当下新型职业的发展前景研究开题报告_百度文库
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当下新型职业的发展前景研究开题报告
&&新兴职业
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CopyRight2004年-年
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备案编号:沪ICP备号-9发挥农科教一体化优势培育新型职业农民
　摘要： 培育新型职业农民是解决未来&谁种田&的重大决策，本文结合梅州农业生产实际，探讨农业职业学校发挥农科教一体化办学体制优势、培育新型职业农民的对策。
&&& 关键词：农业职业学校；新型职业农民；农科教一体化；培育
&&& 中图分类号：G710&&& 文献标识码：A&&& 文章编号：（6-02
&&& 中共中央、国务院《关于加大改革创新力度加快农业现代化建设的若干意见》指出：积极发展农业职业教育，大力培养新型职业农民。充分反映了农业发展靠科技，科技进步靠人才，人才培养靠教育这样一种现代农业发展的内在规律。农业职业学校如何在培育有文化、懂技术、会经营、善管理的新型职业农民的重大决策中自觉求变、完成使命，成为当前农业职业学校面临的重要议题。
　　一、现状与现实意义
　　（一）农业从业人员整体素质较低，延缓了梅州现代农业产业发展
　　梅州地处广东省东北部，素以&八山一水一分田&著称，是广东经济欠发达地区，乡村人口虽有350多万人，但大部分青壮年流入发达地区，实际农业从业人员由两部分构成，一是由老人、妇女、小孩组成的&386199&留守人员。二是少数在发达地区从事二、三产业的成功者回乡创办特色或服务性农业的创业人员。农业生产中不但陷入&关键农时缺人手、现代农业缺人才、农业生产缺人力&窘境，而且观念、理念、技术、能力很难适应现代农业发展需求，生产经营水平粗放，劳动生产率和产出水平低。
　　（二）现代农业人才缺乏，阻碍了梅州高效精致特色农业和服务性农业的发展
　　据统计，2014年梅州三次产业结构为20.3∶36.5∶43.2，是典型农业大市。县镇农业推广机构242个，在职专业技术人员981人，很难引导务农人员利用富硒土壤、干净水质、优质空气等资源禀赋因地制宜做好梅州山水文章，&绿色有机、无公害、纯天然&农产品品牌不明显。
　　（三）农业科学技术推广普及滞后
　　据调查，梅州农业科研成果绝大多数未能很好地转化为生产力，引进的科研成果更少。究其原因主要有：农业从业人员习惯于传统生产经营，科技效应认识不足，怕担风险，加上本身素质的限制，新技术、新技法等接受能力差。
　　二、培育新型职业农民的建议
　　农业职业学校要适应经济发展新常态，完成使命，关键要立足&三农&，主动承担培养农业生产第一线的高素质劳动者和技术技能人才，推广先进技术的责任；发挥农科教一体化办学体制优势，承担对务农农民进行全面系统的职业培训，从观念、理念、道德、技术、能力等方面全方位提升务农农民素质。
&& （一）深化教育教学改革，培育高素质农业技术技能人才
　　一要高标准办好农类专业。由传统农业向现代农业转化，由数量型农业向&高效、精致、特色&现代农业转化，不但要种养技术，而且要现代农业企业管理能力，因此，学校必然对农艺、园艺、牧医等农类专业加以改造、优化，夯实专业特色，使其理论体系和实践教学与现代农业的发展相匹配。二要改革农类专业的课程和教学内容，补充反映当代高新技术的课程和教学内容，增设名、优、稀、特等精致农业、特色农业课程，创办名、优、稀、特等农作物、果树、花卉、绿化苗木等实训基地，课程结构的调整、教学内容的增减与&高效、精致、特色&农业相适应。增设和加强农业生态与环境保护课程，引导学生进入持续农业发展的境界。三要打破传统的教学计划和专业课程编排顺序，使学生能结合实际，掌握农业生产的技能操作。如农艺、园艺专业的学生必须在一年级开设栽培技术、病虫害防治技术等 课程，根据生产季节的需要调整教学内容的顺序，实施&实景教学&&分解演练&&真实操作&&多岗轮训&递进教学。改革课堂理论教学只传授知识的方法，使课堂教学直观化、现场 化。改革实践教学为实习而实习的方法，实施&专业+公司+项目&人才培养模式，以项目为载体把学生的专业技术能力培养和职业核心技能培养有机结合，做到&教师走进基地，课堂开在基地，产教研结合，教学做一体&，师生全程参与项目试验、生产、示范、推广并在整个过程完成教学任务。使实践教学产业化、在生产中锻炼出高质量的技术技能人才，为高效、特色、精致农业生产第一线培养多类型、高质量的农村&永久牌&新型职业农民。
　　（二）立足&三农&、创新培训模式
　　培育新型职业农民是党中央和国务院为解决未来&谁种田&问题而做出的重大决策。农业职业学校必须立足&三农&，发挥农科教一体化办学体制优势，以新常态思维创新多形式立体化的培训模式。
　　1.项目菜单模式：即学校应立足当地农村的资源禀赋和产业基础开展教改课题研究，激励专业教师开发各类新型培训项目，将具备培训条件的项目及时整理成培训&菜单&并编印成册，通过社会媒体和学校网站公布。务农学员根据项目菜单内容，以网络或实地报名的方式进行点&菜&，每个项目报名人数只要达到规定要求，即开班培训。进一步贴近农民生产、生活实际，解决农民培训&两头热、中间冷&和&老面孔&等问题。
　　2.课程自选超市模式：即学校要打破培训常规，注重因材施教，强化能力提升，着重解决生产、生活中遇到的实际难题。开设成人学历教育弹性学分制和&课程自选超市&，按照学员的实际需求开设课程，除公共必修课和专业核心课程外，开出与当地农业多功性特色农业和服务性农业课程供学员选择，学员可从中自选需求课程，修完规定学分即可毕业。满足广大农民学员的文化基础、兴趣爱好、工作实际等现实情况，提高培训实效性。
　　3.课证融合模式：即学校课程设置要充分考虑学员培训与职业考证、未来岗位相对接，教学内容与考证内容、就业指导相对接，学员经过学习之后能直接参加相关职业资格证书考试，打通培训、考证、上岗、就业快捷通道，满足多层次需求。
　　4.训以致创模式：即学校要依托省级示范实训基地、校办产业等平台，采用&导师+项目+团队+基地+农户&方式，开办经济林种植、畜禽养殖、农业休闲观光、农业开发咨询、农产品销售等农村青年农业科技创业致富精英培训班，实施&一对一&的创业指导；对学员开展农民网店主、家庭农场主等创业培训，全方位培养更多有文化、懂技术、会经营、善管理的农业技术技能人才。
　　（三）坚持教学、科研、生产、推广相结全，加速科研成果转化
　　农业职业学校要充分利用已有的省级实训基地、师资和技术等优势，积极开展科研推广工作，产学研结合，加速科研成果转化示范。梅州农业学校坚持&产学研&结合，充分利用人才和技术优势开展科研、生产、示范和推广工作，加速成果的转化的举措就是例证。学校积极开展农业高新技术研究与推广服务，以《竹子与水稻远缘杂交技术》课题、育出水稻新品种&竹稻966&和&竹稻989及&竹糯系列品种&为项目，在蕉岭县、五华县、兴宁市、梅县等推广普及，每年种植面积1000多亩，每亩增效值300多元，获梅州市科技进步一等奖。《铁皮石斛大棚高产栽培技术的研究应用》项目，推广种植400多亩，年产值1.2亿元获市科技进步三等奖，既有效转化农业科学技术成果，又培养了一批新型职业农民。
发挥农科教一体化优势培育新型职业农民　　（四）依据社情民意，创新农民职业培训
　　农业职业学校应主动承担农村务农人员技术技能培训，解决农民转变农业发展方式中技能提升等实际问题。梅州农校充分利用教育资源，创新农民职业培训的做法值得借鉴。一是依托省扶贫培训基地平台，开展农村贫困青年实用技能免费培训。二是依托&星火学校&和&梅州市基层干部和农村实用型人才培训基地&平台，每年组织专业教师深入到乡镇、村委举办实用技术培训班、现场教学，现场解决实际问题。三是组织专业教师科技&赶墟&，利用农村&墟日&，送科技下乡，下到田间地头，开展科技咨询、科技服务，为农民排忧解难。
　　三、培育新型职业农民亟需解决的问题
　　（一）政府重视，建立健全新型职业农民培养机制体制
　　培育有文化、懂技术、会经营、善管理的新型职业农民是解决未来谁种田的大问题，各级政府要把培养新型职业农民列入重要议事日程。要理顺管理体制，出台新型职业农民认定标准、认定程序和动态管理办法。农业部门要制定新型职业农民扶持奖励办法，银信部门要出台新型职业农民小额贷款的操作细则。出台新型职业农民与城镇职工享受同等的养老、医疗等社会保障待遇政策，真正形成政府推动、部门联动，政策促动、市场带动、农民主动的&五轮驱动&机制，为确保国家粮食安全和重要农产品有效供给，推进现代农业转型升级，构建新型农业经营体系提供人力支撑。
　　（二）加强立法，强化落实
　　教育培训对于农民素质和生产经营水平有着巨大的提升作用，国家要抓好新型职业农民培养政策的顶层设计，测算经费投入标准并明确各级财政的承担比例。要加强立法，出台与《职业教育法》相配套的《新型职业农民培养条例》，为各校培养新型职业农民提供法律保障，确保《中等职业学校新型职业农民培养方案试行》落到实处。(责任编辑：赖俊辰)
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主管：广东省教育厅　主办：广东教育杂志社　　兴趣爱好大全
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根本原因在于 Color 做的是动态社交网络（弹性社交网络）。社交网络新趋势：动态社交网络。我们已经处于 web 3.0 阶段，根据用户的兴趣爱好等社交图谱，或者基于地理位置 LBS 等为基础的新型社交网络已经出现，都在构建之中，这种社交网络为我们提供社交发现，社交推荐等服务，社交网络本身已经发展到了另一个新的阶段，未来，你可以尽情的享受这种智能推荐服务，因为会给你意想不到的推荐和服务，你将无法轻易对其说不。
&&11-10-23&&
应当培养青少年什么样的兴趣爱好 兴趣的作用和力量很大的，兴趣爱好对青少年健康成长有着重要的影响。我们青少年要把自己的兴趣爱好和社会主义祖国的宏伟目标联系在一起，立志献身四化建设，对与之联系的一切事物产生兴趣，使自己的兴趣爱好适应和服务于社会主义现代化建设的需要。广泛兴趣为中心兴趣服务，用中心兴趣带动广泛兴趣，相互促进、相互影响。兴趣多而不稳定是青少年兴趣的又一特点。
&&12-01-07&&
兴趣爱好变成职业首先要分清兴趣爱好与变成职业之间的关系。兴趣爱好是随性的，不会受到负责与不负责、履行不履行这个问题的干扰。1、有老板，需要老板发薪水，必须完成老板的任务，必须服从老板的各项安排。对于某个领域真正的酷爱. 这种酷爱已经穿透了一个人的整个灵魂, 然后爆发出来的一种非凡的, 不达目的决不罢休的精神境界. 具备这种境界的人, 岂止是根本不会在乎是否会因为自己的爱好可能给他们带来的物质和财富的丢失, 他们甚至可以不在乎自己的生命!!!
&&12-09-23&&
培养兴趣爱好（Winston Churchill）培养兴趣爱好。因此，培养一种业余爱好或新的兴趣形式，对于一名公务人员，是头等重要的形事之道。一个人要生活得开心，有安全感，必须至少有两到三个业余爱好，而且必须是真正的爱好。可以这样说，凡是理智，勤勉，有作为的人也可以分为两种：第一种人，他们的工作就是工作，娱乐就是娱乐；确实，那些工作即娱乐的人很可能就是最需要时不时让精神从工作中放松的人。
&&13-03-23&&
怎样培养兴趣爱好及兴趣的重要性 怎样培养兴趣爱好及兴趣的重要性。兴趣爱好都有哪些 　　既然是兴趣，自然是有兴趣才会做，也更容易坚持，兴趣爱好也有很多，这里介绍举一些例子。兴趣爱好方面有很多，不只这些。怎样培养兴趣爱好 　　1、知识储备是兴趣爱好的基础，知识越丰富的人，兴趣也越广泛；一个志趣相投的人很重要，他的一些行为可能对你影响很大，在一起的时间长了，他的兴趣也就变成了你的兴趣了。
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以赚钱为目的的“兴趣爱好”都无法成功。问：我以前很想成为一个NB的黑客，想学编程，但是后来学校只教了设计，我就没兴趣学，准备自学，自制力比较差，后来什么都没学会。用兴趣工作，这是种境界。因为会消磨兴趣，因为挣钱不易，因为兴趣爱好也不一定就能达到挣大钱的层次。任何一种兴趣爱好只有达到一种高度，在这个开放的互联网时代才有一席之地(但是否挣大钱只能另说)。
&&14-06-13&&
如果现在忙一点累一点放弃一些兴趣爱好可以早点达到你的职业/事业目标，你会愿意么？如果说这个职业，本身就寄托着你事业的梦想，能够成为事业梦想的，已经包括了你的兴趣爱好，这个兴趣爱好，大于你的其他兴趣爱好，损失一点其他兴趣爱好，是值得的。什么是兴趣？有的人追求事业上的目标是为了将来可以避免客观环境的限制一心一意去做自己有兴趣的事，有的人则把事业上的目标当成了自己的兴趣。可以放弃的兴趣,就不能称之为兴趣。
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[转载]六步挖掘孩子的兴趣爱好　　很多父母都误认为，自己喜欢的孩子也会喜欢，所以在给孩子报名兴趣班的时候就往往多是听从了父母的意愿。给孩子足够的空间　　给孩子足够的空间，父母要确保孩子有充足的时间发展自己的兴趣，如果父母将他的日程表排满，他就没有足够的时间去发展自己的能力，探索自己的兴趣爱好。鼓励孩子交朋友　　鼓励孩子交朋友，孩子在青少年时期会有很多朋友，也会有许多结交朋友的机会。
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