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关于公民道德建设的几点建议
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你可能喜欢浅谈公民道德素质与和谐社会建设
中研普华报道：
相关研究报告
　　社会和谐是中国特色社会主义的本质属性。而良好的公民道德素质是社会主义和谐社会文化中不可或缺的组成部分，是社会主义和谐文化的重要支撑点。因此构建和谐社会首先要提高公民道德素质。　　一、提高公民道德素质的重要意义。　　提高公民道德素质是构建和谐社会的基础。提高公民的道德素质是社会主义精神文明的一项根本任务和主要战略目标之一。公民道德素质对发扬民族精神和时代精神，促进物质文明协调发展、全面推进建设有中国特色社会主义和谐社会具有十分重要的意义。　　提高公民道德素质是构建和谐社会的客观要求。公民道德素质的提高和进步成为衡量社会文明程度的重要尺度。它是国家发展、社会和谐、人民幸福的重要因素。厦门6月7日一辆快速公交燃烧的案件，让47人魂断归途，34人受伤，8名高考生遇难，而犯罪嫌疑人陈水总只因自感生活不如意，悲观厌世，而泄愤纵火。对陈某这种道德素质极其低下的行为和如此毒辣的手段，不得不令我们痛心疾首，而类似的案件，不能不令我们对公民道德素质与社会和谐的问题进行深思。因此，提高公民道德素质是构建和谐社会的客观要求。　　提高公民道德素质是营造和谐生活环境的重要条件。公民道德素质的提高，决定并体现着建设和谐社会的根本性质和发展方向，规定并制约着道德领域中的种种道德现象。因此，推进公民道德建设工程，引导人们自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任，培养“知荣辱，讲正气，作奉献，促和谐”的良好风尚，有利于中华民族共有精神家园的构建，也有利于生活环境的改善。　　二、提高公民道德素质构建和谐社会的有效途径　　弘扬优秀传统文化，提高公民特别是青少年的道德素质。“少年强则国强，”。青少年的道德素质直接关系到国家的前途和民族的命运。据统计，青少年犯罪总数占全国刑事犯罪总数的70%以上。因此，弘扬优秀传统文化，提高青少年的道德素质是构建和谐社会最为基础最为迫切的内容。　　深化德育课程改革。　　“先做人，后做事，品格比技能更重要”，这是哈佛大学的教学理念。可见，学校的应把育人放在首位，要切实改变重智育轻德育的现象。要坚持以课堂教学为主渠道，充分挖掘教材中的德育内涵，把公民道德建设的基本要求，分年级、分层次、有计划地融入到教学之中。要以优秀传统文化为依托，将道德教育寓于青少年实践、体验和创造的过程中，以丰富多彩的社会实践活动为载体，通过学校、社区、家庭多种渠道，创造性地开展富有特色的道德教育工作，以举办讲座、经典诵读、戏曲欣赏、演讲比赛、礼仪学习等活动，加强中华传统文化的教育和熏陶，增强青少年对优秀传统文化的感性认识和兴趣。　　宣传和等部门应担负起弘扬优秀传统文化的责任。要大力宣传以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新精神为核心的时代精神，弘扬中华民族的传统美德。努力创作青少年喜闻乐见的反映优秀传统文化的文艺作品，如对民间故事进行改编和动漫制作，使青少年明辨是非、美丑、善恶，努力追求高尚的道德情操。　　充分发挥现代媒体的优势。有一项对100名青少年犯的调查显示，经常进入录像厅的占49%;经常进入电子游艺厅的占66%;经常进入网吧的占39%，每天上网两小时以上的占28%。上网聊天、网络游戏已经成为毒害青少年思想道德的重要因素。因此，要针对网络的主要使用群体是青少年的实际，发挥网络在教育引导青少年中的作用，加大网上正面宣传的影响力，团结、吸引、凝聚青少年，把互联网建设成为开展青少年道德素质工作的有效阵地。　　正确树立市场条件下的价值观。近年来，发生的“地沟油”、“染色馒头”、“毒奶粉……”等问题，是道德素质问题的集中体现，这是构建和谐社会的绊脚石。党的十八大报告中指出：“推进公民道德建设工程，弘扬真善美、贬斥假恶丑，引导人们自觉履行法定义务、社会责任”。社会主义市场经济经过30多年的发展，不仅为社会主义道德建设打下了深厚的物质基础，而且使人们的道德观念产生了深刻的变化。我们必须要正确树立市场经济条件下的价值观，既要充分反映市场经济的本质，把市场经济所蕴涵的自主、平等、公正、竞争、效益等理念作为调节人们经济活动和经济关系的原则和规范，又要充分体现社会主义的本质，坚持为人民服务这个核心。重义轻利会阻碍经济的发展，而重利轻义又会导致道德文明的衰落。因此，要积极倡导义与利、利己与利他的统一以及互助与合作的精神，从而把物质文明建设、政治文明建设和精神文明建设统一到构建社会主义和谐社会的高度上来。　　积极开展道德模范评选活动。十八大报告指出要将“学习宣传道德模范常态化”，充分发挥先进典型的示范引领作用，推动公民道德建设深入发展，在社会上形成追求先进、崇尚先进、学习先进的良好道德风尚。要进一步营造良好的向郭明义、吴刚、沈浩等优秀共产党员和优秀道德模范学习的氛围，促进广大干群文明程度和道德水平进一步提高。道德模范“肉串慈善家”——阿里木江，靠烤买了30多万串的羊肉串，攒了10余万钱，资助贫困生的事迹，早已家喻户晓。近年来，随着信息技术产业的发展，新闻、广播、影视、文学艺术等对人民道德素质产生的潜移默化的影响日益显著。因此媒体要加强对社会普遍关注的道德热点问题的引导，激励人们积极向上，追求“真善美”。对当今的社会陋习，丑恶现象以及不文明的表现和行为，要加大揭露曝光力度，形成一个人人抵制“假恶丑”的社会氛围，对构建和谐社会尤为重要。　　今后，政府门户网站、宣传平台应充分宣传“道德模范”评选标准，利用广播、标语等宣传工具广泛宣传各位候选人的事迹材料，在区域主要道口设立宣传点和召开政府例会等多种形式讲解和宣传本次评选工作，让广大群众都能充分了解模范们的先进事迹和道德风采，从而将群众认可的“道德模范”推选出来。　　从小事做起，从我做起。当前，有人抱怨社会道德滑坡，小悦悦事件、老人摔倒不敢扶……“冰冻三尺，非一日之寒！”这种“世风日下”的现象，也并非一朝一夕就形成的。提高公民道德素质，构建和谐社会，要从现在做起。怀着“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的思想，以人为本，从自己做起，从点滴开始，加强自身道德素质修养，规范自身日常行为。这样才能真正构筑文明行为，诠释和谐社会的真谛。当然，道德的提升、社会的和谐，并非一人之力，更需要全民全社会共同参与。政府部门应给予高度重视，要下决心改进道德滑坡问题，只有合理的公共政策制定出来，才可能引导广大民众去沿着良性的道路循环。　　社会和谐，是人民之福，社会动荡，是人民之祸。提高公民道德素质，是创建和谐社会的首要任务。因此要把提高公民道德素质作为一项基本工程，真正摆在重要位置，认真加以对待，不断向前推进。
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208位同学学习过此题，做题成功率62.9%
“百城万店无假货”活动启动于1995年底。当时，随着社会主义市场经济的发展，人们的道德观念和行为方式发生深刻变化，广大群众对商业领域存在的假冒伪劣现象反映强烈。中宣部、原国内贸易部决定在全国开展“百城万店无假货”活动，教育引导企业员工严格遵守“诚信、公平、情义、服务” 的商业道德准则，努力形成“为人民服务、对社会负责”的良好道德风尚。随着参与部门的逐年增加，在工商、质检等有关部门的协调配合下，“以真诚赢得信誉、用信誉保证效益”，已成为商贸企业员工的自觉行动。近年来，“百城万店无假货”活动声势不断壮大，诚实守信的商业新风吹遍神州大地。中宣部等8部门先后公布了81条示范街、308家示范店和2家示范市场，各省区市也先后公布了省、地(市)级示范街1000余条、示范店7700多家。这些不同层次的示范点影响了周边众多的商业街、商贸企业和市场，发挥了辐射带头作用。“以真诚赢得信誉、用信誉保证效益”说明了什么?运用公民道德与伦理常识的有关知识谈谈你的理解?
本题难度：容易
题型：填空题&|&来源：2010-选修六公民道德与伦理常识
分析与解答
习题““百城万店无假货”活动启动于1995年底。当时，随着社会主义市场经济的发展，人们的道德观念和行为方式发生深刻变化，广大群众对商业领域存在的假冒伪劣现象反映强烈。中宣部、原国内贸易部决定在全国开展“百城万店无假货...”的分析与解答如下所示：
本题以“百城万店无假货”活动的可喜效果为材料来考查学生对“诚信”这一伦理原则的重要性。只要基础知识扎实，可以很容易地作出答案。
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“百城万店无假货”活动启动于1995年底。当时，随着社会主义市场经济的发展，人们的道德观念和行为方式发生深刻变化，广大群众对商业领域存在的假冒伪劣现象反映强烈。中宣部、原国内贸易部决定在全国开展“百城...
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经过分析，习题““百城万店无假货”活动启动于1995年底。当时，随着社会主义市场经济的发展，人们的道德观念和行为方式发生深刻变化，广大群众对商业领域存在的假冒伪劣现象反映强烈。中宣部、原国内贸易部决定在全国开展“百城万店无假货...”主要考察你对“问答题”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
与““百城万店无假货”活动启动于1995年底。当时，随着社会主义市场经济的发展，人们的道德观念和行为方式发生深刻变化，广大群众对商业领域存在的假冒伪劣现象反映强烈。中宣部、原国内贸易部决定在全国开展“百城万店无假货...”相似的题目：
习近平在嘉定区调研时指出，各级领导干部要树立和实践正确的政绩观，以解决民生问题为抓手，加强和改进党的建设；各级党组织要解决好“政绩为谁而树”的问题，坚持把实现好、维护好、发展好人民群众的根本利益作为出发点。（1）运用价值观的知识，说明领导干部应怎样树立正确的政绩观。（8分）（2）运用历史唯物主义的有关知识，说明为什么各级党组织要坚持把实现好、维护好、发展好人民群众的根本利益作为出发点。（8分）
有一对夫妻，是国内最早一批下岗的职工。下岗以后，先是丈夫出去摆了个修鞋的摊子，没多久妻子也出去摆了个修鞋的摊子。夫妻两人脾气不错，生意一直很红火。过了几年以后，夫妻开了一家皮鞋专卖店，雇工经营，鞋店的名字就是丈夫的名字。由于夫妻待人和蔼，皮鞋店的生意好的不得了。（1）修鞋摊和“夫妻店”的经济性质是否相同？（2）修鞋摊和“夫妻店”等性质的经济实体不断出现的原因是什么？有什么意义？
(20分)阅读材料，完成下列各题。材料一：近年来，“庸俗、低俗、媚俗”文化（简称“三俗”）借助电视、手机短信、互联网等传播平台大肆风行，“三俗”之风，已经对社会生活的稳定和谐，特别是对青少年的身心健康的成长造面极大的危害，使社会核心价值观遭到扭曲，拉低或者冲破社会道德底线，已成为社会的一道“文化毒瘤”。材料二：2010年7月，胡锦涛总书记在中共中央政治局第二十二次集体学习时指出，要引导广大文化工作者和文化单位自觉践行社会主义核心价值体系，坚持社会主义先进文化前进方向，坚决抵制庸俗、低俗、媚俗之风。此后，中宣部、文化部、国家广电总局等部门纷纷行动起来，反“三俗”成为社会关注的一大焦点。有评论认为，以抵制“三俗”为标志，中国正在掀起“新道德运动”。（1）有人认为，文化对人具有潜移默化的的影响，抵制“三俗”文化关键在于个人。你赞同这种看法吗？结合上述材料，运用文化知识简要说明理由。（6分）（2）在文化相互激荡的今天，怎样才能推动社会主义文化大发展大繁荣？（6分）（3）结合上述材料，运用认识社会和价值选择的知识，分析说明抵制“三俗”之风的必要性。(8分)&&&&
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摘要&& 本文从&网络红人&现象的基本概念、产生条件等角度着手分析，并通过自制调查问卷进行调查研究，结合大学生实际情况讨论了&网络红人&现象对其价值观树立起到的正负面影响。针对这些负面影响，笔者尝试提出一些具体的应对措施，旨在让&网络红人&现象在影响大学生价值观的过程中发挥&正能量&。
关键词&& 网络红人现象&& 价值观教育& 榜样教育&& 媒介素养教育
&&&&&&& 近年来，&网络红人&现象已成为一种后现代主义的文化景观。&网络红人&是指在现实社会中并不具有各种成名必备资源而单纯依靠网络出名并受到网民关注从而走红的人。他们的走红皆因自身的某种特质在网络的作用下被放大，与网民的审美、审丑、娱乐、刺激、偷窥、臆想、反叛以及看客等心理相契合，有意或无意间受到网络世界的追捧，成为&网络红人&现象。据调查统计了解到，大学生了解&网络红人&多以网络资源为途径（55.56%），所以这种状态的产生，大多取决于大学生的上网行为及习惯。
&&&&&&& &网络红人&现象向大学生价值观传递的正能量
&&&&&&& 据了解，大学生对于向他们侵袭而来的&网络红人&现象的态度褒贬不一，对这种现象给大众和社会带来的影响也是各抒己见。有不少人认为这种现象还是传递一些正能量的，包括&提供了消遣的谈资，给社会带来欢乐&，也有认为&帮助人们树立信心并鼓励人性和文化的多元发展&。
&&&&&&& 1. 深化大学生自由、平等价值观
&&&&&&& 长期以来，明星产业由少数精英掌控，相较于这些精英的身份、地位和社会资源占有程度等方面的差异，&出名&对于普通人的我们来说是遥不可及的。然而在网络中&红&起来的人基本出身草根，他们打破了明星精英&一统天下&的局面，让人们目睹成为&网络红人&的过程，让人们确信自己可以拥有挑战精英文化的能力。当代的大学生，他们接受信息的渠道更多元化，也更注重个性，他们渴望着自由、平等的话语权和价值需求。而&网络红人&现象可以说在一定程度上满足了大学生自由、平等的价值需求。
&&&&&&& 2. 丰富榜样教育的多元性和贴近性
&&&&&&& 在过去，在我国所特有的历史背景下，需要民族团结、政治稳定、意识形态斗争和社会主义建设事业齐头并进，所以那时我们所树立的榜样以及榜样教育带有明显的政治教化和意识形态的价值取向等特征。而现在，网络文化的兴起使得榜样评选更具多元性，可以适当地从&网络红人&中评选，可以是传递正能量的，也可以是日常生活某一领域具有独特个性的。
&网络红人&现象向大学生传递的负能量
&&&&&&& 在调查中发现，对于&网络红人&现象给公众带来的影响方面，也有人认为带来了负面影响，比如&现象内容低俗无聊，败坏社会风气&、&给人们探索法律法规以思考&、&冲击大众价值观、社会风气&等。
&&&&&&& 1. 模糊大学生价值观标准
&&&&&&& 反观当下的&网络红人&，有部分红人的论调已经威胁到了大学生价值观标准，无论是以性感文字出名的木子美、辣舞调情的芙蓉姐姐、智商无人能及的凤姐，还是愤青作家韩寒，不难发现他们在追求眼球效应和名利的过程中不乏利用离谱的言行、强烈的反差和另类的做派等手段制造一种轻松又眩晕的视听空间。勤奋节俭的基本美德被嘲弄，自立自强的优秀品质被抛弃，集体、社会和国家的利益被弃于不顾，这些以恶俗为能事的&网络红人&所带来的浮躁、低俗甚至是反动的价值取向正在肆无忌惮地冲击着大学生的价值观标准。
&&&&&&& 2. 粗俗化大学生审美观
&&&&&&& 随着&网络红人&现象受热捧，大量的&网络红人&都以雷倒众生的形象出现。如扬言&让女人无路可走&的&伪娘&，利用男扮女装一路飙红，并引发&姐&时代的到来；大打情欲牌的闫凤娇紧捏&艳照&诀，利用除去衣衫的艳照展开一轮接一轮地肆意炒作&&还有很多&网络红人&打着艺术的幌子，以低俗的肉体暴露为行为方式，以刺激人的欲望为目的，来亵渎艺术、玷污艺术，与美背道而驰。
&&&&&&& 而部分认知分析能力有限、生活阅历浅薄的大学生，为了寻求感官刺激，把一些恶俗、低俗、媚俗的东西当成美的事物去追逐，由开始的&无所谓&到&习以为常&，心态也逐渐变得浮躁，审美追求也呈下降趋势，对高尚情操、高雅文化难以接受认同，对低俗的、低层次的美学却表现得过分热衷，审美情趣也变得粗俗化。
&&&&&&& 3. 挑战大学生道德价值观
&&&&&&& &网络红人&因其广泛的社会知名度和强烈的榜样效应，其一言一行对社会大众尤其是大学生有着特殊的影响力。而由于大学生道德观念具有可塑性和长期养成性等特点，在网络前沿文化强烈碰撞的今天，大学生极易陷入价值评判迷失和无法解脱的困境之中。而某些&网络红人&道德素质过低，给社会大众特别是大学生带来了不容小觑的负面影响。如汶川地震中弃学生于不顾，慌张自逃的教师&范跑跑&，还有淡定戏看学生斗殴致死的教师&杨不管&，他们传递的这种罪恶的、负面的道德价值观念对公民道德的建设产生了强烈的冲击。
&&&&&&& 4. 误导大学生人生价值观
&&&&&&& 第一，误导金钱观。部分网络红人特别是他们过激的言论、行为极大地影响了大学生的金钱观。中华民族历来崇尚节俭，鄙视享乐主义和拜金主义思想。然而，这种传统美德在今天部分&网络红人&的道德坐标系中变得相当模糊了。&易烨卿&、&烧钱男&、&雅阁女&、&千金小姐&等众多拜金炫富人士凭借着&炫富&、&辱穷&的言行出位，以其惊世骇俗的&强文&、&视频&在网络上迅速蹿红，声名鹊起。他们大肆宣扬自己看不起穷人，以极其夸张、露骨的语言，大肆鼓吹所谓的&日挥千金&的上流社会生活。而部分大学生不能正确看待&网络红人&的炫富现象，于是片面放大金钱在社会生活中的作用，对金钱产生盲目崇拜和追求。
&&&&&&& 第二，误导婚恋观。 部分网络红人却片面夸大了婚姻中物质条件的必要性，更甚者以高择偶条件来宣传自己。如马诺的论调&宁愿坐在宝马车里哭，也不愿坐在自行车后面笑&，这就是在宣扬一种她自认为&正确&的婚恋观，但事实上这是极不健康的婚恋观，将婚姻建立在一定的物质条件基础上，为了物质而抛弃幸福和快乐，无异于买椟还珠。
&&&&&&& 第三，误导成才观。&网络红人&一夜成名的现象，颠覆了传统的通过艰苦奋斗获得成功的成才观概念，部分&网络红人&现象选择暴露过度或自毁形象，以满足当前浮躁、功利的社会心态，并试图利用网络的便捷性和广泛性来迅速提升自己的知名度，导致其&成功&的假象,以此谋取钱财，满足个人通过正常途径不能达到的欲望诉求。对于渴望成才、急于想证明自己却又缺乏艰苦奋斗精神的大学生来说，他们更容易相信一夜成名的神话，认为靠机会和运气获得成功的概率更大。
&&&&&&& &网络红人&现象对大学生价值观造成负面影响的应对措施
&&&&&&& 在问卷反馈情况中发现，对于&网络红人&现象大多数人还是&爱恨交织&的，且表示&爱憎分明&。而对于国家相关部门针对&网络红人&现象现有的疏导和管理措施，部分大学生认为不能&一竿子打死&，要&看情况，不能一概而论&，可见还是非常理性的看待&网络红人&现象的。以下提出几点个人建议。
&&&&&&& 1. 增设媒介素养教育课程，坚定大学生价值观标准
&&&&&&& 为大学生开设媒介素养教育，提高其信息甄别力。网络媒介素养教育就是帮助人们在了解网络知识的基础上，形成对网络媒介的正确态度，培养正确使用和有效利用网络的能力，以达到理性地运用网络信息为个体生存和发展服务的一种教育。增设媒介素养教育不仅能够帮助大学生建立起批判性的反应模式，还能够提高大学生对负面信息的免疫能力，是大学生价值观培养和形成的&得力助手&。
&&&&&&& 2. 弘扬健康高雅审美文化，培养大学生高审美情趣
&&&&&&& 当前很大一部分的&网络红人&是以低级趣味、色情、低俗等为标签的，并受到部分网络受众的追逐，这种现象直接透露出部分受众的审美价值观已经开始产生畸变，所以必须加强大学生审美价值观教育。要弘扬高雅健康的审美文化，并用发展先进文化的要求来规范&网络红人&现象。可以适当地推荐大学生观看高雅健康的艺术片，定期的向大学生宣传正面榜样、偶像等等，从这些实际的细节出发，帮助大学生树立符合时代背景、要求的审美情趣和观念，从而陶冶他们的美德情操。
&&&&&&& 3. 实际出发加强道德教育，巩固大学生道德价值观
&&&&&&& 第一，深入调查研究，从大学生感兴趣的&网络红人&现象入手，充分了解大学生&追星&期间的思想变化的特点；勤于调查，做到有的放矢、对症下药、治标治本，增强道德教育的针对性、实效性。
&&&&&&& 第二，以大学生喜闻乐见的载体形式来进行道德教育，以增强道德教育的渗透力。比如制作视频短片、组织学生有剧本表演等等，在这之前要做好充分了解大学生的价值需求和心理特征的准备，开展紧密结合大学生实际需求的教育活动，以此取得实效。
&&&&&&& 4. 加强人生各价值观教育，提升大学生的整体素质
&&&&&&& 要注重大学生人生价值观教育，引导大学生建立科学的人生价值观，主动抵制并理性分析部分&网络红人&现象所宣扬各种消极的人生价值观。
&&&&&&& 第一，注重培养正确的金钱观和消费观。及时杜绝盲目从众现象，积极提倡合理消费，并理性看待分析部分网络红人&炫富&、&辱穷&现象，引导大学生对金钱的价值和作用做出理性评判，坚定自我金钱观和消费观，不受低俗风气影响。
&&&&&&& 第二，端正理性的婚恋价值观。要通过思想政治教育，端正大学生的婚恋动机，促进他们健康人格和正确婚恋价值观的形成。往小处说，此举可以促进未来家庭稳定幸福，往大处讲，可以增进社会团结。
&&&&&&& 第三，加强艰苦奋斗精神教育，培养学生正确的成才观、就业观。端正大学生&成才等于高学历&、&成才等于就好业&等错误认识，鼓励赞许大学生树立拼搏精神，去除部分&网络红人&现象所传递的不良成才、就业价值观影响，以平等观念对待就业的各行业。只有树立起正确的成才观和就业观，才能使大学生的未来人生符合社会发展要求。
&&&&&&& 结束语
&&&&&&& &网络红人&现象对当代大学生价值观的影响有利亦有弊，且经过调查研究发现，明显弊大于利。所以为了避免不良影响的滋生繁衍，必须采取及时有效的手段以引导、帮助大学生顺利树立起其价值观航标。
&&&&&&& 参考文献
&&&&&&& 【1】陈晨.《网络红人现象及其对大学生价值观的影响》.商业文化.9-200
【2】刘莹.《网络红人现象对大学生价值观的影响研究》.重庆：重庆工商大学思想政治理论学院，2012
【3】张雪莉，贾力平.《网络红人对90后大学生价值观的影响》.出国与就业.-24g
&&&&&&& 作者简介：
　　王春颖（女）哈尔滨市人，1989年出生，现2008级哈尔滨工程大学思政教研硕士研究生，研究方向：思政教育管理。
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