，用理论指导实践，实践反过来又推动理论的提高。
(四)结合职工思想动态进行安全教育
职工安全思想教育方法要讲究科学性，要抓住职工思想容易波动、情绪不 稳定的时候，对症下药，深入细致地做好思想教育工作。
在抓安全思想教育时，应着重抓好以下十个环节：
1．新进人员上岗，病假人员、伤愈人员复工和调换工种人员；
2．职工精神状态、体力、或情绪出现异常；
3．抢时间，赶任务和职工下班前夕；
4．领导忙于抓生产或处理事故；
5．职工受表扬、奖励、批评或处分；
6．工资晋级、奖金浮动、分配住房、工作变动；
7．职工受到天灾人祸；
8．节假日前后(包括节假日加班)；
9．重点岗位、重点操作人员；
10．发生事故后。
2、如何开好班前、班后会
开好班前、班后会是企业安全管理的一项重要内容，是一种加强班组危险预知的教育训练活动，也是将事故制止在萌芽之中的一项举措,可以说站班会是班组做好安全工作的关键所在。
A、班前、班后会存在的问题
我们的一些个别班组，却存在着站班会不知道怎么开、开什么，甚至马虎了事等质量不高的现象，其主要表现在以下几个方面：
（1）是认识不清。个别班组长认为安全生产的主要事项、关键问题都由领导研究决定，站班会只是日常工作中的“鸡毛蒜皮”，只是例行公事，走形式、走过场；
（2）是准备不足。会前没有确立好主题，会上想说什么说什么，想起什么说什么，遇到什么说什么。有时虽然确立了主题，但由于准备不足，会一开起来就“跑题”，影响站班会效果的发挥；
（3）是内容不实。有的班组以会议落实会议，以文件传达文件，照本宣科，文件读完，就算上级要求贯彻到位了，站班会开完了。
究其原因，主要是我们的个别班组长、员工对站班会的目的、意义、地位、作用定位不准，认识不清，导致了站班会质量不高、效果不明显。
B、如何解决班前、班后会存在的问题
要解决班前、班后会存在的问题，提高班前、班后会质量，认为应从以下四个方面下功夫：
（1）是要充分认识班前、班后会在安全管理中的地位和作用。班前、班后会除了安排当日工作外，更重要的是要结合当日具体工作进行安全思想教育、布Z交代安全措施，以保证施工任务的安全顺利完成。同时，还要及时对工作完成情况和存在问题进行总结，帮助员工发现作业面上的危险源点，为安全文明施工奠定良好的基础；
（2）是班前、班后会必须注重实效，不能流于形式。要注意总结成功的经验和做法，找出存在的问题和不足，对工作中的不安全因素和违章行为要敢于提出来，进行严肃客观的批评，要充分发扬民主，集思广益，集中每个人的智慧，开展批评与自我批评，提高班前、班后会实效；
（3）是要做到持之以恒。安全管理是一项长期性的工作，不可能一蹴而就，需要的是常抓不懈、需要的是高度认真负责的态度；
（4）是要及时地对班前、班后会的执行情况进行动态检查和考核评比，对班前、班后会组织开展成绩突出的班组进行宣传、表彰。
C、安全讲话的主要内容
班前会是班组长安排布Z生产任务、凝聚人心的大好时机，在每天的班前会上，班组长应该进行安全讲话，提醒班组成员注意安全生产，避免各类事故的发生，真正做到安全生产“五同时”。安全讲话的主要内容应包括以下几个方面：
（1）当天生产任务的特点。
（2）生产中可能发生的危险与预防措施。
（3）上一班曾发生的违章行为与纠正处理方法。
（4）提醒班组成员应注意的安全事项。
（5）传达上级有关安全生产的工作指示。
（6）传达企业内外近期发生的伤亡事故教训及本班组预防类似事故的对策。
（7）要求全组人员正确穿戴和使用劳动保护用品和用具。
3、做好班组安全生产检查
班组安全生产检查可分定期检查、突击检查、交叉检查、专项检查和特种检查。
(一)定期检查
定期检查是指企业或班组根据列入的计划，在预定时间或有规律性开展的检查。这种检查通常是全班组的大检查， 检查的间隙时间可分为每天、每周、一月、一季度、半年、一年或节假日前或季节变化前。
(二)突击检查
突击检查是未列入计划，而根据某种特定情况突击进行的检查。这种检查通常无固定时间间隔，检查对象一般为某个特种设备或一个小区域、某一种带倾向性的行为、某一个事件中的全部或个别情节。例如，在分析事故过程中，发现某些伤害数字不正常或某些情节不准确，就可以进行突击检查，以便及时纠正。
(三)交叉检查
交叉检查是班组之间或班组成员之间采取的一种互相检查方式。这种方式有利于班组之间或班组成员之间交流经验，相互促进，共同提高。
4、班组长怎样做好安全工作
班组是企业最小的组织单位，班组是企业安全生产的直接领域，班组也是避免和控制事故的前沿阵地，班组长是企业安全生产的组织指挥者。那么，班组长如何做安全工作呢？我认为，正确掌握安全工作的方法尤为重要。班组长安全工作方法有以下几种。
(1)苦干带动型 班组长不能以为自己有一点小权就自视高于他人，而应当为安全生产带头工作，并且要拣别人不想干的脏活、重活去干，要以自己的表率作用带动全班组人员，遵章守纪，杜绝“三违”。
(2)骨干影响型 通过班组骨干形成团体压力以影响其他成员，班组长要特别注意团结重用那些思想素质较高、安全技能较精、工作踏实肯干的职工，逐渐形成本班组安全生产的骨干力量，在关键时刻完成“高难险重，精大稀关”的项目，形成安全为天、安全为先、安全为上的文化氛围，促使少数人员克服不安全行为。
(3)情感导向型 通过帮助班组成员解决实际问题来影响大家的安全情绪。讲一个小故事，在一次班前会上，发现一青工迟到，问他原因，说是早上起床误点，班长当下拿出自己刚开的工资买了一只小闹钟给他，没有一句批评，该青工很不好意思。从那以后，他再没有迟到过，而且成为遵章守纪、安全生产的排头兵。这样做不仅帮助了他，而且也影响和带动了其他人员。
(4)活动激发型 通过开展各种活动以争取非正式群体的合作。利用业余时间组织一些活动，以满足大家业余生活的需要。并在活动中潜移默化渗透安全思想，使大家发挥出来的积极性转化到安全生产中，使非正式群体与正式群体活动在安全目标上一致起来，形成合力。
(5)批评教育型 通过批评的方式帮助班组成员认识错误，改正错误。对违反安全纪律的人不能姑息迁就，但更主要的是还要做耐心细致的说服工作，要让本人充分认识到自己的错误，使其明确制度的严肃性和纪律的重要性，以情感人，以理服人，批评中有教育，教育中含批评，使其自觉改正错误、提高认识。
(6)参与激励型 通过班组成员参加民主管理，激发其安全生产积极性。无论是任务分配，还是奖金兑现，都应当让大家参与讨论，各抒己见，在遵守原则的前提下，最后采纳多数人的意见，作出正确的决定。这样班组成员才会干劲倍增，
在工作中处处想安全，事事重安全，圆满完成各项任务。
(7)因势利导型 根据个人的性格、习惯、爱好的不同，分配不同的工作，从而起到调节积极因素，抑制消极因素的作用。
总之，企业安全生产极为重要。要稳产，抓备机；要高产，要安全，抓班组。只有夯实班组安全生产基础，企业的安全生产才有生机和活力。
5、如何做好事故的预防控制
事故的预防就是消除潜在的隐患，如不及时采取措施，必将导致事故发生。从宏观上看，事故隐患可分为自然因素和非自然因素。他是物质、环境、行为等诸多因素的函数，具体包括人、物、管理、环境等方面。
人的因素，涉及操作工、管理人员、事故现场人员和其他有关人员。具体表现为：违章作业，违章指挥。作业人员贪图方便，不按规程操作；生产人员为赶进度，无视安全条件，凭主观意向工作，劳动纪律不合理，安全交底或安全措施不够。劳动保护意识差，保护措施不到位。作业现场不戴安全帽等防护用品。作业时注意力分散、嬉闹、恐吓、酒后作业等。
物的因素，涉及原料、电力、设备、工具等。具体表现为防护、保险缺乏，危险部位无安全保护装Z、安全警示标志、电器接地不符合要求；超负荷运行；个人防护用品不符合要求；作业场地狭窄，杂乱无序；物品摆放整理不当；工艺过程不合理、不安全。
管理因素，涉及各项安全管理制度和相关规定。安全教育不够，劳动者很少进行系统的安全知识学习、培训。操作人员不懂安全安全操作规程或经验不足，缺乏安全常识；重工程进度，轻安全防护，没有安全规程或安全规程不健全，预警系统不完善，缺乏事故防范措施及应对系统。对安全隐患整改不彻底；安全监督不力或检查不认真，对发生的问题不及时整改落实。
环境因素，工作环境中的不良因素也是引发事故的物质基础。自然环境的异常，是形成事故隐患的直接原因。
小故事：一块马蹄铁
歌德在他的叙事歌谣里讲述了这样一个故事：耶稣带他的门徒彼得远行，途中发现了一块破烂的马蹄铁，耶稣就让彼得把他捡起来。不料彼得懒得弯腰捡，假装没听见，耶稣没说什么，就自己弯腰捡起马蹄铁，用它从铁匠那儿换来三文钱，又用这钱买了十八颗樱桃。
两人继续前进，经过的全是茫茫的荒野。耶稣猜到彼得渴得够呛，就让藏于袖中的樱桃悄悄地掉出一颗，彼得一见，赶紧捡起来吃。耶稣边走边丢，彼得也就狼狈地弯了十八次腰，于是耶稣笑着对他说：“要是你当初弯一次腰，就不会在后来没完没了地弯腰，小事不干，将来就会在更小的事情上操劳。”
随想：在我们的生产中，有很多基础性的工作，譬如设备的检修，如果开始的检修质量不过关，设备会没完没了地出现故障，引发安全问题；再如防习惯性违章、安全规章制度的执行等，这些都要求我们一开始就把工作做好。开始的工作做好了，就不会在以后无休止地“弯腰”，所以，我们的工作不要吝惜“第一次弯腰”。
6、如何抓好班组反违章管理
因为违章造成人身伤亡，因为违章造成设备严重损坏。有的违章作业虽未造成大的损失，但是性质是十分严重的，违章作业屡禁不止，反映出我们的安全管理存在严重漏洞。因此 “违章不除，事故难绝”。事实说明，违章主要发生在班组，因此，反违章应着重从班组抓起。那么，班组应怎样抓好反违章工作呢?
包含总结汇报、考试资料、资格考试、办公文档、文档下载、人文社科、党团工作、专业文献以及班组安全生产管理等内容。本文共3页
相关内容搜索“我爱我的班”主题班会
“我爱我的班”主题班会
参加人数:28人
通过此次主题班会，目的是增强员工集体观念和集体荣誉感，增强班组的凝聚力，提高员工关心集体、建设集体的积极性和热情，让员工在良好班组氛围中不断进步，并发挥自己的光和热，努力为集体添把“柴”——“众人添柴火焰高”。
1、班组成员集思广益定制自己的班组口号，极大的增强了员工间的默契，营造了以班组为团体的文化建设氛围。明确方向提振士气。
热爱生活，热爱集体，热爱班组
班在哪，我在哪
挥动激情，放飞梦想，团结拼搏，争创佳绩
菲比寻常，二班最强
V2不仅有你，更因有爱
V+2，双胜的标示，我在我自豪，耶
用不懈争取进步，用奋斗放飞希望
2、首次提出“六大关注”关爱工程：即关注员工思想—增强员工责任感、关注员工技能—增强员工成就感、关注员工权益—增强员工满足感、关注员工安全—增强员工安全感、关注员工健康—增强员工归属感、关注员工生活—增强员工幸福感。我们将持续从这6个角度关注员工情况；
&通过此次班会,公开征集了员工意见，为更好开展班组文化建设，从员工讨论中将即将开展的班组各项活动记录如下：
1、建立班组图书角，成立读书俱乐部，让员工“感激书籍，享受阅读”，养成热爱读书、勤于思考的好习惯；
2、开展“每日一题”随身学活动。通过手机短信开展“每日一题”随身学活动，每天向员工发送业务知识，有效提升员工业务知识掌握能力；
3、开展“岗位明星”争创活动，在班组内推行精细化管理模式，通过班组例会制度。学习制度、交流制度等，每月开展各小组员工之间的辩论会、讨论会，实行换位思考，以便快速提升班组长和员工的管理素质和管理质量，通过开展多种活动，使班组内的每个人都能成为“岗位明星”。
4、开展合格班组、先进班组、明星班组升级竞赛活动，开展以“比服务、比质量、比效率、比安全”等内容的班组劳动竞赛活动，根据各班组的活动开展情况，进行班组升级，调动班组争先创优的热情，促进班组建设的健康发展；
5、根据员工的喜好和需求，在较短的时间内，开展“我爱我家”兴趣小组活动，例如：游泳、登山、唱歌等等，调动员工活力
6、员工绩效亮化活动，通过员工指标完成情况进行分析通报，鼓励先进员工，激励落后员工，营造了争先创优竞赛氛围，带动了班组指标稳步提升；
7、组织员工开展“业务技能打擂台”、“业务比武”、“我是班组小能手”等活动，提升广大员工业务水平，并针对服务短板问题进行统一培训，提升员工业务水平、促进服务质量的提高；
8、鼓励员工将班组的好人好事、创优工作、先进事迹等等积极投稿，提倡大力宣传光荣事迹。
9、班组培训形式要多样化、多元化。班组可提倡“我来讲一课”、“全员培训师”等多种形式，每一个人都有擅长的一面，大家轮流讲解授课，把自己精通的一面讲出来，还可以把一些典型的问题拿出来让大家集体讨论，达到“取人之长，补己之短”共同提高的目的。通过行之有效、多种多样、扎扎实实的培训工作，员工队伍的整体素质一定会得到大大的提高，从而带动各项工作都以良好的势头向前发展。
总结：通过此次主题班会的开展使大家都能够深入的参与到班组文化建设当中来，人人都能够为班组增添一份力，班组成员的信息得到了提升，凝聚力得到了增强，这样班组成员才能共同进步，班组才会名列前茅！
以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。提高班组站班会质量的思考
作者：张守柱　来源：安全管理网　点击：
　评论：　更新日期：日
　班组站班会是企业安全管理的一项重要内容，是一种加强班组危险预知的教育训练活动，也是将事故制止在萌芽之中的一项举措,可以说站班会是班组做好安全工作的关键所在。
　　然而，在我们的一些施工企业的个别班组，却存在着站班会不知道怎么开、开什么，甚至马虎了事等质量不高的现象，其主要表现在以下几个方面：
　　一是认识不清。个别班组长认为安全生产的主要事项、关键问题都由领导研究决定，站班会只是日常工作中的&鸡毛蒜皮&，只是例行公事，走形式、走过场；
　　二是准备不足。会前没有确立好主题，会上想说什么说什么，想起什么说什么，遇到什么说什么。有时虽然确立了主题，但由于准备不足，会一开起来就&跑题&，影响站班会效果的发挥；
　　三是内容不实。有的班组以会议落实会议，以文件传达文件，照本宣科，文件读完，就算上级要求贯彻到位了，站班会开完了。
　　究其原因，主要是我们的个别班组长、员工对站班会的目的、意义、地位、作用定位不准，认识不清，导致了站班会质量不高、效果不明显。
　　要解决站班会存在的问题，提高站班会质量，笔者认为应从以下四个方面下功夫：
　　一是要充分认识站班会在安全管理中的地位和作用。站班会除了安排当日工作外，更重要的是要结合当日具体工作进行安全思想教育、布置交代安全措施，以保证施工任务的安全顺利完成。同时，还要及时对工作完成情况和存在问题进行总结，帮助员工发现作业面上的危险源点，为安全文明施工奠定良好的基础；
　　二是站班会必须注重实效，不能流于形式。要注意总结成功的经验和做法，找出存在的问题和不足，对工作中的不安全因素和违章行为要敢于提出来，进行严肃客观的批评，要充分发扬民主，集思广益，集中每个人的智慧，开展批评与自我批评，提高站班会实效；
　　三是要做到持之以恒。安全管理是一项长期性的工作，不可能一蹴而就，需要的是常抓不懈、需要的是高度认真负责的态度；
　　四是要及时地对站班会的执行情况进行动态检查和考核评比，对站班会组织开展成绩突出的班组进行宣传、表彰。
Tag:相关内容
班组安全管理热点内容
14961953186291782497124762209001850317770
班组安全管理推荐内容
11-0510-3110-0109-0709-0607-2007-2007-19
安全管理论坛新帖
论坛数据加载中...
　|　 　|　 　|　 　|　 　|　　|　 　|　　|　　|　　|　　
北京东方创想科技有限公司
联系电话：　　服务热线：400-
E-mail：& & & &
&& 京公网安备哈轨道装备公司班组管理案例--《哈尔滨工程大学》2010年硕士论文
哈轨道装备公司班组管理案例
【摘要】：
班组管理是发生在特定班组中的管理活动,它是一个由管理职能履行者同班组成员一起,共同完成既定的作业任务或工作目标的动态过程。在这个过程中,通过不断学习管理知识,掌握管理技能,可以用更为科学、合理的方式履行管理职能,提高班组的综合组织管理水平,增进班组完成作业任务或达成总体目标的有效程度。
企业的班组管理问题,是各国企业在经济发展过程中普遍面临的一个问题,也是一个系统性的问题。企业的班组管理问题涉及到许多方面,如班组的生产组织管理、质量管理、安全管理、现场管理等方面。有效适用的班组管理对于企业的发展将会起到决胜的作用。
班组作为企业经营发展的最基层组织机构,其管理水平的高低是企业管理水平最直接的体现。现代企业在不断的发展过程中也都明确了班组管理对企业发展的重要性,因此企业就需要培养造就一支技术精湛、作风优良、爱岗敬业、勇于创新的员工队伍,这对企业面向未来、着眼于长远的发展具有深远的战略意义。
【关键词】：
【学位授予单位】：哈尔滨工程大学【学位级别】：硕士【学位授予年份】：2010【分类号】：F273;F426.47【目录】：
Abstract6-8
第1部分 案例8-18
1.1 哈轨道装备公司简介8-9
1.2 哈轨道装备公司班组管理历史回顾9
1.3 哈轨道装备公司班组管理方案的实施过程9-17
1.4 本章小结17-18
第2部分 案例分析18-40
2.1 哈轨道装备公司班组管理成功因素和存在问题的分析18-20
2.1.1 成功因素分析18-19
2.1.2 存在问题分析19-20
2.2 哈轨道装备公司进行班组管理工作应用的理论与方法20-31
2.2.1 生产管理工作应用的理论与方法20-23
2.2.2 安全管理工作应用的理论与方法23-27
2.2.3 质量管理工作应用的理论与方法27-29
2.2.4 现场管理工作应用的理论与方法29-31
2.3 哈轨道装备公司班组管理开展的活动和创新管理方法31-39
2.3.1 开展争创"五型班组"活动31-33
2.3.2 "三化"式班组管理活动33-34
2.3.3 "创新"班组管理的"九个适度"管理方法34-36
2.3.4 安全管理模式——单元式安全管理法36-39
2.4 本章小结39-40
参考文献41-43
攻读硕士学位期间发表的论文和取得的科研成果43-44
个人简历45
欢迎：、、)
支持CAJ、PDF文件格式
【引证文献】
中国硕士学位论文全文数据库
张智亮;[D];华南理工大学;2011年
李佳赛;[D];中国地质大学(北京);2012年
【参考文献】
中国期刊全文数据库
李树林;杨麟;;[J];管理科学文摘;2008年03期
,方宇;[J];管理世界;1989年05期
张瑞敏;;[J];中外管理;2009年12期
【共引文献】
中国期刊全文数据库
陈宏友;;[J];合肥师范学院学报;2008年05期
鲁大立;[J];安徽广播电视大学学报;2000年01期
王七萍;;[J];安徽广播电视大学学报;2007年04期
余兴友;[J];安徽农业大学学报(社会科学版);2004年04期
陈晓川;;[J];安徽文学(下半月);2008年08期
陈婷;田水承;董智杭;从常奎;;[J];安全;2008年03期
王红梅;苏庆永;;[J];辽宁科技大学学报;2012年02期
高炎琼;;[J];北方经济;2006年20期
李方勇;;[J];北京航空航天大学学报(社会科学版);2010年03期
田光辉;;[J];北京档案;2010年01期
中国重要会议论文全文数据库
田淑敏;江占民;;[A];都市型高等农业教育教学改革论文专辑[C];2007年
徐川平;王明丰;李国军;;[A];第七届中国科技期刊发展论坛论文集[C];2011年
骆东风;;[A];中国当代教育理论文献——第四届中国教育家大会成果汇编（上）[C];2007年
林钦松;;[A];福建省高校思想政治教育研究会2009年年会优秀论文专辑（一）[C];2010年
晏建中;;[A];国土资源职教改革与创新[C];2009年
方辉;;[A];全国测绘科技信息网中南分网第二十四次学术信息交流会论文集[C];2010年
李波;;[A];贵州省社会学学会2004年“社会工作、社会学与构建和谐社会”学术研讨会论文集[C];2004年
范明;肖璐;;[A];第四届（2009）中国管理学年会——组织行为与人力资源管理分会场论文集[C];2009年
施莉;;[A];第二届第二次中医护理学术交流会议论文汇编[C];2007年
赵青山;;[A];中国畜牧兽医学会信息技术分会2012年学术研讨会论文集[C];2012年
中国博士学位论文全文数据库
郝文斌;[D];哈尔滨师范大学;2010年
王岩;[D];上海体育学院;2010年
江庭谊;[D];南开大学;2010年
李晓霞;[D];华东师范大学;2011年
段晓红;[D];华中科技大学;2010年
丁楠;[D];江苏大学;2010年
梁秋鸿;[D];南开大学;2010年
张馨遥;[D];吉林大学;2011年
房保俊;[D];华中科技大学;2011年
黄敏;[D];中共中央党校;2011年
中国硕士学位论文全文数据库
卢晓光;[D];大连理工大学;2010年
姚颖;[D];湘潭大学;2010年
范思颖;[D];湘潭大学;2010年
曾湘琼;[D];湘潭大学;2010年
刘春华;[D];中国海洋大学;2010年
彭光灿;[D];江西师范大学;2010年
刘维;[D];江西师范大学;2010年
夏红梅;[D];苏州大学;2010年
王秀娟;[D];苏州大学;2010年
艾崧;[D];江西师范大学;2010年
【同被引文献】
中国期刊全文数据库
任雪萍;[J];安徽大学学报;1998年06期
李生亮;;[J];包钢科技;2010年05期
智溢;;[J];车间管理;2006年02期
林伟达;;[J];现代班组;2008年10期
朱光孝;;[J];现代班组;2009年11期
曾泾漮;;[J];现代班组;2011年03期
邓敏;;[J];现代班组;2011年07期
张花芬;;[J];产业与科技论坛;2011年09期
奚东升;;[J];电力安全技术;2008年11期
黄旭;;[J];电力安全技术;2010年08期
中国博士学位论文全文数据库
王亦虹;[D];天津大学;2007年
中国硕士学位论文全文数据库
孙小风;[D];淮北师范大学;2010年
刘广凡;[D];吉林大学;2011年
刘玉坤;[D];山东科技大学;2011年
束兵;[D];合肥工业大学;2006年
周渝岚;[D];西南石油大学;2006年
刘超;[D];中国地质大学（北京）;2007年
张效桦;[D];华北电力大学（北京）;2007年
毛丹;[D];电子科技大学;2007年
孟凡密;[D];浙江大学;2007年
董旭;[D];贵州大学;2007年
【相似文献】
中国期刊全文数据库
徐荣华;许宗礼;;[J];施工企业管理;1991年05期
杨宜洪,徐杰,刘红梅;[J];云南电业;2001年11期
邵敏;;[J];现代班组;2007年05期
王桂松;[J];车间管理;1996年02期
陈祖培;;[J];劳动理论与实践;1996年12期
陈志明;;[J];企业家天地;2003年06期
卞家安;林华鹏;;[J];农村电工;2006年07期
彭展;;[J];现代班组;2007年02期
;[J];现代班组;2008年02期
卫青;朱国炜;;[J];企业家天地;2008年04期
中国重要会议论文全文数据库
郎东玲;;[A];合作 发展 创新——2008(太原)首届中西部十二省市自治区有色金属工业发展论坛论文集[C];2008年
;[A];2010煤炭企业管理现代化创新成果集（下）[C];2011年
李长青;;[A];《河南铁道》2011年第4期[C];2011年
郭东强;;[A];全国有色金属工业安全生产技术研讨会论文集[C];2010年
郝成林;段苏彪;;[A];铁道工务论文集（第3册）[C];2004年
董虹颜;;[A];《环球人文地理·理论版》2011.08下[C];2010年
丘文辉;黄津孚;;[A];加强管理和技术进步：应对危机的现实选择——2009年全国企业管理创新大会资料汇编[C];2009年
李铁新;;[A];2011年中国航空学会管理科学分会学术交流会议论文集[C];2011年
乔忠宇;;[A];全国有色金属工业安全生产技术研讨会论文集[C];2010年
;[A];2006年度电子信息行业优秀质量管理小组成果质量信得过班组经验专集[C];2006年
中国重要报纸全文数据库
邓长生;[N];中国邮政报;2009年
马禄祯　通讯员
杨跃彬;[N];河南日报;2009年
祝存兵;[N];中国航天报;2009年
杨涛;[N];经理日报;2010年
特约记者 钱双庆;[N];中国石油报;2010年
辽宁省总工会;[N];中国职工科技报;2010年
王松林 范伟;[N];铜陵有色报;2010年
吴勇　通讯员
邹玉惠;[N];中国民航报;2010年
陈彪;[N];中国矿业报;2010年
4D机加分厂QD32班长
王岩松;[N];朝阳日报;2010年
中国硕士学位论文全文数据库
吕继兵;[D];兰州大学;2010年
王佳;[D];中南大学;2013年
喻衍建;[D];哈尔滨工程大学;2010年
董立祥;[D];浙江工业大学;2013年
毛伟宇;[D];广西大学;2012年
王允;[D];山西大学;2011年
李广;[D];山东大学;2011年
李佳赛;[D];中国地质大学(北京);2012年
姜毅;[D];大连理工大学;2010年
明永彬;[D];西南交通大学;2014年
&快捷付款方式
&订购知网充值卡
400-819-9993
《中国学术期刊（光盘版）》电子杂志社有限公司
同方知网数字出版技术股份有限公司
地址：北京清华大学 84-48信箱 大众知识服务
出版物经营许可证 新出发京批字第直0595号
订购热线：400-819-82499
服务热线：010--
在线咨询：
传真：010-
京公网安备75号