大专生学什么专业好找工作 如题，大专生学什么专业好找工作 如果社会停滞不前倒是可以给你点意见，谁能说自己是诸葛孔明？ 啊，结合自身体验啊？那就是看家里有什么门路了，没有那就只能从最底层做起，比如保安什么的，真的，有些公司你看着挺破、也挺小的，人家就要本科生，没办法啊...我有个同学，初中毕业，现在在市委工作呢，和人家比不了，我也是大专毕业，刚开始没找到工作，后来是我爸给我安排的... 我认为大专学习只是要个毕业证根本学不了什么真东西
本科生出来都什么也没学到何况专科呢虽然说专科有专攻的性子但也只是句空话是不是也没什么太大区别
但如果没有这个毕业证找什么工作都不要你所以这个学习只是混证在不挂科的前提下出去找点兼职做可以从中学到不少东西 什么专业都不好找,财会类的,外语类的,反正工作基本和专业不对口 专业不重要，重要的是精，任何专业学精了都会很好找工作的，其次就是如果一般的化建议你学经营管理专业 你们都什么和什么啊！就目前的社会来说，机电比较好就业，不过机电也有很多小的专业，主要看你有哪方面的特长，或者说你哪一方面更好一些，如果你的动手能力好你就学一些例如电焊，电子制作，电工维修等，如果你的脑子好建议你学一些关于电脑的，如PLC，单片机，数控，或现代热处理等，不过总的来说我认为数控目前还可以学，中国现在的数控还不太多，或者说中国现在还有很多地方用不到数控，不过以后肯定会好起来。所以现在学也不迟。
当然你也要看你自己的工资标准来做准备，每一门学科的专业都有高工资，但他们的起始工资基本相同，不过数控相对好发展，长工资也快，好不好就业就看你那里有没有数控厂了，总体来说现在的数控厂都缺人才，中国现在正处与高发展的时期，所以一些基本的大众化生产正在不断加多，所以数控必不可少的就会发展起来，根据我的调查每年中国的数控人才需求两都是成倍增加的，如果只是一般的水平还不够，你要学好，最好是学的更专业一些，毕竟现在的学习数控的人都不少，想更好的生存就必须有更好的技术，或者你也可以先学一些然后到你进入工厂以后对应的再学一些
不过这个专业不够稳定，随时都有人可以取代你，不过如过你不是对机电特感性趣或者你不是在这方面有很大特长你还是学数控比较好一些。
我的一些意见只是我个人的看法，可以参考，只是如果有不对的或意见不和的别骂我。呵呵！！！！！！！！ 主要是兴趣OK,不喜欢的专业,你去学的话,最终也不能学到什么东西,因为专业代表着你以后的工作,如果你的工作你都不喜欢,你怎么可能做的好呢 下页更精彩：1 本文已影响人为什么很多大学生毕业后所从事的工作都与自己所学的专业无关，这是我国的教育体制问题，还是正常现象？ 我的图书馆 为什么很多大学生毕业后所从事的工作都与自己所学的专业无关，这是我国的教育体制问题，还是正常现象？ 所谓的学以致用，术业有专攻，但可惜现如今太多的毕业后都不得不从事自己不擅长的工作，真可谓不想做厨子的裁缝不是个好司机。 是否是由于我国太多一开始升入就不知道该选择什么专业的学生所致？这岂不是对资源的一种极大的浪费。是否可以就此确定大学知识无用论？ 【的回答(34票)】: 「一個大學生學的什麼專業，然後就業，一定是什麼專業。」，如此社會，是最恐怖的社會。 「甚至，這個人，終生，就從事一個專業。」那麼，這個社會，必定是吃人的社會。 ps，有人說我答案強勢，要我作解。我的解釋如下： 自由意志下的自由選擇，是一個現代公民社會，現代公民權利的前提。 你可以有宗教、遷徙、婚姻、旅行、財產的持有和處份、參與集會、加入黨派……等等之自由。 這其中，當然包括就業。自由選擇職業，幾乎是一個現代公民最寶貴的權利之一。 若不能選擇，若是硬性指派，若是因為大學專業學了，終生就一以貫之，試想那是多恐怖的狀況。 （我不是很能理解，這樣的基本概念，為什麼還需要討論呢？）& 我舉一個簡單的例子，台灣五六零年代，建築系最紅，七八零年代，電機系最紅，九零年代後，資訊系（電腦），最紅。 你可以很簡單地看到，當紅的科系，跟社會是脫離不開關係的，（戰後要建設，紅建築，房子蓋好了，要放東西進去，電器，工廠的生產車間，所以紅電機，然後，才是電腦……）問題是，你怎麼能在七八零年代時，就知道這世界未來會發明一個叫「電腦」的東西？不可能的。 所以，宏碁老板，華碩老板，他們都是學非所用，他們早年全是學的電機，可是他們開創一個叫「電腦」的時代出來。他們學非所用了嗎？ 再舉一個誇張的例子，回去看日據時代，台灣在日本佔領時代，當紅的科系是什麼？醫學。 因為，日本人不讓台灣一般人讀大學，你要讀大學，只有個科系收你，就是醫學。 換言之，在我的意見裏，「保留自由意志」，「保證自由擇業的自由」是前題，至於你學什麼，在社會上怎麼相應，那是誰也沒法子保證的事情。 短時間來看，你也許會以為自己學非所用。 事實上，隨著社會進步，隨著時間演變，所有的人，都學非所用。 我覺的電影，現在主要的工作，是開影視公司。你以為我學以致用了嗎？ 錯矣，影劇系從頭到尾，沒有教過我，怎麼經營一家公司……。 （早知道，我該學商去，不是嗎？）& 【加琛的回答(13票)】: 再次强调——本人支持自主择业、支持专业与工作不对口的自由，甚至认为这样的自由开放程度还不够，并打算从事与现在修读专业不对口的工作；因此请勿以本人“反对自主择业”进行攻击。 ———————————————————————————————————————————— 我父母辈倒是工作全跟专业对口呢，有的先生们就说是制度僵化、盲目学习开历史倒车的苏联、不懂得尊重通才教育与社会/个人选择... ... 再远还要扯到当年的高校院系调整、大力发展某些国防、重工领域的大方针上去呢... 现在倒好，大家自主择业了，工作也不限定于本专业毕业生了，俺也想着是不是读完本科该挪一挪了，先生们竟然又嫌就业太不稳定、教育制度不健康了？？？ 先生们给评评理，咱们新老俩辈学生到底应该怎么办？嗯？ 【郅帅杰的回答(7票)】: 可能是由于以下几个原因（包括但不限于）导致：在学校里没有好好学习，毕业后找本专业工作时，难度较大； 在学校里选了一个相当虚无的专业（例如国际商务专业）或者是父母帮选了一个他们认为更有前途但自己却缺乏冲动的专业，； 毕业之后，随着接触的事物增多，逐渐有了新的职业目标； 学校讲的知识太陈旧；......首先我认为任何的学习都是有用的，但同时我也认为目前的教育制度非常烂，一个烂东西，淡何浪费？ 【丙等星的回答(7票)】: 是否是由于我国太多一开始升入大学就不知道该选择什么专业的学生所致？ 是的。高中都在做题海，根本不知道自身兴趣，对大学专业也没有任何了解。填专业时纯粹凭借分数线和薪金水平。这种急功近利的心态，是天朝社会的缩影 这岂不是对教育资源的一种极大的浪费？ 极大大大大大大大大大大大大大大大大大大大大的浪费。而且让人觉得寒窗10年拼高考简直就是一个笑话。 是否可以就此确定大学知识无用论？ 大学必然是有用的，被迫读自己不喜欢的专业，被迫从事和专业无关的工作，这些都是loser的表现。去责怪大学，甚至责怪大学的知识，这是不负责任的论断。 当然一个人两个人是个人问题，人人都这样，就是社会问题了。这里不得不祭出那句话：“这一定是体制问题！” 如果有适龄的年轻人看到这个回答，我很想告诉大家，明白自己想干什么，并贯彻始终的人，都会活的很有意义 说说自己的例子，仅供参考。 当年填志愿时候，毫不犹豫填了机械，虽然明明可以填分数和“钱途”都更高的金融类。当时全家都疯了，七大姑八大婶的成天打电话要我改主意。幸好父母完全站在我这边，说只要我高兴就好。那些成天叫着“机械赚不了钱！”的人，我统统列入黑名单 后来。。。后来我来美国前十的工学院研究机器人，乐不思蜀。 再看看那些高考分数很高，在金融行业累死累活，人前风光人后天天吐苦水的人，我一股优越感就油然而生。 人是为梦想而活，不要只知“向钱看”。以此与大家共勉 【刘志国的回答(4票)】: 楼主说的应该是本科生居多，因为大学本科是通才教育，研究生和博士才是专才教育。所以本科不管学什么专业，主要锻炼的应该是思维方式和做事方法。毕业后不一定做本专业的工作，而用人企业既然接受非本专业的应聘者，就说明没什么大问题。当然这一现象多少与我们的产业结构有关系，也与我们大学的学科设置有关系，但不是决定性因素。 【babo小杰的回答(3票)】: 每个行业都是一样，哪怕现在工作了也不是经常换工作吗？ 1、应试教育大部分锻炼的是应试能力，大部分的孩子都为了分数在奋斗，而不是综合能力的提高，在很多老师的眼中，成绩代表能力！？ 2、专业跟工作不对口，本来进大学分专业的时候很多同学都不明白，稀里糊涂，还有的被调剂，当下也许很正常，因为社会决定了大家的观念，考进大学难，出来容易，很多人根本没有掌握合格的专业技能，想在自己专业混好，谈何容易，只好另辟蹊径了 3、再说了，大学的学习主要是自学，专业不专业无所谓，找到自己的兴趣点，掌握了高超的技能，不信在社会没有立足之地！？大学时个开放的地方，所谓的大学是个培养各种能力的地方，即使从事根本专业无关的行业，也会在很快的时间学习补充完善自己，这就是大学生学习能力表现 个人短见，望抛砖引玉 【严成旺的回答(3票)】: 1、在大学过程中，大学生选择适合自己的专业，以及提前选好毕业后适合自己的职业，是比较困难的事。在发达国家，大学会在这方面给学生提供很大的帮助和辅导； 2、中国大陆的大学不是为学生服务的，是为政府服务的，所以，只要学生毕业后能找个工作，能生存，不给政府添乱，就可以了，大学才不在乎学生的人生价值、人生意义什么的，才不会浪费精力去帮助你辅导你做出合理选择呢。 那么就很容易发生毕业后发现不喜欢自己的专业，只好改行的现象，例如我自己。（我们班大概有一半改行了。） 【王敏军的回答(3票)】: 1， 高中选专业的时候乳臭未干，根本不知道自己真正喜欢什么。 2，往往一个人真正的兴趣，是在大学里建立起来的。 3，觉得不合适的时候，中国的大学又不允许换专业。 4，所以在现在体制下，大学里最重要的就是找到自己想干的，并付诸实践，很难，很苦，但很有意义。 【徐晓曼的回答(3票)】: 和中国教育体制没有什么关系，工作和大学专业不符在国外也是很常见的事。 我现在在加拿大一所大学读生命科学。基本上我们这个系的学生都已经看开了。如果毕业后不去继续念下去，或者考医学院，药学院的话，想找到专业内的工作非常难。申请医学院，药学院的要求诸多，录取的人和报考的人相比可谓是十分之一。最重要的是，学费非常贵比本科贵了很多很多。 而且就算念了研究生，如果是研究类的毕业后还是非常难找工作。 但是尽管如此，我还是爱着生命科学和我大部分时间都非常坑爹的大学生活。 那种我坐在lecture hall听着教授用一个小时课时讲解概括无数伟大科学家毕生的研究发现的感觉实在是太销魂。 “其实最棒的部分并不是知识本身，而是人吸收知识的潜能……我并不怕失去知识，并不。我只是太过怀念那些刹那击中你的灵感，怀念那些当你认识到你正与一些全新而美丽的事物不期而遇的精彩瞬间。” ^也许，这就是我们很多人选择上大学的理由。 —————————————————————————————————————— 补充一下吧： 在国外，大学学理论知识，大专学实践知识。 我现在在一家工作中介打暑期工，身边很多同事都是拿着本科学位然后又念了两年大专学位。甚至他们很多大专念的专业和大学学的专业也不一样。当然我也看见很多很多有着碉堡了文凭的人来我们这里找工作，理由也挺多的：1)经济危机于是下岗了。2）没有工作经验。3）人家是新移民 【Sokoonwah的回答(1票)】: 首先这不是一个问题，而是你为何问这个问题的问题。 因为一大早看到楼主的问题很有趣，我便详细分析一番。& 一、一种读书怀疑论的兴起。 & & & &有趣的是，当下的中国人，竟然将成功定义为“物质财富的体积”；将读书的目的指向“维持物质生涯的培训基地”；将大学生活定义为“创造更大物质财富的预备役”。更有甚者，倒是喜欢以某名牌大学生或研究生毕业后选择掏粪的例子来说明大学知识无用论，用一种理应如此的观念与自身狭隘的生活经验去理解知识。 & & & 我将这种原因归结为，固有观念的过分顽固所导致的第一反应。所谓固有的观念，即我们从小至大不断被潜移默化地灌输的一种意识形态，譬如共党在儿时的你耳边不断灌输西方人都是恶魔你大概也会持续地如此理解。在人类渴求获知社会经验的时刻，身边人的态度与观点会不断地左右与牵引自我的意志，譬如”好好学习，天天向上”，高考是唯一的出路“，“听爸爸妈妈的话才是乖孩子”等等。 & & & &而提出大学知识无用论的中国人，根据我的观察大概有如下三种。 1）没有读过大学的社会底层。 & & & &怒其不争的过客。事实上他们非常向往大学，不消说，他们知识获取有一种极大渴望同时又时刻被现实观念打压。因而每每看到大学生无法一时在社会立足的例子便喜欢向年轻一代“引以为戒”，大概也是一种自我安慰。 2）混过大学的社会底层。 & & & &无时不自嘲的埋怨者。这是我的一个定义，他们的确无时不刻在“村妇骂街”，既是失去了“自我”，同时将责任深深地归咎于大学问题与社会制度，方至于使得自己失去更好的就业机会。 3）暴发户式社会高层。 & & & &狂妄自大的调侃者。这种类型纯粹是扩大一种距离，以宣扬自己仿佛是通过了重重困难才获得今日的地位，而事实上他们对知识仍旧存有一种敬畏，便会学着文人“附庸风雅”起来，收集一些自己也看不懂的艺术品与昂贵的工艺品。 二、对所谓”学以致用”与“术业有专攻“的认知与误解。 & & &没有必要将这两句话无限扩大为一种理应的意志目的。不妨称，当下中国人对这两句话的”微言大义“成分太多，倒是误解了古人的智慧。 1） ”学以致用“，到底是谁说所谓的”用“便是用以工作？ & & & 人文学科很伤心。 2）“术业有专攻“原为韩愈的《师说》“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。闻道有先后，术业有，如是而已”，那是说明人与人在对世界的认知中的差异性，专攻在这里作为一种人生目的吗？ 更为荒谬的是，居然”通才“与”专才“的辩论至今还喋喋不休，事实上这本来就是个伪问题。 在求知求真道路上，从来不存在这么一个界限去界定专家与愚昧无知的人民群众。之于才，更没有必要将知识含量作为”才“的批评标准。 三、自我意识的坠落。 人类从孕育生命的母体呱呱坠地，大概第一个自我意识便是”我要睁开眼睛看看这世界“。那么，一个完整的人格与自我（ego）事实上需要不断地在与外界的接触中获得回馈，延后自己对这些回馈做出最为真实的反应中找到的。譬如，爱、感谢、同意、反对、坚持、欣赏等等。上对这些会有非常完整的解释，我便不再业余赘述。 而我们所在的家庭，便是一个小社会的缩影。那就中国大陆的情况而言，我们仍旧未抵达”中西二分二元论“的彼岸（金观涛先生的观念史学观点），简单而言便是家庭伦理与社会公义的个人与公民并未分离，即在家庭内部遵循宗族模式在社会上仍旧未脱离束缚，因而在中国当下只能讲”王法“而非国际认定的”法律“。何为家庭内部的宗族模式？再次我只能就本问题本身作一些引导，等级的区分是最为明显的特征，即金字塔式由上至下的权力模型。譬如说，”听话“、”乖巧“、”懂事“会成为家长之于孩子的最高期望，那么一旦在此模型当中便转化成”一种意志的服从“，这会带来严重后果，即许多人在培养自我的最佳时期丧失了自我。一位朋友的父亲，称之为”忘我“，我觉得很有道理。（以上顺带回应yolfilm先生的公民权利） ”忘我“意味着无从选择的茫然，父母会在你人生的各种考验中为你做出决定。另一方面，从宗族结构出发，”忘我“同时意味着”自我牺牲“式强调“忠孝”，即便通过丧失权利来达到类似于用生命来”保家卫国“的政治目的。因此，当下大部分中国人，都得了”忘我之病“，既是为家庭做出剥夺自我人性的牺牲，也为国家作出各种“无私奉献”。久而久之，“我”便无处可寻，即便到了大学，若非常常慎思反省，也无法寻回自我。那么，在这样的情况之下，如果有人与你娓娓道来一番“大学知识无用论”并看似有些道理，那么是不是会非常容易地跟随他的意志？ 有趣的是，我说我是美术学院的学生，那大家是否首先会冒出“美院的就是画画的”这样一种固有观念？新观念的发生往往是原有观念与现实事件的冲突所激发出来的，而冲击越大，观念便转变得越大。大概我也就此回答了“如何转变自己所持固有观念”的问题。 我的确是，中国美术学院的一个大学三年级本科生。 我的专业全称：艺术设计学。（设计理论研究的年轻专业） 我并不知道自己将来的工作是什么，却是充满了自信，因为我绝对可以在许多领域里感受自由。 我的确是直到大学，才真正地反思“自我”，这大概是图书馆所提供的条件。 yolfilm先生称当下社会“恐怖”与“吃人”，蛮有道理并且的确如此。倒让我想起小学课文中小马过河的故事。童话故事也容易地使人”忘我“。 一颗赤子之心，不管在如何水深火热的炼狱当中，只需跟随着最为真挚的自我，便能时刻寻到属于自己的自在与快乐。与诸位共勉。 【ashely的回答(0票)】: 这也是没有办法的事，如果你能找到同专业的工作，还有必要找自己不懂的行业吗？与教育体系当然有关，是政府的事。 【欣然的回答(0票)】: 很正常，其实上大学就是用来学专业的是一种误解。大学是用来为未来打基础的。要学专业应该去上培训班或者读研。问题是，上现在的大学真的能为未来打好基础吗？ 【任珂的回答(0票)】: 其实接收过大学本科教育之后并不一定要从事专业相关的工作。 从积极的方面来讲，大学是年轻人进入社会之前的过渡，经过大学几年的学习应该知道自己未来就业发展的方向，这个时候很多数大学生发现自己的兴趣并不在本专业，所以毕业后的就业方向自然自然会偏离所学专业。 从消极的方面来讲，中国大学教育只能用“坑爹”两个字形容，所学知识和实际应用相去甚远，就算你努力学习用功读书等将来毕业工作了以后往往要从头开始学，这个事实也“引导”大学生们去就不是本专业的业 【屠然的回答(0票)】: 原因之一应该是大部分专业大学教育与现在工作单位的实际需求严重脱节。然后就会给各位大学毕业生造成这样一个感觉：反正即使是我学的专业到了工作岗位上还是要从头学起，我还不如重新选个我喜欢的或者比较轻松的行业。 当然，如果决定考公务猿的同志，就当我没说。 【于勇的回答(0票)】: 专业不过是技术背景 有不同专业的人来一块做事，这样更有利于公司的发展 【王尚书的回答(0票)】: 这是他们对他们所学的东西不感兴趣，有什么办法？ 我见过不少这种人，首先很大一部分是没有做好吃苦的思想准备（大学期间以及工作以后），老想着以后能做个轻松的工作，所以也就不会下苦功去学习了。无论他们读什么技能、研究类专业都一样的结果。 第二是就是高考可能是调剂或者是什么样的，读错专业了。但是假如他肯努力学习，可以转专业或者读自己喜欢专业的研究生，根本不会和出现从事的工作与所学专业无关的情况。 【少目生的回答(0票)】: 中国的教育模式存在太多问题，大学开设最多的课，竟然是大学外语和思想政治。只是悲哀更是悲剧。 【付涛的回答(0票)】: 首先，制度是肯定有问题的，不然也就不会叫“制度” 其次，选择工作是一个个人行为 再者，没有学好专业知识自然也就觉得没脸在这个行业混啊 最后，一般选择的非本专业职业都是门槛很低的 所以，这是有越来越多的大学生不好好学习了，荒废了自己大学学习的时间，最终无奈只有以一个低起点进入社会。这主要是来源于社会的价值观，教育体制在这点上起到的影响不大 【董国政的回答(0票)】: 正常现象。全球所有的国家领导人工作和专业都不对口，没一个学校有国家领导人专业的。 【金雨的回答(0票)】: 有一部分是自由选择的，有一部分是被逼无奈的 - 所学没有达到专业要求（抛却个人原因），或环境所限而没有专业对口的工作。我相信被逼无奈的居多，并且没有达到专业要求的居多。（问我要数据没有，但挑选候选人时的亲身感受告诉我如此）。如此是不正常的表现，可归咎为我国教育体制的问题。 【刘辰楠的回答(0票)】: 【1】如果上大学只是为了找到工作，是为了顺利吃饭，那么专业和职业对口还是有不可否认的好处的，比如我学了四年的会计，理论上肯定比一个学了四年艺术的人更适合做会计师。 【2】不过如果认为上大学是为了拓展视野，提升能力，谈个恋爱，长点经验，结识朋友等等，那么你学什么完全无所谓。 【现实】但是想想现在的实际情况，中国有多少家庭花费了多年的积蓄让孩子从小学读到大学，然后孩子毕业之后找不到合适的工作呢。这里肯定存在一个投入产出比的问题，当然你也可以说生命不应该用钱来衡量是否有价值。 【我觉得】我还是觉得专业职业的选择还是应该慎重。关键是人应该知道自己适合什么想做什么，这是中国教育缺失的一部分吧。有这么一个说法，教育其实相当于农业，不是工业，因为教育应该是让每个学生成为他应该成为的样子。就好比土豆就应该长成土豆而不是地瓜。 【结论】职业应该和专业有一定相关性，但是同时应该留有极大的自由选择权。另外，教育体制确实有缺失，不过也可以认为是由于中国人太多的无奈之举。这个问题应该另行讨论了。 【艾凌风的回答(0票)】: 不知道楼主说的什么专业，我们学机械的毕业基本都干本行了，这可能和行业也有关系，有的行业似乎不太需要那么多毕业生。另外，若是大学毕业生选择了别的专业工作，我觉得这其实是教育的成功。 馆藏&62291 TA的推荐TA的最新馆藏