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人口增长对环境的影响
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为什么说人口的增长对环境造成压力
08-10-18 &匿名提问
简单的说：人口越多，消耗的资源越多，排放的垃圾废品，乃至废弃都会更多，有可能超过环境本身的承载力，也就对环境造成压力了
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人口过多和过快增长会直接影响我国经济的发展和人民生活水平的提高。会出现：粮食供应不足、就业压力加大、教育经费短缺。只有实行计划生育才能有效杜绝这些现象。 人口老龄化 交通堵塞 居住条件差 就业困难 饥饿贫困 资源消耗迅速 教育经费短缺
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人是自然环境的一部分，也要消耗，而且人是食物链的终端，几乎对环境没有产出。一个只出不产的系统会没问题吗？肯定不是的。 人越多，消耗的越大，环境入不敷出，慢慢地就开始恶化了。
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人口过快，生活污水就会增多，造成水污染，二氧化碳也会增多，人多了车就多了，车多了就会排放有毒气体，破坏大气 人需要吃菜，种菜需要化肥，花费会使土地板结 人需要住房，住房需要用地，人需要吃肉，吃肉就要养殖一些牲畜，牲畜对植物会有破坏，人会捕杀一些野生动物，是另一些动物的天敌消失，会破坏生态链...等等吧 你自己总结总结吧 我倒 要1000字啊？ 我没时间写的 我给你找一篇 然后你归纳一下子，成为自己的语言吧 7-3 人口增长对环境的影响 人类在利用环境的同时，也在改造着环境。随着人口的增长和膨胀，也对环境造成许多影响，其途径是多方面的，范围也在扩大。 人口增长对环境的影响表现在两大方面 一、人口增长对生存环境的压力 1、生存空间及承载力 宇宙环境是无限的，但是适合于人类生存的环境空间是有限的，而就是地球(屹今为止唯一发现的)地球的重量5.875×1021t，面积km2(即5.1亿km2)。 纵观人口增长史，我们将发现越往前人口增长1倍的时间(倍增期)越长，越往后，增加1倍的时间越短。公元时代开始，人口增长1倍约用450年，第二次增长1倍时间为400年，接着，为100年，45年。目前是35年左右，有人以1970年世界人口为36.8亿做基数，按每35年人口增长1倍的固定增长速度计算，到公元2705年，整个地球表面每m2将有10个人，到公元3535年全世界人体的总重量超过地球的重量。这是难以想象的情景。 另外，地球对人口的容纳量，不光指按容器的容积大小计算，而是指人类在地球上维持永久生存下去的最多人口数，地球上植物的总产量按能量计算，每年为660×1015千卡，每人每天维持正常生存需能量2400千卡，年需能量8×105千卡，那么要养活地球上60亿人口年需能量4.8×1015千卡，占植物总产量的0.73%。按这样计算，地球上的植物总产量可养活8250亿人口，但人类仅能获取植物总产量的1%，因此，仅能养活82亿人口，况且地球上以植物为食的不仅仅是人类，其它各种动植物都直接、间接地以植物为食，还有许多植、动物是不能供人类食用的。 2、对气候的影响 人口增长，会因呼吸、燃烧、工业发展等使排入大气的CO2、NOX、SO2增加，引起酸雨和光化学烟雾、温室效应等发生。近百年来，全球地面气温增加0.3~0.6℃。80年代为本世纪最热的10年，1988年平均比年增加0.34℃，海平面上升14.4cm，我国上升11.5cm，估计到年，全球年平均气温比近几十年还要高1.5~4.5℃，将比过去一个世纪高5℃左右。 3、对城市环境的影响 目前世界平均城镇人口比例为42.2%，而发达国家城镇人口比例为79%，我国1990年城镇人口占26.2%，约3亿人，年间每年以4.35%的速度递增，高于49~81年的3.99%递增速度，2000年，我国城市人口比例达35.7%。 人口城镇化是社会发展的必然规律，但由于人口过分集中，导致住房拥挤(90年底，我国城镇共有无房户、困难户800多万户，1988年统计，全国人均居住面积在2m2以上一特困户尚有55万户)。2002年统计，我国城市居民平均居住面积21.3m2。交通堵塞，是城市的另一大难题，据统计世界295个城市公共汽车行驶速度，天津倒数第一，北京第二，我国各大城市速度逐年下降，水源紧张、环境污染(大气、噪声、垃圾、卫生、绿地)。究其原因，均为人口膨胀，市区人口过密所造成的。 就业困难 二、人口增长对自然资源的影响 地球上水的总量为13.8亿km3，其中96.53%以上为海洋咸水，地球淡水的总量为0.35亿km3，只占全球总水量的2.53%。其中3/4是在南、北极的冰帽和冰川中。因此，人类易于利用的淡水约占全部淡水的20%左右。而直接能取用的河、湖淡水仅占全部淡水的0.5%，可见能供人类直接利用且易于取得的淡水资源是十分有限的。 由于人口的增长和生活水平的日益提高，在某些国家某些地区，对水的需求量已达到本地区供应能力的极限。公元前一人一天耗水12L，中世纪增加到20~40L，18世纪到60L，当前欧美一些大城市每人每天耗水达500L，每年人均耗水超过104m3，每年消耗水资源的数量远远超过其它任何资源的使用量。据统计，全世界每年用水总量接近3万亿m3，目前许多地区缺水问题十分严重。 我国水资源总量2.8×104亿m3，但人均占有量仅为2693m3，居世界第109位，被列入全世界人均水资源13个贫水国之一。全国668个城市中，目前有400个城市缺水，北京城市尤为突出。据统计，我国城市平均日缺水量为1600万m3，北京、山东、沈阳、长春等都是缺水城市(个城市缺水，说明人口的增长，需求量加大)。 二、粮食问题、土地问题 随着人口的增加，人类对粮食的需求量也日益增加。据美国国际粮食政策研究所推算，现在世界粮食增长赶不上人口增长的速度。1985年后人口增长速度未变，则每年将短缺1亿吨粮食和5000万吨蛋白质，将会有更多国家人民不得不处于饥饿和营养不良的状态。 造成粮食短缺的一个原因是世界上可耕地面积有限，而且分布不均，其中最肥沃而又便于耕种的土地均已开垦，剩下的若开垦则需要大量投资。实际上各个国家人均占有耕地的数量是极不平均的。许多国家和地区几乎没有扩大耕地的可能。有些地区甚至还需要退耕还林、还牧。随着人口的增长和工业、城市、交通占地的不断增加，使耕地面积不断缩小。虽然人们还可以通过改革耕作技术和增加农业投资等措施来提高单位面积产量，使粮食获得较高的收获，但目前粮食增产是有限度的。最根本的措施是控制人口的增长。 中国人均占有耕地少，加之人口增长过快，人均耕地面积越来越少，人地矛盾日趋尖锐。1953年全国人均耕地面积为0.18公顷，每公顷耕地平均养活5.5人，目前我国每年出生人口1500多万人，而耕地面积每年由于工业、城市、交通占地而减少40~50万公顷，以致造成人均耕地面积不足0.1公顷。每公顷耕地平均需要养活9.8人。预计到2050年，每公顷耕地需养活12人左右。浙江省人均耕地不足0.05公顷，福建省只有0.04公顷。 预计到2050年，我国人口达到16.4亿，而耕地面积则下降到7300万公顷(由目前的9600万公顷)，按16亿人均年消费粮食600kg计算，我国共需粮食9.84亿吨，需每公顷产粮13.5吨，而目前粮食单产最高年份(1984年)只有3.6k/ha，比现在需要提高粮食单产2.7倍。达此指标是相当困难的，只有控制人口的增长才是唯一出路。 三、能源与资源的问题 自然资源的耗竭问题指的是不可更新资源，包括矿产、化石燃料(煤、石油、天然气等)。 世界能源消耗速度迅速增加，目前消耗最多的是石油、煤炭等化石能源、石油年能源消耗量占总量中的38%，发达国家多，如日本石油、天然气消耗占总耗能额的65.8%，煤仅占18.8%，美国石油、天然气消耗额占总额的65.6%，煤占29.3%，而我国能耗特点是以煤为主，1990年煤耗占75.06%，石油、天然气仅占19.4%。 矿产资源：我国总量丰富，但人均占有量少，不足世界平均水平的一半。而庞大的人口数量对矿产资源需求，已使我国在允许的人均矿产消费很低的情况下，成为一个资源消费大国。每年矿石采掘量达50亿吨，年人均5吨。总量超过了美国的采掘量。不仅造成资源的紧张，而又诱发出严重的生态环境问题。很多矿产品和加工产品又被用来满足新增人口的需要。 人口对环境的影响 随着人口数量的增加与科学技术的进步，一方面在利用环境与征服自然方面取得很大发展，同时也带来一些严重的问题。这就是目前经常从新闻媒介得知的生态危机。这是由于人对自身的发展失去控制而使环境遭到破坏，破坏的严重程度已影响到人本身，也威胁着许多其他物种的继续生存。许多关心人类生存环境的学者面对这种惊人的事实深感不安，他们大声疾呼要求人们实行自我控制，以维持自身与生态环境间的平衡。虽然他们也认识到，造成这种危机的原因很多，但是降低人口的增长速度，减轻对环境的压力，则是十分重要的措施，否则环境条件将继续恶化。 人口的数量，即一地区的人口密度，与环境的关系十分密切。从中世纪以来，中、西欧植被的变化情况就是个很好的例证。昔日，居住于平原与河谷的农民砍伐森林，把比较平坦的地方开辟为肥沃的农田，形成人口密集的农业区。但是，在农业地区的边缘和农业区之间则是丘陵与低山，那里生长有茂密的森林，由于不适于耕作而被保留下来。由于森林植被与丘陵地形这两种现象密切相关，所以，居住在中、西欧的丘陵地区的人往往把森林这个词视为包含着地形崎岖的地区。这地区森林面积的扩大与收缩就与人口增减密切相关。在战争、疫病和饥荒时期，人口数量下降，丘陵上的森林就向低的地方与平原区扩展；在社会稳定，人口增长时期，森林面积就收缩。在年，英法之间持续的百年战争，使人口大量减少，森林面积大大扩展。在法国，农民中流传着这样一句话：“英国人把森林带到了法国”。在美国的东北部也有这样情况，最初的移民到达之后，就砍伐森林、开辟农田。当时，农业随着森林砍伐的速度而发展，以致于大片的森林消失。可是，从20世纪以来，许多农民离开农村转向城市，森林也就向农田扩展，森林面积又在逐步扩大。 上述例子只是人口的数量与生产方式的变化同森林面积的消长的关系，并没发生森林环境的重大变化而影响到自身的生存。而西班牙人在古巴烧毁森林作为种植咖啡的肥料以获取利润，却导致更严重的后果。他们并未预料到大雨把没有森林掩护的裸露土壤全部冲刷掉，而留下的却是赤裸裸的岩石，非但咖啡无法生长，森林也难以恢复。 森林受到人类破坏的后果是严重的，草原也同样受到人类活动的影响而达到相当严重的地步。某些证据表明，从罗马时期以来，由于在撒哈拉沙漠边缘地区的矮草草原上过度放牧，结果沙漠的面积逐渐扩大。我国也有类似的情况，内蒙古南部的一些沙漠也是由于历史上不合理的开垦所造成的。过去经常说的“沙漠南移”实际上是一些地方由于不适当的大量开垦，从而助长了沙漠面积的扩大。 以上的事例充分说明，由于人口数量的增加，因而给环境带来沉重的压力，结果形成严重的生态危机。其实，这种结论并不完全正确。拿人们的消费来说，工业发达国家人们的生活水平比较高，其消费的物质比发展中国家多得多。例如，美国人均消费的能源折合标准煤计算是10吨/人·年（1980），消费的肉类是108公斤/人·年。这个数字比发展中国家不是高几倍、十几倍，而是几十倍。总起来计算，美国人口约占世界人口的5％，而每年消耗的资源大约占世界40％，所以，在美国每增加一个人要比发展中国家每增加一个人，对世界环境所施加的影响大得多。
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人口增长对生态环境的影响教案（1）
作者：佚名 教案来源：网络 点击数： &&&
人口增长对生态环境的影响教案（1）
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文 章来源莲山 课件 w ww.5 Y k J.Co m 人口增长对生态环境的影响【过程】阶段&教师的组织和引导&学生活动&设计意图创设情境导入新课&出示图片（拥挤的场面）提出问题，引起思考：如果将公共汽车上的这种场面搬到现实生活中，而你正置身于其中，你会有什么样的感受？ 试分析造成人群如此拥挤的可能的原因是什么？&学生谈感受，并分析其中的原因：表面看是人口过于集中与某一地区，实际上是人口增长太快。&从学生实际生活出发，引出主题，激发学生探究的兴趣。一、认识我国人口现状与前景&1、展示世界人口增长变化图认识世界人口的增长。2、展示我国历年人口增长情况图，讨论：1、影响人口数量变化的因素有哪些？2、我国人口近百年来为什么明显增多？3、生物种群的消长的规律完全适用于人口增长的情况吗？3、给出学案，在分析资料的基础上，自学相关内容，认识我国人口增长的现状与前景。&复习种群的数量变化相关内容，对资料进行分析，讨论完成相关的问题；
阅读课文，自主学习&从感性的认识的理性的分析，逐步认识我国人口发展的现状与前景；锻炼学生分析能力与自学能力二、人口增长对生态环境的影响&1、采用头脑风暴的方法，让学生尽可能的在“人口增长”与“生态环境”之间建立起联系，在所列的主题中选择2至3个主题，再进一步的深入分析。2、选择以下主题作为讨论的重点：1.人口增长过快与开垦土地的关系。2.人口增长过快与森林资源的关系；3.人口增长过快与环境污染的关系；3、以1为例，通过分析人口增长与开垦土地的关系，介绍用概念图来分析因果关联的方法，深入剖析土地开垦的根本原因以及最终后果。引导学生尽可能探求表面上未直接关联的事物之间存在着的关系。4、小组为单位，展开讨论，每小组完成一个主题。要求建立生态系统与人口增长之间的联系，做到科学合理、符合逻辑，深入分析因果间的逻辑关系 。并尝试提出解决问题的方案或对策。&学生根据已有的知识及生活经验，列举出众多的主题。&学生明确讨论的主题，同时体会探究时主题的选择
学习因果关联分析方法。并尝试用这种方法来阐释自己的观点。
小组讨论完成主题，画出概念图，小组代表来阐明本组的观点，对概念图进行分析，并尝试提出解决问题的方案。&锻炼学生的发散思维，同时了解学生在这方面的认识情况，做到教学有的放矢。选择的主题抓住生态学方面的主题，避免与别的科目讨论的问题重复。
让学生学习因果关联分析方法，引导学生运用这种方法进行分析；
锻炼学生思维及用专业术语表达观点的能力；渗透哲学思想，透过现象看本质，训练学生的思维能力；三、我国面临的人口与环境问题&1、在讨论学习的基础上进一步认识我国面临的人口与环境的问题，分析问题产生的原因，展示环境问题图片。1资源缺乏：2环境污染：2、结合正在举行的联合国气候大会，简单分析温室效应&学生谈自己的看法，讨论我国面临的人口与环境问题。
学生关注社会动态，认识到科学、技术与社会的关系&渗透思想教育，学会客观的对待问题。展示环境问题图片，引起学生的共鸣，树立环保意识，参与环保行动。四、解决问题的措施与策略&1、感性认识的基础上理性的分析，探寻解决问题的途径，总结出环保措施与策略：控制人口增长,提高人口质量；保护自然资源；防止环境污染；依靠科技, 使经济、人口、资源和环境协调发展。2、展示我国在这方面取得的成就。&学生总结小组讨论的结果，总结环保措施与策略。&
&树立人与自然和谐发展的观念，学习理性思维。&
课堂小结&总结课堂内容&学生谈收获&社会实践&布置社会实践任务：搜集资料分析人口增长过快给当地生态环境带来的影响，并尝试提出解决问题的方案与途径。老师给予一定的指导与帮助。&学生准备实践，完成分析报告&锻炼学生资料搜集、整理和分析的能力。通过活动深刻认识人口增长与环境的关系，树立可持续发展的思想【板书设计】一、我国人口现状与前景：二、人口增长对环境的影响：&1人口增长过快与开垦土地的关系。2人口增长过快与森林资源的关系；3人口增长过快与环境污染的关系；三、我国人口与环境面临的问题：&1资源缺乏：2环境污染：四、措施与策略：【作业布置】1、通过报刊杂志、网络等媒体，调查近5年来“世界环境日”的主题各是什么，分析他们是否与人口增长有关。2、完成分析报告。 文 章来源莲山 课件 w ww.5 Y k J.Co m
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? ? ? ? ? ? ? ? ? ?理解人口增长对环境造成的影响——精英家教网——
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理解人口增长对环境造成的影响 【】
题目列表(包括答案和解析)
阅读下列材料，完成下列问题。? 材料一大量的废旧农用薄膜、包装塑料膜、塑料袋和一次性塑料餐具（以下统称为塑料包装物）在使用后被抛弃在环境中，给景观和生态环境带来很大破坏。由于废旧塑料包装物大多呈白色，因此造成的环境污染被称为“白色污染”。? “白色污染”的主要危害，一是“视觉污染”。在城市、旅游区、水体和道路旁散落的废旧塑料包装物给人们的视觉带来不良刺激，影响城市、风景点的环境；二是“潜在危害”。废旧塑料包装物进入环境后，由于其很难降解，造成长期的、深层次的生态环境问题。首先，废旧塑料包装物混在土壤中，影响农作物吸收养分和水分，将导致农作物减产；其次，抛弃在陆地或水体中的废旧塑料包装物，被动物当作食物吞入，导致动物死亡（在动物园、牧区和海洋中，此类情况已屡见不鲜）；再次，混入生活垃圾中的废旧塑料包装物很难处理填埋处理将会长期占用土地，混有塑料的生活垃圾不适用于堆肥处理，分拣出来的废塑料也因无法保证质量而很难回收利用。? 材料二某生产餐具的国有企业，面对本厂产品积压，连年亏损和政府提出“1999年底彻底解决白色污染难题”的现状，他们深入调研、决心抓住机遇，发挥厂内科研优势，刻苦攻关，开发出以秸秆为原料的一次性餐具，用后可迅速降解，备受欢迎。企业大量生产，很快扭亏为盈，进入快速发展期。? 材料三自1999年6月起，我国在南海实施为期60天的伏季休渔期，在此期间该水域不得有渔船作业。? 材料四今后随人口增加和经济发展，必须切实保护资源和环境，不仅要安排好当前的发展，还要为子孙后代着想，决不能吃祖宗饭，走浪费资源和先污染后治理的路子。? ——江泽民《正确处理社会主义现代化建设中的若干重大关系》 （1）通常所说的“白色污染”是指（　　）? A.冶炼厂的白色烟尘? B.石灰窑的白色粉末? C.聚乙烯等白色塑料垃圾? D.白色建筑材料? （2）南海伏季休渔是为了保护海洋_____________和_____________资源，避免由于滥捕滥捞而濒临灭绝。这种做法体现了_____________思想。? （3）根据我国国情，目前我国可持续发展面临的巨大压力具体表现为? ①_________________________________________________________；? ②_________________________________________________________；? ③_________________________________________________________。? &
读下图，回答：
对该图理解正确的是 A．影响环境污染水平的主要因素是经济增长速度 B．环境污染处理技术水平可以决定环境污染水平 C．环境政策对环境污染起着至关重要的作用 D．对自然资源的不合理利用会造成环境污染加重 关于人口与环境污染关系的说法，正确的是 A．人口数量增长是导致环境污染最重要的原因 B．人口压力对环境污染的影响在不同社会技术背景下是一样的 C．经济增长速度的快慢影响着人类活动的环境后果 D．人口数量增长对环境恶化没有直接影响
读下图，回答：1.对该图理解正确的是A．影响环境污染水平的主要因素是经济增长速度B．环境污染处理技术水平可以决定环境污染水平C．环境政策对环境污染起着至关重要的作用D．对自然资源的不合理利用会造成环境污染加重2.关于人口与环境污染关系的说法，正确的是A．人口数量增长是导致环境污染最重要的原因B．人口压力对环境污染的影响在不同社会技术背景下是一样的C．经济增长速度的快慢影响着人类活动的环境后果D．人口数量增长对环境恶化没有直接影响&
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