标点符号全对的一项是( ) ①“为人做嫁衣 做的岂只是衣裳.还要想办法把人家的“丑闺女 打扮成“大美人 . ②听小王讲.“新长征突击手小张一年完成18个月的生产任务. ③市领导对复员转业军人的安置工作十分重视.今年首批转业干部刚报到.市委书记就问:“安排工作了吗?这批转业来的同志. ④每当疼痛发作.他就采用自己的“压迫止痛法 :用壶盖.烟 题目和参考答案——精英家教网——
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标点符号全对的一项是( ) ①“为人做嫁衣”做的岂只是衣裳，还要想办法把人家的“丑闺女”打扮成“大美人”。 ②听小王讲，“新长征突击手小张一年完成18个月的生产任务。” ③市领导对复员转业军人的安置工作十分重视，今年首批转业干部刚报到，市委书记就问：“安排工作了吗？这批转业来的同志。” ④每当疼痛发作，他就采用自己的“压迫止痛法”：用壶盖、烟嘴、玻璃球、牙刷把……顶住疼痛部位。 ⑤如果译成“你去呢，还是我去呢？”可能较接近原意。 A．①②④ B．②③④ C．①④⑤ D．②③⑤ &
C 第②句，句号应移到引号外；第③句，问号应改为逗号，最后的句号应改为问号。 &
科目：高中语文
来源：高中语文同步单元练习册高二年级第一学期
下面按课文句中标点符号使用全对的一项是：
A．“她说得到做得到”，拿侬嚷道，“先生，你一生一世总得讲一次理吧？”
B．“下次决不了！决不了！”箍桶匠叫着：“你瞧就是！可怜的太太！”
C．“得啦，孩子，你给了我生路，我有了命啦。不过这是你把欠我的还了我，咱们两讫了。……”
D．“父亲，祝福我啊。”
“把一切照顾得好好的！到那边来向我交帐！”
科目：高中语文
下面按课文句中标点符号使用全对的一项是：
A．“她说得到做得到”，拿侬嚷道，“先生，你一生一世总得讲一次理吧？”
B．“下次决不了！决不了！”箍桶匠叫着：“你瞧就是！可怜的太太！”
C．“得啦，孩子，你给了我生路，我有了命啦。不过这是你把欠我的还了我，咱们两讫了。……”
D．“父亲，祝福我啊。”
“把一切照顾得好好的！到那边来向我交帐！”
科目：高中语文
标点符号全对的一项是 ( ) ①“为人做嫁衣”做的岂只是衣裳，还要想办法把人家的“丑闺女”打扮成“大美人”。 ②听小王讲，“新长征突击手小张一年完成18个月的生产任务。” ③市领导对复员转业军人的安置工作十分重视，今年首批转业干部刚报到，市委书记就问：“安排工作了吗？这批转业来的同志。” ④每当疼痛发作，他就采用自己的“压迫止痛法”：用壶盖、烟嘴、玻璃球、牙刷把……顶住疼痛部位。 ⑤如果译成“你去呢，还是我去呢？”可能较接近原意。 A．①②④ B．②③④ C．①④⑤ D．②③⑤ &
科目：高中语文
题型：单选题
下面按课文句中标点符号使用全对的一项是：A.“她说得到做得到”，拿侬嚷道，“先生，你一生一世总得讲一次理吧？”B.“下次决不了！决不了！”箍桶匠叫着：“你瞧就是！可怜的太太！”C.“得啦，孩子，你给了我生路，我有了命啦。不过这是你把欠我的还了我，咱们两讫了。……”D.“父亲，祝福我啊。”“把一切照顾得好好的！到那边来向我交帐！”
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下列句子标点正确的一项是
A．“安排了工作吗？这些新来的同志。”局长亲切地对我说。
B．他到处收集有关资料，对收集到的资料进行认真地分析；不拘泥于前人的方法，终于有了新的发现。
C．她培育了许多香花，喂养和训练了许多小动物。（她后来还曾照顾动物园里一头没有母虎的乳虎，每天一匙一匙地用牛奶喂它。）
D．从山前一直攀登到海拔1860米的绝顶，饱览了“人字瀑”“百丈泉”“石笋峰”“百步云梯”“天都峰”……等奇观美景，可谓平生一大快事。
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（A项应改为“安排了工作吗？这些新来的同志？”。错句把它当成两个句子，两种语气，其实它是一个倒装句，只有一种疑问语气。B项分别应改为逗号，原句不存在并列关系。C项中的括号为句外括号，是对全句进行补充说明。D项用了“等”字，前不能用省略号。）
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一般常用特殊符号， 、 。 ． ？ ！ ～ ＄ ％ ＠ ＆ ＃ ＊ ? ； ∶ … ¨ ， · ˙ ? ‘ ’ “ ” ” 〃 ‘ ′ 〃 ↑ ↓ ← → ↖ ↗ ↙ ↘ ㊣ ◎ ○ ● ⊕ ⊙ ○ ● △ ▲ ☆ ★ ◇ ◆ □ ■ ▽ ▼ § ￥ 〒 ￠ ￡ ※ ♀ ♂
贴图符号大全 A、希腊字母大写 ΑΒΓΔΕΖΗΘΙΚ∧ΜΝΞΟ∏Ρ∑ΤΥΦΧΨΩ B、希腊字母小写 α β γ δ ε ζ η θ ι κ λ μ ν ξ ο π ρ σ τ υ φ χ ψ ω C、俄文字母大写 АБВГДЕЁЖЗИЙКЛМНОПРСТУФХЦЧШЩЪЫЬЭЮЯ D、俄文字母小写 а б в г д е ё ж з и й к л м н о п р с т у ф х ц ч ш щ ъ ы ь э ю я E、注音符号 ㄅㄉㄓㄚㄞㄢㄦㄆㄊㄍㄐㄔㄗㄧㄛㄟㄣㄇㄋㄎㄑㄕㄘㄨㄜㄠㄤㄈㄏㄒㄖㄙㄩㄝㄡㄥ F、拼音 ā á ǎ à、ō ó ǒ ò、ê ē é ě è、ī í ǐ ì、ū ú ǔ ù、ǖ ǘ ǚ ǜ ü G、日文平假名 ぁぃぅぇぉかきくけこんさしすせそたちつってとゐなにぬねのはひふへほゑまみむめもゃゅょゎを H、日文片假名 ァィゥヴェォカヵキクケヶコサシスセソタチツッテトヰンナニヌネノハヒフヘホヱマミムメモャュョヮヲ I、标点符号 ˉˇ¨‘’々～‖∶”’‘|〃〔〕《》「」『』.〖〗【【】()〔〕{｝ J、数字序号 ⅠⅡⅢⅣⅤⅥⅦⅧⅨⅩⅪⅫ①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩一二三四五六七八九十 K、数学符号 ≈≡≠=≤≥&&≮≯∷±+-×÷/∫∮∝∞∧∨∑∏∪∩∈∵∴⊥‖∠⌒⊙≌∽√ L、单位符号 °′〃$￡￥‰%℃¤￠ M、制表符 ┌┍┎┏┐┑┒┓—┄┈├┝┞┟┠┡┢┣|┆┊┬┭┮┯┰┱┲┳┼┽┾┿╀╂╁╃ N、特殊符号 §№☆★○●◎◇◆□■△▲※→←↑↓〓#&@\^_ O、方块符号 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌▍▎▏▓▔▕◢◣◤◥⊙♀♂ p、补充收集 ⊙●○①⊕◎Θ⊙¤㊣▂ ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓ 回 □ 〓≡ ╝╚╔ ╗╬ ═ ╓ ╩ ┠ ┨┯ ┷┏ ┓┗ ┛┳⊥『』┌♀◆◇◣◢◥▲▼△▽⊿个性特殊符号大全1 ▆ ▇ █ █ ■ ▓ 回 □ 〓≡ ╝╚╔ ╗╬ ═ ╓ ╩ ┠ ┨┯ ┷┏
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5 ▄【┻═┳ 【┳═一 ▄【┳一· ▄【┳═一 【┳═一oO
6 -—═┳【 ∝╬══→ ::======&& ┈━═☆ ┣▇▇▇═—
7 ゅ≈小鱼≈ゅ 卐
?ゞ、 时差 7 or 8 小时‘ヅ? ?◇
8 ……\ ( & & ) / 哇～出现了 ( ⊙ o ⊙ ) 目瞪口呆 9 (b_d) 戴了副眼镜 (*^＠^*) 乖～还含个奶嘴哦
10 (？o？) 喔？ (☆＿☆) 眼睛一亮 (*^〔^*) 羞羞脸
11 (作鬼脸) ( 「 「 ) ~~~→ 怀疑喔～～ (?_?？) 什麼事啊？
12 (．．) 请问～ (((^^)(^^))) 什麼什麼，告诉我吧！
13 ( *^_^* ) 笑(打招呼) ( T___T ) 怎麼会这样… (≥◇≤) 感动～
( ＠^^＠) 脸红了啦！ o(?"?o (皱眉头)
15 ( ¯ □ ¯ ) 脑中一片空白 ( *&.&* ) ~@ 酸～～！
16 ( E___E ) 念昏了头 ( $ _ $ ) 见钱眼开！( 3__3 ) 刚睡醒～
17 ゃōゃ ⊙▂⊙ ⊙0⊙ ⊙＾⊙ ⊙ω⊙ ⊙﹏⊙ ⊙△⊙ ⊙▽⊙
?▂? ?0? ?＾? ?ω? ?﹏? ?△?
≥▂≤ ≥0≤ ≥＾≤ ≥ω≤ ≥﹏≤ ≥△≤ ≥▽≤ 20 ∪▂∪ ∪0∪ ∪＾∪ ∪ω∪ ∪﹏∪ ∪△∪ ∪▽∪
22 ∩▂∩ ∩0∩ ∩＾∩ ∩ω∩ ∩﹏∩ ∩△∩ ∩▽∩
符号表情传统风格 传统的最初原型只有一个“:)”，后来使用者不断增加，创造出各种不同形式的表情符号。
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横看形式:-) 微笑。 :-( 不悦。 ;-) 使眼色。:-D 开心。 :-P 吐舌头。 :-C 很悲伤。:-O 惊讶, 张大口。 :-/ 怀疑。 8-) 戴眼镜者的微笑。 xc== 呕。 --&-&-&@ 送你一朵玫瑰花。 &※ 花束。&*)&&&=& 鱼骨头。 &□：≡ 乌贼。 (：≡ 水母。 动漫风格 西方式的传统表情符号要将脸向左横转九十度才看得明白，所以当表情符号传开后，发明了另外一种横式的表情符号(最初在日本出现)：用“*”、“^”、“-”等符号作眼睛，“_”、“.”、“o”等符号放在中间成为口部，做出“^_^”、“*_*”、“^o^”、“^_~”之类的笑脸，也有在笑脸旁边加上别的符号作为修饰物，表现更为丰富的表情，如“-_-|||”表示类似日本漫画中尴尬的面部，“-_-b”表示人物脸上滴下汗水等等。 1.基本形式表情符号o_O || 讶异。 ◎?◎？ 疑问。^_^ || 高兴。 T_T || 哭得很伤心。=_=" || 无奈。 =3= || 扭计、嘟嘴。}$_$ 见钱眼开。 (^_-)db(-_^) 手指打勾勾～约定！= =b 冒冷汗 ╮(－_－)╭两手一摊～＝ ＝＃ 生气(青筋暴露) |(- _-)| 没听到~耳朵遮住了 /.\ 无奈 2.复杂形式标点符号表情(=^_^=) 喵喵 ((。(^_^)。)) 期待、期待*\(^_^)/* 拿彩球、为你加油～ ≥◇≤ 感动～(^o^)哈~~(^0^)哈~~(^○^)哈~~ 大笑3声～(￣「￣) 流口水 ( h_n ) 大眼睛和小眼睛?★,:*:?\(￣▽￣)/?:*?°★* 用力洒花恭喜
3.身体姿态特殊符号表情OrzO|￣|＿败给你了（一个人五体投地的象形符号，有许多衍生变化，例：Orz Or2 srO OTZ） 4.其他图示msn表情符号泰国式颜文字：(-?_-?;)、(-?o-?) ^(00)^ 小猪
东亚风格可爱符号表情东亚许多地区在电脑上书写文字常用全角字，利用全角字也能够创作出许多不同类型的表情符号。 ＜（－＾－）＞
生气我很生气喔！！别吵我，知道吗 ＜（￣）￣）＞
满足且得意，得意快乐 加油!加油!加油! ＜（￣）￣）／
满足并且伸出手，表示赞同、赞成 GO!＜（＠￣）￣＠）＞
满足地脸红＃￣▽￣＃）
害羞＼（￣）￣）／
抱抱，开心b（￣▽￣）d
竖起双手拇指说好╰（￣▽￣）╭
眉飞色舞{&_&}（￣）￣）↗
出发吧○（＊￣）￣＊）○
吃饱睡好♀（￣▽￣）／
优质女孩♂（￣▽￣）／
优质男孩 ╮（╯◇╰）╭
啾～啾～亲一个爱你～＞＿＜～
哭泣中．．．（┬＿┬）
流泪（＞﹏＜）
痛苦（┬＿┬）↘
跌倒〒▽〒
真命苦T^T"/// 飙泪 &3& 亲一个(T_T)
伤心、我哭了
生气（）＾）） 不满╰（‘□′）╯ 暴怒（）＾））＝凸 比中指（╯－＿－）╯╧╧ 翻桌A（╯‘□′）╯（┴—┴ 翻桌B╭∩╮（￣▽￣）╭∩╮ 哼，去你的（鄙视你）（╬￣皿￣）＝○＃（￣＃）3￣） 看拳＜（‘□′）＞———Cε（┬＿┬）3生气扭耳朵＜( ￣＾￣)（θ（θ（θ（θ（☆（＞口＜－） 无影脚攻击＝ ＝＃ 生气（青筋暴露） (#‘′) 哼！\(@^0^@)/★ 晚安~~ (^o^哇)~~(^0^)哈~~(^○^)哈~~ 大笑三声~~ 0(^o^)~~YA(^0^)~~SU(^○^)~~MI(^_^) 好好休息(用于睡前~日文)
道歉〈（＿ ＿）〉 道歉、鞠躬 m（＿ ＿）m
叩拜 (^〈^)
无奈、尴尬╮（￣▽￣）╭ － －|||| ┐（—__—）┌
其他(￣(工)￣) 大狗熊 ( ▔___▔)y-～ 抽烟004（～￣▽￣～） 装傻 ╭(—??—)╮ ▃▇ 嗯嗯中，别打扰&(￣3￣)& －(&口＜-) &(‘▽′)& 哈哈哈~~(我是坏人~) o(〒﹏〒)o 泪O-(///￣皿￣)? —═≡☆゜★█▇▆▅▄▃▂＿ 佛地魔版之去去武器走( ⊙_⊙)≡?o————★° 哈利波特版之去去武器走○(￣＾￣) ○—═★° 荣恩版之去去武器走 囧 无可奈何的脸（原为“光明”、“明亮”的意思） ╮(￣▽￣")╭ 无奈ψ(._. )& 笔记 A≥ω≤ 可爱、可爱O口O!
超惊讶! (*^．^*) 亲一个!!! !(^_-)db(-_^) 手指打勾勾~约定! 粗体～! 大型图示┌——┐│
├╮ │██├╯ ╰——╯ 请你喝咖啡哩...@@-----------------------------------------------○∣＼)＊＊＊◎¯≥¯◎骑机车----------------------------------------------／＼／＼＼
／＼／爱心---------------------------------------------
／＼／＼／＼＜－＼－ ／ ／－＜＜
＼／＼／ 一串心---------------------------------------------
◤┼。o＋○。 O?°o?°o╯○。o＋○。 Oo?°°o ◥╔＊═╗ ╔╗
╔╗╔╗╚╗╔╝ ║║★═╦╦╦═╗ ║☆╝╠═╦╦╗╔╝╚╗ ＊╚╣║║║║╠╣ ╚╗╔╣║♀║☆╚═♂╝ ╚═╩═╩＊╩═╝
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可爱脸部表情符号 ˇ▂ˇ
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[&\/&] (*^〔^*) －.－＋ A_A ^_____^ ˇ ˇ M(_ _)M o_O?=========================================================================== ⊙▂⊙
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?▽? (ㄧ.ㄧ)? (⊙⊙?)===========================================================================∩▂∩
∩▽∩ ===========================================================================●▂●
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∪▽∪ ===========================================================================≥▂≤
≥▽≤ ===========================================================================＞▂＜
＞＾＜
＞ω＜
＞﹏＜
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╯▽╰ ===========================================================================＋▂＋
＋▽＋ ===========================================================================ˋ▂ˊ
ˋ▽ˊ===========================================================================
动植物可爱的表情符号、物品符号网络表情符号
&。)#)))≤ 烤鱼 (??nnn 毛毛虫
\(0^◇^0)/ 麻雀
&*)&& &=& 鱼骨头 (=^ ^=) 猫 /(*w*)\ 兔子
≡[。。]≡ 螃蟹 (ˉ(∞)¯ 猪 ■D" 咖啡杯
(:≡ 水母 (。。)～ 蝌蚪 ε==3 骨头
&□:≡ 乌贼 &‘▽′& 老虎 ○●○— 烤丸子
(:◎)≡ 章鱼 ζ。≡ 狮子 (●-●) 太阳眼镜
@/" 蜗牛 ∑^)/ 乌鸦 --&-&-&@ 玫瑰花
(((●& 蟑螂 (=^ω^=) 狐狸 ＜※ 花束
■D〃咖啡杯 ∠※ 花束
8＜ 小剪刀
非主流表情符号大全1)愉快的情况非主流表情符
└(^o^)┘; 偶头好状壮ㄋㄟ``` ﹌○﹋ 喔嗨呦^ˇ^≡ ~^o^~ 大家安安!! =^_^= 温馨的微笑!!! Y(^_^)Y 举双手胜利 \^o^/ 欢呼 ^o^y 胜利^o^y ↖(^ω^)↗ 小猪为你打气! ~^o^~ 加油呦! *^?^* 笑,打 *^ο^* 哦～,呵呵傻笑 *^◎^* 呵呵大笑(嘴唇好厚) *^÷^* 得意的笑(有上下唇的哟) ~~~^_^~~~ 笑毙罗(笑得连眼泪都蹦出来了...) (-.-)=3 松ㄌ一口气~ ~~~///(^v^)\\\~~~ 微笑表示友善!!!~哈~哈~ ~@^_^@~ 可爱呦! \\*^o^*// 可爱ㄋㄟ~ ~*.*~ 害羞又迷人的小女生 #^_^# 脸红了!! ∩__∩y 耶~~^^ (装可爱?!) (*^@^*) 乖～(还含个奶嘴哦) X﹏X糟糕.. 完蛋的意思呀~~ (° ο°)~@ 晕倒了.. {{{(&_&}}} 发抖 ╯﹏╰ 粉无奈~~ \(╯-╰)/ 很没劲/无耐的意思 (╯^╰〉 一脸苦瓜 }_} 粉无奈..粉悲情 -____-" 唉~~别提了..... ._. 受到打击,表情呈现呆滞样～ (*@^@*〉 悲,晕 -(- 好伤心. //(ㄒoㄒ)// 流泪中... ::&_&:: 哭 〒_〒 鸣~~我在哭... %&_&% 我要哭了哦... ╰_╯我发火了!! 生气的意思~~~眉毛都翘起来~~ &_&# 粉生气~冒青筋 @x@ 生气 (ˋ^ˊ〉-# 生气 (&﹏& 不～ (*+﹏+*)~ @ 受不了～ x__x, 唉..... 别哭了!
2)讶异的非主流表情符
很尴尬~!!! ^_^; 尴尬 ⊙﹏⊙‖∣° 真尴尬～～ ^_^
好尴尬! ^_^" 尴尬的笑..... →_→ 怀疑的眼神~~ ..@_@
.. 头昏眼花 …(⊙_⊙… ○圭~○列~~怎麼酱? o_o .... 沉思(说穿了"呆滞状况" O__O" 呆滞的眼神~~~!! ///^_^....... 造成"冷"...乾笑~ ?o?
听无(就是听不懂ㄉ意思啦^^) ( ^_^ )? 什麼意思?? (+_+)? 不知道你在什麼 (?ε?)? 哩公啥哇听无啦~ o_O??? 发生啥事? @_ 搔头,疑惑 一 一+ 锐利的眼神~ &"&
伤脑筋的意思~ `(*&﹏&*)′ 好刺激.. (*@ο@*) 哇～ O_o 惊讶~~~ (⊙o⊙) 目瞪口呆 (°ο°)~ @ 晕倒,不省人事 *@_ 崇拜的眼神;眼睛为之一亮 ★~★ 见到偶像眼睛为之一亮
(3)表达爱意非主流表情符
^◎- 爱你呦~~ (*^?^*) 啵一个! (^_^)∠※ 送你一束花 (*^〔^*〕 羞羞 `(*^﹏^*)′ 超级羞羞 `(*∩_∩*)′ 献上
4)爱困的非主流表情符
~_~ 想睡觉了的意思!! (～ o ～)~zZ 我想睡啦～
π_π? 打瞌睡
5)感动的非主流表情符
=@~ 一个看到美眉就紧张+脸红的大学生. @(一-一) 秘密--------嘘``````` (ˇ^ˇ〉 不以为然 (^人^) 拜托啦^^~ (^_^)/~~ 掰掰~ *x*... ... 你逼我也没用,我劫对不会搜粗弃的! ~w_w~ ... ... 嘘!别吵偶,让偶思考一下! (ˇ?ˇ) 嗯～,思考中 ..&{=... 乌鸦乌鸦飞过去表示冷场,无趣..... (*&.&*)~ @ 酸～ ~`o`~ 了解 ˋ_ 你不要命啦!!! -.- 装蒜 ~&_&~+ 好感人唷... Q_Q 流眼泪的样子!! (+﹏+) 流泪,感动 `(+﹏+)′ 超级感动,眼泪不停 ^_^o ~~~ 感动感动~~~
这样的字体
很明显 是一个人的字迹~!...............
什么东东。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
大哥，你这是火星文字，哪里是标点符号大全了
有才，谢谢了； 有用，复制了。
80年专注高端产品,超级环保.可调出33000多种色彩,把大自然带回家.
哪里搞的？？
网上一大堆。。。。。。百度一下
貌似不全。。。。。图形也没有
什么什么呀
留名 搞不好会用到呢
难道楼主破解了传说中的火星文字？
都是度娘的错
可真多，懒得看估计也用不上
大侠，根号怎么打？？？？？
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语文高考复习讲义(一)字音、字形、标点
(字音、字形、标点)遵义县第一中学周代办 第一编语言知识和语言表达(字音、字形、标点) 考点一：识记现代汉语普通话的字音《考试说明》对语音考核 的要求是： 识记现代汉语普 通话的字音。 一、高考题型：
从2001年以来,一般都在第Ⅰ卷中单独 设置一个选择题，3分。其具体的形式有： 1.选出加点字的读音都正确的一组。 2.选出加点字的读音不正确的一组。 3.选出加点字的读音与所给读音全都相 同的一组。 4.选出加点字的读音都不相同的一组。 二、试题的基本趋势 ：1.考及的汉字是现代汉语中经常使用 且经常误读的字，一般不考古代汉语中的 异读字、使用率不高的生僻字以及方言字 等，。 2.《普通话审音表》中的字占重要席 位。 3.形旁相同的字是考查热点。 4.在具体语境中考查多音字的读音。 5.近五年考及的字一般不重复考查。 三、典例解析 ： 1.下列词语中加点的字读音完全相同的一组 是( B ) A.宦官 豢养 盥洗 患得患失 风云变幻 B.莅临 乖戾 官吏 呕心沥血 不寒而栗 C.翌日 对弈 肄业 苦心孤诣 雄关险隘 D.羡慕 汗腺 霰弹 谄媚阿谀 借花献佛A组中的“盥(uà n)洗”，不读作 “huàn”；C组中的“雄关险隘(ài)”，不读作 “yì”；D组中的“谄(chǎn)媚阿谀”，不读 作“xiàn”。 只有B组都读“lì”。 2.下列各组词语中加点字的读音，完全正确的一组 是( C ) A. 桎 梏 (ù) 畸 (jī)形 一 曝 (bà 十 寒 o) 刚愎(bì )自用 B.塑(suò)造 炽(chì )热 瞠(chēn)目结 舌 一蹴(cù)而就 C.发酵(jiào) 愤懑(mèn) 如火如荼(tú) 秣(mò)马厉兵 D.潜(qiá n)伏 筵(yá n)席 面面相觑(qù) 垂涎(yán)三尺本题考查的重点是形声字读音的辨析。由于长期演 变，许多形声字并不与声旁的读音完全一致，如B项中 “塑”应读“sù‖，D项中“涎”应读“xián‖。另外，A 项中的“曝”是多音字，在此应读“pù‖。 3.下列词语中加点的字的读音，全都不相同的一组 是( D )本题重点考查辨识词语中误读的字音。“滇” 读“diān‖，“嗔”读 “chēn‖； “缜”读 “zhěn‖，“填”读 “tián‖，“慎” “shèn‖。 也考查辨识形近字“碱”和“减”；“弹”和“惮”；“膊”和的“博”。A.盐碱 B.阐述 C.束缚 D.滇池箴言 弹药 薄荷 嗔怒呼喊 禅让 簿册 缜密减员增效 肆无忌惮 赤膊上阵 精卫填海感激涕零 殚精竭虑 博大精深 谨小慎微 4. 下 列 词 语 中 加 点 的 字 ， 读 音 有 错 误 的 一 组 是 ( B ) A.璀璨(càn) 憧(chōn)憬 饮鸩zhèn止渴 B.凝(ní n)固 分泌(bì ) 孜(zī)孜不倦 C.蹊(qī)跷 省(xǐn)悟 穷形尽相(xiàn) D.端倪(ní ) 宝藏(zàn) 未雨绸缪(móu ) 5.下列各组词语中加点的字的读音，与所给注音全 都相同的一组是( A ) A.差chā 差错 误差 差强人意 差可告慰 B.解jiě 解决 押解 浑身解数 不求甚解 C.塞sè 堵塞 边塞 闭目塞听 敷衍塞责D.提tí提炼提防提纲挈领耳提面命 6.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是(A.拘泥(nì ) 标识(zhì ) 暴殄(tiǎn)天物 B.匹(pǐ)配 戏谑(xuè) 风光旖(qí )旎 C.参与(yǔ) 弹劾(hé) 审时度(duó)势 D.倾轧(yà) 结束(sù) 杞(qǐ)人忧天 A项中“泥”、“识”都是多音字，“殄” 正确读音是“tiǎn‖。在本项中这三个字的读音 都是正确的。 B项中“旖”字应读“yǐ‖ 。另 两个字读音正确。 C项中“与”是多音字，有 “yú、yǔ、yù‖三个读音，在“参与”这个词中 应读“yù‖，有“参加”的意思。 D项中“束” 应读“shù‖而不读“sù‖，“轧”是多音字，在 这里读音正确。“杞”读音正确。A) 四、容易读错的字：1.形近误读 :如“赝品”的“赝”(yàn)误读 为“ｙì ｎ‖,D床笫”的“笫”(zǐ)误读为 “dì‖等 2.音近误读: 如“参与”的“与”误读为 “yǔ‖，“绮丽”的“绮”误读为“qī‖等。 3.多音字误读 ：如“自怨自艾”的“艾”(yì ) 误读为“ài‖，“厦门”的“厦”(xià)误读 为“shà‖ 4.习惯误读 ：如“包庇”的“庇”(bì )误读 为“pì‖，“畸形”的“畸”(jī)误读为“qí‖ 等。 五、学习中的误区：1. 受构字部件(声旁)影响而弄错。如：“桎梏” 的“梏”读“gù‖ ；“酗酒”的“酗”读“xù‖； “感喟” 的“喟”读“kuì “风驰电掣” 的 ‖； “掣”读 “chè‖； “踝骨”的“踝”读“huái‖； “濒临”的“濒”读“bīn‖；“奢侈”的“侈” 读“chǐ‖等。 2. 忽视该字是多音多义字而读错。 多音多义 字有音随义转的规律, 应注意据义定音。如“拓片” 的“拓”读“tà‖； “押解”的“解”读“jiè‖； “稽首”的“稽”读“qǐ‖；“一沓纸”的“沓” 读“dá‖。 3.因声母或韵母混淆而导致读错。如“奢侈” 的“奢”声母是“sh‖翘舌音；“问难”的“难” 声母是“n‖；“含情脉脉”的“脉”，韵母应是 “o‖等。 六、考试中常见的错误有：1.想当然,不思索, 按习惯误读来判断。例1997 年试题, 一看“标识(zhì)‖, 心想：这是认识(shí ) 的“识”,题中注“zhì‖,错了。结果否定正确答案。 2.望形猜音，见边(偏旁)读边。形声字读音常 与偏旁有关，但非定律。1997年试题“风光旖旎” 中的“旖”注为“qí‖，许多考生确认为是对的。 3.弃易抓难,本末倒置。 难僻字非考查范围, 如 考题中出现常是用作“陪衬”。 故主要精力不要 把放在难字上。否则就会被难字难住。1996年高 考,有的同学被“戕”“qiāng‖(戕害)、 “帙”“zhì ‖(卷帙浩繁)难住,看半天也摸不着头脑, 胡乱填个答案了事。 七、备考策略关键： 重视积累、讲究方法 1、积累多音多义字 。造成多音多义的原因 大体有以下几种： (一)是词性不同而异读 (二)是由于词义不同而异读 (三)是文白不同而异读 2、积累容易读错的字。如懦(nuò)、嚅(rú)； 羸(léi)、赢(yí ng)；肓(huāng)、育(yù)。 3、要重视课本中的词语。 4、注意成语中的某些通假字的读音及古今异 义字的读音。 八、识记例说1．分清词性，确定字音 泊： 读pō时是名词，如：梁山泊 读bó的时候是动词，如：停泊、漂泊、泊位； 是形容词，淡泊 曲： 读qū的时候是形容词或动词，如：弯曲、曲 折、是非曲直、曲突徙薪等 读qǔ的时候名词，如：歌曲、戏曲、曲调、 曲高和寡、曲不离口等 数： 读shù的时候是名词，如：数字、数目、心中 有数、定数、不计其数等 读shǔ的时候是动词，如：屈指可数、数典忘 祖、数九、数来宝等 读shuò的时候是副词，如：数见不鲜 粘： 读zhān的时候作动词，如：粘贴、粘连 读nián的时候是形容词，如：粘液、发粘、粘性 2．分清词义，确定字音臭： 读chòu的时候指“难闻的气味”，如：臭气 熏天、遗臭万年 读xiù的时候则可指一切气味，如：无色无臭 喝： 读hē的时候表示“把液体或流食咽下去”义， 如：喝茶、喝酒、喝墨水 读hè的时候表示“大声喊叫”义，如：吆喝、 喝令、喝彩 角： 读jiǎo的时候指牛羊等动物头上长出的坚硬的 东西，以及形状像角的东西，如：牛角、菱角、 墙角等 读jué的时候往往作“竞争”讲，或“演员”， 如：角逐、口角、角色 禁： 读jīn的时候表示“承受、忍受”义，如：禁 受、弱不禁风、情不自禁、忍俊不禁 读jì n的时候表示“不准许”义，如：禁令、 严禁、禁止、查禁 强：读qiáng的时候往往与“健壮、有力”相关， 如：强壮、强调、豪强 读qiǎng的时候往往有“硬要”“迫使”的意 思，如：强词夺理、强人所难纤：读xiān的时候表示“细小”义，如：纤维、纤 细、纤尘、纤巧 读qiàn的时候表示“拉船用的绳子”义，如： 纤绳、拉纤、纤夫、纤手 鲜： 读xiān的时候当“新鲜”讲，如：新鲜、鲜艳、 鲜美、屡见不鲜 读xiǎn的时候当“稀少”讲，如：鲜见、鲜为 人知 载： 读zǎi的时候当“年”讲，如：一年半载；当 “记在书报上”讲，如记载、登载、刊载、转载 读zài的时候是“用交通工具装”的意思，如： 装载、载重汽车，满载而归；还可当“充满”讲， 如怨声载道；同时又可用来表示同时做的两个动 作，如载歌载舞 累：读lěi的时候表示“堆积、积聚”义，如：积 累、危如累卵、日积月累 读lèi的时候表示“辛苦”义，如：劳累、疲 累、又苦又累靡：读mí 的时候表示“浪费”义，如：靡费、奢 靡。 读mǐ的时候表示“顺风倒下”、“没有”等 义，如：风靡、靡不毕见 3．根据场合，辨清字音（1）是用于书面语还是用于口语差： 在表示“不相同、不相合”义上，有两种读音。 用于书面语，音chā，如：差别、差距、阴错阳差 用于口语，音chà，如：差不多、差不离儿、 差一点儿 熟： 在书面语中，音shú，如：熟悉、熟练、熟能 生巧、深思熟虑。 在口语中，音shóu，如：饭熟了、熟透了 逮： 在书面语中，音dài，逮捕、力有未逮 在口语中，音dǎi，逮老鼠、逮犯人 给： 在书面语中，音jǐ，供给、给予 在口语中，音gěi，交给、给他补课嚼： 在书面语中，音jué，咀嚼 在口语中，音jiáo，嚼舌头、咬文嚼字、味同 嚼蜡 （2）是用于普通名词还是用于专有名词蠡： 在普通名词中，音lí ，如：以蠡测海、管窥 蠡测。 在专有名词中，音lǐ，如：蠡县（河北省一 县名）、范蠡（春秋时一人名）秘： 普通名词中，音mì ，如：秘密、秘书、秘诀、 秘方 专有名词中，音bì ，如：秘鲁（国名，在南美 洲） 4、记住特殊，其余统读与：只有当“参加”讲的时候才读yù，其余 情况都读yǔ 遂：只有“半身不遂”读suí ，其余都读suì 艾：只有在“自怨自艾”中，当治理、改正 的意思讲，读yì ，其余情况都读ài 扁：只在“扁舟”一词中读piān，其他情况 读biǎn 埋：只在“埋怨”一词中读mán，其他情况 一律读mái 弄：跟“街道、小巷”义项有关的,读作 “lòng‖,其余均读作“nòng‖ 别扭”中的“别”：跟“过不去”义项有关的， 读作“biè‖，其余均读作“bié‖音 盛：跟“把东西装进容器有关的”义项有关的, 均读作“chéng‖, 其余均读作“shèng‖ 5.前后鼻音：一般与声旁的前后鼻音是一致 的,少数例外。 艮gěn： 垠yí n 恳kěn 跟gēn 亘gè 垣yuá 桓huá 恒hé n： n n ng yjing： 经jīng 径jì ng 刭jǐng 令lì ng： 岭lǐng 伶lí ng 邻lí 拎līn n． 6.平翘舌音：也基本与声旁一致，少数例外 仓cāng：沧cāng 疮chuāng 怆chuà ng 寺sì ： 侍shì 峙zhì 恃shì 真zhēn：镇zhè 缜zhěn 臻zhēn n 九、强记难读字和习惯性误读字 有些字读音不好把握,难找出一点读音凭借。有 些字常读错,成了习惯,多次朗读强化难以改正。 如“霾”mái,魑chī。鬣liè, 醴lǐ, D虚与委蛇” wēi yí。“晷”guǐ。“踽踽独行”中的“踽踽” 读jǔ，“擢发难数”中的“擢”读zhuó。?沆瀣 一气?的?瀣?xiè,D茕茕孑立?中的?茕茕?读 qió ng。 语音积累一般方法小结１、勤查字典，加强朗读训练； 2、 提高效率，建立错字档案； ３、精做练习，测试积累并重； 4、 课外阅读，强调急功近利； 5、 收看新闻，注意易错字词。 考点二：识记现代汉字的字形《考试说明》 对字形考核的 要求是：识记现代汉字的字形 。 一、汉字常识 1、汉字定义汉字是记录汉民族语言的符号。世界文字主要 分为两大类：表音和表意。汉字是表意文字。2、汉字形体的演变（1）甲骨文 （2）金文 （3）篆书 （4）隶书 （5）楷书 （6）草书 （7）行书 （1）甲骨文 殷商时代刻写在龟甲和兽骨上 的文字，又称殷墟文字、殷契、契 文、卜辞、卜文等。骑 马 射 鹿
（2）金文： 古代铸或刻在青铜器上的文字。青铜器以钟和 鼎最为常见, 所以金文又叫钟鼎文。笔形比甲骨文 丰满粗肥, 外形比甲骨文方正匀称, 异体字较多。花 开 有 意 D百寿”青铜鼎 吴王夫差 自作用剑 流 水 无 情 （3）篆书 包括小篆和大篆。小篆是秦国统一六国后采用 的标准字体。冬 吟 白 雪 诗 。秋 饮 黄 花 酒 ，夏 赏 丝 荷 池 。春 游 青 草 地 ， （4）隶书 包括秦隶和汉隶。秦隶的笔形是平直方折的， 汉隶的撇、捺和长横有波折。汉隶很少有篆书的 痕迹了。 （5）楷书 又叫真书和正书，楷是规矩整齐的意思。它兴 起于汉末，盛行于魏晋，一直沿用至今。 （6）草书（7）行书 3、汉字的构成 笔画、偏旁、笔顺（1）笔画：构成汉字的（最小单位）各种点和 线。分为单一笔画（6个）和复合笔画（24个）。笔画 丶 一 丨 丿 名称 点 横 竖 撇 捺 提 例字 广 王 巾 白 八 打 笔画 ㄑ し 名称 撇 点 竖 提 横折提 弯 钩 竖 钩 竖弯钩 例字 巡 农 论 家 小 屯| ] 笔画名称例字笔画名称例字^ ?斜 卧 横钩 钩 钩浅 心 写月 九 那 奶 与 凹ㄋ横 折 钩 横折弯钩 横撇弯钩 横折折折钩 竖折折钩 横 折 折┐ N ㄥ フ竖 弯 横 折弯 横 折 竖 折 撇 折 横 撇 横折折撇 竖 折 撇 横折折折四 沿 口 山 云 水 建 专 凸 （2）偏旁：构成合体字的基本单位。 ①成字偏旁：如 “岩、界、盆” 中的 “山、 石、田、介、分、皿”等。 ②不成字偏旁：如“字、煮、恭、剔”中的 “宀、灬 、? 、刂”等。 ③偏旁级次 湖 一级偏旁：氵 胡 二级偏旁： 月 古 礴 一级偏旁： 薄 石 二级偏旁： 溥 艹三级偏旁： 口 十三级偏旁：
氵四级偏旁： 寸 甫 ④部首名称表 （102个常见部首） 形状 名称 例字 形状 名称 冫 两点水 次 止 止字旁 冖 秃宝盖 军 户 户字旁 十 十字儿 华 礻 示字旁 讠 言字旁 论 王 王字旁 刂 立刀旁 制 木 木字旁 八 八字旁 谷 车 车字旁 人 人字头 仓 日 日字旁 厂 厂字旁 原 曰 冒字头 力 力字旁 努 父 父字头 又 又字旁 艰
牛字旁例字 武 扇 祖 琅 村 辆 暇 冒 爹 牵 形状 亻 卩 阝 廴 勹 厶 匚 冂 氵 彡 忄名称 单人旁 单耳刀 双耳刀 建字旁 包字头 私字儿 三框儿 同字框 三点水 三撇儿 竖心旁例字 侵 却 陆 延 甸 参 医 网 泸 彤 悄形状 攵 斤
月 穴 立 目 田 石 矢 疒名称 反文旁 斤字头 爪字头 月字旁 穴宝盖 立字旁 目字旁 田字旁 石字旁 矢字旁 病字旁例字 敏 新 爱 腹 穿 竖 盲 男 研 矮 疼 形状 宀 广 夕 辶 寸 扌 土 艹 大 小名称 宝盖儿 广字旁 夕字旁 走之旁 寸字旁 提手旁 提土旁 草字头 大字头 小字头例字 宜 底 梦 邀 封 拖 地 药 套 肖形状 衤 钅
皿 禾 白 鸟 米 西 页名称 衣字旁 金字旁 皿字头 皿字底 禾木旁 白字旁 鸟字旁 米字旁 西字头 页字旁例字 衬 错 蜀 孟 秋 泉 鸭 粒 栗 顷 形状 口 囗 门 巾 山 彳 犭 饣 尸 弓名称 口字旁 方框儿 门字框 巾字旁 山字旁 双人旁 反犬旁 食字旁 尸字头 弓字旁例字 唱 国 阅 师 峡 徐 猪 饱 屡 张形状 舌 缶 耳 虫 虍 竹 舟 走 足 角名称 舌字旁 缶字旁 耳字旁 虫字旁 虎字头 竹字头 舟字旁 走字旁 足字旁 角字旁例字 乱 缸 耽 蛹 虑 管 船 赵 距 触 形状 孑 女 纟 马 灬 方 手 欠 火 心名称 子字旁 女字旁 绞丝旁 马字旁 四点底 方字旁 手字旁 欠字旁 火字旁 心字旁例字 孩 妈 绒 骝 热 旅 拜 欲 灭 意形状 身 鱼 隹 雨 齿 革 骨 音 ?豸名称 身字旁 鱼字旁 隹字旁 雨字头 齿字旁 革字旁 骨字旁 音字旁 心字底 豸字部例字 躲 鲜 雀 露 龄 靴 骼 韶 恭 貌 （3）笔顺：笔画书写的先后顺序。 先横后竖： 十 先撇后捺： 人 从上到下： 二 从左到右： 川 从外到内： 月 先进后关： 四 先中后边： 水 个别特殊： 区119字笔顺举例干 公 芳 汉 同 国 小 臣丰 入 立 州 赴 回 办 火干 木 李 树 叉 田 承 求丁 分 昌 构 旭 面 业 过
4、造字法（1）象形： 描画事物形状的造字方法。 如：日 月 雨 口 牛 羊 马 车 舟 泉 瓜 井 网 竹 龟 目 鸟 角 眉（2）指事： 用象征性符号或在象形字上加提 示符号来表示某个字的造字方法。 如：一 二 三 上 下 本 末 朱 甘 刃 （3）会意： 用两个或几个字组成一个字，把 这几个字的意义合成新字意义的造字方法。 如：休 林 牧 明 采 集 炙 取 武 涉 益 看 莫 北 （4）形声： 由表意偏旁（形符）和表音偏旁 （声符）组成新字的造字方法。 ①形旁声旁的位置（6种） 左形右声：河 钢 左声右形：攻 视 上形下声：芳 露 上声下形：架 袋 外形内声：囤 阁 外声内形：闷 闻 ②形声字读音变迁 A古今无变化，可类推： 高――篙、膏 冈――刚、钢、纲 B古今相近，不可类推： 高――稿、蒿 工――杠、扛、缸 C古今完全不同，不可类推： 也――他、拖 （5）假借： 本无其字，依声托事，久借不还 者也。如：“北”本为“背”；“莫”本为“暮”； “其”本为“箕”； “来”本为“麦”； “自” 本为“鼻”。 （6）转注： 建类一首，同意相受，类部互训 者也。 如：考――老（长者） 顶――颠（头顶） 问――讯 踏――践――履 窍――空（空隙） 桥――梁 杀――戮 二、考纲要求“识记现代汉字的字形”：即能够区分形 近字、音近字、不写错字、别字、繁体字、已 经淘汰的异体字，不规范的简体字，这是汉语 书面运用最基本的能力之一。 高考试题直接考查字形辨析的题多在第Ⅰ 卷以选择题的形式出现(主要是别字)；间接考 查字形辨析的题多在第Ⅱ卷以文言文翻译、诗 歌鉴赏、扩展语句与压缩语段、句式的仿写与 变换、名句名篇的默写以及作文等题型当中出 现。其涉及面之广、分值之重，理应引起考生 复习备考的高度重视。 三、复习重点⒈ 形似字： 形似字是指形体相似、差别细微的字。形似 字的差别主要表现在： （1）笔画数相同而形状结构不同。如“天” 和“夭”；“干”和“千”；“未”和“末”； “土”和“士”；“子”和“孑”；“戍”和 “戌” ；“贪”和“贫”等。 （2）笔画数不同。如“戈”和“弋”；“候” 和“侯”；“闲”和“闭” ；“哀”和“衷” 等。 （3）部首、偏旁不同。如“惴、湍、端、瑞” ⒉同音字： 字形字义不同而读音相同的字，这类字在一 定的语境中容易混淆。如： 国事、国是（共商国是。关心国事。） 事故、世故（工伤事故。老于世故。） 过度、过渡（疲劳过度。过渡时期。） 具备、俱备（万事俱备。具备条件。） 成功、程功（计日程功。试验成功。） 衡量、估计 精心、经心（精心制作。漫不经心。） 剧增、俱增（支出剧增。与日俱增。） 代劳、待劳（请人代劳。以逸待劳。） 抱负、报复（打击报复。抱负不凡。） 3 、错别字 分为错字和别字。 （1）常见错字两种： ①增减笔画 茂盛（下写成“戍”） 康熙（左上成“臣”） 步伐（下写成“少”） 武术（右上成“戈”） 拜访（右写成“干”） ②写错偏旁 祈祷（左写成“衤”） 涉及（左写成“?”） 荆棘（“艹”写得宽） 觉悟（上成“尚”头） 颤抖（左下成“且”） 水滴（右成“商”） （2）常见别字五种： ①形近致误 灸烤（炙） 羸利（赢） 如火如茶（荼） 格守（恪） 肆业（肄） 相形见拙（绌） ②音近致误 重迭（叠） 燎乱（缭） 一愁莫展（筹） 松驰（弛） 掂念（惦） 穿流不息（川） ③义近致误 东奔西撞（闯） 天花乱堕（坠） ④形音义近致误 磨擦（摩） 挣夺（争） 摧促（催） ⑤违反配对习惯致误 缥渺（缥缈、飘渺） 潆剩省o） 四、识记汉字技巧 应从形音义入手把握。 1.形体辨别法。 对形体相近的字，要从形体 和字义入手区分并分组记忆。 戊 （戊寅） 折 （折断） 戌 （戌时） 拆 （拆开） ② ① 戍 （戍守） 析 （分析） 戎 （戎装） 柝 （柝声） 2.声旁辨别法。对声旁相近的字，要从声旁 读音入手区分记忆。 lǐng 岭 沦 令（lì ng） 仑（lún） líng 铃 伦 ① ② līn 矜 沧 仓（cāng） 今（jīn） qín 琴 伧 3.形旁辨别法。 对声旁相同的字，要从形旁 意义入手区分记忆。 骄: D马”有自高自大 抗: D扌”有抵挡抗拒 娇: 义 炕: 义 ① ② 矫: “女”有美好可爱 坑: “火”有烧火取暖 义 义 侨: 吭: “矢”可组为“矫 “土”有洼地坑道 对形旁声旁都相近的字，要 4.意义辨别法。 正” 义 从意义入手区分记忆。 “亻”有借住国外 燥: “口”有出声说话 D火”有缺水 辩: D讠”有争论 义 义 ① 辨: 义 ② 躁: 义 噪: “?”有性急 辫: “刀”有分判 义 义 五、命题的趋势:1. 单选题，由音义结合变为单考字形题； 2. 2000年始由选出无误项变为选出有误项； 3.重点考查别字。 六、高考题型： 1.用同音设置陷阱。 ①音同形异。 如“法制”“法治”、“供品”“贡品”等读音相同，极易张冠 李戴。 ②音同形近。如“乌篷船”“蓬荜生辉”的“篷、 蓬”，“一张一弛”与“心驰神往”的“弛、驰”等。③ 音同义近。这类字虽数量不多，然失误的可能性极大。如 “水汽”(应为“水气”)、计日成功(D成”应为“程”)都 极具迷惑性。 2.用形似设置陷阱。 两种情况：①形近音异。如 “粟”与“栗”，“盲”与“肓”，“炙”与“灸”等， 易误记，是命题热点。 ②形近音同。如“端详” “安详” 的“详” 易误写成“祥”，做题时须十分小心。 3.用通写词设置陷阱。有些词写法有多种，如 “翔实”“盘跚”“消魂”“流言蜚语”“词不达意”可 写为“详实”“蹒跚”“销魂” “流言飞语”“辞不达 意”，极易误判。 七、高考题选练 1.(山东卷)下列词语中没有错别字的一组是( B ) A.驰骋 原生态 疾风劲草 吉人自有天象 B.诀别 声讯台 震耳欲聋 真金不怕火炼 C.问侯 顶梁柱 目不暇接 明人不说暗话 D.受理 高架桥 粗制烂造 在其位谋其政【解析】 A项“吉人自有天象”应为“吉人自有天相”， 是说幸运的人常有上天帮助。相，动词，帮助。C项“问 侯”应为“问候”。“候”, 气候，天气冷暖，问这些表 对人的关心，不是问官位。D项 “粗制烂造”应为“粗 制滥造”, 意为写文章或做事情马虎草率, 只求数量,不顾 质量。“滥”，过多，不加节制，不是胡乱的制造。 2.(南京师大附中高三语文期中考试)下列各组词语 中，没有错别字的一组是( D ) A.苍桑 斑斓 陈词烂调 通货膨胀 B.肄业 振撼 鬼鬼崇崇 病入膏肓 C.慈祥 寒喧 脍炙人口 穿流不息 D.烦躁 赝品 为虎作伥 殚精竭虑【解析】 A项:苍―沧，烂―滥； B:振―震，崇 崇―祟祟；C:喧―暄，穿―川。 3.(福州市高三模拟考试)下列各组词语没有错别字 的一组( B ) A.推崇 亢旱 香喷喷 饥肠漉漉 欲速则不达 B.景仰 孔隙 蓝盈盈 筋疲力尽 照葫芦画瓢 C.欣羡 更迭 白茫茫 嗑然长逝 坐山观虎斗 D.誊写 做秀 水淋淋 开源截流 针尖对麦芒 【解析】 A项“饥肠漉漉”应是“饥肠辘辘”， C项“嗑然长逝”应是“溘然长逝”，D项“开源 截流”应是“开源节流”。kè 4.(三亚市高三第五次月考)下列词语中，有错别字 的一组是( C ) A.暮霭 砥砺 入不敷出 一言既出，驷马难追 B.品位 寥廓 开仓赈灾 城门失火，殃及池鱼 C.肺腑 荧屏 规模宏大 有则改之，无则加免 D 声明 悖谬 人情世故 以其昏昏，使人昭昭【解析】C项“有则改之，无则加免”应为“有 则改之，无则加勉”。 5.（全国高考题）下列各组词语中，只有一个错 别字的一组是（ ） C A.翔实 词不达意 冷寞 一愁莫展 B.痉孪 不经之谈 偏辟 励精图治 C.风靡 蘖根祸种 攀缘 始作俑者 D.倾轧 气冲宵汉 弘扬 扑溯迷离解析：本题考查的是同音近形字。 A项：冷寞――漠；一愁莫展――一筹莫展。 B项：痉孪――挛；偏辟――僻。 C项：蘖根――孽。 D项：气冲宵汉――霄；扑溯迷离――朔。 6.（全国高考题）下列各组词语中，有错别字的 一组是（ B ）A.留恋 B.质疑 C.变换 D.株连 流连忘返 不容置疑 变幻莫测 珠联璧合 厉害 符合 旁征 大意 利害得失 随声附合 旁征博引 微言大义解析：本题主要考查对读音相同或相近而字形 不同的词语的识记。 B项中“随声附合”应为 “随声附和”。事实上, 汉语中根本没有“附合” 一词，“附和”是“依从应和”的意思。 《考试说明》对字形考核的要 求是：正确使用标点符号 。 一、趣说标点符号 表情达意上标点作用重大。如“你去吗。” “你去吗！” 因标点不同引起歧解的例子很多。 1.告示添烦恼 行人等不得在此小便 店主：行人等，不得在此小便。 行人：行人，等不得，在此小便。 2.协议惩财主 无鸡鸭也可无鱼肉也可青菜一碟足矣 塾师：无鸡，鸭也可；无鱼，肉也可；青菜 一碟足矣。 财主：无鸡鸭也可，无鱼肉也可，青菜一碟 足矣。 3.各有横批 喂猪头头象耗子只只死 煮酒缸缸好做醋坛坛酸 长子：恭喜恭喜 喂猪头头象，耗子只只死； 煮酒缸缸好，做醋坛坛酸。 次子：糟糕糟糕 喂猪头头象耗子，只只死； 煮酒缸缸好做醋，坛坛酸。 三子： 人多病少财富 4.逐客成留客 下雨天留客天留我不留 主人：下雨天留客，天留，我不留。 客人：下雨天，留客天，留我不？留！ 5.祝枝山戏徐子建 正门：明日逢春好不晦气 终年倒运少有余财 侧门：此地安能常住 其人好不伤悲 徐子建：明日逢春，好不晦气；终年倒运，少 有余财。 此地，安能常住；其人，好不伤悲。 祝枝山：明日逢春好，不晦气；终年倒运少， 有余财 此地安，能常住；其人好，不伤悲。注：祝枝山，明代书法家。与唐伯虎、文征明、 周文宾，并称“江南四大才子” 。 徐子健，杭州举人。 6.阔少娶丑妻 东村姑娘人才十分丑陋全无头发漆黑脸盘不大 端正 阔少：东村姑娘，人才十分，丑陋全无，头发 漆黑，脸盘不大，端正。 媒婆：东村姑娘，人才十分丑陋，全无头发， 漆黑，脸盘不大端正。 7.遗嘱纠纷 八十老翁遗下一子家中财产完全付给女婿外人 不得干涉 儿子：八十老翁，遗下一子，家中财产，完全 付给。女婿外人，不得干涉。 女婿：八十老翁，遗下一子，家中财产，完全 付给女婿，外人不得干涉。 严寅亮的贵州印江县人 8.标点救命 黄河远上白云一片孤城万仞山羌笛何须怨杨柳 春风不度玉门关 书法家：黄河远上，白云一片，孤城万仞山。 羌笛何须怨，杨柳春风，不度玉门关。由此可见，标点 符号也很重要！ 近些年，全国卷没有把标点列入 单项考查题，但近些年的《考试说 明》还是有专门的条目提到?正确 使用标点符号?，高考试题的写作 考查部分也隐含着正确使用符号的 要求。因此，对于?正确使用标点 符号的要求?，国家一直注重。 标点符号分为点号、标号、其 他标号三大类。 点号点断句子，主表说话时的 停顿、语气，也表语意。有： ①句号 。 ②问号 ？句末点号 ③叹号 ！ ④逗号 ， ⑤顿号 、句内点号 ⑥分号 ； ⑦冒号 ： 标号作用在于标明，主要标明语句 的性质和作用。有： ①引 【】 号‘’ ?? ②括 号（）[ ] {}③破折号 ―⑤着重号 ． ⑦间隔号?④省略号??⑥书名号《 》& & ⑧连接号-⑨专名号 _____ 其他标号有：①注释号 ※ ③虚缺号 □ ⑥代替号～ ⑧箭头号→ ②隐讳号× ④斜线号 / ⑦连珠号???? ⑨示亡号⑤标识号▲或● ?常用各种标点符号的用法。 ?重点考查问号、冒号、分号、破 折号、引号的用法。 ?标号与点号的连用。 ?区分顿号与逗号、分号与逗号、 引号与逗号间的关系。 （1）单项选择题。考查的重点集 中于标点易混和易错处。 （2）综合语言运用中的改错题。 把标点符号的使用规则和正确表达文 意结合起来考查，而且命题材料都与 生活结合。 句 号 问 号 叹 号 逗 号 顿 号 分 号 冒 号 引 号 括 号 破折号 省略号 着重号 书名号 间隔号 连接号 专名号 1、句号?。? （1）概说 陈述句或语气舒缓的祈使句末尾 的停顿，用句号。如： 例1：北京是中华人民共和国的首都。 例2：虚心使人进步，骄傲使人落后。? 例3：请您稍等一下。 （2）句号的误用 例1：尽管森林的破坏会给人类社会造成极其 严重的后果。但这在一切?文明?国家中又是不可 避免的。 （这是转折关系的复句，?后果?后边的停顿是 复句内分句间的停顿，应改为逗号） 例2：以前可能因为年龄小，不知道珍惜 时间，现在才体会到?一寸光阴一寸金，寸 金难买寸光阴。?这句话的真正含义。（2004湖北卷）（该句中?一寸光阴一寸 金，寸金难买寸光阴?已作为文句的一部分， 充当?这句话?的同位语，所以应将引号里 的句号删去。） *2、问号“？” （1）概述 问号表示疑问句（有疑而问和无 疑而问）末尾的停顿。 例1：你叫什么名字？现在做什么事？ 例2：他是去北京呢，还是去上海？ 例3：这难道不是他的错吗？ （2）问号使用应注意的问题 ①主谓倒装句，只在句末用问号，中间停顿 用逗号。 例1：你就去吗，小栓他爹？ 例2：安置工作了吗，这些大学生？ ②由两个或两个以上的分句组成的选择关系的 问句，是用一个问号，还是每个分句后面都用问号， 有下面两种处理法： 第一，选择关系的复句，中间用逗号，最后 一个分句末尾用问号。 例：是报考清华呢，还是北大呢？我犹豫不 决。 第二，选择问句的几个部分较长，有时为了 加强语气，也可以在每个分句的末尾用问号。这就 构成了选择排比问。如： 例：是站在他们的前头领导他们呢？还是站 在他们的后头指手画脚地批评他们呢？还是站在 他们的对面反对他们呢？ ③有疑问词语的陈述句不能用问号。 例1：请你问问他姓什么。 例2：我也不知道谁去。 例3：老百姓现在最关心的问题是为什么取暖 费要涨。 （3）问号病例分析 例1：明天是你去监考呢？还是我去监考呢？例2：为什么听不到群众的呼声，为什么问题 迟迟不能解决？关键是当地干部的工作作风出了 问题。 例3：鲁迅先生为什么写《自嘲》这首诗？是 值得谈一谈的。 例4：他完全不知道这件事应该不应该谈？例5：不知他何时到？但我一定会去接他。例6：怎么啦？你。 例7：茫茫宇宙到底有没有外星人，生命能不能 合成,人果真由命运主宰？这一切都引起人们深深 地思考。 例8：她独自一个人在林间小路上走着、想着、 感动着，几乎忘记了一切：已分不清天上淅淅沥沥 飘洒着的是雨还是雪？也不知道自己脸上缓缓流淌 的是水还是泪？ （2004甘肃、青海卷）（已充当了谓语动词的 宾语，前一?？?改?，?，后一改?。?） 例9：贾母因问黛玉念何书？黛玉道：“只刚 念了四书。”黛玉又问妹妹们读何书？贾母道： “读的是什么书，不过是认得两个字，不是睁眼 的瞎子吧了！”（2004湖南卷）（间接引用陈述，问号改为逗 号） 例10：网络技术对艺术传统的冲击不容忽视， 对新艺术形式的催生已初露端倪。人们不得不思考， 高科技的发展将导致艺术的沉沦？还是会迎来新时 代的文艺复兴？(2004天津卷)(是思考的宾语，其中的“？” 应分别改为“，” 和“。”) 3、叹号“！” （1）概述 表示感情强烈的句子末尾的停顿。 凡赞颂、欢喜、愤怒、惊讶、叹息、请求等带有 强烈感情色彩的感叹句末尾都用叹号；带有强烈 感情色彩的反问句和陈述句末尾也可以用叹号； 语气重的要求或希望别人做什么或不做什么的祈 使句末尾也用叹号。 （2）用法举例 ①感情强烈的感叹句： 例1：白杨树实在是不平凡的， 我赞美白杨 树！（赞美、激动） 例2：这道难题我算出来了！（兴奋、欢喜） 例3：我们民工没法活啊！（忧愁、痛苦） 例4：我真不该这样粗心呀！（悔恨、惋惜） 例5：你可知道，我们想念你，――你的人民 想念你！（伤悼、叹息） ②感情强烈的祈使句： 例1：让暴风雨来得更猛烈些吧！（祈使句） 例2：起立！（命令句） 例3：请你讲讲这道题！（请求句） ③感情强烈的陈述句： 例：这真是一场悲剧！ ④感情强烈的反问句： 例：你怎么能这样对待一个孩子呢！ （3）特别提示 ①在表感叹或祈使语气的主谓倒装句中，感叹 号要放在句末。 例1：多么雄伟壮观啊，万里长城！ 例2：你放着吧，祥林嫂！ ②句前有叹词，后是感叹句，叹号放在句末。 例：啊，我儿多么美丽！ ③两感叹词连用，后一句加叹号。 例：啊，啊！春天来了。 ④呼告名词具有独立语气时, 后面用感叹号。 例：周总理！您在哪里？ ⑤为表特强情感，可连用两个或三个叹号。 例：请珍惜你的生命！！你的生命属于国家 和民族！！！ 4、逗号“，” (1)概述 句子内的一般性停顿。 (2)逗号常见用法 ①句子内主谓间的停顿常用。 例1：这巨大的打击和难言的悲痛，几乎把他 击倒了。（主语较长） 例2：北京，是我国的首都。(强调主语) 例3：你啊，还是老样子。(主语后有语气词) ②句子内动宾间，宾语较长时常用。 例：我不得不承认，他的实力比我强得多。 ③句首状语后常用。 例：在一个明媚的早晨，他登上了去石家庄的 列车。 ④独立语后也常用。 例：据说，最美的城市应在山与湖之间。 ⑤倒装句中也常用。 例1：怎么啦，你？ （主语后置） 例2：多么美丽，这一朵朵鲜花！(谓语前置) 例3：我们应该有新的生活，为我们所未经历 过的。 （定语后置） ⑥并列宾语可顿也可逗。 例：记忆的品质包括：记忆的广度、(，)记忆 的持久性、(，)记忆的敏捷性。 ⑦复句内分句间的停顿常用 例1：虚心使人进步，骄傲使人落后。 例2：历史不是简单的重复，而是在更高阶段 上的发展。 5、顿号“、” (1)概述 并列词或短语间较小的停顿。(D和” 类连词常用在多项并列词语的最后两项中间) 例1：正方形是四边相等、四角均为直角的四 边形。 例2：原子弹、氢弹和中子弹都是核武器。 (2)顿号使用应注意的问题 ①概数词间不用顿号，序(确)数词间用顿号。 例1：这瓷器有五六百年历史了。 例2：我们学习第三、四节内容。 例3：他曾经教高中二、三年级的语文。 ②合成词、成语、熟语之间不能顿号。 例：科学技术 兄弟姐妹 教职员工 男女老少 沉着勇敢 这是风马牛不相及的事 ③ 分句之间不用顿号。 例：遵义展开了翅膀，她是那样欢快、昂扬、 奋发，正在向辉煌的明天飞去。 (D遵义展开了翅膀”,D她是那样欢快、昂扬、 奋发”和“正在向辉煌的明天飞去”三分句间用 逗号。) ④主谓结构的并列成分作谓语,之间不用顿号, 而用逗号；共带一个宾语时，用顿号。 例1：她衣服新潮，头发齐耳根长，走路风风 火火，讲话大声大气。 例2：我们研制、推出了神奇诱鼠剂。 ⑤需强调并列补语时用逗号不用顿号。 例：这篇文章写得真实，感人 ⑥并列词语之间带有 “啊”“哇”“啦”“呀”等语气词时，并列成 分之间用逗号，不用顿号。 例：他退休后生活很丰富，遛遛鸟呀，打打麻 将呀，听听戏呀。 ⑦并列结构内部又包含并列词语时，为分清 层次，在不同属类间用逗号。 例：过去、现在、将来，上下、左右，中国、 外国，都是相互联系、相互影响、相互制约的。 ⑧并列的词组比较长、停顿较大的用逗号而 不用顿号。 例：情况的了解,任务的确定,兵力的部署,军事 和政治教育的实施,给养的筹划,武装的整理等等,都 要包括在领导的工作之中。 ⑨介宾短语并列作状语,之间应用逗号。 例：他们在朦胧的夜色中,在大青树下,在纺车 旁边,用传统的诗一般的语言倾吐着彼此的爱慕和 理想。 注意：并列的是单个词或成语则用顿号。 例：我们应坚决、彻底、干净、全部消灭大国 主义。 ⑩并列的词或词组作复指成分时，并列成分之 间用逗号，不用顿号。 例：老槐树下有两辈人：一个“老”字辈，一 个“小”字辈。 注意：并列词或词组间则用顿号。 例：抗战、团结、进步, 是我党的三大方针。 *6、分号“；” （1）概述 表示并列复句内部分句之间的停 顿，停顿比逗号要长。 例1：他的神色，还是那么的安祥；他的举止， 还是那么凝重。 例2：侵略者的谎言，骗不了人；他们的武力， 吓不倒人。 （2）分号使用应注意的问题 复句中，分号间至少有一个逗号。（用过逗 号才能用分号） 例：张家界石峰林立，峭壁万仞；天子山居高 临下，气势磅礴；索溪峪群峰环抱，雄壮高峻。 （3）逗号，顿号，分号的区分 ①顿号只可以连接词或短语，逗号可连接句 子，句子一定先有的逗号，才可以用分号。 ②主谓之间的连接用逗号，不能用顿号。③停顿时间由短到长分别是顿号、逗号、分号。 *7、冒号“：”（1）概述表示提示下文或总括上文。例1：下午, 他拣了好几件东西：两条长桌, 四 个椅子，一副香炉烛台，一杆台秤。 例2：他不爱学习，喜欢体育，人缘挺好：我 知道的就这些。（总结上文时相当于破折号） （2）运用冒号时应注意 ①冒号一般管到句终，否则不能用冒号。 例：不少家长反映：孩子作业多,作业时间长, , 这些情况在许多学校都存在。 有时做作业到深夜。 （冒号只管到“作业到深夜”，后面用句号） ②不是原引，而用“指出”“说明”“证明” 和“认为”等作谓语，一般用逗号(也可用冒号)。 例：邓小平指出,(：)科学技术是第一生产力。 ③无较大停顿不用冒号（冒号停顿大）。 例：参加国庆献礼的优秀影片：?风暴??青春 之歌??林则徐?等,也将在各大城市放映。(应删去) ④D某说”“某想”非原引, 则用逗；原引， “说”前冒,中用逗,后用句；前交代,原引无“说” 逗冒可。 例1：老师说，他今天生病，不能来上课了。 例2：老师说：“今天很冷,大家多穿些衣服。” 例3：“这个问题,‖李明说,D让我考虑考虑。” 例4：“落后就要挨打。”邓小平告诫我们说。 例5：他看了看大家,(：)D不要慌，慢慢来。” *8、引号“ “” ‘’ ” （1）概述 表文中引用部分的标号 （2）应注意的问题： ①原引,引冒连用。转引不用引号,冒改逗。 例1：毛泽东教导我们说：“好好学习，天天 向上。” 例2：他说过，没有人时一定要关好门。 ②引文末是问号、感叹号的，无论部分引还 是完全引均放在引号内。 例1：我们的口号是“中国人民大团结万岁！” 例2：他看她满眼泪珠，便说：“你哭了？” ③原引，引文结束时点号应在引号之内。 例：局长说：“老高, 各车间要把好质量关。” ④引文是句子成分：引文结束不需停顿, 引文 后无点号；引文结束需停顿,点号应在引号后。 例1：“横眉冷对千夫指，俯首甘为儒子牛” 是鲁迅先生的行动写照。 例2：“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲 的手抚摸着你。 ⑤引中引：双重引用均为直引,句号应放在单 引号前。直引套转引, 句号只能在单引号后。 例1：毛主席在《延安文艺座谈会上的讲话》中 说：?鲁迅先生曾说：‘联合战线是以有共同的目 的为必要条件的。’? 例2：他说: D鲁迅先生确是一位伟人,是他提出 的‘联合战线是以有共同的目地为必要条件 的’。” 9、括号“（） [ ] {} 【】” （1）概述 表文中需注释或补充说明的部分词 语的标号。分为句内括号和句外括号两种情况。 （2）应注意的问题 ① 句内括号指只注释或补充说明句子中一部 分词语的括号。 例：可以说, 除了诗(因为诗是最难翻译的), 雨果的重要作品(小说和剧本)大都有中文译本。 ②句内括号应注意下面几种情况： A.句内括号要紧贴被解释被补充的词语后。 B.括号内句末不可用点号。 例：无论繁简，要是拿“无可削”、“不得 减”（刘勰语）的标准，就都需要提炼。 C.如要在被解释被补充的词语后加点号,点号放 在括号后。 例：我看那后记（我读鲁迅先生的书，一向是 这样读法），但是看完第一面就翻不开了。 ③句外括号是对全句内容的注释或补充说明。 例：锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可 镂。（荀子《劝学篇》） A.句外括号要放在被注释被补充的句子未尾 的点号后。 例：各国人民间的和平万岁！打倒战争挑拨 者！(全场起立。热烈的经久不息的掌声,转为欢 呼。) B.在任何情况下,括号前后不能同时有点号。 *10、破折号“――” （1）概述 破折号主要有以下五种用法： ①解释或夹注：说明前文（近似于小括号） 例1：无须挂画,门外有幅巨画――名叫自然。 例2：各国政府――无论专制政府或共和政 府――都驱逐他。（解释补充说明，承接） ②话题转换、转折 例1:D今天好热啊！――你什么时候去上海？” 例2：我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去 看看他――有什么看头啊！ ③表说话的中断和延长 例1：“小林――，我来了！”他大喊着 例2：“呜――呜――呜”小男孩大声哭起来。 ④表意思递进（紧承） 例：团结――批评――团结。⑤表分项列举 例：根据研究对象不同，环境物理分为以下五 个分支学科： ――环境声学； ――环境光学； ――环境热学； ――环境电磁学； ――环境空气动力学。 （2）应注意的问题： ①破折号与括号的区别：重要内容用破折号, 要读出来； 一般内容用括号，不读出来。 例1：无须挂画,门外有幅巨画――名叫自然。 例2：我看那后记（我读鲁迅先生的书，一向 是这样读法），但是看完第一面就翻不开了。 ②括号前或后可有点号,破折号后除声音延续 外不能有点号。 例1：无须挂画,门外有幅巨画――名叫自然。 例2：我看那后记（我读鲁迅先生的书，一向 是这样读法），但是看完第一面就翻不开了。 ③用破折号不再用“是”“有”等提示判断 词。例：我国的四大发明――火药、指南针、印刷 术、造纸术，对世界历史的发展有伟大的贡献。 11、省略号“??‖ (1)概述 表示省略、断续、欲言又止、语意 未尽、思维跳跃等内容的标号，主要用法如下： ①表示省略 例1：在那里，我第一次听见唱：“二月里来, 好风光, 家家户户种田忙。??”（引文省略） 例2：孔乙己低声说道：“跌断，跌、跌??‖ (重复词语省略) 例3：我看见了他打的野物皮：貂、狐狸、黄 鼬、水獭、野猫??种类实在不少。(列举省略) ②表示说话断断续续 例：他动了动嘴唇，很吃力地说：“我??对 不起??大家，我??没有??完成??任务。” ③表示语言的中断 例：“我并没有阔哩,我须卖了这些,再去??‖ D啊呀呀, 你放了道台了, 还说不阔？你现在有三房 姨太太；出门便是八抬大轿, 还说不阔？吓,什么都 瞒不过我。” ④表含糊其辞，欲言又止 例：我即刻胆怯了起来，便想全翻过先前的话 来，“那是??实在，??我说不清??。其实,究 竟有没有魂灵，我也说不清。& ⑤表明语意未尽 例：“可恶！然而??。”四叔说。 ⑥表思维的跳跃性 例：“对呀对呀！??回字有四样写法,你知 道吗？” ⑦表示关联的词语或语言格式 例1：一边??一边?? 例2：“??者，??也”是文言判断句式。(2)使用省略号应注意的问题： ①用了“等”“等等”就不再用省略号,反之 亦然。 ②省略号前是个完整的句子，标省略号时应保 留前面句子的句末标点。 ③省略号前不是完整句子的，标省略号时前面 句子一般不加点号。 ④省略号后（除引号外）一般不用标点。 ⑤省略的是大段或几段文字，用十二个圆点表 示，空两格单独成行。 12、书名号“《》〈〉” （1）概说 用于标明书名、篇名、报刊名、文 件名、戏(影视)剧名、戏曲名、歌曲名、图画名、 碑帖名、章程名、法令名等的标号。 （2）基本用法 ①书名、篇名、报纸名、刊物名,用书名号标 示。示例:《三国演义》‖《人的正确思想是从那 里来的?》‖《参考消息》‖《大众电影》‖《t 望》杂志‖《中华儿科杂志》。 ②法律、规章、规定、合同等文书的标题,用 书名号标示。示例:《新闻出版统计管理办法》‖ 《汉语拼音方案》‖《门面租赁合同》。 ③文化产品（电影、戏剧、绘画、歌曲、舞 蹈、摄影、邮票等）的题目，用书名号标示。 例：影片《红高粱》‖ 小提琴协奏曲 《梁 祝》‖独舞《月光下》‖摄影《救死扶伤》‖董 希文的《开国大典》‖ 石雕《和平》‖ 湘绣 《龙凤呈祥》‖ 特种邮票《中国皮影》‖ 相声 《钓鱼》‖小品《英雄母亲的一天》‖游戏软件 《仙剑奇侠传》。 ④报纸、杂志、电台、电视台的栏目与板块 名称,用书名号标示。 例：该报《人民子弟兵》专栏 ‖ 副刊《笔 会》‖央视台专题节目《体育沙龙》‖北京文艺 台《周末三人谈》专题节目。 （3）使用注意点： ①书名号前半不在行尾， 后半不在行首。 ②书名号套用, 外双内单, 第三层又双。 例1：? ?中国工人?发刊词? 很感人。 例2：有论文?鲁迅先生??呐喊?自序?试析? 。③书名号间一般不用点号，也可用顿号。 例：“激流三部曲”――《家》《春》《秋》。④书报版本、版别等,非书报名称本身, 常用 括号标注。也可直跟在书名号后,或置书名号前。 例1：订阅《读者文摘》（中文版） 例2：订阅《读者文摘》中文版 例3：订阅中文版的《读者文摘》 ⑤ D草案”“初稿”“试用稿”等字样, 是否 括注, 应据原件模式。 例1：《汉语拼音正词法基本规则(试用稿)》 例2：发表《普通话异读词审音表初稿》。 ⑥报社、杂志名, 指单位或机构常不用书名号, 指文字载体用书名号, 刊名与普通名词易混则用书 名号。 例1：新闻出版报组织报纸编校质量评比,将在 《新闻出版报》上开辟专栏,定期公布评比结果。 例2：《山西青年》向一稿多投宣战。 ⑦教科书用书名号，但课程名称不用书名号。 例：这学期开设微积分课，需要买一本高等教 育出版社出版的《微积分》。 ⑧品牌名、证件名、会议名、展览名、奖状 名、奖杯名、活动名、建筑名等不用书名号。下 面均为不当例： 《长征二号》运载火箭‖《永久牌》自行车‖ 持有《经营许可证》 ‖ 召开 《 99 油画艺术研讨 会》‖《法国近代艺术展览》开幕 ‖ 荣获《百花 奖》‖ 他们捧回了《喜乐杯》‖ 举办《春节足球 赛》‖填报《职工下岗登记表》‖ 参观天坛《祈 年殿》 。 ⑨书名号内名称应与原名称相符,不能将选题 内容与篇章标题混为一谈。下面均为不当例： 例1：摘自《半月谈内部版》第5期。 例2：《责任》之类的作文题，高考多次用。 ⑩除叹号问号外，后书名前不能加点号。 例1：梁吴芬的《爱，在回望中渐渐美丽。》 一文很好地解读了《背影》这篇文章。（“美丽” 后面的句号应删去） 例2：张宝石的《孟子“偷换概念”了吗？》 一文发表在《中学语文教学》杂志上 例3：周保华的《在慢慢读，欣赏啊!》对 《诉肺腑》进行了详细分析。 13.着重号“.” (1)概述 提示特别注意的字、词、句的标号。 例：事业是干出来的，不是吹出来的。 (2)常见差错 ①引号误作着重号。引号标明着重论述对象。 例1：知已知彼是战争认识的主要法则，是 “知胜”和“制胜”的认识基础。(着重号应改作 引号) 例2：连词因为常用在句首,句尾用所以。 (着 重号应改作引号) ②滥用着重号。并非语气或语义一加重就用。 例：孩子自私心是否强烈，主要取决于父母的 培育方式和父母对孩子的态度。(应去掉着重号) 14、间隔号“?” (1)概述 非汉语人名或书目等中分界的标号。 ①非汉语人名内部分界。 例：副总裁比?哈?帕蒂或副总裁B?H?帕蒂 ②书名与篇章或报刊与栏目等之间的分界。 例：《史记?项羽本纪》‖《编辑学刊?理论研 究》(期刊栏目) ③标题中并列词语之间的分界。 例：《人?兽?鬼》(钱钟书短篇小说集) ④诗体、词牌与标题之间的分界。 例：《七律?长征》‖ 《沁园春?雪》 ⑤年月日、节日或事件的数字之间的分界。 例：二00五 ? 十 ? 二十‖D一二?九” 运动 （2）特别提示 ①用月日数字表历史事件或节日，如果是一 月、十一月和十二月，用间隔号，并加引号。其 他月份则不加间隔号，是否加引号，视知名度而 定，人们熟知的历史事件或节日不必加引号。 例：五四运动‖二七大罢工‖五一劳动节‖ 六一国际儿童节‖八一建军节‖“一二?九”运 动‖“一?二八”起义‖“五一六”通知。 ②由媒体创造的用阿拉伯数字表示事件的形 式，予以认可，但不要把这种形式扩大到重要的 历史事件和节日。 例：“3?15‖维护消费者权益日‖D12?25‖抢劫 案‖D3?20‖重大交通事故。 （3）间隔号使用常见差错 ①应使用间隔号的地方用了顿号。 例：当年他亲身参加了“一二、九”运动。 (顿号应改作间隔号) ②不应该使用间隔号的地方用了间隔号。 例1：《旷世奇才?杨度》一书受到好评。(应 去掉间隔号) 例2：?汉语大词典?缩印本?已经出版发行。 (D?汉语大词典?缩印本?‖应改作“?汉语大词典 ?(缩印本)‖或者“?汉语大词典?缩印本”) 例3：电视台近期播放?篱笆?女人和狗?和?轳 辘?女人和井?两部电视剧。(间隔号应改作顿号) 15、连接号“ D - ～ \ ‖ （1）概述 表示连接、空缺、范围等的标号。 （2）用法： ① 一字线“―”，占一个字位置。 A.连接地名,方位名词,表示起止、走向、相关 例：南京―上海一线 西北―东南 B.连接相关项目,表递进式发展或工艺流程 例1：温度的变化呈升 ― 降 ― 升 例2：工艺过程为：蒸煮 ― 漂白― 染色（这里 也可以用箭头） C.表格中表示空缺内容 ②半字线“-”，占半个字位置。 A.连接相关词语构成复合结构 例： 物理-化学反应 ‖ 铅-锌合金 B.连接相关字母、数字,组成产品型号、代号 例：101A - 2型干燥箱 C.日期，间隔年、月、日 例：2008 C 01- 07 ③范围号“～”，只表示数值的起止 例：30% ～ 50% ④连字符“ - ‖ 只用于外文 16、专名号 “ ”（下划线） 此号类多,范围有大小。用于人名、国名、地 名、民族名、朝代名、年号、宗教名,官署名、组 织名等也用。以尚钺?中国历史纲要?摘录为例： ①刘邦、项羽先后入咸阳,秦政权终被推翻。 ②乌孙及西域诸国均遣使通汉。 ③自咸宁二年(二七六)到太康十年(二八九), 匈奴、鲜卑、乌桓等族徒居塞内者四十余万人。 ④李隆基即史家与太宗并称的唐玄宗。 ⑤唐时祆教、伊斯兰教、摩尼教、景教(基督 教派属)先后传入中国,然最盛者乃佛教和道教。 ⑥唐代有弘文、崇文两馆,专为皇室子弟设。 ⑦义军有两支：南方绿林军，北方赤眉军。 七、标点符号的位置? 句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号和 冒号一般占一个字的位置，居左偏下，不 出现在一行之首。 ? 引号、括号、书名号的前一半不出现在一 行之末，后一半不出现在一行之首。 ? 破折号和省略号都占两个字的位置，中间 不能断开。 二月里来二月里来好春光, 反攻的胜利就在眼前! 家家户户种田忙。 反攻的胜利就在眼前! 指望着今年的收成好, 加紧生产呦加紧生产, 多捐些五谷充军粮。 努力苦干呦努力苦干! 二月里来好春光, 年老的年少的在后方, 家家户户种田忙。 多出点劳力也是抗战! 种瓜的得瓜, 种豆的收豆, 谁种下的仇恨他自己遭殃! 加紧生产呦加紧生产, 努力苦干呦努力苦干! 我们能熬过这最苦的现阶段,
高考复习资料必备――语文字音字形大盘点 一、读一读――字音 读一读――字音 ―― 盘点一: 盘点一:多音字 1.着:zhuó 穿着/zháo 着迷/zhāo 着数/zhe 走...2015 届高考语文( 山东专用)一轮复习 字音字形对点练 [题组一 多音字] 1.(2014 年江西八校联考)下列词语中加点的字,每对的读音完全相同的一组是( A.落笔/...语文:精编2011年高考语文总复习资料(字音、字形、标点))_高中教育_教育专区。...[一 般]。刎(wěn)颈应该是两个第三声的字在一起,考查读音不应该忽视变读... 你的首选资源互助社区 高考复习资料必备――语文字音字形大盘点 一、读一读――字音 盘点一:多音字 1.着:zhu? 穿着/zháo 着迷/zhüo 着数/...2 0 0 7 - 2 0 08 学年度上学期 高中学生学科素质训练高三语文第一轮复习单元测试( ) 字音、字形、 高三语文第一轮复习单元测试(3)―字音、字形、标点一、...高考字音字形复习_语文_高中教育_教育专区。高考专题之字音、字形、成语(一) 戛(jiá)然而止 沉疴(kē) 色厉内荏(rěn) 整饬(chì) 确凿(záo) 稽(qǐ)首...2011高考语文二轮复习高分黄金学案专题一 字音字形标点_高三语文_语文_高中教育_教育专区。2011高考语文二轮复习高分黄金学案(共8专题)专题...高考复习资料必备――语文字音字形大盘点 高考复习资料必备――语文字音字形大盘点 一、读一读――字音 盘点一:多音字 1.着:zhu? 穿着/zháo 着迷/zhüo 着数/...高考语文第一轮复习--常考字音字形1000题_语文_高中教育_教育专区。高考复习资料必备――语文字音字形大盘点 一、读一读――字音 盘点一:多音字 1.着:zhu? 穿...高考语文易错字音字形大全(必考)_语文_高中教育_教育专区。高考语文易错字音字形...2010高考语文资料字音、... 34页 1下载券
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