毕业论文标题:
电子商务的发展前景及在中小企业中的应用
(收费:12800 积分) &
编号:DZ232&&字数:20616.页数:28,附开题报告,任务书,外文翻译
1.我国概况及其发展趋势&2
1.1的含义&2
1.1.1的产生&2
1.1.2什么是&2
1.1.3的特点&2
1.2的分类&3
1.3我国的发展概况&4
1.4我国的发展趋势&5
2.对我国的影响&6
2．1 的界定&6
2.2在我国社会经济发展中的地位和作用&6
2.3我国发展的有利条件&7
2.4对我国的影响&7
2.4.1对企业交易成本的影响&7
2.4.2对竞争优势的影响&8
2．4．3 对营销的影响&9
3.我国开展的现状及存在的问题&10
3．1国内发展现状&10
3．2我国在世界所占的地位&11
3．3我国存在的问题&11
4.我国开展的应用对策&12
4．1的人才应用策略&12
4．1．1 引进人才&13
4．1．2 培养人才&13
4．2 技术应用策略&14
4．2．1 建立企业内部网&14
4．2．2 加快与ERP的整合&15
4．2．3 重视的安全技术&16
4．3 物流实现策略&16
4．4 应用策略&16
4．4．1 下营销管理的变化&17
4．4．2 树立意识&17
4．4．3 开展市场调研&17
4．4．4 实施&18
参考文献&22
&&&& 在知识经济的大背景下，本文参考了国内外企业发展的许多资料，参照了国外发展的实践，调研了国内企业发展的实际情况，结合调查问卷的形式总结了我国发展存在的问题，在此基础上，对我国发展的应用策略作了一些研究和探索，提出了适合我国的发展应用策略。目前发展滞后，在国内贸易及国外贸易中带来了很多不便，由此也引发了很多贸易上的瓶颈问题，所以认识，学习以及深入的研究、发展是非常关键，也是非常必然的，只有这样才能促进社会的进步，但是从目前中国实际状况来看，在我国占有相当大的比重，而又是发展的严重阻力，GDP大部分是拉动的。所以从这些方面来看，在我国发展的必要性，让各个企业都相信，利用、发展，这是不容忽视的。
&由于仔细考虑了我国和的实际情况，因此这些策略比较全面、具体，具有较强的可操作性、务实性，将这些应用策略加以应用实施，相信会取得较好的效果，从而能在某些程度上积极的带动我国的发展。
：，，发展，应用策略
&In the context of knowledge-based economy, the paper made reference to the many domestic and foreign companies developing e-commerce information, refer to the development of SMEsin e-commerce practice abroad, the domestic enterprise development, research the actualsituation of e-commerce, combined with the form of the questionnaire are summarized Development of SME e-business problems, in this basis, the development of SME e-business application strategy made some research and exploration, made for the development of SME e-business application strategies. From these perspectives, the development of SMEs in e-commerce in order to enable all companies believe that e-commerce, use, development of e-commerce, it can not be ignored.
&Because of our careful consideration of the actual situation of e-commerce and small and medium enterprises, these strategies more comprehensive and specific, with strong operational, pragmatic, strategies will be applied in these applications, I believe will yield good results.
Key words: SME，e-commerce，developing，application strategy
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电子商务在国际贸易中的应用分析
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【摘　要】
当今中国社会的学前教育以及教育价值取向存在急功近利的现象,反应出我国在教育价值取向上的重＂派生作用＂＂社会作用＂＂工具作用＂的一方面,忽视幼儿个性的发展、心灵和德行的培养,长期效能和目标的实现,体现出一种轻＂本体作用＂＂个体作用＂＂目的作用＂的社会价值取向。
【分　类】
【关键词】
【收　录】
重要说明：根据日《国务院关于修改〈计算机软件保护条例〉的决定》第二次修订）第二章软件著作权第十七条"为了学习和研究软件内含的设计思想和原理，通过安装、显示、传输或者存储软件等方式使用软件的，可以不经软件著作权人许可，不向其支付报酬。"本站凡是未签署付费下载分成协议的文章，均为免费性质，受“避风港”原则法律法规保护。若文章作者或杂志社不希望展示文章，可联系我们给予删除处理。
心事 2015年16期 文档列表
心事卷首语
心事幼儿教育
作者：马慧
　单位：河北大学
作者：雒珺
　单位：喀什军分区幼儿园
作者：张佳
　单位：湖北职业技术学院艺术与传媒学院
作者：王芳
　单位：青岛市黄岛区长江路办事处中心幼儿园
作者：陈少芳
　单位：新疆喀什市第四幼儿园
作者：万洋
　单位：西安体育学院
作者：周菁菁
　单位：沈阳师范大学
作者：孔娜 李媛媛
　单位：北京社会管理职业学院
心事小学教学
作者：邹雪峰
　单位：福建省三明市清流县城关小学
作者：童云芳
　单位：四川乐山师范附属小学
作者：鲁姝妤
　单位：新疆哈密石油外国语学校音乐组
作者：彭雪花
　单位：中国重庆丰都县高镇中心校
作者：沙亮
　单位：海门市中南国际小学
作者：王森楠
　单位：绍兴县钱清镇中心小学
作者：李国红
　单位：吴江实小城中
作者：林丽香
　单位：泉州市泉港区峰尾中心小学
作者：曾盈奡
　单位：广州市南沙区金洲小学
心事中学教学
作者：杨继峰
　单位：遂宁中学校
作者：王贵彬
　单位：孙埠高级中学
作者：叶静
　单位：吉林市桃源中学
作者：刘銮芹
　单位：安徽宿州宿州市第九中学
作者：郑玲晓 朱嫣然
　单位：浙江师范大学外国语学院
作者：王杰 高明
　单位：西华师范大学数学与信息学院
作者：李菁菁 高明
　单位：西华师范大学数学与信息学院
作者：徐彦
　单位：昆山市第二中学
作者：杨捷
　单位：福建省平潭综合实验区第三中学
作者：陈英慧
　单位：四川师范大学
作者：应亚琴
　单位：浙江省松阳县民族中学
作者：张正群
　单位：都江堰市七一聚源中学
作者：马丽亚
　单位：长治市第一中学
作者：钱丽萍 余永红 李丝丝 李炳林
　单位：贵州大学外国语学院
作者：李敏
　单位：江西省万年中学
作者：赵芳
　单位：江苏省沛县湖西中学
作者：周官华
　单位：四川省资阳市雁江区中和镇初级中学
作者：陈纾
　单位：重庆巴蜀中学
作者：吴启宣
　单位：重庆复旦中学
作者：常海英
　单位：张家港市第七中学
作者：杨晓燕
　单位：哈密市第八中学
作者：薛益清
　单位：成都西藏中学
作者：朱丹
　单位：江苏省常熟外国语学校
作者：黄柳霞
　单位：佛山市顺德区大墩初级中学
作者：王德跃
　单位：青岛市莱西马连庄中心中学
作者：张稳
　单位：西安市周至县第七中学
作者：杨珊珊
　单位：华中师范大学文学院
作者：项钰瀛
　单位：辽宁师范大学数学学院
作者：唐平
　单位：四川省绵阳南山中学实验学校
作者：陈礼达
　单位：平塘县教育局
作者：吴雅琴
　单位：杭州东方中学
作者：吴继龙
　单位：河北秦皇岛市新世纪高级中学
作者：郭淑金
　单位：河北省泊头市第一中学
作者：郭少光
　单位：扶余市三骏满族蒙古族锡伯族乡第一中学
作者：黄胜刚
　单位：广东省潮州市金山中学
作者：庹文飞
　单位：重庆师范大学数学学院
作者：刘明君
　单位：西北师范大学教育学院
作者：徐琳
　单位：沈阳市教育研究院
作者：顾春园 黎平
　单位：贵州省黔东南州黎平县黎平一中
作者：录露露
　单位：成都体育学院
作者：侯瑞斌
　单位：西藏自治区拉萨中学
作者：易丽丹
　单位：广西博白县实验中学
作者：庞莉 梁丽娜 史旭东
　单位：上海体育学院
作者：吴秀清
　单位：广西博白县实验中学
作者：傅增喜
　单位：广西合浦县常乐中学
作者：滕淑玲 吴丹 海东兴
　单位：甘肃省兰州市第六十六中学
作者：庞玲
　单位：广西博白县实验中学
心事高等教育
作者：罗红梅
　单位：凯里学院
作者：罗富碧 王静
　单位：重庆师范大学经济与管理学院 河北经济管理学校
作者：甘信华 李卫红
　单位：常州工学院经济与管理学院
作者：张杰 兰晶
　单位：广西科技大学外国语学院
作者：贾华
　单位：河南理工大学万方科技学院
作者：李跃飞
　单位：湖南信息学院
作者：郭晓玲
　单位：长春师范大学
作者：王钦
　单位：延安大学外国语学院
作者：侯沛沛 郝丽 都云
　单位：西安翻译学院
作者：王宜梅
　单位：商丘学院
作者：武伟伟
　单位：电子科技大学成都学院文理系
作者：阎晓雨
　单位：四川外国语大学研究生院
作者：吴吉惠 郎瑞冰
　单位：西华师范大学教育学院
作者：刘玉
　单位：西南大学
作者：寇芙蓉 赵妍
　单位：西安外国语大学
第100-101页
作者：刘瑾 夏永放 赵海 薛治家 于力
　单位：沈阳工程学院能源与动力学院
第102-102页
作者：王晓燕
　单位：四川大学锦城学院
第103-103页
作者：葛明涛 董素鸽 李华
　单位：郑州大学西亚斯国际学院电子信息工程学院
第104-105页
作者：宋俊辰
　单位：四川师范大学美术学院
第106-106页
作者：唐玉娟
　单位：广东外语外贸大学南国商学院
第107-107页
作者：闫钰丹 崔健 朴丽莉
　单位：延边大学护理学院
第108-108页
作者：冷艳丽
　单位：沈阳工学院
第109-109页
作者：隆涛
　单位：攀枝花学院外国语学院
第110-110页
作者：董肖翊
　单位：辽宁师范大学
第111-113页
作者：彭敏
　单位：新疆工程学院基础部物理分部
第114-114页
作者：菊盈
　单位：西安体育学院
第115-115页
作者：王晨曦
　单位：河南理工大学万方科技学院人文与社会科学系
第116-117页
作者：宁星 蓝贤桂
　单位：东华理工大学信工学院 东华理工大学机电学院
第120-120页
作者：刘畅
　单位：三亚学院
第121-121页
作者：张湘 徐海军
　单位：国防科学技术大学机电工程与自动化学院
第124-124页
作者：高建华 王祎雪
　单位：沈阳工程学院信息学院
第125-125页
作者：陈玲
　单位：重庆科技学院法政与经贸学院
第126-127页
作者：李明超
　单位：燕山大学材料科学与工程学院
第128-128页
作者：尹长海
　单位：邵阳学院政法系
第129-129页
作者：何秋红
　单位：江西工程学院
第130-130页
心事职业教育
作者：蔡菲
　单位：乐山职业技术学院
第131-131页
作者：丁亮
　单位：南京城市职业学院
第132-132页
作者：陈娟 周妤琪
　单位：四川科技职业学院
第133-134页
作者：叶欣华
　单位：惠州市技师学院
第135-135页
作者：何鹏
　单位：新疆建设职业技术学院
第137-137页
作者：杨守波
　单位：濮阳职业技术学院
第138-138页
作者：丁静 张文雷 武艳婷
　单位：衡水市职业教育技术中心
第139-139页
作者：杨彪静
　单位：黑龙江省大兴安岭职业学院
第140-140页
作者：熊景强
　单位：江西传媒职业学院
第141-141页
作者：王瀛
　单位：南通市旅游中等专业学校
第142-142页
作者：陈玖玲
　单位：湖南师范大学教育科学学院
第143-144页
作者：贾艳玲
　单位：万荣技师学院
第145-145页
作者：曹雅娟
　单位：北京社会管理职业学院
第146-146页
作者：向冲 陈诚
　单位：武昌职业学院 湖北华秦教育软件技术有限公司
第147-147页
作者：史今
　单位：新疆职业大学机电学院
第148-148页
作者：陈皓琳
　单位：佛山科学技术学院政法学院
第149-150页
作者：何芳
　单位：湖南长沙航空职业技术学院
第151-151页
作者：朱铁威
　单位：浙江交通技师学院
第152-152页
作者：陈福敏
　单位：重庆市奉节职业教育中心
第153-153页
作者：何佩蓉
　单位：湖南外贸职业学院
第154-154页
作者：唐滔
　单位：江苏财会职业学院
第155-155页
作者：凌祺芳
　单位：长沙职业技术学院
第156-156页
作者：任平
　单位：长春职业技术学院国际交流学院
第157-157页
作者：庞世佳
　单位：沈阳师范大学教育科学学院
第158-158页
作者：郭小燕
　单位：内蒙古民族幼儿师范高等专科学校
第159-159页
作者：许琳
　单位：延安职业技术学院东校区
第160-160页
作者：黄河清
　单位：广东省城市建设技师学院
第161-161页
作者：陈伏华
　单位：广东省华立技师学院
第162-163页
作者：胡澎
　单位：湖南城建职业技术学院
第165-165页
作者：张婧
　单位：新疆五家渠职业技术学校
第166-166页
作者：陈旭波
　单位：福建惠安开成职业中专学校
第167-167页
作者：封志军
　单位：河北省石家庄市平山县平山职教中心
第168-168页
作者：黄晓燕
　单位：广东省经济贸易职业技术学校
第169-169页
作者：张岚
　单位：内蒙古电子信息职业技术学院计算机科学系
第170-170页
作者：李楠
　单位：黑龙江省肇东师范学校
第171-171页
作者：李亮
　单位：黑龙江省肇东师范学校
第172-172页
作者：李静
　单位：黑龙江省肇东师范学校
第173-173页
作者：殷晨 刘美芳
　单位：山东外事翻译职业学院
第174-174页
作者：杜若明
　单位：大连交通技师学院培训处
第175-175页
作者：王春娜 于彭涛
　单位：河南理工大学万方科技学院 郑州财税金融职业学院
第176-176页
作者：刘杰
　单位：新疆水利水电学校
第177-177页
作者：李红霞
　单位：无锡职业技术学院
第178-178页
作者：马琪
　单位：新疆天山职业技术学院马列教学部
第179-179页
作者：张总
　单位：空军航空维修技术学院
第180-181页
作者：陈义定
　单位：湖北生物科技职业学院
第182-182页
作者：白雁
　单位：西安汽车科技学院基础部
第184-184页
作者：马正良
　单位：浙江横店影视职业学院
第185-186页
作者：黄琪
　单位：广东岭南职业技术学院
第187-187页
作者：王琦 王兴诚 李金生
　单位：曲靖医学高等专科学校
第188-188页
作者：邓洁
　单位：广西工商职业技术学院
第189-189页
心事德育研究
作者：李思聪
　单位：广东海洋大学
第190-191页
作者：曲卓
　单位：天津商务职业学院
第192-192页
作者：刘静静
　单位：华东政法大学马克思主义学院
第193-194页
作者：段亚楠
　单位：延安大学文学院
第195-195页
作者：周新国
　单位：贵州理工学院
第196-196页
作者：孙丽萍
　单位：成都市石室小学
第197-197页
作者：黄艳
　单位：陕西师范大学政治经济学院
第198-199页
作者：杨浩
　单位：吉林化工学院人文社会科学部
第200-200页
作者：李湘
　单位：无锡职业技术学院
第201-201页
作者：韩彦
　单位：广东药学院
第202-202页
作者：王巧玲
　单位：大连大学经济管理学院
第203-204页
作者：黎绮云
　单位：华南理工大学广州学院
第205-205页
心事学校管理
作者：王子阳
　单位：南京金肯现代学校
第206-206页
作者：邓联富 王丽青
　单位：浙江省江山市青少年体育运动学校
第207-207页
作者：袁爱莲
　单位：张家口学院
第208-208页
作者：黎炽标 梁志伟
　单位：广州市公用事业高级技工学校
第209-209页
作者：彭华
　单位：吉首大学信息科学与工程学院
第210-210页
作者：王旭
　单位：内蒙古师范大学
第211-211页
作者：江玉芬
　单位：广东机电职业技术学院
第212-213页
作者：高文
　单位：三亚学院
第215-215页
作者：雷杨静 赵嘉文
　单位：西北大学公共管理学院
第216-216页
作者：岳樱泽 胡蓉
　单位：湖南师范大学教育科学学院
第217-217页
作者：陈昂昂
　单位：兰州大学教育学院
第218-218页
作者：赵相莲 梁亚鸿 周建忠
　单位：吉林农业大学 吉林农业大学研究生学院 吉林农业大学人文学院
第219-220页
作者：唐茂华
　单位：湖南科技工业职业技术学院
第221-221页
作者：郭蕾
　单位：黑龙江护理高等专科学校
第222-222页
作者：胡雪梅
　单位：重庆师范大学经济与管理学院
第223-223页
作者：朱琨
　单位：江苏第二师范学院生命科学与化学化工学院
第224-224页
作者：吴玛丽娅·麦麦提
　单位：阿克苏地区高级技工学校
第225-225页
作者：卫雨歌
　单位：河南大学教育科学学院
第226-226页
作者：张卓
　单位：成都市石室联合中学
第227-227页
作者：贠换前
　单位：新疆喀什地区疏附县教科局
第228-228页
作者：余尚军
　单位：敦煌市西关小学
第229-229页
作者：黄荣生
　单位：吉林大学珠海学院
第230-230页
作者：黄立佳
　单位：西昌学院
第231-232页
作者：张志伟 郑晓明
　单位：长春工业大学
第233-233页
作者：赵菁
　单位：浙江大学工学部
第234-235页
作者：石红梅
　单位：吉首大学外国语学院
第236-237页
作者：宋春鸿
　单位：潍坊工程职业学院
第238-238页
作者：刘志飞
　单位：河北科技师范学院
第239-239页
作者：刘亚波 陶兰
　单位：重庆科技学院
第240-241页
作者：刘雅莉
　单位：四川师范大学
第242-242页
作者：曲彦 宋晓敏
　单位：辽宁师范大学政治与行政学院 大连海洋大学马克思主义学院
第244-244页
心事学生管理
作者：吴雪威
　单位：内蒙古民族大学
第245-245页
作者：梁小童 孟丽婷
　单位：辽宁师范大学心理学院
第246-247页
作者：林文展 叶珊
　单位：华南理工大学
第248-249页
作者：杨占军
　单位：河北金融学院
第250-250页
作者：李晓娜
　单位：重庆大学城市科技学院
第251-251页
作者：段鑫玺 闫艳
　单位：湖南科技大学教育学院
第252-253页
作者：李博雯
　单位：淮安信息职业技术学院
第254-254页
作者：郭文娟 付智勇
　单位：曲靖医学高等专科学校
第255-255页
作者：马慧
　单位：吉林大学体育学院
第256-256页
作者：马晓玲
　单位：江苏省如皋职业教育中心校
第257-257页
作者：刘洋
　单位：河南师范大学附属中学(高中部)
第258-258页
作者：刘兆延 范洋洋 王可心
　单位：沈阳师范大学教育科学学院
第259-259页
作者：王璐
　单位：天津城建大学
第260-260页
作者：付智勇 郭文娟
　单位：曲靖医学高等专科学校
第261-261页
作者：孙丽连
　单位：云南大学旅游文化学院
第262-263页
作者：唐刚志 李军 邓涛 董绍江 徐向阳
　单位：重庆交通大学机电与汽车工程学院
第264-264页
作者：吴燕燕
　单位：漳州城市职业学院
第265-265页
作者：梁昊欣
　单位：佛山市财经学校
第266-266页
作者：叶才珩
　单位：北京师范大学研究生院珠海分院
第267-267页
作者：陈萍
　单位：浙江省平阳县实验中学
第268-268页
作者：黄琮斌
　单位：广东农工商职业技术学院
第269-270页
作者：李晓艳
　单位：石家庄市职业技术教育中心
第271-271页
作者：刘榴
　单位：重庆工商大学
第272-272页
作者：张思淼
　单位：河北大学教育学院
第273-273页
作者：黎嘉慧
　单位：惠州市技师学院
第274-274页
作者：王金玲
　单位：淮北师范大学数学科学学院
第275-275页
心事教育前沿
作者：王灵芝
　单位：四川师范大学
第277-278页
作者：左斌
　单位：西北民族大学历史文化学院
第279-279页
作者：贠换前
　单位：新疆喀什地区疏附县教科局
第280-280页
作者：陆永华 唐敦兵 叶明
　单位：南京航空航天大学机电学院
第281-282页
作者：谷同飞 刘礼想
　单位：西华师范大学教育学院
第283-283页
作者：刘庆新
　单位：黑龙江农垦职业学院
第284-284页
作者：邓莹莹
　单位：广东工业大学
第285-285页
作者：刘存 卢启奇
　单位：广西上林县中学
第286-286页
作者：宋浩
　单位：东莞职业技术学院
第287-287页
作者：姚佳
　单位：东北师范大学地理科学学院
第288-288页
作者：贾芳
　单位：四川省南充市营山县大庙完小
第289-289页
作者：丁琳琳
　单位：沈阳师范大学
第290-290页
作者：古力巴哈尔·莫拉尼亚孜
　单位：阿克苏职业技术学院人文系
第291-291页
作者：陈龙浩 邢新阳
　单位：保定学院体育系 河北体育学院体育系
第292-292页
作者：史艾丽思 邓红艳 徐一芳
　单位：湖南科技大学教育学院
第293-293页
作者：巫斌
　单位：广东食品药品职业学院
第294-294页
作者：李祎家
　单位：西华大学
第295-295页
作者：邢新阳 陈龙浩
　单位：河北体育学院体育系 保定学院体育系
第296-296页
作者：张露露
　单位：中国传媒大学
第297-297页
作者：于滢
　单位：四川外国语大学学生处
第298-298页
心事杂志分期列表
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主管单位：四川省科学技术协会
主办单位：科幻世界杂志社
出版地方：
快捷分类：
国际刊号：
国内刊号：51-1682/B
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发行周期：
期刊开本：A4
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第1章：学前教育行业发展综述 15&
1.1 学前教育行业概述 15&
1.1.1 行业定义与研究范围界定 15&
1.1.2 学前教育的主要内容 15&
1.1.3 学前教育的基本性质 19&
1.1.4 学前教育行业地位分析 19&
1.2 学前教育发展历程 20&
1.2.1 学前教育的创建阶段 20&
1.2.2 学前教育社会地位的确立阶段 20&
1.2.3 学前教育的快速发展阶段 21&
1.3 发展学前教育的意义 22&
1.3.1 对人一生的发展的意义 22&
1.3.2 对教育体系建设的意义 22&
1.3.3 对促进教育公平和教育均衡的意义 22&
1.4 学前教育理念分析 23&
1.4.1 蒙台梭利教育 23&
1.4.2 多元智能教育 25&
1.4.3 感觉统合教育 27&
1.4.4 奥尔夫音乐教育 28&
1.4.5 亲子教育 29&
第2章：中国学前教育行业发展环境分析 30&
2.1 行业政策环境分析 30&
2.1.1 行业管理体制 30&
2.1.2 行业发展规划 31&
（1）《国家中长期教育改革和发展规划纲要(年)》 31&
（2）《国育事业发展“十二五”规划》 33&
2.1.3 行业政策与法律法规 34&
（1）《幼儿园教育指导纲要(试行)》 34&
（2）《关于幼儿教育改革和发展的指导意见》 34&
（3）《幼儿园管理条例》 35&
（4）《幼儿园工作规程》 35&
（5）《国务院关于基础教育改革与发展的决定》 35&
（6）《中华人民共和国民办教育促进法》 36&
（7）《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》 36&
（8）《全国幼儿园园长任职资格、职责和岗位要求(试行)》 36&
（9）《关于加强民办学前教育机构管理工作的通知》 37&
（10）《关于当前发展学前教育的若干意见》 37&
2.1.4 行业政策发展趋势 37&
2.2 行业经济环境分析 38&
2.2.1 中国GDP增长情况分析 38&
2.2.2 中国CPI波动情况分析 39&
2.2.3 居民人均收入增长分析 43&
2.2.4 中国恩格尔系数分析 45&
2.2.5 中国城市化进程 47&
2.2.6 家庭教育消费支出分析 48&
2.3 行业社会环境分析 50&
2.3.1 中国人口规模 50&
2.3.2 中国人口年龄结构 51&
2.3.3 中国人口出生率 52&
2.3.4 中国人口学历结构 53&
2.3.5 中国人口就业情况 53&
第3章：国际学前教育行业发展分析 55&
3.1 国际学前教育行业发展状况 55&
3.1.1 国际学前教育行业总体情况 55&
3.1.2 国际学前教育发展策略 58&
（1）教育立法 58&
（2）财政投入 59&
（3）学前教育多元化 60&
（4）学前教育师资 61&
（5）学前教育交流与合作 62&
3.1.3 国际学前教育发展特点 62&
3.1.4 国际学前教育发展对我国的启示 63&
（1）政府在学前教育发展中承担的责任 64&
（2）学前教育均衡发展保障措施 64&
（3）民办学前教育管理 64&
3.2 各国学前教育行业发展分析 65&
3.2.1 美国学前教育发展分析 65&
（1）美国学前教育发展概况 65&
（2）美国学前教育的目标 65&
（3）美国学前教育立法保障 66&
（4）美国学前教育投资主体 67&
（5）美国学前教育课程设置 68&
（6）美国幼小衔接经验 69&
3.2.2 法国学前教育行业发展分析 69&
（1）法国学前教育发展概况 69&
（2）法国学前教育的目标 70&
（3）法国学前教育性质与经费承担情况 70&
（4）法国幼儿园的职能及课程设置 70&
（5）法国幼儿教师的定位与 70&
（6）法国学前教育的法律保障 71&
（7）法国幼小衔接经验 71&
3.2.3 德国学前教育发展分析 72&
（1）德国学前教育发展概况 72&
（2）德国学前教育的目标 73&
（3）德国学前教育立法保障 73&
（4）德国学前教育机构模式 74&
（5）德国学前教育课程设置 76&
（6）德国幼小衔接经验 77&
3.2.4 日本学前教育发展分析 77&
（1）日本学前教育发展概况 77&
（2）日本学前教育的目标 79&
（3）日本学前教育形式 79&
（4）日本幼儿园学制 80&
（5）日本学前教育环境与设施设备 80&
（6）日本幼小衔接经验 80&
3.2.5 新西兰学前教育发展分析 81&
（1）新西兰学前教育发展概况 81&
（2）新西兰学前教育的目标 81&
（3）新西兰学前教育机构模式 82&
（4）新西兰学前教育课程设置 83&
（5）新西兰学前教育师资培训 84&
（6）新西兰幼小衔接经验 84&
3.2.6 澳大利亚学前教育发展分析 85&
（1）澳大利亚学前教育发展概况 85&
（2）澳大利亚学前教育的目标 85&
（3）澳大利亚学前教育机构模式 86&
（4）澳大利亚学前教育课程设置 88&
（5）澳大利亚幼儿教育质量保障体系 89&
（6）澳大利亚幼小衔接经验 92&
第4章：中国学前教育行业发展分析 93&
4.1 中国学前教育行业发展状况 93&
4.1.1 中国学前教育行业发展总体概况 93&
4.1.2 中国学前教育行业发展动因分析 94&
4.1.3 中国学前教育办学模式分析 94&
（1）教育部门办 94&
（2）民办 95&
（3）集体办 95&
（4）其他部门办 95&
4.1.4 学前教育发展中外对比 95&
（1）入园率对比 95&
（2）学前教育经费对比 96&
（3）学前教育师资对比 97&
4.2 中国学前教育发展规模 98&
4.2.1 学前教育数统计 99&
4.2.2 学前教育师资力量 99&
4.2.3 学前教育基础设施建设 100&
4.2.4 幼儿园在园人数统计 100&
4.2.5 学前教育入学率 101&
4.2.6 学前教育分年龄学生数 101&
4.3 中国学前教育行业经营模式分析 102&
4.3.1 中国学前教育行业主要经营模式 102&
（1）连锁模式 102&
（2）幼儿园与亲子园兼营模式 102&
（3）婴幼儿社区保健早教中心模式 102&
4.3.2 三种经营模式的比较 102&
（1）从开办主体看 102&
（2）从赢利模式看 103&
（3）从服务特点看 103&
4.4 中国学前教育行业竞争分析 104&
4.4.1 学前教育竞争的形式 104&
（1）价格竞争 104&
（2）环境竞争 104&
（3）教学能力竞争 104&
（4）服务竞争 104&
（5）品牌及从业年限竞争 104&
4.4.2 学前教育市场品牌竞争现状 104&
4.4.3 文化差异导致国外学前教育品牌难以本土化 105&
4.5 学前教育师资力量分析 106&
4.5.1 学前教育师资的规模现状 106&
（1）学前教育师资的城乡分布 106&
（2）学前教育师资的性别结构 107&
（3）学前教育师资的学历层次 107&
（4）学前教育师资的专业化程度 108&
4.5.2 学前教育师资需求分析 108&
4.5.3 学前教育师资培养现状 109&
4.6 早教培训机构消费市场调查 109&
4.6.1 早教培训市场分析 109&
4.6.2 早教机构信誉度市场调查 111&
（1）早教机构品牌占有率情况 111&
（2）早教机构信誉度影响因素 113&
4.6.3 培训机构信誉度市场调查 113&
（1）培训机构品牌占有率 113&
（2）培训机构信誉度影响因素 115&
4.6.4 早期教育的消费行为偏好 116&
4.6.5 选择早教培训机构的考虑因素 118&
4.6.6 选择参加的培训课程 120&
4.6.7 获取育儿知识的渠道 122&
第5章：学前教育行业重点区域发展分析 123&
5.1 我国重点区域学前教育教育经费收支分析 123&
5.1.1 幼儿教育经费支出分析 123&
5.1.2 幼儿教育经费收入分析 123&
5.2 北京市学前教育发展分析 124&
5.2.1 北京市学前教育发展环境因素 124&
（1）经济发展 124&
（2）居民收入 125&
（3）人口结构 125&
（4）居民消费 127&
5.2.2 北京市学前教育经费收支 127&
5.2.3 北京市学前教育发展现状 128&
5.2.4 北京市学前教育竞争格局 129&
5.2.5 北京市幼儿园收费情况 131&
5.2.6 北京市幼儿园缺口预计 132&
5.2.7 北京市学前教育发展规划 133&
5.3 市学前教育发展分析 135&
5.3.1 上海市学前教育发展环境因素 135&
（1）经济发展 135&
（2）居民收入 136&
（3）人口结构 136&
（4）居民消费 138&
5.3.2 上海市学前教育经费收支 138&
5.3.3 上海市学前教育发展现状 139&
5.3.4 上海市学前教育竞争格局 140&
5.3.5 上海市学前教育发展模式 142&
5.3.6 上海市幼儿园收费情况 142&
5.3.7 上海市幼儿园缺口预计 143&
5.3.8 上海市学前教育发展规划 144&
5.4 省学前教育发展分析 146&
5.4.1 广东省学前教育发展环境因素 146&
（1）经济发展 146&
（2）居民收入 146&
（3）人口结构 148&
（4）居民消费 150&
5.4.2 广东省学前教育经费收支 150&
5.4.3 广东省学前教育发展现状 151&
5.4.4 广东省学前教育竞争格局 152&
5.4.5 广东省幼儿园收费情况 152&
5.4.6 广东省幼儿园缺口预计 153&
5.4.7 广东省学前教育发展规划 154&
5.5 省学前教育发展分析 156&
5.5.1 浙江省学前教育发展环境因素 156&
（1）经济发展 156&
（2）居民收入 157&
（3）人口结构 158&
（4）居民消费 159&
5.5.2 浙江省学前教育经费收支 160&
5.5.3 浙江省学前教育发展现状 160&
5.5.4 浙江省学前教育竞争格局 161&
5.5.5 浙江省幼儿园收费情况 162&
5.5.6 浙江省幼儿园缺口预计 163&
5.5.7 浙江省学前教育发展规划 163&
5.6 省学前教育发展分析 165&
5.6.1 江苏省学前教育发展环境因素 165&
（1）经济发展 165&
（2）居民收入 166&
（3）人口结构 167&
（4）居民消费 169&
5.6.2 江苏省学前教育经费收支 169&
5.6.3 江苏省学前教育发展现状 170&
5.6.4 江苏省学前教育竞争格局 171&
5.6.5 江苏省幼儿园收费情况 171&
5.6.6 江苏省幼儿园缺口预计 173&
5.6.7 江苏省学前教育发展规划 173&
5.7 省学前教育发展分析 177&
5.7.1 福建省学前教育发展环境因素 177&
（1）经济发展 177&
（2）居民收入 178&
（3）人口结构 179&
（4）居民消费 181&
5.7.2 福建省学前教育经费收支 182&
5.7.3 福建省学前教育发展现状 182&
5.7.4 福建省学前教育竞争格局 183&
5.7.5 福建省幼儿园收费情况 184&
5.7.6 福建省幼儿园缺口预计 186&
5.7.7 福建省学前教育发展规划 187&
5.8 省学前教育发展分析 190&
5.8.1 山东省学前教育发展环境因素 190&
（1）经济发展 190&
（2）居民收入 190&
（3）人口结构 192&
（4）居民消费 193&
5.8.2 山东省学前教育经费收支 194&
5.8.3 山东省学前教育发展现状 194&
5.8.4 山东省学前教育竞争格局 195&
5.8.5 山东省幼儿园收费情况 196&
5.8.6 山东省幼儿园缺口预计 196&
5.8.7 山东省学前教育发展规划 196&
5.9 省学前教育发展分析 201&
5.9.1 四川省学前教育发展环境因素 201&
（1）经济发展 201&
（2）居民收入 201&
（3）人口结构 201&
（4）居民消费 203&
5.9.2 四川省学前教育经费收支 203&
5.9.3 四川省学前教育发展现状 204&
5.9.4 四川省学前教育竞争格局 204&
5.9.5 四川省幼儿园收费情况 205&
5.9.6 四川省幼儿园缺口预计 205&
5.9.7 四川省学前教育发展规划 206&
5.10 省学前教育发展分析 217&
5.10.1 云南省学前教育发展环境因素 217&
（1）经济发展 217&
（2）居民收入 218&
（3）人口结构 219&
（4）居民消费 221&
5.10.2 云南省学前教育经费收支 221&
5.10.3 云南省学前教育发展现状 222&
5.10.4 云南省学前教育竞争格局 223&
5.10.5 云南省幼儿园收费情况 223&
5.10.6 云南省幼儿园缺口预计 223&
5.10.7 云南省学前教育发展规划 223&
5.11 省学前教育发展分析 226&
5.11.1 辽宁省学前教育发展环境因素 226&
（1）经济发展 226&
（2）居民收入 226&
（3）人口结构 227&
（4）居民消费 229&
5.11.2 辽宁省学前教育经费收支 229&
5.11.3 辽宁省学前教育发展现状 230&
5.11.4 辽宁省学前教育竞争格局 230&
5.11.5 辽宁省幼儿园收费情况 231&
5.11.6 辽宁省幼儿园缺口预计 231&
5.11.7 辽宁省学前教育发展规划 232&
5.12 大连市学前教育发展分析 233&
5.12.1 大连市学前教育发展环境因素 233&
（1）经济发展 233&
（2）居民收入 234&
（3）人口结构 235&
（4）居民消费 236&
5.12.2 大连市学前教育经费收支 236&
5.12.3 大连市学前教育发展现状 237&
5.12.4 大连市学前教育竞争格局 238&
5.12.5 大连市幼儿园收费情况 238&
5.12.6 大连市幼儿园缺口预计 239&
5.12.7 大连市学前教育发展规划 239&
第6章：中国民办学前教育发展分析 241&
6.1 中国民办学前教育发展分析 241&
6.1.1 中国民办学前教育发展概况 241&
6.1.2 民办学前教育在学前教育中的地位 241&
6.1.3 民办学前教育区域发展分析 242&
6.1.4 民办学前教育机构竞争优势分析 243&
6.2 中国民办学前教育发展规模 244&
6.2.1 民办幼儿园园数及占比 244&
6.2.2 民办幼儿园教职工数及占比 244&
6.2.3 民办幼儿园在园人数及占比 245&
6.3 中国民办学前教育发展瓶颈及策略 245&
6.3.1 我国民办教育发展瓶颈 245&
（1）资金 246&
（2）收费 246&
（3）师资 246&
（4）品牌 246&
6.3.2 中国民办学前教育发展策略 246&
6.4 中国民办学前教育发展趋势与前景 248&
6.4.1 中国民办学前教育发展趋势 248&
6.4.2 中国民办学前教育发展前景 251&
第7章：中国学前教育行业重点企业分析 252&
7.1 我国学前教育行业企业总体状况分析 252&
7.2 我国学前教育行业重点企业经营分析 253&
7.2.1 北京红黄蓝儿童教育科技发展有限公司经营情况分析 253&
（1）企业发展简况分析 253&
（2）企业经营情况分析 253&
（3）企业运作模式分析 253&
（4）企业课程体系分析 255&
（5）企业教育网点布局 256&
（6）企业师资力量分析 256&
（7）企业经营状况优劣势分析 256&
（8）企业最新发展动向分析 257&
7.2.2 山东宝威教育机构经营情况分析 257&
（1）企业发展简况分析 257&
（2）企业经营情况分析 258&
（3）企业运作模式分析 258&
（4）企业课程体系分析 258&
（5）企业教育网点布局 259&
（6）企业师资力量分析 260&
（7）企业经营状况优劣势分析 260&
7.2.3 北京金宝国际幼儿园经营情况分析 260&
（1）企业发展简况分析 260&
（2）企业运作模式分析 260&
（3）企业课程体系分析 261&
（4）企业师资力量分析 263&
（5）企业经营状况优劣势分析 263&
（6）企业最新发展动向分析 263&
7.2.4 世纪昂立幼儿园经营情况分析 263&
（1）企业发展简况分析 263&
（2）企业运作模式分析 264&
（3）企业课程体系分析 264&
（4）企业教育网点布局 264&
（5）企业师资力量分析 264&
（6）企业经营状况优劣势分析 265&
（7）企业最新发展动向分析 265&
7.2.5 启元教育集团经营情况分析 265&
（1）企业发展简况分析 265&
（2）企业运作模式分析 266&
（3）企业课程体系分析 266&
（4）企业教育网点布局 266&
（5）企业经营状况优劣势分析 266&
第8章：中国学前教育机构经营管理分析 347&
8.1 学前教育机构管理概述 347&
8.1.1 学前教育机构管理的理论依据 347&
8.1.2 学前教育机构经营管理的原则 348&
8.1.3 学前教育机构经营管理的方法 349&
8.2 民办学前教育机构经营管理分析 354&
8.2.1 管理模式的创建 354&
8.2.2 办园特色的定位 355&
8.2.3 特色园文化的创建 356&
8.2.4 特色发展的注意问题 357&
8.2.5 经营管理的指导原则 358&
8.3 学前教育机构核心竞争力分析 359&
8.3.1 幼儿园核心竞争力概述 359&
8.3.2 幼儿园核心竞争力的内涵 359&
8.3.3 幼儿园核心竞争力的可变性 360&
8.3.4 幼儿园核心竞争力的构建 361&
8.4 学前教育机构营销策略分析 364&
8.4.1 营销策略的市场导向 364&
8.4.2 教师群体的营销策略 364&
8.4.3 自我展示的营销策略 364&
8.4.4 承诺营销策略 365&
8.4.5 体验营销策略 365&
8.4.6 个性化服务的营销策略 365&
第9章：学前教育行业投融资分析 367&
9.1 学前教育行业投资模式分析 367&
9.1.1 民营资本投资 367&
9.1.2 上市融资 367&
9.1.3 品牌幼教机构和房产“联姻” 368&
9.2 学前教育行业投资特性分析 369&
9.2.1 行业市场准入 369&
（1）资质条件 369&
（2）服务场所 369&
（3）服务人员 370&
（4）审批机构 371&
（5）教育收费 371&
9.2.2 行业盈利模式分析 371&
9.2.3 行业盈利因素分析 372&
9.3 我国学前教育行业投资风险分析 372&
9.3.1 政策风险 372&
9.3.2 财务风险 372&
9.3.3 品牌风险 373&
9.3.4 教学质量风险 373&
9.3.5 扩张风险 373&
9.3.6 其他风险 373&
9.4 我国学前教育行业投资分析 373&
9.4.1 学前教育行业投资现状分析 373&
9.4.2 学前教育行业发展前景分析 374&
9.4.3 学前教育行业投资趋势分析 375&
图表1：年我国教育事业发展主要目标(单位：万人，万人次，%) 32&
图表2：年我国教育事业人力资源开发主要目标(单位：万人，年，%) 33&
图表3：年中国GDP增长情况(单位：万亿元，%) 39&
图表4：年中国居民消费者价格指数同比增长情况(单位：%) 39&
图表5：年中国居民消费者价格指数变化情况(单位：%) 40&
图表6：2013年3月中国居民消费者价格指数分类别同比变化情况(单位：%) 41&
图表7：2013年3月中国居民消费者价格指数分类别环比变化情况(单位：%) 42&
图表8：年城镇居民可支配收入(单位：元) 43&
图表9：年农村居民人均纯收入(单位：元) 44&
图表10：年中国城镇居民恩格尔系数情况(单位：%) 45&
图表11：年农村居民家庭恩格尔系数情况(单位：%) 46&
图表12：城镇居民家庭人均教育文化娱乐服务支出统计表(单位：元) 49&
图表13：农村居民家庭人均教育文化娱乐服务支出统计表(单位：元) 49&
图表14：年中国人口规模及增长情况(单位：亿人，%) 50&
图表15：年中国各年龄段人口占总人口比重(单位：%) 51&
图表16：年中国人口出生率(单位：‰) 52&
图表17：中国人口学历结构(单位：%) 53&
图表18：年我国就业人口合计(单位：万人) 53&
图表19：2012年我国各产业就业情况(单位：%) 54&
图表20：OECD部分国家的幼儿净入园率(单位：个，%) 95&
图表21：世界主要国家及地区各级教育公共经费支出一览表(单位：百万，%) 96&
图表22：部分国家学前教育师资培养实践课程设置 98&
图表23：年我国学前教育发展规模统计(单位：万所，万人) 98&
图表24：年我国学前教育学校数(单位：万所) 99&
图表25：我国幼儿园园长和专任教师总数(单位：万人) 100&
图表26：年我国幼儿园在园人数(单位：万人) 100&
图表27：年我国学前教育入学率(单位：%) 101&
图表28：我国学前教育年龄分布(单位：%) 101&
图表29：中国学前教育机构主要品牌及特色 105&
图表30：我国学前教育师资的城乡分布(单位：%) 106&
图表31：我国学前教育教职工的性别结构(单位：%) 107&
图表32：我国学前教育专任教师的性别结构(单位：%) 107&
图表33：我国学前教育师资的学历层次(单位：%) 108&
图表34：我国学前教育师资的专业化程度(单位：%) 108&
图表35：消费者对早教培训市场的评价(单位：%) 110&
图表36：对早教培训市场的评价孩子年龄差异(单位：%) 110&
图表37：对早教培训市场的评价家庭收入差异(单位：%) 110&
图表38：对早教培训市场的评价城市规模差异(单位：%) 111&
图表39：消费者信赖的早教机构品牌(单位：%) 111&
图表40：信赖早教机构品牌孩子年龄差异(单位：%) 112&
图表41：信赖早教机构品牌家庭收入差异(单位：%) 112&
图表42：消费者信赖早教机构信赖方面(单位：%) 113&
图表43：消费者信赖的培训机构品牌(单位：%) 114&
图表44：信赖培训机构品牌孩子年龄差异(单位：%) 114&
图表45：信赖培训机构品牌家庭收入差异(单位：%) 115&
图表46：信赖培训机构品牌城市规模差异(单位：%) 115&
图表47：消费者信赖培训机构信赖方面(单位：%) 115&
图表48：早期教育的目的(单位：%) 116&
图表49：早期教育目的孩子年龄差异(单位：%) 116&
图表50：早期教育目的家庭收入差异(单位：%) 117&
图表51：早期教育目的城市规模差异(单位：%) 117&
图表52：选择早教培训机构考虑因素(单位：%) 118&
图表53：选择早教培训机构考虑因素孩子年龄差异(单位：%) 118&
图表54：选择早教培训机构考虑因素家庭收入差异(单位：%) 119&
图表55：选择早教培训机构考虑因素城市规模差异(单位：%) 120&
图表56：孩子目前或准备要上的培训课程(单位：%) 120&
图表57：孩子目前或准备要上的培训课程孩子年龄差异(单位：%) 120&
图表58：孩子目前或准备要上的培训课程家庭收入差异(单位：%) 121&
图表59：孩子目前或准备要上的培训课程城市规模差异(单位：%) 122&
图表60：了解育儿知识的信息渠道(单位：%) 122&
图表61：中国分地区幼儿园教育经费支出情况(单位：千元) 123&
图表62：中国分地区幼儿园教育经费收入情况(单位：千元) 124&
图表63：北京市幼儿园教育经费收支情况(单位：千元) 128&
图表64：北京市学前教育发展情况(单位：所，人) 130&
图表65：2012年北京市学前教育竞争格局(单位：所，%) 130&
图表66：北京市教育委员会公布的收费情况(单位：元/生/月) 131&
图表67：年上海市生产总值与增长速度(单位：亿元，%) 136&
图表68：上海市幼儿园教育经费收支情况(单位：千元) 138&
图表69：上海市学前教育发展情况(单位：所，万人) 139&
图表70：2012年上海市学前教育竞争格局(单位：所，%) 140&
图表71：上海市幼儿园收费项目及收费情况 143&
图表72：年广东省生产总值与增长速度(单位：亿元，%) 146&
图表73：年广东省农村居民人均纯收入与增长速度(单位：元，%) 147&
图表74：年广东省城镇居民人均可支配收入与增长速度(单位：元，%) 147&
图表75：2012年广东省人口构成(单位：万人，%) 149&
图表76：2010年广东省幼儿园教育经费收支情况(单位：千元) 151&
图表77：年广东省学前教育发展情况(单位：所，人) 151&
图表78：年浙江省生产总值与增长速度(单位：亿元，%) 156&
图表79：年浙江省城镇居民人均可支配收入及实际增长速度(单位：元，%) 157&
图表80：年浙江省农村居民人均纯收入及实际增长速度(单位：元，%) 157&
图表81：2010年浙江省幼儿园教育经费收支情况(单位：千元) 160&
图表82：年浙江省学前教育发展情况(单位：所，人) 160&
图表83：年浙江省民办学前教育情况(单位：所，万人，%) 162&
图表84：年江苏省生产总值与增长速度(单位：亿元，%) 166&
图表85：年江苏省城镇居民人均可支配收入与增长速度(单位：元，%) 166&
图表86：年江苏省农村居民人均纯收入与增长速度(单位：元，%) 167&
图表87：江苏省常住人口地区分布情况(单位：人，%) 167&
图表88：江苏省幼儿园教育经费收支情况(单位：千元) 169&
图表89：年江苏省民办学前教育情况(单位：所，万人，%) 171&
图表90：江苏省民办幼儿园类别 171&
图表91：南京市幼儿园收费新标准(单位：元/月) 172&
图表92：年福建省生产总值与增长速度(单位：亿元，%) 178&
图表93：年福建省城镇居民人均可支配收入及其实际增长速度(单位：元，%) 179&
图表94：年福建省农村居民人均纯收入及其实际增长速度(单位：元，%) 179&
图表95：福建省常住人口地区分布情况(单位：人，%) 180&
图表96：福建省幼儿园教育经费收支情况(单位：千元) 182&
图表97：2012年福建省示范性幼儿园分布(单位：所，%) 184&
图表98：厦门市幼儿园收费标准情况(单位：元) 185&
图表99：南安市幼儿园收费标准情况(单位：元/生月) 186&
图表100：福建省学前教育事业发展主要目标(单位：万人，%) 187&
图表101：年山东省生产总值及增长速度(单位：亿元，%) 190&
图表102：年山东省城镇居民人均可支配收入及增长速度(单位：元，%) 191&
图表103：年山东省农村居民人均纯收入及增长速度(单位：元，%) 191&
图表104：山东省常住人口地区分布情况(单位：万人) 192&
图表105：山东省幼儿园教育经费收支情况(单位：千元) 194&
图表106：年山东省学前教育发展情况(单位：所，万人) 195&
图表107：山东省民办学前教育情况(单位：所，万人，%) 196&
图表108：山东省学前教育事业发展主要目标(单位：万人，%) 197&
图表109：四川省幼儿园教育经费收支情况(单位：千元) 203&
图表110：四川省各地公办园和民办园数量比较(单位：所) 204&
图表111：四川省学前教育事业发展主要目标(单位：万人，%) 206&
图表112：年云南省生产总值及增长速度(单位：亿元，%) 218&
图表113：年云南省城镇居民人均可支配收入及其增长速度(单位：元，%) 218&
图表114：年云南省农村居民人均纯收入及其增长速度(单位：元，%) 219&
图表115：云南省幼儿园教育经费收支情况(单位：千元) 222&
图表116：云南省学前教育事业发展主要目标(单位：万人，%) 224&
图表117：年辽宁省GDP总量及其增长速度(单位：亿元，%) 226&
图表118：年辽宁省城镇居民人均可支配收入及其增长速度(单位：元，%) 227&
图表119：年辽宁省农村居民人均纯收入及其增长速度(单位：元，%) 227&
图表120：辽宁省幼儿园教育经费收支情况(单位：千元) 229&
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