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鹤山市鹤城镇百润副食商行
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鹤山市鹤城镇百润副食商行
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鹤山市鹤城镇水之源副食商店
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发证机关:
鹤山市工商行政管理局
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零售:食品,日用百货。(凭有效的《食品流通许可证》经营)(依法须经批准的项目,经相关部门批准后方可开展经营活动)〓
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页面执行时间:0.065004秒于中游位置,但镇委、镇政府在我市2007年3月提;一是认真开好创建教育强镇的动员会和组织学习《广东;二是成立镇委书记为组长、镇长为副组长、镇各职能部;三是组织有关镇、创强办成员和学校领导有针对性地走;四是充分利用本镇的宣传媒体,通过镇文化站和有线广;2.行政保障,确保教育优先发展;我镇党委、政府牢固树立“科教兴镇”的发展理念,努;“要让每个孩子站在同一起跑线
于中游位置,但镇委、镇政府在我市2007年3月提出要创建广东省教育强市的奋斗目标后,率先向市委、市政府明确在2008年下半年完成创建广东省教育强镇的工作。为使全镇广大干部群众的“创强”意识达到高度统一,我镇着重做好四方面的宣传发动工作:
一是认真开好创建教育强镇的动员会和组织学习《广东省教育强镇督导验收方案》,提高干群对“创强”的认识,树立责任感和紧迫感。
二是成立镇委书记为组长、镇长为副组长、镇各职能部门负责人为成员的创建广东省教育强镇工作领导组,并制定《鹤城镇创建广东省教育强镇工作方案》,下设创强办公室。
三是组织有关镇、创强办成员和学校领导有针对性地走出去学习取经,明确做法,增强信心,创新思路。
四是充分利用本镇的宣传媒体,通过镇文化站和有线广播电视把创建广东省教育强镇的标语、口号、宣传资料张挂、播送到各村、社区、学校,使创建省教育强镇的工作家喻户晓,深入人心。去年10月,我镇深入开展“党以重教为先、政以兴教为责、民以支教为荣、商以助教为善、校以育人为本、师以从教为乐、生以成才为志”的教育筹款活动,106万元的成功筹款活动表明创建教育强镇是一件顺民意、得民心的工程,得到全社会的支持和拥护,在全镇上下真正形成良好“创强”氛围。
2.行政保障,确保教育优先发展
我镇党委、政府牢固树立“科教兴镇”的发展理念,努力推进创建教育强镇工作。领导班子成员带头学习《教育法》《义务教育法》《教师法》《中共中央国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》《国务院关于基础教育改革与发展的决定》、实施免费义务教育等教育政策法规、文件,增强了对教育事业发展促经济社会发展重要性和必要性的认识,把“科学技术是第一生产力”、“再穷不能穷教育”、“强镇必须无弱校”、
“要让每个孩子站在同一起跑线上竞争”等教育理念,把这些理念统一到全体党政领导干部的思想认识上来,确保教育发展的“三个优先”:
(1)教育投入优先安排。在镇财政极为紧张的情况下,镇政府坚持在财政开支中优先安排教育经费,对教育的投入逐年提高,做到教育经费的“三个增长”。年,财政经常性收入分别为1571.93万元、1861.59万元、2587.93万元,而同期镇财政经常性教育经费拨款分别为747.92万元、833.14万元、1195.00万元,增长率分别为
8.76%、18.43%、39.01%;生均教育事业费分别为2139.37元、2364.85元、3444.80元,生均公用经费分别为693.25元、727.44元、834.13元。从2008年春季起,全镇义务教育阶段学生实行全免费教育,仅此一项,镇财政每年就须支出175万多元。镇对教育经费实行收支两条线管理,严格执行财经制度,确保教育经费用好、用到实处,多年来没有出现教育乱收费现象。2007年至今,为改善小学的办学条件,完善教学设备设施,镇政府投入已超过900万元。
(2)教育发展优先保障。近年来,为创建教育强镇,推进教育现代化,我镇在规划用地方面优先考虑教育。1990年,在土地资源十分紧缺的情况下,镇政府在墟镇的旧325国道旁划出180多亩土地,按达到省一级学校的标准规划兴建鹤城中学,成为江门地区校园占地面积最大的一所江门市一级学校;为了适应学校布局调整的需要,先后扩建了设点学校,扩建所需用地都是当地村委会的“黄金宝地”,但镇政府、当地村委和村民都以大局为重,预留或优先提供学校建设用地。例如,为把第一小学创办成新型的农村优质示范性学校,镇委镇政府于2007年8月把鹤城镇幼儿园搬迁另建,将原鹤城镇幼儿园3980平方米用地及固定资产转交第一小学,并投入260多万元于2008年9月完成对第一小学校园一体化的整改,包括建造200米塑胶环道的运动场、篮球
场3个、排球场1个、羽毛球场2个;改建250多米长的旧围墙及新校门;改建学生厕所一座;重新装修、改造旧教学楼与饭堂等等,其整体整改方案就是在我镇党委、政府多次的现场办公确定下来的。此外,还有第二小学的重新规划扩建(新建教学楼、运动场、综合楼、师生食堂等);禾谷小学重建新的教学大楼、运动场;三堡小学的综合楼等,无一不体现镇委、镇政府拳拳办学心。
(3)教师待遇优先落实。我镇非常重视为教师创造一个融洽、温馨、积极进取的工作和生活环境,促使他们更加热爱教育事业,更加全身全心地投入教育教学工作当中,为学生的学习成长提供更好的保障。
一是保证教师工资按月发放,奖金福利及时兑现,并逐年提高教师收入。镇政府坚持按时足额发放教师工资(含奖金、补贴),使教师的收入逐年提高,年我镇教师年均人平收入为25887.36元、30171.20元、36507.85元,年平均增长为10.3%、16.6%、21.0%。
二是解决教师住房问题,大力推行“教师安居工程”。为使教师能安心工作,早在1995年就实施教师“安居工程”,先后兴建教师集资房6幢,共106套房,建筑面积达9866平方米,基本解决了教师的住房问题。2007年7月起,我镇在原来落实10%住房公积金政策的基础上,将我镇教师的住房公积金补贴比例调整为15%,使我镇教师的住房公积金补贴比例远远高于其他各镇,仅此一项,镇政府财政开支一年就多付出25万多元。此外,为使家在外地和新来的中学教师都有安居之所,安心服务鹤城教育,今年我镇又计划投入120多万元,新建1幢建筑面积约1600平方米、五层共20套房的教师宿舍楼。
三是落实教师医疗和社会保险问题,让全镇教师参加养老保险、医疗保险和住房公积金,享受与公务员同等医疗待遇。仅2007年,全镇支付教师住房公积金补贴684984元,社会养老保险金1134376元,
医疗保险金726430元;发放教师节日慰问金、地方补贴共1224145元,多年来居我市教师节日补贴人均额的首位。如2007年教师节,镇政府给全体教师送上节日慰问金合计172200元(本镇在职中小学教师每人500元,离退休教师每人300元;各幼儿园园长每人400元;市二中在职教师每人250元,离退休教师每人200元);此外,每年的中秋节和春节还给每位教师送上花生油、腐竹等节日慰问品。
四是实施教师激励机制(奖教)。制定奖教方案,每年专筹资金,奖励作出突出贡献的教育工作者,如镇政府在庆祝2007年教师节暨表彰大会上,对我镇的优秀教育工作者累计颁发了50000元奖金。
五是关心、关爱教师。每年的寒暑假,镇政府都分别召开校长座谈会和学校教师代表座谈会,认真听取各方面的工作汇报、工作设想等,对他们提出的意见和实际要求,在镇办公会议上逐一给予解决落实。如为解决教师村教师车辆停放难的问题,通过资金统筹、政府安排用地的途径,于2002年建起了占地160多平方、两层24套的摩托车车房。此外,我们非常关注教师的身心健康,坚持在不同的节日组织慰问教师、定期组织教师进行体检等,继2005年后,今年7月再次组织全体教师进行体检。在我镇教师队伍中有市人大代表1人、市政协委员1人、镇人大代表2人,这是我镇提高教师的政治待遇、为了让教师有更多的机会参政议政最好体现。
由于镇委、镇政府重视为教育办实事、好事,因此我镇的教育事业近十年得到跨越式的发展,师生、家长和群众对镇委、镇政府的满意度不断上升。
(二)总体规划教育,大力优化教育资源
1.调整学校布局,实施区域办学
在学校“改危”――“改薄”――“布局调整”的过程中,镇党委、政府和
村委会积极承担责任,多渠道统筹并投入资金达3000多万元(未计征地款),新建和改造了校园校舍、添置了现代化教育设备设施。我镇中小学布局调整的主要特点:“起步早,难度大,力度足,效果好”。
(1)起步早。我镇作为鹤山市布局调整的先行者,早在1990年就以撤并、整合规模分散的中学为切入点,迈出我镇学校布局调整坚实的第一步。1990年2月,镇委、镇政府决定在墟镇的旧325国道旁划出180多亩土地,按省一级学校的标准规划兴建鹤城中学,并于1992年9月完成将禾谷中学、五星中学、南洞中学、五育中学这4所小附设初中合并到新建的鹤城中学。第二阶段是1999年完成将鹤城华侨中学合并到鹤城中学,实现“一镇一中”的中学布局调整。此举在当时鹤山市起到示范作用,也为我镇顺利完成小学的布局调整打下坚实基础。
(2)难度大。曾经作为革命老区的鹤城镇村落比较分散,二十世纪八十年代,通过发动华侨、港澳同胞捐资,加上村民的集资和政府的投入,以村级办学为主的我镇当时实现中小学的就近入学,也为我镇1991年11月全面普及“九年义务教育”做出了巨大的贡献。这种分散的办学点也为后来的布局调整带来了难度。如2004年8月撤并的茅坪小学,就因一位村民而通过独自承担所有学生的学杂费的方式吸收生源,目的就是为了保留学校。同时,过于分散的学校布局使设点学校未能体现在“改危”、“改薄”的过程中得到重点投入,当时设点学校破旧的校舍、简陋的设备设施就使到大部分群众对我们的布局调整的规划能否得以实施而抱着怀疑的态度。
(3)力度足。面对我镇学校布局调整的困难,我镇积极做好三方面工作:一是镇领导利用各种机会多次与海外华侨、港澳同胞、阐明布局调整是整合优化教育资源,培养高素质人才的重大举措,争取他们的理解和支持;二是派遣驻村干部与学校领导、村委会干部一起反复细致
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