新员工入职培训考核表考核标准

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新员工入职引导及考核管理办法
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第一章 总则
1.1 绩效考核意义
第一条 绩效考核目的
? 通过对个人绩效进行管理和评估，提高个人的工作能力和工作绩效，从而提高组织整体的工作效能，最终实现组织战略目标。
? 绩效考核是在一定期间内，通过岗位职能，给公司带来的利益，衡量员工工作状况和效果的考核方式，通过制定有效、客观的考核标准，对员工进行评定，旨在进一步激发员工的工作积极性和创造性，提高员工工作效率和基本素质。
? 绩效考核使各级管理者明确了解下属的工作状况，通过对下属的工作绩效评估，管理者能充分了解本部门的人力资源状况，有针对性地提出改进措施，有利于提高本部门的工作效率。
第二条 绩效考核用途
? 了解员工对组织的业绩贡献；
? 为员工的薪酬决策提供依据；
? 了解员工和部门对培训工作的需要；
? 为员工的晋升、降职、调职和离职提供依据；
? 为人力资源规划提供基础信息。
1.2 绩效考核原则
第三条 绩效考核原则：
? 公开的原则：考核标准的制定是通过协商和讨论完成的，考核过程是公开的、制度化的；
? 客观的原则：用事实说话，评价判断建立在事实的基础上；
? 沟通的原则：考核人在对被考核者进行绩效考核的过程中，需要与被考核者进行充分沟通，听取被考核者对自己工作的评价与意见，使考核结果公正、合理，能够促进绩效改善；
? 时效性原则：绩效考核是对考核期内工作成果的综合评价，不应将本考核期之前的表现强加于本次的考核结果中，也不能取近期的业绩或比较突出的一两个成果来代替整个考核期的业绩。
二.新员工入职培训内容
职前培训 （考核内容）（部门经理负责）
致新员工欢迎会让公司其他员工知
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新员工入职培训考核办法
编辑：admin
　　员工培训考核办法
　　第一条 为加强对员工培训的组织与管理，使培训工作更加程序化、规范化，保证培训任务落实，提高培训工作效果，特制订本办法。
　　第二条 若本办法中若干规定与公司《绩效考核实施方案》内容有不一致的地方，则以《绩效考核实施方案》为准。
　　第三条 本办法适用于中层管理人员、在职普通员工以及新入职员工。
　　第四条 原则
　　1. 公开公正原则。考核内容 、标准及方法公开，考核结果要以事实为依据，做到客观、公正。
　　2. 量化操作原则。对考核内容项进行评分，考核的结果量化到具体的分值。
　　第五条 考核主体。考核主体即考核者，原则上是授课讲师或培训组织者。
　　第六条 考核对象。考核对象即被考核者，按职位层级，划分为三个级别： 中层管理人员、在职普通员工、新入职员工。
　　第七条 一级培训，即中层管理人员培训
　　1. 办公室培训部对一级培训课程现场满意度进行调查并对一级培训的效果评估总结。
　　2. 一级培训课程现场满意度的调查采用无计名方式。
　　3. 一级培训中公司组织的外训和内训的重点课程(按培训部要求)，学员必须认真总结培训的内容，并且拟订本次培训对以后工作的改进计划，于培训结束两天内按要求提交书面培训总结及工作改进计划至直属领导及培训部备案。
　　4. 培训部对一级培训中公司组织的外训和内训的重点课程进行总结。
　　5. 培训部负责制作《季度培训效果反馈表》，并于次季度首月5日之前完成，
　　《季度培训效果反馈表》包括一下两点：
　　1) 培训的意见和建议;
　　2) 培训的效果分析&&员工的综合素质在培训前后的表现。
　　第八条 二级培训，即在职员工培训
　　1. 培训部对二级培训课程现场满意度进行调查并对二级培训的效果评估总结。
　　2. 二级培训课程现场满意度的调查采用无计名方式。
　　3. 二级培训中公司组织的外训和内训的重点课程(按培训部要求)，学员必须认真总结培训的内容，并且拟订本次培训对以后工作的改进计划，于培训结束两天内按要求提交书面培训总结及工作改进计划至直属领导及培训部备案。
　　4. 培训部对二级培训中公司组织的外训和内训的重点课程进行总结。
　　5. 培训部负责制作《季度培训效果反馈表》，并于次季度首月5日之前完成，《季度培训效果反馈表》包括一下两点：
　　1) 培训的意见和建议;
　　2) 培训的效果分析&&员工的综合素质在培训前后的表现。
　　第九条 三级培训，即新员工入职培训
　　1. 新员工入职培训考核参照《行政手册》中《新入职员工转正考核流程设计》。
　　2. 培训部工作人员负责新学员培训意见和建议的收集及整理，以及培训内容的变更与完善。
　　第十条 一级培训效果的考核
　　1. 培训部负责组织培训讲师对参加一级培训的主要课程及主要岗位培训的员工进行考核;
　　2. 现场考核：培训结束后，由授课讲师或培训组织者给予现场提问或试卷;
　　3. 实战考核：培训结束后由参训者的上级负责人对参训员工的综合素质做出培训前后的对比。
　　4. 培训部负责对照参加公司组织的外训和内训的重点课程的学员提交的书面培训总结及工作改进计划，并结合学员直接上级的意见，对学员工作改进的程度进行考核。
　　第十一条 二级培训效果的考核
　　1. 现场考核：授课结束后，由授课老师或培训组织者给与现场提问或试卷 考试;
　　2. 实战考核：培训结束后由参训者的上级负责人对参训员工的综合素质做 出培训前后的对比。
　　3. 培训部负责对照参加公司组织的外训和内训的重点课程的学员提交的书面培训总结及工作改进计划，并结合学员直接上级的意见，对学员工作改进的程度进行考核。
　　第十二条 三级培训效果的考核
　　新员工入职培训考核参照《行政手册》中《新入职员工转正考核流程设计》。 第十三条 培训考核其他可参考依据
　　培训考核结果除了依据第十、十一、十二条的考核成绩外，可适时参考以下几个因素：1)培训纪律;2)培训笔记;3)学习态度;4)出勤率。
　　第十四条 考核种类。按考核时间分类，分为日常培训考核、季度培训考核和年度培训考核三种。日常培训考核，一个完整的培训课程进行完毕，进行一次考核。季度培训考核为每个季度进行一次，于次季度首月15日前对本季度内的培训考核进行汇总;年度考核于每年元月30日前完成。
　　第十五条 考核权重。根据考核对象对考核内容设置不同的考核权重。中层管理人员培训考核因素中现场考核、培训纪律、培训笔记、学习态度、出勤率分别占70%、5%、 10%、10%、5%。在职普通员工培训考核因素中现场考核因素中现场考核、培训纪律、培训笔记、学习态度、出勤率分别占60%、10%、10%、 10%、10%。
　　第十六条 培训考核中的实战考核部分由授课讲师或培训组织者，结合被考核者的直接上级的意见，对比培训总结及工作改进计划，对被考核者作出考核。实战考核结果合并日常培训考核结果，体现在季度培训考核成绩中。
　　第十七条 根据培训考核结果，设优、良、中、差四个档次：86&100，为优;76&85，为良;61&75，为中，0&60，为差。
　　第十八条 考核结果的运用
　　办公室培训部负责员工培训档案的建立。员工培训考核的成绩，是公司年度绩效考核结果的一个重要方面，作为员工教育培训机会、晋升、晋级、调动、辞退、薪资调整及发放年终奖的重要依据。
　　第十九条 日常培训考核连续三次，累计六次;季度培训考核累计三次，年 度培训考核成绩为优者，其年度绩效考核成绩可以列为一级。
　　第二十条 日常培训考核连续两次，累计四次;季度培训考核累计两次，年 度培训考核成绩为良、中者，领导予以谈话帮助，其年度绩效考核结果不得列为一级、二级。
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