中国高等教育学会会长瞿振元：中国高等教育太需要好校长了
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中国的高等教育规模已经是世界最大了——中国有多少所高校？官方统计显示:目前，我们有1219所普通本科高等学校，1341所高职高专院校。但是60%以上的本科院校是新世纪以来才成立的，高职高专院校几乎都是新世纪以后才成立的。
虽然中国高等教育有120多年的漫长历史，但是绝大多数高校的历史还不到20年。因此，事实上中国高等教育是很稚嫩的，很多学校的办学历史短，办学经验缺乏。我们在学校的基本建设上，从圈地建大楼到装备教学实验条件等，做了大量工作，取得了看得见的显著成效，高校的书记、校长以及教职员工都是成就满满，值得骄傲！但是，在办学规律和育人规律面前，我们仅有十几年的经历，还只能说是“小学生”，需要学习的东西还很多，能够学成出师、能够有独特办学理念、能够治校成功的好书记好校长还不多。今天，我们为“学生喜爱的大学校长”颁奖，所以，我只说如何当好校长的话。
中国的高等教育太需要好校长了！好校长是中国高等教育的稀缺资源。
我们还比较“稚嫩”，表现在诸多方面，比如说，缺乏定力、过于急躁，希望马上就能够办成世界一流大学、一流学科；缺乏自信，过于看重排名等等，其实这种心态并不符合办学规律。大学的地位，无论是国内的大学地位变化，还是国内大学在世界大学排名的变化，不可能像股市K线图那样，很快就反应出来。一个大学的育人能力、科研能力和服务能力在一定时期是相对稳定的，提高是一个渐进的过程。它不会像市场价格、股票市价那样起伏动荡。学科建设也不可能像企业生产那样，今年投入，明年就出产品、得收益，后年就可以“绩效评估”。人才培养更需要时间的积淀，也就是我们耳熟能详的“十年树木，百年树人”。我们深知，一个好学校在于能够持续不断地培养出优秀人才、持续不断地出优秀成果，这些都需要静下心来，久久为功。我们要遵循办学规律，要有耐性、有韧劲儿，要舍得下“笨功夫”，做好学校的基础工作，持之以恒，踏石留印。
在最近召开的全国高校思想政治教育工作会议上，习近平总书记强调高校的立身之本在于立德树人，要求高校牢牢抓住全面提高人才培养能力这个核心点，以此带动学校的其他工作。人才培养是学校发展的根本，也许听起来觉得是大道理，但是“高大上”的理念是需要而且可以落小、落细、落实的，尤其是要让学生能够切身感受到。
比如，学生最大的希望是成长成才，校长如何把知识教育和道德人品教育两方面都抓起来，两手抓、两手都要硬。全国高校思想政治工作会议的召开，不仅强调加强思想政治教育、加强道德人品教育，同时也强调必须加强知识教育，这就需要进一步深化教学改革。
在大学里，需要在“小、细、实”上花力气的事情是很多的。比如，教学改革就不能是空喊口号，而是应该关注课堂、关注老师、关注学生，应当首先向课堂教学要质量；又比如，我们提倡艰苦奋斗精神，但毕竟社会在进步，群众生活条件在不断改善，大学生的生活条件也应该逐步得到改善；大学里事实上还有一定数量的经济困难的学生，如何让困难学生无忧学习、愉快成长，需要校长点点滴滴的关心；学生就业也是每个学生毕业时都要面对的，也许有的家庭杀了猪、卖了牛，送孩子来上学，为的就是通过学生上大学，改变一个人乃至一个家庭的命运，因此，帮助学生成功就业也是需要校长们挂心的。
学生是校园生活的重要群体。校长、书记可以而且应当参加学生的代表大会，倾听学生的意见；学生代表以及普通学生也可以和校长、书记直接对话，表达诉求。在学校内部治理体系中，学生是不能缺位的。
总之，点点滴滴虽然十分微小，但是“高大上”的理念是需要体现在“小、细、实”的点点滴滴的实际行动中的。我们要用点点滴滴的行动，体现“以学生为本”的现代教育理念；用点点滴滴的行动，体现校长关爱学生、贴近学生的情怀；用点点滴滴的行动，体现大学领导对国家未来的责任担当。
评选好校长、发现好校长、宣传好校长、造就好校长，使中国高等教育涌现更多的好校长，支撑起中国高等教育的大厦，这是我们举办“学生喜爱的大学校长”评选的目的所在，相信这个目的一定能够实现!
大学校长怎样抓住95后学生的心
最近，中南财经政法大学校长杨灿明的办公桌上，新添了7个摆放得端端正正的相框。相框里，是学生亲手为他画的卡通肖像。
杨灿明把这看作“最最珍贵的礼物”。
1月7日，在广东顺德，包括杨灿明在内的36位大学校长一起获评2016“学生喜爱的大学校长”。
一群95后大学生，给自家校长颁奖，还带来了一个个小礼物：一条包含校长名字谐音的手工项链，一顶画有校长头像的棒球帽，一条“希望能为校长带来温暖”的红围巾……质朴、满载心意。
“校长给我们带来了温暖，我们也想把这份温暖带给他。”一名学生说。“教育是心心相印的活动，是一朵云推动另一朵云，是一个灵魂唤醒另一个灵魂。”有校长感慨。
什么样的大学校长被95后大学生喜爱？怎样抓住这群新生代大学生的心？在当天下午“关心学生成才成长——做学生喜爱的大学校长”的论坛上，耐心听取学生心声，用心关爱学生的衣食住行，关心学生成长成才，成为校长们的共同“秘笈”。
多位校长公布手机邮箱 请学生喝茶与学生共餐
谈及怎样做一名好校长，杭州科技职业技术学院谢列卫校长说，从2013年就任起，他一直坚持举办“校长请我喝杯茶”活动。即校长每月抽出时间，备好茶点，将学生请到校长办公室旁的露台，倾听学生在专业建设、课堂教学创新、校园民主管理等方面的困惑与建议。分管副校长也参加，共同探讨，负责建议的落实。
这样一杯茶，谢列卫与同学们连续喝了4年，290名同学成为“座上宾”，2600多名同学间接参与。
“你只有放下校长的架子，才能听到学生的心里话。”谢列卫说，只有尊重学生意见，从小事着手改进学校工作，才能实现办学育人的大目标，“这杯茶越喝越有味道，校长也越当越有味道”。
与“校长请我喝杯茶”异曲同工的，还有中南财经政法大学的“校长午餐会”。校长杨灿明定期与学生吃午饭，在饭桌上听取学生困难与建议，分管副校长、后勤保障部、校园建设部等相关职能部门领导共同参与。一次次交流下来，空调安装了，“双11”不断电了，球类馆建成了，校内湖水更清澈了……
点开哈尔滨商业大学网站主页，右侧显著位置，标示着“校长信箱”。“每一个学生都可以给我写邮件，每一封邮件，我都回复。”在该校校长辛宝忠看来，校长信箱成了自己和学生沟通的“特别好的途径”。
“学校图书馆闭馆时间略早”“浴室条件需要改善”等问题一一解决。一些中层干部也纷纷公开了自己的联系方式，并主动找问题、解决问题。
“因为他们知道，如果不主动解决，学生反映到他这里，最终还是会敦促他们解决。”以前，辛宝忠最多时一天能收到100多封邮件，现在降为十几条、几条。
不仅是邮件渠道。给辛宝忠颁奖的李录杰说，“校长总是在校园一角和我们谈心，到食堂陪我们一起吃饭，第一时间解决我们反映的问题……说萌萌的话，做暖暖的事。”
一些校长，则直接将手机号向全校学生公布。
每周，苏州工业园区职业技术学院院长单强都会接到两三个向他“找人”的电话。原来，一些学生将他的号码设置成紧急情况联系人。单强认为，这是学生对自己的另一种亲近与信任。
衣食住行舒心了 学习才更有动力
颁奖典礼上，奖杯之外，接到学生童志龙颁发的印有其头像的棒球帽，四川师范大学党委书记、校长丁任重立刻骄傲地戴上，引得台下一片掌声。
比这件礼物更令人动容的，是童志龙对丁校长说的一段话：成都的冬天非常冷，校长便将热水通进学生公寓；学校贫困生多，校长确保食堂两荤一素3.8元的套餐11年不涨价，“我们想把这份温暖回报给校长，送帽子表达的是我们对校长的爱戴，也希望校长爱戴这顶帽子。”
“高等院校一切工作都是为了提高学生的培养质量，为学生服务。”丁任重说，对于学生成长成才，需要付出真情、真心、真意。
“解决学生的后顾之忧，学生才有安全感，才能促进学生潜心修学。”贵州理工学院校长龙奋杰介绍，该校80%的学生来自贵州本地，贫困学生占比超过50%。除了执行好国家相关帮扶政策，该校还利用社会资助建立了“星火基金”，对贫困学生、乐于创新创业和积极进取的学生进行资助、奖励。
不仅仅是助学。“冬天，女生反映宿舍没有电吹风，洗头发容易着凉，类似这样的问题，龙校长也帮忙解决。”一名学生说。
迎新生，对每一所高校来说都不陌生，但是，在哈尔滨商业大学，让毕业生们难忘的，还有老师们的“送站”。
2014年6月，毕业季，毕业生们一个个拖着重重的行李独自去往火车站的身影，触动了校长辛宝忠的心。
辛宝忠给全校教师写了一封《爱心送站倡议书》：“各位有车的老师，当你看到拖着行囊的毕业生时，请摇下车窗轻声说一句：‘同学，老师再送你一程’。”
一番话换来60多位老师开着私家车，为毕业生们送站。一些社会车辆也自发加入。此后，“送站”成为该校每年毕业季不变的温暖。
而辛宝忠不但为毕业生准备送站车辆，还登上车跟学生握手道别、合影留念，“千叮咛万嘱咐，就像爸爸妈妈一样，太暖心了！”一名学生说。
河南大学校长娄源功每天下班后，喜欢到校园四处走走，与同学们谈心交流。注意到学校一些僻静处没安装摄像头，娄源功立即安排，很快，708个摄像头布满校园各个角落。
“在抓好教学、科研和学科建设的同时，仍要注意抓好看似琐碎的小事。”辛宝忠说。
“人人皆可成才” 好校长要帮学生成长成人
与会校长一致认为，作为一校之长，倾听学生心声、把学生的衣食住行照顾好，仅仅是最基础的工作。校长每天绝不能仅仅围着学生食堂、宿舍、热水房转。
“作为校长，幸福感来源于看到师生共同的、不断的成功或是进步。”苏州工业园区职业技术学院院长单强说。
在苏州工业园区职业技术学院，最核心的建筑不是图书馆，而是一个叫“Gameboy”的创意创新创业园。原本这块空间被设计为阅览室，但被学生否定了，变为在这里自主设计各种项目。在单强看来，“学生否定得好，在做中学，在玩中学，我非常开心，学生的需求就是我们的追求”。
在该校，一个彩色的火车头、一个被改造的变形金刚格外引人注目。
火车头是中央美术学院一名毕业生的毕业设计作品，毕业展览结束后，在网上售卖。单强了解到，作品源于这名学生6岁时，父亲送他一个玩具火车头，后来，他大学学习雕刻。“每个孩子都有自己的梦想与情怀，这个作品就是一个少年勇敢追梦的故事。”火车头被单强买了回来，摆放在校园内。
变形金刚则由一辆废旧的捷达车改造而成。“高职学生常常认为自己是应试教育的失败者，但其实如果有好的教学与学习方式和文化，他完全可以脱胎换骨。”单强说。
人才培养、科研创新、服务社会、文化传承、国际交流与合作……社会发展使得大学的使命越来越多。在西南交通大学校长徐飞看来，“大学的根本使命是人才培养”，教师的根本使命是教书育人，通过抓教育教学，把学生培养成知识专业、人格完整的人。
“大学的根本使命是培养明德至善的人才。”中南财经政法大学校长杨灿明也说，校长作为领导者、教育者和管理者，理应成为这一使命的捍卫者和践行者。要解决好“培养什么样的人”的问题，既要明确将学生往哪个方向引导，又要懂得如何引导。
作为服务者，校长应通过加强学科建设、师资队伍建设等，为人才培养提供保障、增强动力。该校不断创新本科人才培养模式，实施“战略性新兴（支柱）产业人才培养计划”“卓越法律人才培养计划”等，打通学科壁垒，为学生个性化发展提供更多选择空间。
与会校长们表示，平等看待每一个学生，“人人皆可成才”应成为当今教育界公认的人才培养思路和今后大学必须秉承的发展理念。 （中国青年报·中青在线记者朱娟娟、谢洋）
不端着的校长人人爱
近年来，网络上流传着一句话“你若端着，我便无感”。对于一校之长来说，如何才能不端着，让学生们对自己有亲近感、信任感、满足感？1月7日下午，在关心学生成才成长——做学生喜爱的大学校长论坛上，刚刚获得2016年“学生喜爱的大学校长”称号的校长们纷纷抛出了自己的独家秘笈。
一件普通的白衬衫、一条黑色的休闲裤，这身随意的装扮让河南大学校长娄源功在领奖的人群中显得格外低调，他透露说自己之所以不穿西装，是为了让学生更加亲近自己。
刚刚到河南大学任职时，娄源功有一次去食堂吃饭，有学生看到校长也在排队打饭，便好奇地问：“校长你吃饭要交钱吗？”在娄校长看来，这个问题说明在不少人的眼中，校长是高高在上，是有特权吃饭不用花钱的，他便一直努力用行动告诉学生们：“我跟你们是一样的，我就在你们中间。”
促使娄源功作出不穿西装的决定，是他另一次在食堂吃饭的经历。一名坐在他饭桌对面的学生打量了他很长时间却不敢开口，娄源功问：“同学你认识我吗？”学生说好像有点面熟，当得知坐在对面的就是校长时，这名学生恍然大悟：之前见到校长都是在开学典礼上讲话，他对校长的印象就是那个穿西装打领带的人。为了不做学生心中那个端着的、高高在上的校长，他除了正式的行政场合，在学校时基本不穿西装，“因为我做校长的理念是我就在学生们中间，不能让学生只认识我的西装和领带。”
苏州工业园区职业技术学院院长单强则告诉大家，要让学生觉得校长不端着，首先得无条件地信任学生。开学典礼时，他向所有新生公布了他的手机号码，全校8000多名学生和1.6万名家长，每人都有他的号码。
刚刚开学的第一个星期，有些同学觉得比较新鲜，会在夜里11点多给他发短信，问：“你是校长吗？”当单强回复说是的，对方就没有下文了。
单强认为，要拉近校长与学生之间的距离，信任和沟通是必不可少的。在他管理的学校，校长是可以和学生一起打网球的，因为一旦学生觉得你不端着，他们便会愿意“时时、处处与你无限沟通”。
与时俱进，用学生喜爱的方式去接近他们，也是做一个不端着的校长必备的技能。中国青年报·中青在线记者注意到，尽管有的校长是50后、60后，但微博、微信等新媒体社交工具玩得比年轻人还溜。
珠海城市职业技术学院校长刘华强上世纪80年代就在大学任教了，在他的微信联系人里，有三分之一是在校学生；他的微博关注对象，有一半也是学生。在他看来，学生的事，无论大事小事，都是重要的事。有一次一名2016级学生给他发来一条微信，说原本觉得自己很独立，不恋家，没想到离开了家才体会到家的好处，来校3个月开始有点想家了。刘华强很快在手机上一字字地给学生回复：家是温暖的怀抱，也是永远的港湾。离家是我们每个人都要经历的过程，在几个月内，这是正常的心理调节和反应。后来这名学生还写出《发现一座城市的美》，表达了他对珠海这座城市和珠海城职院的感恩之情。
商丘工学院校长李纪轩毫不讳言，自己是个追赶时尚的“潮人”，博客、微博、微信全都玩得特别转。李纪轩在博客里评时政、品文化、谈历史、写诗词，赢得大量学生粉丝。他还把积累几年的博客内容汇集成《嘤鸣集》一书，免费赠送给辅导员和学生干部，并利用微博的评论和私信功能，引导学生理性爱国、文明上网、抵制传销、防范诈骗，获得学生纷纷点赞。
开放是一个不端着的校长必备的素质。用学生喜闻乐见的新潮方式与他们沟通，体现出一个校长心态的开放。在哈尔滨商业大学校长辛宝忠看来，管理理念上的开放更能赢得学生的信任和感动。
2014年，辛宝忠上任后做了件出乎大家意料的事，他决定从当年9月开始，实现全校116万平方米的校区WiFi全覆盖。当时，一名副校长担忧地说：现在学生本来就不好好学习，上课光看手机都不听讲，这WiFi装上还了得？辛校长宽慰他说，咱们先试一下，学生现在花钱上网，上课的抬头率也不高，不如学校给学生提供通畅的网络，即使是上网玩儿，看和课程无关的内容也是一种学习，“当他看这个看累了，学生就该学习了”。结果，开放网络非但没有像有些人担心的那样成为洪水猛兽，反而收到了良好的效果，学生说：这个校长真正是理解我们的。
（中国青年报·中青在线记者谢洋、朱娟娟）
记者手记：莫忘初心 必有回报
“得到学生们的支持，家长们的信赖是我永远的不懈动力，我将不忘初心、继续前行。”在1月7日，2016年“学生喜爱的大学校长”颁奖大会上，贵州理工学院校长龙奋杰从学生手中接过奖杯，倾吐内心的感言。
记者注意到，不忘初心，是获奖的校长们不约而同提到最多的一句话。正是因为在校长岗位上不忘初心，他们得到了广大学生的认可和喜爱，而获得这一“最有价值、分量”的奖项之时，校长们想到最多的也是不忘初心、继续前行。
“不忘初心、继续前行”是习近平总书记在庆祝中国共产党成立95周年大会上重要讲话中的关键词，教育部部长陈宝生在前不久召开的武汉高校工作座谈会上也指出高等教育要做到四个“回归”，其中重要的一点就是要回归初心，而教育工作者的初心就是培养人才。
培养人才，看似一个简单朴素的道理，但并不是每一个教育工作者都能落实到位。正如西南交通大学校长徐飞所言，大学因为学生而存在，就像医院为了病人而存在一样天经地义。然而非常遗憾的是，我们走得太快，走得太远，走得太久，以至于忘了从何处出发，学了知识忘了常识，找不到回家的路。
徐飞说，大学的根本使命是人才培养，学校的中心工作是教育教学，教授或教师的第一学术责任是教书育人。其他的诸如科学研究、服务社会、文化传承与创新、国际交流与合作等使命都是由培养人才这一根本使命派生出来的，正所谓“皮之不存毛将焉附”。
没有培养人才的初心，一个校长就很难在诸多任务和选择中，把服务学生成长始终放在最重要的位置。
龙奋杰校长说，他有个梦想——让学生成长为对社会负责、对家庭有担当、能照顾自己人生的人。这颗育人之心就是他作为一名校长的初心。
正因为始终有这样的一颗育人之心，他积极筹措社会资源，建立“星火基金”，保障学校超过总人数50%的贫困生得到各类资助和奖励。
而当一名校长发自内心地热爱学生，把育人作为自己的使命之时，哪怕再多与学生打交道的工作也不会成为负担，而是会成为师生教学相长的桥梁纽带，成为学生感念母校的温暖记忆。
正如获奖的承德石油高等专科学校校长曹克广所言，当你能够真正以学生们信赖和依靠的好老师、老朋友的角度，去思考、分析同学们的所思所需，用你的爱心、耐心和事业心去积极帮助同学们成长成才的时候，请相信，学生也必将用他们的成长、用他们的成绩回报你的努力。 （谢洋、朱娟娟）
河南大学娄源功：我就在你们中间
河南大学是一所具有深厚文化底蕴的百年老校，位于八朝古都开封，今年已经104岁了。我以校长的身份，已在这所学校度过了8年美好时光。
8年来，我坚持到学校食堂就餐，经常有学生好奇地问:“校长你吃饭交钱吗？”每当听到这个问题，我就大声告诉同学们：“我跟你们一样，我就在你们中间！”
我每周一般会抽出4个晚上在校园里遛弯儿。我会在教学楼里悄悄听课，还会到通幽的曲径上切身感受是否安全。当发现安全隐患时，我就会嘱咐有关单位，加强巡逻，并加装视频探头。这样做的目的，就是要充分保证同学们的安全，因为，我就在你们中间。
我喜欢用心思考、用心说话、用心做事、用心待人。我有一个习惯，在校内，除了必要的行政场合，我一般只着便装，不穿西装打领带。之所以这样做，是不想让你们只认识穿西装打领带坐主席台上的校长，那样的校长离你们太远。因为，我就在你们中间：你们开心时，我在你们中间；你们困难时，我在你们中间；你们在校时，我作为校长，在你们中间；你们走向社会，我作为朋友，在你们中间！你们需要时，我都在你们中间！
我将是你们永远的朋友，我将永远在你们中间。
西南交通大学徐飞：每个学生都是不朽的传奇
我今天讲五层意思：第一，自己能成为学生认可、学生喜爱的校长非常荣幸，反过来我也非常热爱学生，始终把学生装在心里面，一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切。
教学是长周期的活儿，如果做一个大学校长，不高度关注教育教学和人才培养，即便不说是渎职，起码是不称职。大学校长不抓教育教学、人才培养就不配做校长和老师，这是最最起码的逻辑。
第二，为了一切学生，就是凸显公平，不管是国家教育改革发展规划，还是刚通过的国家教育发展“十三五”规划，都非常重视公平。教育最伟大的地方，是把那些不太优秀、有问题的学生输送到主流社会，培养成社会主义的合格建设者、可靠接班人。
每个学生、每个生命都是一段不朽的传奇，我们要对他们负责。
第三，为了学生的一切，主要是谈内涵。培养学生什么？党的教育方针答案很明确：德智体美劳，学生要全面发展，要成为一个完整的人，而不是人格分裂的人。所以，我们在学校讲专业成才、精神成人、创业创新成人——强调完整的人格。
第四是价值塑造、人格养成、能力、知识，价值放在第一位，人格第二、能力第三，知识最后。
第五是培养人的五有：有社会担当健全人格、有职业操守和专业才能、人文情怀和科学素养、历史眼光和全球视野、创新精神和批判思维。
中南财经政法大学杨灿明：回归育人之本
今天，学生为我们颁奖，给我们写颁奖词，我收获的不仅是一份无上的荣誉，也是一份沉甸甸的信任与鞭策，更是一个温馨的提醒，提醒我时刻牢记：做好学生成长成才道路上的陪伴者、引导者、服务者。
作为陪伴者，我们要用爱搭建起学校与学生之间的桥梁。“爱是教育的灵魂”，大学要有大爱。作为校长，要给予学生尽量多的爱，一方面对学生的爱要平等，不要分三六九等。尺有所长，寸有所短，不能因此就差别对待。高等教育的理念一是公平，二是质量，“人人皆可成才”应该是今后大学必须秉承的发展理念，也是我们当下必须转变的人才培养思路。
作为引导者，我们要解决好“培养什么样的人”的问题，既要明确将学生往哪个方向引导，又要懂得如何引导。每所大学都有自己的育人理念和特色，中南财经政法大学作为一所由邓小平、刘伯承、陈毅等革命先辈创建的、具有红色基因的大学，在深厚的历史积淀中形成了“求真为民，务实坚韧”的特色。
作为服务者，我们要通过加强学科建设、师资队伍建设等，为人才培养提供保障、增强动力。
我无比珍视陪伴、引导、服务学生们的时光，我希望通过所有校长、所有高等教育工作者的努力，坚守大学之道，让教育重回人才培养的根本。
西安欧亚学院胡建波：人口变化影响高教版图
就是校长也不能做无米之炊。当我们想给学生献爱心时，学校得有人上课。当下，人口自然下降所带来的生源危机非常严重。
中国在2008年之前达到人口最大峰值，之后开始减少，预计2018年到谷底。今天来的校长有新建本科学校也有1999年后成立的学校。65%的学校会遭遇生源危机。因为未来高考的人数要发生急剧变化。2017年陕西高考人数31万人，再过4年将下降到25万～27万人。而其最高峰的时候是41万人。
辽宁的出生人口从2000年开始下降，这些年持续在二十七八万人，比陕西省少了10万人。辽宁省高考人数维持在十四五万人，高职院校和本科的比是3∶7。
陕西省2015年已经出现负增长，211高校招生占21%，1999年后新建本科院校占25%。将来高校的招生怎么办？人口下降的影响，远不止对高校，需要重视的还有中职的问题。现在的政策是中职和高中比例基本相当，陕西省上大学的实际比例是110%，高校根本招不够人。那么中职的招生就会成问题。再看我们的政策，专升本到现在还没有打通。美国等发达国的专科学生只要想转都能打通，为什么我们就不行呢？
我们在学校作战略规划时要了解区域人口变化趋势、产业发展的趋势。我们既不能追产业，也不能不跟产业走。这是人口的趋势，是客观存在的。
四川师范大学丁任重：待学生以三真
回顾我20多年的教学、管理生涯，在“关心学生成长成才”这个问题上，我总结了3个“真”，即真情、真心、真意。
真情助学。我们学校地处西部地区，学生人数多，在校生4万余人；农村学生占55%、贫困学生占37%。对此，学校一方面贯彻落实国家的资助政策，做好国家奖学金、国家助学金、国家励志奖学金等的发放，另一方面，在校内设置校长奖学金，开展勤工助学、特殊困难补助、学费减免等。像去年文学院的一位同学，由于父母患病，家里的收入主要来自父母二人低保和父亲一人的养老保险，经济十分拮据。据统计，上一学年，我校通过本人申请、学院审核和学校认定的贫困生近1.5万人，获得各级各类资助的学生占全校总人数的40%以上，单项最多资助人数即国家助学金近1.2万人。
真心倾听。我专门腾出时间和学生一起吃食堂喝咖啡，深入学生寝室、深入课堂，搞“校领导接待日”等活动，与同学们面对面地交流，了解他们需要什么。通过交流我发现，由于公寓没有通热水，同学们普遍反映“洗澡难”的问题。对此，我们因地制宜地制定了热水进公寓的方案。
真意育人。我任职以后，亲手抓大学生创新创业。去年教师节前夕，四川省省长尹力在参观我校大学生创新创业俱乐部时，对学生“创客”们竖起大拇指点赞，这是对我校这方面工作的充分肯定。
苏州工业园区职业技术学院单强：创造幸福完整的教育生活
“企业的需要，我们的目标”“学生的需求，我们的追求”，是我院的办学目标，也是我的追求，开学时我会向所有新生公布我的电话，8000多名学生和家长都有我的号码。
我们主张学生做中学、秀中学、玩中学，不管什么项目只要好玩，在学院都可以帮助你实现。为学生创造幸福的教育环境是我们校长的职责。曾经我们有30名学生在斯图加特学习，没有办法回校参加毕业典礼，我们专门到学习单位为其准备专场毕业典礼，孩子们很激动，外国友人非常感动，没想到，中国的校长能为学生做这样的安排。
我们学院有两个代表性的雕塑：火车头和大黄蜂。火车头是中央美院的一个同学的毕业设计作品。作品太大了没地方放，这学生说谁要可以赠送。我说我要买下来，因为这个作品就是一个故事，每个孩子心中一定有梦想和理想，只不过没有合适的机会实现。
还有一个作品，大黄蜂。那是废旧的捷达车改造成的变形金刚。一辆报废汽车的价值是什么？没有价值。如果巧加变化就可以成为超级英雄。这对高职同学格外有意义。我们高职的同学在竞争中常常认为自己是失败者，所以往往不相信自己还能干一番事业。但遇到了好的学习方式和文化，他完全可以脱胎换骨，“From zero to hero”。
作为校长，我将为我的学生创造一种幸福完整的教育生活！
珠海城市职业技术学院刘华强：走进学生心灵
今天学生给我颁发了“学生喜爱的大学校长”奖，我感到无比的激动。作为校长，最大的成就莫过于得到学生的喜爱和认可；最大的幸福莫过于看到学生的成长与成才；最大的光荣莫过于得到社会的支持和家长的青睐。
我的演讲题目是“走进学生心灵，成为学生的知心朋友”。
首先是，知心引导，点燃梦想。
好校长，首先应该是好老师，指引学生、点亮学生梦想是其光荣的使命。我喜欢创作正能量诗歌，也喜欢和同学们分享诗歌。
其次是，学会倾听，助力成长。
倾听的关键，在于不光入耳，更在入心，有互动有回应。我的微信里，有三分之一是我们学生，我的微博里，有一半的关注对象是我们学生。学生的事，无论大事小事，都是重要的事。
第三，开启智慧，完善人格。
在我看来，教育的真谛就是开启人的智慧，提高人的德行，完善人的人格。我校2014级新媒体专业邱慧凤同学在她的文章《感恩城职，难忘校长》中写道：“校长的温暖，给了我强大的力量，坚定了我追梦的心。”读到这段文字，我感到很欣慰。
我深知，校长对学生而言，有无言的榜样作用。“知心引导、学会倾听、开启智慧”， 走进学生的心灵，成为学生的知心朋友是我的追求。
我坚信大学校长和师生共成长更幸福。未来，履职尽责是校长的本分，做学生喜爱的校长是我永远的理想，衷心希望有更多的大学校长受到学生的喜爱！
燕山大学刘宏民：做学生心中可敬可爱的人
对学生的关爱是一所大学教育成功的感情基础、是一所大学教育精神的重要体现。在一所大学中，校长不仅是学校的管理者，在万千学子心中，更应该是朋友，是亲人，是学生心中可敬可爱的人。
我认为，对学生最大的关爱，是培养他们成长成才。学校开展特色鲜明的本科工程教育，使学生成为社会需要的优秀人才。同时，持续加强制度建设，对学生的关爱体现在每一个细节。
作为校长，要坚持在政治思想、道德品质、学识学风等各个方面以身作则，言传身教，真正做到为人师表、教书育人。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”当好学生喜爱的大学校长任重道远，使命光荣。在以后的工作中，我将不忘初心，坚守本分，认真履职，团结带领全校师生继续前行，为把燕山大学建设成为特色鲜明的中国一流大学而努力奋斗。
唐山工业职业技术学院田秀萍：校长是为了学生终身发展
参加2016学生喜爱的大学校长颁奖，非常幸福，2017在我花甲之年，担任职业院校校长23年来，经历过无数次激动人心的时刻。然而，这次，作为学生们喜爱的大学校长登台，学生颁奖，感到莫大的幸福！
从教40年，我与凤凰涅槃的创新型城市唐山一起成长，我深深爱着唐山、爱着学校、爱着学生。
1994年2月，37岁的我，出任唐山陶瓷技校、陶瓷职大、陶瓷党校3校校长。面对23亩土地，百间震后简易房墙上写着：教育要面向现代化、面向未来、面向世界的标语，感慨万千！
300多名学生、2个陶瓷专业、70名教职工，“开学愁招生、办学愁经费、毕业愁分配”，我压力重重。
作为企业举办的学校，在市场经济大潮中，政府要求企业分离办社会，学校只能自筹自支，举步维艰。学校要生存，必须增强自身造血功能，不负厚望，办人民满意的职业教育。
校长履职尽责，是为了学生的终身发展，服务社会需求。欣慰的是一大批毕业生成为杰出的技术技能人才。
绍兴文理学院叶飞帆：好校长要亲近学生
作为一名大学校长，必须要关心学生。什么事情最能体现对学生的关心？我的答案是尽可能让学生学到自己喜欢的专业和课程。
我听课时发现一个现象，第一志愿录取率高的班级学风一般就比较好。因此我认为，没有不用功的学生，只有没办好的专业。
为了学生的学习需要，我们下大决心对全校学术资源的配置模式、对专业运行的架构作了根本性改革。回顾6年的改革历程，本质上就是对高等教育进行供给侧的结构性改革，推进学校向应用型转变。
作为一名大学校长，必须要亲近学生。什么时候最需要亲近学生？我的答案是毕业典礼。因为毕业典礼是学生大学生活中最重要的时刻，也是校长最后一次最亲近学生的机会。
过去6年里，我坚持每年为3000多名毕业生一一授予学位，为他们拨动帽穗，与他们合影留念。当我看到一个个同学迈着自信的脚步、带着学业有成的微笑向我走来时，心里充满了崇高和自豪的感觉。
哈尔滨商业大学辛宝忠：金杯银杯不如学生口碑
学生喜爱的校长各式各样，校长的人格和表现方式也各式各样，我没有作秀、哗众取宠，学生真正喜欢一个校长、老师，必须从学校对他的爱开始。
2014年，我当校长做了几件小事：一是在2014届学生的毕业典礼上跟同学们承诺：实现校园WiFi全覆盖。现在，这一点已经解决。
二是在2014届学生毕业典礼上，动员学校有车的老师送站，很多老师自发送毕业生到火车站。每年到毕业季大概300～400台爱心车辆到学校送学生。
三是在学校网页的显著位置上设立校长信箱，学生每一封邮件我都自己回，我一直坚持到现在。校长信箱成了我和学生沟通特别好的途径，通过这个渠道确实解决了问题，原来一天可能收100多条短信，现在只收十几条、几条，越来越少。
当好一个大学校长不仅是给学生解决热水、通信、卫生的问题，但这是让学生成人、成才、成功的根本保障。
承德石油高等专科学校曹克广：做学生永远的良师益友
我1982年从大学毕业，来到承德石油高等专科学校，从一名普通教师，到系主任、教务处长，再到担任学校副校长、校长。回顾我本人35年的教师生涯，我从未远离教学，从未远离学生们。
大学生眼中的校长，可能是严肃认真、不苟言笑的，抑或是严厉苛刻、醉心学术的。但对于我们学校的学生而言，我可以负责任地告诉大家，他们眼中的校长是亲切的、和蔼可亲的，在学业上，我力争做得到他们认可的好老师；在生活中，我更愿意做值得他们信赖的好朋友。
作为校长，我很爱教师这个职业、很爱我的学生。正是出于这一点，在履行我的校长职责的时候，我首先考虑的是：如何把学校建设成为一所优秀的学校？在制定实施学校建设发展规划时，将学生们的需求作为第一出发点和落脚点。
当一名校长能够让学生打心眼里评价为好老师、当成好朋友的时候，相信他才真正能够称得上大学生喜爱的校长。
希望我校的每一位教师都能够“不忘初心，继续前行”，做学生永远的良师益友。
山西应用科技学院宋兴航：校长就是服务学生的大家长
我觉得“大学生喜爱的好校长”这一奖项对我来说，是对我办教育几十年来最高的一个褒奖。作为校长，最大的愉快莫过于得到学生的喜爱和拥戴，最大的荣耀莫过于学生的成长和成才。
我以900元一个小小的培训班起家的，最初只招收了11名学生。但是我没有放弃这11名学生，我和大家讲述了哈佛大学起初办学才12名学生，而且还是3间茅草房，如今已是世界一流大学。
26年来，学校从无到有、从小到大、从弱到强，谱写了一曲自强不息的奋进之歌。我希望这种艰苦创业的精神能够给我的学生更多的启发。
我认为：校长就是服务学生的大家长，因此，在教育中我始终坚持“一切从实际出发，一切为了学生”的理念。
通过改革，使学生坚定了信念，挺起了胸膛。我们还关爱学生健康成才，弘扬社会主义核心价值观，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养社会主义合格建设者和可靠接班人。
浙江工贸职业技术学院贺星岳：要让学生喜欢校长，更要让学生喜欢学校
做学生喜爱的校长，我认为这是作为一个校长的本分。荣誉是一时的，但是学校是永远的。如何让学校成为学生喜爱的学校，让学生在今后的职业成长过程中一直感恩母校、怀念母校，这是一份沉甸甸的责任。我认为要让学生喜欢校长，更要让学生喜欢学校。每年我要牵头推动落实学生实事服务项目，让学生感觉到学校的变化。比如去年我们建立了灯光篮球场，为毕业学生发放“工匠印章”礼品，里面刻有学校的校训和学生本人的名字，有的学生说等将来当上市公司大老板时一定用这个印章作法人章。
每年我把毕业典礼和开学典礼作为上课部分，开学典礼叫新生“开学第一课”，通过营造氛围，让他感觉到开学典礼就是上课，介绍学校的特色、优势，以及启发学生如何做好职业发展规划。我们通过做义工、志愿慈善者，让学生感觉到学校的温暖，这是我认为我做的分内事情，得到学生认可我很感动。
杭州科技职业技术学院谢列卫：教育，要从爱出发
育人的质量如何，是身为校长最应关心的。我要和大家分享的，就是我作为校长亲自参与缔造并全程参与的一项学生工作品牌活动——校长请我喝杯茶。
我要求自己再忙，每个月都要和学生坐下来聊一个下午的天。因为我觉得一杯茶、聊家常有育人理念在其中。我主要从以下三个维度考虑：
一是教育要“因材施教”，要从高职学生的特点出发。在课堂上我们要“授人以渔”，在课堂之外，我们需要让他们重拾自信。“喝茶”活动就是这样的一个平台。
二是“喝茶”活动让陶行知文化落地。陶行知先生创办的两所学校都并入我们学校。陶行知说：“真教育是心心相印的活动”，“喝茶”就应该是一个有温度的、把爱洒在学生心中的活动。
三是学校民主办学的推进。我们一直坚持学生是学校办学水平的发言人。让学生参与到学校的决策中来，是民主办学的一大步，也是很重要的一步。
很难说“民主”给一所学校带来什么。但是针对学生在“喝茶”中反复提到的食堂问题，在2016年的暑假，我们投入300多万元改建。改建后，学生就餐率达到82%左右，学生满意度达到90%以上，要外卖现象基本绝迹。“民主”带给学生的或许只是舒心的饭菜。但这一蔬一饭，都应该让学生感受到什么是“大学”，什么是“文明”。
商丘工学院李纪轩：用爱心成就学生的青春梦想
我认为，要评论一所学校的校长，首先要看学生对他的认可度和满意度，要看他是否赢得学生的喜爱和尊敬。
2011年8月，我从华北水电大学副校长岗位上退下来以后，受聘为商丘工学院首任校长。在这所民办高校里，由于受社会偏见的影响，学生往往缺乏主体意识和参与意识，对学校有一种强烈的疏离感。为了扭转这种局面，上任伊始，我就组织了一场为期3个月的“更新教育观念，建立本科规范”的大讨论活动。针对民办高校的特点，我把“利益相关者”理念引入学校管理之中，并把它作为全校师生应该树立的十大新的教育理念之首。在这个利益共同体中，有众多的利益相关者链条，无论在哪一级链条上，学生都是不可或缺的主体之一。通过大会主题报告、理论中心组研讨、主题班会宣讲等形式，利益相关者理念日益深入人心，广大教师以生为本，关爱学生，一切以学生是否满意为出发点和落脚点。
为了破解学校“三困生”较多的难题，我们转变工作思路，注重调查研究，逐步建立起一套行之有效的“三困生”帮扶体系。此外，为了引领学生正确认识和运用新媒体、传播正能量，我及时开通了博客、微博、微信，与同学们在虚拟空间里交流、交心，成了一个追赶时尚的“潮人”。
山东商业职业技术学院钱乃余：校长要把爱献给每名学生
大学校长要爱学生，但是把爱真正献给学生难在什么地方？难就难在如何把爱献给每一个学生，关注每名学生的成长，而不仅是部分学生。
高职院校的学生生源复杂，对校长来说，最大的考验是如何照顾到每个学生。这些年来，我们也一直在不断思考和行动。
让学生爱校长，校长点点滴滴都要做好，才能得到学生的认可。首先我们要让学生健康成长，实现自己的梦想。每个学生都有自身的特点，都是可塑之才，关键是找到适合他们成才的方式。我们实施教育教学改革，比如，探索学分制改革，全面培养学生的个性发展。
面对21世纪的人才需求，6年前我们提出建设创业型大学，培养创业、创新型人才。10年来，我们一直坚持职业教育要产学研结合的发展道路，同时，我们还给老师营造一个好的工作、学习和提升环境。
校长要真正贴近学生，就必须了解实际情况，定期深入学生宿舍和课堂，同时也尊重学生，请他们参加院长办公会、教代会。
在全国“互联网+”创业创新大赛上，我们学校获得了职业院校唯一一块金牌。5名获奖学生中，有500多分考进来的，也有300分考进来的。但是，经过几年的学习后，他们都非常优秀。
总之要想成为好校长，就必须照顾到每名学生，让每名学生都健康成长。
贵州理工学院龙奋杰：守正创新 共同成长
在大家的心目中，大学校长这个职业通常被赋予了崇高的使命，大学校长的形象自然也会被认为应该是白发苍苍的学者。但是在互联互通更加发达的创新驱动时代，校长这份职业既要弘扬传统的责任与爱心，也要与时俱进地与自己的学生、教职员工和大学共同成长。
我和现在的这1.2万名学生是这所只有4年历史学校的拓荒者，所以我们更加珍惜我们在一起共同成长的日子和成长的方式，以及成长方式会给贵州理工学院的学子们和今后的贵州理工学院留下什么样的文化。
“办什么样的大学？培养什么样的人才？”一直是我来贵州之后思考的问题。经过全校上下充分讨论，核心确定为“树人”“塑能”，培养“强责任、精技术、善管理、重实践、求创新”的高素质应用型人才，这既是我们对同学们的要求，又何尝不是我对自己的要求呢？
“以父母之爱，行校长之责”，我始终坚持以感恩和仁爱之心平等对待每一位学生，让学校有家的气息，始终以学生为中心。
经过3年的建设与发展，学校的综合办学实力显著提升，人才培养质量不断提高，办学成效得以体现。衷心渴望自己和同学们一起仰望星空、守正创新、脚踏实地同进步、共成长。
扬州工业职业技术学院孙兴洋：帮助学生实现我就是我
我做了30年教师，校长做了两年半。我一直在思考教育是什么？
在我看来，教育的本质是服务于人的全面发展，应该帮助学生树立自信，帮助学生实现我就是我，就是那颜色不一样的烟火！我们要帮助女同学成为“行为清白、内心富足、德行美好”的“白富美”，帮助男同学成为“气度之高、学识之富、仁厚之帅”的“高富帅”。如果在校园里，男生都能成为“高富帅”，女生都能成为“白富美”，这样的校园一定高大上。
一个学校办得好不好，判断的主体是学生，而不仅仅是教育主管部门，因为党的教育方针明确指出，要办人民满意的教育。如果孩子们满意了，我们就实现了“非常6+1”——一个学生对着父母、爷爷奶奶和外公外婆。学校办得好不好，判断的标准是看能不能成就学生！学校办得好不好，是看孩子们脸上有多少微笑！
学生的笑脸是校园的阳光，教师的敬业是学生的希望，校长心中有学生，学生才会有未来，老师心中有学生，学校才会有希望！如果没有学生，学校就将关门，也就没有了所谓的老师和校长。从这一点来说，我们要使出“洪荒之力”为同学们做好服务。
我们要通过多种举措，助推孩子成为一个身体健康、心理阳光、懂得感恩、勇于担当的人。
顺德职业技术学院夏伟：从建立自信心开始
作为一个大学的校长要有追求。8年前，我在华南理工大学从事科学研究和培养研究生工作，我当时的追求是为国家科技创新和军工事业作贡献，培养出一批高质量的博士生、硕士生，这个追求已经实现了。1999年，我来到顺德职院做校长，要问我做校长的追求是什么，那就是做一个帮助学生成长成才，做学生喜爱的大学校长。这个追求现在只是部分实现了。
在一次听课中，我发现同学们发言放不开，讲话语气不坚定，缺乏自信。究其原因，主要是缺乏文化自信。一个没有自信心的人从学校出去是不可能成才的。所以我认为对高职院校来说，关心帮助学生成长成才首先要从建立学生的自信心做起。
学校首先要从唤醒学生文化自觉入手。我们把墨子的“厚乎德行、辩乎言谈、博乎道术”作为学校校训，这是最早、最朴实的职业教育思想和文化。此外，通过“课堂中学习、实践中体验、环境中熏陶”，提高学生对事物的认识水平和解决问题的实践能力，树立文化自信。做一个工匠为什么不能伟大？这个世界需要爱因斯坦、祖冲之、华罗庚，也需要爱迪生、鲁班、黄道婆！我校的毕业生同样可以到美的集团中央研究院与“985”大学的博士、硕士一起工作，为企业的科技创新作出贡献！
中国科学院院士、南京工业大学黄维：一日为师，终生为友
我们所向往的和谐共处、鱼水情深的师生关系面貌是什么样的呢？我想阐述如下几点：
第一，最好的尊重，不仅发自道德和行动自觉层面，例如教师因为其职业的特殊性而承载着较高的道德标准，应该褪去教师身上完美的光环，也卸去教师身上不能承受之重负。
第二，师生之间的尊重应该是由内而外、自下而上的真情流露，是因为敬仰的尊重，因为信任的尊重。
第三，彼此尊重的前提，需要制度的约束与保障，需要一个现世安稳遮风挡雨的屋檐。
第四，制衡与信任，一个都不能少。对学校的权力，也有同样严格的制衡，在争端的时候有第三方介入裁决。但与此同时，外界对教师的制衡，最终结果恰好是对教师与学校的信任。
第五，搭建交流平台与渠道。对话是信任和交往的主要途径，促进对话，讲真话，拓展交流的方式和渠道，减少信息不对称，使师生在轻松的交流中搭建理解和互信的桥梁。
第六，文化的润物细无声。如果校园内清新活跃、气氛美好，教师会潜移默化地用自己的学识和人格魅力影响学生，学生也更容易沉浸其中，耳濡目染，不知不觉地形成和谐的师生关系。
第七，尊重是多方面的，外有社会与大学之间的尊重，内部有大学的行政与学术之间、科研岗位和行政岗位之间、校长与教授之间、教师与学生之间、老教授与青年教师之间、引进人才与原有班底之间等等的互相尊重。
“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”在这个时代，师生关系应该是建构在彼此尊重基础上的“一日为师，终生为友”。
河北传媒学院李锦云：校长之爱要超越母爱
今天登上这个舞台领奖，心情很激动，感谢可爱的孩子们和朋友们的信任。作为校长，我做得很不够，我只是在孩子们需要我的时候，我伸出了手。比如说，我定了一些规矩，老师们找我办事，需要预约和排队，而学生们来，随时可推门而入；学生们写给我的信，我会一一回复；学生们组织的活动，我会如约而至；学生们有了好的作品，我会动用校长基金给予万元奖励；学生和学校在媒体上打笔墨官司，我往往会站在学生的立场上，避免让冷冰冰的法律伤害一颗年轻的柔软的心。这些是必须做的。
我是一位校长，也是一位母亲。我特别爱我的儿子，我也特别爱我的学生。这不是我特有的品格，而是任何一位女性都与生俱来的天然本能。而校长之爱必须超越母爱，其最高境界应是对学生们的未来负责，照亮他们前行的路；引导他们在完善自我中融入社会；帮助他们具有生存于困难之中的勇气，具有选择知识、选择路径的智慧，具有驾驭人生旅途的本领。
大学有句口号叫做“一切为了学生”。这就必须一切从爱出发。有爱才有教育，有爱必有教育，教育是教育者对青年之爱的终极表达方式。
徐州工程学院张新科：好校长要帮学生补齐扣子
今天对我来说非同寻常，我领过很多奖，登过科研、教学、管理和文学创作等不同奖台，但来自学生颁发的奖项，对我来说是第一次，显得弥足珍贵，学生的认同和喜爱，是我作为大学校长的最大荣耀。
我想在学生的思想里植入一种观念：普普通通的人要有自己的志向，有自己的追求，有自己的爱好，有自己的生活。就像台湾著名音乐人罗大佑一句歌词一样“野百合也有春天”！
为此，我创新提出了在大学生中开展“系统研读一本书、学会一些音乐知识或一种乐器、爱上一项运动、参加一次社会实践活动、参加一个科技创新团队”的素养提升“五个一”工程，培养学生的幸福生活能力。
如果说基础教育和大学专业教育是帮助学生扣好人生的第一粒“扣子”，那么“五个一”工程则是帮助大学生补齐人生缺失的“扣子”。
扣好第一粒“扣子”的同时，补齐缺失的“扣子”，才是一项完整的事业。
青岛职业技术学院覃川：让每位学生做最好的自己
2006年，我从市教育局调任青岛职业技术学院工作，至今已逾10年。10年来，我不断地在问自己两个问题，那就是教育的目的是什么？高职院校校长的职责是什么？是帮学生获得知识、掌握技能，还是享受乐趣，活出自己，抑或是取得成功、赢得尊重？其实，这两个问题殊途同归，我们用10年的实践，得出了一个唯一的结论，那就是优其学，乐其业，“让每位学生成为最好的自己”，拥有人生出彩的机会！这是高校的核心职责，也是教育的终极使命。
以“让学生成为最好的自己”为目标，青职学院探索“学教做合一”人才培养模式，构建全员、全域、全程大课程体系，力求“返璞归真”，回归育人本真，从人才培养模式、校企合作、课程改革、教育管理、科学研究、社会服务等方面求变、求新、求发展、求突破，为学生打造施展才华的魅力校园、学会学习的学习乐园和快乐生活的幸福家园，注入可持续发展的竞争力、迁移力和自生力。
大爱是情怀，真爱是态度，善爱是能力。作为一名高职教育者，我很幸运，因为我有幸亲历并见证了一段高职教育波澜壮阔的发展史。作为一名高职院校校长，我很幸福，因为我有幸迎接并见证了一代又一代“青职人”在各行各业尽展其才、尽得其位，体面而有尊严地生活。
贵州理工学院：祝福校长“壮志凌云”
来源：中国青年报 时间：
在“2016学生喜爱的大学校长”的颁奖礼台上，一幅约一人高的大型书法作品徐徐展开，上面挥斥4个遒劲有力的大字“壮志凌云”。经济管理学院的学生周浩作为学生代表，把这幅长约170cm的书法作品，送给贵州理工学院校长龙奋杰。
“我们之所以写‘壮志凌云’，是因为龙校长平日向我们灌输一个理念，那就是要给自己定一个目标，做一个奋进、有志向的人。”周浩介绍，校书法社的7位同学各自写一幅作品，然后从中挑选最好的一幅送给校长。
“我们曾纠结了很久，考虑过写校训，也考虑过写其他佳语，最后决定写这4个字，不仅是校长对我们的勉励、期盼，也是我们对校长美好的祝愿”。收到这份礼物后，龙奋杰感慨道：“学生送给我‘壮志凌云’4个字，是他们对我的要求和期待，也是我的动力和追求，这是一种共鸣、共勉。”
在周浩的记忆中，学生们出早操时，经常会遇到校长晨跑，这时候校长会和他们边跑边聊天。这种“见针插缝”式的聊天，成为龙奋杰与学生沟通的常用手段之一。
龙奋杰认为，教育对学生的成长应是润物细无声，一定要把学生捧在手上，放在心上。“有时沿途我会和他们边走边聊，虽然只聊上短短5分钟，但凭着自己的阅历和经验，可能有那么一两句话对他们影响很深。”龙奋杰说。
令学生难忘的还有龙奋杰与学生的“餐桌聊天”。周浩介绍，校长经常到食堂和学生一起吃饭，甚至请学生吃饭，他也有一两次被校长请吃饭。而在吃饭过程中，龙奋杰会和学生们来一场思想的“饕餮大餐”。除此以外，校长每周都会从学生提出问题中，挑选5条左右逐一进行详细的解答。
进入宿舍和学生们开展“卧谈会”也成了龙奋杰坚持了3年多的一个习惯。“我走进宿舍不是为了探查或监督他们，而是希望在他们最放松的状态下了解其课后生活、对学校各方面建设的想法。”当他发现宿舍里一些不良现象时，比如宿舍卫生差、沉迷打游戏等，他会语重心长进行教育，但基本不会责骂。
“我很少对他们说‘你不准这样做’‘你要打扫卫生’这样命令式的话，而是和他们探讨在大学里应如何成长，如何更好利用晚上的时间。”在一次“卧谈会”中，他观察到由于宿舍没有阳台，下雨天，学生衣服挂在窗外很难干，于是学校为宿舍统一加装雨篷，解决了约200名学生逢雨天晒衣不干的麻烦。此外，龙奋杰提到，在与学生的交谈中，学生也能更好地理解学校的难处，比如冬天时很多学生在宿舍违规用取暖器，学校的变压器难以负荷大用电量，他和学生沟通后，学生纷纷表示理解，基本就没有违规做法了。
河北传媒学院金云送锦云：我们都爱“李妈妈”
来源：中国青年报 时间：
打开精致的方形锦盒，放在里面的便是河北传媒学院的学生们为校长李锦云精心准备的礼物——盘金绣法的项链。
据学生介绍，校长对传统的手工工艺特别喜爱，希望能尽自己的一份力，将我国优秀的非物质文化遗产传承下去。同时，她也希望学生们能够感受到其中独特的魅力。于是她在学校创办了“金绣工作室”，请来手艺精湛的老师为学生们授课。这节选修课深受学生们的欢迎，课堂总是爆满。
课程初进校园的时候，没有人会想到原本绣在衣服等布料上的金绣会变成珠宝的一部分。这也是李锦云万万没想到的，她感到惊喜。每有新作品诞生，同学们都会激动地拿去给她看，有时便直接赠予她。这些优秀的作品曾两次亮相中国珠宝展，好评如潮。
送给校长的这条项链就出自“金绣工作室”的同学们之手，从设计到缝制都是由学生们自主完成的，一针一线都是纯手工打造。项链上的吊饰轮廓呈云朵状，上面那条条盘结的金线所组成的花纹又使它宛如一只美丽的凤凰。金色的祥云与校长的名字“锦云”谐音，寓含了同学们对她的美好祝愿。
李锦云校长曾是一名军人，军旅生涯的历练培养了她良好的心理素质和出色的能力，使她如今担任两个校区、1.5万多名同学的校长也能游刃有余。但军人的经历并不会让她对待学生严厉而苛刻，正相反，同学们私下里都亲切地称呼李锦云为“李妈妈”，因为她对他们总是关怀备至，像一位母亲一样给他们温暖。学生说，校长的办公室大门是永远向学生敞开的，无需预约，同学们只要有事找她，即便她要务缠身，也会挤出时间给他们。
在李锦云眼中，她与学生之间有一种与生俱来的亲情，自己会不自觉地融入进去。“看到他们我就很喜欢，每当他们毕业离开，我都会特别伤心。他们的青春和最美好的年华都是在这里，我希望能为他们提供一个好的环境让他们成长，我很荣幸能在教育这个岗位上奋斗，让我有机会去爱孩子们，我很快乐。”说起学生们，她满眼都是柔情。
李锦云认为教育者不能高高在上，不被学生接受的爱是失败的爱。修习过心理学课程的她还会到学校的心理咨询室，为学生排忧解难，提供切实的帮助与指点。
此次“最美校长”评选，宣传与投票都是同学们自发组织的，从创意征集到礼物制作，大家都纷纷踊跃参与，并把这份参与看作很有意义很值得很快乐的。
“这是我一生中收到的最好的礼物。”李锦云说。 （校媒记者 杨怡）
河南大学：传递着“敬谢与爱”的红围脖
来源：中国青年报 时间：
“今年校长将迎来60岁生日，送给他一条红围脖，寓意吉祥如意，是6万河大学子的心意。”河南大学新闻与传播学院2014级的李丹同学热情地解说着礼物的用意。
这条传递着“敬谢与爱”的红围脖，选用正红作底，喜庆庄重；其尾部采用河南开封传统手工艺“汴绣”添上“明德新民 止于至善”的八字校训。
娄功源2009年正式上任河南大学校长。在河南大学104年的历史中，他是唯一一位“外派”校长。谈及学校，他自豪地讲起校史，“我们的校园是千年都城里的百年老校，这里每一个建筑有故事，每一块石头会说话，一草一木都关情。”他觉得自己不仅是河大的校长，更是河大的学生。
学生说：“无论是教室、食堂，还是林荫小道，不管是上课、吃饭或是锻炼散步，你总是随处可见娄校长，他总在我们中间。”有一次，他与学生同在食堂吃饭，一位学生说校长总是着正装出席活动，所以认不出穿便衣的他是谁。从此之后，娄功源给自己立下了“出席活动，能不穿正装就不穿”的规矩。便服简衣，步履矫健，是他留给学生的印象，他想让学生感受到校长 “一直在河大学子中间”。
在学生眼中，他也是“最执着”的校长。娄功源作为全国政协委员，连续9年在全国两会呼吁教育公平，让广大学子尤其是中西部地区的学生享受更优质、更公平的教育。“执着为学，奔走呼号”是外界对他坚持不懈的赞誉。 （校媒记者 孔钇雅）
中南财经政法大学：我们的校长，不只有“一面”
来源：中国青年报 时间：
1月7日，中南财经政法大学校长杨灿明从学生代表覃虹手中接过一幅妙趣横生的漫画肖像。
在覃虹眼中，校长是一个多面并且是十分亲切的人。在设计给校长的礼物时，他们从7个备选的卡通形象中选择了身穿学士服的那个，因为觉得“这个形象表现出杨校长的温文儒雅”。覃虹说，校长经常会出现在学生食堂，不仅和同学们打招呼，简单聊几句，有时会有同学反映问题，校长甚至会现场办公。这让他们觉得校长很热心，很亲切。
从2015年起，新生入校的第一堂课便由校长主讲，为此，学生们内心都很受触动。杨灿明认为，年轻的学生从四面八方来到陌生的地方，从高中阶段来到大学，一方面有很多新奇，但可能也有迷茫，很多的不适应，不能马上进入一个新的状态。他觉得学生需要对自己的大学生活有整体规划，而大学阶段对整个人生规划也十分重要。“如果能减少这个时间差，减少不必要的曲折的话，觉得有必要进来的时候进行指导。”杨灿明说。
在学生们看来，校长不仅是财税专家，也是一名文艺男青年，并且热爱书法。所以他们决定，在为校长制作的视频中，设计了拥有7项绝技的7个武侠形象，充满武侠古风气息，富有新意。
杨灿明校长接到礼物，开心之余更觉得“这个礼物是一种鞭策”。“还需要做很多工作，比起其他的校长还有很大的差距。”杨灿明说。
起初，他对“学生喜爱的大学校长评选”并不熟悉，他认为但凡对学生有益都要去积极参与，在学生面前，校长不能是一个“官”，而是像家里的长辈一样的角色，对待自己的学生就像家里的孩子一样。所以他坚持积极地去为学生解决问题，学生们也很爱戴自己的校长，甚至背后称呼他为“灿哥”。
“冷面段子手”“灿哥”“萌萌的校长”……一系列的昵称都表现出了学生们对校长的喜爱，他们也为校长的付出而感动。在他们眼中，校长杨灿明正以他的责任感和以学生为本的办学理念去努力打造着一个更好的大学。 （校媒记者 黎浩然）
四川师范大学校长丁任重：“学生们的认可与爱是对我的最高奖赏”
来源：中国青年报 时间：
“我们要送校长一顶印着他的卡通头像的棒球帽，希望他以后能很爱戴这顶帽子，因为这象征着我们对他的爱戴！”
接受这份礼物的正是四川师范大学的丁任重，他被学生称为“为学生做实事”的好校长。有人说，校长一年中有近200天都在学生餐厅与学生们一起吃饭，倾听他们的诉求，了解学生的动态。
之前的学生宿舍没有独立浴室，学生们洗澡需要去宿舍楼外面的公共澡堂。“学生们反映，夏天洗完澡回来又是一身汗，冬天洗完澡走在路上，头发都会被冻住。我想这可不行啊，学校需要想办法让学生们能在宿舍里面洗上热水澡。”丁任重回忆。很快，学生公寓的每一层都空出了一两个房间专门作为浴室，再装上热水泵和太阳能，运用先进的技术解决学生们的烦恼。“工程量虽然很大，但我们慢慢做，历时八九个月，现在也就做成了。作为一个校长，就是要能努力给学生做成几件事。”提起这件事，丁校长爽朗的笑声里又多了几分自豪的快乐。
暖和的热水与学校食堂里三块八毛钱两荤一素的套餐，令学生们在寒冷的冬天里感到格外的温暖。感动于此，学生们自发地为校长设计了一个可爱的卡通形象，并把它印上了帽子，希望帽子也能为校长送去温暖，驱散寒冷。礼物虽小，却饱含了同学们对他的感恩和爱意。
本次“2016学生喜爱的大学校长”评选的保密工作做得特别好，在颁奖之前，丁任重对自己将收到什么礼物全然不知。此前，他甚至都不知道评选流程是怎样的，成为“学生最喜爱校长”完全是因为学生们自发的推选与投票。
颁奖仪式上收到学生们精心准备的礼物之后，丁任重迫不及待地把它戴在了头上，一身西装搭配运动风十足的棒球帽，引得台下的观众们都直呼可爱。这份惊喜让他十分感动，他说学生们的认可与爱是对自己的最高奖赏。
当被问及学生们是否还有什么令他印象深刻的事情时，他思考了一会儿，然后说道：“现在我们国家号召大学生参军入伍，我们学校的学生都很积极，这让我没想到。他们能自愿地牺牲一些个人的利益，为祖国奉献自己的力量，我真的非常感动。” （校媒记者 杨怡）
苏州工业园区职业技术学院：“单枪匹马”送校长“强哥”
来源：中国青年报 时间：
单强是苏州工业园区职业技术学院的校长。在苏工院，学生们常常能遇见穿着便装或运动服的单强，并亲切地称呼他“强哥”“单大大”。爱运动，爱户外探险，有侠客梦，亲近学生，关爱学生的他被推选为“2016学生喜爱的大学校长”。
颁奖典礼上，唐睿作为学生代表，送上两份特别的礼物：一份是学校创意工作室制作的皮制小马，另一份是收集遍布世界各地的师兄师姐以及在校学生旅行时的明信片。唐睿解释道：“皮制小马寓意单枪匹马，第二份礼物是寓意单大大桃李满天下。”单强也风趣地回应，“唐睿同学差点把我捧成网红。单枪匹马这个礼物很有意思。”他希望同学们能拼命地学，拼命地玩。
单强提到，“知道自己被推选为‘学生喜爱的校长’时，激动得快晕过去。”在学生看来，单校长之所以受到大家的喜爱，是因为他以身作则，用自己的方式带动学生。他跟学生之间的关系十分亲近，愿意放下校长的架子与学生交谈。他活跃在学生们的朋友圈中，行走在校园的每个角落，偶然遇上还能畅聊几句。唐睿同学说：“‘单大大’是一个充满活力、亲和、不凡的人。”
单强运动的身影常常出现在校园里，他时常带着学生一起运动；他倡导“好学、敬业、德高、技强，用未来的技术培养今天的人才”；他推动“项目”化教学，让学生不单是提高技能，还有提升沟通能力、合作能力。他希望学生能“做中学，玩中学”。单强也特别鼓励学生创业，并尽自己所能及学生所需帮助学生。他的思想和行动影响着每个学子。毕业了的学生回校设立奖学金，帮助师弟师妹们创业。
15年里，他孜孜不倦地寻找借鉴新的教学模式，虽年过50，心却永远年轻。
颁奖典礼上，唐睿同学真切地表达，“强哥，您辛苦了；强哥，我爱您。” （校媒记者 李晓娜）
商丘工学院：学生打造奖杯模具送儒雅“男神”校长
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商丘工学院校长李纪轩接受学生送的奖杯模具。
水晶奖杯的顶端，有一只大雁，正在展翅飞翔，气势直抵云霄；而手捧奖杯的他，穿着笔挺的西装，嘴角绽放温暖的微笑，仿佛这个奖杯只有和同样高颜值的他才“登对”。
他就是商丘工学院的校长李纪轩。
这座奖杯模具由商丘工学院13级模具设计与制造专业毕业班的全体学生打造。从得知要送礼物给李校长那天开始，他们连夜赶做，直到“学生喜爱的大学校长”颁奖礼前一天才完工。
学生代表陈梦圆说：“由于时间紧，我们做这份礼物虽然比较仓促，但心意丝毫不减。”她介绍，这个奖杯以商丘工学院的校徽为原型，是由汉字“工”、数字“1”“书本”3种元素组合而成的一只飞翔的大雁，“工”代表商丘工学院是一所工科高校，“1”代表在李校长的带领下学校团结一心、勇争第一的决心，“书本”代表他渊博的知识和学校追求真知厚德精技的校训，而大雁代表他是学校的领头雁。
陈梦圆觉得这份礼物与李校长形象的契合度很高，“李校长看起来很年轻很帅，学识渊博，浑身散发儒雅的气质，私底下我们有人叫他为‘男神’”。就在上个月月初，李校长作了《老子》的人生智慧专题讲座，旁征博引，以幽默的语言给师生上了一堂生动的哲学课。由于他知识面很广，很多学生认为他“几乎无所不知”。
陈梦圆回忆道，刚入学时，她觉得与校长有一定距离感，但由于校长在多个场合“露面率”高，同时，通过参与学校的学生工作，她与李校长有了更多的接触，自己慢慢成为李校长的“铁杆粉丝”之一。在前往颁奖礼的机场上，陈梦圆讲到一个特别暖心的细节，“校长主动问我们需不需要他帮提行李，完全没有高高在上的领导架子”。
在学生眼中，这位儒雅的“男神”也有时尚、活泼的一面。他早在2008年开通了个人博客，也是微博微信的“高级玩家”，他的个人微博账号还公布在学校官微上。他甚至把自己的照片PS成卡通形象，用作微博微信的头像。“我们关注李校长的微博后，他还会与我们互粉。”陈梦圆说。当笔者问及李校长为何把自己的卡通形象当作头像时，他笑称：“一是我为了‘装嫩’，二是一改西装领带的正式打扮，给同学们增加亲切感。”
“这份礼品真是绝版珍品啊！”李纪轩感叹道。据了解，13级模具设计与制造专业是商丘工学院该专业的最后一届，因此再无学生打造类似的礼物，尽管作为校长的李纪轩在节日里经常收到同学们送给他的贺卡、手工艺品等，甚至在冬至日收到6盒饺子，但他表示，这座奖杯模具对他意义非凡。 （校媒记者 陈颖莹）
杭州科技职业技术学院：有事没事，找校长喝杯茶
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在2016年度“2016学生喜爱的大学校长”颁奖典礼上，杭州科技职业技术学院学生马金城作为学生代表，为校长谢列卫颁奖，同时，也为校长送上了意义非凡的礼物——乒乓球拍。
“我们学生都知道校长每天都工作繁忙，我们送这个礼物除了因为校长喜欢打乒乓球，更是因为我们想要校长能在百忙当中抽空锻炼一下身体。”马金城说。谢列卫收到礼物后接受笔者采访时表示，非常感谢同学们送的礼物，更希望能多抽空和同学们打打球，参与到学生活动当中。
提起校长为什么被评选为学生最喜爱的大学校长，马金城向笔者介绍，在杭州科技职业技术学院有一个有着5年历史的
“校长请我喝杯茶”品牌活动。校长承诺无论多忙，都会抽半天时间和学生喝喝茶聊聊天。活动每月举行一次，每次的主题都不同。在活动中，校长和学生面对面交谈，倾听学生的心声。“在和校长交谈中提出的问题，很快就得到有效的解决。所以大家都很重视这个活动，每次都有200多名同学报名。”马金城打趣地说，“在学校很多同学都是有事没事，找校长喝杯茶。”
虽然校长工作繁忙，但是学生们还是经常可以在食堂里见到校长，学生们和校长一起吃饭一起聊天，像家人一样。马金城还说，“有一件记忆比较深刻的事是，之前学校举行了一个‘微型马拉松比赛’，有3000多名学生参加，校长也参与其中，而且还和学生坚持跑完了全程，可谓是身体力行啊，非常值得尊敬”。
“好校长只有起点，没有终点，接受这份荣誉后，接下来我会以更高的标准要求自己，做到更好。”谢列卫也送出了对学生们的寄语：“希望同学们成为创造幸福的人，不仅为自己创造幸福，更要为自己的家人以及社会创造幸福。”
“能在大学遇到这么一位校长，真的很幸运，我们还是会有事没事，找校长喝杯茶。”马金城说。 （校媒记者李丹、张慧琳）
哈尔滨商业大学：我们的第二家长——“辛大大”
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哈尔滨商业大学的学生为校长准备两组明信片作为礼物。
在众多穿着红色衣服的学生中，哈尔滨商业大学的李录杰是最特殊的一位。不同于别人的“脸萌”头像，他衣服上印着的是一位手绘的Q版中年人，“这就是我们的第二家长——辛大大！”
2014年年初，辛宝忠担任哈商大校长，与此同时他把自己另外一个角色，定位成“学生家长”。宿舍漏水、供暖不足……这些问题看似琐碎，实则与学生生活息息相关。3年时间，学生口中的一声“辛大大”，体现的是两三个小时就可以解决困难的“校长速度”，凝聚的是学生对校长的爱戴和感恩。
得知“辛大大”被评选为2016年“学生喜爱的大学校长”后，李录杰与同学们准备了两组明信片作为礼物，分别有20张，寓意是“爱您”。“第一组是年间校园的写真。” 李录杰介绍道，“记录了我们校长来到学校3年时间里，校园的变化，学校就是我们第二个家。”第二组则捕捉了校长工作的瞬间，从迎新的家长见面会，到校园里与学生一起聊天、一起吃饭，“每一个情景都是自然地流露，每一幕都是校长对我们的爱。”
学生眼中的 “辛大大”十分低调，不喜欢别人刻意拍照，也不喜欢宣传。“所以，这一次的评选视频，我们也没有刻意地拍摄，而是截取了校园日常点滴。” 李录杰说，“这反而使《我们的辛大大》因为真实而感人。”
“我不仅是你们的校长，也是你们的家长。” 辛宝忠校长无时无刻不践行着自己的承诺：在食堂和学生吃饭，唠家常；联系爱心车队来送学生，去火车站迎新；挨个检查寝室供暖情况……在迎新典礼上他对家长说：“孩子是你们的，也是我们的，感谢你们把孩子送到商大来。”
“不论学生送什么，我心里都是高兴的。”亲手接过学生的礼物，辛宝忠笑着说，“当校长的从没想过去收学生的礼物，但这真的是两组心意满满的明信片。”他认为，学生在大学中，首先要成人，然后才能更好地成才。
“这是我一生中最值得珍藏的奖项，它是学生的爱、鼓励与鞭策，关心学生的衣食住行是我必须做好的工作，也是成人成才的基础，在学生的激励中，我会努力工作，努力做得更好。”辛宝忠说。 （校媒记者 王小卫）
