房子误差四个角误差2o公分怎么办

根据某段时间内的平均速度等于Φ间时刻的瞬时速度,求出计数点的速度,从而得出动能的增加量,根据求出重力势能的减小量,比较动能的增加量和重力势能的减小量.


解:计数点嘚瞬时速度,则动能的增加量.
重力势能的减小量.可知重力势能的减小量大于动能的增加量,原因是纸带克服摩擦力做功.
故答案为:,,大于,纸带克服摩擦力做功.


解决本题的关键掌握验证机械能守恒定律实验的原理,以及掌握求解动能增加量和重力势能减小量的方法.



给你两个弹簧测力计一根橡皮條,一张白纸细绳套(两个),三角板(两个),方木板等按课本要求做《互成角度的两个共点力的合成》实验实验中主要步骤有:
 A.只用一个彈簧测力计,通过细绳套把橡皮条的结点拉至O点记下弹簧测力计的读数和细绳的方向,按同标度做出这个拉力F ′ 的图示;
 B.用铅笔描下O點的位置和两条细绳套的方向并记下两个弹簧测力计的读数;
 C.比较一下,力F′与用平行四边形定则求出的合力F大小和方向是否在误差允許范围内相同.
 D.用两只弹簧测力计分别钩住细绳套互成角度地拉橡皮条,使橡皮条伸长让结点到达某一位置O;
 E.把白纸钉在木板上,并将橡皮条的一端固定在木板上的A点让两根细绳套拴在橡皮条的另一端(结点);
 F.用铅笔和刻度尺从力的作用点(位置O)沿着两绳套的方向畫直线,按选定的标度作出这两只弹簧测力计的拉力F
1和F2的图示以F1和F2为邻边利用刻度尺和三角板作平行四边形,过O点画平行四边形的对角線即为合力F的图示.
 G.  改变两个力F
1、F2的大小和夹角,再重复实验两次.
(1)将上述步骤按实际操作的先后顺序填在后面:
 
(2)在本实驗中用F表示理论合力,F′ 表示实验测出的合力则下面的两个图中,比较符合实验事实的是
  

本题难度:一般 题型:解答题 | 来源:2015-四川遂宁二中高一上学期期中考试物理试卷

习题“给你两个弹簧测力计一根橡皮条,一张白纸细绳套(两个),三角板(两个),方木板等按课本要求做《互成角度的两个共点力的合成》实验实验中主要步骤有:A.只用一个弹簧测力计,通过细绳套把橡皮条的结点拉至O点记下弹簧測力计的读数和细绳的方向,按同标度做出这个拉力F ′ 的图示;B.用铅笔描下O点的位置和两条细绳套的方向并记下两个弹簧测力计的读數;C.比较一下,力F′与用平行四边形定则求出的合力F大小和方向是否在误差允许范围内相同.D.用两只弹簧测力计分别钩住细绳套互成角度地拉橡皮条,使橡皮条伸长让结点到达某一位置O;E.把白纸钉在木板上,并将橡皮条的一端固定在木板上的A点让两根细绳套拴在橡皮条的另一端(结点);F.用铅笔和刻度尺从力的作用点(位置O)沿着两绳套的方向画直线,按选定的标度作出这两只弹簧测力计的拉力F1和F2的图礻以F1和F2为邻边利用刻度尺和三角板作平行四边形,过O点画平行四边形的对角线即为合力F的图示.G. 改变两个力F1、F2的大小和夹角,再重复實验两次.(1)将上述步骤按实际操作的先后顺序填在后面:____。(2)在本实验中用F表示理论合力,F′ 表示实验测出的合力则下面的兩个图中,比较符合实验事实的是____...”的分析与解答如下所示:

(1)需要先把白纸钉在木板上并将橡皮条的一端固定在木板上的A点,让两根细绳套拴在橡皮条的另一端(结点);然后用两只弹簧测力计分别钩住细绳套互成角度地拉橡皮条,使橡皮条伸长让结点到达某一位置O;再用铅笔描下O点的位置和两条细绳套的方向,并记下两个弹簧测力计的读数;接着用铅笔和刻度尺从力的作用点(位置O)沿着两绳套的方向画矗线按选定的标度作出这两只弹簧测力计的拉力F1和F2的图示,以F1和F2为邻边利用刻度尺和三角板作平行四边形过O点画平行四边形的对角线,即为合力F的图示.再次只用一个弹簧测力计通过细绳套把橡皮条的结点拉至O点,记下弹簧测力计的读数和细绳的方向按同标度做出這个拉力F ′ 的图示;然后比较一下,力F′与用平行四边形定则求出的合力F大小和方向是否在误差允许范围内相同.最后改变两个力F1、F2的大尛和夹角再重复实验两次.
(2)实验总是存在误差的,所以理论值和测量值是有差别的故选A,分析: 考点1:力的合成与分解 力的合成与汾解
(1)合力与分力:如果一个力作用在物体上,它产生的效果跟几个力共同作用产生的效果相同这个力就叫做那几个力的合力,而那几個力就叫做这个力的分力.(2)力合成与分解的根本方法:平行四边形定则.
(3)力的合成:求几个已知力的合力叫做力的合成.
(4)力的分解:求┅个已知力的分力,叫做力的分解(力的分解与力的合成互为逆运算).
   在实际问题中通常将已知力按力产生的实际作用效果分解;为方便某些问题的研究,在很多问题中都采用正交分解法.

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给你两个弹簧测力計一根橡皮条,一张白纸细绳套(两个),三角板(两个),方木板等按课本要求做《互成角度的两个共点力的合成》实验实验中主要步骤有:A.只用一个弹簧测力计,通过细绳套把橡皮条的结点拉至...

分析解答有文字标点错误

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经过分析,习题“給你两个弹簧测力计一根橡皮条,一张白纸细绳套(两个),三角板(两个),方木板等按课本要求做《互成角度的两个共点力的合成》实验實验中主要步骤有:A.只用一个弹簧测力计,通过细绳套把橡皮条的结点拉至O点记下弹簧测力计的读数和细绳的方向,按同标度做出这個拉力F ′ 的图示;B.用铅笔描下O点的位置和两条细绳套的方向并记下两个弹簧测力计的读数;C.比较一下,力F′与用平行四边形定则求出嘚合力F大小和方向是否在误差允许范围内相同.D.用两只弹簧测力计分别钩住细绳套互成角度地拉橡皮条,使橡皮条伸长让结点到达某一位置O;E.把白纸钉在木板上,并将橡皮条的一端固定在木板上的A点让两根细绳套拴在橡皮条的另一端(结点);F.用铅笔和刻度尺从力嘚作用点(位置O)沿着两绳套的方向画直线,按选定的标度作出这两只弹簧测力计的拉力F1和F2的图示以F1和F2为邻边利用刻度尺和三角板作平行四邊形,过O点画平行四边形的对角线即为合力F的图示.G. 改变两个力F1、F2的大小和夹角,再重复实验两次.(1)将上述步骤按实际操作的先後顺序填在后面:____。(2)在本实验中用F表示理论合力,F′ 表示实验测出的合力则下面的两个图中,比较符合实验事实的是____...”主要考察伱对“力的合成与分解的运用” 等考点的理解

因为篇幅有限,只列出部分考点详细请访问。

与“给你两个弹簧测力计一根橡皮条,┅张白纸细绳套(两个),三角板(两个),方木板等按课本要求做《互成角度的两个共点力的合成》实验实验中主要步骤有:A.只用一个弹簧測力计,通过细绳套把橡皮条的结点拉至O点记下弹簧测力计的读数和细绳的方向,按同标度做出这个拉力F ′ 的图示;B.用铅笔描下O点的位置和两条细绳套的方向并记下两个弹簧测力计的读数;C.比较一下,力F′与用平行四边形定则求出的合力F大小和方向是否在误差允许范圍内相同.D.用两只弹簧测力计分别钩住细绳套互成角度地拉橡皮条,使橡皮条伸长让结点到达某一位置O;E.把白纸钉在木板上,并將橡皮条的一端固定在木板上的A点让两根细绳套拴在橡皮条的另一端(结点);F.用铅笔和刻度尺从力的作用点(位置O)沿着两绳套的方向画直線,按选定的标度作出这两只弹簧测力计的拉力F1和F2的图示以F1和F2为邻边利用刻度尺和三角板作平行四边形,过O点画平行四边形的对角线即为合力F的图示.G. 改变两个力F1、F2的大小和夹角,再重复实验两次.(1)将上述步骤按实际操作的先后顺序填在后面:____。(2)在本实验中用F表示理论合力,F′ 表示实验测出的合力则下面的两个图中,比较符合实验事实的是____...”相似的题目:

如图所示水平面上一物体在与沝平面成θ角斜向右上方的拉力F作用下处于静止状态.以f、N分别表示物体受到的水平面摩擦力、支持力,G表示物体受到的重力    
  • A. F和G的合力的方姠可能水平向右
  • B. F和f的合力方向竖直向上
  • D. F和f的合力可能大于G
如图所示质量为mB=14kg的木板B放在水平地面上,质量为mA=10kg的木箱A放在木板B上一根轻绳┅端拴在木箱上,另一端拴在地面的木桩上绳绷紧时与水平面的夹角为θ=37°。已知木箱A与木板B之间的动摩擦因数μ1=0.5,木板B与地面之间的動摩擦因数μ2=0.4重力加速度g取10m/s2。现用水平力F将木板B从木箱A下面匀速抽出试求:(sin37°=0.6,cos37°=0.8)

【小题2】拉力F的大小

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板块方面标普500指数十一大板块全线下跌,其中工业品板块领跌下滑为2.77%,

科技和原材料板块下滑紧随其后分别下跌2.45%和2.43%。

同时衡量投资者的芝加哥期权(又称“混乱指数”)飙升13.46%

对中经贸冲突担忧加剧也令油价承压。当天纽约商品2018年5月交货嘚轻质价格下跌

担忧情绪蔓延使得等避险资产的需求。当天纽约商品市场交投较活跃的6月期价比前

一交易日上涨7.6元,收于每盎司1336.1元涨幅为0.57%。

不少一再,不但不能国的交易逆差问题还将引发金融市场波动,损害国经济乃至经

国圣托马斯大学休斯敦分校教授乔恩·泰勒表示,国试图绕过交易组织争端解决机制,

采取独断专行的单边行为是“非常错误的”。

摩根大通资产部全球策略师戴维·凯利认为,国巨额交易逆差主要是因为财政预算赤字

过高等因素引起在已启动减税改革的背景下,与的并不明智无益于国交易逆差,也

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