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爱国演讲稿：为了祖国的繁荣富强
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爱国演讲稿：为了祖国的繁荣富强
最新爱国主义演讲稿范文 最新爱国主义演讲稿范文 爱国演讲稿：为了祖国的繁荣富强 各位尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好! 各位同学，你们知道日是什么特殊的日子吗?那一天，伴随着新中国的成立，中国少年儿童自己的组织――中国少年儿童队成立了，1953年8月改为中国少年先锋队。从此，亿万少年儿童在星星火炬照耀下，戴上了鲜艳的红领巾，成为了光荣的中国少年先锋队队员。从此，亿万红领巾长大后成了科学家，艺术家，教育家，军事家，成了祖国建设大军中的优秀工人，农民。“人民的利益高于一切”的呼吁在一代又一代人的心中扎下了根。 中国少年先锋队是中国少年儿童的先进组织，是在中国共产党的直接关怀下建立起来的，已有80多年的历史了。 回顾少先队光荣的历史，这支少年儿童革命组织的发展随着中国革命形势的发展而发展，大体上可以分为五个阶段：1924年到1927年北伐战争时期的劳动童子军;1927年到1936年土地革命战争时期的共产主义儿童团;1937年到1945年抗日战争时期的抗日儿童团;1946年到1949年建立的少年先锋队;1949年新中国成立后建立了全国统一的组织――中国少年儿童队，后改名为中国少年先锋队。 10月13日，是中国少年先锋队的队庆日。星星火炬是我们的队旗，它引导队员为共产主义事业做好准备。烈士的鲜血染红了队员的红领巾，光荣的少先队员是社会主义建设的新一辈，跟着共产党，跟着共青团，正乘着时代发展的雄风，学习本领，磨练翅膀，向着太阳勇敢飞翔! 少先队员们，你们是祖国的未来和希望。党的四代领导集体都对你们寄予殷切期望，多次题词勉励。毛泽东同志希望你们“好好学习，天天向上”。
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敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！我是六（5）班的周子轩。我今天演讲的题目是：为中华之崛起而读书！
&起来，不愿作奴隶的人们，把我们的血肉筑成我们新的长城......&这是中国的国歌，这是多么嘹亮的声音啊！可是，在中国的历史上有一个擦不掉的黑点，有一段抹不去的耻辱。当时的日本是一个野心很大的国家，他们以一个无端的理由向我们中国发起攻击。
日，日本帝国就用他们的铁蹄踏开了我们中国东北的大门，不到几个月的时间，东北三省就被他们侵略和占领。日，日本鬼子在南京开始了惨无人道的大屠杀。有30多万无辜百姓被日本鬼子打死，烧死，砍死......有两千五百人死于日本刽子手的刀下，这怎么不让我们生气？
今年的伦敦奥运会上，中国游泳小将叶诗文连续拿了两枚金牌后，听到的不是人们对她的祝贺与鼓励，而是外国媒体的种种质问。为什么2014年北京奥运会上，菲尔普斯连续拿了8枚金牌，也没遭到别的国家的质问。而中国却再拿了两枚金牌后就被人怀疑？因为中国在别人眼里是东亚病夫！这怎么不叫人愤怒？
就在一个月前，日本又想占领中国的钓鱼岛。倘若，钓鱼岛是美国的，是德国的，或是俄国的，小日本哪还敢如此猖狂？别说老虎的屁股，就是猴子的屁股，他也不敢摸。但是小日本却一次又一次用针刺巨龙的眼睛。这怎能不叫人火冒三丈？
同学们，如果中国人一个月不买日本货，日本企业就将有1000人失业，如果我们半年不买日本货，那么日本就有1000多家企业倒闭，如果我们一年不买日本货，日本将面临瓦解。
少年志则中国志，少年强则中国强，少年雄于地球，则中国雄于地球！我时刻也不忘记：为中华之崛起而读书！因为我是中国人，我是龙的传人！
第二篇：为中华之崛起而读书演讲稿
为中华之崛起而读书演讲稿
同学们！在祖国和平的蓝天下，在我们美丽的校园中，我们比先辈拥有了更优越的学习条件，能心无旁骛，日以继夜地遨游学海，向书山攀登。我们成了新一代读书人，志存高远，只争朝夕，我们要在学好课本知识后，博览群书，在书中读李白的潇洒，读苏轼的豪放，思索鲁迅的冷峻深邃，感味冰心的意切情长。历经苦难的高尔基说：&书籍使我变成了一个幸福的人。&我们又何尝不是呢？读书带给我们最隽永的乐趣，最恒久的动力；读书带给我们心灵的和平，精神的慰籍。朋友可能离去，书却是最忠诚的伙伴，时光不断流逝，阅读却让我们永葆青春！不仅如此，读书使我们逐步建立起和古今中外伟大作家之间的交流，依他们的指引，历史的大门为我们洞开，未来为我们展现理想的蓝图。
有人说：&读书足以怡情，足以博彩，足以长才&使人开茅塞，除鄙见，得新知，养性灵。因为书中有着广阔的世界，书中有着永世不朽的精神，虽然沧海桑田，物换星移，但书籍永远是新的。所以，热爱读书吧！像饥饿的人扑到面包上那样，热爱读书，阅读撼人心弦的高贵作品，亲灸伟大性灵的教化，吸收超越生老病死的智慧精华，让目光投向更广阔的时空，让心灵沟通过去和未来，已知和未知。
世纪老人冰心说过：&读书好，好读书，读好书。&这是一句至理名言。读一本好书，可以使心灵充实，使之明辨是非，使人有爱心和文明行为、礼仪规范；而读一本坏书，则使人心胸狭窄，使人不知羞耻，使人自私残暴。亲爱的同学们你一定会从中有所感悟、有所启迪吧。在新的世纪中，愿同学们都来与好书作伴：文学的、艺术的、知识的、科技的、思想的、生活的??只要是好书，就开卷有益；只有博览群书，才能使我们的知识渊博；只有与书作伴，思想才不贫穷、不孤独，身心才能得到陶冶，生活才能充满情趣。&半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。&同学们，让我们畅饮这&源头活水&，攀登这人类进步的阶梯，成为知识的富翁，精神的巨人，成为祖国21世纪的高素质的建设者。
第三篇：为中华之复兴而读书(演讲稿)
为中华之复兴而读书
&&&复兴中华，从我做起&演讲稿
东峰大明中学：罗印能 尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好！（敬礼）
我来自东峰镇大明中学，我叫&&，我演讲的题目是《为中华之复兴而读书》。 小时候，老师总给我们讲：&同学们，我们是龙的传人，我们(来源说明好范 文网：)的国家叫中国!&
长大后，我到了中学，看着那条弯弯曲曲的国界线在老师的教鞭下延伸，东西南北绵延千里。我恍然大悟：哦！这就是中国。
后来，老师教我们唱了一首歌，歌名儿叫《松花江上》，那苍凉悲怆的调子，总是让我悲从中来。当我翻开近代历史的时候，那曾经的一幕幕真是让我痛心疾首啊！
鸦片战争，让我感受到弱国无外交之悲戚；贫穷愚昧，让我感受到哀其不幸怒其不争之无奈；卖国求荣，八年抗战，让我感受到背叛之无耻与战争之残酷......中国，你何时才能坚强团结?你何时才能富强民主？中华民族，是一个有凝聚力的民族。鸦片的肉体麻痹，没有击垮华夏儿女，汉奸叛徒的背叛，没有亡党亡国。在各条战线上都涌现出一批力挽狂澜的英雄来。在文化战线上，以笔做剑戟之鲁迅，是他拯救了中华儿女的灵魂；在外交战线上，周总理秉持以真诚换真心的外交政策，是他打破了新中国外交的坚冰；在经济战线上，我们大胆走社会主义市场经济的道路，在香港澳门问题上，我们大胆创建&一国两制&......这些措施与制度繁荣了中国，强大了中国。2014年，北京奥运的成功举办，2014年，上海世博会的举行，2014年，gdp连续增长,2014年，党的十八大的召开......看！中华民族这个&东方睡狮&已经苏醒，它正已稳健的步伐，走在复兴的大道上。
回首往事，我胆战心惊，面对现实，我扬眉吐气，展望未来，我信心百倍。复兴中华，从我做起，强大中华，从现在做起。
生在新中国，长在红旗下，是我们这一代人的幸福宣言。幸福来之不易，我们要用心去珍惜，更要用生命去保护！
古往今来，多少仁人志士立志报效祖国。远有闻鸡起舞之祖逖，精忠报国之岳飞，近有舍身取义之刘胡兰，还有那个聪明无比的小兵嘎子哥哥，他们都是我的榜样！
目前，海岛之争，已经成为国家发展的外部隐患。特别是中日钓鱼岛之争，它使得中日关系降到了冰点，如果中日不幸再次燃起了狼烟，我定将投笔从戎，誓为祖国领土的完整而奋斗到底！
现在裸官横行，他们就像蛀虫一样在掏空我们的社会财富，不要以为我们gdp连年增长，国家就富裕了.....在边远山区的教育，需要钱，在农村的数亿农民的医疗保障，需要钱，在养老院幸苦了一辈子的老人们，需要钱......所以我们没有任何理由说我们国家富裕了，更没有理由去养育一批吃里扒外的叛徒......古语说：官者，不与民争利。如果我将来做了一名官员，我一定把最大的利益让给百姓。
在国际贸易上，我国企业也屡遭限制，中国企业正在国际法庭上艰难地行走着......如果我将来了一名律师，我一定以法律为枪炮，为我国的企业走向世界护航！
放眼未来，首先还得着眼于现实，当初有周恩来为中华之崛起而读书，今有我为中华之复兴而读书！
复兴中华，从我做起，强大中华，从我们做起！！
谢谢大家，我的演讲完毕！
（敬礼，离场！）
第四篇：为中华之崛起而读书演讲稿
为中华之崛起而读书
一、教学目标
1、知识与能力目标：
（1）有感情地朗读课文，了解周恩来树立&为中华之崛起而读书&这一远大志向的过程，深入地体会周恩来树立志向的情感历程。培养学生的和收集资料的能力。
（2）通过理解、感悟、朗读加深对课文内容的理解。
2、过程与方法：
情境激趣，探究学习。
3、情感态度与价值观：
感受少年周恩来的博大胸怀和远大志向，树立为国家繁荣和民族振兴而刻苦学习的远大理想。
二、教学时间： 两课时
三、教学准备：学生课前搜集有关资料，图片，教师制作课件。
四、教学流程：
（一）、创设情境。
1、你知道哪些名人名言？
2、教师多媒体出示周总理的名言：为中华之崛起而读书。
3、指名读。
4、大家想知道周总理是在怎样的情况下说出他读书的目的的吗？这节课我们就来学习第25课，为中华之崛起而读书。
5、教师板书课题，学生齐读。
（二）、初读课文，感知大意，理请线索。
1、教师范读课文，学生想从课文中知道了什么？
2、学生自由读课文。
3、汇报：从课文中知道了什么？概括说一说课文写了一件什么事？
4、课文可分为几段？
（三）、学习生字生词。
1、教师板书要求学会的字和要求认识的字。
2、学生自由读生字。
3、指名读生字。
4、学生带着以下要求小组内合作学习生字：
（1）、怎样读准要求学会的字的音？怎样记住要求学会的字的形？通过书中的生
词和课外的词理解生字的意思。
（2）怎样记住要求认识的字的音？
5、汇报小组学习生字的成果，教师随机点拨指导。
汇报要求学会的字。
（1）、租是平舌音，指导学生读准。&惩&是阳平，强调不要读成上声。
（2）、引导学生用比较法记忆：租&祖振&晨嚷&囊
（3）、通过组词练习，引导学生理解&帝国主义、租界地&的意思。
（4）、&凡&的最后一笔是竖弯钩，&嚷&字右边分上、中、下三部分，这两个字
教师边强调边范写，帮助学生正确记忆。
汇报要求认识的字。
（1）、指名读。
（2）、开火车读。
（四）、练习朗读课文。
（五）、谈学习本节课的收获。
（一）、谈话激趣。
1、出示旧中国东北的&外国租界地&图片。
2、指名汇报课前查找的有关&外国租界地&和&帝国主义列强&的资料。
3、师：12岁的周恩来看到外国租界地的灯红酒绿、看到中国同胞任洋人欺侮，他是怎样想的、怎样做的呢？下面我们就来深入学习课文。
（二）、学习第一部分，感受少年周恩来关心国家大事。
1、自由读第一段，想一想少年时期的周恩来是一个怎样的孩子？
2、指名回答上面的问题。引导学生体会：少年时期的周恩来是一个爱问问题、
好奇心强、关心国家大事、热爱祖国的孩子。
3、分角色朗读第一段。
（1）、周恩来的话应该怎样读？伯父的话应该怎样读？
（2）、指名分角色读，师生评议后再指名读。
（三）、学习第二部分，感受少年周恩来胸怀祖国。
1、过渡：租界地对于少年周恩来来说是一个不解的谜团，他一定要弄个明白。
2、请同学们自由读第二段，想一想&中华不振&的含义是什么？你是从哪些句子体会到的？
3、小组讨论后汇报交流。
4、引导学生从描写租界地的街道的句子中体会帝国主义侵略者的为所欲为和中国巡警的奴颜媚骨。引导学生从描写中国妇女被欺侮的句子中体会中国人任人宰割的悲惨境遇、体会侵略者的猖狂和中国巡警的麻木不仁。
5、想象：当时那位妇女是怎样哭诉的，那个中国巡警又是怎样训斥她的，站在一旁的洋人会说些什么？
6、结合查找到的资料补充帝国主义列强是怎样侵略中国的。
7、作为中国人看到自己的同胞在自己的土地上受到欺凌是一种什么样的感受。
8、指导朗读：我们应该带着怎样的心情朗读这一段？（沉痛、悲伤）
（四）、学习第三部分，感受少年的周恩来报国之心的坚定。
1、过渡：看到这一切，少年周恩来陷入了深深地沉思之中，12岁的他在想什么呢？
2、指名读，大家思考，周恩来常常在想什么？
3、汇报上面的问题。
4、周恩来在沉思中树立了远大的志向&&为中华之崛起而读书。联系上下文想一想&为中华之崛起而读书&是什么意思？小组讨论后汇报交流。
5、周恩来读书的目的与其他同学读书的目的有什么不同，为什么会不同？
6、指导朗读周恩来所说的两句话。让学生说说用怎样的语气来读，为什么从而体会周恩来志向的异常坚定，以后也不会有丝毫动摇。
（五）、拓展总结，升华情感。
1、读最后一段。
2、知道周总理为中华的振兴做了哪些贡献吗？学生结合查找到的有关周总理为中华的振兴所做的贡献的材料汇报交流。
3、学生谈听后的感受。
4、谈一谈：自己为什么而读书？
为中华之崛起而读书
学科：小学语文
作者：高祥
单位：口东镇东庄中心小学 电话：
第五篇：( 演讲稿 )为中华之崛起而读书
（ 演讲稿 ）
广西&知识工程&校园读书活动演讲比赛参赛稿
为中华之崛起而读书
今年是敬爱的周恩来总理诞辰一百周年。在这样一个特殊的日子里，我们大家共同探讨 &读书与成才&这个严肃的话题，不禁使我想起周总理少年时代在私塾读书时的一个片段&&
课堂上，老师向学生提问：&同学们，你们为什么读书？&
孩子们纷纷抢着发言。有的说：&为了当官发财&；有的说：&为了光宗耀祖&&& 听了孩子们稚气而又世故的回答，老师只是摇头。这时，他发现端坐在凳子上一言不发的恩来，脸上却带着自信的笑容。于是，老师走到恩来面前，鼓励地问道：&恩来，你为什么读书？&
恩来站起来大声的答道：&为中华之崛起而读书！&
是的，为中华之崛起而读书！这响亮的回答，不仅感动了老师，也震撼了在座每一个孩子的心灵；不仅成为少年恩来勤学苦读的动力，更成为激励几代人奋发向上、开拓进取的战鼓！
如今，近百年过去了，中国从半殖民地半封建社会发展成为一个独立自主的社会主义国家，现代化的强国虽然还没建成，但中华民族的迅速崛起已是不争的事实。可是，今天的学子在回答&为什么读书&这个问题时，似乎远不如少年恩来那样理直气壮。
前不久，为引进一名急需的专业人才，我院领导找到了一名应届硕士毕业生。在学院领导求贤若渴的态度面前，这位硕士先生提出了三个&一定&的条件：&一是一定要给我不少于一千元的月薪；二是一定要给我三室一厅以上的一套住房；三是一定要在一个月内解决我爱人的调动问题。&面对如此现实的条件，一院之长陷入了尴尬的境地。我院的一名教师听说了这件事后，不无义愤的说道：&要是我当时在场，我也给他一个一定的答复&&一定不要你！&
不知在座的各位听了这件真实的事情有什么感想。而据我所知，今天带有这种功利性读书目的的大学生决不是少数。
我这里有几组材料；
南京师范大学最近对在校大学生进行了一次调查，调查结果表明只有27.41%的学生把发挥个人才能作为择业时的首要考虑因素，而经济收入高、工作条件好、社会声望高等功利性的因素竟成为近60%的学生择业的目标。
据《中国青年》杂志登载，1995年全国毕业硕士生博士共26942名，其中到北京、天津、上海三城市就业的占80%左右；仅深圳一地，生源本来只有6人，却接收了708人；上海生源581人，却接收了1712人；与之相反，内地省份输出大量生源，到头来却&孔雀东南飞&，人才匮乏现象一年比一年严重。
在这样的现实面前，南京大学曾发起了一场&重塑理想&的大讨论。讨论的起因是一署名&柯望&同学给校报的来信。他在信中写道：&现在，没有理想成时尚了&&有一次春游时，大家在一起闲聊，团支部书记讲理想，大家都感到好笑。有理想有追求的人们似乎活的都很累，没理想没追求的人反而叫人看了似乎很充实&&有些事情，用理想解释不通，用功利一说就明白了，功利真是解开一些困惑的钥匙吗？&
柯望同学的信不仅抒发了市场经济冲击下社会价值观的嬗变给当代大学生带来的困惑，也向我们重新揭示了这个命题&&我们究竟为什么读书？是为理想？还是为功利？难道我们读书的目的就是为了月收入一千元、三室一厅的回报吗？我们似乎有回到了少年恩来所
经历的那个场面。
在这样的问题面前，我们能否像敬爱的周总理少年时代那样，做出一个响亮的回答呢？&&不，不需要再用语言，我们需要的是行动！
原自治区副主席秘书、大学毕业生陈作军和另外4位大学生，舍弃原来在大城市舒适的工作岗位，从1995年6月开始，通过三年的努力，在广西荔浦县海拔一千多米的荒上山建起了占地约7万亩的三河农场，成为一个新兴农业公司的主人。
1995年8月的一天，中国农业大学植物科学院植物遗传育种专业毕业生俞张明，到上海浦东现代农业开发有限公司，毛遂自荐要做一个农民。
据《中国青年报》5月28日报道在河南卫辉市张武店村，先后有28名大中专毕业生在村里落户当了农民。一些有知识、有文化的年轻人开始挑起了致富的大梁。
60年代，毛泽东说：&农村是一个广阔的天地，在那里是可以大有作为的。&在90年代的今天，这段著名的语录再次拨动了一批批年轻人的心弦。他们正视我国农业基础薄弱的现实，把在大学所学知识奉献给了祖国仍然贫瘠的热土。而在他们的身前身后，再辽阔的边疆在荒袤的大西北，在积雪的高原，在火热的油田，在寂寞的基地&&都活跃着大学生的身影。他们用实际行动塑造着新一代大学生的共同理想，&为中华之崛起而读书&的含义在他们的行动中延伸、拓展！
80年代声名遐迩的当代保尔张海迪，曾写过一封《致全国青年的信》，她说：&我觉得离开社会谈人生的价值是没有意义的&&生活在我们这样的年代，我们怎能离开祖国的繁荣昌盛，离开人民的幸福去追求个人的价值呢？只有把个人的利益和人民的利益紧密联系在一起，才会有信心，有勇气。&这些话，虽然已经说过了十几年，但我觉得他似乎道出了这些大学生的心声。这些话应该而且必须成为我们所有新时代大学生的共同心声！
美国著名女作家凯瑟琳说过这样一句话：&树木必定是明白了他们所处的位置，才往下扎根，向上生长的。&作为生长在世纪之交的大学生，我们的位置和责任是什么？敬爱的小平同志告诉我们：&我们搞社会主义才几十年，还处在初级阶段。巩固和发展社会主义制度，还需要一个很长的历史阶段，需要我们几代人、十几代人、甚至几十代人坚持不懈的努力奋斗，决不能掉以轻心。&这些话告诉我们，完全意义上的中华之崛起现在还并没有实现，正期待着我们&&今天的大学生们为之付出扎扎实实的工作。
我们的位置就是新中国跨世纪伟业的继承者和接班人；
我们的责任和目标仍然是&&为中华之崛起而读书！
&&1998年6月
（注：本文由医本93级张焱同学演讲，荣获比赛二等奖）
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为中华之崛起而读书演讲稿三篇
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　　为中华之崛起而读书演讲稿(一)　　尊敬的老师、亲爱的同学们，大家好!我演讲的题目是《为中华之崛起而读书演讲稿》。　　中国，一个屹立于世界东方的神圣国家;中华民族，一个生息繁衍在这神圣国家的伟大民族。自古以来，我们中国人就以地大物博和山川壮丽而自豪，以古老的文明和灿烂的文化而骄傲。身为炎黄子孙的我们，发自内心、源于真情地赞叹――我爱中华!　　当世界笼罩于原始与愚昧的混沌中时，古老的东方燃起了文明的火种;当欧洲处于中世纪教会神权统治之下时，中国的四大发时迸出了科技的火花;当世人习惯于不知所踪的七大奇迹时，他们仍要为东方古国的兵马俑倍感惊叹!　　中华民族，灿烂辉煌，“汉唐盛世”敢问天下谁与争锋?丝绸的绚丽光彩耀花了西方人的眼睛;黑色火药将欧洲封建时代炸的粉碎;造纸术的改进使世界有了精彩的记忆;大明的龙船给世界各国带去了天朝上国的威严我们曾经傲立于世界民族之林。　　回首五千年，我们的祖先曾创造出何等光辉灿烂的文明?诸子百家，争鸣齐放;孔老夫子，千古流芳;万里长城，雄姿飒爽;丝绸之路，驼铃叮当;敦煌壁画，举世敬仰;唐诗宋词，千古绝唱;四大发明，尽耀辉煌;民族英雄，层出不穷;明清小说，百读不爽……　　中华民族的历史是一部薪火传承的历史!“路漫漫其修远兮，吾得上下而求索”屈原追求真理的科学精神激励着多少中华儿女立志成才，报效祖国;“贫贱不能移，威武不能屈，富贵不能淫”。孟子的教诲激励和成就了多少中华伟丈夫、民族大英雄;“先天下之忧而忧而忧，后天下之乐而乐”范仲淹强烈的忧患意识和爱国情怀感染和影响着无数的爱国之士。还有岳飞精忠报国的故事，林则徐虎门硝烟的壮举，孙中山“天下为公”的胸怀，周恩来“为中华之崛起而读书”的信念，都让我们回想起中华民族一段又一段荡气回肠的历史。从古代的四大发明到如今的“神六”飞天，中国人演绎了多少了不起的神话!　　中华大地的山山水水、灿烂的文化让人骄傲，勤劳勇敢的民族精神更使人自豪。当我们置身在历史的长河中，领略这一切的时候，怎么能不从心里涌流出对中华的无限忠诚和热爱!　　同学们!回顾过去，我们雄心激扬;盛世年华，我们信心百倍;展望未来，我们豪情满怀。昨天是一页翻过的历史;今天是一个崭新的起点;明天是一幅宏伟的蓝图。“中华儿女多奇志、敢叫日月换新天”。沧桑的岁月已留痕，繁荣的祖国正兴盛。　　少年兴则国兴，小年强则国强。我们要适应时代发展的要求，正确认识祖国的历史和现实，增强爱国的情感和振兴祖国的责任感，树立民族自尊心与自信心;弘扬伟大的中华民族精神，高举爱国主义旗帜，锐意进取，自强不息，艰苦奋斗，顽强拼搏，真正把爱国之志变成报国之行。今天为振兴中华而勤奋学习，明天为创造祖国辉煌未来贡献力量!　　我的演讲完了!谢谢大家!　　为中华之崛起而读书演讲稿(二)　　在浩瀚的历史长河中，中华民族五千年文明书写着她永不停息的对美好幸福的追求，展示着她永不磨灭的对民主富强的探寻。她延绵的历史、灿烂的文明从来就没有中断过。　　站在时代的今天，我们回望：一个民族要独立，要生存，要发展，不仅需要强大的民族经济、需要坚实的物质基础，还需要强烈的民族自信心与自尊心，需要一种更为博大深沉的民族精神。这是支撑一个民族存在与发展的强大精神动力与精神支柱。千百年来，中华民族之所以能够历经磨难而不衰，饱尝艰辛而不屈，千锤百炼而愈加坚强，一个重要原因，就是在历史的长河中形成了以爱国主义为核心的伟大民族精神。　　当各位同学在校园里散步的时候，当某些同学还在沉迷在网络游戏的时候，当我们在教室里感受着大学生活的时候。我们可曾想过，在几十年前的那场战争。多少无名英雄战死杀场。而我们是怎样对待这样来之不易的和平。我们是怎样对待我们现有的幸福生活。我们可曾想过，我们是否真的热爱自己的祖国。　　很多同学的手机里都有很多拿英雄人物开玩笑的信息。当我们看见这些信息一笑而过的时候，难道我们只是笑笑吗?他们用生命用鲜血为我们换来了幸福和平的生活，可我们却拿这些英雄开玩笑。这样好吗?　　当我们还以四大发明引以为自豪的时候。其他国家已经用全球卫星定位仪代替了指南针，用生活垃圾造纸代替了木材造纸，用激光印刷代替了刻子印刷，用巡航导弹代替了黑色火药。我们还有什么可自豪的。那是我们祖先的也不是我们的。　　时光飞逝，转眼间一切已经成为历史。而我们是怎么对待这段历史的?在我们每个人的心灵深出都有一颗火热的爱国心。当祖国需要我们的时候，我想很多人都能挺身而出，献出自己的一切，包括生命。　　我们是华夏儿女，炎黄子孙，是中华民族的新一代。　　黄河在我们的血脉中流淌，长城让我们永远刚强，“神舟”载人飞船使我们的天地无限宽广。传承了五千年的民族精神，正等待我们去发扬光大。“团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息”，我们的民族精神蓬勃向上，我们的明天更加辉煌。为了她，钱学森不顾美政府的阻挠，义无反顾的回来了;为了她，一位中国男孩三度与美国校长交涉要求悬挂中国的国旗;为了她，十六岁的桑兰不幸颈椎骨折……然而他们没有丝毫怨言，他们唯一的心愿就是让祖国变得更富强、更加美好!　　回首昨天，我们的祖国在曲折中走过了近半个世纪的光辉历程;展望未来;我们的祖国正以让世人瞩目的姿态傲立与强国之林。五星红旗飘吧!你飘尽沧桑，飘走历史，飘出辉煌，让我们虔诚的向你宣誓：为了中华崛起而读书，为了祖国――母亲而奋发图强。　　未来属于我们，世界属于我们，让我们在中华民族伟大精神的熏陶下，刻苦学习，顽强拼搏，时刻准备着为全面建成小康社会，为实现中国梦而努力奋斗!　　我的演讲到此结束，谢谢大家!　　为中华之崛起而读书演讲稿(三)　　尊敬的各位领导，各位评委，大家下午好：　　今天我演讲的题目是《为中华之崛起而读书演讲稿》。　　翻开传统文学的经典着作，指腹悄无声息地掠过一个个溢满灵动的字符。伴随着幽幽的墨香，在五千年书海中徜徉，追寻中华五千年民族精神的脉动，捕捉那刻骨铭心的心灵感触。　　翻开《诗经》，攀登这座我国现实主义诗歌的巅峰，令人心驰神往。看吧，“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。”这是对心上人执着的思慕;“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。”这是常年在外的征人离家日久的感怀;“知我者谓我心忧，不知我者谓我何求。悠悠苍天!此何人哉?”这是故都颠覆后的锥心泣血;“岂曰无衣?与子同袍，王于兴师，修我戈矛，与子同仇!”这是战士同仇敌忾的热血，共御敌辱的决心!这朴实敦厚的诗歌巨着，让中国诗歌独特的艺术之旗，在整个文学史上空猎猎扬起。　　翻开《离骚》，徜徉在这片我国浪漫主义诗歌的瀚海，令人魄动心惊。“身既死兮神以灵，魂魄毅兮为鬼雄。”这是屈原保卫祖国，视死如归的豪迈气概;“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。”这是屈原对广大劳动人民的关注与同情;“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”这是屈原不畏艰难，勇于探索的精神;“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。”“虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩。”这是屈原对美好理想九死未悔的执着追求。这部宏伟的诗篇，屈原是用他的理想、遭遇、痛苦、热情，以至于整个生命熔铸而成。　　唐诗宋词前所未有的展现了中华民族艺术的生命力。陈子昂“念天地之悠悠，独怆然而泪下”，苍凉悲怆;李白“天生我才必有用，千金散尽还复来”，高昂明朗;杜甫“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，雄浑壮阔;李商隐“沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟”的典雅深沉。诵读唐诗，领略唐人荡气回肠的悲与喜。宋词文采斐然，字字珠玑。李煜“问君能有几多愁，恰是一江春水向东流”的深幽，柳永“多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节”的深情，苏轼“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的豪迈，辛弃疾“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”的慷慨。诵读宋词，那深蕴的内涵，细腻的笔触，优雅的格调，丰厚的底韵，不能不让人感慨，感慨其精神，感慨其文采，感慨中国文化的瑰丽神奇。　　诵读经典，爱我们中华文化的博大精深。　　诵读经典，爱我们中华智慧的灿烂晶莹。诵读经典，爱我们中华精神的浩瀚深沉。　　诵读经典，爱我们中华民族坚毅刚强的风骨，爱我们中华民族挺拔伟岸的精神!　　我的演讲完毕，谢谢大家!