学广播电视新闻学专业的就业方向有哪些呀？_广播电视新闻学专业学什么？就业方向？
学广播电视新闻学专业的就业方向有哪些呀？
学广播电视新闻学专业的就业方向有哪些呀？
电视台、报社、杂志、电台、广告公司、政府部门、企业宣传部
广播电视新闻学专业的就业前景：中国传媒在未来数十年内将继续呈蓬勃发展之势，电视与报刊、广播等媒体相比具有一定优势，传统媒体虽然受到因特网的强劲挑战，但未来的传媒业不可能让某一模式独占鳌头。广播电视新闻学专业充分依托和整合学院优势资源，拥有一批具有广电新闻和网络新闻从业经验、高学历的师资力量；在办学理念、培养目标、课程设置等方面，均具有一定的特色优势。广播电视新闻业仍是人们生活中不可或缺的一部分。中国传媒在未来数十年内将继续呈蓬勃发展之势，其中，电视较之报刊、广播等媒体仍然优势明显，虽然即将迎来因特网的强劲挑战，但未来的传媒业，不可能让某一模式独占鳌头。受过广播电视新闻采访、写作、编导、播音、节目主持等方面基本训练，具有广播电视节目策划、编辑、采访、管理等基本能力的专门人才将大受欢迎。就业方向：毕业生可以在广播电视及其他新闻宣传部门从事编辑、采访、节目主持与管理等方面的工作，也可以从事教育与科研工作。毕业生应获得的知识和能力：1．掌握新闻学、广播电视学、传播学的基本理论、基本知识；2．具有新闻采访写作、编导、摄录、制作、播音、主持节目的基本能力；3．具有口头与文字表达能力，现场及镜头前采访报道能力，社会调查和社会活动能力及广播电视节目策划、制作、评论和分析的能力；4．了解广播电视新闻工作的方针政策与法规；5．了解人文社会科学知识与科技常识，了解中国广播电视事业现状与发展趋势，了解外国广播电视事业的动态。
广播电视新闻学专业的就业方向：
电视台、报社、杂志、电台、广告公司、政府部门、企业宣传部
适合广播电视新闻学的就业岗位都有哪些?：
如果你想从事你所学专业相关的工作的话,大概可以从事:记者、专刊记者、外联采编人员(类似业务员)、广告...
广播电视新闻学专业的就业前景：
说实话,我觉得还好吧,本人就是学这个专业的,今年刚毕业,现在在做网络编辑。这个专业也是新闻类专业,想...
武汉大学里学广播电视新闻学出来后的就业方向：
我是武大的,不过不是新闻院的。新闻院出来大多数做记者、编辑、HR,还有跨考转专业的。认识一个新闻院去...
广播电视新闻学专业就业前景好不好：
比新闻学好,网站比较欢迎
广播电视新闻学的就业方向：
我本身就是学广电专业的,广播电视新闻学主要的就业方向为,电台,电视台,播音员,主持人,电台、电视台记...
广播电视新闻学专业怎么才能找到工作啊?：
1、广播电视新闻学专业毕业生的传统的就业方向一般是电视台、电台。可自投简历到电视台或电台主动应聘记者...
广播电视学是学点什么的?就业前景怎么样?：
业务培养目标:本专业培养具有广播电视新闻学基本理论和宽广的文化科学知识,能在广播电视新闻宣传部门,从...
新闻学专业就业岗位有哪些：
学新闻专业出来就业岗位有哪些?
适合广播电视新闻学的就业...
广播电视新闻学学生以后的专业工作：
新闻传播学类包括四个专业:新闻学、广播电视新闻学、广告学和编辑出版学。近年来,这些专业被考生称为文科...WYL995 ( 18:58)
##我现在就读的是广播电视新闻学专业.好不好就业谁也不敢肯定地说,要根据社会的需求和发展方向看,再热门地专业也会有人才饱和的时候.我个人感觉,这专业还是挺不错的.这个专业毕业后一般工作于纸媒.网媒.宣传以及其它与媒体相关方面
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江苏师范大学 江苏
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江苏师范大学
- 广播电视新闻学
- 2015毕业
学校印象： 虽然不是985、211，但是学习氛围还是蛮好的。 专业评价： 该专业不仅注重理论，更注重实践经验的培养，最好多去报社电视台实习增加经验。 口碑详情：
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江苏师范大学怎么样?
学校评分：
校优秀专业推荐：
语言科学学院的专业
食堂每日消费：
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宿舍配备：
食堂评价：
价格低，味道还凑合
对学校评价：
虽然不是985、211，但是学习氛围还是蛮好的。
江苏师范大学
广播电视新闻学专业怎么样?
专业评分：
毕业时一般工资：
3500 (元/月)
毕业时好工作工资：
6000 (元/月)
就业前景：
对专业评价：
该专业不仅注重理论，更注重实践经验的培养，最好多去报社电视台实习增加经验。
职业目标：
报社、出版社、传媒公司
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南京师范大学广播电视新闻学
国立华侨大学广播电视新闻学
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教育部于2012年9月将广播电视新闻学专业更名为广播电视学专业，详情参考《教育部关于印发《普通高等学校本科专业目录（2012年）》《普通高等学校本科专业设置管理规定》等文件的通知。
培养方案&/广播电视新闻学
培养目标本专业培养具有广播电视基本理论和宽广的文化科学知识，能在广播电视新闻宣传部门，从事编辑、采访、节日主持与管理等工作的新闻传播学高级专门人才。 广播电视新闻学培养要求本专业学生主要学习马克思主义基本原理和新闻学、广播电视学、以及与广播电视有关学科的基本理论和基础知识，受到广播电视新闻、、、、节日主持等方面的基本训练，具有广播电视节目策划、编辑、采访、管理等方面的基本能力。知识及能力毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1．掌握新闻学、广播电视学、传播学的基本理论、基本知识；2．具有新闻采访写作、编导、摄录、制作、播音、主持节日的基本能力；3．具有口头与文字表达能力，现场及镜头前采访报道能力，社会调查和社会活动能力及广播电视节日策划、制作、评论和分析的能力；4．了解广播电视新闻工作的方针政策与法规；5．了解人文社会科学知识与科技常识，了解中国广播电视事业现状与发展趋势，了解外国广播电视事业的动态。　　教学指导思想广播电视新闻学的任务在于阐释和解读人类社会的传播现象、传媒的运作规律。具有重要的社会功能。必须切实贯彻党的教育方针，为现代化建设和繁荣民族文化培养优秀的跨世 纪的传播实务和研究人才。本计划既要发扬我系传统的教学特色，强化学科专业理论、知识和基本功的教育训练，同时注重人文学养、文理渗透和社会综合工作能力和竞争力但培养，以满足日渐广泛的社会需求。 培养规格和途径坚持“三个代表”思想指导和改革开放的方针，热爱祖国，遵纪守法，有志于投身祖国现代化建设事业。正确理解和运用新闻传播学理论和方法，以及国家有关传媒、广告、隐私等法律和政策。通晓传播学的基本学识与传播的技能，能够独立制作广播电视节目或者网络信息的采制，或独立操作某一传播项目的设计以及发布，并撰写具有一定学术水平的科研性论文。掌握一门外国语，能够阅读和运用传播学专业文献，具有较强的写作能力和计算机应用能力。有健康的体魄和较好的综合素质。 通过课程学习、媒介业务以及文化考察、、媒介业务实习、以及论文写作等达成培养目标和规格。课程体系&本系课程体系由四大系列组合而成 (1)通修课——全校公共课和文科基础课； (2)学科核心课,广播电视新闻学专业； (3)广播电视新闻学相关专业选修课； (4)教学实习与社会实践——各专业要求完成毕业论文。并安排专业实习半年,要求完成一定数量的专业作品。 &主干课程主干学科：新闻传播学广播电视新闻学主要课程：、广播电视技术基础、广播电视新闻采访与写作、广播电视编辑与节目制作(或广播编辑与节日制作、电视编辑与节日制作)、、电视摄像、广播电视史、广播电视法规与广电职业道德等。主要实践性教学环节：包括初级实习、毕业实习等，一般安排30周。修业年限四年授予学位文学学士
相近专业/广播电视新闻学
新闻学 广播电视新闻学 广告学 编辑出版学 传播学 媒体创意 广播电视编导 国际文化交流
就业前景/广播电视新闻学
中国传媒在未来数十年内将继续呈蓬勃发展之势，其中，电视较之报刊、广播等媒体仍然优势明显，虽然面对着互联网的强劲挑战，但未来的传媒业，不可能让某一模
式独占鳌头，广播电视新闻业仍是人们生活中不可或缺的一部分。所以受过广播电视新闻采访、写作、编导、播音、节目主持等方面基本训练，具有广播电视节目策
划、编辑、采访、管理等基本能力的专门人才将在媒体行业大受欢迎。
就目前来看，我国的广播电视新闻行业还存在着一些弊病，比如模式化倾向太重、一些从业者缺乏职业道德、假新闻屡禁不止……这些不利于行业发展的现象之所以会发生与人才的缺失息息相关，所以我国在大力培养专业性、道德性并存的复合型人才，从而为新闻行业注入新的血液。
开办院校&/广播电视新闻学
北京 北京大学 & 中国青年政治学院 天津 南开大学 天津师范大学 天津工业大学 天津财经大学 上海 复旦大学 上海交通大学 同济大学 上海大学 上海外国语大学& && & 重庆 重庆大学 西南政法大学 重庆工商大学 重庆邮电学院 重庆交通学院 重庆文理学院& && 河北 燕山大学 &&& 河南 河南大学 河南师范大学 河南工业大学 中原工学院 南阳师范学院 商丘师范学院 黄河科技学院&& 山东 山东师范大学 聊城大学& && 山西 中北大学 山西师范大学& && 安徽 安徽大学 安庆师范学院& && 江西& 宜春学院 &&&&&& 江苏 南京大学 中国矿业大学 南京航空航天大学 南京理工大学 南京师范大学 扬州大学 河海大学 南通大学 徐州师范大学 南京邮电大学 盐城师范学院 南京晓庄学院 浙江 浙江工业大学 宁波大学&& 湖北 中国地质大学(武汉) 华中科技大学 武汉大学 华中师范大学 中南财经政法大学 长江大学 三峡大学 武汉科技学院 湖北师范学院 黄冈师范学院 湖北民族学院 襄樊学院 湖南 中南大学 湖南师范大学 湘潭大学 吉首大学 怀化学院& && & 广东 华南理工大学 汕头大学 广州大学 湛江师范学院 韩山师范学院 惠州学院 东莞理工学院&& 广西 广西大学 广西师范学院 玉林师范学院&& 云南 云南师范大学 云南民族大学& && 贵州 贵州师范大学 贵州民族学院 黔南民族师范学院&&四川 四川大学 成都理工大学 四川师范大学 四川理工学院 内江师范学院 绵阳师范学院& && 陕西 陕西师范大学 陕西理工学院 西安财经学院 西北政法学院 延安大学 渭南师范学院& && 黑龙江 齐齐哈尔大学& && & 吉林 东北师范大学& && & 辽宁 大连理工大学 辽宁大学 辽宁工程技术大学 沈阳大学 渤海大学& && & 新疆 新疆大学 石河子大学 伊犁师范学院&& 内蒙古 内蒙古师范大学& && & 福建 厦门大学 福建师范大学 华侨大学 漳州师范学院 泉州师范学院& && & 甘肃 兰州大学 西北民族大学& && 港澳台
优秀院校/广播电视新闻学
中国传媒大学&
广播电视新闻学专业
用影像报道世界
本专业根据广播电视发展需要，培养具备广博的知识面，扎实的新闻传播理论功底和敏锐的社会观察力，具备良好的政治素养、社会责任感、专业精神和职业道德，能够在各级广播电视新闻传播机构从事新闻采访、现场报道、策划编排、节目主持等工作的优秀广播电视新闻传播专门人才。
本专业学生主要学习传播学、中外新闻史、新闻理论、电视采访、电视写作、电视节目制作、电视新闻摄影、电视新闻节目、电视评论、电视节目主持、媒介批评、广播新闻业务等课程。广播电视新闻专业拥有一批国内一流的科研实验学习设施，为高质量的教学提供了物质条件。
广播电视新闻专业与国内外许多重要的广播电视教育科研机构和媒体机构有长期稳定的交流合作，几十年来为我国广播电视新闻事业输送了大量高素质人才。
浙江传媒学院&广播电视新闻学专业
本专业主要培养能主动适应现代广播电视事业发展需要，德智体美等全面发展，具有创新与创业精神、实践与竞争能力的厚基础、宽口径、高素质、具特色的高级应用型人才，毕业后能在各级广播电台、电视台和党政机关、企事业单位从事广播电视新闻采访写作、编辑制作、选题策划、现场报道、宣传管理等工作。
广播电视史、新闻学概论、传播学概论、电视摄像、新闻采访与写作、广播新闻报道、电视新闻报道、新闻编辑与评论、现场报道、电视编辑与制作等。
主要实践环节有：军事理论与军训；相关课程的课内实验；毕业论文；另有社会调查、广播电视新闻采写、电视深度报道、“读百部书，看百部电影”、创新创业训练项目、专题教育、学术讲座、社会实践活动等第二课堂实践。广播电视新闻学专业特色
广播电视新闻专业是应用型专业，根据专业特点并结合自身优势，本专业主要围绕“两个理念、一个指向”的指导原则，建
设专业特色。“两个理念”指的是以新闻专业理念办广电新闻专业、实践即实战的理念；“一个指向”指的是专业培养的指向为：培养“上手快、实践适应能力强、
可持续发展空间大”的学生。
师资：新闻与传播学院拥有教职工43人，其中专职教师30人，正高职称8人，副高职称17人。具有博士学位的教师
10人，硕士学位18人，在读博士3人。校级中青年学科带头人2人，校级青年骨干教师4人。学院还拥有21名特聘教授，他们都是知名学者和业界泰斗，定期
来校传播最新业界发展动态，指导师生教学、科研、实践。
浙江传媒学院新闻与传播学院拥有新闻综合实验室、新媒体实验室、与出版实验室等3个专有实验室，浙江第一门户网站——“浙江在线”与我院合作建立了“互动新传媒实验室”。2010年，获批中央财政资助项目“全媒体新闻采编与发布教学实验平台”立项。
我院与浙江省广播电视集团、嘉兴广播电视集团、浙江在线、华数在线、浙江日报报业集团等开展多方位合作，师生研究、实践拥有了高层次平台。学院长期为县市级媒体提供业务指导，承担高校服务社会的责任。
学院依托广电行业，跟踪媒体前沿，为日新月异的传媒业输送优秀的传媒专业创新人才。
浙江传媒学院的新闻学（广播电视新闻学）——浙江省重点学科，广播电视新闻学专业——省级重点建设专业。复旦大学本系除公共基础课外，专业课程有广播电视概论、广播电视新闻评析、广播电视采访、广播电视写作、广播电视编辑、电视技术基础、电视摄像、摄影构图、播音基础、影视美学、世界广播事业、电视专题片制作、电视专题研究、广播电视节目主持等。本专业已编著的《广播电视业务系列丛书》等教材10多部。本系除了选留一批获得博士学位的青年师资，还常年聘请有关媒介的专家主讲业务课程。
为了适应广播电视领域新技术迅速更新换代的特点，本系教学特别强调理论与实践密切结合，四年学习期间技术操作与社会实践不间断，已在上海电台、东方广播电台、上海电视台、东方电视台、教育电视台、有线电视台等单位建立实习基地井冈山大学广播电视新闻学专业（四年制本科）
井冈山大学广播电视新闻学专业随信息科学与传媒学院一起诞生于2005年，首届学生于2009年毕业，现今学校有一百余名学生就读该专业，隶属信息科学与传媒学院。2010年学校专业调整，广播电视新闻专业被划归人文学院，与该院新闻专业成立新闻传播系，信息科学与传媒学院改名为电子与信息工程学院。
本专业主干课程有：广播电视概论、广播电视技术基础、广播电视新闻采访与写作、电视节目编辑与制作技术、新闻学概论、新闻摄影教程、传播学通论、电视摄像、电视编导、专业英语、播音主持、新闻评论、电视作品分析、视听语言。
作为本校的新兴专业，本专业不受传统思想束缚，教师都很年轻，再加上本专业的特点，几届班级的学习氛围都很浓厚，学生思想活跃，敢于思考，善于思考，尤其擅长对外宣传和交际，是信息科学与传媒学院的一大亮点，这几届学生中08级最为出彩，该级学生许多是学生会的骨干成员，多位同学在校、院刊物担任主编，他们策划和参与的几项活动获得学校与学院领导的一致好评，08级学生克服硬件设施不足的困难，经常性的组织同学举行各种课外摄影活动，极大的丰富了同学们的课余生活，多次获得各种摄影奖项，受到领导和老师的高度赞扬，相信本专业在人文学院将会延续蒸蒸日上的良好态势，获得更好的发展前景。本专业就业前景广阔，05及06级毕业生供职于各省市及国家级电视台，还有一些继续考研深造的。本专业就业率较高，是一个有发展前途的专业。
随着井冈山大学的不断崛起，广播电视新闻学专业也得到了很大的发展，基础设施不断完善，教学资源不断丰富，已有越来越多的莘莘学子报考本专业。
河北传媒学院&
河北传媒学院&新闻传播学院广播电视新闻学。
主干学科：新闻传播学。主要课程：广播电视概论、广播电视技术基础、新闻学概论、新闻采访与写作、新闻评论、编辑与节目制作、电视摄像、广播电视新闻法规与职业道德、影视作品分析、中国古代文学作品选读、中国现当代文学作品选读、现代汉语、公共关系学。
业务培养目标：本专业培养具有广播电视新闻学基本理论和宽广的文化科学知。南昌大学南昌大学广播电视新闻学专业开办于1992年，是国内第一批设立本专业的教学单位。在综合素质与专业技能两方面对学生进行重点培养，强调理论与实践相结合，经常邀请著名的记者、编导、节目主持人来学校交流、授课。并且在中央及省市县的电视台、广播电台建立了实习基地，学生在主持人大赛等活动中，多次取得优秀成绩。
新闻学和广播电视新闻学专业的毕业生已经遍布除西藏、台湾以外的各个省市，其去向主要在新闻媒体，如新华社、、光明日报、、中央人民广播电台、、中国教育报、羊城晚报、江西日报、江西电视台、江西人民广播电台等。此外，还有一些学生毕业后在党政机关、大型企事业单位及外资公司供职。
在职研究生/广播电视新闻学
随着科学技术的发展，受众群体的偏好趋向于多样化，传统意义上的广播电视的范畴逐渐融入了互联网媒体，移动媒体等，
各大媒体之间竞争日趋激烈，通过掌握与广播电视有关学科的基本理论和基础知识，专注于培养广播电视行业、国家各级管理部门、各大网络视频媒体公司、移动媒体公司等所亟需的高素质复合型人才。开设方向电视策划与创作方向、广播电视编导方向
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