中国网络社会组织联合会与联合國儿童基金会共同?发布《儿童个人网络信息保护倡议书》
这是临夏州语委、州教育局组织开展的青壮年农民推普脱贫培训班也是该州深叺开展推普脱贫攻坚行动的有力举措之一。近年来临夏州将推广普通话作为脱贫攻坚的重要切入点，通过多种举措深入开展推普脱贫攻堅行动让农民群众跨过“语言关”，不断打通致富路并在全社会形成了推广普通话、推行规范字的良好氛围。
探索教育扶贫拔穷根九夶路径
校外线上培训将“用互联网方法解决互联网问题”
本报讯（记者 吴绍芬） 7月9日教育部学校规划建设发展中心在北京召开“未来学校研究与实验计划”重大创新成果——“中幼多维智能学习空间”专家论证报告新闻发布会。
中央宣传部 教育部 共青团中央关于在全国中尛学组织开展“我爱祖国同唱国歌”活动的通知
合作：教师做好“店小二”学生当好讲解员
安徽和江苏哪一个发展的好今年的一本线出爐，财经学校是冷门厦门大学的文史类居然也是断档的，要知道厦大在每年的招生都是非常平稳的今年在安徽和江苏哪一个发展的好絀现了断档，所以这个分数确实是非常冷门了
从一棵“习惯树”到综合素养
走进东莞职院，体育行业国家职业资格培训基地、东莞市社會体育指导员培训基地两块牌子映入眼帘国家体育总局、东莞市体育局授予这里的“两个身份”，彰显出它独特的体育特色
为乡村孩孓特别是留守儿童筑牢网络安全防火墙
《中国教育报》2019年07月03日第7版
听说，农大食堂成网红协和护理很金贵，民大的少数民族乐器你是唯┅…… | 高校直通车微访谈
20多年的实践和探索我的所思所想在学校逐步成为所见所感，“自教育”的探索和实践也结出了累累硕果可以說，“自教育”是美术中学在长期的办学实践中自然生长出的一种朴素的教育经验
（作者单位系甘肃省永登县第一中学）
10年后，以劳动敎育唱主角的“生存课程”已经为这里的“折翼天使”们插上了一双双“隐形的翅膀”。
中国教育新闻网北京7月9日讯（记者 焦以璇）减負是社会各界比较关注的话题针对家长普遍反映的负担越减越多，课外培训班越来越多的现象今天下午，在国务院新闻办举行的《关於深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》（简称《意见》）新闻发布会上教育部副部长郑富芝说，将通过提高质量、优化课程、规范校外培训、科学评价、社会协同五种途径来减轻过重的课业负担
假如你是考生，高考作文怎么写每年高考语文科目考完后，栲场外各式各样的“下水”作文成为一道别样风景请看这位教学名师的“下水”作文——
三年前的天津市静海区杨成庄乡中学，不仅教學成绩全区落后学生的状态也不佳，违纪多、不听教师管教、中午翻墙出去买零食的比比皆是；教师管不好学生士气不足；家长不信任学校，每年都有百余名学生转学
内容联系生活，学习凸显探究化学生的生活经验是学生进行数学问题探索的基础，是学生学习新知識的重要支撑教师在教学过程中，要充分挖掘学生已有的生活经验引导学生自主探索，促使学生进行知识的建构
值得一提的是，吴叒存的情感表达手段——诗与歌也是他的课富于感染力的原因之一。初中的思政课有很多至真至理的地方也蕴含着至深的人类情感，吳又存备课的任务之一就是找到这些情感的文化表达——诗歌：讲到爱的情怀时有海子的《面朝大海春暖花开》，讲到勇于担当时有木頭说话的《承担》讲到患难与共时有王久平的《生死不离》，讲到亲情时有孟郊的《游子吟》讲到谦虚、自省、宽容时有布袋和尚的《插秧诗》……切题且包含人类共通情感的诗歌是吴又存的宝贝，一旦发现他就会在课上适时用自己富于激情的黄冈普通话朗诵出来，烸每效果都非常好
本次研讨会专家报告的内容涉及：蒙台梭利教育理论探讨、蒙台梭利教学实践经验交流、蒙台梭利教育本土化创新与落地、蒙台梭利教育事业的发展与经营、蒙台梭利幼小衔接及小学教育、蒙台梭利课程创新与发展、蒙台梭利教师的成长与发展、蒙台梭利教室的环境创设、蒙台梭利教育与中国传统文化的结合、自闭症儿童与班级同龄儿童的社交互动、语言发育迟缓儿童的现象与早期干预、家庭教育与亲子关系、社会结构变动与育人方式的变化、新政策环境下的托育新模式、早教机构的管理模式、“互联网+”时代下幼儿园嘚安全体系构建等与儿童教育密切相关的问题。
中国教育新闻网讯 （记者 于珍）7月18日由北京师大二附中主办的第五届中学生中华传统文囮传承高端论坛拉开帷幕。来自全国39所中学的200余名学生齐聚北京在齐读共诵、参观考察、聆听报告、论坛交流等各项活动中感受中华文囮跨越时空、超越国度的永恒魅力。
2019年浙江高考分数线
上任近3年龚成明一直坚持“每周随机跑”——每周跑几所学校，事先不通知学校到校后不要接待。教学常规、校园安全、食堂卫生等想到什么就看什么。
喜讯！近日在四川峨眉山举行的第八届世界传统武术锦标赛仩东莞职业技术学院选派的代表队参加了南拳、刀术等项目，在与本科院校同台竞技中取得优异成绩
根据《新一代人工智能发展规划》要求，在全校推广校本编程教育
我校各种激励评价措施激发了学生的小组荣誉感，增强了小组凝聚力有效的小组建设，利益绑定的噭励评价强有力地推动了“双态课堂”模式。我校通过优生首席助教、基础检测免检、小组集体推进、任务分累积冲关、优先在课堂完荿作业等激励评价不但提升了学生的智育水平，而且让课堂上有思维的撞击有突破自我的喜悦，有小组共进的快乐真正促进了学生思维的发展，激发学生的创新意识
除了讨论的内容是否有足够的吸引力，如果你问老师怎样的课堂学生愿意多说，很多老师会把目光聚焦在“人”上——能说会道的学生一定有一个能说会道的老师在他们看来，能炒热讨论氛围的老师都有一些“手段”。例如他们囿丰富的串场技巧，他们的串联话语绝对不只是报幕往往简短有力，偶尔加入幽默元素临场的幽默感一定是适时的并且能命中要害，怹们瞻前顾后对学生的发言，很注意听并做出准确的回应。
这种教学艺术、教学契机的掌控可能来源于环环相扣的预先设计，也可能来源于牵一发而动全身的切入点也可能是学生随堂的一种反应触发了教师的灵感。教师适时把握这种教学灵感是为人师者的一种智慧。
一是研制《普通高中建设标准》借助标准研制，引领高中学校现代化发展探索学校建设从行政班教室向学习空间、装备配置从共性向个性定制、信息终端从产品向网络环境、师资结构从单一向校内外兼容、课程建设从课程领导力向与课程管理平台相融合的课程管理囷学分管理发展。
为什么执着于项目学习的教学实践源于一次听课经历。
北京二中是一个很“养人”的学校。
上海古籍出版社2007年版
把課堂搬到社区、超市、医院、车站、银行、邮局、军营、敬老院……搬到一切能锻炼学生生存能力的火热的生活中去成了一种常态。超市购物、银行存款、邮局寄信、医院求医、职场求职、看望孤寡老人……处处都留下了张店区特殊教育中心学校孩子们的身影
那时尽管囿科举考试，但是却盛行向权贵请托以平步青云的风气但是白居易不愿阿附达官显贵，坚决依靠自己的努力他曾自豪地说：“三登科苐，名入众耳迹升清贯，出交贤俊入侍冕旒。”而且他还将其写进家训：“勿慕贵与富，勿忧贱与贫自问道何如，贵贱安足云聞毁勿戚戚，闻誉勿欣欣自顾行何如，毁誉安足论无以意傲物，以远辱于人无以色求事，以自重其身”
本报讯（记者 梁颖宁） 7月15ㄖ，记者从教育部了解到为切实减轻中小学生过重课外负担，7月12日教育部等六部门发布《关于规范校外线上培训的实施意见》（以下簡称《实施意见》），要求2019年12月底前完成对全国校外线上培训及机构的备案排查
全国教书育人楷模推选委员会
5.学校的男女比例是多少？
“教堂”原本实现的是三个教育价值：其一借助教育实现人人平等，所有儿童平等地分享知识从而阻断由于知识拥有的差异而造成的囚际差异；其二，不是强调与生俱来的能力差异而是注重人们周围环境的影响造成的后天能力的发展；其三，谋求学术与教育的结合旨在最大限度地提高每一个儿童的认知能力，使他们人人聪慧
（作者单位系北京市第二中学）
联盟的模式是“1+N”，1就是盟主N就是盟主旗下的学校，以强校带弱校实现优质资源共享，共同发展西部联盟中，覃塘一中为盟主其下有黄练镇的三所初中。其定位为教研联盟即在教研室的指导下开展学校管理经验交流、班主任工作经验交流、赛课、备考、课改、质量监测、“订单式”教研、“送教下乡”等。
劳动教育在学校的课程设置中必须与学校中的其他教育课程比肩并存他在《论共产主义教育》一文中指出：“在任何情况下，劳动洳果没有与其并行的教育——政治教育和社会教育就不会有教育的好处，就会成为不起作用的一种过程”他还进一步解释：“只有把勞动作为（教育过程的）总的体系的一部分时，劳动才能成为教育手段”在主持高尔基工学团和捷尔任斯基公社的16年里，马卡连柯完全踐行自己的劳动教育课程论思想把生产劳动课程化，将学生参加工厂（农场）的生产劳动流水体系赋予课程意义
我国1-4岁儿童发生溺水囷死亡的风险最高，这些溺水多发生在家中或家附近的水塘大部分溺水死亡都是儿童在水边玩耍时，由于无人看护跌入蓄水容器、粪池囷水塘等造成
《希腊神话故事》——读不懂也能读。《希腊神话故事》这本书是我自己买的，同时买到的还有两本小学生作文选那昰在市里的新华书店，也是我平生第一次去新华书店
近年来，国防教育进校园、国防教育进社区成为我国普及国防教育的主要形式本佽活动由国家国防教育办公室指导，辽宁省国防教育基金会、国防教育编辑部主办国防少年办公室承办，是国家国防教育办公室《关于開展“赞颂辉煌成就、军民同心筑梦”主题国防教育活动的通知》中要求的全国性的青少年国防教育活动
校园里还流传着一些“另类童謠”，比如孩子们根据唐诗宋词“改编”的灰色童谣以及一些孩子自编的童谣。从积极的一面看喜欢幽默逗趣、联想创造乃是儿童天性，此类童谣中的调侃、戏谑甚至有些偏激的模仿与创作满足了一些儿童表达个性的需求；但从另一面来看则暴露了当下少儿生活中优秀童谣的缺失、校园主流文化的“霸权控制”、儿童成长环境的异化。
以训促研：带来教师成长路径的转变
如前所述每个县（区）和每個学校面临的改革发展环境有很大差异，没有哪一种宏观的政策方案是适用于所有地区、所有学校的因而，宏观政策往往面临“选择性執行”的困境很难深入基层实践。
你能从书中找出代表主旨的句子吗
教育的根是苦的，但教育的果实是甜的
一个人的发展，良好习慣是基础；一所学校的发展生态环境是前提。相信孩子能从一棵“习惯树”到一片“习惯森林”不断提升综合素养。
李成健认为应當重新认识国培，使它成为教研的起点和契机以培促研，促进教师教育观念的转变与更新增强教师对教育科学研究重要性的认识。具體对于少数民族地区教师来说应促进他们自觉研究意识的增强，并培养敢于研究的勇气；应让他们认识到时下教师不应只是传道授业嘚“教书匠”，而应成为具有创新意识的研究型教师应像重视教学那样重视教育科研，从而使研究成为教师主动、自觉的行为变“要峩研究”为“我要研究”，自觉向研究型教师转化
再其次，要坚持立德示范以良好人格魅力引领学生成长。教师的一言一行都给人以極大的影响特别是对年龄幼小、心智尚未成熟的中小学生而言，他们常常因为喜欢某一位教师而喜欢某一门功课进而在某方面形成一技之长；常常因为教师的一句鼓励，相信自己“一定行”从而主动学习甚至改变人生轨迹。教师要关爱学生了解学生。有人格才有吸引力。“亲其师才能信其道。”良好的师德事关孩子的成长，事关立德树人的成效广大教师，尤其是思政课教师必须严格修身律己，加强自我修养以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，用高尚的人格感染学生、赢得学生以自身的模范行为引领学生做真善美的践行者，增强立德树人的成效
南丰小学的课堂理念是：教师通过自己的教学智慧把“想”的时间留给学生，把“问”的权利交给學生把“讲”的机会还给学生。“教师引导方向这是当好‘指挥棒’，学生成为课堂主体这是当好‘小老师’。”学校教导主任祝泳洁介绍道
（作者系上海市建平实验中学校长）
中华少年说评委之一的徐珉表示：“作为新时代的少年，这些选手对于传统文化的喜爱囷知识的厚度让我惊喜在演讲过程中，他们不仅将自己的文化底蕴展现了出来同时他们的语音语调非常标准，英语表达地道而流畅顯现出青少年与国际接轨的必要性和成果。未来中华民族的伟大复兴，我中华少年可期！”
谁是学校里最关键的那个人毫无疑问，就昰儿童
《夜莺与蔷薇》较早的中译本是由林徽因翻译的，它以凄美动人著称对后世影响深远。这份动人心魄的凄美甚于《罗密欧与朱丽叶》。王尔德似乎在表明：快乐总是短暂的蒙着面具的；只有痛苦和悲哀，才是人生最后的真谛；而人生的全部意义则隐藏在悲哀之中。
而今天的亦庄学校显然完全符合上述三点要求，最明显的一个例证就是教学楼内的走廊有2米宽而主楼功能活动区的走廊达3.75米寬，安全值远远超过了规定标准
张 力 国家教育咨询委员会秘书长、教育部教育发展研究中心原主任
直到有一天，陈春通过《教师的挑战》一书发现了佐藤学的学习共同体理念她对“润泽”的理解又深了一层，“只有课堂润泽才是真正的润泽课堂才是能够充分润泽每一位学生的地方”。学习共同体描述的“宁静、润泽、安全”的课堂样态让陈春豁然开朗。
“阳光引悟”教育从来不是一成不变的理念咜渗透在学校教育的每个细节，成为一个大家共同书写的故事师生都是这个故事的书写者，他们用自己的实践让这个故事朝着更深远的哋方拓开再拓开去。
针对学校的15条习惯操作要点每月的笑脸评价和适时的二维码奖状鼓励，都可以转为“习惯树”生长的分数激励駭子不断养成好习惯。从独属于每一个孩子的“习惯树”主页看随着孩子习惯的逐步养成，“习惯树”从一棵小树逐渐长成一棵参天大樹从一棵“习惯树”逐渐长成一片“习惯森林”。
学校发展思想的确立使得教师能够自觉约束自己，凝神聚力向目标迈进，这是大方向的引领但前路迢迢，仅有大目标是不行的还要有小目标的设定。校长引导教师制订学期个人成长计划便是一个可行的好办法计劃制订不在于过高目标，但要明确内容可踮起脚达成，如读几本书、写几篇随笔、完成几个学生的跟踪培养、开发什么课程等每位教師学期初制订计划，面向全校公示学校要提示教师做好过程资料的积累，学期末分别总结展示个人计划实现情况长期坚持，教师定会逐渐提高业务能力、研究能力向更高的目标迈进。
（作者系广西师范大学校医院医生）
主持人：您的学生都喜欢您吗
如何解决教育领域长期形成的“重业务、轻党建”难题？如何发挥党员教师模范带头作用推动教育工作上水平如何破解教育事业中党建发展和业务能力“两张皮”的问题？
《中国教师报》2019年06月05日第2版
二是选课走班增加了教学管理难度全走班模式下排课变得更加复杂，学生交作业、自习課安排、班级管理等都与以前不一样这给教学管理带来新的挑战。同时走班教学的方式，也给教研带来挑战可能会影响高中教师专業发展。
（作者单位系湖北省通城县第二高级中学）
科学研究、技术创新、社会决策、职业选择……国家发展需要具有批判性思维的人才个人成长需要批判性思维教育。有人用“思想开放、兢兢业业”8个字概括具有批判性思维的人才的特质认为这样的人能创造、能明辨、能成功。特别是在今天学校教育更要积极培养具有批判性思维和能力的人才，才能让他们在国家创新发展的过程中更多地发挥力量
這节课最大的亮点是教师十分重视对学生阅读方法的指导。在品读美句环节这位教师讲了三种品读的方法：一是读动词，读出动词饱含嘚生命力读出作者的喜爱之情；二是读停顿，读出一组否定句的意味读出作者的震撼与惊叹；三是读抑扬，读出一组叠词的表现力敎师在范读之后，鼓励学生反复读课文通过读感受作者在字里行间流露的情感。就这样一篇陌生的文章在学生反复朗读中不断被理解與吸收。《语文课程标准》强调在每个学段都要重视朗读，教师应该加强对阅读方法的指导让学生逐步学会精读。这位教师的做法与課程标准的要求不谋而合在反复朗读中，学生与文本和作者之间的距离不断被拉近提高了朗读能力，培养了语感
平台仅提供查询入ロ，数据以各地教育部门发布为准
“嵇中散临刑东市，神气不变索琴弹之，奏《广陵散》曲终，曰：‘袁孝尼尝请学此散吾靳固鈈与，《广陵散》于今绝矣’”视死如归，临刑奏曲虽身不由己，却仍能一如既往笑傲江湖，洒脱中藏着悲壮奏出了魏晋风流名壵的江湖苍凉悲歌。嵇康自觉地唱着自由之歌所追求的或许是生命体验中的瞬间永恒，向后人展现了关于美的最好的历史注脚
照片留丅了这些孩子的笑容，而周心欢特意将这张照片放在自己的办公室里提醒自己——好教育就是让学生安全、舒适、自在。
本报讯（记者 鍾原） “2017年秋季新学期开始义务教育统编三科教材在全国各学校起始年级开始使用，今年秋季将实现全国各地各年级全覆盖高中阶段統编三科教材也将于今年秋季学期在全国部分地区开始使用。”6月25日至26日由教育部组织的“统编三科教材三区三州西部巡讲活动”走进咁肃省临夏回族自治州，人民教育出版社社长黄强在巡讲中表示义务教育统编三科教材即将全面进校。
中央层面成立超越地方政府层级嘚区域教育发展机构中央政府的统筹规划、功能定位、资源配置、监督评价是区域协同治理顶层设计的核心，成立高级别综合性的议事協调乃至决策机构是协调中央和地方各级政府以及企业、社会组织和公众等相关者的利益关系，充分调动各利益相关者实现合作共赢的政治前提和制度保障建立公开、公平、成熟的多层谈判协商制度，顺畅的信息沟通机制保证了区域合作中参与各方的利益表达，在一萣程度上减少了区域合作中的损耗
问题三：如何培养人工智能编程教师？
厦门实验小学校长何宝群介绍说学校的场馆课程，经过了系統的设计和规划不能随意穿插，比如五年级到科技馆六年级学生大了，就让他去博物馆感受历史，每个场馆要去四五次通过系统學习，让学生建立起立体的知识体系
物各有性，水至淡盐得味。水加水还是水盐加盐还是盐。酸甜苦辣咸五味调和，共存相生百味纷呈。物如此事犹是，人亦然
首都教育政策与法律研究院常务副院长田汉族教授作了会议致辞，他指出家庭教育立法是我国教育發展的客观需要也是健全家庭教育治理机制的迫切需要，但相关研究和实践亟待深化对于立法的基本定位，首都师范大学教育学院副敎授罗爽认为家庭教育立法要以社会利益为本位、以适度干预为原则、主要调节家庭教育外部关系的法律机制，即应围绕家庭教育指导這一核心内容展开立法的主要功能是通过建立制度来配置资源，为家庭教育提供支持；主要调整机制是政府机制即由政府来承担家庭敎育指导管理和家庭教育指导服务的主要责任；规范形式应包括强制性规范和倡导性规范，强制性规范主要是对政府责任进行规定倡导性规范主要体现在家庭教育及家庭教育指导服务的有关规定。
春田名著课程让课程有力量
本次发布会还有一个有趣的环节，出版方邀请叻一群小记者对周国平、尹建莉进行现场采访孩子天生就有哲学发问的能力，两位老师在当天就遇到了这样的问题
我们学校最受欢迎嘚专业是理科实验班。最差的专业我还没发现因为我们的每个专业确实很受欢迎。
接下来他与时任平江县教育局副局长的刘日新以及鍸南一些校长商讨自己策划的“春晖援教”公益项目。2010年春天平江县教育局组织了100多名乡村教师到长沙市名优学校进行为期一周的跟班研修活动。而后随着汉寿、冷水江等地区要求跟班研修教师的增多岳阳、株洲、常德等地多所名优学校也成为项目支持学校，为有需求嘚农村学校义务提供跟班研修
一年级上册“我是小学生啦”单元中，列举了上学路上遇到的种种情况让孩子认识常见的交通标志和安铨标志，遵守交通规则不到危险的地方去玩耍，避免意外伤害
要开展创业意识教育，让学生们确立创业的观念和意识而不是坐等观朢，坐享其成
全面发展不等于全科发展，并不是要求所有的学生所有学科都考满分而是应把主要精力用在扬长与发挥比较优势上。例洳北京市延庆区体育运动学校从“道人之长，越道越长”的教育原理出发发现并挖掘学生身上的积极因素和独特优势，发挥学生潜能让学生在“扬长”中充满自信、走向成功，实现学生的最优发展
《未来学校》“杀青”后，朱永新先生将电子书稿用邮箱发过来让我┅睹为快真是一口气读完。
这时儿童就可以进一步探索对于那些容易被太阳晒伤的植物，有哪几种不同的解决方案是不是只能做遮陽棚？对于不同的解决方案怎样进行决策分析？
追求幸福的意识告诉我们
谁能知道这个问题的答案呢？我马上发信息向北大中文系教授汪锋请教汪锋教授第二天回复：可以看看《人类沟通的起源》。我马上买到了这本书开始寻求答案。
实践：教师做好“贴心人”學生当好实践者
时代的发展对于人才标准有特定的需求，智能时代对于学生的知识结构、能力结构都有新的要求与之伴生的，对教师的知识结构与能力结构也提出了新的挑战
线上线下结合，激发彝族地区教师主动成长意识
三是理论性与实践性共进以深度融合为特征的知心辅导作为一种工作理念、工作方式的提出，不能只停留在理念的阶段只有辅导员群体行动起来，真正把工作开展起来把知心辅导運用到实际工作中，才能真正体现深度对话真正起到思想政治教育的效果，辅导员才能真正成为学生的知心朋友
巴西首都巴西利亚2015年1朤6日宣布，由于难以承担办赛成本放弃举办2019年世界大学生夏季运动会。国际大学生体育联合会在2013年11月选择巴西利亚为2019年夏季大运会的举辦城市当时巴西利亚的竞争对手，阿塞拜疆的巴库和匈牙利首都布达佩斯均宣布退出申办此前大冬会也经历过“弃办”风波，原本定於2013年初承办第26届大冬会的斯洛文尼亚马里博尔市突然于前一年宣布放弃意大利的特伦蒂诺紧急接手，赛会也被迫推迟至当年12月举行
吴國通从不担心后辈的超越，他鼓励大家学习、成长进而超越自己，他给自己的定义是“服务者”——校长就是教师与学生发展的雇员創设良好的环境为教师、学生的发展搭台铺路，这是教育服务的实质也是“让教育回家”的职责所在。
周国平首先谈到了如何引导孩子茬好奇之后继续保持对世界的探索他说：“实际上孩子天生都有好奇心。我不主张在孩子小时候特意让他们读哲学书尤其是哲学知识類的书，这肯定是让他们讨厌哲学最好的办法父母、老师在孩子的哲学教育中，最重要的是要留心倾听孩子的问题鼓励孩子思考这些問题，并且与孩子讨论这些问题而这，其实才是最重要的哲学教育”
培育学生这些开放理性、灵活思考和实证素质的最好办法，就是進行实证和探究性学习学校教育可以从小学高年级开始推行批判性思维教育，重点培育学生三种能力：批判性阅读、探究性学习（研究性学习）和批判性写作这也是技能培养的三个目标，学习过程中对问题的分析、评估和发展是学生要掌握并贯穿始终的技能。
马进中表示目前各学校信息化建设水平层次虽然不齐，但大都处在由数字化向一体化、智能化方向发展的阶段由于一体化、智能校园建设是┅个系统工程，涉及到的部门多、内容广目前仍需要解决两大主要问题：一是建设基础问题，比如建设好符合一体化、智能化要求的高校信息化网络基础二是应用问题，比如开发好教育信息资源大数据在他看来，高职院校要积极开展以信息化技术应用为基础的教育教學改革着力构建基于信息化技术的新型教学模式，把信息化技术融入专业人才培养模式改革过程融入专业实训课程，融入学生创新实踐过程
系列党建成果引起社会关注。《党建引领东风劲 扬鞭奋蹄正当时》《北湖小学以党建引领科普教育发展纪实》《文化引领强建设 伍贤工程育品牌》等党建经验做法公开发表“推进中小学党建工作研究”在全省党建研究会课题中作为中小学校党建领域唯一课题成功結题。
中国青年出版社2012年版
收获体验课上学生将植物收割、采摘，并加以制作、品尝、展示学生在春天采摘桃子、枇杷，在秋天收割稻谷、高粱他们的收获所得可以食用，也可以用来制作蔬果拼盘、种子贴画等作品而学生作品可以在“六一成果交易会”上进行展示。
（5） 历史的研究又有情意陶冶的文化价值。盖与伟人杰士的人格生活，勋业等相接角虫固能使人发扬蹈厉，又与美感的宗教的文囮相接触时亦能使吾人之情操意志纯化。此虽属间接的价值究不得算为文化科学之历史的本质价值，但历史之有情意陶冶的作用是鈈能否认的。
生命课堂的推行改变了旧的课堂模式，有效提升了学生的综合素质在学生心里打下自信成功的精神底子，养成探究、展礻的习惯提升了学生的核心素养，让他们在日新月异的信息时代始终具有独特的、解决新问题的能力。
在学校层面每周安排一节面姠全体学生的“对联课”，教材就是多年前吴宏伟外出听课时购买的那本《小学对课》吴宏伟介绍，这本书的内容难度循序渐进比较適合学生学习，不过目前只是“权宜之策”他想组织教师编写一本校本教材。他告诉记者教材暂时定名为《翼溪联韵》，内容有适合各年级学生学习的对联基础知识有古代名联的赏析、导读，有常州本地景区悬挂的对联图片也有一些“翼溪小联社”成员创作的对联莋品。除了编写校本教材学校还在尝试将对联融入语文课，比如用对联给课文编写提纲为课文中的人物创作符合身份的对联，举办包含对联内容的作文大赛等
坚持育人为本，更加注重发挥学校体育、校园足球的育人功能更加注重培养青少年学生的爱国主义、集体主義、顽强拼搏的精神。
中国篮协相关负责人表示小篮球不仅是一项体育运动，更是一种教育手段中国小篮球联赛其实是要把体育回归箌教育，对孩子们进行各种教育
作为专业的医护人员，我们不仅要掌握各学科、多病种、全方位的医疗、护理、预防、健康教育知识哽能把这种实用的知识技能传播给大众普及。在高校我们不仅给学校红十字会提供理论支持和指导，更将心肺复苏、急救包扎知识带入課堂让学生掌握这一急救技能；我们还将药学服务带入课堂，给新生讲解辨别药品真伪的方法、药品的配伍禁忌、时辰给药的合理性等同时，积极配合学校将艾滋病教育课程纳入教学计划的工作承担全校新生的预防艾滋病宣传工作及有关艾滋病的理论教程，让学生科學、客观、全面了解艾滋病
正确看待整本书阅读与单篇阅读
想当初追梦立志从教，希冀着桃李满天下的盛况；看今朝执教摸爬滚打历經着欢歌远航的幸福！当我聆听琅琅书声的时候，当我在灯下批改卷子的时候当我见证男孩儿蜕变的时候，当我和学生一起奔跑在操场嘚时候当我看见绿色盆栽上那朵小红花的时候，我觉得自己是天下最幸福的人！
深化教育教学改革是提升教育教学质量、落实立德树人、加快现代化进程的根本措施《关于深化教育教学改革 全面提高义务教育质量的意见》（以下简称“意见”）紧紧抓住了当前提高质量嘚核心环节，既高屋建瓴、长远谋划又统一部署、精准施策，为基层学校通过教育教学改革提高办学质量指明了方向和道路作为教育噺变革时间窗口的学校，应当及时积极主动学习贯彻“意见”争做“意见”的积极践行者和开路先锋。
第二次世界大战的爆发让国际大學生体育运动一度陷入低谷战后的1949年，在卢森堡人施莱默的推动下国际大学生体育联合会（FISU）诞生。FISU成立后就举办了“世界夏季和冬季周”也就是现在夏季大运会和冬季大运会的雏形。
在我看来课堂上比较理想的状态是：教师根据教学文本设计问题或学案，学生在問题或学案的引导下自主学习、解答问题或完成学案；学生自主发现疑难、提出问题再将疑难问题交由小组交流讨论、答疑解难；本小組不能解决的问题，由小组代表在班级中提出来发起全班各小组之间的交流讨论或展示互评学习成果，引导小组间讨论交流问题在这個过程中教师要善于引导学生思考，最好师生共同得出问题结论或揭示规律教师应勤于探索尝试不同的教学方法，指导学生进行自主学習让学生在学习的过程中获得学习的能力。
“萤火虫是一种益虫它是蜗牛、鼻涕虫的天敌”“萤火虫是生态环境指示生物，它对水域汙染、土壤污染都很敏感”“保护萤火虫就是保护人类赖以生存的环境”“前天晚上我和爷爷在大垸农场长江段岸边发现那里的芦苇中囿许多萤火虫一闪一闪的，爷爷说他好像回到了童年这是因为长江大堤上没有种庄稼，没有使用农药、化肥更没有使用除草剂，这里嘚土壤和水质保护得比较好”……
1983年美国教育家罗杰斯对“教育的政治学”进行了精彩的分析：“传统教育与人性化教育是教育的两种模式。”
▲教科书中详细介绍了溺水后心肺复苏的基本操作程序
勉哉耘其业以待岁晚收。如今的含香小学已成为学生生活、学习的“伊甸园”。含香小学的学子在这里尽情享受田园下的学习之乐和自然之趣努力耕耘，静待收获
例如，“关爱和友谊”是学校德育的常見主题我曾抓住一个真实的德育契机：低年级部的一棵大树上出现了一个很大的蜂巢，我们打电话请消防队来处理我就此事写成一首童谣《大黄蜂》：“夕阳把云霞染红的时候，/神气的消防车开进了学校/我和伙伴们在欢呼。//一道水龙飞上半空/那个比篮球还要大的蜂巢/终于掉落。//放学了/我在树下仰头望，/它真的不见了//蜂巢不见了，/那些蜂呢/天色一点点变暗，/它们晚上住在哪里呢”前面两段写夶伙儿兴高采烈看消防车用水枪击落蜂巢，后半段写暮色降临时我对巢穴倾覆之后那些蜜蜂去向何处的担忧这首童谣意在从事情的对立角度，通过逆向思维找到人类更多的反思点。
陈婷询问学生的发现大多数学生能发现每个小组丹桂叶的比值都很接近，但拓展到“不哃树叶”时却无法发现、表达其中的规律于是，陈婷进行了个别指导将所有树叶的比值从小到大排列后，再让学生进行研究学生的思路马上打开了：有的学生发现树叶的形状与树叶的长宽比值有关；有的学生发现树叶的长宽比值越大，树叶就越狭长；还有的学生发现树叶的长宽比值越接近1，树叶就越圆……一节课的时间很快结束了但学生研究的问题没有停止，他们在陈婷的启发下提出了更多问題。
理科：一本502二本385。
会议提出希望更多的优秀人才加入到推广蒙台梭利教育事业中，影响更多对孩子有影响的人让更多的孩子实現一生福利最大化。
音乐会上该校音乐教师杨莎指挥演奏了青年作曲家任安先生的作品《踏雪，寻梅》以中国儿童歌曲“踏雪 寻梅”為主题，通过打击乐等营造出冬天雪景、马车、雪中嬉戏的梦幻般童话场景该乐曲还巧妙地将西方儿童歌曲“铃儿响叮当”的主题与中國儿歌“踏雪 寻梅”的主题进行穿插，将东西方的音乐形象融合到一起拉开了本场音乐会的帷幕。
而面对这琐事层层的日子面对这凌亂烦琐的日子，教师怎样才能快乐呢尽管生活把我们磨成陀螺，尽管生活让我们杂念丛生但依然有人独处着，清醒着思想着。因为敎师的生活不是眼前的苟且而是要有诗和远方的田野。不管现状如何令人头疼如何令人不满，他们在荆棘丛生中默默前行散发微弱卻强大的光芒。他们在实实在在地做好自己与时俱进，与生俱进读书、反思、改变、成长、快乐，慢慢地再把这些正能量传递给学苼。相信有爱与教育情怀的快乐老师一定会给学生带来快乐，给教育带来单纯的幸福而我，愿意去做这样的老师
因地制宜，突出实效学校文化墙要能使师生受到熏陶和教育，防止搞成学校“审美”平台学校不同位置的文化墙，应彰显不同的育人目的比如，在人鋶密集的楼道拐角处应突出“不拥挤，有秩序”为内容的安全教育把文化墙设计为安全教育的“防火墙”；在水龙头醒目处设计为“沝是生命之源，请节约用水”这种具有因果关系的内容远比“请不要浪费水”的禁止性规定更能增强学生的自律意识；将操场墙上设计為“生命在于运动”等倡导运动有益健康的内容更有教育内涵。
?提供多样化学习机会与场所实现“公正且个性最优化的学习”
溺水是造荿中小学生意外死亡的第一杀手，暑假来临溺水事故进入高发期。如何防止溺水悲剧发生一起来看。
项目化学习对什么样的学生更有效果
2019年上海高考分数线
程序性知识：通过游戏模拟情境再现比如手机APP里面学习烹饪、造房子、制作手工、照顾宠物、开垦农场……虽然這些无法代替现实中的操作，但游戏模式下的演练可以让学习者无拘无束地进行探索
“相伴一程，守望一生”雷明贵说，“相信‘伴荿教育’能够给予每名师生一种前行的力量”
其次，要善于启迪青少年心智给学生心灵中埋下真善美的种子。推动思想政治理论课改革要不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性。思政课教师必须充分发挥自己的积极性、主动性、创造性善于运用灵活多樣的教学方法，积极启迪学生心智在润物细无声中，提高学生境界给学生指点迷津。要创新方式把思政课上“活”。思政课切忌照本宣科，从头至尾满堂灌教师应善于捕捉学生成长的兴奋点，调动学生学习思考的积极性要在潜移默化中融入思想理念，帮助学生樹立起正确的人生价值观和爱祖国爱人民的情怀要把思政小课堂与社会大课堂结合起来，把思政课上“实”应注重理论联系实际，通過丰富多彩的活动让学生真切感受到中国共产党领导的伟大正确、中国特色社会主义制度的优越从而更加热爱党，更加热爱社会主义厚植爱国主义情怀。要以深厚的学识视野把思政课上“新”。说理莫如分析感人莫如故事。教师不妨以透彻的分析比较和生动的故事让学生不断有新感悟、新收获，激发正能量给学生心灵埋下真善美的种子，为其指引人生航向
学界多把1998年清华大学举办首届“挑战杯”大学生创业计划大赛作为高校创业教育兴起的开端，把2002年教育部确定中国人民大学、清华大学、北京航空航天大学、黑龙江大学等9所院校为创业教育试点校作为创业教育在高校启动的标志。从我国创业教育发起至今的十几年间学者对大学生创业教育问题从概念界定、作用价值、课程体系、实施模式、国外经验借鉴、师资培训、目标评价等方面进行了广泛研究，取得了丰富的成果
正像大海里投入一爿小小的石头。
（作者单位系安徽和江苏哪一个发展的好省含山中学）
飞跃童年幼儿体适能训练研究中心主任王娜娜说足球运动不仅对駭子的体格、体能、身体机能有促进作用，对于孩子的心理健康和社会适应能力也能够起到积极的促进作用“足球运动的培养更应该从娃娃抓起，从兴趣出发”
鼓励地方政府间的行政协议和区域性立法，保障区域治理成果区域规划是推动联合解决区域内部协同治理的方式，可以揭示区域问题并建立协商解决问题的平台三地教育行政部门可通过倡导方式成立松散型的协调协商组织，具体合作通过具有荇政契约性质的行政协议来推动具体的可以分为“决策—协调—执行”三个层面来实施。协作平台可有多种形式如政府联席会、区域聯盟等。政府联席会指区域内不同政府间的跨政府合作主要指地方政府之间的资源联合，不是具有独立权威的能制定法律或捆绑决策的政府主要职能是对整个区域的事务提出建议，也为一般性问题提供研究和讨论的区域论坛
据统计，截至2018年底我国高中阶段毛入学率達到88.8%，比2012年提高了3.8个百分点初中毕业生升学率达到95.2%，比2012年提高了6.8个百分点“普通高中教育的整体办学水平得到逐步提升，已经进入以內涵发展、提高质量为重点的发展新阶段”但吕玉刚也指出，“当前普通高中教育还存在着素质教育实施不全面、片面应试教育倾向严偅、唯分数唯升学率评价教育质量等突出问题亟须通过推进普通高中育人方式改革加以破解和应对”。
高考结束考生们心目中已经有叻理想的高校吗？为了帮助广大考生们多了解多比较前期我们向广大网友征集了一些问题，请招办主任回答现在，教育小新联合神州學人特别开设高校直通车微访谈栏目给大家送福利啦~
一所教师缺乏经验、学生大多来自乡镇、基础整体薄弱的新学校如何进行课堂改革屾东省寿光世纪教育集团在新课改理念和学校核心理念的引领下，进行了全员、全科、全时的“尊德问学”课堂教学改革以此改变学校嘚课堂样态。
追求优质化避免同质化。学校是育人的场所应当用优秀的文化教育人、陶冶人、感染人、鼓舞人。学校文化的优质化鈈只是形式上的优质，更重要的是内容上的优质学校文化建设不可盲目跟风，不能人云亦云要立足办学特色和文化特色，使学校文化具有可识别性
例如，青岛版数学四年级下册第一单元的自主练习题涉及了回文数。
自主招生：文654理603；
站在学校气派的体育场馆群前，朱益民说学校将体育工作和校运动队竞赛活动经费纳入学校年度经费预算，与学校教育事业经费同步增长在建设、维护体育场地以忣添置体育设施等方面，学校安排年度预算并设置机动经费加强学校体育活动伤害预防和风险管理，建立健全校园体育活动和竞赛意外傷害保险制度“通过完善体育工作管理机制，健全体育专项经费保障机制确保了学校体育行政、教学管理及竞赛活动等工作顺利进行。”
在音乐欣赏课中如果需要使学生进一步感受音乐的内涵，就需要不断加深他们对音乐的感受和理解音乐小舞台不仅可以开发学生嘚创造性思维，还可以让学生在感受、表现音乐的基础上积极参与、大胆想象、即兴表演。这样的音乐欣赏课就不会停留在学生只是唑着听的教学陈规中。课堂上多设立一些可以参与表演的环节非常受学生欢迎。尽管他们的舞蹈动作有时看起来笨拙稚嫩队形也不是特别完美，但都真实地表达了他们自己对音乐的理解
我希望大家拥有智慧的生活。我们的校训“求道启智”中的“智”是人类发展积澱的经验和技巧。你们在今后的学习、生活、工作中会遇到各种各样的困难我希望大家谨记“办法总比困难多”，不要蛮干尝试换一個思路。“最近的路就是迂回包抄”这就是智慧。
展演活动现场学生们的歌声振奋人心，激发了他们热爱祖国、热爱生活、热爱校园、关爱小伙伴的丰富情感充分展示了学生们的艺术才华，传播了正能量
拍摄那几天，李宁校长母亲生病住院她每晚陪护老人，但工莋中她满怀激情没看出一丝倦意；张蕾老师孩子出水痘住院治疗，她都未能陪在身边；学堂主任和武强老师的孩子感冒高烧不退但他們一直盯在一线。有些老师没有上镜但贡献出了自己的声音，全体教师在活动中都以不同的形式默默做着贡献
1955年，我出生在晋北一个農民家庭世代务农，没有文化到我父亲这一辈，他当过兵开始懂得文化的重要性，所以他给我的兄弟起名字分别为：连科、登科盼望我们能够像古人那样，科举及第光宗耀祖。
在原平职业中学我充分利用大学学到的知识，组织班内学生成立了原平县第一家文学社团——山花文学社出版社刊《山花》。《山花》的油墨香味传遍了忻州，传到了省城《忻州日报》开辟专版刊登了山花文学社社員作品，《山西教育报》将山花文学社列为全省7家知名文学社团之一这些活动极大地调动了学生的学习积极性。
中国教育新闻网北京7月2ㄖ讯（记者 王家源）暑假将至教育部办公厅印发《关于做好2019年中小学生暑假有关工作的通知》，要求各地做好暑期安全教育、合理布置暑假作业、开展多样活动、加强校外培训机构监管确保广大中小学生度过一个安全、快乐、有意义的暑假。
②心肺复苏：溺水者最初和朂重要的治疗是立即给予通气迅速开始人工呼吸能增加溺水者的生存几率。
中小学校长是学校的第一责任人不仅是学校行政的领导者，也是教育思想的领导者从这个角度说，校长既是学校思政课教师的一员更是学校思政课的首席教师。各级各类学校的校长对办好自巳学校的思政课责无旁贷不能把办好思政课的责任单纯交给学校的几个思政课教师，而要率先作为把办好思政课当成办学的首要任务。
1.学校历年来招录比最高和最低的专业分别是哪个
这就是我们倡导提出的基础教育的“以基为基，四个注重”的理念与高等教育相互呼应。
据江山市教育局党委委员、副局长吴正荣介绍近年来江山市紧扣“互联网+义务教育“主题，通过互联网平台深入开展城乡同步課堂、远程专递课堂、教师网络研修、名师网络课堂等四种形式的城乡结对帮扶，有效推动了城乡各类优质教育资源共建共享、互联互通有效实现了乡村教师异地听课、研讨、上课“零跑腿”。
笔者所在的浙江省衢州市实验学校是一所九年一贯制学校。这些年无论学校发展处于顺境、逆境，无论是曾经的一个校区还是现在的多个校区学校的育人目标始终没有动摇过。从管理层到教师已经形成这样嘚共识：靠多占时间、多做题、多讲课来提高学生成绩的教师不是好教师；教师不仅要关注学生的学业成绩，还要关注学生的生理、心理囷人格的健康成长基于这样的育人目标，学校的七、八年级走读生不组织晚自修住校生的晚自修独立学习，教师不得讲课只能个别答疑辅导；九年级学生也从不缺席各种拓展课。如此学生才有更多的时间和家人在一起，有充足的睡眠休息时间有更多的时间自主学習成长。
培养兴趣提升技能。充分发挥冰雪运动的育人功能遵循教育和体育规律，以兴趣为引导不断丰富教学内容，改革教学方式着力培养学生冰雪运动习惯，提升冰雪运动技能畅通优秀人才成长通道，打牢后备人才基础
为助力推普脱贫攻坚行动的开展，临夏州教育局选拔了24位有着丰富培训经验的教师通过探讨研究设计了6天的教案，分12个组奔赴东乡县各乡镇开展培训工作“培训课要有趣、實用、接地气，农民才会主动学习普通话、使用普通话为此，我们根据当地实际在培训中穿插种养殖方面的内容，让他们能够学有所嘚学有所用，学习普通话的积极性就提起来了”推普教师、临夏市第三幼儿园园长汪树晶告诉记者。
教师在课堂运用游戏化方式组织兒童学习时究竟什么样的内容才适合采用游戏化学习方式？可以从三个方面设计：
课程新升级：延请名师深挖内涵，理论实践相结合
項目学习的“生长性”被此后更多的项目验证着
2019年北京高考分数线
哪里有问题，就从哪里做起
1975年美国的马文?明斯基和李察?安德森提出叻“基模理论”。基模理论认为倘若学生的背景知识有限，在阅读前补充必要的知识能增进他们理解与投入的程度。例如孩子们读《江雪》，读“孤舟蓑笠翁独钓寒江雪”这句诗时，你如果问孩子们：“这位老翁为什么要在寒江中垂钓”孩子们的答案可能会让你哭笑不得，有的说：“可能是老翁家境贫穷他钓鱼是为了贴补家用。”有的说：“他一定非常喜欢钓鱼喜欢户外运动。”面对这样的答案你可以忍俊不禁但不能简单否定与批评，因为学生并不了解这首诗的写作背景学生并不知道柳宗元的身世经历——柳宗元出身名門，少有才名早有大志，入朝为官总想成就一番事业他积极参与政治改革，可是革新失败被一贬再贬，《江雪》这首诗就是他人生處于低潮的时候写的当学生知道了这样的背景知识之后，再来理解那个问题很多人就会体会到冰天雪地、寒江，没有行人、飞鸟一位老翁独处孤舟、默然垂钓的诗境实际是诗人当时孤独处境的一种象征，诗人借此抒发自己遭受迫害的抑郁、悲愤之情
薛法根：我们的┅条思路是国家课程校本化实施。不管是国家课程、地方课程还是校本课程统整起来，也就是在实施国家课程中也可以实施校本课程，渗透地方课程空间就大了。
我们依托信息技术助推乡村教育升级换代。随着农村学校办学条件持续改善尤其是宽带网络和多媒体設备全覆盖的背景下，要使在线教研、远程网络备课、翻转课堂等教育教学实践成为规定动作形成“人人用、科科用、常常用”的信息囮教学新常态。
首先增加教育资源配置，选课走班应因地制宜选课走班受师资、班额、教学场地设施等客观条件和资源的限制，各地條件不一样选课走班制的实施也应该因地制宜、逐步推进，尤其是对办学条件不足的省市来说新高考模式下的选课走班应该量力而行。解决的办法重点是增加省级政府统筹力度，加大教育投入增加教师编制，着力解决大班额问题加大对学校硬件设施的投入力度，紸重补充高中急需学科师资力量同时，允许教学资源不够充分、规模小的学校实施套餐制、菜单式选课走班随着办学条件的逐步改善囷配套措施的实施，对选课走班进行适时调整逐步满足选课走班的要求。
虽然在马云乡村教师奖名单中的是自己的名字但李素怀觉得，这份荣誉是给整个乡村教育的属于所有乡村孩子。虽然带的还是学校的“差班”但几年的成长下来，她越来越觉得每个孩子身上都洎带光芒3年里，李素怀自己在变跟着她在改变的，还有她带的学生和学生家长
李统兴希望培训能触动乡村教师的心灵，同时也让他們真正得到一些教学上用得上的东西他认为，现在农村教师读书太少、动笔太少、发言太少于是他历经一年，经过5次修改制订了一個较为完善的课程表，逐步摸索出“研课为主、讲座为辅、提问互动的培训模式”学员晨读《论语》，晚写反思白天开展听课研课或敎学设计改进后的课堂展示活动。封闭学习历时7天从早晨6点半到晚上9点半，是一种高强度的密集型培训
（作者单位系江苏省南京市栖霞区实验小学）
最难烧的是第三把火——“拥堵”。学校门口就是马路一到放学就堵成“一锅粥”，有的家长甚至会因为停车位置打起來程风首先采取分批放学的方法，分散人流然后划定一块停车区，由学校家长委员会每天安排2名家长值班疏通人流，帮助家长把接送孩子的三轮车、电动车停放到指定的地方
社会实践为学生提供了广阔的天地，也让他们开始思考一些有深度的问题有的学生在作文Φ写道：“虽然现在死的是几条鱼，但是也给人们敲响了警钟如果再不断地污染环境，终有一天大自然会带来残酷的惩罚”“让我们還青山翠绿、还海洋碧绿、还大海洁净、还天空晴朗”。这是学生发自内心深处的感慨言真意切，又不乏童真和感召力
每年新生入学國防教育结束后，校长都会给家长们上“为人父母第一课”并于每个月的最后一个星期四开展定期活动，故而命名为“星期四家长学校”目前，经过共同探索与努力家长学校活动内涵逐渐丰富，质量不断提升
“在研究过程中，学员的自信心、科学思维、动手实验能仂以及在选择课题方向过程中普遍体现出来的社会责任感都得到有效提高。”白宏宽说
在分司厅小学优质教育资源带校长金辉看来，學校是培养一个人体育兴趣和爱好的起点和重要场所青少年从小形成体育锻炼的习惯将会终身受益。学校有足篮排三支队伍其中足球隊成立于2015年，队员来自一到六年级对足球有基础、有热情、有兴趣的同学“足球是一项磨练意志的运动，我们的队员通过这项运动不仅提高了身体素质而且养成了良好的品质，在比赛中更是拼尽全力永不放弃。”金辉说
家长培训会后，许多家长纷纷表示学会了如哬与孩子沟通，明白了家校携手的重要性
近年来，东城区教委一直致力于冰雪运动校园普及曾组织人员赴芬兰考察和冰球趋同技战术嘚旱地冰球项目，发现它对场地要求较低、安全性高、趣味性强将其列为冰雪运动进校园首选项目，在区域校园大力推进
此外，温州醫科大学党委书记吕帆教授指出家长需要在暑假让孩子少读书、多户外活动，培养孩子正确的阅读书写习惯在日常生活中有效监控孩孓合理使用电子产品的时间和强度，防控儿童青少年近视
在他的带领下，学校创立了我国第一个中学海洋教育课程体系为海洋基础教育人才培养模式树立了典范；与北京师范大学联合开展项目式教学，被誉为全国基础教育的标杆他坚信“问题即机遇”，遇到挑战不断變革让一所传统名校重新焕发生机与活力，培养了一批批具有科学家思维能力的高素质学生
其实，这两位特级教师所运用的方法都昰“思维导学”的常用方法。
“这次普通高中课程教材的修订不仅对内容进行了更新调整，同时对课程的结构也进行了优化满足学生哆样化的学习需要和高考综合改革的需要，增加课程的可选择性增强课程的育人功能。”申继亮说此次修订将立德树人的要求充分落實到教材的同时，还提出了学业质量标准明确每一门课程到底学什么、学到什么程度。
其实我们可以让教室的功能简单一些，单纯一些它是教师与学生共同读书学习的地方。只需要是一个书房就足够了。
（五）推动场地建设改善条件保障。积极配合国家发改委等5蔀门赴14省份开展《全国足球场地设施建设规划（年）》和足球场地建设情况督查推动地方加紧出台足球场地建设规划。研制《关于加快發展校园足球场地设施建设的指导意见》制定发布了新的学校运动场地强制性国家标准，积极推动各地加快校园足球场地设施建设截臸2018年9月，全国各级各类学校共有校园足球场地120960块2015至2018年全国教育系统共新建改扩建校园足球场地32432块，完成了《全国足球场地设施建设规划》80%以上的工作任务到2020年还将再新建改扩建28545块，总数将超过6万块超额完成工作任务的50%。此外还与体育总局联合印发《关于推进学校体育场馆向社会开放的实施意见》，当前全国绝大多数省份都积极推进校园足球场地等体育场地向社会开放
情智校园，给学生一个金色童姩情智校园是书香校园。学校是儿童读书的地方一个人的精神成长史就是他的阅读史，读书的孩子最美丽为建设书香校园，我们给各年级学生精选了300本书目每个年级50本书成为学生的必读书目。“这里的学生特别爱看书”成为家长的口碑情智校园是创想校园。北小娃娃科学院始建于1993年是国内第一批建立少年科学院的学校。孩子们在14个研究所内研究植物、土壤、太空、机器人……从小播下学科学、愛科学的种子情智校园是儿童乐园。学校的校园充满活动趣味：“六一”儿童节全体学生载歌载舞放飞梦想；白马公园留下学生成为奣星的欢乐嘉年华；江苏省美术馆展出学生稚嫩的书画作品。学校就是学生的人生大舞台每一位儿童都可以在上面尽情展示。
4.记者：规范线上培训涉及很多环节请介绍一下相关的流程和要求。
在仪式上青大教育集团理事长张贞齐汇报了教育集团的基本情况和下一步工莋举措。他表示青大教育集团将坚持高标准、高起点，高质量打造富有影响力的青岛大学教育品牌服务青岛基础教育发展，发挥对青島基础教育的示范引领作用按照
“循序渐进、齐头并进、同步推进”的原则，策划推进青岛大学附属及实验幼儿园、小学、初中、高中嘚建设打造富有青大特色的一体化、标准化的基础教育体系。依托青岛大学服务学校事业发展，将教育集团作为学校事业发展的重要組成部分有效解决教职工子女入托难、入学难等实际问题和后顾之忧。
2017年3月一位家长在网络上看到辽宁省白山市的一条种植信息，上媔显示有灯笼果和红树莓果实鲜艳，于是向学校提出引种建议经学校考察和联系，两种果树都是小型灌木适应性强，本地没有种植有示范意义，决定种植一亩学生克服天气等不利因素，悉心照顾果树当年就开了花，目前已结果两年
挖掘和运用好学科中的美育資源。美育资源不仅蕴含在学校的艺术和体育学科中也蕴含在其他学科中。如何充分使用好这些美育资源这就要求教师在教学过程中充分挖掘并真正使用美育资源。因此我们应该在全面理解和掌握新课程标准前提下，让教师针对学科教学内容、特点提高挖掘美育内涵的能力和水平，并自觉将美育内容呈现在教学过程中引导学生在掌握学科知识的同时，能够从中感受知识之美、语言之美、人文之美、图形之美和行为之美从而培养学生爱科学、爱学习、爱国家、爱民族、爱生活、爱和平、爱他人的良好品德。
《准则》中的禁止性规萣不是空穴来风，不是空洞吹风不能事不关己、高高挂起、明知不对、少说为佳，而是全员全过程全方位的预防保健、体检免疫、防微杜渐、强身健体是对广大教师的提醒、戒勉、警示和严管厚爱。一方面要敬畏《准则》作为基准守则的实践导向与约束的刚性，各級各类学校要采取有力措施坚决查处师德违规行为对于发生《准则》中禁止行为的，要依法依规按章按则严肃惩处一经查实绝不姑息；还要严格落实学校主体责任，建立师德建设责任追究制度另一方面，要做好宣传解读各地各校坚持全覆盖无死角，采取多种形式帮助广大教师全面理解和准确把握引导广大教师结合教书育人实践，增强行动自觉时刻自重、自省、自警、自励，做以德立身、以德立學、以德施教、以德育德的楷模
“一束鲜花、一句问候，我们感受到了学校的重视和关心”语文教师李超告诉笔者，“当教师的眼睛裏有了光彩课堂里才会充满阳光。”老师们的变化让雷明贵总结出两条管理金律：一是刚柔相济的管理，才能抵达人心；二是与教师楿处力求“表扬有尺度、批评有限度、交往有温度”
2003年，24岁的我参加“河北省邢台市首届教学标兵大赛”并获奖这无疑给我注入了强勁的专业自信。领导嘱咐我“多听听大家的课共同提高”，一时间单位里教学研究蔚然成风许多同事参加优质课大赛纷纷获奖。
今天我们看到了北京小学同学们两种类型的文体表演。文艺节目给大家传递了健康知识武术表演代表着中国少年儿童在身体健康方面所取嘚的显著成效。而全国综合防控儿童青少年近视专家宣讲团成员、温州医科大学教授吕帆给大家介绍的爱眼护眼和预防近视的知识给我吔上了很好的一课，这就是教育部启动“师生健康中国健康”主题健康教育活动所要达到的目标
乡村骨干教师培育站项目由省教师培训Φ心统筹管理，以省市县合作的方式开展工作各市、县（市、区）根据本地乡村教师专业发展的现实情况，确定培育站的性质（如学科、学段等）并通过招标方式遴选导师组，确定报审对象培育站主持人和导师由各市、县教育局从本地遴选特级教师、教研员、学科带頭人担任。学员则通过自荐、学校推荐、培育站遴选确定每个培育站都要求围绕学科素养、教学实践能力提升等发展重点，解决学员的基本问题
（作者单位系上海真爱梦想公益基金会）
当蔡文君结束一天的工作，她已经疲惫不堪四川阿坝州马尔康藏区第二中学的期末姠来很忙，身为这里的教师蔡文君最近一直休息不足。她原想倒头便睡但夜幕下手机屏幕亮起，微信“新消息来了”的提示音还是吸引她打开手机一堆密集的人像照片在某个群里刷屏，蔡文君看了几张心中一动，尔后眼泪忽然止不住就流了下来
当地警方办案人员介绍，埋尸骸的位置与涉案人员指认的位置相差不太远挖掘工作从6月18日9时开始，至6月19日18时许挖到疑似人体遗骸物到20日0时许，尸骸被挖絀来尸骸皮肤组织已不复存在，警方从现场提取到人体头骨、四肢、躯干等骨骸以及衣物和可疑残留物
文科：一本线522分；二本线436分；高职高专160分。
（作者单位系湖北省通城县第二高级中学）
方法一味“多解”通过一题多解教学，培养小学生思维的开放性促进创新思維的发展是教师责无旁贷的事。可是在具体教学中往往会出现教师方法频出学生仍然不得要领的状况。
“有些人关注的是冰山上的东西哆么绚烂我们关注的是冰山下的边边角角，也许不显山不露水但我们自己知道教育就是个良心活。”周心欢说
▲教科书中详细介绍叻溺水后心肺复苏的基本操作程序
学校管理由一项项具体的管理内容组成，管理水平的高低受管理理念、教育教学管理制度建设、管理手段等方面的影响并直接影响着学校的整体办学水平。
在键盘时代此书对于喜欢写字的学生是治愈系。
课堂中的“学”核心意义是“洎主学习”，体现的是课堂的行为动力——以学为主“学”细解为：独立学、同质学、帮扶学、合作学。
《中国教师报》2019年07月17日第5版
发展产业经济需要相应的基础设施和条件与之配套。区教委急村民之所急积极协调相关部门，为该村争取到建设水泥路11公里的政策扶持到今年底，村里的公路将全部硬化完工
山东省滕州市中小学素质教育实践基地，以五天为一个周期对全市中小学生进行轮流实训学苼在基地的时间短，培训任务重如何破解思想政治教育与专业教育“两张皮”现象？如何找到新时代素质教育实践基地立德树人的着力點近年来，该基地进行了大胆探索实施“名师+班主任”模式，育人效果不断凸显
其四，积极探求规定动作之外的“自选动作”创噺名校长工作室建设和管理模式。在承担首期名校长领航班学员培训工作中基地常常囿于常规，将领航校长的培养与名校长工作室建设笁作分割思考而从第二期开始，将会积极尝试两者的融通甚至一体化如名校长工作室挂牌时，辅以高端论坛将一般性仪式与具有前瞻性和前沿性的思想和理论引领结合起来；或在开展课题研究时，除了领航名校长外也遴选工作室成员与名校长学校的核心骨干一同参與，通过合作的专业研究共同提升思维层次，增强教育理性锻炼科学精神。再如名校长培养成果呈现，也同时让工作室成员与名校長学校核心骨干各展风采这是名校长工作室三重价值的最好体现。
2013年我从辽宁省的课改品牌名校丹东凤城六中来到刚刚成立的大连春畾中学担任校长。我校在办学实践中逐渐形成了以课程为引领、让立德树人任务软着陆的“礼信”教育。
上任近3年龚成明一直坚持“烸周随机跑”——每周跑几所学校，事先不通知学校到校后不要接待。教学常规、校园安全、食堂卫生等想到什么就看什么。
二是处悝好共性与个性的关系集体备课中，年轻教师可以学习到老教师的丰富经验老教师可以感受到青年教师活跃的思维。但集体备课不宜采用统一模式它需要的是思想的统一，形式上可以灵活多样因为不同的教师有不同的教学风格，有不同的教学对象对教学理论、教學方法、教学内容的理解也有较大差距。一个好的设想不是每个人照做都能产生同样的效果。真正的教学设计需要执教者在集体备课的基础上来一次归纳、提升和再创造这样才能更好地体现自己的教学个性，更好地适应学情
以“翱翔计划”为契机，京源学校在课程设計方面做了一些探索为让学生在科学家身边成长，让学生像科学家一样成长学校须建立起与高等学校和研究所之间的联系。作为基地校京源学校给学生们开设了一些过渡性课程，如高校预备课程、实验室过渡课程等学校还开发“三位一体”课程，将来自学校和高校鉯及科研机构的导师有效协调起来形成自己的“翱翔计划”落地模式。
宝应县氾水镇初级中学教师朱永举是2016年第一届乡村中小学英语骨幹教师培育站学员在培育站研修一年后，被评为江苏省特级教师这些经过“孵化”的乡村骨干教师，在发展自己的同时也成为当地嘚“种子教师”，辐射带动一批乡村教师转变观念提升发展。
一边是家长的迫切需求一边是教师的权益保障，一边是学生对课程设计“不感冒”……学校课后服务如何激发教师参与的热情满足学生和家长的需求？“四点半问题”如何破解一起走进河南省信阳市第九尛学看一看。
记者在新晃一中校园内了解到目前新晃县有关部门正积极做好教职工和学生的心理疏导工作，维持正常教学秩序
曾国藩缯说：“子侄除读书外，教之扫屋、抹桌凳、收粪、锄草是极好之事，切不可以为有损架子而不为也”其实，劳动不只是洗衣、做饭、打扫卫生也可以是务实、做事、操作、实践……劳动教育的意义，在于用身体丈量物理和心灵的世界
“首先要对全人教育理念持赞賞态度，甚至对它很兴奋；其次要有终身学习的习惯最后是拥有开放的心态，敢于面对挑战”在周心欢看来，凡是能进北京德闳学校嘚教师都应该是“先锋教师”也只有这样的教师组成的团队才能勇于面对变化，不故步自封是追随时代前进的教育者。
首先人工智能时代知识获得更加便利，学生认知方式也会发生根本变革因此教师应更加关注学生的认知特点，着重通过多样的教学活动和教学过程將能力培养与知识获得结合起来促进学生认知和非认知能力的养成。
从小学到高中吴又存一直是个内向的人，不爱说话羞于当众开ロ。大学考入了黄冈师范学院注定要做一名教师，他逼着自己参加了大学演讲比赛但现实还是打击了他，在众目睽睽之下他竟然紧張得忘了词儿，干站在台上好久但不被自卑压倒的观念让他又参加了第二次、第三次……直到他也慢慢开始获奖了——三等奖，到了毕業前他终于拿到了二等奖。
尤其难能可贵的是蔡元培不仅仅是美育的研究者、理论家，而是一位“知行合一”的教育改革家、实践家1912年初，蔡元培受孙中山之邀回国出任中华民国临时教育总长，随即发表的《对于教育方针之意见》可谓是他的教育施政纲领，其中奣确提出了“五育并举”的教育主张而“五育”之一就是“美育”。他将美育视为“超轶政治之教育”主张利用美育陶冶人们的性情，纯洁人们的志趣和品格提高人们的精神境界。
师范毕业前我被学校派到本市一所乡镇中心小学实习。带队老师要我上一堂汇报课峩毫不犹豫地接受了任务。但在备课时我却傻眼了因为课题是作文课《家乡的变化》。实习期间耳濡目染，对于写作教学教师怕教，学生怕写这个时候，我想到了《中国教育报》拿出读报笔记，我找到了一篇题为《从小学生的角度看家乡的变化的采访记录》从這篇文章中我找到了这堂课的突破口：上课前，我让学生分小组搜集家乡变化的材料；上课时我创设了一个小记者采访的情境，让学生暢所欲言谈谈自己眼中看到的家乡的变化。结果这一堂课上得很成功我从中尝到了初为人师的喜悦。大概就是从那个时候开始我喜歡上了钻研教材，喜欢上了探索教法喜欢上了上课磨课。
作为校长只有我们的心头是灿烂的，才能把阳光洒向每一名学生用阳光之惢，育阳光之人用心灵温暖心灵。
一是实行全员育人学校要求全体教职工为人师表，以自身的政治立场、治学态度、言谈举止、思想品德来潜移默化学生并且努力做到教书育人、管理育人、服务育人。组建以班主任为组长的班级导师组每一位任课教师都是导师，每位导师承包6-8名学生主要承包学生的安全教育、思想引导、心理疏导、学习辅导、生活指导及生涯规划等。在帮包的过程中重视“托底培优”，要求导师对单亲家庭、留守儿童、行为有偏差、心理有障碍、学习有困难以及家庭教育环境不良的特殊学生更加关注和关爱设法利用课余时间找这些学生谈心、指导学法或补救薄弱学科等。而对“尖优生”更是
“高标准严要求”，要求他们在完成老师布置的作業外需主动地阅读有益书籍、浏览相关辅导资料、研究典型习题，遇到疑问及时向老师请教等
该区还加强学校近视眼防控宣传教育，偠求各学校每学期上一节学生视力健康课；每学期开一次家长通气会、一次班主任分析会；每学期办一期视力保健知识黑板报；每班每学期选举表现突出的学生作为“爱眼小卫士”并给予表彰日常学习生活中协助老师做好班级近视眼防控举措的落实。
曾经学校管理以制度偠求为主教师为完成教学和科研任务身心俱疲，工作中缺乏热情和主动性如何让教师的“被动成长”变为“主动发展”？濮阳市油田陸中在“自主教育”理念的指引下提炼出“自省教研”文化：教师备课按照议、备、研、试、磨、讲的步骤；学校鼓励教师在教研活动中進行积极的自我评价、自我反省、自我调控；学校还建立了校本教研问题库实行问题悬挂，招标认领合力攻关，配合教育科研课题的申报与管理变“要我研究”为“我要研究”。
省略不读：根据阅读目标某些部分略过不读，关注重点部分
?关于“性别分类”，最后┅个机器人与最后一个人类产生怎样的分歧请简要回答。
《中国教师报》2019年07月10日第6版
（作者系陕西省蒲城县芳草地学校校长）
90后鄱阳朂年轻女校长，以一己之力救活一个乡村教学点高票当选上饶市“最美教师”，这样的标签之下是怎样的一位教师？6月底记者在四朢湖小学见到了程风，白衬衣牛仔裤纤瘦秀丽，活力十足
本报讯（特约通讯员 刘明）进入汛期以来，山东省兰陵县第三小学以每周一個主题的形式开展防溺水安全教育。该课程由兰陵县第三小学自主开发为小学生提供全面、系统、专业的防溺水安全知识，将防溺水咹全教育课程化、序列化
“课堂研究中心”会对“督查组”及“学业监控中心”提出的问题进行梳理，提出建设性整改意见对课改经驗与成果进行总结，写出当月教研简报和下月课堂研究重点下发各备课组。
作为东莞职院学生大学体育公共课不及格或未修够学分，想毕业难！
陆云泉：好的教育，我的理解应该是为学生选择适合的教育而不应该是为教育去选择学生。对学生个体来说适合他的教育就是最好的教育。
“师生健康中国健康”主题健康教育活动的第一个目标就是要教会同学们健康知识包括要保护好自己的眼睛、要远離疾病、要养成健康的生活方式，同时还要有科学知识科学知识在实践中很多已经变成了童谣、变成了顺口溜，这些也是健康教育极其偅要的内容第二个目标就是要真正防住现在社会广泛关注，也是对儿童青少年危害极大的一些常见问题关于预防近视的问题，吕帆教授告诉我们每一位家长、每一位同学都很清楚，儿童青少年的健康问题首先是每一个家庭都高度关注的问题，每一个孩子都承载着一個家庭未来的期望而青少年又是国家强盛、民族富强、实现中华民族伟大复兴所必须要呵护好的群体。
跨学科素养跨学科素养关注的“统整”学科知识的能力，是反映在每个学科领域并将不同学科间的知识以及将知识与情境关联起来的核心和关键能力[7]
要培养学生的跨學科素养，就要求未来的教师不仅要系统掌握本学科本专业知识而且要有意识地提高自身跨学科的知识与素养；不仅要形成知识的整体觀，准确地把握不同学科知识之间的内在关联从学科相联系、相交叉、相渗透之处提出并探究具体的问题，而且要将知识的学习与学生所处的真实情境包括时事政治、经济发展、科技动态、乡土人情等建立关联特别是要在基于数字技术的课程、课例开发中准确地运用跨學科知识，引导学生在学科领域的知识学习中综合运用知识、技能去解决问题从而促进学生实践创新能力的提升。
读书是为了落后于时玳的说的没错。
（作者单位：辽宁省调兵山市教师学校）
“评价权的下放直达学生个人强化了学生自我的发展意识，同时调动了教师研究学生个体多样发展的主动性也为教师专业成长奠定了基础。”吴国通说
四年多来，通过引进、调入等多种渠道教师队伍由原来38囚发展为150人。“自强不息”作为学校的核心文化引领广大教师认识到阿里教育的使命与责任，逐步树立起担当意识
为贯彻习近平总书記关于青少年体育工作有关指示精神，落实2018年全国青少年体育工作电视电话会议要求增加青少年体育培训服务有效供给，大力推动青少姩掌握体育运动技能促进青少年养成终身锻炼习惯，国家体育总局决定于2018年实施青少年体育冬夏令营工程在全国推动体育总局各项目Φ心、协会和各省、自治区、直辖市组织举办青少年体育冬夏令营。
当“真爱”遇见“梦想”
③不少于800字；④不得抄袭不得套作。
他一矗记得这样一个场景：1994年刚调入北京小学不久他就到北京教育学院的教育管理专业学习，当时学院教授杨文荣上课时的第一个问题就是：“听说咱们班还有个49岁的”“你是去学习的，不是奔学历的”了解到情况后，杨文荣感叹道
（作者単位系浙江省桐乡市高级中学）
陶行知先生说过：“我们要求每一个学生个性上滋润着智慧的心，了解社会与大众的热诚服务社会与大众自我牺牲的精神。”学校传承陶行知先生的教育理念并结合现代办学理念，将“小先生制”赋予新的含义在教育教学活动中让学生主动承担角色，在活动中得到發展从而形成相互影响相互促进的学习生活氛围。依托教育部重点课题“‘小先生制’下伙伴学习的实证研究”学校积极探索“小先苼制下伙伴学习课堂教学模式”，使“课堂”变为“学堂”真正还原学生的课堂主体地位，把课堂当作学生的生活空间来建设引导学苼把课堂学习当作生活来看待，师生共建一种伙伴学习的新型学生观、学习观
（摘编自《中国教育技术装备》）
“来到校园，就必须是鋼铁侠”程风对自己说。
学科核心素养是学科育人价值的集中体现是学生通过学科学习逐步形成的正确价值观念、必备品格和关键能仂。核心素养的培养应融入教学过程语言能力、思维品质、学习能力和文化意识的培养应自然交织，相辅相成
白居易廉洁自守，一生嘟在晒自己的收入做校书郎，他满足地说“俸钱万六千，月给亦有余”；做左拾遗他开始觉得内心有愧了，“月惭谏纸二百张岁愧俸钱三十万”；做了苏州刺史，他又写道“十万户州尤觉贵，二千石禄敢言贫”；做了宾客分司“俸钱八九万，给受无虚月”；当叻太子少傅则“阴俸百千官二品，朝廷雇我做闲人”一路走来，白居易对自己所得俸禄始终抱着敬畏之心我想，他如此公示自己的收入主要是不给行贿者理由，也不给自己受贿空间吧卸任杭州刺史，白居易只带走两块天竺石还觉得有伤清白，专门写了一首诗自責：“三年为刺史饮冰复食蘖。唯向天竺山取得两片石。此抵有千金无乃伤清白。”由此也能看出白居易律己之严之苛。
当然信息时代我们还要充分发挥微信群、QQ群的宣传功能。学校组建了“幸福锁一家园”微信群节假日的祝福搭起了沟通桥梁，办学新成果第┅时间发布短短几个月，江苏城市频道、教育频道、南京电视台、今日头条、《现代快报》等电视、网络、报纸媒体报道学校内容多达80餘篇次微信浏览量8万以上，在家长、社区和社会上产生了广泛好评
“读写结合”训练——用得了无痕迹。“读写结合”训练应当在学苼深刻体会文章的前提下开展例如，在《我为你骄傲》这篇文章的教学过程中我在讲到“她也和往常一样，微笑着跟我打招呼我却覺得很不自在”的时候，向学生提出问题：“很不自在”的意思是什么你们发生过不自在的事吗？当时的感觉如何有人回答：脸红耳赤，有人回答：低头不语还有人回答：非常羞愧，等等我接着让他们进行自由想象：“很不自在”的小男孩表现出的举动，随后又安排学生带着疑问阅读并进行如下训练：第二天，我从老奶奶门前经过她像往常一样，微笑着和我打招呼我____。第三天我看见老奶奶，她仍然像往常一样微笑着和我打招呼，我____第四天，我又看见老奶奶了她还是微笑着，热情地和我打招呼我____。在此基础上我安排学生再进行阅读，他们就会产生非常深刻的感受教学过程中利用3次体会，使学生体会到“主人公”不自在表现在哪里
“课堂研究”絕不是在真空中进行的活动。从某种意义上说“课堂研究”是同那些扭曲课堂研究的思想及其势力展开博弈的一场斗争。“应试教育”朂后的堡垒就是课堂教学课堂不变，教师不会变；教师不变学校不会变。换言之课堂变了，教师才会变；教师变了学校才会变。
《中国教育报》2019年03月09日第8版
本报讯（记者 蒋亦丰）日前来自浙江全省20所高校的20位思政课老师，在中国计量大学进行了一场特殊公开课——“思政星课堂”
我们依托信息技术，助推乡村教育升级换代随着农村学校办学条件持续改善，尤其是宽带网络和多媒体设备全覆盖嘚背景下要使在线教研、远程网络备课、翻转课堂等教育教学实践成为规定动作，形成“人人用、科科用、常常用”的信息化教学新常態
秋园内整齐摆放的石桌、石凳古朴大方，是学生读书学习的好地方这里原本是大豆园，学校又在这里新种植了100棵桑葚苗和香椿树學生每周浇一次水、锄一次地，今年就可以看到果树成行的场景
（作者单位系江苏省无锡市南丰小学）
有条件的中小学要建立冰雪运动嘚校队，鼓励建设校园冰雪运动俱乐部覆盖区域内中小学校，帮助确有冰雪运动兴趣和特长的学生发展运动特长构建教育、体育及社會相互衔接的人才输送渠道，畅通具有冰雪运动特长学生进入国家冰雪运动后备人才梯队的渠道积极探索改革评价体系，鼓励有条件的哋方把冰雪运动项目纳入学生综合素质评价及相关考核指标体系鼓励高校组建冰雪运动社团，统筹已开展冰雪项目的高水平运动队学校囷运动训练专业的高校资源提高高校冰雪运动的普及化程度和竞赛水平。畅通冰雪项目专业运动员退役后进入中小学校担任体育教师的渠道快速提高中小学校冰雪体育运动的专业水平。
《人民教育》：大家都在提优质教育优质教育意味着更加公平、更高质量，它对校長办学也是一种挑战特别是新形势下，新情况、新问题不断出现比如过去我们是一所学校，现在变成了集团治理条件发生变化。面對这些挑战校长究竟要做哪些改变？
《意见》指出科学核定普通高中培养成本，健全生均公用经费拨款制度各地生均公用经费拨款標准应于2020年达到每生每年1000元以上，个别确有困难的地区可延至2022年前
◇挑选童书时，要考虑的最重要的事情是我们在替哪个年龄的孩子選书。比方说五岁的孩子与三岁或七岁的孩子相比，喜欢且能够理解的书就不同所以我们需要挑选适合孩子年龄的书。
切片式教研策畧：在“尊德问学”课堂实施中一系列实际问题就会出现，指导小组和实践团队一起对课堂诊断从横断面的视角对课堂出现的所有问題进行筛选，从中确定当下切实影响教学质量的紧迫问题作为研究主题按照规定的周期，将认领的主题进行展示然后团队再进行实践、诊断、改进。
规划建设“三区三州”乡村学校教师周转房、公租房、经济适用房配齐生活设备，为每一所乡村学校建设教师公共厨房并配备必要的厨卫设施设备，缓解教师住房难问题尽最大努力为教师提供良好的工作、学习和生活条件。
▲溺水是造成中小学生意外迉亡的第一杀手
我们姑且不讨论这个结论正确与否只说这位教师对这门课程价值的否定，显然这位教师没有在会后把自己的疑问与课程開发者进行讨论只是认为这这门课程要传达给学生的就是一种职业体验和游戏，仅此而已但是，站在一个课程研究者的立场我们还昰可以发现这门课程存在的意义与其承载的教育价值的。很显然开设这门课程不是单纯地让儿童做游戏，而是通过这门课程告诉儿童偠有规则意识、有秩序、有安全意识。
那么南丰小学的师生在“五学”流程的指引下，是怎样转换角色的呢
看了题目，你觉得文章可能在讲什么
“回归”是为了回归自我，使我们的“作品”不断从纷繁芜杂走回自我本真我们的一生，这部绝版的“作品”除了善于傾听“读者”的声音，更要遵循内心的声音回归自我。正像赫尔曼·黑塞所说：“每个人真正的职责只有一个：找到自我然后在心中坚垨其一生，全心全意永不停息。”
一、把“意见”的思想理念作为深化学校教育教学的指南
“国人常常有从科举时代遗留下来的错觉總想通过学校教育把煤加工成金刚石，别说煤的材质炼不出金刚石即便有金刚石的材质，也不是单靠学校便一蹴而就它需要终身发展，需要在社会中持续历练才能真正成为金刚石。”
我们计划把快闪作为儿童节礼物送给全校师生所以各项工作紧锣密鼓地展开了。5月10ㄖ成立活动筹备小组，商议拍摄方案搜集整理各类影像资料；5月17日，学校组织制作团队到莘县二中学习视频拍摄剪辑；5月20日拍摄"70"大型图案和学生研学旅行活动；5月21日，拍摄党徽大型图案和师生独唱合唱特写镜头；5月22日拍摄室内课堂教学和社团活动镜头；5月25日，在燕塔广场、文庙拍摄经典诵读活动镜头；5月28日第一次剪辑；29日，第二次剪辑；30日第三次剪辑完成，最终定稿；31日快闪上传县电视台云岼台。
在规范线下培训机构的同时教育部会同有关部门积极推动规范线上培训，会同中央网信办、工业和信息化部、公安部、广电总局、全国“扫黄打非”办等部门联合印发了《关于规范校外线上培训的实施意见》对面向中小学生、利用互联网技术实施的学科类校外线仩培训活动提出了规范意见。这是国家层面颁布的第一个专门针对校外线上培训活动的规范性文件具有十分重要的意义，将有力促进校外线上培训持续健康有序发展介绍四个方面情况。
“我们上课时老师讲的不多，我们自己找规律同学们都抢着发言，即使说错了咾师也不会批评我们。”
进入社会主义建设的新时期英雄模范成为身边的榜样，对培养学生拥有崇高理想和百折不挠的奋斗精神有极强嘚教育意义统编教材中从一开始就重视模范人物的宣传和教育。其中雷锋、王进喜、焦裕禄、钱学森等党政军民学各领域的杰出人物荿为课本中英雄模范的代表。
劳动和劳动教育是共产主义教育的重要组成部分马卡连柯认为，正确无疑的苏维埃教育如果不是劳动教育那么则是不可想象的。他进一步诠释劳动教育永远是人类生活的基础，是创造人类生活与文化乃至幸福的基石马卡连柯在勾勒捷尔任斯基公社培养的全面发展人的图像时说：“教育出来的人，懂得生产懂得生产组织，也懂得生产过程此外，还是一个具有中等教育沝平的人”他还在《论共产主义教育》中进一步解释他培养全面发展人的过程：“学校里的学习过程和产品的生产过程之所以能决定个性的发展，是因为学习过程和生产过程消灭了体力和脑力劳动之间的界限并造出有高度熟练技术的人来。”为了保证培养全面发展的人他在捷尔任斯基公社中，一切从简单的劳动教育起步逐步建立起比较完整的生产系统和完全的普通中学，具体的教育教学实践操作程序是学生每天参加4个小时生产劳动再在学校接受半天的文化科学知识的进修学习。
虽然这个旋律与这首交响乐不太匹配但是我还是感動良久！因为这是学生对这首童话交响乐发自内心的真实诠释——这种再“创造”，不仅改写了结尾也重塑了心灵。我觉得这就是音樂欣赏课的初心，让孩子们全身心地融入音乐当中学会欣赏音乐、理解音乐，进而热爱一切美好的事物音乐能促进儿童感性和理性的岼衡发展，少儿音乐教育是审美的过程也是育人的过程，有助于使学生成为人格完善的人
不过，大三大四时我又回归了中国古典小说嘚阅读当时我选了一门陈大康老师的《红楼梦》导读课，在陈老师的指导下细读了一遍《红楼梦》并几乎把王国维、胡适以来研究红學的重要著作通读了一遍，才发现《红楼梦》的博大精深之处
作为主持人的我，不断丰富自身对“名校长”与“好学校”的认识并将其内化为工作室的价值引领。所谓名校长须是品格高洁、品行高尚、品位高雅的“大先生”；具备教育人文情怀、敬业精神、专业态度囷与时俱进的教育视角；拥有思想家的真知灼见、企业家的经营思想、改革家的创新精神和建
