1、大熊猫一生中的最大遗憾是什么? --答案:没有彩色照片 2、下雨了,大家都急着回家,可有一个人却不紧不慢地走着(他没撑雨伞)有人问他为什么不赶紧回家,他说了一句话,使那人晕了过去,请问他说了什么话? --答案:“急什么,前面还不是有雨!” 3、老板从来不会烧菜,可他每天都会烧相同的一道菜,请问这是什么菜? 4、读书人最难堪的事是什么? --答案:想买一本书时,猛然发现包里没钱 5、哥哥买了3袋米,弟弟买了2袋米,回家后他们把米放在1只大袋里,现在他们有几袋米? 6、小明一直都是考零分的,但这回却考了100分,为什么他还是哭了? 7、小王是一名优秀士兵,在站岗值勤时,明明看到有敌人悄悄向他摸过来,为什么他却睁一只眼闭一只眼?
--答案:他在瞄准敌人~ 8、为什么彤彤与壮壮第一次见面就一口咬定壮壮是喝羊奶长大的?
--答案:壮壮是一只羊 9、有一种东西,上升的时候同时会下降下降的同时会上升,这是什么? 10、做什么事要从头来。 11、有一只公鸡在屋顶上下蛋,你说鸡蛋会从左边掉下还是右边?
--答案:公鸡不会下蛋 12、大力士永远也举不起的东西是什么? --答案:他(她)自己 13、为什么青蛙跳得比树高 14、三心二意的人是什么人? --答案:多心的人,因为那个人有三颗心。 15、80厘米长的红螃蟹和30厘米长的黑螃蟹比赛跑步,谁会赢? --答案:黑螃蟹。因为红螃蟹是煮熟的。 16、元帅比将军高一个等级,什么时候元帅和将军平等? 17、什么东西掉进水里不会湿? 18、小王是个司机,有一天开车出了车祸,当**赶到时,发现车上有一个死人,小王确说不管他的事,为什么?
--答案:小王开的是灵车 19、什么动物天天熬夜? --答案:熊猫,它熬得眼圈都黑了。 20、一头小猪卖200元,为什么两头小猪却可以卖几万元人民币? --答案:因为长了两个头的小猪实在罕见。 21、一个人,一只船,一只狗,一只兔子,一棵白菜,这个人要把这三样东西,运到河那边,先送那两个? --答案:先送狗和白菜 22、什么人最喜欢别人叫他滚? 23、用什么拖地最干净? 24、人为什么喜欢往上爬? --答案:因为人是猴子变的。 25、大象的长鼻子是怎么长成的? --答案:出生时就有。 26、最多能承受50个人,现在已经坐了49个人了,又来了一个人,但是却沉了,为什么? --答案:因为那是潜水艇 27、桌子上有一个蜡烛和一个煤油灯,请问先点哪一个? 28、动物园的大象死了,为什么管理员哭得死去活来? --答案:因为他想到挖这么大的坑,可能会累死。 29、为什么现在的猴子越来越少了? --答案:都变成人了。 30、小明整天说个不停,为什么今天一句话不说了? --答案:因为他嗓子哑了。 31、为什么新买的袜子有两个洞? --答案:要不然怎么穿 32、小东上课睡觉,老师却不说他,为什么? 33、为什么一匹大青马掉进饭碗里淹死了? --答案:一只蛐蛐的昵称 34、抓到什么贼后可以马上处死刑? 35、一只毛毛虫(八只脚)走上一堆牛粪,下地以后却发现只有六只脚印,为什么? --答案:牛粪很臭,两只脚捏住鼻子了 36、大雁为什么向南飞? --答案:以为走的太慢了,就飞啊 37、有一座桥只能乘重70公斤,一个人重65公斤,他要带两个分别重2、6公斤的球过桥,没借用任何东西就从桥上把两个球带了过去,他是怎么过去?
--答案:抛起一个球,待它要落下的时候把另一个抛起。 38、平时吃晚饭都是爸爸洗碗,可今天爸爸为什么吃完饭却不洗碗?
--答案:今天在饭馆里吃的饭 39、有一只毛毛虫要过河,前面没有桥,问它是怎么过去的?
--答案:变成蝴蝶飞过去 40、什么动物你打死了它,却流了你的血? 41、一根生锈的绣花针,在7月7日7时7分7秒,浩月当空之时,扔到云南饵海中将会发生什么反应? 42、什么筋伤了不能贴膏药? 43、奇妙的关系在斜坡上,有两个人推车。迎面走过来一个人,问前面的那个人:“后边的那个人是你的儿子吗?”那个人说:“是!”他又问后面的那个人:“前面的那个人是你的爸爸吗?”他却说:“不是!”请问这是什么关系? 44、打破了什么人人都叫好? 45、一个人掉到海里,为什么他的头发没有湿? --答案:因为他是光头 46、什么东西人们都不想要? 47、汽球内有空气,那游戏圈里面有什么? 48、能够使我们的眼睛透过一堵墙的是什么? 49、豆腐为什么能打伤人? 50、去动物园,看到的第一个关在笼子里的动物是什么? 51、小刚从5000米高的飞机上跳伞,过了两个小时才落到地面,为什么? 52、世界上什么人一下子变老? ——答案:新娘,因为今天是新娘,明天是老婆。 53、一颗心值多少钱? ——答案:1亿,因为一心一意嘛! 54、台风天气要带多少钱才能出门? ——答案:四千万.因为台风天气没'事千万'不要出门. 55、要考试了,不能看什么书? ——答案:百科全书(百科全输). 56、如果明天就是世界末日,为什么今天就有人想自杀? ——答案:去天堂占位置 57、提问:布和纸怕什么? ——答案:布怕一万,纸怕万一。原因:不(布)怕一万,只(纸)怕万一。 58、提问:铅笔姓什么? ——答案:萧原因:削(萧)铅笔。 59、提问:麒麟到了北极会变成什么? ——回答:冰淇凌。原因:冰淇凌(冰麒麟)。 60、提问:从1到9哪个数字最勤劳,哪个数字最懒惰? ——回答:1懒惰;2勤劳 原因:一(1)不做二(2)不休。 61、提问:怎样使麻雀安静下来? ——回答:压它一下。原因:鸦雀无声(压雀无声)。 62、提问:历史上哪个人跑的最快?
——回答:曹操原因:说曹操曹操到
63、提问:30-50哪个数字比熊的大便厉害! ——答案:40 原因:事实胜于雄(熊)辩 64、狼来了(猜水果)? ——答案:杨桃 (羊逃) 65、一辆客车发生了事故,所有的人都受伤了,为什么小明却没事?
——答案: 因为他不在车上 66、有个地方能进不能出,请问这是什么地方? 67、鸡鹅百米赛跑,鸡比鹅跑得快,为什么却后到终点站? ——答案: 鸡跑错了方向 68、上课铃声东响了,却没有一个同学在教室里,怎么回事? ——答案: 上的是体育课
69、玲玲没学过算术,老师却夸她的数学是数一数二的,为什么? ——答案: 从一数到二 70、有人说吃鱼可避免患近视眼,为什么? ——答案:你见过猫戴眼睛 71、什么东西嘴里没有舌头 72、什么样的官不能发号施令,还得老向别人陪笑? 73、一名警察见了小偷拔腿就跑,为什么? ——答案:想快点抓住小偷 74、小明天天吃口香糖,可别人还说他口臭,为什么?
——答案:他天天说脏话。 75、青蛙为什么能比树跳得高?
——答案:因为树不会跳 76、“你跟猪站在一起”,猜一种动物 77、老王一天要刮四五十次脸,脸上却仍有胡子。这是什么原因? ——答案:老王是个理发师 79、用什么可以解开所有的谜? 80、什么时候,时代广场的大钟会响13下? ——答案:该修理的时候 81、在古时侯,什么人没当爸爸就先当公公了? 82、什么时候有人敲门,你绝不会说请进?
——答案:上厕所的时候 83、黑鸡厉害还是白鸡厉害?为什么? ——答案:黑鸡厉害,能下白蛋,白鸡下不了黑蛋。 84、为什么大家都喜欢坐着看电影?
——答案:因为站着看脚会酸 85、废除早自习会造成什么影响? 86、请龟兔赛跑,请猪来当裁判,请问龟兔谁会赢?
——答案:不能说!说的人是猪… 87、两个女人与一千只鸭子所说的话有何相似性呢?
——答案:无稽(鸡)之谈 88、农夫家里有一头猪和驴,过年的时候你说农夫先杀猪还是驴?
——答案:你愿意杀猪(傻猪)还是杀驴(儍驴) 89、为什么飞机飞这么高都不会撞到星星呢?
——答案:因为星星会“闪” 90、一天,一块三分熟的牛排在街上走着,突然他在前方看到一块五分熟的牛排,可却没有理会他。他们为什么没打招呼? ——答案:因为他们不熟 |
水是我们的好朋友教案5篇
作为一名专为他人授业解惑的人民教师,很有必要精心设计一份教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。快来参考教案是怎么写的吧!以下是小编为大家收集的水是我们的好朋友教案,欢迎阅读与收藏。
1、知道水与人类的生活密切相关。
2、知道水是没有味道的。
3、知道要多喝白开水。
1、进行活动前组织幼儿到操场进行体育活动,使幼儿感到口渴,回到教室后稳定情绪,然后开始进行此活动。
①“小朋友,你们在操场活动后,现在有什么感觉,需要什么?”
②给每位幼儿倒满一杯凉开水,让幼儿喝,喝完水后。
提问:“水是什么味道的?”
2、知道自来水的来源。
①我们喝的水、用的水是从哪里来的?
向幼儿介绍自来水的净水过程:“江河里的水不清洁,不能直接饮用,自来水厂将江河里的水抽上来进行加工、净化、消毒,变成自来水,通过自来水管道输送到各个地方,我们打开水龙头,自来水就会哗哗地流出来。”
3、讨论自来水与人们的密切关系。
①“你们看到爸爸、妈妈、爷爷、奶奶用自来水来干什么?”
(让幼儿自由讨论)
②让幼儿讲出自来水与人们的密切关系。
如:我们人要喝水,要洗衣服、洗菜、洗米做饭、洗手、拖地、冲厕,没有了水,我们就没有水喝,就会口渴,没有了水就没办法做饭,没办法拖地,没水冲厕,就会很臭等。
4、让幼儿讲讲应如何节约用水。
“水的用处那么多,我们应该怎样节约用水?”
5、教育幼儿多喝开水。
“多喝水对人体有好处,我们应多喝开水,少喝饮料,因为饮料含有大量糖份,多喝会影响身体健康,对牙齿也不好。”
1、了解水的用途,知道水资源的宝贵。
2、在亲自体验中,懂得爱惜水,知道节约用水。
1、教材、两盆花(一盆先不浇水叶子有些垂下)、与水有关的图画一幅。
2、幼儿生活经验:初步了解生活中哪些地方需要水?
幼儿懂得动植物生长需要水。
1、教师出示事先准备好的两盆花:浇过水的和没浇过水的各一盆,请幼儿观察,并引导幼儿发现两盆花的不同,了解植物生长与水的关系。
2、利用画面的情景,了解水与人类生存的关系。引导幼儿观察画面,教师提出问题:说说画面中小朋友在干什么?鱼生活在什么地方?小朋友用水在做什么?
由此引起幼儿对水的关注,知道人们生活和小动物生存都离不开水。
3、结合幼儿对水的认识,引导其说说水有什么用途。
引导幼儿结合自己的体验说说什么时候需要水?
4、请幼儿进一步思考并讨论:生活中如果我们没有水会怎样?在幼儿充分感知水的用途及水的重要性的基础上,讨论:在生活中怎样节约用水、怎样爱惜水?
1、利用语言活动学习儿歌“小水管”,知道要节约用水。
2、日常生活中,随时提醒幼儿节约用水,养成节约用水的习惯。
兴趣是最好的老师,《水是我们的朋友》是幼儿感兴趣的话题,孩子都喜欢学,通过学习,孩子知道了保护水资源的重要性,懂得日常生活中如何节约用水,很好地完成了活动目标。
本活动设计充分体现了“教师为主导,孩子为主体”的教学理念,为了调动孩子学习的兴趣,我创设了“水是我们的朋友”的教学情景,孩子非常感兴趣,都能积极主动投入学习当中,活动问题设计层层深入,具有启发性,活动语言富有儿童色彩,如:如果我们不珍惜水,水也要发脾气,你知道它怎么发脾气吗?在不断地讨论交流中,孩子自己得出了水资源的巨大作用,我们人类离不开水,我们在日常生活中要节约用水。为了更好地完成教学计划,加深孩子的印象,在延伸部分,我设计了三个问题,通过解决问题,孩子不仅加深理解了如何节约用水,还锻炼了孩子的动手、动口能力,可谓一举两得,我认为这是本活动的点睛之笔。
《水是我们的朋友》是幼儿感兴趣的话题,贴近生活,孩子学习热情被点燃,就连平时胆小的孩子,都能主动回答问题,孩子们各抒己见,没想到孩子会知道这么多,真是另人欣喜,孩子经历了知识的形成过程,认识到了节约用水的重要性,孩子们彻底改变了,以前浪费水的现象再没发生,孩子还会监督身边的亲人节约用水,看来孩子节约用水的好习惯正逐步形成。
活动中多处借助多媒体教学手段,孩子直接从屏幕上获取比较全面、直观的知识,进入一种喜闻乐见的、生动活泼的学习氛围,使孩子产生极大的学习兴趣,课堂教学效果得到显著的提高。
不足之处,活动中对孩子放手不够,总担心孩子答不上来,在今后教学中,我会相信孩子们,他们一定行,放手让孩子自己探索,这样,孩子就会给我们带来一个个惊喜,必将取得事半功倍的效果。
1、了解水的用途,知道水资源的宝贵。
2、在亲自体验中,懂得爱惜水,知道节约用水。
了解水的用途,知道水资源的宝贵
1、教材、两盆花(一盆先不浇水叶子有些垂下)、与水有关的图画一幅。
2、幼儿生活经验:初步了解生活中哪些地方需要水?
1、教师出示事先准备好的两盆花:浇过水的和没浇过水的各一盆,请幼儿观察,并引导幼儿发现两盆花的不同,了解植物生长与水的关系。
2、利用画面的情景,了解水与人类生存的关系。引导幼儿观察画面,教师提出问题:说说画面中小朋友在干什么?鱼生活在什么地方?小朋友用水在做什么?
由此引起幼儿对水的关注,知道人们生活和小动物生存都离不开水。
3、结合幼儿对水的认识,引导其说说水有什么用途。
引导幼儿结合自己的体验说说什么时候需要水?
4、请幼儿进一步思考并讨论:生活中如果我们没有水会怎样?在幼儿充分感知水的用途及水的重要性的基础上,讨论:在生活中怎样节约用水、怎样爱惜水?
1、利用语言活动学习儿歌"小水管",知道要节约用水。
2、日常生活中,随时提醒幼儿节约用水,养成节约用水的习惯。
1、进行活动教育,使幼儿知道水能解渴,应多喝开水。
2、结合日常生活经验,让幼儿讲述水与人们的密切关系,了解自来水是怎样来的,教育幼儿节约用水,保护水资源。
自来水净化过程图一幅,江河干枯、水库蓄水量减少的图片,用水洗菜、洗米、洗衣服、拖地、冲厕、洗手等小卡片。
1、进行活动前组织幼儿到操场进行大运动量的、时间较长的体育活动,使幼儿感到口渴,回到教室后稳定情绪,然后开始进行此活动。
①“小朋友,你们在操场活动后,现在有什么感觉,需要什么?”
(引导幼儿说出自己的感受)
②给每位幼儿倒满一杯开水,让幼儿喝,喝开水后,
提问:“现在喝完水有什么感觉?”
“我们刚才喝的水叫什么水?”
2、知道自来水的来源。
①我们喝的.开水是从哪里来的?
出示自来水净水过程图片,向幼儿介绍自来水的净水过程:“江河里的水不清洁,不能直接饮用,自来水厂将江河里的水抽上来进行加工、净化、消毒,变成自来水,通过自来水管道输送到各个地方,我们
打开水龙头,自来水就会哗哗地流出来。”
②教育幼儿要节约用水,爱护水资源。
出示江河干枯、水库蓄水量减少的图片,教育幼儿要珍惜水资源,节约用水,不要随便把水浪费掉,不然总有一天我们就没水喝,没水用。一些人把垃圾、废物扔到邕江里去,,我们喝了不卫生的水,会生病的,所以,小朋友要保护邕江水,使它不受污染。
3、讨论自来水与人们的密切关系。
①“你们看到爸爸、妈妈、爷爷、奶奶用自来水来干什么?” (让幼儿自由讨论)
②让幼儿讲出自来水与人们的密切关系。
③教师小结:我们人要喝水,要洗衣服、洗菜、洗米做饭、洗手、拖地、冲厕,没有了水,我们就没有水喝,就会口渴,没有了水就没办法做饭,没办法拖地,没水冲厕,房子就会很臭等。
4、让幼儿讲讲应如何节约用水。
“水的用处那么多,我们应该怎样节约用水?”
(让幼儿自由讨论,教师提示幼儿讲出:我们洗手时不要把水龙头开得太大,看到水龙头滴水应马上关起来……)
5、教育幼儿多喝开水。“多喝水对人体有好处,我们应多喝开水,少喝饮料,因为饮料含有大量糖分,对身体没好处,对牙齿不利,多喝了对身体不好。”
6.小结: 水对人体有好处,对人们也有很多用处,所以,水是我们的好朋友,我们要节约用水,好好保护水资源。
活动评价:该活动采用了多次让幼儿自由讨论的形式,能使活动气氛活跃,幼儿可在无拘无束的气氛中学到知识。该活动让幼儿了解自来水净化过程。如有条件的幼儿园,可带幼儿进行实地参观,直接了解自来水净化的过程,这样,幼儿的印象会更牢固,掌握得更好。
怎样使听到的声音变大
1.鼓励幼儿提出问题,大胆实践,培养科学探索精神。
2.培养幼儿归纳思维,通过比较,了解声音在固体和空气的传播是不一样的,固体比空气更能传播声音。
3.知道把声音拢起来后,声音放大了。
幼儿2~4人一组,每组钟表1个、方纸筒4个、带盖的铁盒1个、观察记录表一人一张。
五、活动内容及过程
探究的问题:在同一位置、相同的距离,怎样使桌上钟表的声音听起来变大?
幼儿讨论:我用什么方法听?
(1)把耳朵贴在桌面上。
(2)在桌边听钟表的声音。
记一记我的观察记录。
耳朵贴在桌面听到的钟表声音比在桌边听到的钟表声音大。
探究的问题:在同一位置、相同的距离,怎样使盒子里钟表的声音听起来变大?
幼儿讨论:我可以用什么方法听?
(1)把耳朵贴在盒盖上。
(2)贴近盒盖听钟表的声音。
(3)把耳朵放在木头桌子上。
记一记我的观察记录。
(1)耳朵贴在盒盖上听钟表的声音,比贴近盒盖上听钟表的声音更清楚。
(2)在木头桌子上和盒盖上听到的钟表声音,比空气中听到的钟表声音更清楚。
玩一玩。游戏:“纸筒里的钟表声”。
(1)耳朵靠近纸筒口听一听,放在纸筒中的钟表和不放在纸筒中的钟表声音一样吗?
(2)再往上加一个纸筒,钟表的声音变大了还是变小了?
(3)再往上加第三、第四个纸筒,听听钟表的声音有什么不一样?
(4)讨论结果:纸筒拢住声音,使钟表的声音听得更清楚。
1.钟表嘀嗒声一定要明显,听得清楚。
2.给幼儿提供一个安静的环境,以便辨听。
3.听声音作比较时,幼儿要在同一位置和相同的距离去辨听。
1.在科学角里提供大量有关固体传播和空气传播的图片、记录卡及操作材料。
2.到大自然、社区、家庭去了解固体比空气更能传播声音,以及声音拢起来后可以放大声音的原理。
声音是由振动着的物体发出的,而一切发出声音的物体都在振动,一旦发声体的振动停止,声音也就停止了。声音并不是一定要依靠空气传播,如果有其他媒质,声音也可传播。如果有人把耳朵贴在桌面,当你打击桌面的另一处,他能清楚地听到打击的声音。用两只冰淇淋纸杯,杯底用一根线穿起来,制成一个“土电话”。当你绷紧细线,一个人对一只纸杯口说话,另一个人把另一只纸杯口贴着耳朵,就能听到对方说话的声音,这种传话器就是依靠细线作媒质来传播声音的。
《幼儿园教师手册》上海教育出版社
《幼儿科学宫》新蕾出版社
这是一个同知识点同一层次的活动,幼儿通过探究声音在固体和空气中传播的速度不同,感知声音在固体中的传播速度比在空气中快的现象,并且通过探究活动知道声音是可控的。
从活动内容看,声音是幼儿最熟悉的,来源于幼儿的原有知识经验,易于幼儿进行探究活动。从活动过程的安排看,层次清楚合理。活动中安排了三个层次的探究活动。
1.设定两个定量一个变量。即钟表的嘀嗒声、钟表的位置与幼儿听的距离是一定的。变量是不同的方式,即幼儿将耳朵贴在桌面上听和在桌旁听,声音的大小是不是相同的。其结果在空气中听到的声音比在桌旁听到的声音小。
2.第二个探究活动中变换形式,将固体木头换成了铁盒,再一次让幼儿感知声音在任何固体传播的速度都比在空气中快。这样使幼儿的思维又扩展为声音在单一物体到其他物体的对于声音的传播规律。
3.三个探究问题:既然声音在空气中传播较慢,怎样使声音在空气中传播快呢?促使幼儿又去想办法,把声音拢起来。用什么东西呢?可用纸筒等材料。由于探究思路清楚,很容易激发起幼儿的探究兴趣,体现了以幼儿为主体的探究活动,达到了活动目的。
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