这道题内错角是哪个谢谢

2021人教版数学七年级下册全册优质ppt课件


人教版七年级下册;第五章 相交线与平行线; 第五章  相交线与平行线;;第五章 相交线与平行线 第1课时 5.1.1相交线 ;一、新课引入 ; 了解两条直线相交所构成的角, 理解并掌握对顶角、邻补角的概 念和性质。;三、研读课文 ;三、研读课文 ;三、研读课文 ;三、研读课文 ;三、研读课文 ;三、研读课文 ;;五、强化训练 ;谢谢同学们的努力!;;学习目标: (1)理解邻补角和对顶角的概念. (2)掌握“对顶角相等”的性质. 学习重点: 对顶角相等的性质.;观察这些图片,你能否看到相交线、平行线?;角的定义: 组成角的要素: 角的顶点、角的两条边。 两个角之间的位置关系: 指的是它们的组成要素之间的关系----顶点与顶点的关系、边与边的关系 ;这里有一把剪刀,握紧剪刀的把手,就能 剪开物体,你能说出其中的道理吗?;任意画两条直线,仔细观察你所画的图形,当两条直线相交时,所形成的四个角中,∠1与∠2有怎样的位置关系?;仔细观察你所画的图形,当两条直线相交时,所形成的四个角中,∠1与∠2有怎样的位置关系?; ;∠1与∠3有怎样的位置关系?; ;例 1(1)下列各图中,∠1和∠2是邻补角吗?为什么? (1) (2) (3) ;; 做一做:分别用尺量一量4个交角的度数,各类角的度数有什么关系?;;;4.下列关于邻补角的说法,正确的是( ) A.和为 的两个角 B.有公共端点且互补的两个角 C.有一条公共把且相等的两个角 D.有公共端点,有一条公共边且另一边互为反向延长线的两个角;5.下列关于对顶角的说法,正确的有( )个 ①对顶角相等;②相等的角是对顶角;③如果两个角不相等,那么它们一定不是对顶角;④如果两个角不是对顶角,那么这两个角不相等 A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个 ;例1:如图,直线a、b相交。 ∠ 1=400, 求∠2,∠3,∠4的度数。;例1:如图,直线a、b相交。;1、如图,直线AB、CD、EF相交于O,;850;;;7.课堂精练,巩固知识;7.课堂精练,巩固知识;7.课堂精练,巩固知识;(1)什么是邻补角? 邻补角与补角有什么区别?;教科书 习题5.1 第1、2题.;5.1.1相交线;; 相交???和平行线是我们日常生活和生产中经常见到的,研究它们对今后的学习、工作和生活都很有用。 这节课 我们先来研究相交线。;观察思考;;;; 任意画两条相交直线,在形成的四个角(如图)中,两两相配共组成几对角?各对角存在怎样的位置关系?;;;;;O; 对顶角的性质: 对顶角相等.;1;3、如图,已知直线AE、BD相交于点C. (1)图中哪些角是对顶角?;4、下列图中有邻补角吗?有对顶角吗?如果有,请把它们指出来。;5、下列说法是否正确?为什么? (1)有公共顶点的两个角是对顶角。 ;;∠2=180°-∠1 ;例2:;例3:如图,若∠1:∠2=2:7 ,求各角的度数。;看谁做得棒!;达标测试;1、一个角的对顶角有 个,邻补角最多有 个,而补角则可以有 个。;四、填空: 1、如图,直线AB、CD交EF于点 G、H,∠2=∠3,∠1=70°。 求∠4的度数。 解:∵∠2=∠ ( ) ∠1=70 °( ) ∴∠2= (等量代换) ;作业;新课导入;生活中的相交直线;;

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