期中考试父母奖励儿童送小朋友什么礼物好

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家长对初中生孩子有什么好的奖励?
孩子喜欢网游。学习对未来的意义,及活着的人生意义比较模糊,怎样正确引导上初中的孩子?
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相似悬赏任务中美奖励孩子的案例_注意 父母该如何正确奖励孩子_家庭教育_教育_太平洋亲子网
注意 父母该如何正确奖励孩子
11:00:00出处:作者:紫璇
  中美奖励孩子的案例  中国妈妈:杨女士,女儿宁宁,4岁  我最近发现,宁宁不管干什么都要奖励。写字、画画、自己、叠被子,帮着摆摆碗筷什么的,都得以给钱、买玩具、买零食的方式给予物质奖励才行。我觉得,这就是因为她爸爸太忙,一回来就买这买那给宁宁&补偿&闹的,而宁宁呢,也是越大越知道了钱的&好处&。我担心总有一天会把宁宁惯坏的。  图片来源于华盖  美国妈妈:凯希女士,儿子布赖恩,6岁  前段,布赖恩的告诉我,说布赖恩在班里不爱,也不积极举手回答问题。然后,我把布赖恩叫到跟前,问他为什么会这样。布赖恩说,他不好意思当着全班同学的面回答问题或者大声朗读,他怕答错或读错了被别人笑话。  为了布赖恩克服心理障碍,我给他特制了一张日历表,如果他当天在课堂上大声朗读或主动回答老师的提问,就可以得到1颗星。如果一个星期他能得到3颗星,就可以在周末时得到奖励,到商店去买他喜欢的文具或玩具。如果一个星期得了5颗星,他就可以得到最高奖励,在周末选择自己喜欢的活动,如看电影、到餐馆吃饭、去游乐园,全人都得服从。此外,他还可以晚半个小时上床睡觉,多玩一会儿电子游戏。  专家点评:  &有的父母认为奖励就是给孩子买他想要的东西,给孩子的奖励越多,就越会让他们延续好的。其实,这些想法都是片面的。心理学家多年的观察发现,孩子更看重精神上的奖励,年龄越大的孩子越是这样。过多的奖励会把孩子的注意力集中到得到奖励的东西上去,而不是出现父母的行为。所以,奖励要多样化,同时,孩子越大,父母越要注重情感和精神奖励,一定要尽量避免把奖励局限于&物质&领域,少用&讨价还价&的形式进行。
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比奖励孩子小红花和兑换礼物更重要的奖励方法值得家长、老师借鉴
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TA的每日心情奋斗 20:56签到天数: 211 天[LV.7]常住居民III
中国幼儿园和小学老师奖励孩子,一般都是采用小红花,五角星,盖印章,然后积累要一定数量之后可以兑换小礼物,这样的奖励固然有些用处,但是显然缺乏引导性,物质奖励很大程度也不利于孩子建立内在驱动力。
西方国家小学教师的“奖品”并不仅限于奖状或者口头表扬,而是丰富多彩,花样繁多。以下这些“奖品”,或许我们不能完全借用,但仍会有很大的启发。
很明显,奖励不仅仅是奖励,更多的是一种价值观的体现和塑造,西方国家的奖励避免了以物质驱动孩子,更多的是以责任感、荣耀感,集体荣誉,成就感,自主选择,获得更多的自由来驱动孩子,帮助孩子建立的是内在的驱动力。值得学习和借鉴!
  1.坐老师的座位;--体验权威感和荣誉感
  2. 照顾1天班里饲养的小动物--培养孩子的责任感
  3. 和他喜欢的人一起午餐;--享受自主选择的权利
  4.教师给学生家长打表扬电话;--与家长分享进步和成就的快乐
  5.排队时站在最前面;--享受因个人努力而获得的荣耀
  6.减少作业量;--享受因个人努力而获得的特殊权利
  7.挑选午餐音乐,让学生从家里带来磁带或CD;--享受自主选择快乐
  8.把班里的录音机带回家一晚;--享受因个人努力而获得的特权
  9.使用彩色粉笔;--享受因个人努力而获得与众不同的荣耀
  10.邀请校外嘉宾来班里做客;--享受因个人努力而获得的荣耀
  11.随时可以喝水;--享受因个人努力而获得的自主选择和更多自由的快乐
  12.随时可以用卷笔刀;--享受因个人努力而获得自主选择和更多自由的快乐
  13.把班里饲养的小动物带回家一晚;--享受因个人努力而获得的特权
  14.在低年级做服务;--培养孩子的责任感
  15.给图书管理员做助手;--培养孩子的责任感
  16.邀请其他班的一个朋友来班里共进午餐;--享受因个人努力而获得自主选择的权利
  17.给老师选择一本书,让老师读给大家听;--体验权威感和自主选择
  18.按自己的意愿换座位;--享受因个人努力而获得自主选择和更多自由的权利
  19.把动物、玩具放到桌子上;--享受因个人努力而获得更多自由的权利
  20.跟老师共进午餐;--体验权威感和荣耀感
  21.获准用班里的录音机录一个故事;--体验权威感和荣耀感
  22.在游戏中做主持人;--体验权威感
  23.获得更多休息时间;--享受因个人努力而获得的特殊权利
  24.读书给低年级的学生听;--体验权威感和责任感
  25.休息时第一个挑选活动器材;--享受自主选择和更多自由的快乐
  26.为班里选择课堂上观看的电影。--体验权威感
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TA的每日心情开心 11:37签到天数: 962 天[LV.10]以坛为家III
现在的孩子不好教啊
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TA的每日心情奋斗 20:56签到天数: 211 天[LV.7]常住居民III
现在的孩子不好教啊
是啊,所以爸爸妈妈就要运用智慧寻找合适的方法来达到教育的目的了
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TA的每日心情开心 22:45签到天数: 1265 天[LV.10]以坛为家III
现在为止我们还是用的小红花
[]: xiaomu77发帖时在路边捡到3 妈豆,偷偷放进了口袋。
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TA的每日心情开心 12:19签到天数: 134 天[LV.7]常住居民III
真的不错啊,在家里也可以尝试用。
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TA的每日心情慵懒 10:37签到天数: 538 天[LV.9]以坛为家II
来自手机发帖
学习了,很不错,真好!
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TA的每日心情奋斗 20:56签到天数: 211 天[LV.7]常住居民III
现在为止我们还是用的小红花
学校都是用小红花来作为奖励的,但是这个奖励真的不是很必要啊。
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TA的每日心情开心 22:45签到天数: 1265 天[LV.10]以坛为家III
学校都是用小红花来作为奖励的,但是这个奖励真的不是很必要啊。
不知道学校的呢,我们自己家用的,但是只贴花,写上几个字,没有奖励哈
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程序支持: X3.1用户等级:家长帮小编
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<em id="authorposton16-10-19 14:55
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84 金币 回复本帖可获得 3 金币奖励! 每人限 1 次
本帖最后由 福州中考 于
14:56 编辑
每周三下午,家长帮社区会举办线上辩论赛,希望大家踊跃参与哦!
每个参与辩论的用户,都会获得3个金币的额外奖励。
另外,截止下一期开始前,优质辩论小编会有额外的金币奖励哦!
大家赶紧来参与吧!
第四期:父母给孩子物质奖励重要还是精神奖励重要?
&&&&物质奖励重要,孩子本身天性单纯,容易满足,物质奖励可以带给他精神上的冲击,和自信上的培养,而精神奖励在孩子眼中看来那些只是大人为了不给自己花钱买东西的一种委婉借口!
& & 精神奖励重要,物质只是一时拥有,精神可以一生受用。物质奖励对孩子的负面作用较大,甚至滋生孩子的攀比心理。
大家一起来表明自己的观点吧!
格式:物质奖励重要/精神奖励重要+理由
往期辩题:
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<em id="authorposton16-10-19 16:20
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精神奖励更重要,因为精神鼓励是治本的,它是从你自身素质,内涵休养各方面来教育,不是表面的,而是内在的。
内什么,我懂你
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用户等级:初中一年级
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物质诚可贵,精神价更高,两者都重要
用户等级:小学四年级
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<em id="authorposton16-10-19 16:39
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大家赶紧来参与吧!
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<em id="authorposton16-10-19 17:39
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& &既需要物质奖励,也需要精神奖励。两者互相补充。
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<em id="authorposton16-10-19 20:02
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物质奖励也是精神奖励
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需要精神奖励。两者互相补充。
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<em id="authorposton16-10-19 20:47
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精神奖励更重要,因为精神鼓励是治本的,它是从你自身素质,内涵休养各方面来教育,不是表面的,而是内在的。
我和我的小伙伴都惊呆了
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既需要物质奖励,也需要精神奖励。两者互相补充。
内什么,我懂你
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用户等级:小学五年级
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既需要物质奖励,也需要精神奖励。
用户等级:幼儿园大班
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<em id="authorposton16-10-20 13:14
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物质精神二者都需要
用户等级:初中二年级
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本帖最后由 虎跃千里了 于
09:02 编辑
物质精神二者都需要,不能光说不练,不来点实质的,孩子会失望的。
用户等级:小学四年级
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精神奖励更重要,要引导读书是孩子自己的事。
用户等级:大学二年级
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精神奖励更重要,要引导读书是孩子自己的事。
用户等级:小学六年级
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<em id="authorposton16-10-23 00:00
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因孩子不同阶段不断创新激励方式,不要单纯在物质方面进行刺激,精神方面的鼓励更应受到重视。
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精神奖励更重要,要引导读书是孩子自己的事
说的有道理啊
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