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初中七年级历史上册川教版教学案 第6课 《春秋争霸》
初中七年级历史上册川教版教学案 第6课 《春秋争霸》
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第6课 春秋争霸
授课时间：
1、识记：记住春秋开始的时间和春秋五霸。
2、理解：理解春秋五霸成就霸业的原因。
了解＂退避三舍＂＂一鸣惊人＂＂问鼎中原＂成语的来源。
3、运用：通过齐桓公与管仲的关系，认识正确处理人与人之间的关系的意义。阖闾
1、搜集出自春秋的成语故事。
2、春秋五霸的名字：
（一）、春秋五霸
?1、春秋时期（公元前???? 年——公元前????? 年）开始的时间和标志：2、王权落、五霸出
（1）、周王王权的衰落表现在哪些方面？（2）、诸侯争霸目的有哪些？
（3）、勾出五霸的名称并写一写读一读。并在地图上找到齐晋楚吴越在地图上的位置。
（二）、齐桓公首霸
1、齐桓公为什么能成为首霸？
2、议一议齐桓公为什么要任管仲为相？说说管仲与齐桓公称霸的关系。评评齐桓公是一个什么样的人。
3、齐桓公打出的旗号是什么？齐国战争的对象是谁？齐桓公大会诸侯的地点在哪里？
（三）晋楚争霸
第一阶段：晋国占上风?????????????????????????
???? 写一写：晋楚间的著名战役。
???? 找一找：成语“退避三舍”。
???? 议一议：“退避三舍”是害怕吗？还是有其它什么原因？?第二阶段：楚国占上风
写一写：晋楚间的著名战役-
找一找：成语“一鸣惊人”和“问鼎中原”。
议一议：楚庄王是一个什么样的人呢，他为什么能称霸中原呢？
（四）、吴越争霸
1、吴越地理位置
2、吴王阖闾称霸的原因。3、越国勾践反败为胜称霸的原因。
《史记》记载：在春秋时期的争霸中，越国曾被吴国打败，勾践被扣留在吴国多年，后来才返回越国。他忍辱负重，总结教训，下决心要让越国振兴起来。勾践亲自到田里耕作，吃简单的饭食，穿粗麻布衣服。相传，他还在座位帝县挂一只苦胆，经常尝尝胆的苦味，并问自己：“勾践，你忘记战败的耻辱了吗？”他动员全国百姓加紧生产，重新组织和训练军队，任用贤才协助他治理国家。经过十年多的磨砺之后，他抓住一个好的时机，大举进攻吴国的都城。越国终于灭掉了吴国，吴王夫差自杀。
请回答：（1）此材料介绍了哪一个成语典故？
?（2）根据材料总结出越王勾践都采取了哪些措施来治理国家？
?（3）越王勾践的成功给我们什么启示？
1、“礼乐征伐自诸侯出”这是古人对下列哪一时期政治局面的描述????????????? ???（???? ）
A.夏朝?????? B.商朝?????? C.西周?????? D.春秋
2、孔子根据鲁国的历史编写了《春秋》后就以春秋作为一个时期的名称，春秋开始于（???? ）
?A．公元前475年B．公元前476年? C．公元前771年 D．公元前770年
3、成语“一鸣惊人”“问鼎中原”显示了下更哪一个诸侯王的野心?????????? ?????（???? ）
A.齐桓公??? B. 楚庄王?? C.晋文公??? D. 宋襄公
4、春秋时期，第一位君主是????????????????????????????????????????????????（???? ）
A．周文王??B．周武王?? C．周幽王?? D．周平王
5、“中兴之主、五霸之首”应指的是下列春秋时期的哪位霸主???????????? ???????（???? ）
A.齐桓公??? B. 楚庄王?? C.晋文公??? D. 宋襄公
6、齐桓公即位以后，不计较个人恩怨，用以为相的是他的宿敌???????????????? ??（???? ）
A.伊尹???? B.姜尚???? C.管仲????? D.鲍叔牙7、按事件发生的先后顺序排列下列史实，正确的是 ?楚庄王饮马黄河城濮之战勾践灭吴葵丘会盟 ???A．?? B．??? C．??? D．?????? （???? ）
8、决定晋文公成为中原霸主的战争是????????????????????????????????????? ???（???? ）
A. 城濮之战??? B.桂陵之战?? C.马陵之战? ?? D.长平之战
9、春秋末期，吴王阖闾改革内政，使吴国实力大大增强，他任用著名的军事家是?? （???? ）
A. 管仲??? B.孙武???? C.孙膑??? D. 伍子胥
10、楚庄王向东周大臣探问王宫里的九鼎有多重，表现了???????????????????? ????（???? ）
? ???A．他比较喜欢九鼎????????????????? B．他想按照王宫的九鼎进行仿做
C．九鼎是诸侯能够争霸的必需品????? D．他想夺取周王权力
11、阅读材料回答问题：平王立，东迁于洛邑，避戎寇。平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯（指诸侯）。? 请回答：
（1）“平王立，东迁于洛邑”是在哪一年，标志着哪一时期的开始？
?（2）材料反映了当时什么样的情况？
?（3）“政由方伯（指诸侯）”，请你举出五个具体的例子。
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第6课《春秋争霸》典型练习
作者：佚名 资料来源：网络 点击数： &&&
第6课《春秋争霸》典型练习
文 章 来源 莲山 课件 w w w.5 Y
第6课《春秋争霸》典型练习夯实基础典型题1、“礼乐征伐自诸侯出”这是古人对下列哪一时期政治局面的描述&&&&&&&&&&&&& （&&&& ）A.夏朝&&&&&& B.商朝&&&&&& C.西周&&&&&& D.春秋 2、孔子根据鲁国的历史编写了《春秋》后就以春秋作为一个时期的名称，春秋开始于（&&&& ）&A．公元前475年&B．公元前476年&&C．公元前771年&D．公元前770年3、河南洛阳是著名的古都，下列朝代曾以它做为都城的是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （&&&& ）&A．夏朝&B．西周&&C．春秋&&D．西汉4、春秋时期，第一位君主是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （&&&& ）A．周文王&B．周武王&C．周幽王&D．周平王5、春秋时期，第一个当上霸主的是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （&&&& ）A.齐桓公&&& B.宋襄公&& C.晋文公&&& D.秦穆公6、齐桓公即位以后，不计较个人恩怨，用以为相的是他的宿敌&&&&&&&&&&&&&&&&& （&&&& ）A.伊尹&&&& B.姜尚&&&& C.管仲&&&&& D.鲍叔牙7、以下内容和管仲改革无关的是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （&&&& ）& A．改革币制&B．改革内政&C．发展和平&&D．改革军制8、决定晋文公成为中原霸主的战争是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （&&&& ）A. 城濮之战&&& B.桂陵之战&& C.马陵之战& &D.长平之战9、城濮之战中交战的双方是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （&&&& ）A.齐楚&&&& B.晋楚&&&& C.吴越&&&&& D.吴楚10、楚庄王向东周大臣探问王宫里的九鼎有多重，表现了&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （&&&& ）& A．他比较喜欢九鼎&&&&&B．他想按照王宫的九鼎进行仿做C．九鼎是诸侯能够争霸的必需品&&D．他想夺取周王权力11、 成语“一鸣惊人”“问鼎中原”显示了下更哪一个诸侯王的野心&&&&&&&&&& （&&&& ） A.齐桓公&&& B. 楚庄王&& C.晋文公&&& D. 宋襄公12、春秋末期，吴王阖闾改革内政，使吴国实力大大增强，他任用著名的军事家是（&&&& ）A. 管仲&&& B.孙武&&&& C.孙膑&&& D. 伍子胥13、春秋时期，最后一位霸主是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （&&&& ）& A．晋文公&&B．楚庄王&&C．阖闾&&D．勾践能力提高典型题易错题14、春秋时期最显著的政治特点是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （&&&& ）A．霸主尊王攘夷，扶助弱小&&B．王室衰微，诸侯争霸C．争霸战争激烈，分裂趋势加强&D．弱小诸侯依赖周天子15、下列关于春秋时期情况的叙述，不正确的是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （&&&& ）A．春秋是东周王朝的一个分期B．春秋开始于公元前770年，结束于公元前476年C．春秋时期天子的权威一落千丈D．春秋时期“霸主”取代了周天子16、关于春秋争霸战争，下列说法错误的是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （&&&& ）A．争霸的背景是周王室衰微B．争霸的目的是为了维护周天子的威信C．争霸的实质是为了获取周天子过去的政治、经济特权D．争霸的结果给社会带来种种灾难，但也出现了一些疆域较大的国家17、齐桓公和晋文公称霸，周天子都派人参加，这说明了&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （&&&& ）A．这两个诸侯国得到了小诸侯国的拥护B．周天子非常尊敬这两个诸侯国的国君C．这两个诸侯国有很大的地位D．他们的霸主地位得到了周天子的确认18、齐桓公首先称霸有诸多原因，最重要的原因在于&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （&&&& ）A．以“尊王攘夷”为号召&&&B．周天子派人参加会盟C．齐桓公本人的威信和能力&&D．管仲的改革壮大了力量创新题19、史书记载：周平王去世时，丧葬费筹集不出来。继位的周桓王只得派人去鲁国，乞求鲁国出些财物好办丧事，此事说明东周初年&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （&&&& ）A．周天子在经济上依附于强大的诸侯国B．周天子已不能对各诸侯国发号施令C．诸侯成为霸主，开始左右周天子D．诸侯国对周天子已不存在纳贡的义务20、“中兴之主、五霸之首”应指的是下列春秋时期的哪位霸主&&&&&&&&&&&& （&&&& ）A.齐桓公&&& B. 楚庄王&& C.晋文公&&& D. 宋襄公21、据《史记》记载，一位诸侯国的国君为了报仇雪恨，“苦思焦思，置胆于座，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。”这位国君是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （&&&& ）A．吴王夫差&&B．齐桓公&&C．楚庄王&&D．越王勾践22、下列材料材料一：子玉怒，从晋师，晋师退。军吏曰：“以君避臣，辱也。且楚师老矣，何故退？”子犯曰：“师直为壮，曲为老，岂在久乎？无楚之惠不及此，退三舍避之，所以报也。”材料二：楚穆王之子，公元前614年继位。登位三年，不发号令，终日郊游围猎，沉缅声色，并下命：“有敢谏者，死无赦！”大夫伍参冒死进谏，逢庄王左抱郑姬，右抱越女，坐钟鼓之间。伍参请猜谜语“有鸟止于阜，三年不飞不鸣，是何鸟也？”庄王答：“三年不飞，飞将冲天；三年不鸣，鸣将惊人！”请回答：（1）两则材料反映了春秋时哪两位霸主的争霸情况？
（2）请你指出两则材料中所包含的成语典故。并试着解释出成语的含义来。
（3）这两位霸主的争霸战争都经历了一次重要的战役，请你分别说出这两个战役的地点来。
（4）有关这两位霸主，试着通过网络或相关资料再写出一些成语典故。（至少两个）
拓展探究典型题综合题23、按事件发生的先后顺序排列下列史实，正确的是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （&&&& ）& ①楚庄王饮马黄河②城濮之战③勾践灭吴④葵丘会盟 A．③①②④B．④②①③C．①②③④D．②③④①24、春秋时期，齐、晋两国能够迅速强大的共同原因是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （&&&& ）①政治上，改革内政②经济上，发展生产③军事上，加强军队建设④用人上，都有贤相辅佐，如管仲、伍子胥⑤都打出了“尊王攘夷”的旗号A．①②③④⑤B．①②③④C．①②③D．③④⑤25、下列春秋时期的成语与人物对应错误的一项是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （&&&& ）A．退避三舍――晋文公B．楚庄王――一鸣惊人C．吴王夫差――问鼎中原D．勾践――卧薪尝胆26、下列材料平王立，东迁于洛邑，避戎寇。平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯（指诸侯）。请回答：（1）“平王立，东迁于洛邑”是在哪一年，标志着哪一时期的开始？
（2）材料反映了当时什么样的情况？
（3）“政由方伯（指诸侯）”，请你举出五个具体的例子。
（4）请你试着分析一下“诸侯强并弱”所产生的影响是什么？27、阅读下列材料材料一：管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下。材料二：桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之功也。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ――孔子请回答：（1）“管仲相桓公”发生在什么时候？这一时期为什么能出现“霸诸侯，一匡天下”的现象？
（2）材料一中的“管仲相桓公”是如何“相”桓公的？
（3）材料二中“桓公九合诸侯”指的是什么事？“不以兵车”应得益于管仲的什么策略？请结合实例说明。
（4）通过齐桓公称霸的事件，从中你能提到哪些启示？
探究题28、《史记》记载：在春秋时期的争霸中，越国曾被吴国打败，被扣留在吴国多年，后来才返回越国。他忍辱负重，总结教训，下决心要让越国振兴起来。勾践亲自到田里耕作，吃简单的饭食，穿粗麻布衣服。相传，他还在座位帝县挂一只苦胆，经常尝尝胆的苦味，并问自己：“勾践，你忘记战败的耻辱了吗？”他动员全国百姓加紧生产，重新组织和训练军队，任用贤才协助他治理国家。经过十年多的磨砺之后，他抓住一个好的时机，大举进攻吴国的都城。越国终于灭掉了吴国，吴王夫差自杀。&请回答：（1）此材料及图片，介绍了哪一个成语典故？
（2）你认为“卧薪尝胆”这个成语同历史真实有没有出入？
（3）根据材料总结出越王勾践都采取了哪些措施来治理国家？
（4）他抓住一个好的时机指的是什么？
（5）越王勾践的成功给我们什么启示？
聚焦中考典型题29、（2005年咸宁市）春秋时期，各国争霸，对此评价正确的是&&&&&&&&&&&&&& （&&&& ）①争霸战争给人民带来了种种灾难②小国被灭，出现了一些大国，有利于国家走向统一③争霸过程中许多国家都以改革加强了自身的力量④争霸进一步削弱和瓦解了周王室的统治地位A．①②④B．①②③C．①②③④D．②③④30、（2004年浙江省）《太史公自序》载：“春秋之中，弑君三十六、亡国五十二，诸侯奔走，不得保其社稷者，不可胜数”反映的实质问题是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （&&&& ）A．诸侯争霸使诸侯国数目减少B．诸侯国之间为争夺土地和人口互相残杀C．新兴地主武装夺权，奴隶制崩溃D．诸侯弃国逃跑，井田制瓦解31、（2004年青岛市）我们可爱的家乡青岛，在春秋时期属齐国管辖。齐国在齐桓公统治时期国力强盛，主要是因为重用了一位贤相，他就是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （&&&& ）A、管仲&&& B、李斯&& C、魏征&&& D、寇准32、（2004年山东模拟）春秋时期，与齐桓公称霸中原有密切关系的政治策略是（&&&& ）A．退避三舍B．尊王攘夷C．卧薪尝胆D．围魏救赵开放研究典型题33、历代英明的统治者都很重视选官用人，懂得“致安之本，惟在得人”的道理。请阅读下面齐桓公与管仲的故事：春秋时期齐国国君齐襄公被杀。襄公有两个兄弟，一个叫公子纠，当时在鲁国；一个叫公子小白，当时在莒国。公子纠的师傅叫管仲，公子小白的师傅叫鲍叔牙。两个公子听到齐襄公被杀的消息，都急着要回齐国争夺君位。在公子小白回齐国的路上，管仲早就派好人马拦截他。管仲拈弓搭箭，对准小白射去。只见小白大叫一声，倒在车里。管仲以为小白已经死了，就不慌不忙护送公子纠回到齐国去。怎知公子小白是诈死，等到公子纠和管仲进入齐国国境，小白和鲍叔牙早已抄小道抢先回到了国都临淄，小白当上了齐国国君，即齐桓公。齐桓公即位以后，即发令要杀公子纠，并把管仲送回齐国办罪。 管仲被关在囚车里送到齐国。鲍叔牙立即向齐桓公推荐管仲。齐桓公听了鲍叔牙的话，不但不办管仲的罪，还立刻任命他为相，让他管理国政。 请你结合管仲与齐桓公称霸的关系谈一谈对你的启示。
34、穿越时空隧道，回到春秋时期群雄并起的年代，假如你是当时的一位诸侯国的国君，你将会效仿哪一位霸主，在诸侯国中脱颖而出，成就自己的霸业呢？
参考答案夯实基础典型题1、D& 2、D& 3、C& 4、D& 5、A& 6、C& 7、A& 8、A& 9、B& 10、D& 11、B& 12、B& 13、D能力提高典型题易错题14、B& 15、D 16、B& 17、D& 18、D& 创新题19、A& 20、A& 21、D22、（1）晋文公和楚庄王。（2）退避三舍和一鸣惊人。退避三舍，意思是后退九十里，比喻对人让步，不敢与争。一鸣惊人，比喻平时没有突出的表现,突然做出惊人的成绩。（3）城濮和（4）老马识途和问鼎中原综合题23、B& 24、B& 25、C& 26、（1）公元前770年，春秋的开始。（2）反映了当时周天子的地位一落千丈，诸侯不再听从周天子的命令，天子反而要依附于强大的诸侯，各诸侯国不断进行战争，强大的诸侯，迫使各国承认他的首领地位，成为“霸主”。（3）齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾和越王勾践。（4）春秋时期的争霸战争，给社会带来种种灾难。但在争霸过程中，有些诸侯国被消灭，出现了一些疆域较大的国家，加快统一的步伐，促进了民族融合。27、（1）春秋时期。因为周天子的地位一落千丈，诸侯不再听从周天子的命令，天子反而要依附于强大的诸侯，各诸侯国不断进行战争，强大的诸侯，迫使各国承认他的首领地位，成为“霸主”。（2）改革内政，发展生产，同时改革军制，组建强大的军队。（3）公元前7世纪中期，齐桓公召集诸侯在葵丘会盟，周天子派人送去礼物表示慰问，齐桓公成为霸主。得益于“尊王攘夷”的策略，即尊敬周王和阻止周边民族对中原侵犯的旗号，团结一些诸侯国，在北方阻止了山戎和北狄对中原的侵扰；在南方出兵阻止了楚军的北进。（4）启示：一个国家要利用其有利的地理条件并抓住机遇，实行改革，实现富强，改革是强大的根本，而尊重知识和人才是强盛的必要条件。拓展探究典型题探究题28、（1）卧薪尝胆（2）同历史真实有出入。真实历史是越王勾践每到吃饭时，都要尝尝胆的苦味，以激励自己，而没有卧薪。（3）动员全国百姓加紧生产，重新组织和训练军队，任用贤才协助他治理国家。（4）吴王夫差在中原会盟诸侯内部空虚的时机，袭击吴国。（5）要成为霸主就必须改革内政，发展军事，增强国力；统治者必须勤于政事，与民休息，赢得民心等。&& 聚焦中考典型题29、C& 30、C& 31、A& 32、B 开放研究典型题33、历代英明的统治者都很重视选官用人，齐桓公是英明的，懂得“致安之本，惟在得人”的道理。他想要称霸天下，就要使用管仲这样的人才；管仲被委以相位后，发展生产，改革内政，整顿军队，使齐国国力更加强盛，还向齐桓公提出了“尊王攘夷”的策略，最后成就了齐桓公的霸业。启示：做为统治者来讲，要想国家强盛，就应该学会任用贤才。要想成就霸业，就要有豁达的胸怀，不计前嫌，敢于用人等。（言之成理即可） 34、此题为开放性试题，效仿春秋时期的五位霸主的齐桓公、晋文公、楚庄王和越王勾践均可，但是要说出自己效仿的理由。如效仿越王勾践，就是要学习他忍辱负重，励精图治，不因陷于困境而颓废的精神。答出他称霸的过程即可。其它人物亦是如此
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