请问读技术学校航空以后毕业工作怎么样？还有请问要读多少年以后往事随云走的？不需要像会计一样看电脑学的吗？？？？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-08-30 03:33 标签： 游城广长舞多少年以后
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初中毕业后 怎么读职业技术学校？
来源：互联网 发表时间： 12:16:41 责任编辑：王亮字体：
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京ICP备号-1 京公网安备02号读技校的话学什么找工作最方便？！？要读多少年？！？技校和这些普通的学校有什么不同？！？_百度知道我是初中毕业后读技校技校读的是会计，请问一下，有没有用_百度知道放弃重点高中读职校？我来告诉你为什么 12:55 |
说起职业教育，很多家长和学生可能觉得离自己很遥远。因为会傲娇地觉得，我可是要考大学的，才不会读什么职校。但实际上，你可能有点儿落伍了。知道中本贯通吗？那是一种从中职一路读到本科的教育模式，今年有个延安初中的考生，马旭峰，590分高分，好读市重点高中了，但他选择了上海市工业技术学校--上海二工大“中本贯通”机械工程专业。惊呆吧！事实上，今年中本贯通的平均分546分，高于普高线51分，足见其吃香程度。所以说职业教育要火！今天中午，副市长翁铁慧来到上海人民广播电台《市民与社会o市长热线》节目，就“职业教育，美好时代正在启航”这一话题，与市民探讨交流。其中透露了很多重大的改革信息，你一定得了解一下。&本科教育：模式要变今天的节目中，有一位打电话进来的听众是本科生，他说自己刚工作，但在单位里却觉得比一些职校毕业的学生差了一截子，因为动手能力真的远不知他们。这还真不是瞎说。职校生一毕业，手上可有两张证，毕业证加职业资格证书。而本科生，你懂的，现在的本科教育，大多都以学术化的路子培养人的，连专业设置都是如此。好比你职校读了个医疗器械，到了本科，没这个专业了，只能选个生物医学工程，尴尬吧？以后毕业了，用人单位问你到底学的是什么，还真一句话讲不清。上岗后，更无法立即上手。还有就是，如果你职校按应用型人才的路子培养的，到了本科又回到学术型的路子上去，那不是白折腾吗？所以这个瓶颈必须得打破。翁铁慧副市长透露：目前正在做规划方案，将来上海的高校可能很大一部分专业将按照行业和社会需求来设置，甚至超出教育部的本科目录。目前方案已接近尾声，正在向教育部申请。如果通过，上海就将在全国先行先试。另外，本科的培养人才的方法也要改，不能总是在教室里上课。今后偏应用型的专业，50%以上的课程都应该是应用类、实践类的。那学生毕业后，动手能力肯定大大增强。中考改革：将增加动手能力光改高等教育那肯定也是不够的。既然70%以上的学生，将来都会走上应用型发展的道路，那职业启蒙当然是越早越好。所以上海打算从中考改革入手，用考试的指挥棒来引领一下职业教育。翁铁慧副市长说了，中考将来可能学生要进入标准化的实验室，测试他们做试验的水平，对动手能力有更高的要求。家长是不是很紧张啊，动手能力要重视起来！ 而高中的课程，现在全是学科类的，将来也得整点儿应用型的进来。像曹杨二中与交通学校共同开设“普职渗透、学做合一”活动课程，精心设计“发动机检查”等课程。这种尝试会大力推广。&职校生：学业考查别那么难！我自己文化课不行，所以选了读职校，但职校生还要和高中生一样，进行学业水平考试，这是为什么啊？
职校生这孩子你说得有道理，很多职业根本不需要数学那么好，或物理、化学那么好。所以翁市长也说了，这也会改！ 翁铁慧明年，上海就会为中职生建立一套单独的学业水平测试体系。这是完全不同于高中那一套的。更酷的是，这个学业水平考分不同的等级。高、中、低的。比如你设计专业，数学考个低等级就行，但语文、历史你可能必须通过高等级的考试。这样一来职校生在文化学习和测试方面有了更多选择权。翁市长今天还说了些啥重要的，小编再帮你理一理。Q职业教育、学生的就业出路怎么样？A毕业生就业率持续保持较高水平。就业率为98.13%，对目前工作持总体满意的比例也达到92.44%。同时，中职毕业生薪酬也随着持续工作年限而持续走高。2015年调查显示中职生连续工作3年后，月薪的占55%，5000元以上的22%，并且呈现毕业时间越长，其收入越高，且收入增幅也越显著。Q如何提升职业教育教师的师资水平？A办好职业教育，师资至关重要。从某种角度来讲，对职业教育的师资素质要求更高，因为既要掌握一定的理论知识，还要会实际操作。我们从以下几方面着手培养双师型师资队伍：1 规定每个教师在每五年的职业教育教学中，必须有累计一年的时间到企业去。2 为他们量身定制职业发展的职务评审系列，同时提升薪酬水平。3 进优秀企业人才到学校兼职授课指导实训，让社会专才和企业专才参与到教学中。4 教师的国际化程度将越来越高。2011年-2015年，我们共派了300多名教师去海外研修，并有部分教师拿到了国际通用的职业资格证书。Q中高职教育的国际化该如何推进？A正逐步推进职业教育的国际化。上海对接国际先进的职业教育教学标准，已开发了52个职业教育专业教学标准，并且在24所学校试点实施。在推动国际通用职业资格证书落地的同时，也鼓励学生获取国际证书，让教师走出去交流。另外，我们要学国际先进理念，但不能完全照搬，要结合中国特点把好的成分引进来，使其真正推动应用型人才培养模式的改革。看完这些，你对职业教育是不是有些动心啊，如果你特长在动手方面，其实真的不妨考虑，一直坐在办公室里，也挺没劲的。

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