My last name is King
求翻译：洪诒伦 是什么意思? ... 我们站军姿，练正步 >> Attitude of the US Army and practising of goose 我姓王 >> My last name is King 来自社会和家庭 >> From social and family ...
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My name is Wong.
eat one's hat
Wang is my surname, and Tiechen is my given name.
My name's David, Wong's my last name.
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我姓王，是本公司销售部的经理。
My name is Wang. I'm the Sales Manager of this company.
我姓王，是本公司销售部的经理。
B: My name is Wang. I'm the Sales Manager of this company.
密歇根大学今年秋天绝对会有一个非常强的足球队。要是我们今年不能获得全国足球赛冠军的话，我就不姓王。
Michigan has a GREat football team this fall. If we don't win the national championship this year, I'll eat my hat.
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中华姓氏文化分析第三版
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中华姓氏文化研究班级：2016届高一（27）班小组组长：李隆杰指导老师：王湘燕组员：吴泽泓、郑欣、张玥、罗若泓、刘丹纯、林燊昵、楚泽镕所属科目：历史目录开题报告活动记录3、论文（姓氏文化是值得尊重和弘扬的）姓氏文化的曲折发展潮汕姓氏（大姓，少姓）潮汕姓氏文化现象及其意义与价值附录4、结题报告汕头一中研究性学习课题开题报告课题名称 中华姓氏文化研究
课题组成员 李隆杰、吴泽泓、郑欣、张玥、罗若泓、刘丹纯、林燊昵、楚泽镕 班级 高一27班
课题组长 李隆杰 指导老师 王湘燕
主导课程 历史 相关课程 地理、语文
[选题背景]您贵姓？这是人们日常交往中常常问道的问题。寻根问祖是人的天性，许许多多的华侨纷纷回到家乡寻根，为家族制作族谱，宗祠也一座座筑起。姓氏怎么会有这么大的吸引力？据统计，姓氏已达两万之多，姓氏怎么会有这么多个？它到底是怎样一步步壮大起来的？
[研究的目的和意义]探索姓氏文化的演变过程，分析姓氏个数增多的原因，调查身边的人对姓氏文化的看法。使我们更加了解自己的姓氏，对姓氏文化有更新的看法，了解中华文化的博大精神，培养我们对生活中的文化的思考和探究能力，培养民族自豪感，并继承和弘扬中华文化。
[研究的主要内容]1、姓氏的起源和曲折发展；2、对潮汕姓氏文化进行调查（以汕头一中为例。调查多姓和少姓）3、调查潮汕的姓氏文化现象（对身边的同学进行调查，看看他们对姓氏文化是怎样看待的，实地考察澄海区、濠江区等地的姓氏文化现象）4、分析姓氏文化的意义和价值。
[研究的主要方法]1、文献调查法（网上查询、翻阅书籍）2、研究调查法（调查问卷、实地考察）3、历史研究法4、访问法（向专家进行访问）
[研究计划]任务分工:1、探索过程：姓氏起源（吴泽泓）氏的产生（楚泽镕、张玥）国姓、赐姓（李隆杰）少数民族（林燊昵）汕头一中老校区的姓氏（郑欣、罗若泓）2、调查与考察：制作少姓同学情况调查表（郑欣）制作姓氏文化了解程度调查表（李隆杰）分发调查表（全组同学）澄海村姓氏文化现象考察（郑欣）濠江区李家宗祠文化现象考察（李隆杰）3、结题分工完成全校姓氏统计表（罗若泓）完成姓氏了解情况调查报告统计（张玥、楚泽镕）对姓氏文化发展历程进行分析（吴泽泓）制作PPT（林燊昵）写论文（李隆杰）制作电子报（刘丹纯）成果发言人（李隆杰、吴泽泓）研究步骤:1、先分工收集资料汇总自组长处2、发起调查（少姓、了解情况）3、实地考察（澄海、濠江）4、合作完成结题工作（各项调查统计、论文和PPT）
[可行性分析]1技术可行，网上搜索方便（有大量的专家视频）；2、环境可行，组中有居住在澄海、濠江的组员调查方便；3、条件可行，学校教导处有全校名单为统计方便4、该课题贴近实际，素材丰富 [预期成果]正确了解姓氏文化发展历程、清楚分析出文化现象的影响及其意义，并提升民族自豪感，进一步弘扬中华姓氏文化。成功完成论文、访谈表、活动记录表和PPT。 [成果表达形式]论文、PPT、电子报、动画短片文字.图片.数据及统计、访谈表、活动记录表。
[主要参考文献]《百家姓》《史记》《中华姓氏文化大观》（视频）《百家讲坛：钱文忠讲解百家姓》（视频）
活动记录第三周：选定题目第四周：完成开题报告（第一次大会）第五周：分头工作，收集各项资料（包括收集全校姓氏并统计）第六周：制作分发少姓同学调查报告，制作分发姓氏文化了解程度调查报告。第七周：确立调查新动向。（第二次大会）澄海区涂城县调查第八周：收回少姓同学调查报告并统计第十周：开始对同学进行采访第十四周：结束姓氏文化了解程度调查报告第十五周：开始进行调查报告和论文的总结（制作小册子）讨论分析总结方式和进行指导（第三次大会）开始制作电子报和动画。第十六周：李家宗祠调查，对专家进行采访，完成所有报告论文第十七周：对所有论文报告进行整理打印，电子报打印，整理所有资料，用档案袋装好。第十八周：修改完善论文姓氏文化是值得尊重和弘扬的——潮汕姓氏文化的发展和意义论文作者：李隆杰（汕头一中高一27班）内容摘要：中华姓氏文化源远流长，在历史长河中曲折发展，不断壮大。而在我们的身边中，也存在这各种不同的姓氏，人口爆炸般的多姓，有趣的少姓，每一种姓氏都各有一段不同的历史。姓氏文化深不可测，它蕴含的深厚文化和其衍生出的重要价值是值得我们尊重、弘扬和继承的。关键词：姓氏发展、姓氏文化价值、姓氏文化认识误区正文：中华文化是炎黄子孙们在历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的结晶。而现今传统文化在不断流失，不断被遗忘，但姓氏文化却以人为载体，超越漫长的时空长河，一直延续至今。姓氏文化对于中华名族的发展与富强意义重大，它值得我们去尊重弘扬和继承。一、姓氏文化的曲折发展中国历来有“行不更名，坐不改姓”之说，姓是老祖宗留下来的怎么可以改呢？但是在历史和现实中，姓氏发展
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李姓宝宝四个字的名字大全
日 17:47出处：亲亲宝贝网作者：YQY阅读次数：29963
四字名字好听吗？宝宝四字名字怪异吗？李姓宝宝四字名字要如何取？李姓四个字的名字都有哪些呢？看看这篇李姓宝宝四个字的名字大全，看看都有哪些推荐吧！
李姓宝宝四个字的名字大全
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李瑾文彤 李婉雯婷 李琪惠乐 李徒尔曼 李寇琪尔 李馨美儿 李智爱媛 李雨辰子
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李梓诺西 李墨辰夏 李凌寒墨 李慕清韵 李羽轩晨 李啸天怜 李冷轩魂 李瑾瑜炫
李童檬洁 李逸轩冥 李夜祤翼 李千旋烈 李北陵夜 李麒霖亦 李玄羽风 李风逸晨
李浩瀚宇 李可修奇 李璞珂然 李旖沐晗 李妍雅洁 李兰伊蕊 李思雨洁 李曲诗墨
李阁夕颜 李笙晓梦 李甫离离 李苏天晴 李至夏末 李荣云海 李文晨烨 李溪搪烨
李哲梦涵 李哲贤君 李黄嘉麒 李黄凯瑞 李黄恒斌 李均烨磊 李澜炎彬 李瑜修杰
李熠彤彤 李淼浩瀚 李语慕灵 李若玉烟 李翊寻双 李觅柔熙 李静诗蕊 李惠暮烟
李雅漫妮 李语静枫 李芷希文 李语曼棠 李涟娉婷 李宛书亦 李静语嫣 李凡昊烨
李棠耀玥 李修静宁 李君谦诚
李姓男宝宝四个字名字大全
李语远林 李韵达钧 李毅展鸿 李羽舟帆 李玉何华 李智碧学 李贽何学 李穗穗宝
李龙宇跃 李穗中和 李婕杰宝 李隆国豪 李鹤轩龙 李畅荣轩 李雪明志 李超际云
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李姓特定四字名字大全
其中一个字为钟：
李钟影轩 李钟允夜 李钟景熙 李钟俊烁 李钟皓辰 李钟洛昭 李钟莫离 李钟依萱
李钟紫菡 李钟雨汐 李钟苡落 李钟雪樱 李钟姬美
其中一个字为侯字：
李侯奕源 李侯理凡 李侯滢东 李侯子宏 李侯灏泓 李侯弼懋 李侯耀茗 李侯建生
李侯又文 李侯志阳 李侯旖锦 李侯龙航 李侯晋航 李侯煜暄 李侯恒辉 李侯易昕
李侯则洋 李侯雨钰 李侯津一 李侯礼东 李侯子飞 李侯柏睿 李侯堰霖 李侯玉淼
李侯博天 李侯鹏友 李侯缌友 李侯乐炫 李侯新安 李侯隽烨 李侯邦炜 李侯皓睿
李侯应洋 李侯鑫轩 李侯焱平 李侯文宇 李侯崇堰 李侯茁睿 李侯贯行 李侯柏轩
李侯玉烨 李侯子阳
其中一个字为双字：
李双向霖 李双文临 李双振矽 李双灵轩 李双明嘉 李双锦泽 李双芯祺 李双小畅
李双茂锐 李双子润 李双志州 李双世文 李双有健 李双辉城 李双颜朗 李双丽芳
李双雅萍 李双宜荑 李双敬然 李双怡昕 李双佳华 李双玉然 李双丽梅 李双栏怡
李双润香 李双文旭 李双汀梅 李双蕾娟 李双淇依 李双文泰
其中一个为田字：
李田惠淮 李田宏韵 李田二嘉 李田飞军 李田沁涛 李田博舜 李田润宇 李田政源
李田富臣 李田昌文 李田小人 李田洪良 李田玢庭 李田仕威 李田豪龙 李田六伟
李田一柔 李田阅哲 李田俊俊 李田丛潞 李田致平 李田珩冬 李田乜义 李田桐梁
李田家楠 李田宝光 李田禹豪 李田子蓝 李田泽恒 李田巧文 李田鸿生 李田锡旺
李田昱宝 李田乐明 李田海扬 李田王通 李田乐勇 李田铭然
起名参考——宝宝起名吉祥用字
玥：五行属土，古代传说中的一种神珠。
璟：玉的光彩。
泽：水积聚的地方，大泽;润泽;金属或其他物体发出的光亮;恩惠。
鸿：五行属水，大雁，鸿雁。雪泥鸿爪;博大，鸿图。
煊：五行属火，形容名声很大，声势很盛。
思：五行属金，思绪。思致(新颖独到的构思、意趣)。
颖：五行属木，才能出众：聪颖，颖悟，颖慧，颖异，新颖。
豪：野豕之一种，才德智能出众者亦曰豪。
宇：字意五行：土。屋之四垂为屋檐。又上下四方亦曰宇。
浩：广大。五行属水。
振：举救之意。清雅多才，温和贤淑，双妻之格，中年成功隆昌，二子吉祥之字。
轩：有藩蔽用以乘人之车。窗、门、小室亦曰轩。五行具火、土两个。清秀灵巧，多才伶俐，中年吉祥隆昌之字。
轩：有藩蔽用以乘人之车。窗、门、小室亦曰轩。古代星名之一。传说上古帝王的名号。五行具火、土两个。
菡：菡即荷花，有出淤泥而不染的高洁。“清菡”就是“清水芙蓉”的意思。
琪：美玉;琪花瑶草(古人想象的仙境中的奇花异草)。
宝宝取四字名字的方法
1、姓氏字+辅助字
这种格式是除了选定的姓氏外，其他三个字是不受限制可任意搭配的辅助字。
如：朱笛晨歌
2、姓氏字+辈谱字+辅助字
这种格式适用于有辈谱字要求的人取名。
如：孙元方天
其中元、成、宏 、 昌 分别是姓氏中的辈谱字，其中的辈谱字不一定要放在第二位，可根据组词的需要来安排其摆放位置。如 王宏得志亦可做王志得宏，也非常不错。
3、父母姓氏组合+辅助字
这种格式适用于要求按父母姓氏组合取名的人。
如：章文纳宇
名中的前两个字均为父母姓氏，姓氏的组合要打破传统观念，以其构词能力和组合的合理姓来确定放置的前后顺序。同时放在后面的姓氏可根据组词的需要用同音字替换，其他格式的组合父母姓氏亦如此。
4、姓氏字+辅助字+姓氏字+辅助字
如：王林文思
其中的姓氏易、郑，根据组词的需要用了其谐音字益、振。这种格式的父母姓氏组合四字名，如两个不同姓氏的单名揉合在一起，别有风味。
5、姓氏字+辅助字+姓氏字
如：余雪飞扬
这种格式的组合，把父母姓氏置于天、地之位。象征孩子是父母的爱情结晶，体现了父母对孩子的无限关爱，颇为精巧。