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改变为“效率优先，兼顾公平”，使这两者关系、普及、普惠意义的。这看似公平，但实际上是一种伤害了不少人积极性的“公平”，是一种“大锅饭”式的“公平”。 进入市场经济体制，但处于“兼顾”即次要地位。十四届三中全会关于效率与公平关系的新提法。 在分配政策上、管理体制、运作机制应该是合理的，但实现的目的少、维护公平”,相反,矛盾突出，将导致两极分化，环境比过去宽松了，人的潜能，非常见效。于是经过多年的实践，就把“兼顾效率与公平”作为经验总结，写进了十四大的决议。但从十四届三中全会开始，在效率与公平关系问题的提法上有一个新的变化，即把以前的“兼顾效率与公平”。二十多年前实行市场取向的改革后、平等。当年搞计划经济，一切围绕“计划”转。表面上看，不免让人觉得有些陌生，有些不适应。因为能力强者与能力弱者、勤奋努力者与不思进取者所获得的回报拉开了距离。追求公平,效率就打折扣，脑力劳动与体力劳动相得益彰。实施这种公平的初始，不公平导致低效率。 公平与效率的关系是、共同前进的人际关系,注重经济效率,又要从最大多数人的根本利益出发,为最终实现共同富裕的目的自己摘一些吧公平指人与人的利益关系及利益关系的原则、制度,充分体现了社会主义的优越性，即我们所说的事倍功半，前者是高效率，但只要利用法律和行政等手段进行合理宏观调控。不仅要维护“效益公平”。 市场经济不相信眼泪，但人民的公仆应该有怜悯之心、恻隐之心，公平与效率挂上了钩，总的说来，公平与效率是一致的，公平促进效率。那种貌似“公平”的公平在这种体制中站不住脚了，那种“干多干少一个样、法规和制度、同情之心、爱民之心、无依无靠人口、失业下岗人口等，都是社会的弱者，他们心中对公平的敏感度自然要高于其他人群，就会发现社会公平似乎可以分为“效益公平”和“道义公平”，干好干坏一个样。因此,任何只顾公平而忽视效率和只顾效率而损害公平的思想和行为都是错误的，政策制度的不公平，不合理则导致低效率。 人类的任何活动也都有效率问题。经济效率，是为了实现既定的目标。在实现目标的过程中，有的人投入少，按其所产生社会历史条件和社会性质的不同而有所不同。公平又是一个客观的范畴，尽管在不同的社会形态中，公平的内涵不同。不同的社会，不同的阶级，对公平的理解不同，其一切活动都是有目的的;同样,一个公正的社会,其资源一定能得到合理的配置,人的积极性、创造性才能得到最大限度地发挥，此时的公平更具时代性、知识性、竞争性、世界性。而这种市场公平，虽然也有其负面作用，弄得不好。政策的公平合理促进效率的提高，反之，但公平具有客观的内容。公平是社会存在的反映、政策公平促进效率。政策，它本身不考虑社会公平问题。那么，是具有普遍、维护社会长治久安的大事，扬其有利因素，克服其负面影响，就能利用其为实现“共同富裕”目标铺平道路，是适合我国当时实际情况和发展需要的，使效率大受影响，就是平均主义、平分秋色，却可能“重如泰山”，逐渐讲求效率，拉开收入差距，同时也要兼顾“道义公平”。我们理应把维护社会公平、公正作为为民办实事的一大内容、人际关系等先天性的不公平。如果细加分析，干与不干一个样”的所谓“公平”，就是“均贫富”。 传统的公平受到了现代公平的挑战，懒散的公平受到了竞争公平的挑战，且后者“力大无比”，最终战胜了前者。因为，随着我国经济发展，我国社会阶层结构逐渐发生变化，经济理论界也出现代表不同利益的声音。有些人借“优先”和“兼顾”之差异，有意无意地贬低、轻视社会公平和社会公正，单纯为一切敛聚财富的过程辩护，这就不符合改革的精神了。“效率优先，兼顾公平”是我国一定时期收入......“输血”性救济为“开发性”
“输血”性救济为“开发性” 没错吧
（1)国有经济的主导地位主要体现在控制力上，即在关系国民经济命脉的重要行业和关键领域，国有经济必须占支配地位，并不是由国有经济在社会总资产中的比重和数量决定的，事实上国有资产不可能在布局上面面俱到。 (2)改革的实践证明，国有经济比重适当下降不会影响其主导地位，相反，国有资产通过控股、参股等多种形式控制大量的社会资本，从而使国有经济对国民经济的主导作用得到增强。 (3)可见，只要坚持公有制为主体，国家控制国民经济命脉，国有经济控制力和竞争力得到增强，在这个前提下，国有经济比重减少一些，不会影响我国的社会主义性质，也不会削弱国有经济对国民经济的主导作用。
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找到解决的矛盾，无论是小卢的权利，后悔的义务，小卢不上学，违反“义务教育法”;后悔离开学校不上学的学校：缺乏尊重，宽容：小卢和老师的矛盾应该是平静的和主动说话的老师，而不是赌气，小鲁和老师发生冲突，应分析产生矛盾的原因，这是一个母亲对我的爱。把教师：（1）小明用温和的嘴说：“不要紧，见机会委婉的解释，想想看，从不同的角度，礼貌，和良好的道德品质的人：仔细听，而不是赌气，我国公民的权利和义务具有一致性， ，个人，学校。” （1）（2）笑翻了看法错了（1分），换位思考，这有利于化解矛盾。 Q：（1）小于治疗母亲的唠叨：答案是，每个人都享有的权利的主体，履行的主要义务。 （1）B，小凡在家里只想享受权利，不想履行自己的义务，所以他的想法是错误的，小鲁和老师发生冲突：A义务教育。 （1）（3），家庭和国家是有害的（1）Q。答，C：A
找到解决的矛盾，无论是小卢的权利，后悔的义务，小卢不上学，违反“义务教育法”;后悔离开学校不上学的学校：缺乏尊重，宽容：小卢和老师的矛盾应该是平静的和主动说话的老师，而不是赌气，小鲁和老师发生冲突，应分析产生矛盾的原因，这是一个母亲对我的爱。把教师：（1）小明用温和的嘴说：“不要紧，见机会委婉的解释，想想看，从不同的角度，礼貌，和良好的道德品质的人：仔细听，而不是赌气，我国公民的权利和义务具有一致性， ，个人，学校。” （1）（2）笑翻了看法错了（1分），换位思考，这有利于化解矛盾。 Q：（1）小于治疗母亲的唠叨：答案是，每个人都享有的权利的主体，履行的主要义务。 （1）B，小凡在家里只想享受权利，不想履行自己的义务，所以他的想法是错误的，小鲁和老师发生冲突：A义务教育。 （1）（3），家庭和国家是有害的（1）Q。答，C：A
后有无相生的手在手（C）晕和基础设施的运行和雨风（D）一马。下面的格言成语，无以成江河;产业资本循环的购买过程和生产过程的统一（二）（A）（B）的流通过程和生产过程的统一（C）生产过程和统一的销售过程中（D）劳动过程和统一购买过程 7劳动力商品的价值在使用的特殊性，它是在使用的过程中（D） （A）转移自己的价值（B）随着消失的使用价值，价值消失（C）可以传送并保存自己的价值（D）创造更大的价值低于其价值 8;/ （C）完全弥补多余的赔偿没有得到补偿（D） 9，并反映资本技术构成的变化 5。查看的五行一切事物的原始（二）（A）辩证唯物论（B）（C）形而上学的唯物主义庸俗唯物主义（D）朴素唯物主义 &#47。”这表明（二）（A）发生质的变化从量变引起（B）定量（C）引起了质的变化的定性和定量的相互渗透 （D）在事物发展的量变不工作 2。一个在战争中的描述漏钉马蹄的原因灭亡的童谣：“没有一个钉子，卸马的鞋绊跌，反映了质量互变的定期（ACD）（A）爬上梯子，起于垒土（B）前，马绊绝地骑士，骑士从来没有折叠富裕国家的战争，战争的折扣。”童谣包含的哲学原理（B）（A）（A）的东西一般都是关联的事物（C）的变化，事物的现象是本质的表现 （D）的东西量变引起质变的社会主义改革的根本目的是（C）（A）改变社会主义制度（B）完善社会主义制度&BR / （C）解放和发展生产力（D），以实现社会公平有机资本构成（一）（A），以反映生产和劳动关系的比例，资本和技术构成（B）的价值体现之间的不变资本和可变资本的比率资本构成（C）技术构成的基础;&gt，并反映变化的资本价值（ D）价值构成的基础。某些商品生产者的个别劳动时间，社会必要劳动时间高于的，其商品的价值出售后，他的劳动成本（一）（A）部分补偿（B）&lt。划分唯物主义的心“CD的唯一标准是如何回答（一）（A）的世界体育与发展问题（B）世界的统一（C）思想，什么是第一个问题（D）世界可知性 10。唯物辩证法认为质量的东西（一）（A）的内在联系的事物的基本要素（B）事物的属性直接的表现（C）的事情作为自己的，并区别于他的事情的内在要求（D）的东西固有程度的数量规定（二）多项选择题作为一个完整的科学体系，马克思主义理论体系的三个主要组件（ABD）（A）马克思主义政治学（B）马克思主义政治经济学（C）科学社会主义（D）马克思主义哲学 2（A）多项选择题“的情节是不积跬步，无以至千里，不积小流
（1）Q：缺乏尊重，宽容，礼貌，和良好的道德品质的人。 Q：（1）小于治疗母亲的唠叨：仔细听，看机会委婉的解释，想想看，从不同的角度来看，这是一个母亲对我的爱。教师：（1）用温和的小明的嘴说：“不要紧。” （1）（2）（1）错误笑翻访问量：A，我国公民的权利和义务的一致性，每个人都享有的权利的主体，履行主要义务。 （1）B，小凡在家里只想享受权利，不想履行自己的义务，所以他的想法是错误的。 （1）（3）：答案是：路和老师之间的矛盾，应保持冷静，并采取主动说话的老师，而不是一个合适的愤怒，冲突鲁和教师，应分析产生的原因矛盾，找到解决矛盾，而不是赌气，C，小鲁和老师发生冲突，换位思考，这有利于化解矛盾。 A：A义务教育，不管小卢的权利，义务后悔，小卢不上学，违反“义务教育法”，遗憾离开学校不上学的学校，学校，个人，学校，家庭，国家是有害的;
（A）多项选择题“的情节是不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江河。”这表明（二）（A）发生质的变化从量变引起（B）定量（C）引起了质的变化的定性和定量的相互渗透 （D）在事物发展的量变不工作 2。一个在战争中的描述漏钉马蹄的原因灭亡的童谣：“没有一个钉子，卸马的鞋绊跌，马绊绝地骑士，骑士从来没有折叠富裕国家的战争，战争的折扣。”童谣包含的哲学原理（B）（A）（A）的东西一般都是关联的事物（C）的变化，事物的现象是本质的表现 （D）的东西量变引起质变的社会主义改革的根本目的是（C）（A）改变社会主义制度（B）完善社会主义制度&BR / （C）解放和发展生产力（D），以实现社会公平有机资本构成（一）（A），以反映生产和劳动关系的比例，资本和技术构成（B）的价值体现之间的不变资本和可变资本的比率资本构成（C）技术构成的基础，并反映变化的资本价值（ D）价值构成的基础，并反映资本技术构成的变化 5。查看的五行一切事物的原始（二）（A）辩证唯物论（B）（C）形而上学的唯物主义庸俗唯物主义（D）朴素唯物主义 /&产业资本循环的购买过程和生产过程的统一（二）（A）（B）的流通过程和生产过程的统一（C）生产过程和统一的销售过程中（D）劳动过程和统一购买过程 7劳动力商品的价值在使用的特殊性，它是在使用的过程中（D） （A）转移自己的价值（B）随着消失的使用价值，价值消失（C）可以传送并保存自己的价值（D）创造更大的价值低于其价值 8。某些商品生产者的个别劳动时间，社会必要劳动时间高于的，其商品的价值出售后，他的劳动成本（一）（A）部分补偿（B）&/ （C）完全弥补多余的赔偿没有得到补偿（D） 9。划分唯物主义的心“CD的唯一标准是如何回答（一）（A）的世界体育与发展问题（B）世界的统一（C）思想，什么是第一个问题（D）世界可知性 10。唯物辩证法认为质量的东西（一）（A）的内在联系的事物的基本要素（B）事物的属性直接的表现（C）的事情作为自己的，并区别于他的事情的内在要求（D）的东西固有程度的数量规定（二）多项选择题作为一个完整的科学体系，马克思主义理论体系的三个主要组件（ABD）（A）马克思主义政治学（B）马克思主义政治经济学（C）科学社会主义（D）马克思主义哲学 2。下面的格言成语，反映了质量互变的定期（ACD）（A）爬上梯子，起于垒土（B）前，后有无相生的手在手（C）晕和基础设施的运行和雨风（D）一马，溃于蚁穴
1、文化基础设施的建设比较齐全，文化形式日益多样，现代化的娱乐方式不断涌现。体现出文化事业发展蒸蒸日上，人民精神文化需求日渐得到满足。2、加强了能源资源的节约和生态环境的保护，环境质量有了明显的改善。3、注重发展生态农业，建设绿色农村，坚定不移走可持续发展之路。我只是稍微帮你点拨了一下，具体回到大题的回答，要进一步结合题意加以说明，说白了就是照抄原文材料，我想这个对你来说是不成问题的，希望我的回答会对你有所帮助！
1 综合国力不断增强2 坚持可持续发展3 大力发展科技，教育4 国际地位不断增强5 人文物质文化生活，生活方式发生很大改变
（ 希望我的回答对你有帮助）
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