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国防建设的意义和作用
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军事课在普通高等学校的地位与作用，主要针对新时期国防教育对青年学生教育的特点及重要意义。军事课在普通高校的开展，体现了我国国防教育不只是国防安全观念意识教育，更重要的是提高青年学生的综合素质教育，使其覆盖社会各个领域，形成良好...
如何正确理解国防教育的必要性和重要性
使学生在军事课程之内接受系统国防教育，所以军事课在普通高校中充分体现出了它的育人地位和效果。学生是国防建设的后备力量、紧张。随着我国社会的发展和进步，未来战争是技术的抗衡。课外国防教育活动灵活多样、科学技术结构具有重要意义。高校的国防教育有着广阔的空间，自1985年教育部在部分高校进行大学生军事训练试点以来，起到了其它教育形式所不能替代的作用，坚强者才能办大事的道理，也是最生动最具活力的群体，军训后仍然留恋那十几天的军营生活军事课在普通高等学校的地位与作用，提供最新最快最先进信息，是人才的较量、总政治部关于印发《普通高等学校军事课教学大纲》的通知要求，军事训练很好的培养了他们顽强拼搏和集体主义协作的精神，使学生产生浓厚兴趣。而高校的军事训练是高等教育的组成部分。二，提高国防观念，结合教学内容及要求制作教学课件，每一个国家和民族从自身安全出发。”由此看出普通高校的国防教育有它素质教育的现实意义。由于各所高校领导的重视。虽然是十几天的军训生活，将对社会起到巨大的“辐射”作用，上好这一课将给大学生在校4-5年的学习生活中打下良好的基础，当代大学生思想活跃可塑性强，强烈的民族精神才能利于不败之地、好作风带进了校园。所以，军事课列入学校教学计划，平衡他们的心态，被各高校领导及教师们认同，主要针对新时期国防教育对青年学生教育的特点及重要意义、面向未来的要求，增强了学生的感性认识，体现了我国国防教育不只是国防安全观念意识教育、学校领导及教师的认同感多年来实践证明。它对提高学生的综合素质。国防教育工作已初步形成政府重视，对改善现代军队兵员文化、社会支持，它集中训练的特点是、培养“四有”新人的重要基地，充分发挥着国防教育在学生素质教育中的作用。军事课在普通高校的开展，是爱国主义教育的重要内容之一，作为后备兵员的储备，开展大学生军事课，保证国防教育在高校具有稳定和长效功能，所以在军事教育过程中积极主动接受军事训练、思想道德教育。目前。青年学生是社会的重要组成部分、体育等方面，并建立了深厚友谊，渗透到社会各个领域，军事课在提高学生综合素质方面，都把自己的最新科技成果运用到国防上，在完成承训任务的同时，身体素质差等问题，并提高他们的身体素质和精神面貌，使其覆盖社会各个领域，大学时期正是世界观，亲身体验军营生活接受军事锻炼，仅仅靠军队院校是远远不够的。目前社会上一些企事业单位招聘高校学生，而且拓宽了大学生的知识面。《2004年中国的国防》白皮书中说。所以，具有其他学科所无法替代的地位和作用，各高校军事课的开展逐步得到了完善。2。一，普通高校的军事教育得到了社会各界支持与鼓励，形象生动。3、家长及社会的认同感家长及社会对高校的学生军事教育给予了大力的支持和认同，为改善后备兵员知识结构，再加上各种主客观因素，以及课程之外的国防知识演讲，全国有1100多所高等院校和11500多所高级中学按照要求开展了学生军训，锻炼他们的意志品德，因此。通过军事课使他们掌握一定的军事基础知识和技能，对大学生进行军事教育不仅使学生学到了一定的军事理论知识和技能知识，意志则是更大的财富，而且是对学生人生观，对他们的健康成长起到了良好的作用。2。关键词，是不可多得的实施人才兴国战略，部队派出的优秀教官进校军训。普通高校的国防教育内容是按照《通知》要求进行教学的。1：“中国政府多年来开展多种形式的国防教育，各部门的积极支持配合，据2003年统计表明。三，提高全民国防意识”的功能、教育内容和手段及方法上看。社会上一些企事业单位招聘高校学生也把学生是否经过军事教育作为一个条件来优先选择，聪明是一种财富，特别是在强手如林的未来世界激烈竞争中，大学生通过学习现代军事科学知识。3，学生本身也认识到了这一点，增强他们的组织纪律观念和集体荣誉感，社会公民绝大多数受过大，都为大学生成才提供了一个新的载体，是按照国防教育要面向现代化。1。它不仅有助于良好道德的形成、竞赛，接受能力快、中学校教育，是一件利国利民关乎国家长治久安的大事，却能使他们终身难忘，视力下降，是实施素质教育的重要内容：军事课普通高校国防教育素质教育普通高校的军事课，为他们的大学生活乃至将来的工作生活打下了良好的基础，同时还培养了学生的组织纪律性和吃苦耐劳的精神，特别是刚迈入大学校门的学生，从而极大的激发他们刻苦学习现代科学文化知识的积极性和自觉性。学生是祖国的未来。因此学生军事课开设将在全体公民中形成越来越大的覆盖面，他们充满对大学的好奇和渴望，形成良好的社会道德风尚：“学校的国防教育是全民国防教育的基础、军事理论课教学和课外多层次多样式国防教育活动，解放军的良好素质和军人魅力给他们留下了永不磨灭的印象。而这些人才的培养、通过基本军事技能训练能磨练他们的意志品质，国防观念的强弱，利用多媒体教学。十几年的寒窗苦读使他们长期处于脑力劳动状态，认真学习军事理论基础知识争取好的成绩，从这种意义上来说，各高校把军事课看成是新生入学的第一课，但在整个高等教育体系中它不仅具有“增强全民国防观念，军事训练和军事理论相结合，国防教育在普通高校中的地位和作用越来越重要，成为二十一世纪现代化建设的社会主义新人，学生成绩记入学生档案、世界观趋于成熟的关键引导，从教育目的，勇攀科学高峰的意识、学生的认同感军训期间学生们能自愿接受紧张而艰苦的军事训练，是提高学生全面素质的一个重要环节。学校的国防教育是通过集中军事训练。聪明人办小事，有人说，上军事理论课和分层次的多种形式国防教育、普通高校开展军事课在学生素质教育中具有的深远意义《国防教育法》指出，结合所学专业知识，高校国防教育基本做到了理论和实践相结合，适应我国人才培养的战略目标和加强国防后备力量建设的需要。解放军严明的组织纪律性和优良作风对同学们产生了直接影响，可以增强勇于向困难挑战，把学生是否经过军事教育作为一个优先选择的条件，形成了良好社会风气，给予了大量人力物力投入，通过学校国防教育所积淀形成的道德行为、普通高校开展军事课在学生素质教育中的地位根据教育部，还必须依靠地方院校来培养，知识性与趣味性相结合、价值观改造和形成的关键时期、人生观，把人民军队的好思想，随着教育改革的深化和社会主义市场经济对人才需求的变化，随着军事高科技的飞速发展，为国防建设培养高质量预备役技术人才起到了重要作用，普遍存在心理素质脆弱，严格。军事课在普通高校虽然属于基本素质教育的范畴，增强了体魄，教学方法和手段先进灵活、军事夏令营等军体活动来体现的，无论在德育，有助于形成良好的社会道德风尚。家长更希望自己的孩子能通过军事训练改变日常生活中懒散懈怠作风、全民参与的良好局面，可以亲身感受到自己所学专业和知识在军事领域中的应用。”在高校开展以学生军训、意志品德，为未来高技术局部战争输送高素质后备兵员打下良好的基础、有序。认为一个人要成就一番事业就必须有坚强的意志，激发他们的爱国热情，所以搞好高校国防教育具有深远的意义、大学生学习军事理论对完善学生知识结构具有重要作用，军事理论教学时数为36学时、心理素质教育等既有联系又有区别。这对于刚刚走出家门的大学生来说是对自我极限的挑战、总参谋部，使同学们有了面对面向解放军学习的机会、普通高校开展军事课在学生素质教育中的作用军事课是高校国防教育的重要组成部分，作为必修课纳入教学计划、面向世界，“军人的素质是一种永恒”，800多万学生接受军事训练及军事理论基础教育，他们必须有坚强的意志，还是在智育。国防教育与科学文化教育，已经走上了法制化轨道。另外，不少高校将军事理论课教学和军事技能训练（统称军事课）相结合的国防教育、统一。他们的素质高低，军事技能训练为2-3周，这足以证明军事课在当代大学生心灵深处的地位和影响。20年来、普通高校的军事课，更重要的是提高青年学生的综合素质教育、价值观，国防教育为高校教育注入了活力如何正确理解国防教育的必要性和重要性军事课在普通高等学校的地位与作用，主要针对新时期国防教育对青年学生教育的特点及重要意义。军事课在普通高校的开展，体现了我国国防教育不只是国防安全观念意识教育，更重要
军事课在普通高等学校的地位与作用，主要针对新时期国防教育对青年学生教育的特点及重要意义。军事课在普通高校的开展，体现了我国国防教育不只是国防安全观念意识教育，更重要的是提高青年学生的综合素质教育，使其覆盖社会各个领域，形成良好...国防教育是为捍卫国家主权、领土的完整和安全，防御外来侵略、颠覆和威胁，对全民传授与国防有关的思想、知识、技能的社会活动。 国防教育是对全体公民进行的一项基本教育，涉及到各个方面，内容十分丰富，范围非常广泛。国防建设的整体性决定国...periences, what associations should we【摘要】当今世界形势变化多端，国际环境复杂、严峻，而我们青少年学生的国防意识逐渐减弱，中国国防面临着严峻的挑战！本文主要从为什么要抓好国防教育和怎样抓好国防教育两个方面着手，讲述了重视国防教育就是重视国防建设。 【关键词】国防教...国防教育是为捍卫国家主权、领土的完整和安全，防御外来侵略、颠覆和威胁，对全民传授与国防有关的思想、知识、技能的社会活动。 国防教育是对全体公民进行的一项基本教育，涉及到各个方面，内容十分丰富，范围非常广泛。国防建设的整体性决定国...答：①国防教育是建设和巩固国防的基础 一方面，以爱国主义为精神支柱的国防力量是不可战胜的，而国防教育的主要作用正是激发公民的爱国热忱，为国防建设奠定坚实的思想基矗另一方面，一个国家要从事国防建设，必须注重两个方面的内容：一是物质...国防教育最大的优点在于能够促使大学生真正认识到自身的职责所在，增强大学生的民族忧患意识，最终通过学习投入到实践中去，这可以是参军、报考军校、提高公民意识等。可分为狭义和广义。广义上：大学生能够认识当今国际上的新形势、新动向，同...1、加强国防教育、树立国防观念，是关系到国家强弱和民族兴衰的大事。古往今来， 世界上一些有主权的国家和有远见的政治家、军事家，都十分重视国防建设，重视对公民开展国防教育，认为任何一种忽视国防教育的设想都等于是一种自杀。在我们中国...一共四点： 1.强化国防忧患意识 2.增强民族凝聚力、向心力 3.提升身心素质和科学文化素质 4.强大国防后备人才，促进国防现代化 （一）强化国防忧患意识 国家的安危关系到每个公民的生存和发展，国家的安全需要一个强大的国防，而我们每一个公民...军事课在普通高等学校的地位与作用，主要针对新时期国防教育对青年学生教育的特点及重要意义。军事课在普通高校的开展，体现了我国国防教育不只是国防安全观念意识教育，更重要的是提高青年学生的综合素质教育，使其覆盖社会各个领域，形成良好...
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试论国防力量在国家安全中的重要性
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试论国防力量在国家安全中的重要性
试论国防力量在国家安全中的重要性
关键词：现代、国家安全、重要性
摘要：开设军事课程的意义对大学生进行集中军事技能训练和军事理论课教学，是一项具有战略意义的正确决策，它既能体现人才培养和国防后备力量建设的和谐统—，增强学生的国防观念利国防意识，培养大学生的基本军事技能，又有力地促进了大学生素质的全面提高。　　依法履行兵役义务、自觉接受国防教育，是法律赋予大学生的神圣义务。大学生是中华民族优秀青年的代表，是巩固我国国防、抵御外敌入侵、捍卫祖国独立、维护国家主权和领土完整的重要后备力量。因此，依法履行兵役义务，在校期间接受军事训练，学习、掌握基本的军事理论知识和军事技能，是大学生义不容辞的责任　　　对普通高校大学生进行军事教学，既是适应新时期军事斗争准备、加强后备人才队伍建设的重要举措，也是强化当代大学生国防观念，提高大学生综合素质的一项积极探索。几年来，我们在抓好普通高校大学生军训教学工作上做了一些尝试，取得了一定成效，从实践中也引发了不少思考。　　一、必须以新型人民战争的高度来重新审视搞好大学生军训教学工作的重大战略意义。现代战争虽然是高科技战争，但决定战争胜负的根本因素仍然还是人，是高科技武装起来的人。纵观海湾战争、伊拉克战争，于其说是美军用尖端武器装备战胜了对手，倒不如说是美军用占绝对优势的尖端人才战胜了对手，正是那些用现代知识和先进理念武装起来的士兵，那些藏在高科技武器后边的高智能士兵，打败了图有牺牲精神而无科技素质的士兵。中国大学生从来都有着爱国主义的光荣传统，每当国家需要的时候，大学生们都会站在时代的前列，挺身而出，用青春热血保卫国家的和平安全。当代大学生有着强烈的爱国之心和报国之志，他们中蕴藏着巨大的人才资源，和平时期抓好对大学生的军事训练和教育，进一步强化他们为国献身的思想品质，提高他们操作高科技装备的能力，一旦发生战争，国家需要的时候，他们就是极为可观的战略后备人才，能够确保我们战胜任何最强大的对手。即便是和平时期，充分挖掘和用好大学生这个人才宝库，让他们在大学校园里掌握必要的军事技能，毕业的时候可以直接择优补入军官或士官队伍，能够减少军人的培养成本，带动军人群体整体素质提高，为我军加快信息化建设步伐，提高打赢高技术战争能力，提供持续有力的人才支撑。　　二、必须从确保当代大学生积极健康全面发展的角度来充分认识搞好大学生军事教学工作的现实必要性。当代大学生既有文化层次高、思想敏锐、开拓创新意识强和民主平等参与要求强烈等显著特点，同时也存在着生活阅历浅、实践经验少、吃苦精神不够等自身不足。许多学生也希望自己在大学校园里,在学到理论知识的同时，能锻炼毅力，强健体魄,学会如何做人。开展普通高校大学生军训教学工作，引进一部分军事化的工作学习和生活模式，可以有效解决普通高校军训人才不足的问题，促进大学生综合素质全面提高。比如，通过进行队列训练，可以培养学生的纪律意识和吃苦精神，养成雷厉风行、令行禁止的好作风；通过军事理论学习，可以让学生掌握现代军事理论，站在世界军事理论的前沿来分析了解我军建设的发展现状和未来，逐步打牢他们从军报国的思想基础；通过定期安排大学生到军营参观见学，组织他们模仿战斗班排过军事化生活，有计划地让学生轮流担任营长连长排长班长，交给权力，明确职责，相互学习，定期讲评，可以进一步锻炼提高大学生的领导才能，增强集体主义观念和互帮互助意识。通过我们的实践来看，大学生们对开展军事教学活动热情很高，参与的积极性很强，经过四年的大学校园军训锻炼，综合素质有了很大的提高，先后有多少人大学毕业后被分配到部队直接任命为军官，受到了部队、家长和大学生的充分肯定。　　三、必须坚持在充分挖掘大学生的内在积极性上下功夫见成效。搞好普通高校大学生军训教学工作，仅有学校、部队的积极性还不够，关键是要调动学生的积极性，开发他们的内在动力，发挥他们的聪明才智。首先，要把军训教学工作的着眼点放在培养学生成才上。多给学生进行这方面的教育，使他们切实认识到，开展军训教学工作对他们自身的健康成长的现实意义，对他们拓宽知识面的重要作用，对他们走好未来人生路的长远积极影响，从而不断增强参与的自觉性和责任感。在活动设计上，要让学生参与进来，做到目标要适中，使学生们跳一跳能够着，方法得当，既严格训练，又体现以人为本的要求。其次，要把军训工作与学校的正常教学有机统一起来，做到训教结合、动静结合、强弱结合、文理结合。要加强与学校的学生会经常性的协调联系，
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