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中国MBA20年：收取学费越来越贵 一边扩张一边挨骂
　　 MBA的工作经验门槛开始松动
　　在工作5年之后，28岁的赵璐考取了南开大学商学院的工商管理硕士(MBA)。2011年，南开招收了363名MBA学员，像她这个年龄的比比皆是。在这些人里甚至能够找到24岁的学生。目前担任MBA学生联合会主席职务的就是一名26岁的女孩。
　　对于本科毕业生而言，3年工作经验是MBA教育的一个门槛。越来越多的年轻人刚刚够到这个门槛，就迫不及待地跨入了商学院的门。赵璐说，很多同学在只有两年半工作经验的时候备考，等到录取时，恰好符合3年工作经验的要求。在笔试上，他们往往比年长者更具优势。
　　南开大学商学院副院长、MBA中心主任薛有志教授说，国内同行普遍发现，MBA的报考群体平均年龄明显下降。十几年前，读MBA的多是身处企业高层的管理者，很多学生比老师年龄还大，他教过的最年长的学生是60岁。如今，出生于1980年以后的年轻学生越来越多。
　　北京大学光华管理学院刚刚宣布从今年秋天开始启动一项新的招生计划。该校400个MBA招生指标中，将有最多20个名额留给校内应届本科毕业生。这些学生无须参加全国联考，也不需要全职工作经验，只要通过材料评审和面试，就可以像保送其他专业一样，保送攻读MBA学位。
　　北大曾设想能有10%的学生不参加全国联考，最终公布的计划显得更为谨慎，不超过5%。
　　此举在小范围内取消了工作经验这个门槛。这无疑将进一步拉低MBA学生的平均年龄。一位质疑者形容此举是在“注水”，称其违反了MBA教育的规律。“学生仅掌握书本知识，缺乏企业实战及社会经验，不正是纸上谈兵吗？无管理经验如何体现工商管理的‘管理’两字？”
　　光华管理学院对此解释，对于没有全职工作经验的这一部分群体的招生名额是严格控制的。在考虑这一项招生政策时，征求过学生群体、老师、雇主和教育主管部门的意见，也借鉴了国内外商学院的经验，针对这部分学生的培养也会有特别的设计。当然试点的效果如何，“还要在实践中去检验”。
　　在计划还未获批和公布之前，北大光华管理学院副院长徐信忠教授就曾向国内同行透露过这个设想。他说，MBA教育给人的印象是一定要有工作经验，但这只是一个基本的原则和招生的要求，任何一个优秀的商学院都不会把它作为一个死框框。在欧美国家，只要学生优秀，是不管工作背景的。
　　事实上，徐信忠本人就是从北大地球物理系毕业后直接到英国读MBA的。他戏称，按照国内MBA的招生要求，自己当时属于不合格的候选人。
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中国青年报
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需要准备什么——清华／北大mba面试经验谈
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需要准备什么——清华／北大mba面试经验谈
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3秒自动关闭窗口博雅汇：清华北大MBA面试考察的要点你清楚吗
一般而言，MBA面试主要考察你3种技能的具备情况（概念、人际、技术），其中有管理经验优于无管理经验，有工作业绩优于无工作业绩，有管理雄心优于无管
理雄心，有志气优于无志气，反应快优于反应慢，心志稳定优于神智慌乱，有管理地位优于无管理地位，有团队精神优于无团队精神，真诚者优于虚伪者。
　　一、确定面试内容的基本原则
　　1．可操作性原则
于面试是短时的抽样测评，所以不可能面面俱到。在准备时，灵活性、应变性的题目不宜过多过杂；难以测试的项目，如政治立场、道德品质，顶多列为参考项目。
如果考生有—定的工作经验或专业工龄，可着重进行特殊素质的测评。因此，对不同类型的考生在项目的权重分配上可考虑有所区别。
　　2．普遍性原则
　　面试内容不能过于简易，也不能流于烦琐，应在某一方面或某一环节上具有一定的代表性，足以测试某一特定素质。
　　3．针对性原则
试内容决定于考试的具体目的和面试本身的特点，不应把面试当成笔试的自然延伸或当面的考核，而应从公开选拔考试的整体目标所规定的全部内容中分解出笔试难
以测试或无法测试的素质，以及考核无法评估的方面，作为面试独特但可以承担的测评内容。这一内容既包含一般素质，还应注重考查职位所要求的发展后劲与潜
　　4．灵活性原则
　　由于面试题目大都属于主观性题目，实际操作中也有不少非标准化的部分，考生的解答或操作又因人而异，因此，考官应灵活应变，及时提出顺应式题目。
　　5．求实原则
　　一般而言，MBA考试的面试命题应根据考生自我陈述或简历中所列职位的实际所需的专业知识、技能和素质及工作能力来设计命题，要充分体现不同职位工作要求
的特点，突出需测试内容的重点，使测试内容具有针对性。同时面试命题的难易程度要根据考生实际身心负荷强度而定。无论是应考动机、职业倾向、教育背景、工
作经历、思维品质的面试，还是责任心、进取意识、职业倾向、工作潜能、反应知觉、推理判断等方面的心理素质测试，命题的难度都要适合考生的生理机制和心理
功能负荷度。不能让考生对面试试题感到恐慌，不知其意，对所设情境无所适从。
　　6．互补原则
　　面试是通过笔试之后进人的第二阶段的考
试，所以面试是为了弥补笔试的不足。因此，MBA面试的命题在内容的设计上，就必须与笔试所要弥补的缺陷保持指向上的—致，做到面试的考查内容就是MBA
联考中必须检测但笔试未能测到的内容，为考生个别差异的准确判别提供更全面的依据。
　　二、合格的标准
　　我们都知道，所谓选拔，无非是从候选者中挑选好的或优秀的而已。相对于MBA考生而言，什么是好的或是优秀的。换句话说，好的和优秀的评判标准又是什么？在面试中，考官又是如何认定优秀的？各个学校的评判标准各有不同。一般从以下几个方面来判断。
　　(1)教育背景方面：主要是看毕业院校，大学学习成绩。—般依据考生个人文字材料，通过提问判断核实。一般会占到10%的分数。
　　(2)职业经历方面：主要是看工作性质、工作业绩、所担任的职务、所服务企业的规模和水平。一般依据考生个人文字材料，通过提问判断核实。一般会占到30%的分数。
　　(3)志趣抱负方面：主要是看考生是否志向明确，责任感强，对自己的长处和短处有清楚认识，具体行动体现为实现抱负的努力。一般是在单独面试中根据考生对有关问题的回答加以判断。一般会占到10%的分数。
　　(4)思维逻辑及反应方面：主要是判断考生考虑问题是否周全，能否抓住问题的重点，分析问题是否有较强的逻辑性，意识、反应是否敏捷，是否具有发散思维能
力，是否有创新意识，抱负是否现实可行。一般是在单独面试中根据考生对问题的回答加以判断，小组面试印证补充判断。一般会占到20%的分数。
　　(5)团队意识与沟通能力方面：主要是考察考生能否理解他人，是否善于发现他人的长处，是否善于与人合作，谈话是否简明扼要、条理清晰。一般是在单独面试中根据考生对问题的回答加以判断，小组面试印证补充判断。一般会占到15%的分数。
　　(6)修养风度方面：主要是看考生的仪表举止、气质风度、礼貌修养、精神状态。一般会占到5%的分数。
　　(7)其他的问题有；是否诚实守信、有无突出贡献、有无重要问题、心理是否健康等也会影响考官的判断。一般会占到10%的分数。
　　当然上述条件也只是一般标准，各学校会有自己的特殊要求。比如，报考北大、清华的考生都认为“北大重毕业院校，清华重工龄”。事实上北大、清华、人大等院校评判考生是否优秀的标准大体一致，即都是在生源质量和发展潜质上做文章。
　　生源质量方面，面试淘汰率最高的清华MBA招生强调其国际化的特点，其MBA项目主任在MBA开学典礼上曾经说过；“清华经管的MBA教育追求国际化的视
野，就是要汇集各个层次、各个阶段最优秀的人才，为他们提供最优秀的老师和服务，使他们成为中国企业未来发展的领军人物！”
　　而北大认为符合下列情形之一的生源质量是比较优秀的：第一学位学校为知名的重点大学；硕士生或双学位学士或以上；在国家或国际学术性刊物上发表过论文；工龄适中（一般认为6年以上）；在知名企业、规模较大的私人企业担任要职等。
　　在发展潜质方面则主要考察以下十个方面指标来认定发展潜质是否足够优秀：商业伦理、志向与抱负、分析判断及决策能力、人际关系、灵活性、学习意向与能力、逻辑思维能力、团体合作精神、语言表达能力、仪表修养。
　　其实，是否有发展潜质，最终表现为MBA毕业后是否可以“找到好工作”，就是说：MBA毕业以后好找工作，而且是好找到好的工作。从这个角度看，创品牌的
商学院认为好的MBA学生是不应该毕业后发愁找不到工作的，也只有大多数MBA都找到好工作，待在好的职位上并有所成就或创业成功才有可能打造出一流的国
际商学院。事实上如果一个商学院毕业的大多数MBA都找不到工作，这种商学院对MBA考生的吸引力就会大大下降。
　　MBA面试的主要作用与功能就是可以考察到笔试难以考察的内容，比如面试可以灵活地通过观察应试者的气质、仪表风度、情绪的稳定性来考察应试者的综合能
力、工作经验及其他素质特征。面试时通过连续发问可以及时弄清应试者在回答中表述不清的问题，从而提高考察的深度和准确度，减少应试者通过欺骗、作弊等手
段获取高分的可能性，并且能够有效地避免高分低能者。总之，MBA面试就是在笔试成绩上线的考生中选出生源质量和发展潜质综合起来比较符合学校期望的
　　参考实录
　　某名校MBA面试综合评分指标及说明
　　本次面试分个人面试和小组面试两个阶段，个人面试时间为每人15分钟，面试评委可以根据参考题发问，也可以结合受试考生的情况灵活提问。
　　评分指标及说明
　　1．教育背景
　　毕业院校，大学学习成绩（依据考生个人文字材料，通过提问判断核实）。
　　2．职业经历
　　工作性质，工作业绩，所担任的职务，所服务企业的规模和水平（依据考生个人文字材料，通过提问判断核实）。
　　3．志趣抱负
　　志向明确，责任感强，对自己的长处和短处有清楚认识，具体行动体现实现抱负的努力（单独面试根据考生对有关问题的回答加以判断）。
　　4．思维逻辑性、反应敏捷性
　　考虑问题周全，能抓住问题的重点，分析问题逻辑性强，意识、反应敏捷，具有发散思维能力，有创新意识，抱负现实可行（单独面试报据考生对问题的回答加以判断，小组面试印证补充判断）。
　　5．团队意识与沟通能力
　　能理解他人，善于发现他人的长处，善于与人合作，谈话筒明扼要、条理清晰(单独面试根据考生对问题的回答加以判断，小组面试印证补充判断)。
　　6．修养风度
　　仪表举止，气质风度，礼貌修养，精神状态（单独面试根据考生对问题的回答加以判断，小组面试印证补充判断）。
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