一般的易拉罐主要为铝合金.其中以铝铁合金和铝镁合金最为常见.本次实验选取可口可乐公司生产的雪碧汽水易拉罐作为探究的对象.提出假设:易拉罐的主要成分是铝和铁.探究过程及现象:1．配制6 mol/L氢氧化钠溶液和6 mol/L的盐酸.2．将易拉罐剪开.用砂纸打磨使表面油漆和氧化膜去掉.再剪取一小块进行实验.实验一:用胶头滴管向装有铝合金的大试管中加入足量的 题目和参考答案——精英家教网——
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一般的易拉罐主要为铝合金，其中以铝铁合金和铝镁合金最为常见。本次实验选取可口可乐公司生产的雪碧汽水易拉罐作为探究的对象。提出假设：易拉罐的主要成分是铝和铁。探究过程及现象：1．配制6 mol/L氢氧化钠溶液和6 mol/L的盐酸。2．将易拉罐剪开，用砂纸打磨使表面油漆和氧化膜去掉，再剪取一小块进行实验。实验一：用胶头滴管向装有铝合金的大试管中加入足量的氢氧化钠溶液，可以看到有气泡生成，反应一段时间后，溶液中还有不溶物。实验二：用滴管继续向实验一的试管中逐滴加入6 mol/L的盐酸至足量，静置24小时。按实验顺序，该同学记录的现象如下：①开始没有明显现象；②有白色絮状沉淀生成；③白色沉淀消失；④原溶液中不溶物完全溶解，此时溶液呈浅绿色；⑤静置24小时后，溶液呈棕黄色。实验三：再向该试管中加入一定量的氢氧化钠溶液，最终只得到红棕色沉淀。请回答下列问题：（1）实验一反应的化学方程式__________________________________________。（2）实验二所得溶液为什么静置24小时后由浅绿色变为棕黄色 _______________________________________________________________________。（3） 写出实验二中产生①、②现象的反应离子方程式：__________________________，____________________________________。（4）由此可知该假设_____________(填“成立”，“不成立” 或“无法确定”)。&
（1）2Al+2NaOH +6 H2O = 2 Na[Al(OH)4] +3 H2↑（2）Fe2+被空气中O2氧化为棕黄色的Fe3+（3）OH－+ H+ = H2O&&&&&[Al(OH)4]－+ H+= Al(OH)3↓+H2O（4）成立解析:（1）铁和氢氧化钠不反应，只有铝反应，方程式为2Al+2 NaOH +6 H2O= 2 Na[Al(OH)4] +3 H2↑。（2）在实验二中加入的盐酸可以溶解铁，生成Fe2＋，Fe2＋具有还原性，能被空气中的氧气氧化生成Fe3＋。（3）因为在实验一中氢氧化钠是过量的，所以加入的盐酸首先中和氢氧化钠。当氢氧化钠完全被消耗之后，继续滴加盐酸才和溶液中的盐反应生成氢氧化铝沉淀。（4）根据实验中的现象可知，假设是成立的。&
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科目：高中化学
来源：福建省古田一中2011届高三上学期期中考试化学试题
易拉罐主要成分探究：一般的易拉罐主要为铝合金，其中以铝铁合金和铝镁合金最为常见．本次实验选取可口可乐公司生产的雪碧汽水易拉罐作为探究的对象提出假设：易拉罐的主要成分是铝和铁．
探究过程及现象：
1．配制20％(密度为1.2 g/mL)的氢氧化钠溶液和6 mol/L的盐酸．
2．将易拉罐剪开，用砂纸打磨使表面油漆和氧化膜去掉，再剪取一小块进行实验．
实验一：用胶头滴管向装有铝合金的大试管中加入足量的氢氧化钠溶液，可以看到有气泡生成，反应一段时间后，溶液中还有不溶物．
实验二：用滴管继续向实验一的试管中逐滴加入6 mol/L的盐酸至足量，静置24小时．按实验顺序，该同学记录的现象如下：
①开始没有明显现象；
②有白色絮状沉淀生成；
③白色沉淀消失；
④原溶液中不溶物完全溶解，此时溶液呈浅绿色；
⑤静置24小时后，溶液呈棕黄色
实验三：再向该试管中加入一定量的氢氧化钠溶液，最终只得到红棕色沉淀
请回答下列问题：
(1)本实验所配制的c(NaOH)________c(HCl)(填“＜”、“＞”或“＝”)．
(2)写出“实验一”中发生反应的化学方程式________．
(3)实验二所得溶液为什么静置24小时后由浅绿色变为棕黄色？
________．
(4)写出“实验二”中产生①、②、③现象的反应离子方程式：________、________、________．
(6)由此可知该假设________(填“成立”、“不成立”或“无法确定”)．
科目：高中化学
来源：学年安徽省蚌埠二中高一下学期期中考试化学试卷（带解析）
题型：实验题
一般的易拉罐主要为铝合金，其中以铝铁合金和铝镁合金最为常见。本次实验选取可口可乐公司生产的雪碧汽水易拉罐作为探究的对象。提出假设：易拉罐的主要成分是铝和铁。探究过程及现象：1．配制6 mol/L氢氧化钠溶液和6 mol/L的盐酸。2．将易拉罐剪开，用砂纸打磨使表面油漆和氧化膜去掉，再剪取一小块进行实验。实验一：用胶头滴管向装有铝合金的大试管中加入足量的氢氧化钠溶液，可以看到有气泡生成，反应一段时间后，溶液中还有不溶物。实验二：用滴管继续向实验一的试管中逐滴加入6 mol/L的盐酸至足量，静置24小时。按实验顺序，该同学记录的现象如下：①开始没有明显现象；②有白色絮状沉淀生成；③白色沉淀消失；④原溶液中不溶物完全溶解，此时溶液呈浅绿色；⑤静置24小时后，溶液呈棕黄色。实验三：再向该试管中加入一定量的氢氧化钠溶液，最终只得到红棕色沉淀。请回答下列问题：（1）实验一反应的化学方程式__________________________________________。（2）实验二所得溶液为什么静置24小时后由浅绿色变为棕黄色_______________________________________________________________________。（3）写出实验二中产生①、②现象的反应离子方程式：__________________________，____________________________________。（4）由此可知该假设_____________(填“成立”，“不成立”或“无法确定”)。
科目：高中化学
来源：2014届安徽省高一下学期期中考试化学试卷（解析版）
题型：实验题
一般的易拉罐主要为铝合金，其中以铝铁合金和铝镁合金最为常见。本次实验选取可口可乐公司生产的雪碧汽水易拉罐作为探究的对象。提出假设：易拉罐的主要成分是铝和铁。探究过程及现象：1．配制6 mol/L氢氧化钠溶液和6 mol/L的盐酸。2．将易拉罐剪开，用砂纸打磨使表面油漆和氧化膜去掉，再剪取一小块进行实验。实验一：用胶头滴管向装有铝合金的大试管中加入足量的氢氧化钠溶液，可以看到有气泡生成，反应一段时间后，溶液中还有不溶物。实验二：用滴管继续向实验一的试管中逐滴加入6 mol/L的盐酸至足量，静置24小时。按实验顺序，该同学记录的现象如下：①开始没有明显现象；②有白色絮状沉淀生成；③白色沉淀消失；④原溶液中不溶物完全溶解，此时溶液呈浅绿色；⑤静置24小时后，溶液呈棕黄色。实验三：再向该试管中加入一定量的氢氧化钠溶液，最终只得到红棕色沉淀。请回答下列问题：（1）实验一反应的化学方程式__________________________________________。（2）实验二所得溶液为什么静置24小时后由浅绿色变为棕黄色 _______________________________________________________________________。（3） 写出实验二中产生①、②现象的反应离子方程式：__________________________，____________________________________。（4）由此可知该假设_____________(填“成立”，“不成立” 或“无法确定”)。&
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汽车用铝制品技术的专利部署
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9?复合?、加热、热轧、冷轧、中间退火、精轧和分条。其中，爆炸焊接工序在爆炸场内进行，后4605404004604
7AlMgSi48036045015360104507878
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701m35m104015809160190
2280901020001m3m765
6AlFe2m5Mg01
1TDI2Al999950Fe015028Si008018Mn020025Mg005Zn01Cu01Ti008Ni005Cr005
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铝合金在碱性环境中的耐腐蚀研究进展
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＞＞＞有一块铝铁合金，将其溶解于足量盐酸中，再加入过量NaOH溶液，在..
有一块铝铁合金，将其溶解于足量盐酸中，再加入过量NaOH溶液，在空气中静置至红褐色沉淀不再增加时，将沉淀滤出再灼烧至恒重。得到残留物的质量与原合金质量相同，则合金中铝的质量分数是A．22.2%B．30%C．75.5%D．80.6%
题型：单选题难度：中档来源：不详
B灼烧后得到的是氧化铁，由于残留物的质量与原合金质量相同，这说明合金中铝的质量就是氧化铁中氧元素的质量，所以合金中铝的质量分数是，答案选B。
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据魔方格专家权威分析，试题“有一块铝铁合金，将其溶解于足量盐酸中，再加入过量NaOH溶液，在..”主要考查你对&&物质的量&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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物质的量： 物质中含有一定数目粒子集体的物理量。是国际单位制中7个基本物理量之一（7个基本的物理量分别为：长度、质量、时间、电流强度、发光强度、温度、物质的量）符号：n 计算公式：物质的量(n)=粒子数(N)/阿伏加德罗常数(NA) 以物质的量为中心的各种化学常用量间的关系：n=N/NA=m/M=V/Vm=cV=ρV/M 使用物质的量注意事项：
（1）物质的量表示物质所含指定粒子的多少，物质的量是一个整体，不得简化或增添任何字。（2）物质的量及其单位摩尔的适用范围是微观粒子，因此在使用中应指明粒子的名称。物质的量的相关解法：
&问题探究：
（1）1mol氢这种说法正确吗？如何表示1mol氢原子、1mol氢分子、1mol氢离子？答：使用摩尔作单位时，应用化学式（符号）指明离子的种类，1mol氢的说法不正确，因其咩有指明是氢分子还是氢离子、氢原子。1mol氢原子、1mol氢分子、1mol氢离子分别表示为1molH、1molH2、1molH+。（2）阿佛加德罗常数和6.02×1023mol-1在实际使用上有何区别？阿佛加德罗常数是一个非常精确的数字，而6.02×1023mol-1只是阿佛加德罗常数的一个近似值。在关于概念性描述时要求非常准确，要使用阿佛加德罗常数，而在涉及计算时，则用6.02×1023mol-1进行粗略计算。二者关系类似于数学上的圆周率∏与3.14的关系。
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