原标题：张雅文：妈妈，快拉我一把 | 新刊 · 非虚构

未管所是未成年犯管教所的简称。本文作者走访了十几个未管所和女子监狱后，从二百四十多位当事人身上，她听到了什么？看到了什么？想到了什么？那些青少年是怎么滑落到犯罪的歧途？有一些“爱”怎么把他们推进了人生的坑？作者对几个犯罪少年写作梦的推动，也许会鼓励更多的人来助力那些失足少年的成长。

作者简介：张雅文，1944年出生，曾是国家一级速滑运动员，现为国家一级作家、黑龙江作协名誉副主席，曾多次自费赴欧洲、韩国、俄罗斯等国家采访，推出了《盖世太保***口下的中国女人》《百年钟声——香港沉思录》《与魔鬼博弈》《韩国总统的中国御医》《玩命俄罗斯》等作品，做过《趟过男人河的女人》《盖世太保***口下的中国女人》《不共戴天》等五部作品的编剧，著有《生命的呐喊》等数十部作品，获鲁迅文学奖、中宣部“五个一”图书奖、飞天奖、华表奖等多项大奖。

当今世界，未成年人犯罪已成为世界性的问题。

有学者将未成年人犯罪与环境污染、毒品并列为世界“三大公害”。因此，预防未成年人犯罪已成为世界各国高度重视的社会问题。

各国的国情不同，未成年人犯罪情况也不尽相同。中国正处在伟大变革、经济高速发展的特殊时期，未成年人的犯罪也像浓缩的饼干一样，将发达国家几十年，甚至近百年的各种犯罪，都浓缩在这短短的几十年里了。

走进高墙，与一个个满脸稚气的孩子面对面地交谈，尽管我脸上挂着微笑，极尽母性的温柔与善良，我这爱哭的性格又常常使我抑制不住眼中的泪水，常常同被采访的孩子一起流泪，可我还是问自己：你是不是太残酷了？

让一个个孩子撕开心中或已结痂，或永远不会结痂的伤疤，让他们回述自己走过的迷途，讲述他们或残缺不全，或缺失亲情，或缺失家教的家庭，讲述他们身陷高墙的内心痛苦，使我在一次次残酷的追问中完成这次漫长而艰难的采访，我撕开的不仅是少年流血的心灵，更有他们生命源头的背景……

但我知道，我必须完成这部作品。多年来，一种远远大于作家的母性责任，一直强烈地呼唤着我，要我必须完成这次艰难而痛苦的采访与书写！

德国作家里克特在《两条路》一文中写道：“依然在人生的大门口徘徊逡巡、踌躇着不知该走哪条路的人们，记住吧，等到岁月流逝，你们在魆黑的山路上步履踉跄时，再来痛苦地叫喊：‘青春啊，回来！还我韶华！’那只能是徒劳了。”

不知从什么时候开始，安静的校园不再安静了，经常传来令人震惊的消息：某某校园又发生了暴力事件，某某学校又发生了打架斗殴……校园里经常发生收“保护费”、三五成群的学生出去“约架”、为一点儿小事就动刀子，甚至发生命案。女学生也毫不逊色，因嫉妒或争强好胜而大打出手，甚者觉得心里不爽，就以强凌弱，找人发泄，从而引发残忍的欺凌案件！

就在我采访期间，媒体报道全国接连发生多起校园暴力案件：

2017年6月19日，广西灵山县中学，一名高一男学生在宿舍里午睡，被同寝室一名男学生用水果刀刺伤致死；

2017年11月12日，湖南省沅江市一名高三学生，对班主任老师连刺26刀使其不幸身亡；

2018年1月18日，广西北海合浦县公馆中学一名初一女生跳楼自杀。这位从广东转到该校5个月，全学年成绩排名第一的女生，在她的遗书及字条中把死因指向了校园欺凌……

2017年11月21日，中央电视台新闻频道法治节目，播出北京市西城区法院少年法庭，对北京某职业学校五名未成年女学生欺凌两名低年级女学生一案，进行分析批判。

法官说：“其手段，触目惊心！逼迫两个女生脱衣、下跪、拍视频，极尽人身之侮辱，长达7小时之久！起因只是因为主犯心情不爽，拉来四个女生，随便找了两个低年级学生来发泄。”法官以寻衅滋事罪，分别判处五个欺凌者有期徒刑1年及11个月不等。

专家在究其原因时说：“未成年人受到网络等各方面的不良影响，崇尚暴力，接受暴力，在实施暴力中，感到满足。另外，学校和家长都有失职之处。”

为了防止校园欺凌与暴力的发生，早在2016年11月1日，中央九大部门，即教育部、中央综治办、最高人民法院、最高人民检察院、公安部、民政部、司法部、共青团中央、全国妇联，联合发布《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》。2017年12月27日，教育部等11个部门又联合发布了《加强中小学生欺凌综合治理方案》。

2018年1月18日，据中国青年报社会调查中心联合问卷调查，对2022名受访者调查显示，59.4%的受访者都经历或目睹过校园欺凌事件，男性占66%高于女性。受访者都希望尽快落实上述《方案》，以制止校园欺凌案的发生。

可见校园欺凌事件，已成为亟待解决的社会问题，已引起中央相关部门的高度重视。

我感到不解：这些孩子到底怎么了？为什么小小年纪却充满了暴力和戾气？动不动就用刀子，这到底是为什么？

带着诸多不解和疑惑，我与多名因校园暴力而入狱的孩子进行了深入交谈，却发现，在他们身上所发生的暴力案件，有的令人震惊，有的令人扼腕，而更多的则是发人深省：一个看似简单的校园暴力案件，究其背后，却存在着诸多深层的社会问题，家庭教育的缺失，留守儿童的孤独，网络的影响，个性的偏执，学校的失责，乃至法律的缺失，社会负面影响等诸多问题，都会在这些欺凌案的犯罪孩子身上有所体现。

在这里，我选择了几个不同类型的校园暴力案件，以供读者思考。

这是一起典型的校园暴力引发的恶性案件。

石帆（化名），17岁，出生在黑龙江大庆辖区的某县小镇，入监前正在读初三，学习很好，本该有一个不错的前程。

人长得文弱、斯文、瘦高，话语不多，戴着一副黑框眼镜，一看便知是一个内向、老实的孩子。

随着我的一问一答，在他沉稳而缓慢的叙述中，一个从小饱受欺凌，最后在沉默中爆发的少年，渐渐走到我的面前，走进了我的笔端……

石帆从小身体很弱，性格内向而软弱，别人欺负他，他从不敢反抗。上小学，一帮男生逼着他给他们写作业，不写就打他，他只好忍气吞声地趴在桌子上一个接一个地写下去，直到全部写完为止。他受了委屈从不向别人哭诉，总是咽进肚子里默默地忍受，因为他没人可诉。

他10岁那年，在外打工的父母离婚了，他被判给了父亲，跟着爷爷奶奶在农村生活，从此再也没有见过母亲。他不知母亲去了哪里，直到他进监狱以后，母亲才第一次来未管所（未成年犯管教所）看他。可是，母子俩在未管所的见面却搞得很不愉快。

他第一次见到玻璃窗外的母亲，感到很陌生，七八年没见到母亲，他不记得母亲的模样，更谈不上什么感情。

但母亲却记得儿子，虽然儿子长高了，长成了1.80米的大小伙子，她却记得儿子的眉眼，更记得母子连心的感受。她看到儿子因杀人被关在大牢里，痛心不已，忍不住失声痛哭。

母子俩只能隔着厚厚的玻璃，用***来交谈。

母亲像天下许多离了婚的女人一样，犯了一个情绪化的错误，她把对前夫憋闷多年的怨恨像开闸泄洪似的，向铁窗里的儿子倾泻开来，数落起前夫的“罪状”，埋怨前夫没有管教好孩子，所以才使儿子走到今天，还说她得了一身病，都是他们爷儿俩造成的……

开始，石帆只是听着，母亲问他什么，他都哼哈地敷衍，并不想反驳她。他听到母亲数落父亲的“罪状”很反感，好像母亲来这里并不是为了来看他，而是为了来发泄她对父亲的怨恨似的。

2016年12月，母亲最后一次来看他，母子俩在会见室里一见面，母亲又开始数落起父亲的罪状，又说父亲如何如何不好，如何没有管教好孩子，才使他犯了大罪……

听到这里，这个沉默寡言、很少反驳他人的少年，再也听不下去了。他从小就跟父亲的感情最好，父亲对他的学习管教很严。父母离婚后，全靠父亲一人打工赚钱支撑着这个家，爷爷、奶奶还有小叔，小叔得了双侧股骨头坏死，不能从事重体力劳动，爷爷又得了胃癌，他上学又处处需要钱……全家人的生活担子全部压在父亲一人身上。他觉得父亲活得太苦、太累了。所以他从小到大，无论遇到什么难事，从不给父亲添麻烦，没钱从不跟父亲要，他觉得父亲的负担已经够重了。而且，他犯罪以后，法院判决他家赔偿受害人家属22万元，父亲借遍了所有的亲属，仍然凑不够这笔天文数字，父亲向母亲求救，母亲却说她没钱……

这些在少年心底沉积多年的愤懑，终于火山般地爆发了。

“我不允许你这样诋毁我爸爸！我爸爸辛辛苦苦地抚养了我！而你呢？你口口声声地说我爸爸没有管教好我，才使我走到今天。那我问你，在我最需要母亲的时候，你在哪儿？当别人欺负我、打我、骂我是没娘的孩子时，你又在哪？这么多年，你想过你这个儿子的死活吗？我犯了罪，法院判我家向受害人家属赔偿22万，我爸爸哭着向受害人家属赔礼道歉，求爷爷告奶奶，四处借钱，借遍了所有的亲朋好友，就差没给人家下跪了，仍然没有凑够22万！可你呢？爸爸找到你，希望你能为我出点儿钱，你却说你没钱，一分没出……你现在，有什么资格来数落我的爸爸？我告诉你，请你再不要来了，我再也不想见到你！”说罢，转身向身后的小门走去，把母亲一个人丢在那里。

写到这里，我的心情很沉重，为这个儿子，也为这位母亲……

此刻，我不由得想起另一个少年哭着，对我说的一番话：“奶奶，当我走投无路的时候，我总是幻想着爸爸妈妈突然出现在我的面前……”

是的孩子！父母是孩子绝境中的希望，是暴风雨袭来时的港湾，是孩子迷路时引导孩子回家的一盏明灯，更是孩子倾诉委屈的温暖怀抱……无论离异父母的心相距多么遥远，彼此多么仇恨，但请记住，他们有一个永远无法割断的脐带相连——那就是他们的孩子！

在此，我真希望那些离异的父母，请听听这位17岁少年对母亲的这番追问，希望离异的父母不要把大人之间的恩恩怨怨，转嫁到孩子身上，更不要以贬损对方来拉拢孩子。父母离异已经给孩子的心灵造成了伤害，希望父母给孩子的幼小心灵，保留一份纯洁而美好的亲情。

母亲诋毁父亲的这些话，使石帆的心里久久无法平静。

夜深人静，他常常望着铁窗外的残月，回想着自己孤独的童年……

父母离婚之后，他成了没妈的孩子，生性怯懦的他变得越发软弱。同学更加肆无忌惮地欺负他，到县城上中学要住宿，一些调皮学生经常向他收“保护费”，把他堵到厕所里逼他交钱，他不交就打他。他的吃饭钱经常被他们抢去，他常常饿着肚子。

为此，他找过老师，学校教导主任也曾找过派出所。派出所***却说，这些学生都是十二三岁，都不到14周岁法律规定的追责年龄，没法管，只能靠学校说服教育。

可是，对这些调皮捣蛋的学生，老师根本管不了，有的人停课一两个月又来学校捣乱，在学校里打架斗殴，收保护费，搞得校园里乱糟糟的，想学习的学生都无法安心学习。

打他的学生得知他找了老师，越发怀恨在心，变本加厉，四五个人多次把他堵在寝室、厕所或过道里，对他拳打脚踢，他对他们毫无办法，只能把仇恨深深地埋在心里。

其间，学校里发生了一起捅人事件：一个不满14周岁的学生拿刀捅了向他要钱的学生，因不满14周岁没有被判刑，从此以后，再也没人敢欺负捅人的学生了。

这件事在学校里引起了极坏的负面影响，也给了石帆一种错误的暗示：既然靠老师、派出所都解决不了的问题，看来只能靠自己来解决了！

石帆爱看小说，尤其爱看网络小说。他看到一篇网络小说中的主人公从小被人欺凌，后来开始反抗，最后变得越来越强大，再也没人敢欺负他了。小说里的主人公说：一个被欺负的人，是永远不会成功的，必须学会反抗！他从小说主人公身上看到了“自己”，从此明白了一些所谓的“人生道理”。

时间在他压抑而迷茫的挣扎中，走到了2015年元旦。

1月2日，本是一个新年伊始的大好日子，15岁的石帆还有半年初中毕业，就要考高中了，他的学习成绩不错，他对自己充满了信心。

1月2日这天，他却在回家的路上遇到一个最不想见的人——一个令他饱受欺凌的同村少年。

这个人欺人成性，一见到石帆就像猫见老鼠似的，以不屑的口气命令他：“哎！我没钱了，晚上6点，多带点钱去我家！我在家里等你！”

石帆没有回答，他想起了课本上鲁迅说的那句话：“不是在沉默中爆发，就是在沉默中死亡！”

“听见没有？你哑巴呀你？”少年又怒斥了一句。

石帆回到家里，在网上看了一会儿小说，看看小说中的受气包主人公，是如何开始反抗的？

晚上6点，他带着一把弹簧刀，推开了少年的家门……

少年家里，爷爷奶奶都不在，都出去打麻将了，只有少年一人趴在被窝里看电视，他抬头瞅瞅石帆，以傲慢的口气问他：“带来钱了吗？”

石帆回了一句：“没钱。”

“混蛋！你敢对老子说没钱？你他妈找死啊你？”少年起身破口大骂。

“你再骂一句！”石帆有生以来第一次反抗，同时亮出了手中的弹簧刀。

少年没想到石帆会亮出刀子，越发火冒三丈，挥拳冲石帆打过来，石帆举起弹簧刀向少年猛刺过去……

石帆不记得刺了多少刀，只记得弹簧刀刺弯了，只觉得多年来一直压在他心头、压得他喘不过气来的石头，随着一阵乱捅之后终于消失了。他感到一种从未有过的释怀。

讲到这里，我俩都陷入了沉默。

好一会儿，我才问他：“孩子，你进来以后不后悔？”

“不后悔。”他回答得很决绝，“他从小到大一直在欺负我，谁都管不了他……我感到后悔的是，让我家人赔了22万，我父亲在法庭上痛哭流涕，向受害人家属赔礼道歉，希望求得受害人家属对我的谅解，我觉得对不住父亲……”

显然，他的犯罪并非偶然，而是一种压抑已久、无法释怀的必然结果。

“在法庭最后陈述时，你说没说什么？”刑期判得不长，我想知道他是如何为自己辩护的。

“法官问我，有没有什么话要说？我说有！我有话要说！我说法官，人生下来，应该是平等的。可是，受害人却从小到大一直在欺负我，打我，冲我要钱，从小学欺负到中学，从村里欺负到县城……直到出事那天，他还在逼着我给他拿钱，我没钱给他！我不想一辈子受他欺负，所以就起来反抗了！他小时候欺负我，我奶奶找过他家，可他父亲因贩毒被***毙了，他母亲离家出走，家里只有他爷爷、奶奶，根本管不了他。我奶奶还找过村长，村长对他也毫无办法。我找过学校老师，老师也管不了他，学校也找过派出所，派出所说他不够法定年龄……我看到家长、村长、老师、***，谁都管不了他，我不想永远受他欺负，所以，只好自己来解决他了！我说完了这番话，我发现法官好像很吃惊，用异样的目光看着我……”

是的，谁听到这番话都会感到震惊。

一个15岁饱受校园暴力欺凌的小小少年，居然在法庭上呐喊出一个弱势少年无奈的心声，道出了长期被校园欺凌的孩子苦苦寻不到解决问题的途径，求告无门，最后只好采取以暴制暴、以触犯法律的方式，来换取自己的尊严和权利！这无形中向学校、向社会、向法律提出了一个严肃的命题——应该如何解决未满14周岁孩子校园欺凌问题？不能因其不够刑事年龄而任其无法无天地胡闹下去！

但此刻，我却很想对石帆说，孩子，被害人再欺负你，你也没有权利剥夺人家的性命啊！你知道，你为此要付出多么沉重的代价？人生的最好年华将在监狱里度过。七年，你可能大学都毕业了。可现在，你将在铁窗里度过漫长的七年。再说，那个被害的孩子同样是家庭悲剧的产物：父亲贩毒被***毙，母亲离家出走，他从小跟着爷爷、奶奶疏于管教……

但我什么都没说，只问他想没想过，今后打算干什么？

“想当作家！”他不假思索地说，“我很早就想当作家。我觉得作家的作品能改变人。初中一年级，我就开始写小说，现在也在写小说……”

“哦？想当作家？”我颇感吃惊。

这是我采访中遇到的第四个想当作家的少年，龙江未管所就有两个，另一个是个篮球少年。我鼓励他们，让他们把自己的经历写出来，将是一篇很有价值的文章。

采访结束了，我心里却久久难以平静，很想为两个怀揣作家梦的家乡少年做点什么。

当天晚上，我邀请黑龙江省司法厅接待我的崔利锋处长见面，又请来《北方文学》杂志主编佟堃先生，还有司法厅负责教育的两位处长，一起共进晚餐，对他们谈了两个少年的作家梦，希望各位领导能对两个少年给予支持和关照，如果可能，请《北方文学》杂志发表一下少年写的东西，这将是对他们莫大的鼓励。

我说：“不管他们将来能否成为作家，他们能怀揣一份美好的梦想，在他们漫长的铁窗生涯中，将是一种无形的动力。在他们今后的人生道路上，也就有了奔头，有了奔头就有了希望，有了希望就有了动力。这是一种不可小觑的正面能量！”

没想到，我的提议得到几位处长的高度赞赏。佟堃主编当即表态，他们要写完了，我们《北方文学》可以给他发表！

崔利锋处长说：“这是好事，为了拯救孩子，我们一定全力支持他们！”

看到他们如此支持，我很高兴，便伸出一只手来，与三位处长及主编的手一个挨一个地叠印在一起，我说：“请记住我们今天的承诺……”

四个人都郑重地点点头。

不仅是承诺，而是对犯罪少年的救赎。

第二天，我向龙江未管所警官提出，同时约见两位怀揣作家梦的少年。

当警官带着两个像穿天杨般挺拔的少年来到我的面前，我把昨晚几位处长及主编的态度告诉他们之后，只见两个少年都瞪大眼睛不敢相信似的看着我，眼神里流露出一种难以描述的惊喜……

我说：“希望你们抓住这难得的机会，不管你们将来能否成为作家，但是，心中怀揣一份美好的梦想，将是你人生路上一种强大的动力！”

两个少年向我深深地鞠一躬，并表示，绝不辜负我的期望，一定……

之后，我就离开龙江未管所继续赴南方采访了。

前不久，我接到佟主编打来的***，告诉我未管所颜火警官告诉他，石帆的稿子写完了，他请《北方文学》资深编辑付德芳女士对稿子进行了认真修改，准备发表在《北方文学》杂志上。

“噢，太好了！太谢谢您了！太谢谢您了！”

我高兴得连声向佟主编表示感谢。我深知这篇稿子对一个饱受校园欺凌、至今仍在未管所服刑的17岁少年来说，意味着什么？对怀揣作家梦的少年来说，又意味着什么？

也许，这真是一个良好的开端。

《回首望人生》——这篇出自未管所少年之手的中篇纪实作品，将发表在《北方文学》2018年第8期杂志上。同时，龙江司法厅与《北方文学》杂志社决定，联合召开该作品的研讨会，这不仅是对一篇作品的首肯，而是为一个迷途少年的人生点亮一盏灯，相信它照亮的不仅是一个迷途少年，而是更多身陷囹圄的心灵。

全文请见《当代》2018年5期

《妈妈，快拉我一把》一书，是我创作三十多年来最刻骨铭心、最痛苦的一次采访与书写。

一连数月，我走进十一个省市未成年犯管教所，与242位未成年犯人、监狱干警、专家学者深入交谈，每天与那些满脸稚气，却背负着抢劫、杀人、强奸、运输毒品、组织***、暴力、伤害等各种罪行的花季少男少女，面对面地交谈，倾听他们讲述自己的人生故事及犯罪经历，探寻他们心灵深处的脉动，追问他们对以往岁月的反思。他们的故事，有的令人痛心，有的令人穿心，有的则令人触目惊心！

每当一个少年带着慌惑、迷茫甚至抵触的眼神走进来，我就像祖母一样伸出手去，握着他（她）或出汗或冰冷的小手，亲切地唤他（她）：“孩子，别害怕，坐下来，跟奶奶讲讲你的故事好吗？”

有的孩子渐渐放松下来，有的孩子却紧张得浑身发抖。有的孩子向我敞开了心扉，有的却低着头迟迟不肯开口。有的少年讲到痛心处，忍不住放声大哭。看到他们哭，我也跟着哭，泪水无数次浸湿了我和孩子手中的巾纸。他们跟我孙女的年龄相仿，就像我的孩子一样。这些少年虽然犯了罪，有的甚至是命案在身的死罪，只因为他们未成年而没有被判死刑。可是，当你听完他们的故事，你会发现，每一个犯罪少年的人生，都是一部令人深思的少年犯罪史，都似乎在无声地质问父母，质问家庭，质问学校，质问社会，甚至质问法律：我们本来是一棵柔弱稚嫩的小草，为什么从我们身上渗出害人的罂粟浆汁？我们本来是小小年纪正当花季，为什么走上了犯罪道路？他们的错误人生，让我这位老作家不能不深思，不能不发出叩问：这些天真少年，为什么会走到今天？这到底是谁之过？

一个十六岁的云南少年哭着对我说：“奶奶，我并不想伤害妈妈，我真的不想伤害她呀！我只想让妈妈回家跟爸爸好好过日子，像从前一样，妈妈一走我就辍学了。可是……呜呜……”

少年十二岁那年冬天，妈妈与爸爸离婚离开了家。他哭喊着拼命追赶着妈妈：“妈妈别走——快过年了——妈妈求你别走——”可是母亲扔下摔倒在雪地里的他，头也不回地走了。他发现妈妈跑进一个男人家里，他觉得是那个男人害了他们家。他觉得要砍死那个男人，妈妈就能回家了。后来，他趁着夜色闯进那个男人的家，挥刀冲男人砍去，妈妈却起身去护着那个男人，他无意中把妈妈也砍死了。他懊悔不迭，哭着对我说：“奶奶，我并不想伤害妈妈，我只想杀了那个男的，好让妈妈回家跟爸爸好好过日子，可是我把他俩都砍死了……”

我不知该如何安慰这个十六岁的少年。傻孩子，你把男的砍死了，法律能饶过你吗？妈妈能回家安心过日子吗？两条人命，等待他的则是无期徒刑，等他出狱那天，已经是人到中年了。

一个十五岁的初三学生，学生成绩很好，还有半年考高中，他本该有一个不错的前程，可是，却将一个从小就欺负他的同学给捅死了。在法庭最后陈述时，学生讲道：“法官，人生下来，应该是平等的。可是，受害人从小到大一直在欺负我，打我，冲我要钱，从小学欺负到中学，从村里欺负到县城……直到出事那天，他还在逼着我给他拿钱。我没钱给他，我不想一辈子受他欺负，所以就起来反抗了！他小时候欺负我，我奶奶找过他家，可他父亲因贩毒被***毙了，他母亲离家出走，家里只有爷爷奶奶，根本管不了他。我奶奶还找过村长，村长对他也毫无办法。我找过学校老师，老师管不了他，学校也找过派出所，派出所说他不够法定年龄……我看到家长、村长、老师、***谁都管不了他，我不想永远受他欺负，所以，只好自己来解决他了……”

一个饱受校园暴力欺凌的小小少年，居然在法庭上呐喊出一个弱势少年无奈的心声，道出了长期被校园欺凌的孩子苦苦寻不到解决问题的途径——求告无门，最后只好以暴制暴，以触犯法律的方式，换取自己的尊严和权利。这无形中向学校、向社会、向法律提出了一个严肃的命题——应该如何解决校园欺凌问题？

采访中发现，未成年人的犯罪令人触目惊心，而更加令人触目惊心的则是他们成长的背景——很多孩子犯罪的教唆犯不是别人，而是他们的父母。我采访过一个犯罪少年，父亲因贩毒被***毙，母亲被判死缓，他完全重复着父母的犯罪人生，因贩毒被抓不久，女友生下一个男婴，他才17岁。他与父亲唯一的不同是他犯罪时尚未成年，因此没有被判处死刑，而是要在监狱里度过漫长的铁窗生涯。

这里的每一个真实案例，都是对社会的一种警示。任何未成年的孩子都没有天生的免疫力，罪与非罪，绝非鸿沟，有时只是咫尺之遥。有时仅一念之差，却酿成了终生悔恨。

希望这部凝聚着我满腔赤诚的心血之作，能给家长和孩子带来一点启迪，带来一点警世，这将是我最大的欣慰。

原标题：【小调查】十大少儿英语机构排名，爸爸妈妈们值得一看！

教育，无疑是我们人生中非常重要的一环。而作为家长，对孩子的教育可以说起着决定性的作用。家长的每个决定，都会影响到孩子的教育生涯，进而影响到孩子的人生规划。近年来，家长们对孩子的英语学习关注越来越早，孩子上英语培训班的也呈现低龄化趋势。据了解，这个阶段的家长主要是为孩子提供一个语言学习环境，培养孩子学习外语的兴趣。

可是作为家长，在为孩子选择培训机构的时候，该如何选择靠谱且教学质量优异的机构呢？

以下就来介绍一下2018国内十大少儿英语机构排名，给各位家长们罗列一下，希望能够帮到大家。

1、vipkid少儿英语（线上）推荐指数——★★★★

vipkid少儿英语在少儿英语培训行业中的知名度是数一数二的，它是由演员刘涛代言的，成立于2013年，针对4-12岁在线少儿英语教育 ，采用的是1对1 的教学方式，同时，使用的是CCSS（美国小学课程标准）的教材。

vipkid少儿英语主修课程分为：课前预习视频(3-8分钟)、北美外教在线1对1课程(25分钟)、在线家庭作业 (5-25分钟)和复习手册 (10-15分钟)；

vipkid少儿英语课程分为：私教课和绘本课两种，私教课是根据教材系统学习的主课，由北美外教一对一教学的，不过外教是不固定的，需要每次提前预约抢老师。绘本课是课外兴趣课，主要是一些课外的兴趣话题。Vipkid少儿英语的收费标准按单元套餐来算，分为6单元，12单元，24单元以及36单元。

6单元：价格10980元，总课时为96节，其中私教课72节，绘本课24节，平均价格一节课在115元左右。

12单元：价格20480元，总课时为192节，其中私教课144节，绘本课48节，平均价格一节课在107元左右。

24单元：价格39280元，总课时为384节，其中私教课288节，绘本课96节，平均价格一节课在102元左右。

36单元：价格56280元，总课时为576节，其中私教课432节，绘本课144节，平均价格一节课在98元左右。

正常的课程安排是一周3-4节课，但是我听有些家长反映过，vipkid会推荐家长们为孩子一周安排五节课，如果按照一周五节课来算，6单元最多只能学习五个月。如果按照一周3节课来算，6单元的课程可以让孩子学习7个月左右。

vipkid少儿英语收费标准总体来看，vipkid在课程收费上还是相对来说比较高的。这其中有两方面的原因，一方面是因为vipkid聘请的都是拥有着纯正的美式发音和专业教学***北美的外教老师，在薪资价格上会比菲律宾外教要高。另一方面是因为Vipkid在提高知名度上投入了大量的成本，不仅请了大牌明星刘涛代言，还赞助了《爸爸去哪儿5》，因此使得Vipkid在同水平的在线英语培训机构中性价比较低。

整体来说，vipkid少儿英语的性价比还是偏低，在价格方面给人的压力挺大，当然，这离不开它下了重本去宣传打广告。不过很多条件一般的家庭一下子还真拿不出这么多钱来给孩子交学费，毕竟只是学个英语，花这么多钱，很多家庭不是很舍得的。还有就是Vipkid的师资问题，有时候很难约到同一个老师，而且外教老师参差不齐，做得比较好的就是服务这一方面，***跟助教都挺不错的。

2、哒哒英语（线上）——推荐指数：★★★

哒哒英语跟Vipkid少儿英语一样，都是下了重本大力宣传打广告，当然，知名度有了，价格也就自然高了。它就是由孙俪代言的，同样成立于2013年，在行业中算是较晚的了，是一家专注于4-16周岁青少儿英语学习的1对1在线教育平台。

哒哒英语开设国际英语班共四个，分别针对快乐英语零基础班（4-6岁）、听说读写全能班（7-10岁）、精英少儿英语提高班（11-13岁）以及三个不同年龄段的孩子设置，根据孩子入学测试水平，采用完全适合孩子级别难度的教材（共16册）。另特别开设专门的自然拼读课程，针对拼读困难的孩子给予最有效的短期提升训练。

费用的话我也不是很清楚，官方没有给一个准确的价格，不过据我了解到的是，分为一年、两年、三年的3种收费方式，其中，一年的收费20680元，包括96节主课，30节辅课，48节绘本课，以及复习课12节，共186节课；两年的收费36888元，其中包括192节主课，80节辅课，96节绘本课，以及复习课24节，共392节课；三年的收费53598元，包括288节主课，140节辅课，144节绘本课，以及36节复习课，共608节课。

哒哒英语里面的所有外教老师全部来自欧美母语为英语的国家，除此之外，在里面孩子还能享受一对一助教服务，不仅有出国留学经验，还拥有教育资格***。各方面来说都是不错的，之前我一个同学的儿子在哒哒英语上过课，进步挺大的，现在也对英语有兴趣，家长也挺满意，但是价格偏高，这对于我这么个普通家庭来说有很大的负担。

哒哒英语给我的感觉是属于收入高的家庭，不建议收入一般的家庭去，费用实在是太贵了，没有什么不好的，外教的水平和***助教的态度还算是可以的。不过有一点不太好就是外教的老师不能国定，一开始可能会固定一两个月，到了后面就会发现外教换了，然后找各种借口敷衍你，这一点做得不太好。

3、艾莉丝少儿英语（线上）——推荐指数：★★★★★

艾莉丝少儿英语是专为中国青少儿英语学习者量身打造的趣味互动学习平台，采用的是外籍老师在线1对1授课的教学模式，它打破了传统填鸭式的英语学习模式，通过专业的教学水平、全球的优秀师资和科学的学习体系，在趣味互动中培养英语应用能力，让孩子在家中就能实现实时在线与外教学习地道英语艾莉丝少儿英语是一家实力强劲的少儿英语培训机构，师资还是有保证的。

艾莉丝少儿英语采用的是在线外教一对一教学模式，也就是说孩子能够随时随地自主约课上课，在家里、车上、公园等任意场所，即可使用电脑、平板、手机等任意设备，孩子随时随地想学就学，方便得不能再方便了。

艾莉丝少儿英语具体收费如下：

1、国际套餐课程收费：

国际六单元课程 ： 90课时3399元

国际十二单元课程 ： 180课时6099元

国际十六单元课程 ： 240课时7399元

国际二十四单元课程 ： 360课时10299元

2、欧美套餐课程收费：

欧美三单元课程 ： 45课时4399元

欧美六单元课程 ： 90课时8099元

欧美十二单元课程 ： 180课时15099元

欧美十六单元课程 ： 240课时18899元

欧美二十四单元课程 ： 360课时26699元

对比以上说的vipkid和哒哒英语，艾莉丝真的便宜了好多，平均下来一节课20-30块钱左右，一年只要6000块左右，而且课节越多学费就越便宜。

我发现这家机构的性价比是目前国内少儿英语培训行业里比较高的了，一节课二十几块钱的学费，对于一般收入家庭来说也不算是什么太大的压力，而且在教学方面，这家机构也有其独特的特色，很受孩子喜欢。

这家机构没有天价的广告费和明星代言费，降低了教学成本，也同时降低了收费，一节课只要二十多块钱左右，使得我们这些收入一般的家庭不用承受太大的压力。而且在艾莉丝每个学员都可以匹配到3名外教成为自己的专属外教，然后自主约课，不满意还可以随时更换，我挑选的3名外教都非常的不错，各有优势，总的来说艾莉丝的在外教方面把关还是比较严的，一般水准都不错。其次就是艾莉丝有专属的班主任会在课后跟踪孩子的学习情况，然后跟老师跟家长交流孩子的学习情况，大家都知道温故而知新的重要性，我觉得这一点做得很好，有反馈才有进步！

了解一家机构，那么就要从试听开始，不试听怎么知道孩子喜不喜欢！这里分享一下艾莉丝的试听课给大家，希望大家先去试听看看再做决定。

艾莉丝少儿英语免费试听课渠道：

记住，孩子喜欢才是重点！

4、新东方泡泡少儿英语（线下）——推荐指数：★★★

新东方泡泡少儿英语是新东方集团下的少儿英语培训品牌，致力于为3至12岁的少年儿童提供全学科一站式的教育服务。泡泡（POP）是Play Our Play 的简称，寓意"玩中学，学中玩"，泡泡始终为孩子提供优质的全球教育资源，让孩子轻松乐学，拥有正确的价值观，为家长提供专业科学的家庭教育指导，成就家庭的美好幸福。

新东方泡泡少儿英语主要分为三个阶段14个级别的课程，每个级别6个月左右，适合于4岁到14岁，从幼儿到青少年。孩子入学时会对孩子的英文水平进行测试分级。

新东方泡泡幼儿英语课程针对4-6岁幼儿，包括三个级别六个学期，全部学完需要两年左右时间。每周一次课，每次3课时，每课时30分钟。幼儿学完全部课程可以掌握10多个语言功能项目、 20多个话题项目、 48首英语歌曲、48首歌谣、约300个单词、50个句式和30个日常用语。

新东方泡泡少儿英语课程主要针对7-12岁少儿，包括六个级别，全部学完需要四年左右时间。每周两次课，每次1小时40分钟。一次在周一至周五晚间，一次在周末。泡泡少儿学习中心为学员提供免费的面对面英语水平测试以确保能够进入适合的级别学习。

新东方泡泡少年英语课程主要针对12-14岁青少年，包括四个级别八个学期，全部学完需要两年左右时间。有两种课型可供选择：一周一次，一次3小时10分钟；一周两次，每次1小时40分钟。所有新生需经过测试方可进入相应的级别学习。

泡泡少儿英语收费也是根据时间长短来的，有春季班、暑期班、寒假班等等，这里以北京为例，其他地区收费差不多，说一下泡泡少儿英语价格表：

1、四年级英语综合培优春季班

2、六年级全科1对1班

至 ，共计23次课，收费11800元。

3、中考目标英语春季班

上面这三种收费方式基本上代表了泡泡少儿英语收费情况，小班制收费在110-220一节课，一对一课程属于高端面授课，在500元一节课左右，可以说是相当昂贵。

新东方泡泡少儿英语的口碑还是不错的，其他的条件也是很好的。但是唯独价格方面是硬伤，他们的学费是按课时来计算的，一个单元的课时大概十几节课吧，相当于一节课一两百块的费用，给人的压力蛮大的。很多条件一般的家庭一下子还真拿不出这么多钱来给孩子交学费，毕竟只是学个英语，花这么多钱，很多家庭不是很舍得。

新东方泡泡少儿英语的每一个课程平均下来价格都相对比较高，但是毕竟英语教育是新东方的强项，据我所知泡泡的主要内容就是陪孩子玩游戏，在引导中学习英语，效果似乎还可以，不过就是太贵了，还是适合那些收入水平一般的家庭，因为他属于线下的培训机构，而且学费也是跟vipkid、哒哒英语那些机构差不多，都一两百一节课，收费算行业中的偏上了，不过新东方泡泡少儿英语的师资应该还可以吧，有条件可以报读的。最好是多方面衡量一下，如果孩子基础较好的话，选择那些有名的老师上课会好点。

5、51talk无忧英语（线上）——推荐指数：★★★★

51talk英语在业内算有一定的知名度，其目标客户比较平民化，广告覆盖也比较多，而且还签约了贾乃亮来代言。至于价格号称全网最低，一节课只要15块，这是购买2年套餐平均每节课的价格，相对来说学习周期是比较长的。如果是短期套餐，那可一点也不便宜。

目前，针对幼儿、小低、小高、初中、***等各个年龄段的英语学习需求，开设了三套课程产品。分别是51Talk无忧英语、51Talk青少英语、哈沃美国小学。

51talk无忧英语次卡学习套餐部分收费情况：

51talk无忧英语包月学习套餐部分收费情况：

我的一位朋友在51talk英语报了一年的英语课程学费就要2万左右，还是分期付款，最近一直在和发牢骚，快没钱学习下去了，学习和经济压力都挺大的，打算停掉课程，但是英语学习就是一个长期积累的过程，如果中途中断学习相当于白费了，所以再找英语培训机构的时候必须结合自己的经济情况。而对于51talk英语的看法就是菲教比较多，很多网友在豆瓣和知乎上面都有留言说菲教口语发音不标准。

51talk英语给我的感觉没什么突出的亮点，总体来说性价比不是很高，据说很多都是菲律宾外教，我试听的时候确实觉得口音有点重，不过也没有说的那么严重，小伙子看着蛮年轻的，应该大学毕业不久，可能是太年轻了吧，上课有点不知道讲些什么。

6、英孚少儿英语（线上下结合）——推荐指数：★★★★

前几天我才刚在地铁上看到英孚的广告，可以说是随处可见的。英孚少儿英语Small Stars是英孚少儿英语培训课程中适合3～6岁儿童的英语培训课程，这个阶段的教学目的是从小培养良好语感，同时注重社交、认知等综合能力的培养。英孚基于对中国3000多名3到6岁幼儿的研究，推出了4套针对不同年龄幼儿的认知特点和学习习惯的教案，同时提供***帮助父母在家里营造英语环境的工具，在课内课外给幼儿全面有效的幼儿英语培训。

其中，英孚幼儿英语探索课程 3 - 6 岁分为三个班，有幼儿园小班英语探索课程、幼儿园中班英语探索课程和幼儿园大班英语探索课程。

其次，它是分级别、分课程收费的，看自己的英语处在一个什么水平，需要报多少个级别，最新的英孚教育课程价格表是这样的：

一个级别11980元，两个级别17800元

三个级别20800元，四个级别24800元

五个级别28800元，六个级别32800元

七个级别36800元，八个级别40800元

比如说有些孩子零基础开始接触过英语，或者说有的孩子英语基础比较薄弱，这样的话一般学习周期在五六个级别，但是还是要看个人的学习进度和效果，当然也有很多把八个级别学完的。在了解英孚少儿英语后，我的预算在三万左右（事实上后来英孚少儿英语一年费用的课程花了将近四万），可以说是英语培训界的贵族学习机构，如果的没有一定经济基础，一般的家庭是很难负担的。

英孚少儿英语各方面的情况据我了解还是很不错的，这点我表示肯定，但是英孚少儿英语的价格实在太贵。建议在选择的时候最好多对比一下，毕竟他们走的高端路线，我们这种条件一般的家庭有点难以接受。说句实在话，只是他们肯花大价钱去宣传，广告做的好，肯定给人感觉好像很好的样子。

7、瑞思学科英语（线下）——推荐指数：★★★

瑞思学科英语自2007年成立以来，为中国不同年龄段的孩子创造与国际先进标准同步的教育体系，采用的是互动多媒体为教学手段，旨在为3-18岁的孩子提供纯正美式幼儿英语、儿童英语、少儿英语。

主要分为三个阶段：3-5岁幼儿英语课程、6-12岁儿童英语课程和13-18岁青少儿英语课程；

他们采用的是小班制，一般是12个人左右一个班，教师是通过课件演示来教孩子知识，而孩子也能直接跟老师互动。

费用的话我也不是很清楚，官方没有给一个准确的价格，不过据我了解到的是瑞思学科英语通常是按年收费的，基本就没有半年一次的课程，销售给我的报价是一年22000元。

像瑞思这种线下小班制，别的还好，但过于商业化，一个班上的孩子水平参差不齐，基础较好的孩子还好，但对于基础薄弱的学生来说，跟不上课堂进度的话，老师不会为了某个人单独停下来辅导，很容易导致孩子落后厌学，然后课堂气氛有些时候过于嘈杂，小孩喜欢玩。

从孩子的体验而言，瑞思的教学方式是可以得到认可的。其次是教育的思路。我们学校天天都在讲素质教育，可是素质教育怎么教育啊？我在瑞思学到了一点，不直接告诉学生***，而是老师指个方向让孩子自己去研究找到***，这样的学习效果更突出，学生也能自然形成用英语思考的习惯。当然了，他们所提倡的领导力的能力教育，我觉得也很值得借鉴，团队合作、演讲能力都是中国孩子缺失的，但却是当今社会必需的。不过就是班级人数过多，有些孩子难以融入，再加上每天都要接送孩子。

8、vipjr少儿英语（线上）——推荐指数：★★★

vipjr少儿英语是由姚明代言的青少儿在线教育品牌，为5-18岁青少儿提供包括英语、数学、托福雅思等多元化教学服务：英美系外教让孩子像母语一样学习英语，数学思维课让孩子从容树立信心、爱上数学，双语名师授课托福雅思，助力孩子实现留学梦；vipjr采用独家研发的DCGS动态课程系统，针对不同年龄、水平、性格爱好的青少儿因材施教。

Go这三套教材。其中，在课程设计上，此套少儿英语课程体系采用“鹰架式”的课程构架和“导入式”的课堂设计。鹰架式课程架构把学习内容精细到每个知识点，并通过科学的循环加深学生的记忆和理解。此外，还会通过定期的测评及时调整教学内容和方法，从而达到最好的学习效果。导入式课堂设计则巧妙结合大班课及1v1的模式，在大班课中使用中国学生熟悉的语言教学法教授词汇、语法等知识点。

之前，我有带我孩子去报过vipjr少儿英语的试听课，并通过客户服务了解了他们的价格，但他们没有给出具体的价格声明，现我把我所知道的告诉你：

vipJr的一节课固定时长是30分钟，可以连着上课。

体验课第一节75元，第二节199元，一次买三节499元。

3、疯狂收集和掌握成语.英语的一个难点就是习惯用语,也可以称为习语.

4、第一句不能脱口而出,坚决不学第二句!这又是一个伟大的习惯.刚开始的时候,进度可能比较慢,但一定要坚持,因为这样做会为自己打下坚实的基础!

5、把每天坚持朗读英语当成训练自己意志力的一个办法.这种训练一举两得:既让自己变得更有意志,而且顺便讲了一口流利的英语!

6、每天争取帮助一个对英语感兴趣,或激励一个开始操练英语!要做到这一点,你就必须自己先做出榜样!而且自己要取得一定的成绩才能说服别人!

7、每天都赞扬自己的记忆力,自己的语言模仿能力,自己的天赋!不要给自己的负面思想留下任何空间!从今天开始养成这个习惯!

8、每当自己想放弃的时候就想想成功时候的辉煌,就想想父母抚养我们长大所付出的艰辛,就想想语言这么简单的东西自己都无法征服所带来的耻辱,你就会重新充满斗志!

9、永远记住:重复就是力量!我们学不好英语,做不好工作的原因就是重复得远远不够!为了训练自己的英语功力和耐心,请你每个月都做这样一件事情:把一篇文章每天朗读三次,每次三遍,连续一个月!奇迹一定会发生!你的发音、语感,你的记忆力、理解力都会得到提升!

10、如果你是一名中学生,想考高分,那你必须养成下面这个习惯:每天读透一篇阅读理解;每周背诵一篇完形填空和一篇作文,每周听烂并脱口而出一套听力题.

原标题：牛津女生自述：从小没有哪方面特别出挑，我是如何被名校看中的？

牛津女孩胡睿绮和我们印象中的名校生有点不同，她自称“从小没有哪方面特别拿得出手”，无论是学科知识还是课余活动，都停留在一个“还算感兴趣，完成得也不错”的程度，却顺利进入了牛津大学。

在去年上海“教育者论坛”现场，她分享了自己的故事——学校和家庭如何在不经意间给她无法取代的软技能的，也正是她所具备的软技能让她有了和其他优异的同学们分庭抗礼的能力。

读懂胡睿绮同学的故事，相信对于你的留学申请会有很大的启发。

以下是胡睿绮同学的演讲全文：

又一次站在这个舞台，我感到既熟悉又陌生。

现在距离我2003年在这里参加小学入学典礼，已经过去十四年了。这十几年来我见证着母校培养出数百位优秀的毕业生，如今就读或者供职在世界各地。因此，得知教育者论坛选中我作为校友代表来到这里和大家做分享的时候，我颇为受宠若惊。

我私心当然是希望他们是看中我个人形象端正、能说会道。但实际上我知道大概还是因为我就读的牛津大学刚被泰晤士报高等教育评为全球排名第一的高校。这么顺着数，也该数到我，哈哈。玩笑归玩笑，为什么大家会青睐所谓的名校生呢？他们究竟好在哪里？

说到名校，大家很多首先会联想到对某种专业技能的天赋，或者对某种社会活动的热衷。

相信大多数的高中生都有过这样的困惑，比如：“高中快要毕业了，我却还没有在某项学科上展示出特殊的天赋。”或者“我参加过不少课余活动，但并没有哪一样特别触动到我，让我对它有无穷无尽的热情”。

这样的我，要怎么让心仪的大学看到我的好，对我青眼有加呢？

事实上，在我写大学申请文书的时候，也曾挖空心思地把自己写成一个从小对某种东西有着极大的热情，然后把兴趣刻苦钻研成技能的人。但是尝试了一段时间后，我放弃了，因为我知道那不是我。

作为一个学生，从小我就没有哪方面特别拿得出手，无论是学科知识还是课余活动，我都停留在一个“还算感兴趣，完成得也不错”的程度，但单看哪一个都没有足够的竞争力让我进入世界顶尖的名校。

所以，难道是从认可我的同学、老师们到录取我的大学招生官们集体看走眼了吗？还是说虽然我没有特别拔尖的硬技能，但是在这些四平八稳的硬技能的背后，或者之间，我拥有一些难能可贵的软技能，也就是所谓的综合素养，让我有了和单项技能优异的同学们分庭抗礼的能力。

我不是一个教育者，培养孩子的经验一定不及在场的各位老师和家长们，所以我并不能教会大家怎么赋予您的孩子高超的综合素养。

我来到这里，只想把我成长经历中的一些反思分享给大家，有关我认为我身上这些看不清摸不着的软技能究竟从何而来。软技能不像硬技能，可以靠上补习班获得。软技能需要合适的环境和足够的耐心来孕育。

今天我想说说我的学校和家庭在这之中分别扮演了什么样的角色。

首先说学校。在我的小学和初中时期，协和正值创校初期还没有现在这么热门，各种学习能力的学生都有，而我的学习成绩在这么一群孩子里勉强能够上平均分。

在这种情况下，学校在保证我各科都过关前提下，从不强迫我去把我较弱的科目补强，而是鼓励我把更多的时间花到我擅长，也感兴趣的科目上去。

这可能和当下的普遍作法相反，但确实对我而言是很有效。我不仅因此找到了适合自己的学习方式，更喜欢学习了，还没有对较弱的学科产生畏难情绪。

小学读国际部时，因为英文比英语为母语的同学们差很多，所以成绩总体较弱。虽然学习成绩不突出，我喜欢运动和交友的特点倒是有所显露，凭着在校击剑队和田径项目的表现还是时常能得到老师和同学们小小的赞赏和崇拜，让我在学业不突出的情况下在学校行走得仍旧很自信。

初中后半段转去浦东校区的国内部，因为在国际部积累的语言优势，开始在考试中略略显出了优等生潜力。但我认为比语言优势更为重要的，是我从小没有被各种补习班和学业压力给磨灭的对学习的热情。

可以说，在国内部的两年，我虽然既不是班里成绩最好的，也不是最刻苦努力的，但我绝对是学习的时候心情最愉悦的。

时不时的我会在自习课的时候小声欢呼一声，同学老师以为我在开小差，看什么有趣的课外书，但我真的只是因为终于闹明白一道应用题到底怎么解，所以打心眼里感到激动。

后来决定出国留学，在择校时还是坚持本着选一所适合我的学校来读的原则，所以选了一所综合排名100名开外的学校。以我当时的英语水平，我是可以挤进排名更高的学校的，但我很清楚进入那样的学校我不会出挑。

所谓的名校和普校最大的区别在于，在名校优秀的学生聚集，学校在每个领域挑选最有天赋的学生加以培养，而在普校，不是每个领域都有一抓一大把的好脑袋瓜，因此老师更善于发现每个学生身上的优势。

此外，排名没那么高的学校对升学率的看重不如常年维持在前十名前二十名的学校那么锱铢必较，它们更在乎学生自己的兴趣与决定。

比如我在GCSE考试，也就是英国的中考中，文科成绩比理科成绩好上不少，特别是虽然没有任何基础但出国后突然变得极为感兴趣的艺术，是以满分毕业的。当时老师们都以为我高中会选择与艺术相关的科目，也有信心这样我在升学中会有更好的表现。

但我却十分担心把热爱变成专业后会磨灭我对它的热情，所以高中A-level选课的时候我毅然选了四门理科。当时我的老师们感到很震惊，也私下找我谈了多次，担心这是我的家长考虑到就业压力替我做出的选择。

当我多次说明这真的是我自己的决定的时候，校方也就释然了，觉得，既然我能通过自己的努力使我在艺术方面拔尖，那当我把这份努力转投到科学学科上去，一定也会有一样的结果。

总之，从小学到初中再到高中，学校一直顺应这我成长的节奏，顺其自然地教育着我。虽然我每个阶段的优势各有不同，但都有得到学校的认可。 不仅是学科上的优势，学校也鼓励着一切出色的软技能。

在我的英国高中每届高二的学生都可以竞选经营学校旗下的企业。当时我对时尚设计这一块特别感兴趣，就应聘了服装店主管的位置。

填表格时发现每人都还必须填写一个第二志愿，我思来想去没有更喜欢的部门，就抱着试试看的心情填了总经理。没想到面试结果公布之后，我在主管、经理栏找了一大圈没找到后，居然在表格最上方总经理那一栏看见了自己的名字。

我仍旧记得我们的企业顾问曾经调侃我：她说，和你同时竞争上岗的同学们之中，我让比你有经济头脑的去管了财务，让比你有创意的去管了产品研发，让比你善于和人打交道的去管了销售，最后剩下你一个，只能让你当这个总经理了。我当时有点哭笑不得，但在后来一年打的各种交道中我才得知，选中我做总经理主要有两个原因，都是我意料之外的。

一是我一向比较善于安慰人，所以到了高年级就常常被派去处理低年级的学妹们之间闹的小别扭，或者被安排和情绪容易不稳定的同学做室友。

这听起来像个苦差事，可在老师们一遍遍的鼓励和指点下，我就像打闯关游戏一样，充满了斗志又极有成就感。这给我在学校里博取了一个善解人意，好合作的名声，因此大家一致认为我不会做一个独裁者，由我来领导每个人都能最大程度地发挥自己的专业特长。

另一个原因就更夸张了，说是对比起在学校和我成绩差不多好的同学们，我花在学习上的精力明显更少，因为经常看见我在研究一些和学业无关的各种兴趣爱好。

在所有的职位中，总经理需要承担最多的责任，也占用最多的课余时间。老师们认为管理企业不会给习惯于被各种不重要的事占据时间精力的我带来太大的成绩方面的影响，反而会进一步加强我的时间管理能力。被她这么一说，搞得我都觉得我做总经理再合适不过了。

除了学校方面地刻意培养，我的家庭也为我营造了一个积极的氛围。

教育者论坛第一期的第一位演讲嘉宾是一位知名的校长，他开篇用了5分钟举了他一位得意门生的例子。

他口中的这位得意门生从小学习成绩优异，考试回回满分，全额奖学金就读了美国排名前二十的大学，毕业后又在Stanford念了MBA。

这位几乎典型的别人家的孩子对于我的杀伤力更甚于一般的“别人家的孩子”，因为她就是我的姐姐。

姐姐大我七岁，在我还只会瞎玩的时候就已经十分懂事了。可以想像，如果我的一项项硬指标被一再拿来和姐姐比较，必定会显得我从学业能力到上进心都很差，使我对自己失去信心，和姐姐的关系也许也会处得不那么融洽。

但是我的家人在这件事的处理上让我每每回想起来都充满感激。家长们从来不吝啬对我们姐妹俩的夸奖，可以说我们是在一片赞美声中长大的孩子。

金光闪闪的姐姐永远有着大人们夸不完的好表现，但每次夸奖姐姐“成绩好，又评上了三好学生”的同时，也一定会夸奖我几句“吃饭不浪费”，或者 “待人接物有礼貌”。至少以我当时的理解，这两份赞美来得是同样真诚的。这让我觉得成绩好和热情有礼貌都是很棒的表现，硬技能和软技能没有上下之分。

既然我没法做到和姐姐一样每回考试都名列前茅，至少我还可以每次家里来客人都主动热情地问好，并奉上一杯茶。

从小的硬技能比拼很残酷，会打击信心，可是鼓励软技能，一定会有正面的效果。软技能没有比拼，没有公认的“最善良”，或者“最真诚”。只要愿意努力，每个人的软技能都可以有显著的进步，每一点进步都值得被表扬。

我身上的多数软技能，可以说是长期积累后的自然流露。记得近两年前参加牛津大学面试，我的两个面试官中其中一位得了重感冒，坐在那里每一秒都很难熬的样子。碰巧我是当天最后一个接受面试的考生。其实当天面试中探讨的问题很有趣，我也有能够从多个角度详细回答问题的知识储备。

但我实在觉得挺心疼努力支撑着自己的考官的，觉得这种时候卖弄自己的学问很自私，很不合适。于是我用最简短的语句回答了他所有的问题，提前结束了这场面试。

临走的时候，我看到他因为终于可以回家睡大觉而松了一口气的样子，突然觉得名校的导师也并不是那么遥不可及。我像对邻家大叔一样对他说， “真希望你能早点好起来！”。

一点不夸张，他看向我的眼神一亮，笑着对我道谢，甚至在被录取后的新生晚宴上他又再一次认出了我，对我当时的体谅表示了感谢。

这件事让我想到小时候和妈妈之间的问答。她从来不问 “下次成绩能到前十名吗？”因为这会让我没法给出承诺。她总是问“下次碰到事，能继续懂得为对方着想吗？”这时候我就能自信挺直腰杆大声回答 “嗯！我可以！”

反观我被大家视作成功的成长历程，我的家庭、学校、以及整个朋友圈子都给了我足够的耐心，没有以扼杀我的天赋为代价来把我打磨成一个各项硬指标都优秀的人。

我每一点进步，都是在自己认为准备好了之后主动勇敢地迈出的，没有人限制我的成长，更没有人试图拔苗助长。

而我身上的软技能就是在这样的耐心与包容之中慢慢积累的。我相信，无论我之后的学业把我的专业技能锻炼得多么纯熟，这些软技能才是真正把我从人群中区分出来的，属于我自己的特色。

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