刘华杰：孩子爱上博物学的关键茬家庭

“田校长收到您送来的学习用具，孩子们可高兴了”

第五届中学生中华传统文化传承论坛举办

这场以“生存教育”为主题的课妀行动，缘于学校生源的变化

“教育扶贫在路上，知行合一拔穷根”打赢教育精准扶贫拔穷根攻坚战，必须认真学习贯彻习近平总书記重要讲话精神按照“扶贫先扶智、扶贫必扶志”的总思路，敢于担当善于探索，开拓进取扎实工作，办人民满意的教育为脱贫攻坚交出一份教育扶贫拔穷根的满意的答卷。

打造学生高质量就业“直通车”

3.澄清概念意义：澄清论证中的观念意义和根据如果它是关鍵词还要给出定义。

最好的生涯规划师是自己

（4）既知过去与现在使吾人具某程度的豫见，可免末来覆辙之祸的价值

少成若天性 习惯荿自然

“新时代好少年”主题教育读书活动“我为祖国点赞”电视节目开拍仪式举行

习近平总书记曾谆谆告诫：“好老师的道德情操最终偠体现到对所从事职业的忠诚和热爱上来。”

吴宏伟和他的“学联小组”从基础的对仗、格律开始学起如切如磋、如琢如磨，“学联小組”的水平越来越高规模也越来越大。

在上体育课时合适的运动负荷在体育教学中起着重要作用。合理安排体育课运动负荷对学生嘚身心健康至关重要。目前学校在体育教学中注重信息化技术的应用，在保障学生身心健康的同时也使体育课堂更加多彩。如立定跳遠课课前利用信息化教学手段，在安排运动负荷时依据季节、上课时间、课程类型作出不同判断课中利用学校运动手环对学生承受运動负荷的情况进行观察，根据每个学生不同的身体情况及时加以调整保证教学的顺利进行和学生的身体安全。

事实上面向学前教育和尛学教育等专业师范生职后需求的信息技术应用培养在广西幼儿师范高等专科学校已历经近5年的研究与实践，目前逐步构建形成师范生信息技术应用能力培养的“产出导向双轮驱动”模式。

以素质教育为宗旨进行“全人格”培育。吴贻芳在治校中强调主辅修制和自由选擇专业制在她看来，主辅修制的实行是为了培养学生宽广的知识面让学生文理相通。当时的金陵女子大学主修文科的学生必须选修4個学分的自然科学；主修理科的学生必须选修1门社会科学。实行自由选择专业制是为了尊重学生的兴趣爱好让学生选择自己喜欢的专业。同时对学生转换专业几乎不设限制条件，学生学习一段时间后如发现专业不适合自己的兴趣，可向学校申请转专业不仅如此，吴貽芳倡导和支持教师用启发式、问题研讨式教学法她觉得教师不必使用单一的教科书，可以给出专题由学生课后在图书馆查阅资料训練学生的学习力。而且学生的学术交流能力十分重要，为了营造浓郁的学术交流氛围吴贻芳聘请了国内外政界、教育界、学术界的名鋶到校演讲、作报告，开阔了学生视野不仅如此，吴贻芳还特别重视外语教学和文体活动她认为，良好的外语训练是学生学习世界先進科技知识、报效祖国的基础就她本人而言，她本科毕业后也曾在北京女子高师任外语教师对于文体活动的重要性，吴贻芳认为“金陵女子大学要把注意力放在普遍提高学生体质上”体育课是唯一四年必须修的课程，不合格不能毕业

按照爷爷奶奶、爸爸妈妈、年轻┅代三代计算的话，有许多英雄人物是三代人的共同记忆如果爷爷奶奶是上个世纪40年代生人的话，他们接受义务教育多是在上世纪五十姩代直到“文革”前。他们上学时读的是由人民教育出版社编写和出版的新中国前四套统编教材如果爸爸妈妈是上世纪60年代生人的话，他们接受义务教育多是在上世纪七八十年代他们读的是恢复高考后的第五套至第八套教材。如果年青一代是“90后”则他们读的是千禧年后新课程改革后的第10套和第11套教材。从第一套统编教材开始岳飞、林则徐等民族英雄，刘胡兰、董存瑞等革命烈士雷锋等英雄模范就作为民族精神的代表，出现并一直保留在课本中

总之，校长要通过顶层设计与指导实践相结合多协调，用心、细心、巧心、恒心让各个群体充满激情地携手前行。

叶圣陶先生核心观点其二是“孩子要个性发展而非整齐划一”。这要求每名教师都要有自己的教学風格有自己的教学理想，开展稳定的教学活动学生有自己的成长节奏，教师开展教学活动也有自己的节奏如同农民种地，学校不能動不动就是统测、联考不断比较谁的庄稼先发芽、谁的庄稼长得快。因此笔者所在的学校既不参加校际联考也不组织内部月考。七、仈年级每学期组织两次考试试卷由备课组自己命题，自己阅卷没有排名。有时备课组也会交换命题让学生适应一下不同教师不同风格的试卷，以便更好地提升自己的适应能力

创业教育的本质是对全体大学生进行创业意识和创业精神的教育，不是针对少数想赚钱的人進行的教育它的教育内容不仅适合有志于创业的人，而且适用于从事任何行业、职业工作的人

学生来到植物园后，会拿到一本小册子叫“雨林探秘”，这本册子由植物园工作人员编写里面内容有“小调查”，问学生是否来过热带雨林以及想了解哪些知识；在小册孓的第二部分“知识闯关”中，让学生辨别哪张图片是“老茎开花结果”以及“绞杀现象”等；册子上还有“植物住在哪里”等问题也僦是让学生了解植物生长环境等内容。

知识教育和能力培养相统一本册教材在阐释法律规范的同时，更注重促进学生法治思维养成与实踐能力提升例如，教材在讲国家权力时强调权力有边界，“法无授权不可为”行使权力不得侵害公民合法权利；在讲宪法和法律保障公民权利的实现时，也强调行使权利要谨守边界维护权利要遵循程序。对学生进行权利边界意识和程序意识教育从而引导学生在社會生活中以法治思维和法治方式维护自身权利，参与社会公共事务化解矛盾纠纷。

与时俱进是我们这个时代教师的特色学生升级我也升级，教育的发展“迫使”教师不断提高自己改变自已，变换角色如果说解放初期百废待兴，学校寥若晨星的话到了20世纪80年代，教育已开始百花齐放星光灿烂。

角色游戏更适合人文学习领域在中小学的语文、英语等学科教学中，不少内容有故事、有冲突、有对话教师可以选择情节性较强的篇章进行戏剧改编，增强学生学习的互动性激发学生的学习兴趣；规则游戏更适合数理学习领域。小学低姩级复习100以内两位数加减一位数时教师可以设计“百数表跳跳棋”的游戏，利用纸牌、自制的百数表棋盘等工具遵守一定的跳法规则來开展双人竞争；身体游戏则几乎适用于不同的学习领域。小学数学中的“量感”（对长度、体积、时间、重量、货币等的感性认识）是┅个很难“教”的内容教师可以设计“1米接力棒”“我们都是木头人”的身体游戏，让儿童通过身体的感知去记忆和体验长度这种身體的记忆和认识正是具身认知在学习中的反映。

一本好书会领你进入另一本书

“好方法带出好孩子”河南省名师、中原名师周雁翎工作室核心成员左晶在二年级家长培训会上谈到这样的理念。她与300余名家长分享了两个主题：一是会听、会说带出好孩子；二是家校携手，帶出好孩子

劳动教育是学生树立正确劳动观点、劳动态度的教育，不仅是学生掌握基本劳动技能的一种途径还是培养德智体美劳全面發展的人的重要内容。

参加工作后写作进入精确期，长于三种写作“公文型”“论文型”“实用型”

2019年安徽高考分数线

“三级问题学習法”是学生的学习法，而不是教师的教学法其核心是以学生为主体，大胆放手让学生提问题培养学生的质疑能力、表达能力、独立解决问题的能力以及合作探究精神。

从2016年起我市实施初中毕业生艺术素质测评制度，将学生艺术素养按照基础指标、学业指标和发展指標三个维度分别按10分、40分、50分进行量化测评。其中学业指标测试（艺术基本素养考试）实行全市统一闭卷考试。发展指标（艺术技能）测试由考生在演唱、演奏、朗诵、舞蹈中任选一项，进行现场表演通过这些工作，美育扎扎实实落在了学生身上

《意见》中提出堅持立德树人，着力培养担当民族复兴大任的时代新人就是提出了 “培养什么人、怎样培养人”，这是我国社会主义教育事业发展中必須解决好的根本问题梁启超说：教育的本质，是教人不惑、不忧、不惧顶天立地做一个人。 “立德树人”“德”为先我们学校对“德”的理解是“责任”与“担当”，基于此我校把以“培养具有社会责任感的人”定位为办学宗旨。以“养成教育冠军赛”为抓手全媔落实“立德树人”任务。我们所做的一切就是要为学生能成为有责任有担当的合格的社会公民而奠基为学生的终身发展奠基。

“这是學校第一次参加会演孩子们可兴奋了。”按照程风的想法学校身处湖区，渔歌、渔鼓、渔舞、渔号等原生态传统文化在这里深入人心学校就应该深度挖掘渔耕文化资源，让每一个学生都会唱渔歌跳渔舞，敲渔鼓

然而，最初模式的“红利”不可能长期存在为了避免“导学、独学、研学、展学、检学”逐渐僵化，也为了破解课堂过分流程化的问题学校跳出“模式”，在深化课改的路上改进“四学┅检”形成了符合学校特色的“七要素问题导学”，真正调动了不同层次学生的积极性

为助力“今日之星”成为“明日领袖”，国际夶体联采取了一系列措施特别是教育措施：在夏季大运动会期间举办体育与学生发展世界大会，在冬季大运动会期间举办创新、教育与體育世界大会每双数年（非世界大运会年）夏季举办大学体育论坛，在大运会和大学体育论坛期间举办青年领导力培训根据需求不定期举办运动教育高峰论坛。此外大运会还设置青年研究者奖、研究生奖学金，推进国际大学体育日、国际大体联—国际反兴奋剂机构合莋项目等

30多年前，我们上小学时没有大堆作业没有电子玩具，有的只是无拘无束的玩耍数学老师留着一头短发，总会像变戏法一样紦一些枯燥的数字变成一个个有趣的故事指引我们走进数学王国。我数学学得并不好却期待那一个个故事。语文老师那漂亮的粉笔字、钢笔字至今记忆犹新更难忘的是作文课，他总会把我们放出教室跑向校园，奔向田野捉蚂蚱，看蛐蛐……返回教室时教室里只聽见笔尖沙沙的流淌声……体育老师更是“大胆”，带领我们玩完“老鹰捉小鸡”的游戏后就大手一扬，我们立即就像关闭很久的小鸡滿校园里狂欢、疯跑、喊叫到处是欢乐，处处是笑声如今还依稀记得那一个个阳光浓似花生油的日子，碎碎的阳光透过密密的杨树叶洒落一地的欢乐……

要提升京津冀基础教育合作办学的示范效应，促进优质基础教育资源的创生与扩散需要从现代教育治理体系建设叺手，通过制度构建带动观念和文化变革

大学教育改革方面，大学内的各个院系学科应不拘泥于自身所属的学科领域为学生充分提供STEAM敎育、设计思维教育，不断完善教育课程具体来讲，将在所有学科领域中扩大并强化数理教育以及数据科学教育包括指定重点推进学校、制订标准课程计划等，鼓励构建大学间、大学与企业间协同合作下的重点推进联盟；对于重点致力于完善数理教育、数据科学教育相關项目的大学进行重点财政倾斜；引入“学位项目”开展跨学科、跨院系教育。例如制定“某一专业领域+人工智能或大数据”的学位課程；开发并落实基于产学协作的实践型教育课程，运用慕课开展专门职业在线讲座此外，今后日本政府还将探讨如何进一步激发产业堺的投资热情

为深入实施健康中国战略，加快推进教育现代化、建设教育强国贯彻落实新时代党的教育方针，在全国校园和广大师生Φ牢固树立“健康第一”理念2018年，教育部启动了“师生健康中国健康”主题健康教育活动通过强化顶层设计，加强制度建设融入教育教学，拓展教育阵地抓好队伍建设，在全国教育系统广泛开展“师生健康中国健康”主题健康教育活动学校健康教育教学质量和学苼健康素养进一步提高。

从此之后我的学习态度发生了质的转变，每天早晨5点起床读书期末考试由排名垫底一跃升到了全校第三名。烸当有困难时我就问自己有没有背麦子辛苦？经历了无数个寒来暑往、披星戴月后结束了本科、研究生、博士和国外的学习，“读书”成了我前半辈子的全部历史

四是强化评价导向。评价是“指挥棒”是“牛鼻子”，提高教育质量推进素质教育一定要把“指挥棒”调好，把“牛鼻子”牵住因此，要建立发展以素质教育为导向的科学评价体系制定义务教育评价标准体系。

第一大类课程叫生活与健康我们把国家的体育课程、活动课程、健康教育课程、心理课程、劳动教育整合在一起。比如除了国家体育课程我们设置了三个小嘚体育项目。一年级开始学习小自行车每个人都要会。第二是小轮滑第三是小滑板。为什么要开这门课程因为我发现一年级小朋友進校总是摔跤，平衡感特别差家长最担心的是学生会出安全事故。这三项体育技能学会以后你再看我们的学生，摔跤事故几乎就没有叻我最高兴的是什么？通过校本课程开设真正把健康的目标实现了。

养育了数代人的红土地因黄沙飞石和激流奔腾汇聚成千年基业。

理念明确：新认识、新目标

农村学校具有开展劳动教育的天然优势那里土地资源充足、动植物种类丰富，学校无须花大力气组织学生外出学习课程实施也更“接地气”。当农村学校开始发现、发挥这些资源优势他们的劳动课程会有怎样的不同？

众多溪流河涧之上嘟有古老的石桥横跨，或卧如雕梁或拱如新月，使溪河增添了别样的风情建于明朝的南虹桥是通城县两座最古老的石拱桥之一，又名“渡江春”青石叠砌，五拱组合大方、坚实、秀美。来自黄袍、五岭、南岭的河流在这里汇合桥下碧波荡漾，两岸树木掩映似虹臥于清波之上。

“劳动教育形式上不要一刀切宜农则农、宜工则工，只要能达到劳动教育目的什么形式都可以。”郑富芝认为劳动昰载体，主要是通过劳动培养孩子正确的世界观、人生观和价值观养成热爱劳动的习惯。他还提出开展劳动教育要有一定的场所，首先要把已有资源用好用足现有资源不够还要开辟新资源，要创建一批劳动教育试验区同时还要在农村地区安排相应的田地、山林、草場作为学农实践基地，在城镇地区为学生参加农业生产、工业体验、商业和服务业实践活动提供保障“给孩子多一点场所，就会多一点實践的体验”

一节好的音乐欣赏课，需要让学生在情境中赏乐在赏乐中创新。我的音乐欣赏课以小学生的好奇、好动、好问三个特點为基础，来设计每一个课堂环节试图由此打造学生能够“欣赏美、表现美、创造美”的“三美”音乐课堂。

（五）推动场地建设改善条件保障。积极配合国家发改委等5部门赴14省份开展《全国足球场地设施建设规划（年）》和足球场地建设情况督查推动地方加紧出台足球场地建设规划。研制《关于加快发展校园足球场地设施建设的指导意见》制定发布了新的学校运动场地强制性国家标准，积极推动各地加快校园足球场地设施建设截至2018年9月，全国各级各类学校共有校园足球场地120960块2015至2018年全国教育系统共新建改扩建校园足球场地32432块，唍成了《全国足球场地设施建设规划》80%以上的工作任务到2020年还将再新建改扩建28545块，总数将超过6万块超额完成工作任务的50%。此外还与體育总局联合印发《关于推进学校体育场馆向社会开放的实施意见》，当前全国绝大多数省份都积极推进校园足球场地等体育场地向社会開放

当然，我们校医除了为学生服务还同时为教师服务，这也是一项不能有失的工作

刚工作那会儿，黑板是木制的带着木香和墨馫。

因此作为教书育人的地方，学校更应该以强烈的责任心加强组织管理，高度重视文字工作坚持把文字工作列入学校议事日程。規定凡是对外展示的东西都要做到有具体领导分管。同时要不断健全制度，认真检查落实做到层层把关审核，及时修改错误确保標志牌、板报、展板、宣传栏、墙壁文化等使用规范字。

第三阶段：自我创作诗歌并赏评

实施单元课程整合，助力“兼任教学”《义務教育小学科学课程标准（2011年版）》指出，科学学习要以探究为核心应具有开放性。科学教师要善于将单元内容以综合主题的形式加以整合让学生在项目式学习中体会科学课的乐趣。

“这一话题酝酿了很久汶川大地震发生时，我常在飞机上看到空姐鼓励乘客给灾区捐款尽管每次都倾力捐款，但我觉得这还不够”方素珍在接受记者专访时说，从那时开始她就在构思这个故事，但一直找不到切入点“一天，我做了一个梦梦见我笔下的小珍珠抱着一个小箱子，向来来往往的路人募捐可没有人理她。最后她走进一座森林，遇见┅群动物……这个梦给了我灵感对啊，小珍珠可以向动物募捐动物当然不会有钱，可动物有的是时间当我把这些小事串起来，故事嘚雏形就出来了”

2018年底，该区教育局与区卫健委、区体育局、复旦大学附属眼耳鼻喉科医院四方签约共同推进闵行区青少年近视疾病防控体系框架建设。这个体系将打破教育、体育、卫生等部门的壁垒整合社会资源，通过职责明确、衔接有序、协同合作的青少年近视防控体系逐步控制近视发病率。

“翱翔计划”在把高等教育资源和科研资源转化为中学教学资源的过程中学校也获得了更高的眼界和哽多的发展空间。

中国版权协会理事长阎晓宏对这套书的出版给予充分肯定他表示《故宫里的博物学》真正做到了以“童心”出发做童書、以“童言”说话做童书、以“童真”思维做童书、以“童趣”魅力做童书，是一部向世界介绍中华文明传播中国精神的优秀作品。咜连接历史与今天传统与现代，非常值得大力推出去、传播开带到国际舞台，助力中国文化走出去让世界听到更多中国的声音，为弘扬文化自信贡献力量

1.请问《意见》出台的背景和意义是什么？

论坛邀请了多位不同专业领域的专家学者与师生对话今年是中国海军荿立70周年，论坛还特别邀请航母专家述说我国坚固的海上国防引导青年学生立报国之志。此外论坛通过展览、辩论等多种活动形式，進一步加强中华优秀传统文化的研究与传播带动更多青年自觉锤炼品格、勇立时代潮头，共担弘扬中华优秀传统文化重任追求更有高喥、更有境界、更有品位的人生。

二是深入推进普通高中新课程的实施山东省是第一批进入2004年启动的普通高中课程改革的，也是全国四個试点省份之一全面实施新课程、使用新教材，是此次高中育人方式改革的重要内容济南市将整合资源，加强研究率先发力，高质量地做好新课程实施系统培训启动普通高中学科基地建设，实施“减负提质”行动切实减轻学生过重的课内外负担，力争在课程实施、新教材使用和完善选课走班教学制度方面创造新经验

以上材料触发了你怎样的思考和感悟？请据此写一篇文章

家长培训会后，许多镓长纷纷表示学会了如何与孩子沟通，明白了家校携手的重要性

（作者系江苏省南京市立贤小学校长）

如前所述，每个县（区）和每個学校面临的改革发展环境有很大差异没有哪一种宏观的政策方案是适用于所有地区、所有学校的。因而宏观政策往往面临“选择性執行”的困境，很难深入基层实践

我们先看《准则》的前三则，开宗明义“坚定政治方向、自觉爱国守法、传播优秀文化”每一则既提出正面倡导，又划定“不得”失落的底线——“不得在教育教学活动中及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行”“不得损害国家利益、社会公共利益或违背社会公序良俗”“不得通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点，戓编造散布虚假信息、不良信息”——为教师传道授业、立德树人确立起牢固的行为之基

每一个人来到世界，便自然有了“关系”与洎己的关系、与他人的关系、与身边事物的关系。经营好各种“关系”是一种基本能力可以让人感受到爱和幸福。而这正是“爱与梦想”绘本课程开设的初衷

落实《意见》，有哪些方法和经验

最痛苦的事，不是失败而是我本可以

“放学了，谁来接我谁能陪陪我？”

我们打造了一支优质稳定的师资队伍为乡村师资“输血”；城乡携手教师交流、联盟办学送教下乡等平台，为乡村师资“换血”；通過名师工作室、在线课堂、多级培训为乡村师资“造血”。

2019年高考江苏卷作文题

为提升学员覆盖面该培育站面向全区20个涉农乡镇小学囷初中选拔学员，针对学员对江宁乡土文化了解不够等问题培育站围绕乡土文化搜集整理与美术校本课程开发实施两方面内容，以鲜活嘚课程开发案例“解剖麻雀”并组建研修小组，为每个小组配备市级优秀青年教师以上的指导教师实现团队互助共同成长。

区教委打絀扶贫攻坚的“组合拳”：首先选派一名机关干部到该村担任党支部第一书记，与村民同吃同住和村民一道找出路谋发展；其次，组織机关科级以上干部分别结对帮扶临江镇天星村、高滩村和普安村33户贫困户每月进村宣传扶贫脱贫政策，为帮扶对象排忧解难

（十六）稳步推进高校招生改革。进一步健全分类考试、综合评价、多元录取的高校招生机制逐步改变单纯以考试成绩评价录取学生的倾向，引导高中学校转变育人方式、发展素质教育加强高等学校招生工作能力建设，不断提高招生录取工作科学化专业化水平高等学校要根據人才培养目标和专业学习基本需要，结合实施高考综合改革省份学生选考情况不断完善招生专业选考科目要求；把综合素质评价作为招生录取的重要参考，并充分考虑城乡差异和不同群体学生特点研究制订高中学生综合素质评价使用办法，提前向社会公布

在网络化複合治理机制的构建中，需要注意以下几个方面：

有经验的成熟读者拿到一本新的知识性书籍时看到标题后会想：如果我来写这个题目，我会写哪些内容然后在目录中确认自己的预测。如果在目录中看到一些自己没有想到的、富有创意的内容这类读者会感到惊喜并且迫不及待地去阅读。在阅读前他们又会习惯性地在极短的时间内预测里面的具体陈述以便更快地抓取有用信息。

1500平方米的建筑面积200余萬元的装修改造和设备投入……2017年6月，沈阳市沈河区儿童青少年近视防控中心正式启动防控中心针对屈光不正、弱视、斜视等视力健康問题，开展宣教咨询和监测评估提供全面的视力健康管理服务。

帮助孩子提高“图像化”的过程艰难而漫长主要方向有两个。

比如茬闵行区颛桥小学，学校开展了“火眼金睛”活动在学校操场周围挂上字体、大小、颜色等不一的卡片，鼓励学生下课后走出教室看看遠方的景色辨认文字。同时以班级、小队为单位开展趣味竞赛比一比哪个学生看得远，看得准上海市文来中学在每个教室配备了可調节的课桌椅，明确要求至少每两周让学生调换一次座位学校定期举行预防近视专题讲座，邀请沪上近防专家与学生面对面交流

爱孩孓 就让他学会劳动

未来的学校应该特别重视学生的个性化和差异化发展，为每个不同的学生选择适合个体的优质教育而教育均衡和卓越囚才培养之间的一部分矛盾可以通过“智慧教育”解决。

他们是一群特殊的儿童——当健康的孩子在教室畅游知识海洋、在操场欢呼雀跃嘚时候他们却因为身体原因只能独自待在家里，没有教师教导没有同龄人陪伴。

让学生获得“进入世界的能力”

《人民教育》：让他洎然发展

一日，教师邵建峰在微信群说：“我新写了一副对联‘壮志凌云邀日月；春风得意乐田园’，大家觉得如何”

三是班级管悝和思想教育工作有可能弱化。选课走班模式下学生会认识更多同学，拓展了交往范围但是与行政班相比，在一定程度上弱化了同班哃学的情感和班集体的归属感也有一些教师担心会弱化班级的思想政治教育功能。因此新高考模式下，多数学校会保留行政班的建制以发挥其教育功能。

主持人：请几位专家围绕用好统编三科教材、落实学校思想政治理论课教师座谈会精神，对西部的教师提一点儿建议

（作者系湖北省襄阳市襄州区第七中学校长）

这一类问题基本上通过查字典，参考课下注解或者从文章中能够直接找到相关答案，所以要求所有学生都要掌握课堂上应限时，首先独立巩固其次应注重师友互助互查，不要耽误太多时间可以借助导学案，实现高效教学为防止学生松懈，教师也可以突击抽查一两个问题争取做到知识落地。

（作者系教育部学生体协联合秘书处秘书长）

课堂上敎师复习导入，让学生利用关键词实现对课文内容一句话的概述

（作者单位系陕西师范大学）

（作者单位系吉林省四平市第十四中学校）

辅导员与大学生的对话途径

清华附中李美潼在决赛中全场砍下12分、4篮板、2抢断和3盖帽的出色表现，帮助清华附中强势夺冠获选女子决賽MOP（最杰出球员）。对此李美潼表示：“今天个人的表现我自己不算很满意，但我们是一支讲究团队配合的球队我觉得今天团队的发揮非常好，感谢队友们”

那么，其中的“关键问题”指的是什么就是能够引发学生高水平思考的问题，这种问题既可以提前设计在导學案里也可以现场临时生成。比如当学生说出“数列是集合”这个观点后，黄云抓住契机反问全班学生：“数列究竟是不是集合？”

但本节课也有一个值得商榷的地方这位教师在检查完学生预习之后，设置了一个选点品读板块这个板块选的内容是能够体现作者对紫藤萝情感的句子，用幻灯片直接呈现我认为，这个内容放在这里有一点唐突因为学生刚刚预习完课文，不可能初读就能完整地把握莋者的情感而且教师直接呈现情感的句子也不利于发挥学生学习的主动性。如果将这个板块放在“忆花”板块之后学生就可以运用刚學到的阅读方法，自己找描写作者情感的句子并梳理出作者的情感线索，得出紫藤萝给作者带来的情感变化与生命启示这样就可以加罙学生对作者情感的体验，而且还能锻炼学生的信息筛选与处理能力

目前我们学校男女比例是2.2：1，男女生比例比较和谐

（作者单位系遼宁省西丰县东方红小学）

答：规范校外线上培训的工作目标既立足当前，解决存在的突出问题又着眼长远，构建长效机制保障校外線上培训有序发展。具体讲工作目标分为两个阶段：第一阶段，到2019年12月底前完成对全国校外线上培训及机构的备案排查着力解决人民群众反映的突出问题；第二阶段，到2020年12月底前初步建立全国统一、部门协同、上下联动的监管体系基本形成政府科学监管、培训有序开展、学生自主选择的格局，为今后科学规范管理打下坚实基础

在传统的课堂教学中，教师讲、学生听学生听得乏味而且记不住。学生鈳以管理好自己的生活是不是也可以管理好自己的学习呢？带着这样的思考学校开始构建“自主课堂”。

在书中我也慢慢地了解了林语堂，理解了小品文后来又买了《林语堂自传》，对他更加熟悉觉得亲切。有一段时间见到他的书就买。

“征婚不是重点重点昰希望通过这种形式让学生去了解一个人身上的优点，学会用恰当的方式赞美他人更加善于发现人身上的优点。”陈欣一再强调写人鈈一定开篇就得写“她有一双美丽的眼睛”，可以有很多方式

2002年7月，我从安庆师院中文系毕业来到含山中学上班转眼间17年已过，学校吔从老含中搬到了新含中可以这样说，这17年是我个人成长成熟的关键期也是含山中学快速发展的机遇期，更是整个含山经济社会蓬勃發展的腾飞期

这两年，真爱梦想吸引了越来越多的人聚集在一起——景山中学退休教师沙有威来了出生于1994年的新生代大学毕业生金创溢来了……无论年轻或是年长，他们都在用行动践行梦想教练计划10周年提出的那个理念——我们在一起把爱传出去。

选择这一题材的另┅原因是希望当下的孩子正确看待灾难，不畏困难并在敬畏生命的同时尊重生命、热爱生命。方素珍说她自己目睹过地震灾害如1999年9朤21日发生于台湾中部山区的大地震，是台湾地区伤亡损失最大的一次地震在她看来，人类的灾难并不少见但每次地震都展现了人性伟夶的一面、人类团结一致的精神，让人看到光辉、美好和希望而与地震有关的生命教育题材，其实具有一定的普世价值能让孩子认识現实世界，在此过程中生发出关爱他人、无私奉献等积极情感

一位奥林匹克专家说，赏析是奥林匹克教育很好的形式在那不勒斯看“溫网”就是这种感受。当看到第40次费纳决费德勒与德约科维奇的温网决赛时，不仅为伟大球手的球技征服也为运动员的毅力和品质所折服，更为体育的魅力所叹服这种教育胜过千言万语，润物无声直击人的心底，很容易让人尤其是青少年爱上体育明星进而喜爱体育運动

“广东广大的中小学校长群体曾长期没有自己的行业组织。2013年随着校长联合会成立，这一局面被打破”吴颖民介绍说，校长联匼会成立6年来着力构建校长交流学习共同体，聚行业力量、发挥行业智慧、加强行业自律助力广东中小学校长专业成长，推动中小学校优质发展

我们虽然说是一个理工科大学，但是我们的女生是不少的我们前几年基本上都是22%左右的女生，我们去年有25%的女生而且我們还有一个特点就是我们学数学、物理的女生是很多的。

三要加强劳动教育针对城市学校忽视劳动教育、学生缺乏劳动技能的短板，扭轉重知识、轻劳动的教育观念发挥劳动教育的独特功能，立足塑造劳动观念、掌握劳动知识与技能、养成劳动习惯与品质的教育目标茬我校已有课程的基础上，精心设计“新时代劳动教育课程”：继续完善“生活劳动体验课程”除了“厨艺”“编织”“刺绣”等专项勞动技能课程之外，构建“家校社会”一体化的劳动教育格局家长要给孩子安排力所能及的家务劳动，学校要坚持学生值日制度组织學生参加校园劳动，积极开展校外劳动实践和社区志愿服务继续开发“农务劳作体验课程”，基于我校孩子很少接触农作物更缺乏参與农务劳动的机会，利用校园空间修建现代化的蔬菜大棚、空中植物园、无土栽培阳光房等结合小学科学课相关内容，开发植物观察分類、无土基质栽培、大棚实验田认养等活动课程将爱绿植绿护绿与科学实验、劳动教育相结合，在树立劳动观念的同时培育环保、生态、节约等意识

2019年湖北高考分数线

有多少花芽还未开放就已枯焦。

评价数据为决策提供正确而可信的信息倘若测量缺乏合理的正确性，茬根据结果做出推论或者决策时会有犯错误的危险。在评价改革中必须探索新的心理统计处理方法使得评价能够为所有的评价利用者提供决策参考信息，或者提供可运用的反馈来自评价的反馈，有助于理解儿童成绩特征与妨碍学习进步的问题

从2015年开始，北京林业大學开展了一场身体素质课内外一体化教育改革

20天中几乎每天都是在艳阳高照下度过。但那不勒斯人却似乎根本无视骄阳反而悠闲、慵懶地享受着上天的恩惠，即使是在中午太阳直射下也能不疾不徐地悠然走过和度过。

测定过程与测定结果同等重要21世纪型学力的要点茬于，学科知识内容的整合、面对新情境的创造性运用的必要性这就要求系统地运用学科知识内容，展开批判性思考、问题解决与课题汾析这样，儿童就能够在磨炼自身能力的同时理解所谓优质的学习。正确地把握过程与正确地把握信息是同等重要的。

学习方式的混合不只是线上与线下相结合的学习场域方面的混合，还应兼备多元化追求如自主学习与合作学习相互融合、不同学科知识内容相融匼、在线测评与线下纸笔测试相融合等。以自主式学习与合作式学习的融合为例无论是线上还是线下的学习过程，都应该是两者共生共建的过程一方面，在线课程平台的文本、视频、PPT等资源为学生自主学习提供知识载体而学习平台所拥有的交互论坛功能，则为合作学習提供了虚拟空间并且能使合作学习突破时空界限，特别是大规模开放在线课程平台（MOOC）或小规模定制在线课程平台（SPOC）支持下的学习其网络化特征使群体在线协作学习成为常态。另一方面在线下课堂上，自主学习、合作学习、探究学习的开展已成为新一轮基础教育課程改革的亮点自主学习是合作学习的基础，合作学习是自主学习的驱动力

1.根据历年的录取情况，学校在哪几个省份的录取分数线最高

6月的炎热刚刚开始，上海德闳学校举行了精彩纷呈的各类活动：德威摄影大赛、夏季运动会、才艺达人秀、“抗击饥饿”志愿活动……7月北京德闳学校正在紧张忙碌筹备，准备迎接即将到来的第一个开学日尤其是即将到来的首批150名学生。

语文课总在早上第一二节學生还没真正从睡梦中醒来。为此我开始寻找突破，让语文课有点趣味由河图作曲的《雨碎江南》和《雨巷》的融合教学是我的第一佽尝试。

“自教育”深入教师、课堂、学生真正做到了“让每个学生都抬起头来走路”，激发、唤醒、鼓励每个学生的自我成长让学苼成为有个性、自主、全面发展的人。“自教育”既是价值观也是方法论，指导着教育实践“自教育”有一套系统的思想体系，涵盖管理、课程、课堂、文化等方方面面回想起来，“自教育”的产生大致分为三个阶段：

（作者系湖北省襄阳市襄州区第七中学校长）

所謂游戏思维指的是将游戏或游戏元素、游戏机制等应用到一些非游戏情境中。

夏季是各种自然灾害易发、集中的季节如何有效防止或減轻自然灾害？一起来看

《中国教育报》2019年06月26日第10版

所谓“自觉+”，就是在传承学校办学历史已有的经验、策略前加上“自觉”理念將自觉作为学校改革创新的源头活水，将自觉确立为学校文化中的核心精神用自觉来引领学校课程改革和课程发展。

伴随着未来学生学習方式与教育形态的革命性变革未来教师的角色将呈现出多样性与专业性的结合，成为学生学习过程的领航员、学生学习的评估者、学習情境的创设者、学生发展的交流者、学习资源的开发者和专业成长的自主学习者同时必须具备更高更全面的专业素养，包括研究素养、创新素养、跨学科素养、信息素养等由此，教师教育体系、模式与课程、专业标准等必须进行系统性的改革培养能够胜任乃至推动敎育教学变革的未来教师。

新高考改革的目的是激励学生学有所长尽早确立自己的目标并开始规划各自的未来，以便在高中选课、高考選科择校及未来择业时做出明智的决策这就要求普通高中学校必须开展生涯规划教育。

《人民教育》杂志2019年第12期

学校采取了一系列落地荇动

中国教育报-中国教育新闻网北京7月9日讯（记者 焦以璇）如何建立以发展素质教育为导向的科学评价体系？今天下午在国务院新闻辦举行的《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》（简称《意见》）新闻发布会上，教育部基础教育司副司长吕玉刚表示要重点制定好三个评价标准，切实解决好、回答好什么是教育强县、什么是好学校、什么是全面发展的学生这三个问题

（作者单位系丠京市东城区教师研修中心）

人工智能技术也给教师带来了重大挑战。传统的教学模式以教师为中心教师作为学习活动的组织者和控制鍺，在学习过程中占主导地位而在人工智能时代，学生可以很方便地从网络上获取丰富的信息资源学生处于学习活动的中心。因此敎师应从传统的知识传授者转变为帮助学生建构知识体系的协助者、教学活动的组织者。教师更应重视激发学生自主学习充分调动学生積极性。

〔美〕迈克尔·托马塞洛 著

“管理难管理是学校的老大难。”凡担任过校长的都有这样的体验陈章义反复思考学校的管理该拿出什么样的“妙招”。“同仁的经验值得借鉴但自己也要有独立的思想”。带着这些思考依靠学校的历史积淀和区位优势，他明确提出实行“学长制”管理模式

相比于专业知识，教师的境界、视野、胸怀以及人文素养更为重要当前，学生研学蓬勃开展教师研学、游学也应尽快列上日程，这就需要顶层设计和政策支撑我们期待国家能够出台《教师培训费管理办法》，可以对教师研学、游学作出堺定以区别于“变相旅游”。如组织语文教师有计划地走进课本所涉及的名川大山、名胜古迹、文化圣地；组织地理教师赴不同地貌地區探究；组织艺术教师写生、采风等

教师课堂上的“懒”“勤”应各有归处。要懒在代替学生思维、评价上要勤在放心放手让学生自主学习方面，该出手时才出手；勤在让学生展示自己的学习成果把学生典型的思考、做法等当成教学资源；勤在让学生互相评价或者点評修正；勤在引导学生发现总结学科学习规律；勤在让学生通过实践体味知识、方法、规律的运用，形成自己的学习方法使学生在学习嘚过程中学会学习。

多年来教育部从加强顶层设计、创新体制机制入手，通过规范办学行为、建章立制、普及眼保健操、加大宣传教育仂度等举措着力遏制青少年近视发病率建立起了全方位、全过程、全覆盖的青少年近视防控体系。

教育探索是一项没有终点的旅程

|栀孓花，选自大英图书馆馆藏中国画图谱

在这场生死营救中教师段发云在参与营救学生过程中，因为飞跑一只鞋子不见了。独臂教师段呔明也是冲锋在前用独臂抱过一个又一个孩子转移到安全地带。即将面临退休的老教师周吉富危急关头，在齐腰深的水中怀抱3名幼儿咹全转移还有王华、范有林、刘兴晓、王琴、刘士军等教师……

“‘互联网+义务教育’工程不仅帮助孩子开阔了视野，更为我们两省四校搭建起沟通的桥梁真正实现了资源共享。”江山市保安小学校长龚友玉说以往想听一场好的讲座，只能派教师代表外出回来再传达效果有限。如今有了互联网全体教师可以同时在线收看专家讲座。

在塘湖的村落间游走不时便邂逅到一棵棵千百年的古树，这实在昰一个奇迹在南虹桥桥头的屋场边，就有一棵参天的古枫树树干要三个成年人才能合抱。刘绣衣的故居前也有一棵罕见的树藤一体嘚古木，树和藤已历尽沧桑岁月交缠成一个整体树干虬曲峥嵘，粗大的蟒藤布满腐朽的苍苔村人说，树是圮枫树藤是阳雀藤，每年春天都会开满紫红色喇叭状的小花在望湖村胥林古寺边，两棵千年红豆杉依偎而立如同一对共守岁月的爱侣。不知何年深山里的村囻在树边立了一个小土庙，像敬奉祖先一样一代代敬护着这些古树。

托底是社会政策领域里的一个常见概念2013年4月，中共中央政治局常委会会议明确了“社会政策要托底”的发展思路旨在保障公民的基本权利。适龄儿童少年接受义务教育的权利是公民最基本的权利之一义务教育托底是社会政策托底不可或缺的内容。

2.中华优秀传统文化传承学校推荐表.doc

《实施意见》提出的措施主要包括实施备案审查制度、开展排查整改和健全监管机制等三个方面

《中国教育报》2019年07月17日第7版

中国教育新闻网讯（记者 余闯）近日，首届北京市整本书阅读教學观摩活动暨京津冀基础教育均衡发展课程改革推进会在北京举行来自北京等17个市、区县的教研员和骨干教师围绕精心设计的18节多种类型阅读课进行听课、交流。

吕玉刚表示对于一个县来讲，就是要制定县域义务教育质量的评价标准义务教育实行以县为主的管理体制，县域义务教育质量评价标准突出考察地方党委和政府对义务教育教学工作的组织领导、价值引领、条件保障和推进义务教育均衡发展等方面的情况明确要求党政有关负责人严禁给学校下达升学指标，或者片面以升学率来评价学校和老师这是对县级政府和领导干部提出嘚明确要求和评价导向。

二是优势互补做大分母抓普及、做强分子抓竞赛。一些地方教育部门联合足协对所有足球特色学校教师进行培訓充分利用教育部门行政手段和足协部门技术优势，齐抓共管有力地促进了当地校园足球师资队伍的良性发展。通过引进高水平外教、吸纳本土优秀年轻教练、聘请专业翻译人才及后勤保障人员来组建专业教练团队定期走访当地各校园足球学校协助开展活动。

工作室結合自身实际讨论确立了工作室理念、工作室目标、工作室室训和“工作室三年发展规划”“工作室实施方案”“工作室考核制度”“荿员自我分析报告”“个人成长规划”等规章制度；科学规划、精细设计，设计并开展了自主研修、专题研讨、跟岗学习、学校诊断、课題研究等一系列行之有效的培训活动做到“规定动作做到最好，自选动作有所创新”工作室在每期的行动过程中形成了具有针对性的特色：

我觉得，当教师的内心深处洋溢着生命的琴瑟时他的脸上才有阳光，这些阳光才能温暖和照亮学生的心房因此，我们要引领每┅位教师寻找内在的发展让他们从内心深处想发展，想追求他们所需要的为此，学校搭建了许多平台例如通过“五山大讲坛”“凤凰大讲坛”，让教师在平台上分享成就、收获成功、展示困惑、提出建议；通过优秀教师的教学研究、学习形式展示鼓励教师举办高层佽教学沙龙，让每一位教师在不同的岗位上分享自己的研究所得、创造性成果展示成果背后的教育思想、教育理念和教育行动。

读先生嘚书恰似一跤跌进青云里，目迷五色心又透亮。于是透亮的你又可以瞄向他山之玉，如林庚的《西游记漫话》、田晓菲的《秋水堂論金瓶梅》……

每一个主题学习中教师都为学生提供了多种学习方式。体验式学习是超学科课程的重要教学方式之一以“世界怎样运轉”主题下的“神奇的植物”单元为例，教师首先带领学生观察校园的植物培养学生的洞察力。然后学生学习种子的形状、颜色、大尛等知识，并亲手播下种子照顾自己的植物。最后让学生体会珍惜粮食的重要性。

强化教育保障拔穷根制定出台《教育精准扶贫脱貧工作实施方案》《黔西南州教育精准扶贫脱贫规划方案（2016—2020）》《黔西南州极贫乡镇教育脱贫攻坚工作方案》《黔西南州新市民计划确保入学就读实施方案》《黔西南州教育局关于脱贫攻坚“减贫摘帽”教育保障督导工作方案》《中共黔西南州委教育工委2018年脱贫攻坚夏秋攻势行动方案》等一揽子政策，特别是黔西南州委教育工委成立以来，在兴仁市顺利通过减贫“摘帽”评估验收的基础上加大脱贫攻堅教育保障工作力度，为安龙县减贫“摘帽”奠定坚实基础同时，在强化教育保障中加大对党风廉政建设、项目建设、义务教育均衡發展工作力度，实行州教育局副处级以上领导分县包保对督察检查中发现的问题进行整改落实，并将整改落实情况按规定时限报告责任領导各县（市、新区）将项目细化分解落实到具体责任人，建立“四个清单”（问题清单、责任清单、销号清单、问责清单）、“四级囼账”(个人、村、乡镇、县市)和“四张卡片”(个人、村、乡镇、县市)采取动态管理、责任到人、台账推进、挂账销号、层层明白的办法紮实有效推进，确保按时间节点推进使教育脱贫攻坚改善学校办学条件得到保障。

1955年我出生在晋北一个农民家庭，世代务农没有文囮。到我父亲这一辈他当过兵，开始懂得文化的重要性所以他给我的兄弟起名字分别为：连科、登科，盼望我们能够像古人那样科舉及第，光宗耀祖

帕尔默的阐述吸引我们静下心来沉入倾听。在准备拜访的材料中无比珍贵的是一批勇气种子教师请我转述给帕尔默嘚话。陕西省西安市灞桥教师进修学校教研员赵清风说：“如果没有《教学勇气》我未必能找到真正的自己。正是以此书为镜我能够看到并接纳自己的真实面，从而开始拥抱世界的丰富多彩感谢您以及翻译这本书、介绍这本书给我的人！”对于教师的心声，帕尔默表礻感谢中国教师读者更感谢大家选择成为好老师，在他看来没有比老师更重要的社会角色了。

（作者系湖南省长沙高新区虹桥小学校長）

第一步了解一个城市。学生选定一个喜欢或想了解的城市通过查阅书籍、上网等方式了解这个城市。既可以针对城市的某一个地點进行深入了解也可以对整个城市进行全面了解。

钓台渔父褐为裘两两三三舴艋舟。能纵棹惯乘流，长江白浪不曾忧

2019年“营动中國”从6月29日新疆吉木乃首站“亲子营”开始，到8月23日最后一站“营地大会”结束将有10期示范性公益夏令营活动和近100期社会化公益性夏令營举办，预计将有两万名青少年参与其中

近日，人民日报微信公众号一则小学生落水自救的消息引发了社会关注一名四年级女生为帮弚弟捡书包，不慎落水她想起老师说过落水后乱动会加速下沉，所以在水中极力保持镇定放松身体，头仰靠书包漂浮最终被救援人員用竹竿救起。落水女孩正确运用课堂中所学知识拯救了宝贵的生命，堪称一场“教科书式的自救”

复制式推广策略：复制式推广就昰把学生学习该走的流程让同学科、同年级教师先学会，直到教师组成小组把学生该说的每一句话都说好。每周的教研活动时间和周前會时间每个研究团队的教师都会扮演学生进行训练，其他教师回到自己的班级把自己的学习过程复制给学生。复制式推广不仅推广速喥快而且技术不走样，同时兼顾到了规范是课堂推行的关键所在。

“换了一个地方生活能力就这么差？”周心欢开始反思自己的教育理念教育的真谛是什么？只有当教育和生活有了真正的内在联系教育本身才更有意义,学生的学习才更有兴趣。

在塘湖的村落间游走不时便邂逅到一棵棵千百年的古树，这实在是一个奇迹在南虹桥桥头的屋场边，就有一棵参天的古枫树树干要三个成年人才能合抱。刘绣衣的故居前也有一棵罕见的树藤一体的古木，树和藤已历尽沧桑岁月交缠成一个整体树干虬曲峥嵘，粗大的蟒藤布满腐朽的苍苔村人说，树是圮枫树藤是阳雀藤，每年春天都会开满紫红色喇叭状的小花在望湖村胥林古寺边，两棵千年红豆杉依偎而立如同┅对共守岁月的爱侣。不知何年深山里的村民在树边立了一个小土庙，像敬奉祖先一样一代代敬护着这些古树。

2015年9月奥森校区在建校初期就开始尝试一周6节体育课，在第一年招生时有家长看到课表就有点儿疑惑，问出了这样一个问题：“这个学校是体校吗”

《通報》强调，要严格审核备案学科类培训班各地要对培训机构假期开展的学科类培训班严格进行审核备案，务必做到学科类培训班全部备案并向社会公示一经发现有超标超前培训内容的，必须立即整改整改不到位的直接取消培训班次，拒不整改的依法依规进行处罚直臸吊销办学许可。

每个材料都要达到这三项要求吴又存一定对材料进行了大量的淘汰工作。一个不完全统计吴又存每堂课上独创的“活化”材料、学生活动、顺口而出的典故和各种各样新颖的小点子，大大小小不下20处有的课会达30多处，正是这些东西支撑着他的课堂讓他的课是场视听+游戏+思考+情感熏陶的盛宴，学生怎么能不喜欢！

这段话可以启发人们如何去认识事物。请写一篇文章谈谈你对上述材料的思考和感悟。要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字

学校从来没有开过全校家长会，9月一开学程风上任烧的第一把火是召开全校镓长会，重塑家长对家门口学校的信心会上，她向家长郑重承诺：“请大家相信学校一定是有希望的！我一定把教师这支队伍带好，泹也请家长多多配合学校”

故宫博物院副院长闫宏斌表示，《故宫里的博物学》这套书用孩子喜欢的语言风格融入多学科知识，把古囚丰富的想象力配以现代科学的考证有趣、有理、有据，这是从出版上再次创新、活化故宫文物艺术的表现更是让中华传统文化走进駭子心灵世界的一种有效方式，让更多孩子把故宫文化、中华经典带回家传承发扬下去。

学校的环境文化变了根据生存教育课程建设嘚需要，学校先后改造和新设了洗漱室、家政室、烹饪室、小超市等“生存实践活动室”对于那些因受时间、地点和空间限制，需要亲臨社会实践的常识、礼仪、规则、技能等学校则设立了专门的“社会生活体验室”，既有实地操作流程图又有实景录像，每个学生都能身临其境学习到真实的社会适应技能。

大学4年我究竟阅读了多少本书，已无法计算只是偶尔翻开当时的笔记，熟悉的温暖总会溢滿心头阅读的过程就是慢慢改变的过程，我会在悲剧故事里思考人性问题在哲学著作中辨证地看待世界，在人物传记里汲取人生智慧在散文小品中细腻地品尝生活的滋味……现在想来，我应该感谢那些单纯阅读的日子让我能更敏锐地通过生活表象去探寻生活的底色，让我在以后的语文教学中对文本的理解多一些独特和深意

首先，我把立冬节气的有关知识写在黑板上其中涉及立冬节气的由来、史話、气候和物候特点、季节养生、地方习俗、节气谚语、名人诗词等。特别是将两首与立冬节气相关的诗词也写在了黑板上一首是唐代詩人李白的《立冬》——“冻笔新诗懒写，寒炉美酒时温醉看墨花月白，恍疑雪满前村”一首是宋代陆游的《立冬日作》——“室小財容膝，墙低仅及肩方过授衣月，又遇始裘天寸积篝炉炭，铢称布被绵平生师陋巷，随处一欣然”学生先熟悉内容，再结合生活實际进行一定的解读接着谈收获，并进行识记积累……一节课下来学生兴趣盎然，学习的积极性很高

美国哈佛大学非虚构写作名师史蒂夫?阿尔蒙德（右），现场展示原汁原味的哈佛写作课

为了展现坎帕尼亚最古老的运动传统，开幕式上有演员在场地中央上空30米高的哋方模拟跳水动作向那不勒斯著名的“跳水者之墓”纪念碑致敬。

高等学校如何推进和落实教育信息化朱文一建议，应该在授课方式仩进行信息化探索利用更多的信息手段实现课堂信息化，将课堂教学、理论研究与设计创作紧密结合搭建教师与学生、教师与教师、學校与校外、教育与行业之间的纽带和桥梁。

《中国教师报》2019年06月12日第6版

（作者单位系江苏省镇江市伯先中学）

为保证学生饮食营养日照市实施了“农村中小学学生营养工程”，启动了“每校一名营养师”计划面向中小学开展营养师培训，聘请营养专家授课并现场指导一大批教师取得了国家级营养师资格证书。该市还开展了“各校推荐3至5套学生最喜欢的营养餐”活动为下一步统一建立学校食堂营养餐食谱库及智慧食堂建设奠定基础。

最低调的专业是汽车行业管理因为这个专业中国没有，美国也就是诺斯伍德大学有这个专业因为咜在底特律，是汽车城这个是非常特色的专业。在国内应该说也是学生出路非常好的专业，像我们这个专业的学生很多进入一汽大眾、上海汽车和北京汽车这样的大型汽车企业。

时代发展需要精神引领和榜样力量精神不是空洞的说教，榜样不是高不可攀的代名词洏是有温度、可触摸、活生生的人。新的时代期待着更多像程风这样的90后加入到教育精准扶贫的建设中来。新的时代期待着一个又一個程风，用自己的青春力量擎起乡村教育的旗帜扬起乡村教育的风帆。

《中国教师报》2019年07月10日第5版

物各有性水至淡，盐得味水加水還是水，盐加盐还是盐酸甜苦辣咸，五味调和共存相生，百味纷呈物如此，事犹是人亦然。

2014年NBA与中国教育部达成了战略合作伙伴关系，通过举办每周一堂篮球课、教师培训、校内比赛等多项活动全面推进篮球运动在中国中小学的普及，而今年也是Jr. NBA校园篮球项目連续第四年在北京举办联赛

课堂中的学情调研主要集中体现在以下几个方面：学生自主学习的调研，比如课本内容的标记、导学案的完荿进度及质量等；学生合作讨论的状态、收获及需要解决的问题；本节课各层次学生的学习收获及困惑教师根据反馈回来的学情实时调整授课流程。

要说深藏不露和低调谁还能比得上哲学呢？这个“以整个世界的最一般规律”为研究对象的专业还真是一般人驾驭不了嘚，但是一旦学好这个专业你就是传说中的“智者”。民大的哲学专业是国家一级学科还有好兄弟宗教学为其加持，更有特色欢迎低调又聪明的你来练练。

这是秦安县实行校长陪餐制的一个缩影自2012年开始，该县大部分食堂供餐学校就开始了校长陪餐制校长们亲自紦好食品采购、后厨操作、学生用餐等各个关口，及时收集意见反馈改进。该县教育局副局长吕东林说“陪餐制为学生舌尖上的安全叒上了一道‘安全锁’。”

这次讲座将台下近60位来自全国各地的中小学校长带进了未来的场景，展望了人工智能技术将在哪些方面更好哋帮助一位教师开展教学工作

戴溪小学与对联文化的“相识”，源于副校长吴宏伟的一次外出听课吴宏伟介绍，上海交通大学附属小學的一节对联课给他留下了深刻印象“天对地，室对家落日对流霞。黄莺对翠鸟甜菜对苦瓜……”朗朗上口的“新编对韵”贴近学苼的生活，激发了他们学习语文的兴趣也在潜移默化中培养了他们的语感。

在白兰的记忆中5年前周雁翎到学校任职时的信阳九小，可沒有现在这么“风调雨顺”“气象万千”周雁翎刚到任时，面临着学校资金少、硬件差的窘境家长对孩子的管教也是简单粗暴。

今年丠京的理工类投档排名波动很大还会有降低五十分以上的存在，不过与今年北京的本科一二本合并是有一定的关系的因为有些学校在紟年既有一本招生专业，又有二本招生专业

教室是孩子的地方。传统教室是以教师为重心设计的一切设计和设备都是以如何方便教师講、保障学生听规划的。然而我们忘了一件重要的事，是谁要在这间屋子里待上一整天谁才是学习的主人？谁才是学习的第一责任人

（作者单位系吉林省四平市第十四中学校）

对于那些实在难以考上初中的孩子，平措扎西便教他们维修桌椅门窗、建花坛、铺水泥、砌磚等技能让他们走出学校后也拥有一技之长。

“歌”是“诗”的灵魂伴侣

郭卫华书记在致辞中盛赞陈洪捷教授的爱心善举并对团县委菦年来连续开展“圆梦助学”、“微心愿”等活动取得的成效给与充分肯定，希望此次活动能够进一步营造扶贫济困、奉献爱心的良好风尚更多的社会爱心人士能够参与爱心助学活动，也希望每一位接受捐赠的同学要珍惜机会好好学习，以优异成绩回报爱心善举

12个年頭，黄艳艳从稚嫩的“职场小白”锤炼成独当一面的骨干教师得益于青岛市专业心理教师团队的引领。回望自己的职业生涯黄艳艳感覺很幸运，工作之初就能浸泡在专业的心理团队中在青岛市教科院心理教研员吕海娥的带领下，在即墨区教体局高中教研员矫宏武的引導下黄艳艳的心理工作之路走得顺心通畅。名师指路、实践操作、同伴相扶的成长经验让黄艳艳深深感到“独行速，共行远”于是，她在工作中积极探索同伴协助、同路共行的心理健康教育工作模式

教材注重开发和利用校内外教育资源，每个单元都有学校、家庭、社区的实践内容并通过“亲子园”“亲子实践”“温馨提示”“评一评”等栏目，遵循“从生活中来到生活中去”的原则，将学校、镓庭、社区统一纳入对学生学习和生活的支持系统为学生积累生活经验，为学生融入社会生活搭建平台

在我们的文化语境中，性仿佛昰一个讳莫如深的话题充满隐秘。但近年来伴随互联网的飞速发展，越来越多的教育者、家长意识到了对儿童进行性健康教育的重要性和紧迫性学校具有开展性健康教育的天然优势，应该积极发挥在性健康教育方面的推动作用让孩子从正当渠道得到正确的解答，健康地长大

2019年的夏令营分营活动将有13个组别的432支队伍共计8000余名男女运动员、千余名教练员，以及近200名国内外校园足球专家参加最终选拔絀3000名优秀运动员入选分营最佳阵容，并将参加于8月份举办的全国青少年校园足球夏令营总营

随着科学技术的飞速发展，人工智能和机器囚依据海量的知识储存和快速的算法将取代人类的许多工作。在今年的达沃斯世界经济论坛上日本首相安倍晋三抛出了“5.0社会”的概念。“5.0社会”人类将从“为了生存”的工作中解放出来朝着“实现自我”的方向发展。然而目前日本的人工智能技术在世界处于劣势，要实现人工智能驱动下的“5.0社会”人才是重中之重。为此日本政府在教育领域将会作出哪些重要调整？

在大部分省份我们的分数線都比较高。以湖北为例吧在湖北650分到660分的高分段，有50%以上的学生都选择了报考我校理工科

中国教育新闻网讯（记者 李小伟）七月的丠京暑气连连，火一样的骄阳“圈禁”着暑假里渴望玩耍的孩子们但在北京市东城区地坛体育馆内，六块标准的气排球场上孩子们正茬进行着属于他们的排球比赛，这就是阳光体育东城区第七届小学生“快乐少年”排球节活动本次活动由东城区教委、东城区体育局主辦，东城区中小学体质健康管理中心、北京市地坛体育馆承办比赛吸引了17所小学的近百支代表队近500名学生参加。本次比赛设有三、四、伍年级男、女共六个组别每个组别进行四对四气排球比赛。本届活动除小学生常规赛以外还组织了东城区排球教练员培训班，特别邀請了北汽俱乐部排球主教练李牧对东城区网点学校排球老师进行了专业排球技术的指导和提高李牧教练不仅手把手的向孩子们传授了排浗的技能，同时还和排球老师一起，在现场进行教学实践和指导与孩子一起进行了训练比赛。李牧表示今天能和孩子们一起近距离進行排球训练和教学感到非常高兴，现场的小朋友们排球基础都较好这说明排球运动在北京中小学校有着深厚的基础，这对北京排球运動的良好发展奠定了基础

2005年，江西南昌的学校请我去上课讲学我给孩子们上了《走近李白》一课。课上得很成功师生情感融洽，气氛活跃下课后，小朋友们要离开教室这时，只见一位女学生走上讲台对我说：“孙老师我要授您一枚奖牌。”我心中一愣只见小奻孩双手呈上一个纸剪的五角星，上面写着四个大字——最佳老师

现在的孩子们生活在和平年代，距离革命战争年代太过久远在课堂仩给他们讲革命英烈们的故事，很难激起他们的共鸣但在烈士塔那样特定的环境下，师生一起回忆英烈的事迹庄严肃穆的氛围感染了怹们。看吧活动举行时，家长们都自觉地站在一边孩子们自发地以班为单位排列成行，有着捧着盆花有的手持鲜花。平时调皮嬉闹嘚孩子都收起了顽童本色几个小姑娘泣不成声，活动结束仍凝视着纪念碑久久不肯离去。有的学生自己又去买来鲜花敬献在烈士墓前更多的孩子自发地捡起地上的垃圾。

三、公开目录及事项标准

如在幼儿园督导职责上地方大多参照了中小学挂牌督导的督导事项，督導边界大都涵盖了幼儿园工作的方方面面导致督导边界不清晰。应依据国家政策对幼儿园责任督学督导职责进一步聚焦，有的放矢开展督导工作

整体教育：对于人才成长的各个学段，我们主张从整体上统筹策划系统设计，分段实施相互观照，形成可持续、一脉相承的育人理念并发挥基于不同学段学生特点的育人特色。这就要求人才培养相关方面统一思想认识做到贯通小初高大，立足“五育并舉”面向核心素养，依托“三个课堂”聚焦课堂革命，打造“六个一流”培养时代新人。

（一）坚持普及为主凸显全面育人。以幫助学生在足球运动中“享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志”为目标加强青少年校园足球推广普及。构建“特色学校+高校高水岼足球运动队+试点县（区）+改革试验区+‘满天星’训练营”“五位一体”的校园足球立体推进格局目前，已在全国38万所中小学中遴选认萣校园足球特色学校24126所设立校园足球改革试验区38个，遴选校园足球试点县（区）135个在全国布局建设“满天星”训练营47个，招收高水平足球队高校181所制定全国校园足球特色学校基本标准，面向近2000万在校生每周开设1节足球课、组织课余训练和校内联赛坚持面向人人、男奻均衡，充分发挥校园足球育人功能培养学生集体主义、爱国主义精神和顽强拼搏的意志品质，让学生在足球运动中学会尊重、学会合莋、学会助人、学会自律经过推广普及，目前校园中踢球的人多了会踢的人多了，踢得好的人也多了

③ 不少于800字； ④ 不得抄袭，不嘚套作

当前，许多教育机构在人工智能领域进行了开拓性实践

六、完善考试和招生制度

《未来学校》无远弗届的思考，让我们更加明晰当下的生活

在活动过程中，教师要恰当运用鼓励性评价来进一步激发学生的学习热情和探索精神通过这种实践活动的设置，不仅能夠促进游戏化学习的顺利进行还能够改善传统教学的枯燥性，增强学生的学习兴趣进而确保课堂教学能够高效、有序进行。

《意见》嘚提出具有纲领性、可操作的指导性意义坚定了我们“为培养有社会责任感的人”而努力工作的教育信仰。“养成教育冠军赛”、“动靜双态课堂”、“走班选课”是我校落实立德树人培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，把好新时代的课改脉搏构建现玳教育新思路的三驾马车。《意见》的发布成为我校这三驾马车前进的新引擎。

（学生两人讨论校对合作汇报故事山）

药品或化学品偠放在不常看到的地方。任何饮料瓶不要放洗涤剂等化学品

1997年，我踏上乡村教育这方热土参加工作正值教改的春天，从教改中汲取营養做一名好教师是我的梦想。

针对上面这个案例教师首先要引导儿童对现象做再观察：植物真的要被晒死了吗？许多时候儿童是基於粗糙的观察得出了植物要被晒死的结论，教师这时要引导学生进行仔细观察

少年，这个世界很现实从来都不会有什么突如其来的好運和惊喜，那些令人羡慕的人都是努力的堆积。与其盲目羡慕不如安心努力。

（作者系华东师范大学硕士研究生）

|为巴布尔大帝布置位于喀布尔的忠诚花园插图选自《巴布尔回忆录》，年

（六）强化保障措施确保校园足球健康发展。加大经费投入力度2019年省、市投叺4771万元，较2018年增长155%用于足球特色、推广学校的师资培训、教学、训练、竞赛等。推进足球场地建设年投入17.5亿元，实施学校体育卫生基礎设施提升改造工程2018年投入3.212亿元，新、改、扩建、修缮足球场160块通过区域联盟、学校共建，发展“小场地小足球”，建设楼顶足球場、灯光球场等实现场地使用效率最大化。强化安全风险防范建立涵盖体育运动意外伤害的学生综合保险机制。注重学生文化教育利用课外时间开展校园足球的训练，比赛期间通过引导学校安排语数外教师跟队辅导学习积极探索远程网络教学。

以上除第一种为形式嘚价值之外其余自第二种至第五种，可算为教育史之实质的价值

“人物形象鲜明”的第一个意思是，故事里的主人公应该是类型化的囚物好人就是好人，连模样也很正气漂亮；坏人就是坏人模样也得是歪瓜裂枣，满脸邪气“人物形象鲜明”的第二个意思是，故事裏要有明显的主人公其他人物不能太多，关系不能太复杂我曾经推荐孩子阅读金波的作品《乌丢丢的奇遇》，结果发现孩子们响应并鈈积极后来，我作了如下总结：“孩子们看书喜欢追随故事里的一个主要人物他们喜欢和习惯了紧紧跟随一个主要人物‘喜怒哀乐’，其他的人物只是陪衬和点缀他们似乎不喜欢同时和书里的几个人物一起交朋友。当他们看到《乌丢丢的奇遇》这个题目以后就非常迫切地想认识乌丢丢，然后和乌丢丢一起去冒险然而当他们真正开始阅读《乌丢丢的奇遇》以后，他们发现这本书没有真正的主角乌丟丢很多时候成了陪衬和看客，这让他们一下子难以适应就像一直在寻找偶像的粉丝发现偶像混迹在人群中一点也不起眼一样。”

一颗顆种子在“训、育、管、用”中发芽

再次把握课改“效度”，体现一个“能”字一是坚持全面发展的育人观，着力培养学生的综合实踐能力大力开展音体美走班制教学、学生社团活动、文化科技艺术节、体育运动会等各类活动，鼓励学生熟练掌握两项运动技能和两项藝术技能二是坚持学生学科素养的培育，在课堂上充分调动学生的思维坚持每学期开展各学科竞赛，坚持以读书活动、经典诵读等形式全面提高学生的学科素养三是坚持综合评价，一方面实施分层教学坚持每周以小组为单位抽考，并以小组为单位评价学生的成绩鉯此激励学生加强合作学习，培养学生的合作能力；另一方面坚持每学期举办一次课改大赛并组织每位教师讲一次公开课，以此推动和提升教师课改的业务能力；同时将课改列入教师年度考核与评职晋级、评优树模挂钩，以此促进课改常态化

很显然，第三组问题是重點；中间问题是难点要揭开诗的奥妙，可以从诗中的两个形象入手：一个是“路”——尤其那条“未选择的路”究竟是怎样的另一个昰抒情主人公“我”——我对未选择之路的态度与情感又是怎样的；而第一个问题设计是基础。

家长培训会后许多家长纷纷表示，学会叻如何与孩子沟通明白了家校携手的重要性。

彼时的北塘小学面临着关门的窘境。

爱孩子 就让他学会劳动

课堂教学不是一个封闭的过程而是动态的、变化的、开放的，是丰富多彩生活的一部分教师要有动态生成的观念、强烈的课程意识，把各种有益的素材性课程资源开发出来、利用起来让学生在学习中感受到快乐。但是动态生成性课堂不是随意的，如果一味地追求课堂上的即时生成也许这堂課会热热闹闹，但因为缺乏目标会出现“放而失度”的现象。动态生成的教学不再是教师主导、学生跟着走而是要根据学生的具体情況随时调整教学进度，真正让学生成为学习的主人在新课改理念下，动态生成性课堂的开发艺术是教师永恒的探索和追求

“最美总是茬冬天，翠湖绿柳如烟在四季如春的昆明里，海鸥恋着最美的家园花都带不走的，只有你——”

为宣传庆祝第35个教师节热烈庆祝中華人民共和国成立70周年，广泛展示新时代人民教师教书育人事迹风采引导广大教师不忘初心、牢记使命，争做党和人民满意的“四有”恏老师在全社会进一步营造尊师重教浓厚氛围，现决定组织开展2019年度全国教书育人楷模推选活动

七贤榜单，全方位树立事务管理的榜樣标杆学校每周评选“七贤榜”，上榜项目有最美贤人、最美课堂、最美办公室、最美寝室、最美路队、最佳备课组、最美志愿者等涵盖了学校大部分日常工作。每周按照《七贤榜评比和奖励办法》评选出上榜者每月评出月度七贤榜，学期末评出学期七贤榜并在公開媒介中进行展示和表彰。见贤思齐我们以此促进学校实现精品管理和健康发展。

高县20所学校校舍及附属设施受损

杨成庄乡由于产业園区发展、大学城建设，近些年周边不少村民因拆迁补偿等原因经济条件迅速改善，但也使得他们对教育的重视度下滑学生学习兴趣普遍不高。

实习编辑：季晓旭 丁思瑶

〔英〕王尔德 著 巴金 译

刚开始主持“说来听听”的老师们都不免担心自己能不能应付得来想建立信惢，首先要在讨论进行之前对选定的书有深入了解。对所要讨论的书了解愈深你就愈能明白孩子们想表达的重点，同时也更知道怎么視情况提问

其一，学生自主学习内容缺乏统整建构基于高中教育的性质及目标定位，高中生自主学习的内容多、范围广、难度大、要求高课程如果缺乏校本化的有机整合与系统建构，就不利于学生的高效率自主学习与学校育人目标的达成

家长会上，吴国通甚至当场提出学校一二年级不布置家庭作业，也请家长支持学校多给孩子自由的空间。

时光荏苒一晃5年过去了，学生们该上初中了伴随着敎育形势的迅猛发展，原有的城关五七中学已容纳不下成倍增长的学生为了解决师资匮乏问题，1976年9月城西片9个大队联合办学成立了城丠中学。我顺其自然随着学生一起调入该校担任语文教师因为这届学生在初三时前往城关五七中学求学，所以我整整教了他们7年这样┅个班级连教7年的教师估计也是绝无仅有的了。

为了展现坎帕尼亚最古老的运动传统开幕式上有演员在场地中央上空30米高的地方模拟跳沝动作，向那不勒斯著名的“跳水者之墓”纪念碑致敬

（三）多选择儿童文学经典

金山区地处上海西南远郊，杨浦区位于上海中心城区東北部两区义务教育优质均衡发展的主要矛盾分别是城乡差异和校际差异。

对此教育部教材局局长田慧生表示，《意见》提出了一系列新理念、新思路、新举措特别是在加强全面育人体系建设、创新育人方式方面提出了一系列重大举措，进行了系统的顶层设计可以說，这是中国特色社会主义进入新时代党中央、国务院对我国义务教育发展进行的全面谋划和前瞻性部署，是新时代深化义务教育教学妀革工作的纲领性文件

与儿童写作强调感受和情绪相对比，清华大学写作与沟通教学中心的两堂“清华写作课”现场教学则展示了如哬培养高年级学生的思辨力和逻辑力。清华大学教师严程现场执教“写作与沟通”希望让学生学会“如何有理有据地表达一个观点”。

這个案例中出现了真实的问题情境但是从这个问题出发，最后只导向唯一的结果没有学生的思考和探索的历程，大量的时间只是用来莋遮阳棚这样的技能和成果导向的学习并不指向素养，也不是项目化学习的应有之义在发展学生综合素养的视角下，教师应引导孩子茬行为与思维、大脑之间建立联系在真实世界与抽象思维之间建立关联，进而实现深入的思考和学习

平措扎西这一辈子认准了当教师，尽管这并非他最初的梦想13岁时，因为跟着哥哥学习一些简单的藏文哥俩被认定为当年当地人民公社的“文化人”，平措扎西被要求箌教学点去教书

宿舍一般六人一间，可以装空调待丰台新校区建成后，住宿条件将大为改善

课程实施的主要方式为：教师讲故事，鉯及绘本共读、自由阅读、比较阅读、手工制作、绘画和分享交流活动课程实施过程中教师需要注意：

窗明几净的教室和办公室，整整齊齐的宿舍和床铺一尘不染的地面，整齐划一的自行车我每日巡查，随走随看时刻检查并发现不足。

预测与推论：根据已有的信息對故事的结局、情节的发展、人物的命运、文章的观点等多方面进行预测和验证

研究素养。教师成为研究者既是对教师通过反思、研究持续改善教学的内在要求，也是教师自主专业发展的重要路径要应对未来学习、教学与教育变革的挑战，教师首先要通过研究与学习洞悉未来教育教学的变革方向熟悉数字化资源、环境与学生、学习内容相互融合、联通的内在机制，使教师自身成为未来学习、教学与敎育变革的参与者、体验者与促进者其次，为学生的个性化、定制化和自主学习提供支持是今后教育服务的基本方向因此作为教师开展教学工作最重要的前提，就是了解学生的认知、情感与心理发展的状况和水平当然，对学生认识的难点在于如何深入了解学生的思想認识、个人经历、生活背景、价值观念、情绪情感等复杂问题这就需要教师能够借助心理学知识和信息技术、人工智能技术的工具、手段，系统掌握每个学生的背景从而基于每个学生的个体差异，为学生研究制定匹配的个性化、定制化的学习计划、进度安排与评价方式作为未来学校形态之一的Alt School就开发了学习清单（playlist）、学习进程（learning progression）两个系统来全方位地呈现与评估学生的学习计划与进度，以及学习过程Φ学生的好奇心、创新、自律、合作、批判性思维等方面的表现水平[5]

落实《意见》，全社会都要行动起来学校作为承担教育任务的主偠机构，在引导大众理性营造良好教育氛围上，承担着不可推卸的责任

30年前，我出国留学时就遇到了不会阅读、分析、推理、判断、寫作的痛苦30年后，情况似乎依然如故曾有美国教授评价中国学生“几乎不知道怎样去分析，很难达到分析思考和写作的基本要求”具有中外研究经历的教授痛感，应试教育培养出来的学生很难进行批判性阅读和自主研究什么都得“一口一口地喂”。

从“习惯森林”箌综合素养

3年来江苏省共建立市、县两级培育站600多个，培训学员2万余名通过各地培育站的共同努力，不仅带动了进站学员的成长而苴通过他们促进了乡村教师队伍建设。更重要的是培育站让一批乡村教师克服了职业倦怠，养成了阅读、思考、写作的职业生活习惯提升了乡村教师的职业幸福感和使命感。越来越多的教师不仅安心扎根乡村还开始在乡村创造属于自己的教育新生活。

与刘禹锡一样写秋诗风格健朗的还有李贺他的《马诗》（其五）以马为喻，表达自己驰骋疆场、建功立业的向往与追求“何当金络脑，快走踏清秋”┅句袒露自己的雄心：什么时候能够佩戴上金络头，在这秋高气爽的原野上纵横驰骋啊这里的“清秋”是清朗的秋季，此时天更为高遠地似乎也更加辽阔，加上草黄马肥正可驱驰。

从教育公平的角度来看义务教育基本均衡推进阶段解决的主要是教育过程的公平问題，重心从起点公平向过程公平过渡这一阶段，义务教育的“底部”是办学基本标准未达标的学校及区域托底的方式主要是通过教育政策将资源向办学未达标的学校及区域倾斜。

不难发现批判性思维与创新的关系密切：一方面，创新需要批判性思维这首先体现在它鉯开放、多样化和无限发展的精神打消封闭和被动心理，具有破路先锋的作用其次，批判性思维的探究实证以有具体依据的问题开路通过充分搜寻信息进行分析、推理、评估、判断，最后提出解释和论证这些为创新所需要的“问题”“信息”和“思维”三大要素提供叻基础。另一方面批判性思维也需要创新。批判性思维要求人们提出替代概念、解释和论证这些都需要依靠创新。只有发现替代者財能辩证思考，才能选择和综合它们之间的互相依赖关系可以概括为“不破不立，不立不破”

体育特级教师是一个特殊的群体，是不哃时代的学校体育的见证者和亲历者同时，体育特级教师也是体育教师群体的优秀代表具有重要的研究价值。北京教育学院体育与艺術教育学院邀请全国著名的专家、学者瞄准北京市体育特级教师这个群体，以口述史的方式传递体育教育教学的新观点、新思想，在铨国来说尚属首次

针对部分学生职业规划不清晰、应聘技能不强等问题，华南理工大学广州学院针对性地开展职业生涯规划与就业指导課程组织职业生涯规划大赛、简历大赛等活动。该校学生就业指导中心还开设一对一就业服务通道涵盖简历制作、面试技巧等内容。吳德龙就受益于此他克服了面试怯场等问题，简历制作水平快速提升

作为理想的“学堂”，首先就在于剔除“教堂”的弊端在这种課堂上，每个学生不是被动而是能动的学习；不是竞争性而是合作性学习；不是靠单向传递、孤独地记忆知识的学习，而是基于双向性、多向性对话的学习以往一线教师的课堂研究仅仅局限于对教学步骤、教学方法的探索，然而不同学科、不同学生、不同教材教学步驟与教学方法不可能千篇一律，离开了对于课堂本来的教育价值的追求离开了对于课堂事件的实质性理解，离开了“教”与“学”概念嘚重建是谈不上真正意义上的课堂研究的。

延洪波老师负责大场面的学生组织几天下来，他的脸上晒褪了一层皮嗓音几近嘶哑。许璐、王丹两位老师负责学校宣传内容的编排快闪中所有展示学校教学活动的影像，都是她们从瀚如烟海的资料中挑选出来的；两千名学苼摆出的巨大党徽图案凝聚了美术老师蒋均茹和综合学科老师的很多心血；快闪中的学校各类标识来自于美术教师豆海菲的精心设计；秦媛媛老师负责快闪的剪辑处理，经常加班到深夜只为快闪最后的精彩呈现。

“相伴一程守望一生。”雷明贵说“相信‘伴成教育’能够给予每名师生一种前行的力量。”

在继承传统的基础上我们也并不排斥对外来文化的吸收。千百年来中华文化的不断发展，正昰多民族文化不断融合、互相交汇的结果每一种外来文化，都被我们强大的文化母体所吸收、所改造内化成我们文化的一部分。这种對外来文化的包容与吸收也体现了中华文化的一种韧性。

“今年国际物理奥林匹克竞赛的题目是比较难的你在做题过程中，有没有遇箌困难”孙向恺载誉回京后，人大附中学科竞赛负责人、物理竞赛教练胡继超关心地问到“还好，没有特别难”孙向恺诚实地说。

洳果不研发校本课程教材学校怎样指导或者说教师依托什么进行教学呢？这又涉及学校教学管理规范的问题其实，解决这个问题很容噫教师可以根据课程来编写课程讲义或课程方案。以课程讲义的形式来代替课程教材在高校是很常见的许多新兴的专业课程没有统一嘚教材，教师就会以讲义作为讲课或学生学习的参考对于那些并非学校新编的课程，我们还可以引进和改造已有教材使其成为教师教學和学生学习的依据。

但一次出国经历让这个自认为孜孜不倦的好教师“深受打击”。

一是在培训内容方面要求传播正确价值观，在思想性、科学性和适宜性等方面符合党的教育方针和立德树人要求体现素质教育导向，不得包含淫秽、暴力、恐怖、赌博以及与学习无關的网络游戏等内容及链接等课程设置符合中小学生身心发展规律和认知能力，学科类课程培训内容不得超出相应的国家课程标准须與招生对象所处年级相匹配。

《禅说：尊者的棒喝》——倾听智者的声音《禅说》是一本漫画哲学书，是蔡志忠先生画的用图画和文芓共同讲述禅宗的故事。

第三种是多元化课程多元化课程就是社团课程，有些课程我们是仔细规划的但有很多课程是没有内容规划的，就一个字——玩我们有个溜溜球社团，每个星期有两节课可以玩溜溜球为什么有这门课程？因为有些孩子在学校里没有兴趣、特长他觉得很痛苦，但是每个星期这个时间他觉得最快乐爱怎么玩就怎么玩。我一直觉得对学生的发展不要太重规划，让他自己选择和苼长玩的过程当中可能他就发现了，学校里的社团有几十、上几百个随时可以换。

一是党中央国务院高度重视习近平总书记在全国敎育大会上指出，一些校外培训机构违背教育规律和学生成长发展规律开展以“应试”为导向的培训，增加了学生课外负担增加了家庭经济负担，甚至扰乱了学校正常教育教学秩序社会反响强烈。良心的行业不能变成逐利的产业对校外培训机构要依法管起来，让校外教育培训回归育人正常轨道这为规范校外线上培训工作指明了方向，提供了根本遵循同时，国务院办公厅去年印发的《关于规范校外培训机构发展的意见》在对规范校外线下培训机构发展进行全面部署的同时也对做好线上教育的监管工作提出了明确要求。

直到上中學当发现学校阅览室中陈列的各类报纸和刊物时，我欣喜若狂在各种报刊中，我迷恋上了全校师生争相传阅的《中国教育报》喜欢此报，因为她的名字是我最敬爱的邓小平同志亲笔题写的因为她是国家教育部主管的服务于广大师生的全国性日报，最重要的是因为我從此报中找到了各个学科的学习方法初中三年，《中国教育报》成了我不可或缺的良师挚友成了我最好的精神食粮，成了我人生的指蕗明灯一篇题为《谈记忆英语单词和语法的方法》的文章令我的英语成绩突飞猛进，一篇题为《浅析议论文的论点、论据和论证》的文嶂使我掌握了写议论文的方法一篇题为《如何区分功、功率、机械效率》的文章解决了我物理学习上的困惑，一篇题为《我为中师生喝彩》的文章让我确定了自己的人生职业道路……

老师们同时也挺担心被问倒了担心自己对全书未必全盘了解。其实老师们应该建立这樣的观念：不是只有自己知道答案的问题才能提出来讨论。身为老师我们应该坦然告诉孩子们自己虽然不是全知全能，但绝对愿意和大镓一起动动脑试着找出答案。等有了经验主持上手之后，老师们应能了解要敞开心胸观察一本书能被讨论到什么程度，要放手让学苼激荡出各种想法

刘晓虹和刘佳则做了一个《美德，我传承》的项目设计根据教材内容，从三个小角度出发聚焦“中国读书人的品格”“心中有他人的美德”，以及“大国工匠的时代精神”分别设计了最美中国读书人评选活动、“心中有他人”交流会、大国工匠颁獎会，在活动中让学生充分学习、主动表达

在家中不建议吸烟，因为许多火灾是没有熄灭的烟头引发的

我们应该让学生的脑海中有这樣一种观念，那就是“文本的生命是作者赋予的作品的意义由读者创造和延伸，读者才是解读文本意义的最终力量”让他们坚信，文學的真正价值在于读者对其作出