电阻越大电流越小 而在串联电路中一个电阻为10Ω,另一个为5Ω,它们的电流却是相等呢?不应该是5Ω

1. 如图甲所示,实验桌上有两个完全相同的烧瓶,烧瓶内装有质量相等、初温相同的煤油和完全相同的温度计,烧瓶内分别装有阻值为5Ω的电阻丝R1和阻值为10Ω的电阻丝R2 . 实验桌上还有满足实验要求的电源、开关各一个,停表一块,导线若干.小明猜想“电流通过电阻产生的热量跟电阻的阻值大小有关”,于是他利用上述实验器材进行实验,实验步骤如下:

a.如图乙所示,将装有R1的烧瓶连入电路,闭合开关,同时按下停表开始计时,通电时间为2min时,停止计时,记录相关数据,断开开关.

b.用装有R2的烧瓶替换装有R1的烧瓶连入电路,闭合开关,同时按下停表开始计时,通电时间为2min时,停止计时,记录相关数据,断开开关.

请你分析并回答下列问题:

在“探究电流跟电阻关系”的实验中,小明设计的实验电路图如图甲所示,已
知电源电压恒为3V,滑动变阻器上标有“15Ω1A”字样.
(1)请用笔画线代替导线,按电路图将乙图所示的实物电路补充完整;
(2)小明连接完最后一根导线后就发现电流表有示数而电压表无示数,造成上述现象的
(3)排除故障后,移动滑动变阻器的滑片,使电压表的示数为1.5V,读出并记下电流值;
再将5Ω的电阻改接成10Ω的电阻,发现电压表示数大于1.5V,于是他下一步的操作是:将滑动变阻器的滑片向 (填“左”或“右”)移动,使 并记下电流值;可当他再将10Ω的电阻改接成20Ω的电阻重复上述实验时,却发现无论如何电压表的示数总是大于1.5V,其原因是 。
(4)此实验得到的结论是 。

(2)连接电路时开关没有断开,R短路(合理即可)(3)左, 电压表示数为1.5V,滑动变阻器的最大阻值较小(4)当电压一定时,电流与电阻成反比
(1)由电路图可知,滑动变阻器向左滑动,电阻变大,所以下面的接线柱要接右边的,如图所示;(2)电流表有示数,说明电路中无断路的情况,但电压表无示数,说明开关没断开,R短路;(3)要保持电阻两端的电压不变,电阻变大,滑动变阻器的电阻也要变大,所以向左滑动;可当他再将10Ω的电阻改接成20Ω的电阻重复上述实验时,却发现无论如何电压表的示数总是大于1.5V,其原因是滑动变阻器的最大阻值较小;(4)此实验得到的结论是当电压一定时,电流与电阻成反比。

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  • 1. 在学习了并联电路特点和欧姆定律后,科学兴趣小组为研究并联电路总电阻和各分电阻之间的关系,开展了以下探究。

    ①设计电路,根据电路图连接实物;

    ②闭合开关,分别读出电压表和电流表的示数并记录;

    ③计算总电阻并填入表格;

    ④换用不同规格的电阻重复上述实验。

    请你在答题卷中用笔画线代替导线,将实物图连接完整。

    【得出结论】并联电路总电阻小于任何一个分电阻。

    ①请根据影响导体电阻大小的因素解释上述结论。

    ②分析表中数据,若增大其中一个分电阻的阻值,则总电阻将。

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