少数民族预科班：机会还是“鸡肋”？
日 09:33 来源：中国民族报
作者：王珍
内容摘要：近日，山东省招考院公布了一条消息：《山东本科一批15学校未招满，民族预科农村专项遇冷》。与之形成对比的是，福建等省（自治区）一些高校新增或扩招了少数民族预科班计划。
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宁夏大学民族预科教育学院在迎新。 资料图片& 　　近日，山东省招考院公布了一条消息：《山东本科一批15学校未招满，民族预科农村专项遇冷》。与之形成对比的是，福建等省（自治区）一些高校新增或扩招了少数民族预科班计划。　　据媒体报道，集美大学文史类一批新增15个少数民族预科班计划；福建农林大学民族预科班理工类本科一批原计划招生60人，现扩招到100人；福建工程学院少数民族预科班理工类本科二批原计划招生50人，现增加到70人。　　用一至两年的时间来换取一个上大学或者上一个比较理想的大学的机会，有人说，这是一种变相的复读。那么，对少数民族学生来说，少数民族预科班究竟是机会，还是“鸡肋”？　　“预科是一个机会” 　　来自宁夏银川六中的蒙古族学生李珲，在报考少数民族预科班之前做了深入细致的调查工作。他选择中央民族大学预科班的理由有很多：北京地理位置优越；预科班招生分数线低；中央民大是“985工程”大学，有漂亮的学姐和美食等。　　“我要上预科，家里不同意，我是冒着一本全滑档的风险报的。”李珲说。　　今年高考，李珲考了529分，加上10分民族分，比宁夏一本线高出了22分。他一批填报了3个志愿：大连海事大学、重庆工商大学、南京邮电大学，为了来民大，第四志愿没填。“我家人说这样风险太大，万一录不上，这样高的分数上二本太亏。但我认为多花一年时间能进中央民大还是值得的。”　　网络上有一个“中央民大2014预科群”，100多名刚被录取的预科新生在群内沟通交流。其中，像李珲这样为了上一个心目中的“好学校”而选择预科的学生不在少数。　　来自湖北恩施土家族苗族自治州的土家族女孩徐畅，高考考了555分，高出湖北省一本分数线20分。父母希望她上重庆的学校，但一心想来北京的徐畅，在一志愿报考中国政法大学失利后，以1分的优势被中央民族大学预科录取。　　“我姐姐就在中央民大上学，她觉得不错，建议我报考。我看学校在北京，就填了。”徐畅说。　　“中央民大2014预科群”的群主Baka是来自黑龙江的一个满族学生。他选择中央民大的理由和李珲、徐畅差不多。2013年，他以高于黑龙江省一本线22分的裸分成绩考入中央民大预科教育学院。　　“填写志愿的时候，我也比较犹豫，分数虽然比一本线高了不少，但比较尴尬，很多好的大学去不了，但我又特别想来北京，想上一个985、211学校，预科是一个机会。”Baka说。　　Baka的父母很赞成他的选择。尤其是他父亲，早早地就了解了民族预科的相关政策。“在当时可选择的院校中，预科是最有把握也最理想的。在北京学习，接触的层次能高一些，对以后的发展有利。”Baka说。　　2013年9月，Baka背着行囊来到了中央民大预科教育学院。一年的预科学习没有令他失望。　　中央民大预科教育学院共有预科生700余人，除了招收本校本科和研究生预科学生以外，还为北京外国语大学等多所知名高校代培预科生。中央民大本科预科生约有180人，学的主要是大学基础课，如高等数学、英语、古典文学、现代语文、实用写作、民族理论、计算机等。部分成绩可以带入本科。　　有人说，预科就是变相的复读，多花一年时间来补习基础课程。但在Baka看来，预科虽然不能再选择学校，但风险和压力小了很多，而且本校可选的专业比高考报考时省内的多，学的知识也不仅仅是高中知识的重复，因此比起复读还是好多了。　　“预科是一门必修课” 　　今年20岁的维吾尔族女孩沙拉买提是新疆巴音郭楞蒙古自治州库尔勒市尉犁县人。她告诉记者：“我从小上的是维吾尔语学校，每周仅有5节汉语课，高中以前没开过英语课。”　　2012年，沙拉买提以高出新疆文科一本线37分的成绩考上了北京外国语大学预科班。“刚到北京时，我不会坐地铁，因为汉语不好，不敢开口问。”回想起刚到北京时的窘境，她记忆犹新。　　北外的预科生由中央民族大学预科教育学院代培，沙拉买提和其他9名北外同学被分到了“新疆班”。班上有27人，由维吾尔、哈萨克、柯尔克孜、蒙古等民族组成。“新疆班”有两个，与“全国班”不同的是，他们要完成两年的预科学习。　　“我们主要学汉语和英语。课程刚开始比较简单，后来逐渐增加了难度。老师会讲得比较慢，以便我们跟得上。”沙拉买提说。汉语精读、阅读听力、中国文化、世界文化、英语……这些课程让沙拉买提掌握了汉语、英语两个重要的语言工具，获得了通向全新世界的有力武器。　　尽管预科的学习生活比高三要轻松得多，但沙拉买提并没有放松对自己的要求。闲暇时，她报了英语课外培训班。“我本科选的是罗马尼亚语专业，老师用英语授课，因此学好英语特别重要。”　　业余时间，沙拉买提还参加了学生会组织的各项活动，结识了很多朋友。“学校给新疆班的学生安排了‘结对子’，我们每个人都有两个汉族朋友以及其他民族的朋友。”沙拉买提说。　　经过两年的学习，沙拉买提顺利通过了汉语HMK四级水平考试，英语达到大学四级水平，并以第三名的成绩顺利升入北外本科罗马尼亚语专业。　　“预科两年，我收获特别多，不仅汉语、英语水平提高了，而且适应了北京的学习和生活，结交了很多好朋友。”沙拉买提说。今年9月，她就要在北外开始为期两年的专业学习，随后再去罗马尼亚交流学习两年。“现在，国家正在建设丝绸之路经济带，我相信，我所学的语言会有更大的用武之地。”　　“预科政策还有改进余地” 　　白族小伙儿杨钦是云南大理白族自治州鹤庆县人。2004年，他以高出云南省一本线40多分的成绩报考了中央民大民族学专业，落选后被调剂到预科教育学院。1年的预科学习结束后，他顺利升入了向往已久的民族学专业。　　谈起10年前的预科学习经历，杨钦认为，虽然也有一些收获，但不如想象的多。“在我们老家，年轻人基本都会汉语，除了服饰、风俗习惯有些不同之外，我们受到的教育和汉族没有太大区别。”因此，学校安排的一些语言课程对他来说有些“鸡肋”。　　“对于新疆、西藏等少数民族聚居区来的学生，尤其是那些不太懂汉语的学生来说，通过预科进行过渡是很有必要的，但对汉语水平比较高的少数民族学生来说，目前，预科课程的设置有些‘吃不饱’的感觉。”杨钦说。　　在采访过程中，与杨钦有同感的学生不在少数。随着民族地区教育水平的提高，少数民族学生的综合素质也在不断提升，与汉族地区的水平在逐步缩小。这一点，从录取分数上可见一斑。　　按国家规定，本科预科班不低于相应批次有关高校提档分数线以下80分（含80分，下同）；专科预科班不低于相应批次有关高校提档分数线以下60分；民族班不低于本、专科相应批次有关高校提档分数线以下40分。但在录取过程中，不少好大学的少数民族预科班竞争相当激烈，不仅不会降分，反而需要很高的分数才有机会被录取。　　以中央民大2014年招生为例，13个招生省份中，文科最高分数线是海南，为669分，其次是辽宁和贵州，分别为590分和580分，四川最低，为533分。理科最高分数线是海南，为618分，其次是辽宁和吉林，分别为581分和572分，最低分数线是新疆，为493分。其中，甘肃、四川、辽宁预科生的投档成绩不含少数民族加分。　　这些通过激烈竞争挤进高校民族预科门槛的少数民族学子，其文化水平和综合能力都达到了一定水准。因此，对他们来说，如果预科课程设置不具有挑战性，的确是一种浪费。　　当前，国家也在不断地探索和完善预科教育政策。据最新消息，2014年，新疆高校将新招收双语班学生，如果国家通用语言文字水平达不到直接进入专业培养要求，学生需要接受1年的预科教育；但语言过关的学生，则可以免去预科学习。这对于新疆少数民族双语班学生来说，无疑是一个利好消息。　　［相关链接］ 　　部分少数民族预科基地　　北京邮电大学民族教育学院　　由教育部民族教育司于日批准建立的全国高校民族预科教育基地。学院于2004年首次招生，2006年起承担研究生基础培训任务。到目前为止，共为47所高校输送民族预科生和少数民族骨干人才研究生基础培训生共计6000多人。　　南昌工学院预科教育学院　　2003年11月被教育部认定为华东地区唯一的“全国高校少数民族预科教育基地”，面向新疆、西藏、宁夏、云南、内蒙古等28个省、市、自治区招生，培养了维吾尔、藏、回等49个民族的少数民族本科预科、少数民族专科预科等各层次学生1.5万余人，现有在校少数民族学生近6000人。　　黄河科技学院民族学院　　教育部最早批准的全国少数民族预科培养基地之一，成立于2000年7月，学生来自全国26个省（市、自治区）55个少数民族，先后为厦门大学、南开大学等30余所国家重点高校培养了1万余名预科学生。　　宁夏大学民族预科教育学院　　2006年成为教育部全国高校民族预科基地，现有学生1681人，其中，区内高校预科生832人，区外高校预科生849人。学生来源于37个少数民族、18个省区的19所高校，其中区内高校3所、区外高校16所（含西北农林科技大学、西安电子科技大学、南京大学、东南大学、南京农业大学、天津大学、浙江大学等重点高校）。　　北京理工大学秦皇岛分校　　教育部指定的6个国家级少数民族预科教育培养基地之一。目前为南京理工大学、南京航空航天大学、北京理工大学、北京航空航天大学、西北工业大学、哈尔滨工业大学、哈尔滨工程大学等7所大学培养1年制民族预科生，每年招生500余人，至今已培养少数民族预科学生4000余名。　　中央民族大学预科教育学院　　中央民族大学预科教育创办于1951年建校初期，共培养毕业生1.6万多名。目前，该学院除了培养本校预科生外，还承担着北京大学医学部、北京外国语大学、中国传媒大学、中央音乐学院等11所高校预科生的培养任务，学制分为1年和2年。　　西南民族大学　　从1951年起，该校开始招收少数民族预科学生，累计为各类高校培养少数民族预科生近万名。2009年，西南民族大学“全国高校民族预科教育基地”挂牌，现每年培养少数民族预科生1700余人，其中，本校预科400余人，为复旦大学、华东师大、四川大学、电子科大、西南交大、西南财大等高校代培预科学生1200余人。　　
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一本二本少数民族预科班录取是先于一本二本A类吗?
一类就没有机会了而直接跳到二类进行录取，如果是平行志愿，然后再取专业，一般基本上是取第一志愿，所以，否则，则按照第一志愿投档：你的第一个志愿是湖北民族大学，第二个志愿是xxx大学，第一志愿填报需谨慎；如果不是平行志愿，专业栏分别是01英语02法学03预科班……，如果不是平行志愿的话：高考取到好成绩，非平行志愿投档第一志愿落空取到第二志愿的概率很小！，则按照你填的专业先后顺序投档，专业……那么，例如，则进入下一个志愿，最后就只有复读了，考上自己理想的大学，以此类推！祝，如果都没中，一般在你的志愿栏中是并列的预科班的录取是和一本二本A类同时进行的
一本每个省都有可能不一样，二本预科，一本预科，二本。像我们这里是
同时进行。预科生录取条件：1、民族身份。民族预科班设立的宗旨是为少数民族服务的。因而，要报考民族预科班，最为关键的一条就是其民族身份必须为少数民族，汉族考生是没有报考资格的，即使考生是少数民族聚居地区的汉族考生。2、招生计划。少数民族预科的招生计划都是国家下达的指令性计划，因此并不是所有的学校都有预科招生计划。而且受预科本身性质的限制，其投放的省(区市)大多是少数民族考生相对较为集中的区域。考生可以根据当地省级招办公布的分学校招生计划来查阅预科的招生计划情况。比如湖南省将中央部委属高等学校的民族预科班招生计划预分到市、州。因而，在填报预科志愿时，还是需要了解一下本省的预科录取政策。3、高考分数。根据教育部的统一规定，少数民族预科录取时，根据考生志愿从高分到低分，择优录取。报考考生需参加高考，且分数不得低于报考学校当年在其省(区市)本科最低录取线下80分(不含民族照顾分)。4.除了上述三个基本点之外，各高校尤其是一些省属高校在预科生招生录取政策的细枝末节上还有一些自己的规定，比如是否要求是应届生源、是否要求是少数民族聚居地区等等，这些在各院校的招生章程中都会有明确体现，考生须有针对性地加以了解。民族预科教育是国家为培养少数民族人才、加速发展少数民族地区和边远地区社会主义现代化建设而采取的一种特殊办学形式。考生在民族院校或普通院校预科学习一两年后，经考试合格直接入招生院校的本科学习。民族预科班招生时，通常只分文理，除特殊情况外，一般不确定专业。预科即大学基础课程(University Foundation Year)或桥梁课程(Bridging course)，属大学前的预备教育，一般都要求高三毕业生读1年左右的预科，以适应大学的学习方式。国内大学预科课程或指定学院教授预科课程，学生完成1年预科后，根据成绩决定能否升入选择的院校的本科阶段学习，否则进入该院校的专科阶段学习。
这个批次的划分需要根据各省规定的，不同省份安排的批次不同。一般少数民族预科班的批次都是在该批次之后录取的。例如本科一批少民预科是在本科一批之后。但是也有省份会将少民预科安排在同批次之内录取，即使在同一批次，也是有先后顺序的。只有极少数省份重视少民预科可能会安排在该批次之前。具体放在那一批次请看省招办发布的通知。当前位置： > >
少数民族考生想上一本，如何选择？
  |  来源： 中国网民族频道
近日，内蒙古教育招生考试中心官方微信发布消息，作为地处边疆少数民族地区的一名少数民族考生，得天独厚，高考录取上比其他考生拥有更多的选择机会。若分数较低，又想上本科一批高校，可以选择少数民族预科班和民族班。
那么关于少数民族预科班和民族班，你又需要了解哪些知识呢?
一、招生计划
少数民族预科班、民族班计划，作为国家下达的指令性定向就业培养计划，由教育部单独下达执行;学生毕业回生源地区就业。
也就是说，并不是所有的高校都有少数民族预科班和民族班计划。
被录取的预科新生先在指定的预科培养学校集中进行预科阶段的学习，重点学习汉语文、数学、英语三门主要基础课和其他有关课程。
少数民族预科班学习年限一般为一年。预科学习期满，经所在学校考核合格的，直接进入有关院校本、专科学习，其学制与该校本、专科学制相同。
民族班学制与录取的有关高校本、专科学制相同。
三、收费标准
预科阶段，按预科培养学校学费标准收取。预科学生转入本、专科后，按录取学校当年的学费标准收取。
民族班学生与同等学历层次学生执行相同的收费项目和收费标准。不得额外收取其他任何费用。
四、招生对象
蒙古族、达斡尔族、鄂伦春族、鄂温克族、俄罗斯族和中学用朝鲜语授课的朝鲜族考生方可填报少数民族预科班志愿。
汉族以外的各少数民族考生方可填报民族班志愿。
五、录取标准
本科预科班录取分数线不得低于本科相应批次各有关高校提档分数线以下80分。
专科预科班录取分数线执行高职(专科)录取最低控制分数线。
民族班分数线不得低于本、专科相应批次各有关高校提档分数线以下40分。
六、录取批次
普通文科、普通理科少数民族预科班和民族班录取批次在本科一批B、本科二批B和高职高专。
蒙授文科、蒙授理科少数民族预科班和民族班录取批次在本科一批、本科二批和高职高专。
作者: 侯利珍
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