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&&&&&&& 某校高三6班的同学们在学习《西游记》的时候，对唐僧这个人物有两种不同的看法，为此，语文老师组织了一场辩论赛，假如你是反方，你应当作何辩解？　　正方：我方认为，唐僧能历尽千辛万苦去西天取经。他意志坚定，不管遇到什么困难，从来没有动摇取经的决心；他心地善良，有仁爱之心，即使误放妖魔，也不愿伤及无辜；他不求名，不贪财，是一个可亲可敬的人。反方：__________________________________________________
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我方认为，唐僧的仁爱之心是虚伪的，在惩罚为他一路降妖除魔的孙悟空时，毫不手软；他一意孤行，在西天取经的路上，人妖不辨，经常被妖魔鬼怪所迷惑；他是一个毫无原则、是非不分、固执已见的人。（言之有理即可）
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同学在阅读《西游记》时，对唐僧这个人物有两种不同看法，为此语文老师组织了一场辩论。假如你是反方，针对正方辩词该怎么说？（不少于50字）正方：我认为，唐僧能历尽千辛万苦去西天取经。他意志坚定，不管遇到什么困难，从来没有动摇取经的决心；他心地善良，有仁爱之心，即使误放妖魔，也不愿伤及无辜；他不求名，不贪财，是一个可亲可敬的人。反方：
我方认为，唐僧的仁爱之心是虚伪的，在惩罚为他一路降妖除魔的孙悟空时，毫不手软；他一意孤行，在西天取经的路上，人娇不辨，经常被妖魔鬼怪所迷惑。是一个毫无原则、是非不分、固执己见的人。（6分观点2分，实例2分，结论分析2分）
试题分析：此题考查辩论能力。开放性较大，没有固定的答案，注意题干要求“假如你是反方，针对正方辩词该怎么说”，所以答题时要注意对象是“反方”，反驳要有针对性，...
考点分析：
考点1：语言的简明连贯得体
语言的简明连贯得体：就是把一段文字的中心内容提取出来，广泛的说还有其他很多形式，诸如用语言用图形等，把文章内容或文段内容简要概括出来。也是现代文阅读重点考查的内容，其内容包括:分析结构，把握思路；归纳要点，概括中心；分析作者的观点和情感等，主要考查学生对文章的整体阅读能力。
归纳概括的方法：
一、角度要准确
二、要素要清楚
三、顺序要合理
四、主旨要突出　　
五、详略要得当
六、线索要明晰
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在下面文段的横线上续写两个句子，要求内容贴切，所写的句子与加横线的句子构成排比。我快活地坐在我的窗前。度过了一个月，两个月，我留恋于这片绿色。我开始了解读穿越沙漠者望见绿洲的欢喜；
文学类文本阅读幸福的珍藏若荷日历翻到最后一张，心中不禁感慨，又是岁末了。早晨换上新的日历，将旧日历倦倦地扔在桌上，母亲拿过抹布，把桌面抹得锃亮，于是，旧日历也被她随手拿走了。那里面有她记下的亲朋好友的电话号码，也有偶尔因怕忘记某些事情而让我们给她记下的留言。我知道，母亲一定是把它收藏起来了。我不知道从什么时候开始，母亲习惯性地收藏一些旧物，她的那个小小的红漆木箱里，不仅保存着我们儿时看过的小人书、小发卡、红头花之类的琐碎物品，还有一些发黄的信件，或者那就是父母年轻时候的通信，有我们几个孩子在外求学工作时写给父母的只言片语。还有那曾经为我们做鞋用的大小不等的纸样儿，母亲也把它们码齐了折在一起，夹在一本旧杂志里。因为这些旧物，记录了我们成长的一些重要过程，记录了我们生活中的经历，或者，记录了父亲母亲的爱情或者婚姻，甚至是记录了生命。曾经埋怨母亲，都是些乱七八糟的东西，攒它们做什么?母亲说：也不做什么，就是舍不得丢，看到它们，就想起过去的日子，想起你们的小时候。听了母亲的话，忽觉心里酸酸的，再看母亲的皱纹和白发，默默地将那些旧物重新撂起，郑重地放回原处。母亲年纪大了，最近的几年里，身体多病，动辄感冒发烧，本来就有气管炎的毛病，就更一次次地引发。母亲拥有一处复式的楼房，那是我们为了孝敬她盖起的。但她不喜欢住，分三家把它们租了出去，自己坚持住在老房子里，那是她和父亲半生住过的。墙上的画、小院里的花，都是父亲留下的生活痕迹，母亲说，父亲的气息仿佛还在，所以她不离开。可不知是年久失修，还是什么原因，那所房子自从父亲去世后就开始漏雨，为此我们请人重新修整过，但最终没能修好。至今天，外面下大雨，屋里墙角处照旧雨水淋漓。雨连绵的季节，也还罢了，最怕急风骤雨的时候。偏偏母亲又不打电话告诉我们，只一个人用盆钵逐个角落接着，因为那时正是更深的夜晚，母亲怕惊动了我们的睡眠，便任由屋子里的浊水汩汩泛滥。因为这个，不止是母亲，我的心里也时常觉得悲伤，“屋漏偏逢连阴雨”，怕的就是那种人在孤独却无人相助的境遇。想许多年前，父亲健在的时候，我们是何等的快乐!从小到大，何曾操心过家中的事情。那时的房屋好像也从来没漏过雨。在我们的眼里，父亲就是一座山，一棵高大的树，他撑起的，何止是一个家，而是我们心中的一片天。九四年的十月，父亲因病去世，从那时起，我们家便成了典型的所谓“空巢”式家庭，母亲一个人守着偌大的庭院过日子，心情十分孤寂。我姐妹五个，除我之外都远在两百多里的城市工作。起初，姐妹几个商量好了，在忙过手头的工作之后，每隔几天就轮流赶回家陪母亲住两天。但是后来，母亲不忍看到女儿们奔波的辛苦，硬是不再让人陪她了。母亲是个有思想的人，对生活也有着一定的见解，从不愿给儿女过多的麻烦。我父亲的去世，致使母亲大病了一场，在经过一个时期的调整之后，母亲开始走出家门，继续到老年大学学习，看到母亲孤独的身影，我一次次潸然泪下。由于母亲有读师范时打下的绘画基础，再加上她对待学习十分认真，无论刮风下雨从不间断，因此，母亲的绘画水平提高很快。至如今，母亲已参加了二十几次老干部书画展了，得到人们不错的评价。以前，我去母亲那里是即兴的，想来就来，想走就走。因为母亲的上学，我却不能来去自由了。每次去，必须先打过去一个电话和她“预约”。父亲去世后，我便成了母亲木讷的女儿，了无生趣的语言，生活里也很少有向母亲撒娇过，更不用说在电话里了，除了千篇一律的问安，永远都是波澜不兴的平和。而母亲总是接过电话，关心我的工作或生活。和父亲一样，母亲最希望听到的，是我在哪方面有了些成绩，日子过的开心不开心，快乐不快乐。 对儿女来说，时间就像一张旧了的白纸，翻过去就不会留下任何的痕迹，而对于父母来讲，那分分秒秒逝去的，是他们饱蘸着青春走过来的岁月。曾经的时光，在儿女们的眼中是朦胧的纱，在父母的记忆里却是一幅清晰的画，一件一件，无一不是幸福的珍藏。（选自《散文选刊》2007年第9期，有删改）1.文中母亲是怎样一个人? 2.细节是散文艺术的生命。请找出文中的细节描写，并分析其作用。3.本文题目为“幸福的珍藏”，有什么含义？ 
补写下列名篇中的名句空缺部分（1）李白《梦游天姥吟留别》中表达蔑视权贵旷达乐观感情的句子是
，望帝春心托杜鹃。（李商隐《锦瑟》）（3）白居易在《琵琶行》中点明主旨表明与琵琶女同病相怜的句子是
，以手抚膺坐长叹。（李白《蜀道难》）
（5）天姥连天向天横
。（李白《梦游天姥吟留别》）（6）白居易在《琵琶行》中运用月色烘托环境的句子是
。（任意写两句）（7）昆山玉碎凤凰叫，
。（李贺《李凭箜篌引》） 
阅读下面这首诗，完成小题。春行即兴李华宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。1.这首诗的三、四两句运用了哪种修辞方法？请用具体的字词说明。2.古人在谈到诗歌创作时曾说“作诗不过情、景二端” 。请从“景”和“情”的角度来赏析这首诗。 
阅读下面文言短文准确翻译文中小题中的句子萧何追韩信（韩）信数与萧何语，何奇之。至南郑，诸将行道亡者数十人，信度何等已数言上，上不我用，即亡。何闻信亡，不及以闻，自追之。人有言上曰：“丞相何亡。”上大怒，如失左右手。居一二日，何来谒上，上且怒且喜，骂何曰：“若亡，何也？”何曰：“臣不敢亡也，臣追亡者。”上曰：“若所追者谁何？”曰：“韩信也。”上复骂曰：“诸将亡者以十数，公无所追；追信，诈也。”何曰：“诸将易得耳。至于信者，国士无双。王必欲长王汉中，无所事信；必欲争天下，非信无所与计事者。顾王策安所决耳。”1.信数与萧何语，何奇之2.何闻信亡，不及以闻，自追之3.王必欲长王汉中，无所事信；4.予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪意。 
题型：语言应用
难度：简单
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满分5 学习网 . All Rights Reserved.某校初三二班同学在读《西游记》时，对唐僧这个人物有两种不同看
练习题及答案
　　某校初三二班同学在读《西游记》时，对唐僧这个人物有两种不同看法，为此，语文老师组织了一场辩论。假如你是反方，针对正方辩词你怎么说？　　正方：我方认为，唐僧能历尽千辛万苦去西天取经，他意志坚定，不管遇到什么困难，从来没有动摇取经的决心；他心地善良，有仁爱之心，即使误放妖魔，也不愿伤及无辜；他不求名，不贪财，是一个可亲可敬的人。　　反方：______________________________________________
所属题型：问答题
试题难度系数：中档
答案（找答案上）
“略”。（言之有理即可）
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初中三年级语文试题“ 某校初三二班同学在读《西游记》时，对唐僧这个人物有两种不同看”旨在考查同学们对
口语交际、
……等知识点的掌握情况，关于语文的核心考点解析如下：
此练习题为精华试题，现在没时间做？，以后再看。
根据试题考点，只列出了部分最相关的知识点，更多知识点请访问。
考点名称：
　　口语交际
　　口语交际是听话、说话能力在实际交往中的应用。听话、说话是口语交际的重要组成部分，但我们不能把口语简单地等同于听话、说话，它不包括交际过程中分析、综合、判断、推理、概括、归纳等思维能力，分析问题和解决问题的能力，实际操作能力，创造能力等，在口语交际训练中只有让学生多种感观都参与到活动中来，才能切实提高口语表达能力。在社会生活中，口语交际历来就具有举足轻重的作用，具备较强的口语交际能力有利于促进学生思维发展，为他们学习、生活和工作奠定基础。
　　口语交际常考知识点
　　(1)生活情景对话，考查学生在具体的情景下说话的能力，这是考查的重点；
　　(2)论辨性质的口语，其实也是在一定的语境下的口语表达；
　　(3)观漫画，或提供材料，让考生辨析正误，谈自己的看法；
　　(4)演讲类口语交际题；
　　口语交际解题应试技巧
　　要答好口语交际题，必须注意以下几方面的问题：
　　1.简明：
　　指语言表达简洁、明白，实际运用中常出现的问题有：
　　(1)表意不明确，产生歧义。(2)用语重复啰嗦。
　　2.连贯：
　　指前后句子意思连续贯通，没有阻碍。要做到语气顺畅，语意贯通，必须注意：
　　(1)是否围绕统一的话题。(2)是否言之有序。(3)过渡衔接照应是否自然。
　　3.得体：
　　根据说话的目的、对象、场合采用恰当的用语。&得体&最重要的是：1.注意场合。2.注意对象。3.注意文明礼貌。
　　在口语交际中，要综合运用简明、连贯、得体的知识，对具体语言环境进行具体分析，以便提高口语交际的能力。
　　口语交际的答题要求：
　　(1)言之有&礼&，即根据特定的情境采用文明得体的用语；
　　(2)言之有&物&，即有具体内容，不讲空话、套话或含糊不清的话；
　　(3)言之有&序&，即按一定的顺序说，注意事物内在的联系及因果关系，力求意明句畅；
　　(4)言之有&节&，即话要简洁明了，不拖泥带水。
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　　某班同学在阅读《西游记》时，对唐僧这个人物有两种不同看法，为此语文老师组织了一场辩论。假如你是反方，针对正方辩词该怎么说？　　正方：我方认为，唐僧能历尽千辛万苦去西天取经。他意志坚定，不管遇到什么困难，从来没有动摇过取经的决心；他心地善良，有仁爱之心，即使误放妖魔，也不愿伤及无辜；他不求名，不贪财，是一个可亲可敬的人。　　反方：________________________________________
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